中学控辍保学整改方案

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第一篇：中学控辍保学整改方案

中学控辍保学实施方案

肖营子初级中学控辍保学实施方案

(2013-2014学)

为了切实推行《义务教育法》、巩固“双基”成果，消除学生辍学现象，最大限度减少学生辍学流失数量，使我校的控辍保学工作思路清晰、责任明确、措施得力、效果明显，特制定此实施方案。

一、大力宣传，形成控辍保学工作良好的舆论氛围。

学校把每学年的九月份作为“义务教育宣传月”，进行广泛的宣传教育。在宣传月期间，组织全体教师会，认真学习《义务教育法》、《教育法》等相关法律法规，利用开学报名家长送孩子上学机会，利用橱窗、报栏、标语、横幅，充分义务教育法中与控辍保学相关的内容。利用班会、团队会、国旗下讲话时间，对全体学生进行相关教育;利用全校“三个年级召开家长会的时机，对全体家长进行宣传，通过利用各种时机对教师、学生、家长进行的广泛深入的宣传，提高他们对控辍保学工作重要性的认识。转变观念、形成家庭、学校、社会三位一体的有机联合，形成合力、形成学校控辍保学工作的良好舆论氛围。

二、健全组织机构，强化组织管理，确保控辍保学各项工作顺利开展。 为了切实做好学校控辍保学工作，学校成立了控辍保学工作领导小组： 组长：邵春继

副组长：肖志清 张景林 马文东 张志国

成员：刘海顺 邵利红 李昭伟 朱树森 孙海深 董金柱 杨瑞国和十六位班主任 各班也相应成立组织机构：

组长：各班主任

成员：各班委会成员

通过建立健全组织机构，形成自上而下的组织保障，使学校控辍保学工作事事有人抓，时时有人管，形成领导、教师、学生齐抓共管的良好局面，确保控辍保学的方法措施能够落实、工作能扎实开展。

三、多方努力、寻求支持，形成学校、家庭、社会三位一体的控辍保学有机联动机制。

通过利用各种时机，各种形式的广泛深入宣传，其目的就是要得到教师、家长、社会的理解、支持和配合，在教师方面，通过广泛宣传，使全体教师思想认识不断提高，从而在教育教学工作中自觉转变观念，形成新的教师观、学生观，能以民主、平等、融洽的方式建立和谐的师生关系，使歧视差生、体罚、变相体罚现象得以绝迹，从而使学校能留得住学生。在家长方面，对有辍学思想的学生，使家长能及时教育并与学校取得联系，家校共同携手教育，使学生认识到学习对自己的重要性，打消辍学念头。同时教育总分家长要目光长远，不要急功近利，让孩子放弃学业打工赚钱，充分发挥学生监护人，遵守义务教育法，做好学生防辍学工作的坚实力量。在社会方面，争取上级主管部

门、政府的支持。在学校的努力下，镇政府就控辍保学、落实义务教育专门下发文件，与各村、组、户层层签订控辍保学工作责任书，对有学生流失的家庭、组、村落实处罚责任，进行违法教育。通过学校、家庭、社会的有效联动，织就了一张控辍保学的大网，从而严防辍学流失学生的出现和增加。

四、建立控辍保学评价考核制度，扎实开展控辍保学工作。

控辍保学工作的主阵地在学校，在课堂，要让学校成为孩子喜欢的地方、教室成为孩子快乐学习成长的地方，留住孩子的心，也就留下孩子的人，留下了一个希望。因此，学校控辍保学领导小组在多次集会时都向全体反复宣传，要求教师改变“师道尊严”的陈腐观念，以慈爱的师长、知心的朋友身份，平等融洽地与学生交流沟通，要求教师适应课改要求，更新教学理念，转变教学方式，让课堂不再呆板枯燥，改变育人观念，不将学生学习成绩作为评价学生的唯一标准，而是“六纬度”综合评价，给每个孩子成长需要的空间和阳光，在此基础上，制定《肖营子初级中学控辍保学工作考核评价制度》，制度的核心内容就是将学生辍学流失与班主任津贴挂钩，纳入与各科任教师的教学实绩考核之中，使学校控辍保学工作真正落到实处。

五、建立差生转化档案，做好学生的思想工作，积极动员流失生返校。

学校要求各年级各班都要建立差生转化档案，将各班差生转化工作分解到各科任教师，由科任教师包抓，使科任教师各显其能，通过个别谈话，集体座谈，家访等形式，做好差生的思想教育稳定工作，策略上，要求各科任教师以差生的某一闪光点为突破口，多肯定，鼓励，鼓舞他们树立自信心，发动班委会，全班同学向他们伸出友爱之手，用班集体的力量去拉回一棵流失的心，对有辍学苗头的学生师生齐心协力，对已辍学流失的学生更不例外，通过走访家庭，寻求家长支持，解决学生思想，学习上遇到的问题，帮助学生度过“难关”及时返校。

不让一个学生掉队，更不能让一个学生流失，这就是我校全体师生的共同心声，我们有理由相信，在上级领导正确领导下，在地方政府、家长的大力支持配合下，在全校师生共同努力下，我校的控辍保学工作一定会取得显著的成效。

第二篇：中学控辍保学实施方案

雪山中学控辍保学领导小组

为了进一步控制学生辍学，巩固督导工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我校实际情况，成立控辍保学领导小组：

一、指导思想和工作目标

为使我校在校生巩固率要达到上级要求。 我校以“三个代表”的重要思想来指导，认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“进村、入户、访家长、帮教学生”的具体措施，继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作。

二、成立控辍保学领导小组：

组长：王鹏

副组长：禄国辉 禄国雄

成员：黄开荣余德沛余映杨永斌管绍松禄华张成柱各班主任

三、具体操作步骤：

1、积极宣传《九年义务教育法》，营造社会氛围。

每学年开学初(3月)为控辍宣传月，以年级组为单位召开家长座谈会，对家长进行《教育法》和《义务教育法》的宣传，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。

2、控辍保学实施责任追究制。

在全校广泛开展控辍保学先进单位及先进个人的评比活动。对在控辍保学工作中失误或造成重大影响的教师个人，将与教师考核挂钩，并依照有关法律的规定追究相关人的责任。

3、彻底改变教学观念，改革教学方法。

加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的支点，建立起平等的师生关系。开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。向社会承诺“不因学校内部原因使学生辍学”。绝对禁止体罚学生和变相体罚学生，严禁按照学生考试成绩对学生进行排名来评价学生的优劣。

4、关注“贫困、学困学生”

对于家庭经济比较困难的学生，给予特殊的关照。在师生中广泛开展“一帮一”“手拉手”“结对子”的帮扶活动，用真诚的爱心消除贫困生、学困生的心理压力，资助他们完成学业。

5、规范教育行为、严格学籍管理。

建立辍学情况报告制度，班主任教师每一周向德育处报告学生的辍学状况，防止

学生辍学。落实教育局关于“义务教育阶段学生休、留、转、退的规定”，贯彻教育行

政部门有关学籍管理的各项规章制度，保证学籍管理的严肃性。

6、深入细致的做好辍返工作。

建立辍学学生档案，对辍学学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍，对辍学一

年以内的学生根据学校的实际情况可以插原班就读。利用假期有计划地组织教师开展

“进村、入户、访家长、帮教学生”活动。班主任教师将本班学生分成若干小组，各小

组由本班的科任教师负责跟踪教育，各科任教师掌握本组学生的第一手情况，利用双休

日和假期及时家访、沟通，对初中已辍学或有辍学苗头的学生进行重点家访，沟通情况。

并形成记录，及时反馈给学校。广泛开展各种兴趣小组活动，使学生能劝得回、留得住。

7、深入细致的做好职业技术教育的分流工作。

加强和县职教中心的联系和合作，根据本地区的实际情况让学生掌握一定的农村

实用技术和工业技术，为初中学生拓宽立业、创业之路。

8、加大对“控辍保学”的评估，保证教育方向。

学校对“控辍保学”实施等级评估，对在控辍保学工作中有重大失误的教师实施

一票否决，在考核中不得评为优秀。

9、建立长效机制，巩固控辍成果

积极主动向当地政府汇报学校控辍保学工作，完善教育执法建设，加强教育执法。

广大教师也要真正树立以法执教的意识，端正教育方向，明确教育思想，保证每个适龄

儿童受满九年义务教育。

威宁县雪山中学013年2月26日

第三篇：中学“控辍保学”责任书

为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，确保每个孩子都有学上 ,学校与教师签订如下责任书：

1 、实行控辍保学校长责任制度，制定控辍目标，并落实到班级，责任到人，校长每学年都要与教师签订“控辍保学”目标责任书

2 、学校对每个有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，掌握每一个学生的去向，及时将情况反馈给学校。

3 、学校发现学生辍学，要及时进行家访，劝导学生复学，三日内还未能复学，学校要填写“辍学报告单”报告给学校，学校向学生家长或监护人发送“辍学生返校通知书”，及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，要实行责任追究制。

4 、学校发现学生厌学情绪，校长、班主任、任课教师要及时家访，同家长一起做好学生的思想工作。不得歧视特困家庭学生和进城务工子女。不得体罚或变相体罚学生，避免学生因厌学而辍学。

5 、学校平行分班，均衡配备科任教师。严禁以考试成绩给学生排名次、排座位，严禁强行或变相强行让学困生退学、转学或休学。因教师教育教学行为导致学生辍学的，要依法进行严肃处理。

6 、学校必须杜绝乱收费行为，切实减轻学生的经济负担对于低保户、特困户、贫困户的子女，学校要采取措施予以救助，确保学生不能因贫困而辍学。

7 、学校要做好学籍管理工作，认真执行教育局关于学籍管理的有关规定。

8 、控辍保学工作纳入各学年年终考核中，对控辍工作不力，学生辍学率过高的班级实行一票否决;此责任书自签字之日起生效。责任书一式两份，学校，教师各执一份。

校长签字

教师签字：

2011年3月4日

第四篇：北冶中学控辍保学

北冶中学“控辍保学”工作总结

辍学问题一直困扰着我校的教育教学发展，这也是乡镇中面临的最头疼的问题。今年为解决这一问题，我校领导班子及全体教师，群策群力，制定了一套切实可行的制度和办法，现总结如下：

一、 成立领导小组，制定相应制度

首先，我校制定了“控辍保学”领导小组，校长为组长，副校长为副组长，全体班主任为成员，责任到人，分工明确，深入到学生中间，了解学生动向，发现学生有辍学迹象，及早做思想工作。对辍学的学生，及时家访，耐心劝说，帮助学生解决实际困难，做好复学工作。现在已有好几名辍学学生又回校复课。

其次，为了控制学生流失，我校还制定了一系列的管理制度，学期初，政教处按照有关文件和精神指示，规定每班最多流失生人数，如有超出，扣除本班的班级量化分和班主任量化分，大大的调动了班主任控制流失工作的积极性。教导处也是在学期初规定了计算教师教学成绩的学生人数，辍学的学生成绩均按零分计算，这样也大大的调动了任课教师参与控制流失生的积极性，一心一意抓教学，齐心协力保学生。

二、 实行分层教学，落实因材施教

学生流失其中一个很重要的原因，是一部分学生感觉学习的困难和枯燥，为了解决学困生的学习困难，教师们针对不同的学生，布置不同的作业，降低难度，以多鼓励、少批评的方法，善于发现学生的闪光点，增强学生学习的兴趣和信心，不会让学生感觉学习的枯燥和艰难，是他能一直坚持上学，防止流失。

三、 加大投资力度，成立兴趣小组

学生流失另一个原因是感觉到在学校学习学不会，又无所事事，感觉不到上学的乐趣何在。针对这一情况，我校领导决定，加大学生活动场地和器材方面的投资力度，新安装了一副篮球架，购置了羽毛球网和一些音乐、美术方面的器材，增设了运动场地。

为了丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，我校本学期成立了各种兴趣小组，有篮球队、田径队、合唱团、舞蹈队、美术班等。规定了活动的时间，合唱团、舞蹈队在每周二下午进行排练，美术班在每周三下午进行练习，篮球队在每周四下午进行训练，田径队在每周五下午进行训练。并安排几位专职的音体美教师指导。政教处定期举行各种活动，如合唱团、舞蹈队的汇报表演，美术班的画展，篮球比赛，田径比赛等。使学生在学校学有所长、学有所乐，真正起到了“控辍保学”的作用。

四、 学校家庭合力，实现家校共赢

针对留守学生和问题学生，班主任和政教处不定时的进行家访，了解学生家庭情况，借助社会、家庭的力量，共同做好“控辍保学”工作。值得一提的是10—3班的“亲子面对面”主题班会，每一大周的周一班会课上，会邀请一名家长到学校一起参加本班的班会课，与自己的孩子面对面的交流，解决了平时在家不能很好的沟通的问题，使这名学生及全班学生受到了深刻的教育，成为以后在校好好表现的动力。另外，还与全班学生的家长建立了“心桥”，将学生的情况，如考试成绩，在校表现等等，写在日记本上，让学生带回家，让将家长了解孩子的在校情况，并填写家长意见，再交给班主任，实现了家校合力，双方共赢。 经过我们全体领导和老师的共同努力，在“控辍保学”这一方面取得了一定的成绩，本学期仅有4名同学辍学。但是这4名同学的辍学，也时刻提醒着我们的工作有待于进一步提高，我们北冶中学的全体师生将团结一心，苦求发展，争取把“控辍保学”工作做得更加出色、更加完美。

北冶中学

2011年12月

第五篇：“控辍保学”方案

安远中学2012-2013学年“控辍保学”工作制度

多年来，我校辍学率居高不下，成了制约学校教育教学质量提高和学校内涵发展的瓶颈，为了打破瓶颈,走出质量低谷,牢固树立学额巩固的忧患意识,狠抓内部管理和队伍建设,积极推进“外延发展向内涵发展、规模发展向质量发展”两个转变，实现学校全面可持续发展，开创学校工作新局面。特定学校“控辍保学”工作制度。

一、指导思想

依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，严格控制学生辍学，全面推进素质教育。加强对控辍保学工作的组织领导，动员和发挥政府、社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈,抓出成效,形成正气。

二、工作目标

根据我校本学年的实际情况，争取实现七年级学年巩固率达99%，八年级两年巩固率达95%，九年级三年巩固率达87%。

四、主要措施

(一)加强领导,完善机制。

1、成立了学校“控辍保学”领导小组。

(1)组长：赖光林

(2)副组长：李良周、刘荣胜、张旺伙

(3)组员：魏明礼、付重江、潘志辉、谢勇、刘忠斌、张祥腾、王帮富、付永能、付华枞、伍秉和，孙水金、王帮胜

(4)领导小组下设办公室，由魏明礼负责。

2、建立领导小组成员分工挂段责任承包制。①九年级：张旺伙、魏明礼、付重江、张祥腾、邱明华、王帮胜、伍秉和;②八年级：李良周、刘忠斌、潘志辉、谢勇、孙水金;③七年级：刘荣胜、王帮富、付华枞、付永能。

(二)落实措施,有效控辍

1、舆论宣传，营造氛围。学校扎实做好《义务教育法》、《未成年人保护法》和《国家中长期(2010—2020年)教育改革和发展规划纲要》的宣传工作，增强政府、学校、教师、家长、学生的控辍保学责任意识，形成良好重教重学的社会氛围，让“学习改变命运，教育成就未来”的观念深入人心。

2、增强共识，落实责任。

(1)每位教师必须牢固树立学额巩固忧患意识,始终树立质量核心意识——明确质量是学校的生命线，学额是质量的生命线，抓学额就是抓管理，抓流生就是抓质量。树立“两个观念”：转化一个学困生比培养一个优秀生更重要，留住一个易辍生比培养一个合格生更重要。

(2)强化责任，落实考核，建立并完善《学额巩固教师奖罚制度》并与绩效考核挂钩，建立学额巩固评先评优一票否决制度，形成长效机制。

(3)关爱学生，以情留人。各位教师要关爱贫困生、厌学生、留守生、品行、心理、情绪不良等学生，若因教师违反师德，体罚或变相体罚学生等行为造成流生的，追究有关教师责任。

3、群策群力，创新管理。

(1)每期校长召开全校教职工“控辍保学”动员会议。

(2)向教职工广泛征集“控辍保学”的“金点子”。

(3)各教师提出岗位“控辍保学”具体措施，上好每堂课，吸引学生，留住学生。

4、改善办学条件，打造校园文化，优化育人环境。

①完成校园文化公园绿化、美化，打造“绿色校园”。

②实施校园文化精品工程，整体提升校园文化品位，构筑校园核心价值和人文精神，努力打造“书香 1

校园”，让文化感染人，让精神激励人。

5、全面启动名师培养工程，积极培养各级骨干教师和学科带头人。完善全员德育导师制，制定教师队伍发展规划。

(三)各部门、处室的控辍保学职责及措施。

1、教务处：

(1)加强教学管理，在精细化管理上下功夫，在狠抓“落实”上下功夫。认清形势，站在学校内涵发展的高度，把控辍保学当作教育教学管理工作的“重中之重”来抓。

(2)转变育人观念，加强师德师风建设，牢固树立正确的学生观、人才观。每月对师德师风进行民主(学生)测评一次。

(3)依法执教，规范教育教学行为，切实减轻学生课业负担，重视和加强学风建设，培养良好的学习习惯和吃苦精神。

①按照部颁、省颁标准开齐、开足所有课程，面向全体学生，因材施教，使每一个学生都能得到全面或个性发展。

②不以考试成绩排名次、排学号、排座次。扎实做好每次考试后后20%的学困生考后一百分工作(按年段落实)，每周分年段进行学法交流和指导。

③不利用节假日、双休日擅自进行收费有偿补课;落实辅差措施，倡导教师利用课余时间，无偿地为学困生、后进生、补缺补漏;在课堂教学中注意“因材施教”，开展梯次教学，为他们营造一个相对宽松的学习氛围。

④规范作息时间制度，严控学生在校活动时间，严格学生考勤和请假制度。

(4)适当开展知识和技能竞赛活动：举办书法绘画展览;适时举办阅读、经典涌读竞赛活动，积极开展“书香校园”读书活动，培养学生的兴趣、爱好、特长，让每位学生体验读书的快乐，享受成功的喜悦。

(5)家校配合，形成合力。落实家访、信访、电访、家长会和“送会下村”等形式，做好与家长的有效联系与沟通，班主任每学期至少与每位学生的家长联系沟通1次，并做有关记录。

(6)“校、乡、村”联动，实行流生跟踪动态管理，落实流生报告制度：向校长、家长日报制，向村两委周报制，向乡政府月报制，溜生名单汇总造册。

(7)开展“适合教育”课题研究活动，围绕“控辍保学”，有效解决学生厌学问题。

(8)落实学额巩固责任分解承包制度。

(9)落实名师培养计划，完善教师校本培训体系，建立教师成长档案袋，发挥名师的榜样作用，做好激励表彰工作。

2、政教处：

(1)以养成教育为抓手，加强校风、段风、班风建设。段风、班风建设做到日日有检查和评比，月月有小结和通报。

(2)实施关爱工程，开展爱心助学活动。对家庭困难的学生施行补助，解决他们生活、学习上的实际困难，让他们进得来，留得住。

(3)实行教师全员德育导师制，创建学校德育工作特色校。加强对“留守孩”的跟踪监控。班主任在学年初制订“留守孩”管理计划，建立留守孩个人档案，每位教师须选择一名“留守孩”与之结对子，做好日常管理跟踪工作。

(4)落实青春期健康教育和心理辅导，校长或分管副校长每学期至少进行有针对性的青春期专题教育，建好心理咨询室，开展学生心理辅导。

(5)配合学校继续做好校园文化建设。

①搞好校园环境卫生，做好卫生保洁净化工作。

②建设好班级文化、宿舍文化、食堂文化、打造良好的学习和生活环境。

③创建“绿色学校”，做好绿化、美化、香化工作，打造优美育人环境。

④开展创建“平安校园”活动，落实各项安全管理制度和措施，实行教师“一岗双责制”，打造“平

安校园”。

⑤开展学生才艺展示活动,激发学生的自信心和成就感。

⑥组织本校重大节日、纪念日文体活动，培养学生的拼搏精神、团队精神和集体荣誉感。

(6)指导生指组加强和规范寄宿生管理和食堂饮食卫生管理利用校牌(胸卡)对寄宿生实行封闭管理。

(7)开展警校共建工作，做好法纪教育，落实综绐副校长和保安职责。

3、总务处

(1)认真做好后各项勤保障工作，服务师生教育教学。

(2)加强食堂管理，强化卫生安全责任制，保质保量做好学生的饭菜，让学生吃上卫生、安全、可口的饭菜。

(3)督促生指教师规范宿舍管理，培养学生养成良好的生活习惯，指导学生认真做好宿舍文化建设，营造温馨、舒适的宿舍生活环境。

(4)开源节流，积极改善办学条件，完善教育教学、生活设施。

4、年段长

①继承分校管理机制，实行年段长负责制。年段长是年段控辍保学工作第一责任人，班主任、科任教师是班级控辍保学工作直接责任人。

②做好年段学生动态跟踪管理，特别是易辍生的思想稳定工作，及时向教务处报告学生出勤情况。 ③督促并配合班主任、科任教师及时下村入户动员流生返校。

④组织年段教师有计划有针对性地进行普访和个别家访，定期召开家长会，促进家校形成教育合力。 ⑤配合班主任、科任教师做好“留守孩”的跟踪管理工作。

⑥加强段风建设，积极开展活动，融洽师生关系。

(四)加强考核、责任追究

1、以学年初分班人数为准，学年每流生1人每位七年级承包教师扣100.00元，

八、九年级承包教师扣60元，(七年级未入校学生可凭真实异地就读取证材料核减，其余转出、借出、休学等正常减少学生必须办理相关手续方可核减，转进、借入学生纳入考核。

2、若年段控辍保学目标不达标，挂段领导小组成员不得参加评优评先，班级控辍保学目标不达标，承包老师不得参与评优评先。

3、若年段控辍保学目标达标，奖年段长100.00元，每增加一个百分点奖50.00元，封顶300.00元。

4、若学年班级无流生，七年级承包教师每人奖100元，

八、九年级承包教师每人150元。

安远中学

2013年1月