企业军事化管理的必要性

企业军事化管理的必要性（精选14篇）

篇1：企业军事化管理的必要性

企业军事化管理的必要性

帕尔森曾有句名言：世界上最优秀的管理在军队。企业的军事化管理，就是军队的管理方法、管理模式及管理经验作为借鉴，并把这些管理方法、管理模式及管理经验与现代企业管理相结合，有效地运用在企业的各项管理工作之中,同时用军队的管理思想去教育和引导员工，比一般的管理要求更严格，内容更规范，标准更高、效果更好。我国的华为、长虹、联想、远大、春兰等一批大型企业曾以军事化管理闻名。究其原因，军人在军事化管理下形成了很多优秀品质，比如使命感、荣誉感、责任感，又如敬业、专业、精业等。自我认为：我们企业的军事化管理就是向解放军学习管理经验，这种管理理念的学习，并不是某种形式的照搬、照抄，也不是那种片面地把军队的条令、条律等直接用于企业管理之中，更不是穿军装、走队列等浮于表面的东西，而是要把解放军的管理理念深入到企业的方方面面，从而提高企业的整体形象、提高企业整体机制的效率，只有这样高效率的企业，才能在当今经济改革的大风大浪中立于不败之地，取得骄人成就。

军队是工作效率最高的组织，中国人民解放军纪律严明、作风过硬，是世界上特别擅于战斗的队伍。军队的“一切行动听指挥”有力保证了工作效率最高、管理最有效。实施军事化管理，就是决心用最有效的军队管理模式来规范企业人员的管理行为，这是企业参与市场竞争、强化竞争优势的需要。在市场经济条件下，效率优先是企业最基本的生存条件之一。实施军事化管理，就是要应用军事化管理手段来提升行为标准和执行力度，实现效率不断提高的目的，增强企业最佳的生存、发展能力。当然，军事管理的内容十分丰富，涵盖了企业管理的方方面面。在对生产工作现场进行了全面科学规范的同时，对员工生活环境及衣食住行也进行了全面周到的规范。不仅规范了各岗位的工作标准，也规范了员工的行为标准，长期坚持，员工就会在潜移默化中改掉长期积累的不良习惯，个人素质也会不断提高。将大大增强企业的凝聚力。所以，实施军事化管理不仅对企业有利，也有利于员工身心健康。专门成立企业“军事化管理”推进领导小组，首先从加强全员的礼仪礼节知识教育人手，让员工在了解掌握礼仪礼节知识的同时，促使他们认同“军事化管理”。推行“军事化管理”的主要内容，包括按照部队《队列条例》的要求，开展全员队列训练和举行汇报表演赛；按照部队《内务条例》，结合企业定置管理的要求，对办公室、操作台、休息室等物件的摆放进行规范；按照企业《督察条例》、《治安保卫考核细则》、《爱国卫生考核细则》等制度，对干部员工日常行为进行规范。

篇2：企业军事化管理的必要性

杨永泽

山西省同煤集团燕子山矿人民武装部山西 大同（邮编037037）

军事化管理，是很多企业非常重要的一种管理方式。严格的纪律，森严的等级，是军事化管理在国内企业最重常见的表现方式。军队管理中，最精髓的部分在于军魂的塑造。每一只战斗力强悍的精锐军队都自己独特的军魂，这种军魂才是支撑军队战斗力的脊粱。所谓军魂，在企业管理中就叫“企业文化”，每一只精锐军队，都有自己的成长历程，在其成长过程中所积累的支撑军人强烈战斗意义的精神，逐渐形成了一只军队的军魂。企业军事化管理是指一个企业把军队的管理方法、管理模式及管理经验作为借鉴，并把这些管理方法、管理模式及管理经验与现代企业管理相互结合，有效地运用在企业的各项管理工作之中，同时用军队的管理思想去教育和引导企业员工。

执行力是指在一个组织中的各部门及员工忠诚地完成自己的职责范围的工作及上级交办的其它工作的工作能力、思维能力、创造能力、主动的学习能力、沟通能力及思维模式。

一、企业军事化管理与执行力有何关系呢？

作为一个企业把军队管理的那一套理论用来管理企业是否有效呢？是否压制了企业、团队、员工的创造力和工作主动行呢？军队的职责是保家卫国，且军人是一切行动听指

挥，拿的是国家拨付的军费，而企业是以赢利为目的，利润至上。因此，有一些人认为企业实行军事化管理对企业的管理创新、员工创新及积极、主动性有很大的束缚，不宜搞军事化管理。但我们要换一个角度来看一看、想一想呢？中国人民解放军从创立之初，只有几个人，一个信念、一面旗帜，他们克服了无数艰难险阻、最终走向胜利，他们和世界上许多强大的对手，如日军、美军、印度军、苏联军队、越军等作战，从无畏惧、从无退缩，以“小米加步枪”打赢了无数次战争，这个组织为何有强大的战斗力和执行力，难道我们不能从中汲取一些经验吗？我想是大有可学、可用之处的。

二、提高企业执行力与人的关系

从事物发展的规律来讲，干任何一项事业都离不“人”，而人必须要有一种精神支柱来支配。确立什么样的精神支

柱，取决于哪种形式的教育方法。如果只顾关起门来搞建设，强迫职工追求过多的劳动价值，常年不讲政治，不抓学习，不注重科学引导，那么职工的人生观就会变成“金钱观”，拜金主义、享乐主义就必然会占据职工的世界观，企业与职工的关系就会变成“利益索取”关系。相反，如果一个企业在既抓物质文明生产和抓精神文明建设的同时进一步进行军事化管理培训的话，在增强企业全体职工的主人翁意识

下，使职工自觉地与企业同呼吸、同发展、同成长、共存亡。那么，企业就一定会有无形的凝聚力和执行力，职工就会自

然而然地将自己的命运和企业的兴衰紧密地连在一起，形成“企兴我荣、企衰我耻，我与企业共命运”以及“我靠企业生存，企业靠我发展”的“人企合一”的理念。有了这种理念，企业即使一时有困难，职工也会鼎力相助，团结一致，共担风险。

三、军事化管理是提升执行力的基础

我们知道：竞争力＝知识力+执行力。一个企业、一个团队及其成员，他及他们都是具有一定的知识，即知识力，但如何有效地把这些知识用于工作中去，也就是如何执行，即执行力的问题，有了知识力加上强大的执行力，这个团队、企业及其成员就是具备了强有力竞争力，才能存活并能够予以发展、壮大，而企业实行军事化管理就是为了让这个团队及其成员形成强大的执行力。

四、军事化管理是执行力的有效保证

煤矿企业实行军事化管理，其目的就是提高全体员工的执行力和战斗力，以及员工队伍的整体素质，进而提高企业的管理水平，增强在市场博弈中的核心竞争力。

通过军事化管理，使得煤矿企业的员工像军人一样形成：

1、一切行动听指挥，上级的指示就是命令，命令如山倒。

执行命令坚定不移，不发牢骚，不讲价钱；

2、行动迅速果断、雷厉风行；

3、敢于克服一切困难，具有知难而进的勇气和气概，具

有“野狼精神”和“亮剑精神”；

4、工作讲究计划性、周密性、细致性、程序性、规范性、严谨型；

5、艰苦奋斗、排除万难、没有条件创造条件去争取胜利；

6、勇于承担责任，敢于主动创新去坚决问题；

7、迅速纠正不足并改正错误，不闹情绪，不说怪话；

8、严以待人、宽以待人，博爱下属，把困难留给自己并

率先垂范；

9、团结友爱、忠诚无私。

如果我们煤矿企业通过不断的、迟之以恒的军事化管理，具备了军人、军队的优良品质，请问又有什么困难能够难道我们，又有什么工作不能完成，又何愁不能使得我们煤矿企业得以发展壮大呢?所以说煤矿企业持之以恒实行军事化管理是提高我们执行力的有效保证。

五、向军队学习，建立快乐型的组织是提升执行力的有效手段

记得部队有一首歌，歌词中有一句“没有吃、没有穿、自有敌人送上前，没有枪、没有炮、自有敌人给我们造”，多么乐观的精神。部队这个组织在那么艰难的环境之中，军人们的艰苦奋斗作风、积极向上的朝气多么让我们敬佩，难道这不是我们学习的榜样吗？

向部队学习，工作着并快乐着，我们企业也是一样，应该

在建立各项制度中，让员工们在工作中感到心情愉快，让员工觉得干工作是一种快乐，这样一来，其工作效率、工作质量将会大大提高，其员工的执行力也能大大加强。

六、向部队学习，及时总结工作经验教训，不断提高执 行力

我们知道，任何一个企业，在其建立、成长、发展过程中，不可能一帆风顺。如果不经过失败和挫折，不经历市场低谷和经济危机的洗礼，不在失败中总结经验教训，是不可能壮大起来而永保其竞争力的。

我们应该向部队学习，在工作中日日有总结、周周有总结、月月有总结、事事有总结，总结我们工作中的经验、不足，通过不断的总结，发扬优点，及时改正缺点，形成经验，不断地用于今后的工作中，提高我们的工作效率、工作质量，进而提升我们的战斗力、执行力，一个成功的企业、一个成功的员工应该是一个勤于总结、善于总结并能从总结中吸取经验教训的组织和个人。

综上所述，我们煤矿企业只要持之以恒地实行军事化管理，向部队学习，学习其管理经验、管理方法、管理模式，并不断地总结，最终一定会使煤矿企业成为市场竞争中的赢家。

篇3：企业运用军事化管理的优点与误区

一、军事化管理的内涵

军事化管理, 是指在企业生产、经营管理活动中有意识地采用军事管理的组织形式, 制定严格的管理制度, 要求企业组织人员按照标准的行为准则进行生产活动, 并用严厉的考核方法对企业员工的绩效进行评价。由此可见, 军事化管理就是按照军人的严明纪律要求来培养员工的执行能力, 促使其形成良好的文明习惯, 并培养其坚毅的品格及团队合作精神。在日常生产、管理中采用军事化管理, 企业员工可以在生产全过程执行规范化的生产活动、采用标准化的作业方法, 不断提高其工作效率, 从而获得更好的工作效果, 为企业创造更多的经济效益。

二、企业实施军事化管理的方法和途径

1.结合企业发展实际, 建立军事化制度

科学有效、可操作性强的管理制度是保证军事化管理有效实施的依据, 企业要结合自身的实际情况对现有规章制度进行改革, 使其逐渐成为与军事化管理体系相适应的管理形式。具体而言, 可以从以下两个方面进行:一方面, 要做好整体规划, 在企业各个部门、各个生产流程逐渐渗入军事化管理理念, 逐步提高员工的军事化管理意识, 形成独特的企业管理文化。军事化管理体系中, 从上到下采用垂直管理模式, 参考军队的管理体制, 以直接指挥为核心, 保证管理系统中各个部门、各个流程均可严格、有效地执行上级命令。另一方面, 要建立完整的规章制度体系, 企业要根据自身的实际情况, 针对现有规章制度进行适当改进, 以保证规章制度执行的可行性、有效性, 要求每个员工均要时刻牢记企业的管理规章制度, 真正做到“事事有准则、人人有规范”的管理目标。当然, 军事化管理也要体现出人性化的特点, 制定各种规章制度时要充分考虑员工的感受, 使其心情愉悦地接受各种管理规则, 在提高自身执行力的同时, 获得更高的工作质量及工作效率。

2.强化团队纪律, 重视习惯养成

企业员工的素质良莠不齐, 尤其是一线员工普遍存在综合素质低、专业技能差的问题, 而军事化管理中的军事训练可以明显提升员工的纪律性、工作状态, 通过军事化训练可以提高员工克服困难的能力, 培养其坚毅的品质, 提高其执行能力等。在日常工作中, 企业管理人员要有意识地定期组织军事拓展训练, 并要求员工积极参加, 以培养其集体荣誉感, 提高企业的内在凝聚力。军事训练要突出其培训作用, 强调针对性、实效性、实战性的特点, 针对不同员工进行不同的训练, 坚持“缺什么补什么、干什么学什么”的训练原则;可以开展岗位大练兵, 通过练兵活动使得员工客观认识到自己在工作中的不足, 明确努力的方向, 不断提高其工作效率。

3.认真执行绩效考核, 凸显人本理念

在企业管理中可以看到, 制度限制了某些行为, 同时也鼓励了某些行为。绩效管理最关键的一条是必须建立公平公正的奖惩机制, 针对工作认真负责、敬业精神强、成绩突出的人员, 要优先或破格提拔, 在奖金分配上要重点倾斜, 在其他涉及个人利益上要优先考虑通过奖惩导向的牵引。制度不仅可以发挥其强约束力的作用, 严格规范人们的行为, 还可以极大地激励员工表现出企业崇尚的行为, 从而加强企业执行力和管理效率。与此同时, 在将军事化管理融入企业管理的过程中, 企业要从实际出发, 通过无惩罚自愿报告系统、领导接待日、意见箱等多种渠道广泛征求员工的意见、建议, 为统一思想、落实制度营造一个良好的执行氛围。

三、避免“军事化管理”的误区

虽然军事化管理体现出诸多优势, 但是军队与企业是两种不同的组织, 其存在本质上的差别, 比如军队是国家机器, 以保证国土及人民安全为主;企业经营的本质是盈利, 是为了追求更高的效益, 因此企业在引进军事化管理模式时不能一味生搬硬套, 而是在遵循现代企业管理理论规律的前提下, 对军事化管理的适用性、实际性进行客观分析, 尽量避免以下几个误区:首先, 注意避免有心无力让军训“山寨化”。一些企业特别是中小型企业要量力而行, 结合自身的实际情况组织专业化的教官团队, 保证其即可以设计出符合员工体能, 又体现出军队精神内涵的军训内容。其次, 避免简单粗放的管理模式, 使得企业管理流于“畸形化”。企业管理人员要在企业内部制定“军事化管理”制度, 不能片面地套用部队的规章制度, 而是要结合自身的情况对军事化管理制度进行适度完善, 不能只片面强调“严格管理”。最后, 要正确理解“军事化管理”的核心理念。一些企业管理人员并没有从军经历, 也不了解真正的军旅生活, 因此对军事化管理的理解比较片面, 企业管理人员要充分认识到军事化管理的精髓所在, 即严明的纪律、坚毅的品格、文明的习惯及强大的凝聚力。

总之, “出了试验室没有高科技, 只有执行力”, 执行力是对企业经营效益起到决定性作用的重要因素, 而军事化管理的本质就是提高企业的执行力, 从而提高企业所有员工的综合素质及管理水平, 最终达到提高企业核心竞争力的管理目标。当然, 研究军事化特色的企业管理理论, 要严格遵循“从实践中来、到实践中去”的原则, 实现理论与实践的高度统一。

参考文献

[1]孙良安, 李舜.以军事化管理打造企业执行力[J].现代企业文化, 2015 (28) :36-37.

[2]范佳凤, 冯幸福, 冯伟伦.论民营企业军事化管理[J].中国民营科技与经济, 2015 (2) :65-66.

篇4：企业军事化管理的必要性

【关键词】通用军事英语 士官学员 军队指导思想

随着全军十六次改革的完成，在习主席提出的“能打仗、打胜仗”思想指导下，基础学科为专业服务的主导下，通用英语学习的必要性变得越来越重要。这就对我们提出了新的要求，我们必须突破传统与瓶颈在学习中要注重通用军事英语的学习模式转变，实现通用军事英语教学应该发挥的效用，进而提高整体的战斗力水平。

一、目前通用军事英语教育在士官任职院校的现状

在学院的士官高职英语授课方面，我们一直紧紧围绕国家《英语教学大纲》的要求完成授课任务，在通用英语教学方面还处于起步阶段，学员对英语基础知识的学习有热情，但积极性不高，他们认为不能在很大程度上“学以致用”甚至觉得英语课程的开始没有必要，究其原因主要是我军目前长期处于和平时期，战备思想不强；其次，学员来自不同的专业，对学习内容的要求不一致，加之教学授课方式方法不灵活，也在很大程度上泯灭了学员发散性思维的培养。针对这一现象我们应该尝试改变现有教学模式，向全军优秀院校学习，尝试进行通用军事英语方面的探索与改革。

二、目前院校英语教学中存在的误区

目前我院士官英语教学正处于一个重要的转型时期，原有英语教学已经不适应部队发展的需要，而且原有教学中确实存在很大的误区，首先仅仅把英语授课当成是基础教育的一部分，忽视了英语在军事当中的重要作用；其次，目前联合军演日益增多，军事领域的合作要求也越来越重要，通用军事英语知识在教学中的体现还是弱项。在当前的士官教育中我们要着眼满足战争和军队建设的需要，满足学员个性的发展的需要，既要满足当前军队建设的需要，又要满足未来战争和军队长远建设的需要，忽略了其中任何一点都是错误的。在英语教学方面，我们要着眼于军事人才的发展潜力，这样才能促进军事人才聪明才智的最佳发展。

三、教材的选用上的不足

在教材的选用上，基本上选取地方高职高专类教材。这些教材无法实现培训为岗位服务的有效性。目前军事通用英语基础较为薄弱，我们必须针对学员自身的情况选取适当的教材。在通用军事英语课程建设上我们要清楚的认识到：首先牢固树立与建设信息化军队、打赢信息化战争的主体地位，其次，针对我军武器装备的更新换代加速，应该重点发展与高新武器相关的知识素养，对于士官学员在应急维修过程中势必会出现相关的通用军事英语知识，所以在教材的选取上我们要遵循一定的原则：首先，要体现通用军事英语知识的实用性；其次，体现能打仗、打胜仗的信息性，在实际战场中运用通用英语知识技能；再次，注重在军事英语方面的实际运用能力，体现合作性。

四、通用军事英语教学是军队指导思想的必然要求

士官通用军事英语教育也是学历教育与任职教育相结合的教育形式课程设置的一种。学历教育即学习的经历，学历教育是衡量一个人接受教育程度的教育。而任职教育则是以解决任职所需要的知识能力、素质为目的的教育。大家都知道学历教育是打基础的、综合性的教育，任职教育是针对任职岗位的实用性和针对性教育。这体现了性质和类型的不同，但是不存在层次上的差别。通用军事英语教育既体现了知识、能力、素质的基础教育，在与军事知识相结合的方面也正体现了其实用性、针对性，所以说通用军事英语教学是军队指导思想的必然要求。

五、士官通用军事英语教学是未来战争的发展需要

士官院校的办学定位是以部队基层单位需要为前提，同时讲求实用并增强操作性，以提高部队的实际战斗力为根本，要满足部队建设需要。通用军事英语教学应该以士官学员的职业技术教育为中心，在授课过程中灌输武器装备的使用和管理方面的知识，夯实在通用军事英语知识方面的基础，而不至于在未来的战争中执行任务、合作方面出现难以应对的场面不能很好地发挥学员在技术层面的知识技能能力，通过通用军事英语的学习，势必能增强学员在某方面的操作性，从而提高部队的实际战斗力。

通过以上的讨论可以看出通用军事英语在提高整体战斗力方面在未来的战场上势必要发挥重要的作用，但是一定要平衡好传统教学与信息化教学之间的关系，使通用军事英语教学发挥其重要的作用，使之在提高士官学员文化素养的同时服务于部队，服务于战场。在未来的联合军演及执行任务中能够突破语言的交流障碍，提高战场的战斗力水平。

参考文献：

[1]Victoria Fromkin，Robert Rodman，Nina Hyams. An Introduction to Language[M].Peking University Press，2007.

[2]吕云峰.军校教育基本理论教程[M].北京：海潮出版社，2011.

[3]马鸣春.军事语言学通论：上册[M].北京：军事科学出版社， 2007.

[4]王淑平.浅析美军依托国民教育培养军事人才的制度建设[J].中国军转民，2009.

[5]杨成平.中美军队人才培养制度比较研究[M].长沙：国防科技大学出版社，2008.

篇5：企业实施军事化管理应把握的问题

企业实施军事化管理是学习借鉴军队管理经验，将军队优良传统和作风融入企业管理，内强素质，外树形象，提升企业整体管理水平的一种管理模式。企业实施军事化管理应把握以下几点：

一、既要抓认识又要抓行动，通过知行统一达到高度自觉

企业实施军事化管理，既要有很高的认识，又要有非常自觉的行动，这样才能取得良好效益。从目前兖矿集团实施军事化管理情况看，一些单位、部分同志，对实施军事化管理无论是认识上、还是实践中，都存在不同程度的误区和偏差：有的感到军事化管理也没多少新东西，用不用无所谓，缺乏紧迫感；有的认为企业不是军队，大可不必搞什么军事化管理，抓管理随心所欲，凭经验管理，爱用“小点子”、“土规定”，缺乏严肃性；有的认为企业实施军事化管理使自己的言行又多了几道“紧箍咒”，执行起来有逆反情绪，等等。这是错误的、有害的。认识是行动的先导。只有认识正确，行动才能自觉，落实才能到位。企业实施军事化管理，一定要从深化认识入手，把军事化管理精神的学习教育贯彻于企业一日生活和各项工作之中，引导广大干部职工站到贯彻落实党的路线、方针、政策，推进企业建设与改革、提高企业管理水平、提升企业核心竞争力、培养高素质职工队伍的高度，切实认清企业实施军事化管理的重要性、必要性。认识不是空洞的，要靠落实一系列规章制度的行动来体现。这就要求我们把嘴上说的重要性，转化为按规章制度的实际行动。要抓职责，使干部职工人人熟记职责，自觉履行职责，恪尽职守，专心致志做好工作；要抓秩序，认真落实各项规章制度，严格规范工作和生活秩序，真正按规矩办事；要抓纪律，从严执纪，赏罚分明，做到令行禁止；要抓形象，按规章制度要求规范干部职工的思想道德和言行举止，时时处处保持文明矿井的良好形象。总之，在企业实施军事化管理中，要通过抓认识指导实践，通过抓行动强化认识，说做一致、知行统一，相互促进。

二、既要抓管理又要抓教育，通过疏堵结合实现标本兼治

管理重在约束，是运用行政手段，通过规章制度统一和规范干部职工言行；教育重在启迪，是运用疏导方法，晓之以理，动之以情，启发干部职工思想觉悟。只有把管理教育两者有机结合起来，才能相得益彰。实施军事化管理，必须防止和克服重管轻教的偏向。做到这一点，必须强化“结合”意识，坚持管理教育一起抓。在思想认识上，要树立一起抓的观念。实施军事化管理，要与思想教育统一部署；检查分析实施军事化管理落实情况同时要看思想教育搞的怎么样；单位出现违反法纪的人和事，要从管理教育上一起找原因；总结评估落实军事化管理工作，要坚持把管理和教育的效果一并衡量。在落实过程中，要坚持疏堵并举的原则。煤矿的特殊使命决定煤矿有自己特殊的规矩和要求，如现场操作要严格执行“三大规程”，严禁违章作业，拒绝违章指挥，工作中团结协作，做好自保、互保、联保。这要采取硬性措施，坚决做到。在“禁”的过程中，要加强正面教育，积极进行疏导。引导干部职工弄清为什么不能违章的道理，使各种规定落实建立在干部职工自觉自愿的基础上。

三、既要集中抓又要经常抓，通过常抓不懈寻求良好效益

集中教育整顿和经常性管理都是实施军事化管理不可缺少的。集中抓和经常抓是一个问题的两个方面，既要通过集中抓形成形势，开创工作局面，又要坚持经常抓巩固集中抓的成果。实施军事化管理，有很多内容要熟悉，有很多难点疑点要理解，有不少薄弱环节要克服，这需要采取适当的形式集中进行学习教育和强化管理，形成一定规模和阵势，比如抓试点、搞培训，开展规范月、规范季、百日安全竞赛、作风纪律教育整顿等，都是行之有效的方法，应结合本单位实际，坚持好，落实好。但要看到，实施军事化管理是一项经常性基础性工作，总是处在动态之中，各种因素经常变化，不可能一劳永逸，必须把握规律循环抓，盯着问题反复抓，注重经常长期抓，做到长抓不懈、常抓不厌、常抓常新。实施军事化管理是全方位、全时制、全员额的实践活动，难在坚持、贵在一贯，其效果也在于经常。实施军事化管理没捷径可走，靠的就是反复地学习教育，经常的规范养成。反复才能落实，经常才能有效。

四、既要抓严惩又要抓奖励，通过严明奖惩激发内在动力

正确实施奖惩是促进军事化管理工作落实的重要手段和有效途径。只有坚持赏罚分明，做到有法必依，执法必严，违法必究，才能弘扬正气，抑制歪风，充分调动干部职工执行规章制度的积极性。在实施奖惩上，既要防止和克服赏之失度、罚而不力的现象，又要避免和纠正惩之过滥、奖而不足的问题。实践证明，对违反规章制度的人和事心慈手软，姑息迁就，必然助长歪风邪气，而乱用处分，滥施惩罚，就会削弱规章制度的权威性和严肃性；对实施军事化管理好的单位和个人，不及时表彰奖励，必然挫伤干部职工执行军事化管理的积极性。因此，在奖惩上，必须坚持赏不逾时，罚不迁例，惩不滥施。一方面要赏罚公正。古人曰：“赏不遗贱，罚不避贵”。要强化制度面前人人平等的观念，不管是谁、无论来头多大，只要违反规定，都要严肃处理。另一方面，要赏罚严明。坚持一切以军事化管理条例为标准，该奖的奖，该给什么奖就给什么奖；该处理的处理，该怎么处理就怎么处理，不避重就轻，也不滥施惩戒。再一方面，要注重培养宣扬典型。对实施军事化管理成绩突出的单位和个人，要不失时机地进行总结宣扬，激先促后，带动军事化管理工作的落实。

五、既要抓基层又要抓机关，通过以上带下达成整体联动

篇6：企业军事化管理总结

经过这段时间我部门对于企业军事化管理的学习及讨论，大家深刻认识到军事化管理对于企业建设中的巨大作用，企业通过军事化管理打造执行力，从而充分显示出军事化管理的强大的推动力，最终全面提高企业的综合管理水平，增强员工队伍的整体素质，提升企业的核心竞争力。

什么是企业军事化管理？简言之，企业军事化管理就是企业内部像部队一样实行军事化管理，将企业的日常管理与部队作风相结合，并就此体现出企业理念和军魂精神。军事化管理不是狭义上的日常管理，它是一种广义上的管理科学，以严格、统一、规范、高效为主要特征，并强调其企业管理作风渗透到企业管理与生产经营之中，更好、更有效地为企业服务。

由于企业不同于军队，因此军队的军事化管理并不适用，企业要学习军事化管理的精神而不是形式，实施军事化管理的目的就是增强团队的凝聚力、执行力以及战斗力。这也是军事化管理优点的所在。

军事化管理能导致权力的集中化和最有效化，作为管理者可以让组织高效运转，有利于下属用心并对下达的工作高效完成。作为员工，不仅要树立正确的世界观、人生观、价值观，而且要立足本职，有事业心和责任感，在接到领导下达的任务时，行动迅速，今天的工作今天办，工作讲究计划性、周密性、规范性、严谨性，事前有请示，事后有汇报，敢于承担责任，在与同事的相处中相互支持，相互理解，树立公司的利益高于一切的思想。

综上所述，作为企业的军事化管理，应根据企业的实际情况，结合军事化管理的精髓，总结出适合自己的管理模式，才能够真正的将军事化管理有效的运用到企业管理中，塑造出拥有超强凝聚力和战斗力的集体，从众多竞争者中脱颖而出。

部门

篇7：企业准(半)军事化管理模式

中国人民解放军强大的对内凝聚力或对外战斗力，源于从严治军和提高觉悟两手抓，一方面科学管理，抓周密计划、明确分工、规范流程、严明奖惩，为形成执行力打下良好的基础；另一方面着眼于提高官兵的根本觉悟，通过思想教育、组织建设、领导带头、团队作用等方式，启发官兵们自觉自愿地执行。相比之下，后者是解放军的特长，是解放军执行力强的根本原因。

准军事化管理，即仿效军队管理模式，实行企业内部规范化管理，使企业的文化建设（性质、宗旨、奋斗目标、思想政治）、组织建设（党组织、干部队伍、体制编制）、团队建设（听党指挥、能打胜仗、作风优良）、制度建设（制度制定、制度实施）等各项工作接近或相当于军事化的统一规范、标准。其典型特征归纳如下： 1 文化建设

1.1 共同的使命（性质和宗旨）：不变的性质和唯一的宗旨是解放军对内凝聚力、对外战斗力的源泉，人民军队、工农武装的性质，全心全意为人民服务的宗旨，明确了为谁扛枪、为谁打仗。

1.2 共同的愿景（奋斗目标）：共同的奋斗目标是步调一致的保障，不同的历史阶段肩负不同的奋斗目标与使命任务，从最早的打仗消灭敌人、打土豪筹款子、宣传组织群众，到解放全中国、建立新中国，再到巩固国防、参加建设，到强军梦。1.3 共同的价值观（思想政治）：红色文化、政治建军、党指挥枪。抓任何工作坚持思想领先原则，思想的统一带来行动的统一。政治工作永远是人民军队的生命线，笔杆子指挥枪杆子，确立党对军队的绝对领导地位。将“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”作为当代革命军人的核心价值观，通过思想教育，调动主动性、积极性，保证步调一致、高效执行。组织建设

2.1 强势的文化渗透（党组织）。为实现政治建军，将支部建在连队上。周密的组织是凝聚力和战斗力的保障。发挥党委的核心领导作用、支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，有民主集中的党委决策指挥、有领导干部和党员队伍的模范带头，大家就会跟着冲，平时不勇敢的人也一样会冲。通过将信仰组织与行政组织有机结合，大大提高了部队的执行力。2.2 坚实的中层团队（干部队伍）。路线确定之后，干部就是决定因素。“跟我冲”与“给我冲”有巨大差别，要求干部严以律己、宽以待人，爱护下属，率先垂范，吃苦在前、享受在后，冲锋在前、退却在后；在人才培养上，干部要做好“传、帮、带”。

2.3 灵活的组织机构（体制编制）。以战斗力为根本、唯一的标准，围绕军事战略方针和国防军队建设目标任务，建国后进行了13次体制编制的调整改革。当前为适应机械化、信息化战争的发展需要，围绕 “建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队”这一强军目标，不断优化规模结构、清除问题障碍、理顺链路关系，着力建立和完善规模适度、结构合理、机构精干、指挥灵便的现代军事力量。团队建设

3.1 统一的思想观念（听党指挥）

3.1.1 理想信念坚定。坚定信仰，拥护党的理论和路线方针政策，忠于党、忠于社会主义、忠于祖国、忠于人民。

3.1.2 使命担当强烈。热爱军队，敢于负责、勇挑重担，恪尽职守。

3.1.3 军魂意识牢固。落实党对军队绝对领导，严守纪律，在思想上政治上行动上与党中央、中央军委保持高度一致，绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。3.1.4 思想道德纯洁。自觉践行社会主义核心价值观和当代革命军人核心价值观，道德情操高尚，价值追求端正，生活情趣健康。

3.1.5 组织建设坚强。党支部战斗堡垒作用好，党员干部模范带头作用好，团支部和军人委员会助手作用好。

3.2 突出的业务技能（能打胜仗）

3.2.1 忧患意识。培养蓝军，“和平时代”也不能掉以轻心；要提前备好过冬的棉衣；人不能太舒服，太舒服就会出问题；紧急集合演习，要么适应，要么被淘汰。

3.2.2 亮剑精神。战斗意志高昂、战斗作风顽强，有一不怕苦、二不怕死的军人血性，勇往直前、敢打必胜。“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利”。3.2.3 技能过硬。“要做尖子”，“说干就干，干就干好”；学习氛围浓厚，有一批训练尖子、技术骨干、操作能手。“从战争中学习战争”，善于总结。3.2.4 创新求变：以变制变，“兵无常势，战无常法”，一切要从实际出发，以变制变才是决胜之道，再造南泥湾，勇于在新领域开拓创新。

3.3 高效的行为习惯（作风优良）

3.3.1 目标导向。一切为打赢、一切看战果；先瞄准、再开枪；执行就是要结果，以战果论英雄，胜利才是硬道理。

3.3.2 有效沟通。准确下达命令，重复一遍加以确认；规定时间前来复命，有命必复、杜绝没有下文的工作；定期谈心谈话。

3.3.3 纪律严明。严格正规，令行禁止、步调一致，遵纪守法、奖惩分明。落实条令条例坚决，遵守规章制度认真，执行操作规程精细，战备、训练、工作、生活规范有序。

3.3.4 求实务实。言行一致、雷厉风行，真抓实干，一是一、二是二，报实数、讲真话，无形式主义、弄虚作假等问题。

3.3.5 内外团结。军官关爱士兵、处事公道、廉洁自律，士兵尊重军官、听从命令、服从管理。军政军民关系密切。“团结就是力量”，没有“我”，只有“我们”。3.3.6 勤俭节约。保持艰苦奋斗本色，办事节俭，生活简朴，无大手大脚、铺张浪费现象。制度建设

4.1 有效的管理制度（制度制定）：结合国家和人民利益、经济/科技/武器装备的物质条件、国家战略和军事战略、战争实践为依据，不断提高法律化、规范化的程度。

篇8：企业军事化管理的必要性

一、目前通用军事英语教育在士官任职院校的现状

在学院的士官高职英语授课方面, 我们一直紧紧围绕国家《英语教学大纲》的要求完成授课任务, 在通用英语教学方面还处于起步阶段, 学员对英语基础知识的学习有热情, 但积极性不高, 他们认为不能在很大程度上“学以致用”甚至觉得英语课程的开始没有必要, 究其原因主要是我军目前长期处于和平时期, 战备思想不强;其次, 学员来自不同的专业, 对学习内容的要求不一致, 加之教学授课方式方法不灵活, 也在很大程度上泯灭了学员发散性思维的培养。针对这一现象我们应该尝试改变现有教学模式, 向全军优秀院校学习, 尝试进行通用军事英语方面的探索与改革。

二、目前院校英语教学中存在的误区

目前我院士官英语教学正处于一个重要的转型时期, 原有英语教学已经不适应部队发展的需要, 而且原有教学中确实存在很大的误区, 首先仅仅把英语授课当成是基础教育的一部分, 忽视了英语在军事当中的重要作用;其次, 目前联合军演日益增多, 军事领域的合作要求也越来越重要, 通用军事英语知识在教学中的体现还是弱项。在当前的士官教育中我们要着眼满足战争和军队建设的需要, 满足学员个性的发展的需要, 既要满足当前军队建设的需要, 又要满足未来战争和军队长远建设的需要, 忽略了其中任何一点都是错误的。在英语教学方面, 我们要着眼于军事人才的发展潜力, 这样才能促进军事人才聪明才智的最佳发展。

三、教材的选用上的不足

在教材的选用上, 基本上选取地方高职高专类教材。这些教材无法实现培训为岗位服务的有效性。目前军事通用英语基础较为薄弱, 我们必须针对学员自身的情况选取适当的教材。在通用军事英语课程建设上我们要清楚的认识到:首先牢固树立与建设信息化军队、打赢信息化战争的主体地位, 其次, 针对我军武器装备的更新换代加速, 应该重点发展与高新武器相关的知识素养, 对于士官学员在应急维修过程中势必会出现相关的通用军事英语知识, 所以在教材的选取上我们要遵循一定的原则:首先, 要体现通用军事英语知识的实用性;其次, 体现能打仗、打胜仗的信息性, 在实际战场中运用通用英语知识技能;再次, 注重在军事英语方面的实际运用能力, 体现合作性。

四、通用军事英语教学是军队指导思想的必然要求

士官通用军事英语教育也是学历教育与任职教育相结合的教育形式课程设置的一种。学历教育即学习的经历, 学历教育是衡量一个人接受教育程度的教育。而任职教育则是以解决任职所需要的知识能力、素质为目的的教育。大家都知道学历教育是打基础的、综合性的教育, 任职教育是针对任职岗位的实用性和针对性教育。这体现了性质和类型的不同, 但是不存在层次上的差别。通用军事英语教育既体现了知识、能力、素质的基础教育, 在与军事知识相结合的方面也正体现了其实用性、针对性, 所以说通用军事英语教学是军队指导思想的必然要求。

五、士官通用军事英语教学是未来战争的发展需要

士官院校的办学定位是以部队基层单位需要为前提, 同时讲求实用并增强操作性, 以提高部队的实际战斗力为根本, 要满足部队建设需要。通用军事英语教学应该以士官学员的职业技术教育为中心, 在授课过程中灌输武器装备的使用和管理方面的知识, 夯实在通用军事英语知识方面的基础, 而不至于在未来的战争中执行任务、合作方面出现难以应对的场面不能很好地发挥学员在技术层面的知识技能能力, 通过通用军事英语的学习, 势必能增强学员在某方面的操作性, 从而提高部队的实际战斗力。

通过以上的讨论可以看出通用军事英语在提高整体战斗力方面在未来的战场上势必要发挥重要的作用, 但是一定要平衡好传统教学与信息化教学之间的关系, 使通用军事英语教学发挥其重要的作用, 使之在提高士官学员文化素养的同时服务于部队, 服务于战场。在未来的联合军演及执行任务中能够突破语言的交流障碍, 提高战场的战斗力水平。

参考文献

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[3]马鸣春.军事语言学通论:上册[M].北京:军事科学出版社, 2007.

[4]王淑平.浅析美军依托国民教育培养军事人才的制度建设[J].中国军转民, 2009.

[5]杨成平.中美军队人才培养制度比较研究[M].长沙:国防科技大学出版社, 2008.

篇9：企业军事化管理的必要性

一、联合文化的内涵

联合文化是指服务于军队实践，体现完成多样化军事任务能力内在要求，由具有时代特征的价值观念、知识体系、行为方式和法规制度等构成的有机整体。它是一种从属于军事文化的亚文化，是军队为适应新军事变革而引进的新概念，随着军队实践的发展而不断发展，其目的在于调和军种文化，营造一种重视联合、促进联合的氛围环境，形成一种关于联合军事行动的理性认同、价值追求和行为习惯，最终达到提升军队战斗力的目的，其核心内涵是确立联合的价值观、行动观和能力观。

二、多样化军事任务的内涵

完成多样化军事任务是指军队既要应对传统安全威胁，又要应对非传统安全威胁；既要完成战争任务，又要完成非战争行动；既要维护国家领土、领海、领空安全，又要维护海洋、太空、网络空间安全；既要维护国家生存利益，又要维护国家发展利益；既要保持国内安全稳定，又要为维护世界和平贡献力量。具体包括以下几个方面内容：打赢信息化条件下的局部战争、实施军事威慑、应对武装冲突、抢险救灾、打击恐怖主义、搜索与救援、参与维和行动、国外救灾和应对其他突发事件。军队完成多样化军事任务的首要目的是有效防止国家被侵略、被颠覆、被分裂，核心内容是打赢信息化条件下的局部战争。

三、联合文化建设的必要性分析

（一）联合文化是提高完成多样化军事任务能力的内在推动力

一体化联合作战作为信息化条件下局部战争的主要模式，呈现出以下特征：军事斗争与经济、政治、外交斗争相互交织，作战空间拓展，作战行动多样，参战力量多元，指挥关系复杂，军队欲提高作战能力面临空前挑战。与此同时，恐怖主义、自然灾害等非传统安全威胁日益突出，对军队非战争军事行动能力也提出了更高要求。近十年的世界军事实践表明，战争的胜负不再取决于单一作战能力，转而更加依赖以信息能力为中心的体系作战能力，更加需要体系内各参战力量之间的理解信任和文化认同。没有相同或相近的文化思维作保证，尤其是经过长期文化交融而达成的高度认同，就難以实现“联得起，合得上”，难以发挥整体作战效能。

（二）联合文化是创建联合体制的内在影响因素

体制有形，文化无形，二者相互影响，同处于不断变革之中。一方面，联合文化的先进性通过联合体制呈现出来；另一方面，先进的联合体制又反过来促进联合文化的形成。联合体制是反映联合作战本质要求的一系列组织制度的总和，包括联合指挥体制、联合保障体制、联合法规体制等。联合指挥体制和联合保障体制明确了多元作战力量的指挥协调关系，有利于整体效能的发挥；联合法规体制明确了军兵种之间、军队与地方之间的职责使命和任务划分，规范了遂行多样化军事任务的秩序。建立适应多样化军事任务的联合体制，必然要求发展联合文化，这也是以美国为首的军事强国推动新军事变革的经验总结，即军事变革的前10年至15年主要进行联合文化的塑造。

（三）联合文化是提升战斗精神的根本前提

信息化条件下的局部战争，“非接触战”、“斩首行动”等新型作战样式此起彼伏，高新武器装备对战争胜负的影响越来越大，但这并没有改变人在战争中的主体地位，并不能替代战斗精神的关键作用，在非战争军事行动中更是如此。例如抢险救灾行动，突发性强、时效要求高、救灾手段受限，战斗精神的作用极为突显。而塑造和提升战斗精神，需要从根本上统一官兵价值追求和行为判断，达成群体认同，这一切又都依赖于联合文化的培养与深化。实际上，联合文化发挥导向、激励和凝聚作用的过程，就是把战斗精神转化为战斗力的过程。

四、结语

联合文化作为一种新型军事文化，已深深浸入到遂行多样化军事任务的方方面面，以文化联合带动力量联合，促进联合观念、联合行动和联合能力的真正形成和有效发挥，对提高以打赢信息化条件下局部战争能力为核心的完成多样化军事任务能力有着重要意义。

作者简介：陈伟龙 （1988-），男，汉族，四川汉源人，装甲兵工程学院二年级，装备保障运行与优化。

篇10：企业军事训练管理规定

军事训练是树立新入职员工的形象，加强团队协作精神，是他们很快融入到大集体中去，是培训阶段的一项必修课。对此，特作如下规定：

一、军训科目

立正、稍息、跨立、整齐报数、方向变换、齐步走、跑步走、正步走、队形变换。

二、军训时间

1、作息时间：8：30-12：00，13：30-17：30。

训练时间：每小时40分钟，休息20分钟

2、如遇特殊情况，人力资源部可做相关调整。

三、新员工军训教官守则

1、遵守军训期间的各项规定。

2、教官在培训期间内必须严格要求自己，时刻、点滴做出榜样，严禁接受任何人任何形式的精神、物资贿赂。

3、训练内容严格按照军训内容进行，严格私自更改和提前训练科目。

4、训练过程中严格要求受训人员，并耐心细致地做好动作示范，不得放松训练意识、降低训练标准。

5、教官严禁殴打、侮骂受训人员，严禁有任何形式的打击、报复受训人员的行为或者倾向。

6、在操作过程中，教官要严格要求队员，队员做错喊报告，决不允许体罚队员

7、训练时不得利用职务之便问及受训人员的个人隐私问题，不得歧视、倾向某一团体或者个人。

8、积极主动的带领所属人员，力争使其有一个良好的精神面貌。

9、发现问题及时上报，严禁瞒报、不报、漏报，严禁私自处理。

10、做好军训的学员签到工作，并组织学员用餐。

11、对员工训练情况进行抽查，如不合格，进行补训。

12、17：20收操，教官点名，把实际人数交于人事部。

四、新入职员工军训受训人员守则

1、遵守军训期间的各项规定，服从军训教官的安排。

2、受训人员要积极参加军事训练和各项集体活动，不得为逃避训练而寻找借口，推托理由。

3、训练开始之前应当做好各项准备，对于教官宣布的各项规定、制度和纪律要了然于胸，并严格遵守。

4、训练过程中专心听讲，认真体会动作要领，精神饱满，姿态良好。

5、尊重教官，服从管理，严禁背后议论，不得歧视、倾向某一团体或者个人。

6、严禁以任何形式向教官和管理人员进行精神、物资贿赂，不得顶撞教官和管理人员，不得消极对待训练，做到有问必答。

7、受训人员严禁殴打、侮骂教官和其他受训人员，严禁有打击、报复教官和其他受训人员的行为或者倾向。

8、力争上游，争创一流。

9、发现问题及时上报，严禁瞒报、不报、漏报，严禁私自处理。

五、军训期间请销假规定

1、除特殊情况和工作需要外不得请假。

2、因特殊情况或因工作需要必须请假者，须填写正规请假条，逐级上报，经批准后方可离队，归队后及时找批准人签字销假。

3、请假人必须说明请假原因，不得谎报、误报。

4、事假由人事部相关责任人批准，超过规定时间归队者需要请示批准人是否批准其续假。

5、病假须持正规、指定医院病历并经人事部相关责任人批准。

篇11：谈学习国防军事理论必要性

中国，这是一个拥有五千年悠久历史的文明大国，这是一个在近30年来经历了巨大转变的社会主义国家，在中国日益崛起的今天，在中国坚定地走着复兴之路的今天，我们仍旧会在天安门广场，在人民英雄纪念碑前，在国旗冉冉升起的那一刻，感到一种刻骨铭心的痛，一种无法磨灭的痛。

纵观历史，自1840年开始，列强瓜分我大中华，中英《南京条约》、中俄《瑷珲条约》、中日《马关条约》……无一不割地、赔款侵犯我大中华之主权。建国以来，我中华巨龙在复苏，可美国侵朝，犯我三八线、苏联与我决裂、越南侵我边境、印度画麦克马洪线、日本占我钓鱼岛、南国占我南沙，更有外国反华势力妄图分裂我大中华，重围之下，外者无一不像虎豹豺狼，只因我大中华之军事实力不够强大。

是的，战争已经过去，如今的一切是如此的美好，但我们仍旧面对巨大挑战，我国是一个拥有960万平方公里土地、13亿人口、幅员辽阔的世界大国，也是世界上邻国最多的国家，邻国的发展和安全直接或间接的影响着我国，与我国相接壤的从国家安全环境来看，过去传统的安全是指国土安全、国防安全、军事安全这种纯军事领域。现在讲国家安全是包括政治、经济、军事、社会、外交、资源、科技等领域的“大安全观”、“大国防观”。国防教育应当把保卫祖国、弘扬爱国主义精神、激发爱国主义热情作为重点。爱国主义教育是对大学生进行国防教育的核心，应始终贯穿于大学生国防教育的整个过程。国防教育以军事理论课教学与军事训练为主。

高校国防教育能更好地促进大学生综合素质的提高，是大学生素质教育的重要组成部分，它有利于培养大学生的思想政治素质，培养革命英雄主义思想，激发大学生爱国主义热情，提高集体主义观念，全面提高自身的思想政治素质。可以促进大学生科学文化素质的提高，熟悉战争谋略，学习领导方法和艺术，并能从战略高度去观察、分析、设计和处理问题，提高驾驭全局的能力，使大学生的智力不断向高层次发展。促进大学生身体素质的提高，使大学生的身体素质得到进一步锻炼和巩固。有利于大学生心理素质的提高。能培养大学生不怕苦累，勇于拼搏、勇敢顽强、坚韧不拔的良好心理品质。有利于提高大学生的作风养成。通过军事化集中管理，使大学生养成正规、严格、慎独、科学的生活习惯；通过军事队列训练，培养大学生雷厉风行、整齐划一的作风和服从命令、听从指挥的意识；通过军事法制教育，增强大学生遵纪守法观念，加强组织性纪律性；通过在班、排、连的集体形式的国防教育可以培养大学生集体主义精神、团队精神和协作精神。

显然，中国要保持政治文化经济的快速发展，就要了解国内外的实际情况，我们作为祖国新一代的希望，如何使身处和平时代、不知战火的大学生认识到国防的重要性，便显得尤为重要，毋庸置疑，开设军事理论课程，传授中国军事历史及知识，便是有效途径。

开设国防军事理论课可以使学生学到必要的军事理论知识，明确认识国防安全与民族兴衰的关系，树立牢固的国防观念。通过学习国防知识，激发学生的爱国、爱军、爱党的观念与热情，了解党和国家，国防建设的方针政策，认识我国所处的国际环境和国际地位。

国防建设是不可忽视的，通过军事理论课程的学习，我们不仅要了解中国历史，了解当前的国际形势，了解党的方针政策，更要明确“我能为国防建设做些

什么？”也许我们不能如解放军战士一般，在战火燃起时，奔赴战场，在抗洪灾难中，力挡洪水，在汶川地震时，抗震救人，但是，我们可以努力学习科学文化知识，为国家经济建设做贡献，我们是祖国国防建设的后备军，国家兴亡匹夫有责，纵观国际形势，我们需要培养一种世界的眼光，军事理论课就是培养我们基本的国防知识和积极投身国防建设和为国效力的精神。

国防教育在整个高等学校的教育体系中，属于基本素质教育的范畴，不仅具有“增强全民国防观念，提高全民国防意识”的功能，而且对于促进学生整体素质的提高，具有很强的综合育人功能。

篇12：企业军事化管理的必要性

一、摘要：我国国防从古至今历经约四千年，期间有盛有衰。到

了近代，我国国防进入了空前衰落的阶段，屡遭外敌入侵，置广大人民与水深火热之地。新中国成立以来，我国国防进入了一个全新的发展时期，纵观古今沧桑，国防教育的重要性不言而喻。

二、关键词：国防教育、爱国主义、素质教育、国际形势、意义

三、正文：

1、国防的含义

国防，是国家为防备和抵抗侵略，制止颠覆活动，包围国家主权、领土完整和安全而进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

2、国防教育在学生素质教育中的作用

2.1国防教育的不可替代性

军事理论课是高校国防教育的重要组成部分，是爱国主义教育的重要内容之一。国防教育与科学文化教育、思想道德教育、心理素质教育等既有联系又有区别。学校的国防教育是通过集中军事训练，上军事理论课和分层次的多种形式国防教育，以及课程之外的国防知识演讲、竞赛、军事夏令营等军体活动来体现的，无论在德育，还是在智育、体育等方面，都为大学生成才提供了一个新的载体。它不仅有助于良好道德的形成，而且拓宽了大学生的知识面，增强了体魄，从这种意义上来说，起到了其它教育形式所不能替代的作用。

2.2国防教育磨练学生意志通过国防教育中的基本军事技能训练能磨练大学生的意志品质，并提高他们的身体素质和精神面貌。十几年的寒窗苦读使他们长期处于脑力劳动状态，再加上各种主客观因素，普遍存在心理素质脆弱，视力下降，身体素质差等问题。而高校的军事训练是国防教育的组成部分，它集中训练的特点是，严格、紧张、统一、有序。这对于刚刚走出家门的大学生来说是对自我极限的挑战，军事训练很好的培养了他们顽强拼搏和集体主义协作的精神，增强他们的组织纪律观念和集体荣誉感，为他们的大学生活乃至将来的工作生活打下了良好的基础。

2.3国防教育完善学生知识结构

大学生学习军事理论对完善学生知识结构具有重要作用，每一个国家和民族从自身安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，可以增强勇于向困难挑战，勇攀科学高峰的意识。

2.4国防教育能激发爱国热情

普通高校的国防教育，教学方法和手段较为先进灵活。目前，高校国防教育基本做到了理论和实践相结合，军事训练和军事理论相结合，利用多媒体教学，结合教学内容及要求制作

教学课件，形象生动，增强了学生的感性认识，提供最新最快最先进信息，激发他们的爱国热情。课外国防教育活动灵活多样，知识性与趣味性相结合，使学生产生浓厚兴趣，保证国防教育在高校具有稳定和长效功能。

3、开展国防教育是当前国际形势的需要

在高校中开展国防教育是应对当今国际形势的需要。冷战结束后，世界各地的硝烟并没有散尽，枪炮声仍不绝于耳。

尽管和平与发展是当今时代主题，但霸权主义和强权政治仍然存在。特别是以美国为首的西方国家对中国虎视眈眈。就目前而言，美国在韩国和日本都部署了不弱的兵力，在韩国驻军3.7万，在日本驻军4.7万。美国在日本、韩国驻军，建立军事基地，其目的世人皆知----以武力压制中国，扩大其在环亚太地区的影响力，并且可以借此应对他们所提防的“突发状况”，保证其军事打击能力辐射东北亚及中国地区。这对中国周边安全环境产生了极大影响。以九十年代美国悍然将航母驶入台湾海峡为例，中国的主权已经受到严重侵犯，中国周边安全环境受其影响已到了令人发指的地步，中国沿海之门户形同虚设。

国际敌对势力处心积虑遏制中国的发展，千方百计地推行西化，将战略重点放在台湾和西藏及新疆等地区。同时还千方百计进行思想渗透，与我们争夺下一代，或策划颠覆破坏活动，企图搞垮国家政权，或搜集情报，窃取中国政治、军事、经济、科技等重要情报。而且中国周边环境也存在较大危机，我们必

须时刻提高警惕，掌握必要的国防常识，随时为祖国领土完整和主权独立做出贡献。

于此同时，恐怖主义活动的日益猖獗令是世界各地人民生活在死亡的阴影之下。自“9.11”事件后，世界各地的恐怖组织在各地进行各种恶劣事件，英国伦敦的车站惨剧，以及挪威的恐怖袭击案等，造成了大批无辜民众的丧身。“国无防不立，民无防不安”，因此，大力加强国防教育，提高大学生的国防观念，振奋民族精神，激发爱国激情，增加民族的凝聚力和向心力，树立“居安思危”的思想，建设强大的国防是时代的要求。重视国防则国存家安，轻视国防则国破家亡。这既是历史的结论，也是现实的呼声。

4、开展国防教育是加强国防建设的需要

高校是培养强大国防预备役力量的重要阵地，开展国防教育正是实现这一目标的重要手段。现代高技术战争，需要高质量、高素质的兵员和强大的预备役力量，而军校的培养远远不能满足现代战争的需要。作为培养高级专业技术人才的高校，理所应当承担这份责任和义务。《中华人民共和国兵役法》规定，受过军训的大学生是预备役军官的重要来源和战争动员的主要对象。

不仅如此，现代战争中高新技术的运用无所不在，军队的现代化建设需要各种精英人才。国防教育能够带动更多的大学生投身到国防建设中，这些新鲜血液的注入无疑是一股强大的动力支撑。为不断推进军队现代化建设，让军队更好的做到“打得赢”，国防教育势必要被摆在极其重要的位置，国防建设离不开国防教育。

如今，随着我国经济建设的蓬勃发展，我们越来越有能力对我国的国防事业进行深入发展。在经济的支撑下，动员广大爱国学子投身于国防建设这一伟大事业变得更加顺畅，这时候，国防教育的作用便显露出来。受到过国防教育的学生能够无所顾忌的继续探索自己的研究道路，没有必要再像老一辈科学家一般“勒紧裤腰带”进行各项科学研究工作。国防建设无疑会被推上一个新台阶。

5、结语

孙子说：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。对于一个国家、一个民族来说，最根本、最长远的利益是安全利益。没有强大的国防，没有安全稳定的社会环境，一切都无从谈起。事实证明，一个国家如果忽视国防教育、国防建设，居安忘战、马放南山，就难以避免战争的灾祸。

篇13：企业军事化管理的必要性

一、加强军事训练中政治工作, 是确保信息化条件下军事训练的正确方向的基本要求

确保军事训练正确方向, 靠训练本身是不会自动完成的, 必须开展卓有成效的训练中政治工作。没有强有力的训练中政治工作, 军事训练就会迷失方向。尤其是信息化条件下军事训练, 是新的战争形态和时代发展的产物, 在指导理念和训练方式上与机械化条件下军事训练相比有很大的不同。因此, 必须加大政治工作力度, 用新的思想观念武装参训官兵, 摆脱传统思维的束缚, 确保军事训练的正确方向。

1、加强训练中政治工作有利于贯彻新时期军事战略方针

在新的历史时期, 中央军委根据未来战争的特点和我军的战略环境, 确定了以打赢信息化局部战争为目标的战略方针。因此, 确保信息化条件下军事训练的正确方向, 首先要正确认识、深刻理解中央军委的这一军事战略方针。训练中政治工作可以通过形势教育、现代战争知识的学习、外军介绍等多种途径, 深化对军事战略方针的学习教育, 使官兵明确, 仗怎么打, 训练就怎么搞, 切实引导官兵由机械化战争训练思维转变到信息化战争训练思维上来。其次, 加强训练中政治工作, 有利于切实把军事训练摆到部队各项工作的中心。把军事训练摆到部队建设的中心位置是贯彻新时期军事战略方针的重要体现。胡主席在新的历史阶段强调:“在国防和军队建设中贯彻落实科学发展观, 需要正确处理抓好军事训练与做好各项工作的关系, 切实把军事训练摆在战略位置。”信息化战争有人把它称之为“实时战争”, 作战节奏异常快, 作战行动的时间常以分、秒、分秒、毫秒计算, 战争中大量高、精、尖科学技术广泛应用, 以至部队不事先进行长时间系统学习训练, 就几乎无法从事战争。这就决定必须通过平时训练来提高战斗力。军事训练的中心地位更为突出。通过有效地开展训练中政治工作, 可以引导官兵深刻领会我党三代领导集体和胡主席关于军事训练地位的重要思想, 加深对现代战争特点的认识, 从而使部队各级和广大官兵自觉地把信息化条件下军事训练摆到部队工作的中心位置下大力抓好。

2、加强训练中政治工作有利于落实信息化条件下军事训练指导思想和方针原则

军事训练的指导思想和方针原则, 是组织部队开展军事训练的基本依据, 决定着军事训练的发展方向和价值取向。胡主席在全军军事训练会议上强调:“坚持从实战需要出发从难从严训练, 坚持全面提高官兵素质, 坚持走科技兴训之路, 坚持以改革创新推动训练发展”, “要按照打赢信息化条件下局部战争的要求, 从实战需要出发从难从严训练”, “信息化条件下局部战争是体系与体系的对抗, 基本作战形式是一体化联合作战。联战必须联训。要着眼提高诸军兵种一体化联合作战能力大力加强联合训练”。胡主席的这些指示, 是指导信息化条件下部队军事训练的基本准则。加强训练中政治工作对于落实这些要求, 确保训练正确方向有着重要意义。可以利用思想教育、理论培训、专题辅导等形式, 深入学习领会胡主席的一系列重要指示精神, 引导官兵正确认识信息化条件下军事训练的特点和规律, 帮助官兵更新观念, 牢固确立信息主导、综合集成、训战一体和联合制胜的观念;还可以引导官兵在训练实践中坚持训战一致、教养一致的原则, 把练战术、练技能、练作风、练思想统一起来, 增强全面素质, 以适应新的训练形态的要求。

二、加强军事训练中政治工作, 是为信息化条件下部队军事训练提供强大的精神动力的重要措施

官兵是训练的主体, 是训练中最活跃、最积极的因素。因此, 在政治方向明确的前提下, 官兵的精神动力如何是决定训练成效的关键因素。为训练提供强大的精神动力, 离不开部队各方面的工作, 其中加强训练中政治工作是重中之重。

1、加强训练中政治工作, 可以打牢官兵训练的思想基础

思想是行为的先导。解决影响官兵训练动力的问题, 首先要从端正训练认识, 打牢练兵的思想基础入手。训练中政治工作可以通过开展扎实有效的思想教育, 使广大官兵认识到严格训练, 充分做好打赢信息化条件下局部战争的准备, 是新时期新阶段履行我军根本职能的基本要求, 是每个官兵的神圣职责, 强化官兵“当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗”的责任感和使命感;使官兵明确我国面临的安全形势, 明确信息化战争具有突然性、隐蔽性的特征, 强化官兵的“天下太平, 忘战必忧”的战备观念和忧患意识;还能使官兵正确认识人与武器装备的辩证关系, 认识到严格军事训练是提高人的素质, 弥补武器装备差距的基本途径, 引导官兵看到我国在开发海洋资源上的长足进步和巨大成绩、探索太空领域的雄心壮志和辉煌成就、拓展电磁空间的骄人成果和发展潜力, 增强官兵训练信心。从而为开展信息化条件下军事训练打牢思想基础。

2、加强训练中政治工作, 可以充分激发官兵训练热情

训练热情是训练积极性最直接的体现。实际训练中, 政治工作通过采取灵活多样的激励手段, 可以充分调动官兵的训练热情。如通过广泛开展训练竞赛, 加大训练奖励, 掀起“比、学、赶、帮、超”的训练热潮;发扬军事民主和注重干部模范表率, 增强广大官兵训练的主动性、积极性, 充分挖掘训练潜能等。从而保证参训官兵始终保持旺盛的练兵热情。

三、加强军事训练中政治工作, 是有效保证信息化条件下军事训练的质量和效益的有效途径

军事训练的有效性最终体现在训练质量和效益上。信息化条件下军事训练, 方法手段信息化程度增强, 对官兵综合素质要求更高;参训人员成分复杂, 训练空间广阔, 协同难度大;训练实战化要求高, 训练消耗大等, 这都对保证军事训练的质量和效益提出了更高的要求。训练中政治工作具有政治上的导向性、效果上的育人性、组织上的凝聚性等多种功能。加强训练中政治工作可以引导官兵树立军事训练的实战标准, 提高官兵的综合素质和形成训练的强大合力, 从而有效确保信息化条件下军事训练的质量和效益。

1、在提高官兵综合素质上有效保证军事训练的质量和效益

官兵综合素质是检验军事训练的质量和效益好差的重要标准, 也是保证军事训练的质量和效益的根本条件。加强训练中政治工作可以把提高训练质量效益、完成训练任务与提高官兵素质有机统一起来, 在不断提高官兵综合素质过程中有效保证军事训练的质量和效益。如通过增加思想政治教育内容中以科学、人文知识为主要内容的教育和灌输等, 不断提高官兵智能素质;通过引导官兵对军事高科技知识特别是信息化知识学习, 促进官兵科技素质的提高;通过有意识地引导官兵在近似实战化的训练环境中, 练体魄、练毅力、练胆识、练作风、练心理, 锤炼过硬的战斗精神。从而确保信息化条件下军事训练的质量和效益的不断提高。

2、在坚持“战斗力”标准上有效保证军事训练的质量和效益

贴近实战要求是军事训练质量和效益最显著的体现。因此, 保证训练的质量和效益必须坚持以提高部队战斗力为根本标准。信息化条件下军事训练, 武器装备信息化含量高, 普遍采用网络化、模拟化训练方法, 突出实兵演练。在这种情况下部队更要强化训练的“战斗力”标准。通过加强训练中政治工作, 可以引导官兵树立正确的训练安全观, 克服训练中的锦标主义、形式主义作风, 克服实际训练中消极保安全的现象, 努力消除影响战斗力提升的各种因素, 切实将军事训练的立足点放在“打赢”上来, 保证信息化条件下军事训练始终围绕打赢信息化战争要求进行部署、展开, 提高军事训练的质量和效益。

3、在发挥组织协调功能上有效保证军事训练的质量和效益

篇14：企业军事化管理的必要性

虽然在当代战争的威胁已不是那么的严峻，但我们必须认识到无论是国际还是国内，形势都仍然是复杂多变的。领海、领土争端的持续升温，台独、藏独、疆独势力的不断叫嚣，是军队，尤其是武警部队面临的任务和压力更加严峻。军校是国家和军队培养高素质军事人才的平台，军校学员更应该居安思危，苦练军事本领，担当起保卫祖国和人民的历史重任。

一、军校军事训练的现状

随着如今生活条件的提高以及长时间存在一个安定和谐的环境中，大多数学员都已经变成为温室里的花朵，经受不起任何的风吹雨打，无法适应这瞬息万变的社会，无法适应身位军人将来所要承担的重大责任。而对于这些，多数院校和学员并没有完全意识到，不能够有的放矢的组织军事训练，致使目前学员所训内容空大，不能贴近实战。此外强化军事训练也是年轻学员适应部队，锻炼军人品质的重要途径，是培养学员钢铁纪律和军人意识的有效方法。

二、加强军校学员的军事训练是当今时代的要求

现如今世界正处在大发展大调整时期，当代中国正在新的历史起点上向前迈进，因此国家安全形式的新变化对军队历史使命也提出了新的要求。在此前提下我国的国防和军队建设面临着前所未有的机遇，同时也面临着前所未有的挑战。因此这时候对军队指挥人才提出了更高的要求，就需要他们具有更高的军事素质和军事能力。

军校学员是军队指挥官的接班人，因此必须提高学员们的军事素质，着力加强对军校学员的军事训练。同时从思想上提高学员的主观能动性，使他们积极主动地参加军事训练，从而能够为以后的任职打下坚实基础。

三、如何加强学员们的军事训练

目前军校学员可分为由地方高考入校的青年学员和由部队考学入校的士兵学员，身体素质和军事能力参差不齐。其中青年学员占绝大数，体能素质相对较差，因此在进行军事训练时必须考虑到学员们实际情况，分层训练，以老带新，循序渐进。

由于军校学员的特殊性，因此在针对学员进行训练的时候应该积极主动地进行探索，不断创新训练方法。同时在对学员们进行训练的时候应该按照“先普训、再提高、后细训”的思路进行。在第一个阶段先让大家了解到训练的内容方式，是大家对自己需进行的训练项目有一个大体了解。第二个阶段对大家进行强化训练，从而提高大家的训练意识与军事素质。第三个阶段对大家进行测试，根据测试结果减小对测试合格者的训练，针对不合格者进行加强训练，从而实现整体的提高。同时在训练的时候也应根据实际情况合理修改训练计划，施训者应主动关心学员，让学员们感受集体的温暖，从而主动为集体的发展贡献自己的一份力量。

加强军校学员的军事训练，是加强国防教育，加快军事人才培育的重要举措也是落实党的政策方针、实现强国梦强军梦的必然措施。严格的军事训练能够增强学员们的军人意识、培养良好的军事作风，早日成为部队的栋梁之才。