规范幼儿园保育教育工作汇报材料

规范幼儿园保育教育工作汇报材料（共13篇）

篇1：规范幼儿园保育教育工作汇报材料

规范幼儿园保育教育工作汇报材料

丁嘴中心幼儿园共有13个教学班，在园幼儿560人，共有教职工27人。我园使用的是统编教材凤凰康轩幼儿多元能力探索课程，并配有挂图、磁带、光盘等。幼儿园坚持以《纲要》为指南，遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，科学制订并合理安排好幼儿的一日活动，并能正常有序地开展。活动中坚持以游戏为主，做到保教并重，各班都能积极地为幼儿创设五种以上区域活动，并准备丰富的活动材料，为幼儿自主学习和科学探索创造条件。幼儿园每天坚持做好两检，保健老师和保育员在园门口晨检，各班老师在教室进行第二次检查。幼儿园配有现代化的设施设备，有电子白板、空调、钢琴、消毒灯、消毒柜等，并有丰富的中小型玩具，并铺设了1800平米的塑胶跑道，幼儿园设有保健室、多功能活动室、图书室、美工室、科学发现室等，充分满足了幼儿在园各种活动的需要。在做好保教并重的同时，幼儿园还注重特色教育，充分利用家乡自然资源蚕桑彰显幼儿园特色。

通过自查工作的开展，我们也发现工作中存在一些问题，如：班额偏大，无保育员、大班存在小学化现象、区域活动开展不够正常等，这些我们将在今后工作中去逐步改进，以进一步规范幼儿园的保育教育工作。

篇2：规范幼儿园保育教育工作汇报材料

为了更好地贯彻落实省、市、县关于进一步规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的文件精神，结合我校实际特制定古楼子学校规范幼儿园保育教育工作措施。

一、我校坚决纠正“小学化”教育方式和内容。遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律，坚持以游戏为基本活动。科学的制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日生活。严禁幼儿园提前教授小学教育内容；幼儿园不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不得给幼儿布置家庭作业。

二、重点整治“小学化”教育环境。幼儿园要创设多种区域活动空间。配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。幼儿园不得允许幼儿自带幼儿教材和教辅材料。要按国家规定的标准严格按幼儿年龄分班，严格控制班额，坚决纠正大班额现象。严禁举办各种形式的学前班。

三、严格执行义务教育招生政策。规范小学招生程序，严禁一切形式的新生入学考试、竞赛成绩不得作为招生的依据。严禁小学提前招收学龄前幼儿接受义务教育。严禁小学在招生工作中以未在本校幼儿园入园为由拒收学区内儿童就学。

四、加强幼儿园业务指导。加强教研力量，建立并完善学前教育教研网络，创新教研模式，加强对各类幼儿园进行业务指导，要引

导幼儿园教师将防止和纠正“小学化”现象作为重要研究内容，积极开展幼小衔接工作，不断探索、总结推广幼小衔接经验，为幼儿顺利进入小学生活创造条件。

五、强化幼儿园监管。要建立幼儿园动态监管的长效机制，切实加强对幼儿园的保教工作、办学行为的监管。

六、加大宣传力度，利用和引导传媒宣传科学的学前教育理念，采取多种形式开展家庭教育指导，充分利用家长开放日，家长会、宣传栏等多种途径进行宣传，引导社会和家长转变观念，逐步形成全社会共同支持、家园共育的良好氛围。

学 校

篇3：规范幼儿园保育教育工作汇报材料

关键词：幼儿园,保育保健,优化

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期, 也是形成安全感和乐观态度的重要阶段”, “为有效促进幼儿身心健康发展, 成人应为幼儿提供合理均衡的营养, 保证充足的睡眠和适宜的锻炼, 满足幼儿生长发育的需要”。幼儿园保育保健工作不仅是幼儿园工作的重要组成部分, 也是幼儿园管理的重要方面, 更是确保幼儿健康成长的重要抓手, 我园历来注重完善组织建设, 健全制度, 加强教育培训, 强化业务技能, 加强检查指导, 抓好细节管理, 定期总结反思, 开展丰富的活动, 创新常规工作, 使保育保健工作更趋规范化和科学化, 为保障幼儿健康成长奠定了良好的基础。

一、完善组织建设, 健全各项制度

幼儿园保育保健工作涉及面广, 建立了一支由保健医生、班级教师、保育教师、后勤人员、炊事人员等组成的队伍, 构成了既纵向又交叉管理的网络群体, 将重点工作与常规工作紧密结合起来, 推进幼儿园保育保健工作的开展。制定了切实可行的制度保育保健工作制度。如:卫生消毒隔离制度, 疾病预防制度, 安全制度, 膳食管理制度, 家园联系制度, 晨午检制度, 复课证明查验制度, 清洁卫生检查制度, 幼儿因病缺课登记制度, 通风换气制度, 卫生消毒制度, 传染病报告等相关制度, 从制度上保证保育保健工作的开展和落实, 并根据执行状况进行改善和完善。

二、加强教育培训, 强化业务技能

注重对保育保健人员的业务培训, 通过外出学习、园内教研等多种形式, 开阔保育保健人员的视野。把好的经验运用于工作之中。如:组织保健医生到北京六一幼儿院、北京军区机关幼儿园、北京中科三院第三幼儿园参观学习, 保育教师到重庆市巴蜀幼儿园、西南医院幼儿园学习保育工作, 以及每周三对全园保育教师的业务学习等。加强保育保健人员的业务知识和技能, 从而实现了理论向实践的转化, 提高了实际操作能力和水平。

三、加强检查指导, 抓好细节管理

完善制度, 配备充足人员, 通过检查和考核使制度真正贯彻并落到实处。首先, 明确分工, 定期检查。每周定期对各班的午睡、用餐、卫生、消毒、洗手、入厕、幼儿护理等工作进行检查。其次, 把日常工作检查与考核紧密结合, 做到检查与奖惩挂钩, 业绩与先进等, 完善管理机制, 提高教职工的自律意识。

在保育保健工作的实践中, 践行“细节决定成败”理念, 将保育保健工作列为园内各项工作的重中之重。渗透到一日保教活动之中。从幼儿进餐、入厕、盥洗、午睡等环节对教师、保育教师进行了评价和规范。进一步规范了餐前餐后、午睡等的管理工作, 培养幼儿养成良好的进餐习惯, 进餐前, 保育老师会做好餐前的二清一消工作, 老师会结合当天菜肴进行营养小知识的介绍, 减少幼儿偏食的产生;进餐时, 要求幼儿安静进餐, 有良好的坐姿, 有进餐音乐;进餐后, 要求幼儿能进行自我桌面的清洁整理工作, 碗筷轻轻分类放;并且培养幼儿饭后漱口、擦嘴等的良好行为习惯。在卫生消毒方面, 各班的保育教师按照卫生消毒制度, 严格按顺序规范操作, 定期与不定期的对保育老师作进行抽查, 使每位保育老师都能规范操作。同时, 坚持卫生消毒以及隔离制度, 对毛巾、口杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒, 做到一人一巾一杯制, 坚持幼儿餐具每餐前进行消毒。为减少常见病、多发病的发生, 每天开窗通风, 以保证空气清新洁净, 并定期紫外线消毒;做到:餐具餐餐消毒, 玩具积木、各种物品定期消毒, 并做好记录的填写。职责到人, 职责到班。为了细化保育工作的每个环节, 有专职校医渗入其中, 进行整体的考核、评定。同时, 我园始终加强膳食管理, 平衡膳食, 合理喂养。食品、物品超市配送, 专人采购, 保证新鲜、优质的食物, 以确保幼儿的身体健康。分管领导和保健医生每天检查食堂工作, 家长伙管会深入其中, 科学有效的开展了保育保健工作, 为幼儿的健康成长提供了坚实的保障。

四、以活动促发展, 提高队伍建设

我园通过开展业务练兵活动, 丰富保育工作的业务内涵, 提高保育教师的实际操作能力。先后在保育教师中开展了手工比赛、讲故事比赛、削水果比赛、床上用品整理比赛等, 以活动促成长, 使全园保育教师的业务能力和水平得以更大的提高。积极参加了《国务院妇儿工委—联合国儿童基金会支持为进城务工子女服务的幼儿园重庆试点项目》的活动, 重庆市专家组到园的学习研讨活动。接受了国务院妇儿工委—联合国儿童基金会支持为进城务工子女服务的幼儿园重庆试点项目的国家级专家组和重庆市市级专家组对我园的保育保健督查工作, 按照北京市保育保健工作的标准进行了督查, 对我园的保育保健工作给予了很高的评价。

篇4：规范幼儿园保育教育工作汇报材料

自查报告

玉溪市教育基础教育科：

因远镇中心幼儿园根据《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》要求，对我园进行自查，现将自查情况报告如下： 一，基本情况

因远镇中心幼儿园是一所小学附设幼儿园，业务上相对独立。全镇现设有幼儿、学前教学点6个，共有11个教学班。其中幼儿园7个班级，共222人，因远幼儿园设有大、中、小4个班级；安定幼儿园设有大、中、小三个班级；学前班4个班级135人，分别设在北泽小学，卡腊小学，车垤小学，浦贵小学。全镇现有学前幼儿教师11人，其中幼师专业教师5人，普师6人；现已取得大专学历的有7人，已评得小学高级教师资格的有3人，一级教师8人。

二、领导管理

我园全面贯彻党的教育方针，认真执行国家的教育、法律、法规，有关政策和上级主管部门、依法办园。认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《幼儿园工作规程》、《3--6儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《云南省学前教育三年行动计划》等有关文件要求，完善幼儿园管理制度，为家长。幼儿提供良好的服务。

因远镇中心幼儿园是一所小学附设的农村幼儿园，班园点多、面广。学前教育的管理是由镇中心小学直接管理，专设一个幼儿组织机构，设有一名幼儿园园长，一名副园长，负责管理全镇幼儿教育业务、培训工作和组织开展教科研工作。

幼儿学前教育的各种规章制度和考核制度基本上参照该校的规章制度和考勤制度执行。又灵活的制定有适合幼儿教育特点的管理制度、管理办法和考核制度。如：专门设有教师监管常规管理、卫生管理、安全管理、保健制度等。在作息时间和课程设置上完全是按照《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作管理条例》执行，教育教学活动，又是相对独立。

三、保育方面

因远镇中心幼儿园，居于农村幼儿园的特殊性，即幼儿不在园内吃饭，午睡。每位教师不仅要承担一个班级的教学任务，她既是保育员又是教养员。我们每位教师都非常敬业，遵循《幼儿园工作规程》，“教养结合、保教并重”的原则来开展幼儿教育活动，在实施过程中做到：

1、首先，在思想上充分认识保教结合的含义，坚持从正确的思想指导教育行为；

2、建立科学的作息制度，在幼儿的一日生活、活动中，做到教中有保、保中有教，自始自终贯穿保育与教育相结合的原则；

3、在所承担的班级中，老师必须完成对幼儿进行保教结合，全面发展的教育任务，还必须向家长宣传育儿保健知识，来确保幼儿身心健康成长，促进学校与家庭和谐教育的良性发展；

4、注意培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯和生活自理、自我保护能力及体育兴趣。

四、教育方面

多年来，因远镇学前幼儿教育始终坚持全面贯彻党的教育方针，根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，全面深化幼教改革，全面提高保教质量，提出“一切为了孩子、为了孩子的一切，让每个孩子快乐健康成长”的目标，“走质量园（班）、创办特色，让每个农村孩子都享有早期教育”之路。并积极改善办园（班）条件，积极创设育人环境，积极探索研究，努力提高教师素质而努力。

我园（班）根据《纲要》的精神及教育内容与要求，注重幼儿的身心健康和谐发展，关注各学科领域知识兴趣的培养和发展；关注幼儿的学习兴趣、情感体验、沟通能力的发展；尊重幼儿的个体差异、人格，关注每个幼儿的成长历程，在教育教学中：

1、学期初，根据本园的实际和本班幼儿实际水平来拟定学期计划，合理安排和组织幼儿一日活动，创设多种区域活动空间，配备一定的玩教具、游戏材料和幼儿读物，不使用小学教材和其他不规范用书进行教学活动,做到精心设计，合理选材；学期中，按计划执行，但又不是固定不变的，可以根据生成内容，具有弹性地执行计划，并做好学期中执行计划的检查落实工作，记录及反馈；没有以集中授课的方式教学拼音、汉字书写、笔算、珠脑心算等小学教学内容，没有给幼儿布置家庭书写作业；学期末,有工作分析总结及教学反思。没有进行任何形式的知识性测试或考试，没有在正常的幼儿一日活动时间内举办收费性质的兴趣特长班。

2、以《纲要》为指导思想，课题紧扣健康、自然、社会、语言、艺术五个领域的教学目标，开展丰富多彩、形式多样的教育活动，培养幼儿的学习兴趣、满足幼儿各方面发展的需要，使各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。从不对幼儿做任何形式的考试来检测幼儿的水平能力。

五、存在的问题

（一）因远镇中心幼儿园至今还没有单独的园址，是小学附设型的幼儿园，他给教育教学带来了一定的影响。到目前，因远镇虽然9个村完小已有6个村完小已经办有学前幼儿班，无论是管理，还是保教都按计划井然有序地开展工作，并取得一定的成绩，得到社会和家长的好评。但是还有路同、伴坤、都贵三个村完小现还没有学前班，成了经济文化条件相对差、落后的地方，幼儿教育反而不能入园接受学前教育的局面，造成教育不公平的现象，导致学前教育发展不平衡。

（二）园舍和基本设施条件差

1、幼儿园、学前班的房舍条件差，室内活动面积不够。如：教室小、孩子多、室内活动场地拥挤，缺乏实现“以游戏为基本活动”的基本条件

2、卫生设施不够。如：缺乏适合幼儿的厕所、饮水、洗手的条件，不能满足幼儿健康生活的需要。

（三）师生比过大，教师的保教任务重。

（四）专业性教师较少，专业素质偏差，而培训资源缺乏，教师年龄偏大。

（五）教师的教育观念和教育行为与《纲要》的要求有很大的差距。

（六）城乡之间文化、经济发展的不平衡，导致学前教育发展不平衡

特此报告

因远镇中心幼儿园

篇5：规范幼儿园保育教育工作汇报材料

教基二[2011]8号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

近些年来，各地在加快学前教育发展的同时，积极推进幼儿园教育改革，努力更新教育观念，促进了幼儿园保育教育质量的不断提高。但是，由于应试教育和社会上一些不良宣传的影响，当前幼儿园教育“小学化”的现象日益突出，严重干扰了正常的保育教育工作，损害了幼儿的身心健康。为进一步贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，规范办园行为，防止和纠正“小学化”现象，保障幼儿健康快乐成长，现就有关要求通知如下：

一、遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式。幼儿园（含学前班，下同）要遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日生活。要坚持以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望与学习兴趣，养成良好的品德与行为习惯，培养积极的交往与合作能力，促进幼儿身心全面和谐发展。严禁幼儿园提前教授小学教育内容。幼儿园不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不得给幼儿布置家庭作业。

二、创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境。幼儿园要创设多种区域活动空间，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。严禁教育行政部门推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料，严禁任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料。幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。幼儿园要严格控制班额，不得违反国家相关规定超额编班，坚决纠正大班额现象。

三、严格执行义务教育招生政策，严禁一切形式的小学入学考试。规范小学招生程序，依法坚持就近免试入学制度，严禁小学举办各种形式的考核、面试、测试等招生选拔考试，不得将各种竞赛成绩作为招生的依据。严禁小学提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。

四、加强业务指导和动态监管，建立长效机制。各地要充实学前教育教研力量，建立并完善学前教育教研制度，依托城市优质幼儿园和农村乡镇中心幼儿园，形成覆盖城乡的学前教育教研指导网络，定期对各类幼儿园进行业务指导。教育行政部门要研究建立幼儿园保育教育质量监测评估机制，切实加强对各类幼儿园保育教育工作的动态监管，定期对“小学化”现象进行专项检查，对违反规定的，责令其限期整改。存在“小学化”现象的幼儿园，举办招生选拔考试的小学一律不得参与评优、评先。设立家长举报电话，加强社会监督。

五、加大社会宣传，营造良好社会氛围。各地教育行政部门要加大力度，开展多种形式的社会宣传。充分利用和引导各种传媒宣传科学的学前教育理念。幼儿园要采取多种形式开展家庭教育指导，实现家园共育，形成全社会共同关心支持的良好社会氛围。

各地接到本通知后，应采取切实可行的措施，对幼儿园教育“小学化”现象和小学违规举行入学考试的现象进行督查和整改，并于2012年3月底前将本省整改情况书面报送我部基础教育二司。

中华人民共和国教育部

二○一一年十二月二十八日

教育部下发通知规范幼儿园保育教育工作

防止和纠正学前教育“小学化”

【浏览字体： 大 中 小】

2012-01-14 文章来源： 《中国教育报》

本报讯（记者 焦新）针对当前幼儿园教育“小学化”的现象日益突出，严重干扰正常保育教育工作，损害幼儿的身心健康，教育部日前下发通知，要求各地规范办园行为，防止和纠正“小学化”现象，严禁一切形式的小学入学考试，保障幼儿健康快乐成长

通知要求，纠正“小学化”教育内容和方式。幼儿园、学前班要坚持以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，促进幼儿身心全面和谐发展。严禁幼儿园提前教授小学教育内容。不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不得给幼儿布置家庭作业。

幼儿园要创设多种区域活动空间，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物。严禁教育行政部门推荐和组织征订幼儿教材和教辅材料，严禁任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料。幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。坚决纠正大班额现象。

规范小学招生程序，依法坚持就近免试入学制度，严禁小学举办各种形式的考核、面试、测试等招生选拔考试，不得将各种竞赛成绩作为招生的依据。

篇6：规范幼儿园保育教育工作汇报材料

现象专项检查及整改报告

凤庆县教育局:

为了深入贯彻落实 《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基二[2011]8号、云教函

[2012]43号、凤教发[2012]60号文件精神，我中心校为保障幼儿健康快乐成长，提高保教质量，于2012年3月15日至16日进行专项检查、制定整改方案。现将防止和纠正幼儿园“小学化”现象专项检查及整改报告如下：

一、成立了领导组。

组长：李中卫（校长）

副组长：茶争茂（副校长）组员：查国贤、李红涛、罗亮、吴文海、王凤乔、茶正龙、张中华、茶会国、史家珍。

领导组下设办公室在马街中心校，由教导主任查国贤负责处理具体事宜。

二、专项检查情况

根据文件精神，对我中心校13个教学班（263人）进行检查，检查内容包括：有没有合理安排和组织学前班一日活动，有没有创设多种区域活动空间，有没有丰富的玩教具、游戏材料和幼儿读物，有没有使用小学教材和其他不规范用书进行教学活动；是否以集中授课方式教学拼音、汉字书写、笔算、珠脑心算 1

等小学教学内容；是否给学前班学生布臵家庭书写作业；有没有进行任何形式的知识性测试或考试；是否在正常的幼儿一日活动时间内举办收费性质的特长班等。

三、存在问题

通过检查，我中心校存在的主要问题有：

1、学前班一日活动课时间普遍不足2小时，学前班活动区域不够宽敞。

2、学前班玩教具、游戏材料和幼儿读物少而单一。

3、幼儿教师专业化水平不高。

4、招收不足龄学前班幼儿，导致招收不足龄入学年龄的幼儿接收义务教育。

四、整改措施

1、制定符合中心校实际的学前班作息时间，每天活动时间不低于2小时。

2、筹集资金给学前班添臵玩教具、游戏材料和儿童读物。

3、加大对学前班教师的培训力度。

4、改革学前教育评价体系。

5、严禁招收不足龄入学年龄的幼儿接收义务教育。

马街中心学校

篇7：小学规范教育收费工作汇报材料

我校是镇中心小学，现有教职工60人，在学校学生1064人。学校收费涉及千家万户，直接关系到广大人民群众的切身利益，是教育系统极其重要的形象工程，是社会稳定、和谐的重要因素。2008我们把规范教育收费管理、治理乱收费工作作为实践“三个代表”、推进素质教育深入实施，促进教育稳步发展的重要举措。根据上级主管部门的会议精神和要求，我校高度重视、统一思想，提高认识，广泛动员，从学校领导、年级组到班主任层层把关，规范收费行为，杜绝乱收费。现将我校规范教育收费示范学校工作总结汇报如下：

一、提高认识，明确责任

为了贯彻落实好规范教育收费工作，我校召开了专题会议，认真学习了有关文件精神，统一思想，明确各级责任。一是学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各班主任及相关工作人员为成员的收费领导小组，副组长具体分管各年级组的收费工作。学校还与各部门负责人、各班主任签订了收费工作责任。落实了校长负责制和责任追究制。二是强化“一票否决”制。把班主任、教师的收费工作与教学工作业绩、评优评先、职称晋升挂钩，实行“一票否决”制。三是强化法纪管理，加强与文化市场管理、工商、物价等执法部门联系，定期对学生的教材使用情况、消费情况、收费情况进行检查监督，定期接受各执法部门对我校的财务工作的检查监督。

二、重视工作过程化、阳光化

（一）广泛宣传，家喻户晓

1、学校召开专题会议，组织全体教职工认真学习亭价发2008（9）号文件、收费政策法规和教师职业道德规范，强调费纪律，加强依法收费教育，让全体教师充分认识到学校对收费工作实行的规范化、制度化、法制化管理的必要性和重要性，为落实“规范教育收费学校”工作打好坚实的基础。

2、规范家校联系工作。学期初召开家长会，宣传规范教育收费工作情况，并借助他们向全体家长宣传普及，学期中分年级召开家长会，集中宣传该项工作，利用开学典礼，每周升旗仪式集中向学生宣传学校收费纪律。通过以上的措施，让全体家长和学生对学校收费做到心中有数。从而增强学校收费工作的透明度，有效地杜绝了乱收费行为的发生。

（二）严格收费标准，规范收费行为

1、严格按照亭价发2008（9）号文件规定的收费标准收取，学校没有自立收费项目，更没有提高收费标准。

2、按规定渠道征订教材，无强制或变相强制收费行为，杜绝学校及教师从中谋利行为。13、学校开学初请农行工作人员到校在统一地点，开具统一票据进行集中收费，票据使用规范，收费项目与标准填写清楚。

4、严格做到收费“五公示”

（1）公示新机制的有关政策的程序和对象。

（2）公示学校收费的政策依据。

（3）公示收费项目及标准，有规范的公示牌，长年挂在公示栏内。

（4）公示学校财务收支情况。

（5）公示新机制监督举报电话。

（三）财务管理公开化、民主化

1、严格执行“收支两条线”管理，学校所有收入及时上交财政专户，坚持做到所有开支先审后支的使用。

2、坚持专款专用，杜绝挪用学校公用经费发放教师福利及其它支出行为。

3、严肃财经纪律，严格执行学校财务管理制度，坚持“一支笔”审批，财务账目规范，无小金库、财外财的违规行为。

4、实行校账局管，按月报账，接受核算中心审核。

5、坚持民主理财，由教代会参与学校账务核算与监督，定期公布学校收支情况。

三、加强自查自纠，主动按爱监督，注重长效管理

我校注重规范教育收费工作的长效管理，以更高要求来鞭策自己，使我校在教育收费管理工作上更上一层楼。

1、为了确保学校收费工作过程规范化，学校进行了细致的自查自纠工作措施，总务处不定期地对各班学生消费情况进行检查，通过进教室翻书包与学生座谈等形式，及时了解各班学生消费行为动态，针对了解的消费行为中出现的家长不明白，不清楚的问题，进行耐心细致的解释工作。

2、主动接受监督

（1）邀请家长委员会成员，聘请社会监督员等多种形式监督学校的收费工作。

（2）开设意见箱，鼓励学生及家长对学校收费工作予以监督。

篇8：规范幼儿园保育教育工作汇报材料

工作汇报材料

规范教育收费工作是贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的“民心工程”，是加强党风廉政建设和政风行风建设的一项重点工作。通过抓教育、抓规范、抓巩固、抓落实，抓提高等具体措施，规范收费工作制度进一步完善，使群众对教育收费的满意度进一步提高。教育收费关系到千家万户，一直以来备受社会各界关注。规范教育收费是规范办学行为、依法办学的重要标志。

长期以来，我校始终坚持以“三个代表”重要思想，科学发展观和建设社会主义和谐社会的理论为指导，依法办学，狠抓行风廉政建设，不断强化干部责任，积极参与创建规范收费达标学校活动。始终坚持两个原则：凡是违反规定的事坚决不做；凡是有利于学生教育教学的事，需要花钱的，都得由学校支出，不另向学生收取一分钱。通过认真学习不断增强依法收费意识，通过立章建制进一步健全收费制度加强收费责任制。各项工作取得了很好的效果，得到了社会的认可。

一、基本情况

学校目前有学前班5个大班学生120人小班学生102人，小学教学班24个，学生867人，初中班级12个，学生449人，教职工 98 人。专任教师 94人，中高级教师3人，占教师总数的5％，中教一级教师 5 人，小教高级教师10人，中教二级教师 21人，小教一级教师22 人，中教三级教师11 人，工人3 人，自治区级特钢教师20 人，学历达标率100％。

学校现占地面积105亩，建筑面积6061平方米，固定资产近25万元。学校校园整体设计协调幽雅、美不胜收，实现了现代教育资源共享。实验 设有理、化、生实验室，配置了全新的仪器和各种实验设施、设备。电教馆和各教学楼设有微机房2个，多媒体教室2间，图书馆的使用面积达78平方米，内有藏书近2万册，并有较为完备的音像资料和微机软件，2006年实验室、图书室分别被评为自治区标准实验室和省一级图书馆。400米六跑道普通田径场达到国家田径比赛规定的标准。足球场、篮球场、排球场和设施一流的体育馆等运动场地使人充分感受阳光体育的魅力和快乐。学校先后获得了“州级花园式学校”、“自治区先进集体”、“自治区现代教育技术工作先进学校”、具有独创性的教学管理、一年一个新台阶的教育业绩给予高度评价，欣然题词：“与时俱进、杏坛生辉。”

二、开展的主要工作

2004年9月以来，我校规范收费工作主要抓了以下几项工作：

扎实推进义务教育经费保障机制改革，严禁“两边免费，一边补助”。2006年，农村义务教育阶段公办学校对学生实施免除学杂费、免费提供国家课程和地方课程教科书的政策。不得向学生收取任何费用。不得收取寄宿生住宿费，不得代办学生体检、（一）认真学习，不断增强依法收费意识

学习是认识的基础，认识是行动的先导。文件下达后，学校组织中层领导认真学习，领会相关文件精神，对进一步规范我校收费工作作了周密部署，召开全校教职工规范教育收费工作动员大会，集中组织教职工认真学习有关文件，认真落实教育收费政策,全面规范教育收费行为；同时，成立了由校行政、教师、学生和家长代表组成的规范收费领导小组和监督小组，形成了校长“一把手”负总责，教职员工齐抓共管，学生、家长共同监督，收费工作形成管理网络。

（二）立章建制，进一步健全收费制度，加强收费责任制

1、实行教育收费公示制度。每次开学前学校都将收费项目、标准、依据在学校财务室和学校宣传橱窗中的公示栏中向学生家长和社会公示，严格做到“阳光收费”。并给每位学生开具发票收据。

2、学生收费，依据物价局规定的项目和标准，经教育局审核，经学校规范收费领导小组同意。学生购买学习资料、报刊杂志、校服、保险等均以自愿为原则。

3、每年的学前班，我们都编制了学校的招生简章，招生简章放入档案材料，不仅对外宣传学校的办学思想、办学理念等、而且还将学费标准、收费的项目及方法，都进行了十分详尽细致的介绍。学前班是按照教育局下达的标准进行收取，今年开始学前班学生也免费上学、在第一天报到时交班主任老师。

我校招收新生实行均衡编班。在平行班的基础上，我们又根据汇学生的实际，对不同层次的学生进行针对性的教育，学优生、学困生公平兼顾，全面提升，体现了学校“成才又成人”的办学宗旨。通过老师的辛勤教育，我校的教育质量连年攀升，受到学生家长的欢迎，获得社会的称赞。

4、学校注重师德师风建设。正是靠老师们多年来兢兢业业、无私奉献，学校才获得了广泛的社会赞誉。学校不组织任何形式的收费补课。

5、积极实施帮困助学，学校对贫困家庭子女学杂费减免予以优惠。经学生申 请，学校食堂给予50名困难学生餐费减免。迄今为止，学校没有出现一因家庭经济困难而辍学的现象。

6、在行政会和教职工大会上学校领导多次强调，选择教辅材料是学生和家长自愿自主行为，学校和教师都不能指定或强行统一组织学生集体购买教辅材料，更不能指定教辅材料的内容作为考试内容来促使学生购买。同时，强调了各备课组、年级组、教师不得擅自把书商引入校园，销售各种教辅材料和图书资料，干扰和影响学校正常的教学秩序。

7、实行“收支两条线”管理制度。学校的财务都由财政局统一管理，收入与支出严格分离，没有收费不开票、不入账现象。同时也建立学校资金使用情况公示制度，建立教育经费拨付和使用情况的经常性审计制度及审计公告制度，提高资金使用透明度。

8、学校通过家委会、家长会、校长信箱等形式欢迎家长对学校的收费情况进行监督。

三、下阶段工作打算

（一）加大宣传教育力度。搞好宣传教育是做好各项工作的基础，宣传教育工作跟上了，就能为治理教育收费工作营造良好的氛围。我们注重从正面加强宣传教育，敢于公开收费政策、收费项目、收费标准，进一步增了加收费工作的透明度，赢得了主动，得到了社会各界和绝大多数学生及其家长的理解和支持。

（1）充分利用教工大会、中心组会议、学习，年级组议会、班主任会，及时传达上级有关文件精神，积极宣传教育收费政策和治理措施，让全体老师认真履行教育收费的政策，树立人人都是规范收费的实践者和宣传者的意识；（2）加强师德教育。开展党员干部要争做无私奉献、敬业爱岗的模范，做规范收费、关心学生的模范。积极倡导主动义务为学习困难学生补课的良好风尚。教师坚持以身立教，行为示范，以先进的教育理念，全身心地致力于学生的全面可持续发展。激励教师乐于奉献，学生自习时间，学校不向学生收取任何费用，老师义务进行辅优补缺分层教育；

（3）加强校务公开，提高规范教育收费工作透明度。做到收费公开、标准公示。每学年初学校将根据物价部门和教育局核定的收费许可项目、收费标准、收费范围、减免政策、举报电话等张贴在教育收费公示栏里，对服务性代办项目作好标识。根据上级要求平时增收项目及费用也张榜公示，并对公示的材料做到长期保存。通过开学初的全校家长会，及时通报一学期的主要教育收费项目以及原则。把政策交给家长，做到家长交的明白，学校收的清楚。积极争取社会和家长对教育收费的了解、理解和支持。（4）规范来人来电来函处理办法：

通过校务会、党委会确定相关办法，明确流程：

（１）任何部门、人员接到来人来电来函，直接上报校长；（２）由校长组织召开不同级别会议了解查实情况；

（３）根据查实情况由领导工作小组有关人员出面解释、纠正、处理；（４）答复原则上以三天为限。

（二）真正提高思想认识。提高思想认识是工作动力之源泉，思想认识提高了，对治理教育乱收费工作就会真正重视起来，工作力度就会加大，工作的积极性和主动性就会被调动起来。我们通过宣传教育引导广大教师，从思想上真正提高对治理教育乱收费工作重要性、必要性和紧迫性的认识，从根本上转变强调客观原因多，查找主观原因少的观念，从而进一步转变作风，增强依法治教、依法收费的意识，自觉抵制乱收费行为，从思想上切实解决了“不想为”的问题。

（三）不断完善各项制度，坚持实行目标管理责任制。制度建设是做好各项工作的保证。我们通过进一步建立健全各项制度、规定和措施，堵塞漏洞，及时调整、健全规范教育收费工作的领导小组，逐级明晰相关责任，严格实行目标管理，把责任制落实到每个人，从源头上有效地解决了“不能为”的问题。学校成立了规范教育收费工作领导小组并实行三级网络管理；成立了规范教育收费工作监督小组。

规范教育收费工作领导小组： 组长：叶尔买克拜 组员：许彦云、努尔克里得、努尔兰、杰恩斯艾力、居马哈力、赵龙、木拉塔里。

规范教育收费工作监督小组： 组长：叶尔买克拜

副组长：许彦云、努尔克里得、杰恩斯艾力、家长代表、教师代表 由叶尔买克拜校长统一协调、指导及领导规范教育收费工作，向家长释疑收费工作精神以及向上级作收费工作情况汇报。

总务处制订相关收费工作制度、措施，做好收费工作备案、审核公示、票据等工作。主持规范收费工作领导小组会议，贯彻上级规范收费工作精神，协调规范收费的各项工作。

教务处向家长、学生传达上级规范收费工作的文件精神，强调收费项目以自愿为原则及规范收费工作的操作顺序等。

负责对教材教具选用、征订和教辅资料使用的监管。

（四）进一步加大监督检查的力度，从严落实责任追究。监督检查，落实责任追究，是确保做好各项工作，完成工作目标的有效措施。

我们将继续把经常监督检查同每学期的常规检查有机地结合起来，经常性深入班级对收费工作进行监督，及时发现问题，妥善解决处理。对违规违纪乱收费的，敢于公开暴光，加大责任追究力度，从根本上切实解决 “不敢为”的问题。

喀夏加尔乡中心学校

2011年5月

创建规范教育收费工作领导小组：

组长：叶尔买克拜（校长）组员：许彦云（书记）努尔克里得（副校长）努尔兰（报账员）杰恩斯艾力（工会主席）居马哈力（教务主任）赵龙（教务主任）木拉塔里。（总务主任）

创建规范教育收费工作监督小组：

组长：叶尔买克拜（校长）副组长：许彦云（书记）组员：

努尔克里得（副校长）杰恩斯艾力（工会主席）家长代表、教师代表

喀夏加尔乡中心学校

篇9：墨子巷幼儿园保育员日常工作规范

一、卫生消毒工作

1.卫生工作具体范围包括：活动室、卧室、盥洗室的地面、门窗、桌椅、灯、电扇、空调、橱柜、游戏区、自然角、便池、水池、杯子架、壶、盆、桶、消毒柜等的清洁卫生。班级室内环境每天一小扫，每周一大扫。要求班级整体卫生清洁，物品摆放归类整齐有序。1:200的“84”消毒液会正确配兑。

2.保持班级室内空气流通，要求每天早晨早班老师入园时开窗通风,冬季开窗不低于2-3次，每次10-15分钟;启用空调时应注意，室内外温差不宜过大，夏季室温不低于摄氏27-28度。冬季暖气开放，室温在摄氏15-18度，幼儿进出房间应及时增减衣服。

3.盥洗室内所有盆、桶、壶应洗净晾干后放入橱柜，以免柜内产生潮气、霉变。

4.每天下班时保育教师负责先关电器再关闸、门窗等。

5.注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，及时纠正幼儿不良卫生习惯(如咬指甲、吮指、挖鼻、揉眼等);每周检查幼儿指甲一次。

6.保护幼儿视力，读写采光不宜过强或过弱;中餐前语言活动禁止看视频，下午起床看视频时间不超过20分钟，屏幕的高度与视线平行。

7.每餐餐前应规范消毒餐桌(包括幼儿餐桌、开饭桌、垫子)：先用清水擦一遍，再用消毒液擦一遍，最后用清水擦一遍;每擦一张桌子，抹布要冲洗一次(消毒液按1：200配比)。

8.每天用消毒水消毒盥洗室和厕所地面及拖把一次。

9.每天中午用消毒水消毒便池;如遇幼儿腹泻、呕吐，应随时用消毒水消毒。

10.幼儿毛巾、擦嘴巾每天消毒。

11.每周用消毒液消毒水杯架、毛巾架、水龙头、门把手等。

12.每天一次用紫外线消毒灯对活动室、卧室空气消毒一次，每次30分钟。

13.每周清洗消毒塑料玩具，并利用双休日放在室内朝阳窗台上沥水晒干;对不宜用消毒水消毒的物品(如图书、被褥等)可放在太阳下暴晒或放在消毒灯下消毒，注意要摊开消毒。

14.请家长每周晒被褥，每两周将床单、枕套、被套换洗一次;特殊情况(如尿床、呕吐等)，随时清洗。

附：班级各种物品防止消毒后再污染措施

1杯子：保育教师取拿已消毒好的水杯前，应首先用流水肥皂清洁双手，取拿时手握水杯把手，切忌拿杯口;杯子杯口向上放入清洁的杯子架上。

2擦手毛巾：各班按规定时间清洗、消毒后，教师用清洁的双手将擦手毛巾挂在班内专用的毛巾晾晒架上，亦可放在太阳下晒干备用。

3点心盘：每次吃完点心后清洗、消毒柜高温消毒后，做好保洁，使用前，教师用清洁的双手从餐桶中将点心盘取出，取拿时注意手托盘底、拿盘边缘，切忌将大拇指伸入盘中。

4水杯、餐具消毒前必须沥干水后方可送入消毒柜消毒。

二、幼儿饮水工作

1.幼儿新陈代谢旺盛，保育员应提供幼儿随时饮的条件，早晨幼儿入园前将水杯柜消毒擦干净，杯子应及时从消毒柜中取出放在杯子架中。

2.保温桶应保证随时有水，以方便幼儿随时饮水。

3.掌握好杯子消毒时间，保证幼儿随时饮水有杯子。

4.特殊情况下(如体育锻炼后、冬季暖气开放时、呼吸道疾病高发季节等)，保教人员应提醒并鼓励幼儿适量饮水。

三、洗手入厕工作

1.幼儿集中洗手时，盥洗室一定要有保教人员，三大职责如下：

①防止幼儿意外事故的发生;

②帮助幼儿提裤卷袖;

③督促幼儿正确洗手、擦手，正确使用毛巾。在盥洗室的保教人员必须等最后一位幼儿洗完手后方可离开。

2.幼儿洗手时间：

①幼儿入园时;

②幼儿饭前便后;

③使用蜡笔、油泥或玩沙等活动后应洗手;

④体育锻炼后，尤其是使用或接触过体育器械后;

⑤传染病高发期，适当增加洗手次数。

四、幼儿分餐工作

1.去食堂取餐，各种食物应加盖，餐桌常规消毒，幼儿餐前洗手;

2.喝完牛奶后，幼儿直接将餐具放到指定位置，保育员及时将餐具冲洗干净，放入消毒柜中消毒，以备用。

3.提醒幼儿用口杯漱口。

五、幼儿进餐工作

(一)老师开饭要求：

1.餐前首先规范擦餐桌(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子、垫子);先用清水擦一遍，再用消毒液擦一遍，最后用清水擦一遍;每擦一张桌子，抹布要冲洗一次;特殊活动，如在桌面用油泥、水彩等后，首先用肥皂水擦洗餐桌，再用清水擦，最后用消毒水擦;餐桌消毒后，要防止再污染(如幼儿趴在桌子乱摸)。

2.教师取拿饭菜前，要用流水肥皂洗净双手。

3.领餐后将所有所有食物应放在开饭桌上，然后再组织幼儿分组洗手。

4.盛菜顺序：老师分组盛饭菜，冬天饭菜不易过早盛出;小班第一学期盛饭菜应一半饭、一半菜，不应将菜盖在饭上;遇到有刺、骨头的菜时，不应将这类菜与其他菜混放在一起，应分开盛放，以免发生意外。

5.幼儿进餐时，保教人员 帮助幼儿添饭，在幼儿中间巡视，帮助进餐困难的幼儿，督促观察幼儿进餐情况，尽量避免吃饭慢的幼儿吃凉饭。

6.教育幼儿爱惜粮食，培养幼儿良好的进餐习惯，餐后所有碗筷勺应干净整齐的放在餐桶内，便于清洗。

7.餐后，保育教师清洗消毒桌面;地面先扫后拖，拖地用半湿拖把拖后再用干拖把收干，禁止湿拖把拖地后电风扇吹。，(二)幼儿进餐要求

1.饭菜、餐具进班后由老师组织幼儿洗手，体弱和吃饭慢的幼儿先洗手。

2.幼儿洗完手后直接上位进餐，保证洗手后进餐不等待。

3.培养幼儿良好的饮食习惯;学会细嚼慢咽，进餐时间应控制在20-30分钟;不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜。

4.餐后，教会幼儿用温开水漱口，正确使用餐巾擦嘴。

5.午餐后组织幼儿散步，散步时不易做剧烈运动。

六、幼儿午睡工作

1.提前将幼儿床铺整理好（大班幼儿自行整理）。

2.幼儿午睡必须脱外衣裤，并会叠放整齐。

3.午睡房间保持适宜光线，既便于幼儿睡眠，又利于观察护理幼儿。

七、安全工作

1.保教人员工作时要坚守岗位，全神贯注，不聊天，不串班，不开手机，不做与工作无关的事。

2.对幼儿态度和蔼，严禁体罚和变相体罚幼儿。

3.各种物品应放在固定、安全的位置。

①各种消毒液、洗涤清洁用品，必须妥善保管，放在相应的橱柜里，如果橱柜低，幼儿宜拿到，应上锁。

②教师教学用的剪刀、裁纸刀、大头针、别针、药品等危险用品应放在孩子够不着的地方，用后及时收起来。

③较烫的食物(如牛奶、汤、面条、稀饭等)应放在幼儿不能触及处。天热时，最好待食物温度适宜后再进班。

4.不给幼儿玩体积锐利、带有毒性物质的玩具及物品;自然角不放带刺的植物(如仙人掌、仙人球等);自然角玻璃缸有破损要及时处理;角色游戏区不用玻璃制品;表演区幼儿自带的各种瓶罐(如化妆品、药品的瓶子)要清洗干净，确保清洁安全无污染;随时检查活动区域有无不安全隐患(如：地面不平、木制品有刺、电源线暴露等)，发现问题及时向安全员报告，并及时采取处理措施。

5.进餐时保持安静，不催促、硬塞;哭闹、咳嗽时勿喂食。分菜时应注意不要将有骨头(特别有碎骨)或带刺的食品与其他菜放在一起。带皮的水果建议削皮;带皮的香蕉不能与糕点同放在一个点心盘内。餐后散步不做剧烈运动。

6.午睡前应检查幼儿口中有无含留食物;值班人员应加强幼儿午睡巡视，及时发现幼儿异常情况。

7.不安排幼儿端饭盆、汤桶及碗桶;不让幼儿进入伙房、开水房。不能安排幼儿做力所不能及或有安全隐患的事情。

8.幼儿上下楼梯尽量靠右走;外出活动排队时，保教人员应随时监护幼儿，保障幼儿安全。

9.保教人员不携带私人的危险物品(如尖锐棱角、金属物品、有壳核食物、外用化学药水等)进班;私人药品应妥善保管、不乱放;个人装饰简单，不佩带长耳环，不留长指甲，不穿高跟鞋。

10.严格执行交接班制度，交接班时要清点人数，交代安全情况。下班后要关好门窗，拔下电源插头，关好水龙头和电灯及空调等。

11.药物管理：

幼儿在园服药需家长出示正规医院病历、处方并在幼儿园服药记录登记签名方可交给班级教师。

八、做好登记工作

1.做好因病缺勤跟踪记录，发热幼儿的登记记录。

篇10：规范幼儿园保育教育工作汇报材料

工作情况汇报

为努力实践“三个代表”的重要思想，办好让人民满意的教育和让家长放心的幼儿园，构建社会主义和谐社会，形成依法治教、依法治园、规范收费、勤俭办园、师德高尚、营造幼教事业发展的良好氛围。根据上级文件精神，我园认真开展了创建教育收费示范园活动。现将我园创建工作情况汇报如下：

一、领导重视，相互配合，成效显著

我园历来高度重视治理教育乱收费工作。成立了以园长为组长，班子其他人员为成员的幼儿园治理教育乱收费工作领导小组，大力开展了治理收费工作，取得了明显的效果。几年来，我园无一例乱收费情况。

二、制度完善，措施到位，收费行为规范

我园为切实抓好教育收费工作，层层落实了收费责任制，对乱收费行为从不偏袒和姑息迁就。如有违反幼儿园收费规定的教师与年度综合评估、考核、评优、晋职等挂钩，实行“一票否决”。并制定了严格的管理措施和制度，切实保障了幼儿园收费工作正常有序的开展。

1、我园每学期根据市、县教育局、物价局的文件精神，进行收费管理，从制度上为我园依法收费，推进教育健康、快速发展提供政策保障。认真执行上级下达的收费标准，不以任何借口和理由忽视和放松收费工作，更不违规擅立收费项目、提高收费标准。

2、明确责任。我园坚持把教育收费管理作为各项工作的重点，坚持“谁主管、谁负责"的原则，明确收费政策，进一步落实责任。全面推行“收费卡”、“收费项目上墙”等制度，强调幼儿园收费必须严格按“省立项目、省定标准”原则执行，真正做到“规范收费，财政监督、审计跟踪”的规范管理，严格遵循收支两条线原则，利用有限的资金积极改善办园条件。

3、迅速行动。我园组织教师认真学习收费相关文件精神，并根据要求，严格依法治校、规范教育收费，坚持自查自纠，推进我园收费进一步规范化，从根源上杜绝乱收费行为。

4、监督检查。通过报栏、公开信等形式向幼儿家长和社会公示收费项目、收费标准，真正把幼儿园收费政策交给广大人民群众，让群众了解、理解、支持教育的收费政策，营造有利于治理教育乱收费的舆论氛围和社会环境。对群众反映的问题及时了解、及时处理、及时反馈。

5、统一规定，玩具和各种教辅资料征定规范

幼儿园每学期严格按照大纲要求，购买教材和教师用书，并根据幼儿园的收费情况，对园内教、玩具进行有计划的添置和购买。从未出现过违规收费现象，也未出现强制购买教辅资料的现象。

三、强化落实，有效监督，收费管理见成效

1、实行校务公开，强化财务管理。在幼儿园教育收费上，只有加强管理，才能规范收费行为。为此，我们做到：一是加强了财务制度管理。严格按照财务制度及规定，加强幼儿园的财务管理体系的建设。二是加强对所收的保育费等实行“收支两条线”管理，并严格执行使用规

定。三是建立内部监督制约机制，定期进行收费、财务自查。由工会及收费审核小组每学期期初、期末对财务收费等进行审查，将收支情况在全园教师会上通报并及时上墙公布，主动接受监督，接受咨询，做到“有疑必释，有错必究”。进一步加强了对财务、收费的监督管理。

2、加强师德教育，树立教师高尚的职业道德，促进幼儿园规范收费、依法治教健康快速发展。工作中，我们通过召开专题会议、座谈会，开展检查、整改、家访，组织撰写心得体会等多种形式不断提高教师的整体素质，改进工作作风，进一步加强了教师的职业道德教育、收费政策教育和依法收费教育，使全体教职工提高对规范收费的认识，自觉做好规范收费工作。我园教师在收费中认真执行了收费政策，从未发生违规收费现象。

总之，幼儿园在创建规范教育收费示范园的活动中，认真扎实的开展了收费的各项管理工作，实现了收费的规范化、制度化。达到了教育收费示范县的标准，取得了很好的效果。

城关幼儿园

篇11：规范幼儿园保育教育工作汇报材料

进会汇报材料

XX县委教育工委书记 XX

（201 年 月 日）

尊敬的XX书记，各位领导、各位同仁：

下午好，根据会议安排，我代表XX县教育工委在XX教育系统支部规范化达标创建工作中的一些做法作工作情况汇报，不足之处，恳请批评指正。

一、基本情况

XX县教育系统支部规范化创建总数为XX个。局机关支部XX个，计划在201 年达标。乡镇中心校、中学，县直中小学学校（园）总支XX个，支部XX个。201XX年XX教育系统支部规范化创建总数为XX个，XX个总支，XX个支部，分类定级为XX个先进，XX个中间，XX一个后进（庙坝镇中心小学党支部）。201XX年为XX个，XX个总支，XX个支部，分类定级为XX个先进，XX个中间，XX个后进（XX县 把党建统领效应体现到教育事业发展的方方面面。下面，我就从组织、队伍、活动、制度、保障五个基本标准化方面，向大家简要汇报具体做法：

（一）基本组织建设标准化

俗话说：没有规矩不成方圆，离开了具体标准谈党支部规范化建设无异于空中楼阁。让规范落地，必须要有规范化的组织设置，做到党支部规范设置，建立健全组织机构，任期届满按时换届设置党支部。

（二）基本队伍建设标准化

党支部必须按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，严格把控每个环节，规范发展党员。还要规范党员发展具体操作流程，让想要入党的老师有清晰的入党流程概念。目前，已经形成了从申请入党到最后的预备党员教育考察和转正的5个阶段（2５个步骤）的党员发展流程表。

（三）基本活动建设标准化 党支部活动必须每月固定1天，确定主题，开展组织生活、进行党的教育、召开党的会议、处理党务工作。

（四）基本制度建设标准化 XX教育系统按照各项要求分别做好“三会一 课”制度、组织生活会制度、民主评议党员制度、谈心谈话制度、党员联系服务群众制度、党费收缴管理使用制度、主题党日制度，结合实际明确党员责任区和先锋岗，开展主题实践、服务承诺、结对帮扶、走访慰问等活动，发挥党员先锋模范作用，增强党组织的凝聚力和吸引力。

（五）基本保障建设标准化

加强党建工作的实践探索，不断挖掘党建工作的闪光点，丰富党建工作内涵，营造党建的浓厚氛围，打造党建文化阵地，分别设立党务办公室、设立党员活动室、规范活动室布置、规范化的党建文化，让党建文化切实成为广大党员的自觉追求，并焕发出强大的生命力和感召力。

三、存在问题

通过上述多个方面的探索实践，但在规范化党支部建设工作中还有一些存在的问题：

（一）思想认识上有“被动做”

自规范化党支部建设工作逐步开展以来，少数党员干部认同程度不高，对上级布置了某项任务，大家被动的接受完成，并没有主动性和积极性。

（二）制度落实上有“软宽松”

在学习教育等活动有缺席，党费收缴有的同志是微信支付宝转账等“软宽松”。

（三）工作模式上有“两张皮”

有的同志没有摆正党建工作和中心工作的关系，往往是脱离中心工作谈党建；或者只谈中心工作不抓党建，不能发挥支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用，每个人都忙于手头工作，完全把党建工作置于脑后，形成了“两张皮”。

四、下步打算

（一）思想认识上，从“被动做”向“主动想”转变

下步使党支部主动发现工作中存在的问题和不足，主动提出好的意见和建议，从思想认识上转变，让支部规范化建设工作从最关键到最重要的改变。

（二）制度落实上，从“软宽松”向“严紧实”转变

我们严格按照标准要求，扎实做好制度落实，每月每季

度都按时召开支委会、支部大会等；要求各类活动无故不得请假；党费收缴必须亲自以现金形式缴纳、交一人记一人等等。

（三）工作模式上，从“两张皮”向“二合一”转变

篇12：幼儿园保育员实习工作总结材料

何为“保育”？我想，通过这次保育实习的实践，深化了我对“保育”一词的理念。

首先，在去幼儿园之前，我先了解了有关于保育的一些基本职责。顾名思义，即是对幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好的发育，促进其身心健康地发展。

其次，我本着“保育实习”为主要目的，带着保育观察之心来到了这会见习的附小幼儿园。当然，我被分在了大班。一进教室，我便看到保育员阿姨在用84消毒液擦桌子等，后来经过了解，我才知道原来这些都是保育的其中一些基本要素，而并不是起先我所想的那些只对幼儿生活、身体上的进行照顾的想法。承载着保育员阿姨对我的介绍，后来，我也查找了相关其工作中的岗位职责，以便我更全面了解，摒除我原先错误的想法与观点。以下，便是具体内容：

一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。

二、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。

三、在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了

解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。

四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。

五、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。

六、根据本班教育教学要求做好配班工作。

（1）保持儿童生活作息制度，贯彻一日生活常规要求；（2）负责夏季室内消灭蚊蝇，冬季室内保暖工作；

（3）配合教师进行晨、午检，协助保健员带儿童看病，督促教师给幼儿服药；

（4）帮助备课和准备上课及游戏的材料，参加一定环节的组织儿童工作（如作业、游戏、值日等）；

（5）坚持正面教育，对幼儿耐心细致，态度和蔼；

（6）仪表整洁，以身作则，处处做儿童的表率，严禁体罚或变相体罚。

（7）努力钻研业务，总结经验，不断提高工作质量。

（8）保管好本班设备、用品，爱护公物，厉行节约。定时清点，如有损坏，及时报告总务人员，妥善处理，由班长签字，负责填写每月领物本。

在仔细阅读以上职责之后，带着这样全新的自我思想再进幼儿园便

篇13：规范幼儿园保育教育工作汇报材料

********幼儿园创建于一九五一年，是一所历史悠久的知名幼儿园。是成都市一级幼儿园、成都市示范幼儿园、成都市绿色幼儿园、成都市教师发展基地、成都市巾帼文明示范岗、成都市文明单位、成都市校务公开先进单位、成都市模范职工之家。在崇州市教育局的领导下，我园以“一切为了孩子的发展”为宗旨，认真领会崇州市幼儿教育教研工作会议精神和市继续教育工作会议精神，严格遵守《成都市教育局关于做好中小学教师继续教育学时登记工作的通知》等文件精神，结合我园的实际，按时完成教师继续教育培训工作和学时登记工作。现将我园教师继续教育工作总结汇报如下：

一、建立组织，健全制度，有序开展教师继续教育工作。

自教师继续教育工作开展以来，我园领导班子便认真学习相关文件，统一思想，针对幼儿园教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点，从本园实际出发建立起以白云瑶园长为组长，舒梅副园长为副组长和幼儿园中层干部为小组成员的教师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的工作原则，切实开展教师继续教育工作。我们根据崇州市继续教育办公室下发的《崇州市关于中小学教师继续教育工作实施意见》进一步充实和完善了有关继续教育的管理制度，增添了《崇州市绿色实验幼儿园继续教育管理制度》、《教师继续教育培训制度》等，把继续教育工作纳入到了园所的发展计划之中。我园在不断总结工作经验的同时，更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理，把提高教师队伍整体素质作为幼儿园发展的大计来抓。

二、以园为本，依托基地，认真组织教师参与培训活动。

按照幼儿教师素质教育的需求和上级主管部门的要求，我园充分发挥自身是“成都市幼儿园教师培训基地”的教育优势和资源，有计划、分层次地组织与开展各种教师培训活动，我们进行培训的主要内容有：思想政治教育和教师职业道德修养、现代教育理论、教育信息技术与教学技能训练、教育教学实践研究等。培训的形式多元，把基地园培训、园本培训和日常教学、教育科研结合起来，同时利用网络资源进行培训。通过培训使我园教师提升了理念，提高了认识，发展了能力。

（一）结合实际，加强师德教育

我们贯彻落实《幼儿园教师专业标准（试行）》、《中小学教师职业道德规范》、教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，以《教育中心教师违规违纪处罚办法（试行）》为契机，以规范教师职业道德为重点，组织老师们深入系统学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《全国中小学教师职业道德规范》等法律法规和会议精神。通过学习使我园教师树立起了正确的世界观、人生观、价值观；在工作中爱岗敬业、无私奉献、为人师表，树立了全心全意为幼儿服务的思想。

（二）结合园本教研，开展教育教学技能培训

我们以幼儿学习活动指导为重点，引导教师深入了解了幼儿学习活动的特点，掌握了促进幼儿主动学习的方法策略，并通过案例学习、行动研修等方式，提升设计和指导幼儿园学习活动的能力。我们组织老师们结合教育热点和教学实际，针对共性“问题”，发挥骨干教师的作用，举了办理论学习和知识拓展的讲座：如《指南》专题培训《幼儿园科学探究活动的生活化》、《幼儿园一日活动保教规范》、《幼儿区域活动指导—区域活动的意义与类型》、《高质量科学活动的基本原则与实践》等等；同时我们还定期组织培训学员开展课题研讨、案例教学、现场观摩、互动研讨等。通过加强幼儿教师的理论学习和实践操作能力的培训，提高了教师们履行岗位职责、实施幼儿素质教育的能力和水平，教师们教育科研的能力也得到了很大的提高，我园每年均有多名教师的科研论文、教育随笔获成都市、崇州市论文奖，我园的成都市教育科研规划课题《整合幼儿园自然资源，构建科学探究园本课程的实践研究》成果突出。

（三）组织教师开展网络远程教育培训

继续教育培训资源是十分丰富多元的，尤其是现代信息技术手段在继续教育培训中的运用，更是发挥了其独特的作用。我园配备了教师计算机房，为教师完成继续教育网上学习和专业技术人员在线培训提供了良好的物质条件和信息收集条件。通过网络远程教育培训，老师们及时了解掌握最新的教育教学信息，促使他们的教育教学理念、方式方法及目光视野都与时俱进。

（四）培训骨干教师，发挥示范作用。

我们组织骨干教师按时参加国培、省培、市培学习，努力提高骨干教师的综合素质。通过组织骨干教师参加各级各类培训活动，培养出了一批专业知识和教学基本功扎实，有较高的理论与实践能力，在崇州市内有一定影响的学科骨干教师。例如如：********评为崇州市名师，其中****老师为崇州市首席名师。我们充分发挥各层次骨干教师的辐射、帮带、示范作用。同时我们还给师徒结对活动注入新的内容：在园本培训中，师徒互帮互学，这种互动式的关系，充分利用教育教学问题情境中的观察、临摹、反思、探究等，促进问题的发现、思考和解决，使教师师徒之间相互促进，共同发展。

（五）与家长沟通，全方位促进教学。

为提高教师业务水平，充分开发和利用远程教育资源辅助教学，我园让家长参与幼儿园的教育教学活动观摩。每个月各班家长都可以利用家长汇报会、家长开放日等活动参与听课。很多家长听课后感慨很深，纷纷向幼儿园提出了宝贵的意见和建议。这项活动沟通了家长、幼儿园、老师、孩子之间的感情；同时增加了家长对园所、教师、孩子的了解和理解，真正作到了幼儿园、家庭、社会教育相结合，促进了幼儿园教学工作的发展。

三、遵守规范，严格核对，认真进行教师学时折算与登记。

我们根据每学制定的幼儿园教师继续教育规范性（灵活性）培训计划，结合具体培训内容，严格检查，注重过程管理，建立教师继续教育个人档案，详细记载和保存每位教师参加继续教育活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会等的原始资料，并严格按照《成都市教育局关于做好中小学教师继续教育学时登记工作的通知》的文件精神，认真做好每位教师的规范性学时和灵活性学时的折算和规范登记工作，并有分管园长签字确认，确保学时登记工作规范操作。

四、加强管理，科学有序，认真做好档案资料的收集与整理。档案资料是继续教育工作的原始记录，是我们进行整理、归纳、总结继续教育工作经验的凭借，丰富的继续教育档案资料，在实际工作中能更好地为领导决策及教师日常工作和学习提供可靠的依据和科学的服务，对促进继续教育工作有很重要的作用。因此，我们制定了继续教育档案资料管理制度，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等作了具体的规定，有档案资料管理人员专门负责。每学期期末都对继续教育档案资料进行整理、装订、归类、存档。

五、教师继续教育工作取得的成绩

1、通过培训学习，师德师风有明显进步，教师参与继续教育培训率达100%，教师师德测评满意率100%。

2、通过教师继续教育的工作，我园在校园本管理、园本教研、基地园培训工作方面都取得了较大发展。

3、通过教师继续教育的工作的开展，丰富了我园培训工作的理论含量，增强了教师教育科研能力，使教师教育教学理论、课堂模式、方法、现代教育技术应用能力等方面有了长足的发展。

4、通过教师继续教育的工作，使我园教师的教育教学水平明显提高。

六、工作中还存在的问题和不足

1、对教育理念的学习还不够深入,掌握的知识面还有待加强学习。

2、对老师的培训内容和形式还要更广泛和多样化，培训内容要突出针对性和实用性。

3、应加强对基地园培训师资的队伍建设，确保培训师资质量逐年提升。总之，在上级的领导下，我园全体教师的共同努力下，我园圆满完成了每年的教师继续教育培训任务和学时登记任务。在今后的工作中，我们更要保质保量完成交给我们的继续教育学习任务，不断增强教师的综合素质，提高幼儿园的教育、教学质量，办家长满意的学校，使我园的继续教育工作更上一个新的台阶。