成华区教育局贯彻落实规范办学行为阶段工作汇报

成华区教育局贯彻落实规范办学行为阶段工作汇报（精选5篇）

篇1：成华区教育局贯彻落实规范办学行为阶段工作汇报

成华区教育局贯彻落实规范办学行为阶段工作汇报根据《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，按照《四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见》和市教育局的要求，针对当前突出问题，成华区教育局就全区进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育，促进中小学生健康成长开展了大量细致而卓有成效的工作，为全区教育和谐发展和中小学生健康成长奠定了坚实基础，成华区教育局贯彻落实规范办学行为阶段工作汇报。现将有关情况汇报如下：

一、统一思想，提高认识，切实增强规范办学行为的责任感规范办学行为是全面推进素质教育的基本要求和保证。在进一步全面贯彻和落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持育人为本，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求下，规范办学行为、加强学校管理越来越成为当前进一步推进素质教育发展的一项重要任务。省教育厅、市教育局关于进一步规范办学行为、深入推进素质教育工作相关会议召开之后，教育局迅速通过局长办公会、全体机关干部专题学习会、全区中小学校长工作会等予以传达，并将省市相关文件下发到机关各科室、各直属单位、全区各中小学，统一认识、提高认识，明确职责，确保此项工作落到实处。2009年10月30日，教育局召开全区中小学校长专题工作会，安排部署各中小学推进素质教育具体实施办法，切实减轻学生过重课业负担，严格规范作息时间，促进我区中小学生健康成长。会上，局党组书记、局长李香贵同志对我区规范办学行为、推进素质教育的现状进行了理性分析，肯定了我区在此项工作中所取得的成效，同时也指出不足，要求全区各中小学认清当前规范办学行为、推进素质教育的重大意义，制定切实可行的方案和措施，认真开展自查整改，保证此项工作的顺利实施。成华区教育局还要求全区各中小学通过全体教师会等形式组织全体领导干部及教师认真学习，开展自查整改工作，并签订教师承诺书。同时，学校也通过家长会等形式对广大家长加强宣传，保证工作推进的有效性。

二、强化领导，完善机制，确保规范办学行为工作有效推进

（一）建立健全机构，加强组织领导一直以来，成华区以办人民满意的和谐教育为宗旨，坚决维护广大人民群众子女公平接受教育的正当权益，坚持“以人为本”的科学发展观，进一步端正办学思想，规范办学行为，坚决制止和纠正教育教学中的不规范现象，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。自从省市教育主管部门关于规范办学行为的相关会议召开后，我区高度重视，迅速成立了成华区规范办学行为工作领导小组，由教育局党组书记、局长李香贵同志任组长，副局长陈卫东同志、纪检组长谢梅同志任副组长，区教育局各科室负责人任组员。同时成立了工作领导办公室（办公室设在区教育局教育一科），科长宿强同志任办公室主任，并根据上级要求向广大市民公开投诉电话，接受社会监督。

（二）制定实施方案，确保有序推进为切实规范我区中小学规范办学行为，我区根据市教育局关于进一步规范办学行为的相关要求，制订了全区关于进一步规范办学行为、深入推进素质教育的实施方案，自2009年10月下旬起，到2010年10月上旬，分四个阶段开展工作：第一阶段：宣传发动，制定方案（2009年10月下旬—11月中旬）

1、各学校将规范中小学办学行为有关文件印发至每一位干部和教师，认真组织学习讨论。全体教师签订承诺书。

2、各学校采取多种形式，向社会和广大家长积极宣传规范中小学办学行为的有关文件精神。

3、各学校结合实际，制定了各校具体的实施方案。第二阶段：自查自纠，集中整改（2009年11月中旬—2010年1月底）

1、开展自查自纠活动。各校认真对照国家和省、市的规定和要求，开展了广泛的自查自纠，找出原因，纠正问题。

2、制定具体措施，开展集中整治，工作汇报《成华区教育局贯彻落实规范办学行为阶段工作汇报》。各校针对存在的问题开展了集中整治行动，在短时期内取得了较为明显的成效。

3、全区在职教师在11月底之前已全部退出校外培训机构，杜绝了有偿补课、兼职行为；目前未发现利用公办教育资源（中小学校、教育学会、教研培训机构以及教育部门管辖的青少年宫、青少年活动中心等）举办的各类有偿补习班、培训班的现象。

4、对全区各中小学通过网络、标语、报纸等形式对学校进行宣传炒作的行为进行了集中整改，做到了规范宣传。第三阶段：检查督促，处理问题（2010年春季开学－2010年4月中旬）

1、区专项督导检查领导小组将组织力量进行抽查，通过召开座谈会、明察暗访、接听举报电话、聘请社会监督员等方式，检查各校自查自纠、规范办学行为的效果。

2、对抽查中发现的问题进行处理，发现一起，查处一起，决不姑息。对存在的问题不进行纠正、听之任之的学校，将严肃追究责任。第四阶段：总结经验，巩固成果（2010年5月起）

1、对专项督导检查工作进行总结，宣传推广各校成功经验。

2、积极推动规范中小学办学行为长效机制的建立，健全制度、完善机制、巩固成果。

（三）完善相关制度，建立长效机制

1、出台《成华区教育局关于进一步规范办学行为深入推进素质教育的实施意见》（成华教120号）。要求全区各中小学根据自身实际从学生课业负担、作息时间、课程设置、学科培训竞赛、教师校内外有偿补课、收费、招生等方面制定各校实施方案，并严格按照方案规范自身办学行为。

2、建立健全规范办学信息周报机制。成华区教育局根据市教育局文件精神要求，建立健全了规范办学信息周报机制。要求全区各中小学每周四将各校规范办学信息报送至区教育局规范办学工作领导办公室。办公室将情况汇总后报市教育局。

3、实行规范办学行为工作一把手负责制。校长是第一责任人，分管校长是直接责任人。严格责任追究。对于公办中小学学校违规的，由区教育局给予警告、通报批评、取消评优评先资格、撤销荣誉称号并限期整改；对民办学校违规的，由区教育局责令限期整改，并予以警告，情节严重的，依法责令停止招生、吊销办学许可证；违规学校和个人有违规所得的，退还所收费用后没收违规所得；对个人违规的，由所在学校或主管教育行政部门视情节轻重，给予通报批评、取消评优评先资格，直至行政处分。对情节严重、屡教不改的，按照相关规定和程序，是教师的解除聘任合同，是校长的撤销职务。同时，对以上违规行为，严肃追究相关领导和责任人的责任。

三、突出重点，严格要求，规范办学行为工作扎实推进

（一）严格执行新课程计划。督促各校严格按照省市课程设置方案开齐开足了各门课程，结合集体视导对各校执行新课程教学计划的情况进行了定期和不定期的抽查，保证了各校新课程教学计划的规范执行。

（二）构建“素质课程超市”。“素质课程超市”是我区在积极开展和谐教育改革实验中的一个重要举措。在确保不随意增减课时和国家课程开齐、上足、教好的前提下，为了更加深入地推进素质教育，不断增强课程的综合性和实践性，实现课程由课内向课外的有效延伸，由学校自主开发、学生自愿参加、以学生活动为主的系列课程的总和，与国家课程一起构成学校课程体系；采用“课程上架、学生选择，教师供货”的实施形式，激发学生的兴趣爱好、发展个性特长、培养创新思维和实践能力，提高学生发现、分析和解决问题的能力、团结协作和人际交往能力，同时提升教师专业化水平，力求使学校不仅成为学生们的学园，而且成为学生们健康成长的乐园。

（三）改革考试评价体系。深入落实教育部关于建立多元化评价模式的要求，强化对学生的过程性评价和综合素质评价，通过评价引导学生自觉提升探究、创新和实践能力，充分发挥评价的激励功能。坚持义务教育公办学校就近免试入学制度，以“就近入学、划片招生、指标到校”为原则，规范“小升初”流程。

（四）切实规范教育管理。抓住学校管理的各个环节，建立健全学校管理制度，促进学校依法治校、自主管理、创新管理和有效管理。根据《成华区中小学校工作目标考核办法》，不断加大督查力度，定期开展专题督导检查，重点督查课程、课时计划实施、队伍建设与管理、教育教学常规管理等，突出强调对中小学生在校时间、家庭作业时间、每天体育锻炼时间的量化执行情况的检查，重点查处“校中校、重点班、排名次、有偿家教”几类行为。

（五）坚决治理教育乱收费。严格落实省市有关文件精神，推行教育收费公示制度和校务公开，严肃查处学校和教师乱办班、乱收费行为，规范校服收费管理。目前，我区成功创建为“四川省规范教育收费示范区”。迄今为止，成华区教育局通过到校检查和学校自查，未发现一起违规违纪事件。下一步，我区将进一步加强管理和监督力度，规范办学行为、促进中小学生健康成长，为营造全区和谐教育氛围而继续努力！成华区教育局2010年1月20日

篇2：成华区教育局贯彻落实规范办学行为阶段工作汇报

省教育厅：

为贯彻省政府2月29日召开的规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作会议精神，我局会后立即向市政府有关领导进行了汇报，并展开系列工作贯彻落实。

3月1日，市教育局召开贯彻落实省教育厅关于进一步规范中小学办学行为减轻学生课业负担工作会议。局直中小学校长、书记、局机关中层以上干部参加了会议。会上，市教育局纪工委程振余书记传达了省委办公厅、省政府办公厅转发省教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见》（辽委办发[2012]11号），解读了省教育厅、省监察厅、省政府纠风办关于印发《辽宁省规范中小学办学行为的规定》及《关于学校和在职教师有偿补课处罚暂行规定（征求意见稿）》。市教育局党委书记、局长张玉洁传达了省教育厅关于进一步规范中小学办学行为会议精神，并对结合我市实际提出了具体贯彻要求：一是各校要进一步加强学习，提高认识，明确工作目标，坚决贯彻执行；二是认真研究文件精神和有关规定，成立组织机构，建立相关责任制度；三是统筹兼顾，制定详实的落实方案，建立长效工作机制；四是要各校召开领导班子工作会议，传达本次会议精神，并召开全校教职工大会，下发致学生家长一封信，加强宣传落实。

3月2日，市教育局转发了省委办公厅、省政府办公厅转发省教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见》（辽委办发[2012]11号）文件，同时成立由8位副局级以上领导任组长的8个督导检查组，对各地各校的落实情况实施监督检查。

3月3日，市教育局召开社会民办教育机构校长会议，传达省厅会议精神，要求各民办教育机构严格贯彻执行。

3月5日，市教育局、市监察局、市政府纠风办转发了省教育厅、省监察厅、省政府纠风办《关于印发〈辽宁省规范中小学办学行为的规定〉的通知》。

3月13日，市政府召开了进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作会议。会议由市政府副秘书长张景兴主持，各县（市）区政府主管教育工作的领导、教育局局长、教育督导室主任、市委组织部等13个市直有关部门的领导、市直学校校长、书记及局机关副科级以上干部参加了会议。会上，市教育局制发了《关于印发朝阳市贯彻<辽宁省规范中小学办学行为的规定>实施细则（试行）的通知》（朝教发[2012]4号），市教育局党委书记、局长张玉洁带领大家全文学习了省委办公厅、省政府办公厅转发省教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见》（辽委办发[2012]11号），市纪委副书记、市监察局 局长张明就全市纪检监察系统贯彻省委省政府文件精神，做好我市规范中小学办学行为、切实减轻中小学生过重课业负担工作作出了全面部署。市政府副市长侯慧明出席会议，并发表了重要讲话。侯副市长在讲话中着重讲了三个方面的意见：一是要认清形势，统一思想，增强规范办学行为的紧迫性和自觉性；二是要突出重点，令行禁止，严格规范个别学校办学行为。要加强教育教学管理，严格执行国家、省课程计划；严禁延长学生在校集中学习时间；规范中小学教辅材料管理；规范招生行为，维护招生秩序；加强师德师风建设，依法规范教师从教行为；三是要加强领导，明确责任，确保各项工作部署落到实处。要强化组织领导；要强化督导检查；强化行动统一；强化宣传引导。

3月14日，市教育局制发了《朝阳市规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作方案》。

现在朝阳各地各校均已严格按照省委、省政府《意见》、《规定》及《朝阳市贯彻<辽宁省规范中小学办学行为的规定>实施细则（试行）》执行，制定了详细的工作方案，并认真贯彻落实。市直中小学通过召开全校教职工会议、校园广播、校园网站、宣传专栏、致学生家长一封信、与教师签订规范办学减轻学生过重课业负担承诺书等举措，对此项工作进行了深入宣传落实，使广大学校干部、教师、学生及学生家长，充分认识到执行省、市有关规范中小学办学要求的重 要性和紧迫性；充分认识到每一位教育系统的干部和教师所肩负的责任；充分认识到贯彻落实好此项工作，对推动教育改革发展及提高国民素质所产生的重大意义和深远影响。

同时，市直中小学通过加强校园文化建设，组建学生活动社团，开展丰富多彩的文体活动，来安排学生课业负担减下来以后的学习和生活，适机调节学生的学习节奏，缓解紧张的学习情绪，提高学生在校园的幸福感和归属感，让广大中小学生在充分享受到校园生活带来的快乐同时，愉悦求知、健康成长，着重加强对学生综合素质的培养和熏陶，为学生未来发展打下坚实基础。

现今，朝阳市主流媒体均对我市贯彻落实省厅《意见》、《规定》及《朝阳市贯彻<辽宁省规范中小学办学行为的规定>实施细则（试行）》情况进行了宣传报道，形成了强大的舆论氛围，获得了社会各界的广泛支持和认同，取得了战略上的初步胜利。

近期，由市教育局副局级以上领导带队的8个督导检查组，将按照《朝阳市规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作方案》的安排，集中对各县（市）区贯彻执行省厅《意见》、《规定》及《朝阳市贯彻<辽宁省规范中小学办学行为的规定>实施细则（试行）》情况，进行重点督导检查，进一步捋顺落实工作的领导体系和工作机制，形成统一部署、各司其职、齐抓共管、协调配合、上下联动的工作格局，对违反相关规定，工作不积极，落实不彻底的地区和学校进行严肃处理，情节严重的追究其领导责任，确保扎实推进我市进一步规范中小学办学行为减轻学生课业负担的相应执行工作，高效、彻底、顺利地完成省政府及省教育厅交与我们的任务。

3月20日，省教育厅督导组对我市贯彻落实省政府、省教育厅规范办学行为减轻学生过重课业负担工作进行了督导检查。通过听取工作汇报和对部分地区及学校的暗访，督导检查组对我市贯彻落实情况给予了充分的肯定，并对下一步工作提出了具体的指导意见。

篇3：成华区教育局贯彻落实规范办学行为阶段工作汇报

自纠工作的实施方案

根据市镇关于开展规范义务教育阶段学校办学行为自查自纠的通知，结合我校实际，进一步规范义务教育阶段我校办学行为，切实做好自查自纠工作，现提出如下实施方案：

一、要充分认识开展规范义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作的重要性。

规范义务教育阶段学校办学行为是办人民满意的教育的必然要求，是推进教育均衡的重要内容。近几年来，我校不断加强管理，逐步规范办学行为，取得了显著成效。我校组织教职工认真学习和贯彻上级精神，从落实科学发展观、促进义务教育均衡发展的高度，提高对开展规范义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作重要性的认识，进一步增强规范办学行为的责任感，结合我校实际开展的自查自纠工作，坚决杜绝义务教育学校办学行为的违规违纪行为。

二、突出重点，坚决制止义务教育阶段学校违规办学行为。我校严格按照要求，自觉地将办学行为、管理行为、教育行为纳入法律规范，政策和纪律要求之中，努力办好让人民满意的教育。在自查自纠工作中，主要做好以下几方面：

1、认真落实国家课程方案，按照国家规定开展教学活动，开全课程、开足课时。

2、严格控制学生在校时间，确保学生有充足的休息时间。

3、不占用节假日、双休日、寒假、暑假，不组织集体补课。

4、严格控制作业总量，切实减轻学生课业负担。

5、不设重点班，不设快慢班。

6、实行收费承诺和公示制度，杜绝各种乱收费行为。

三、加强领导，做好自查自纠工作。

我校把开展规范办学行为自查自纠工作作为一项重要工作。学校成立专项领导小组。成立以校长为组长，主任为副组长，精干教师为组员的自查自纠工作小组，规格规范我校的办学行为。

学校开展规范办学行为自查自纠工 作 实 施 方 案

龙阳镇顾庙小学

学校开展规范办学行为自查自纠

工 作领 导 小 组

组长

副组长

成员

赵月启李润朴秦福成张宗伟张宗泉赵逢东校长

副校长

教导主任

辅导员后勤主任教师 龙阳镇顾庙小学

学校开展“学、查、纠”活动领导小组

组长

赵月启校长 副组长

成员

顾文喜李润朴梅艳张宝磊张宗伟张宗泉副校长副校长 教导主任 副教导主任 辅导员 报账员

篇4：成华区教育局贯彻落实规范办学行为阶段工作汇报

育

2008-10-03 20:12:24

一、学校基本情况：

中学位于xx路525号，始创于xx年。占地面积xx余亩，总建筑面积xx余平方米。有建筑面积xx平方米的逸夫教学楼和xx平方米的xx教学楼，xx平方米xx科技楼。建筑面积共xx平方米学生公寓楼x栋，还有设施市区一流的盥洗楼，具有省示范标准的400米标准跑道、看台、主席台齐全的田径运动场。学校现有教学班xx个（初中xx个，高中xx个）在校学生xx余人。

学校坚持以改革促发展，以创新求生存，教研成果突出，教学成绩显著。新课改的学习与实践已经走在全省前列，《校本课程开发与实践》等专题影响热烈，中国教育电视台也进行了专程采访。多项课题研究在省上立项、结题并获奖。中考成绩连续十年保持全区第一；高考成绩连续三年涨幅达30%。

校园文化氛围浓郁，校园艺术节精彩纷呈；校刊《星河》内容丰富；文体活动形式多样。

1996年至今学校先后获得省市区各级荣誉称号六十多项。其中2005年获得“全市教育系统先进集体”的光荣称号。2006年，获“xx省教育先进单位” 的光荣称号。2007年获得xx教育系统先进集体，白银市职工职业技能素质提升活动先进集体的光荣称号；2008年获xx市教学质量“进步奖”，xx园林化单位和xx教育系统先进集体的光荣称号。

现在，xx中学的师资力量和教学设施已经完全达到市级示范性中学的标准。xx中学正在沿着“理念兴校，文化铸校，人才强校，质量立校”的方向和道路，把学校办成“学生有特长，教师有特点，学校有特色”的现代化新型学校的目标努力奋进。

二、《义务教育法》的宣传、学习情况

2006年国家新修订的《义务教育法》颁布施行后，我校迅速掀起学习宣传新法的热潮，学校采取有效措施，加大学法用法的力度，增强全校教职工贯彻实施《义务教育法》的自觉性。

一是认真组织全校教职工学习新《义务教育法》，提高依法行政、依法治教水平。首先组织精干力量将学校的文化理念、管理制度和义务教育法律法规16项，汇编成学校的《制度文化汇编》（文化篇、制度篇、法律篇）印刷成书，学校中层管理人员人手一本，要求认真学习，之后写出读书笔记，或在相关报刊上发表相关文章。通过认真学习，统一思想认识，提高依法执教，依法办学的意识，保证了《义务教育法》在我校有序有效地贯彻落实。二是加强教职员工学习《义务教育法》，提高依法执教水平。利用教师政治学习时间，组织教职工认真学习、通过问卷答题、专题讲座、考核考试等多种形式，推动教职员工明确《义务教育法》内容，不断增强依法执教能力和水平。三是多途径发动广大学生、家长学习，通过悬挂横幅、橱窗宣传、国旗下讲话、召开主题班会、家长会、印发宣传材料等途径，增强社会各界贯彻执行《义务教育法》的自觉性和主动性。

三、《义务教育法》贯彻实施情况

我校重点从以下四个方面进行了《义务教育法》的贯彻落实。

（一）更新教育观念追求理念文化。

我校的的校训：“真真做人，事事用心，天天进步，人人成功。”（《xx教育》）站在现代教育全新的视角，明确提出了教人求真，学做真人的育人思想。“仁、新、精、严”的校风（《中学生导报》），凝聚着全体x中人治学求知的精神，成为他们奋发图强、永攀新高的不竭动力。学校坚持“学生发展，教师成长”的办学理念，（获全国“现代教育理论与实践论坛”征文一等奖）把每一个学生的全面发展作为学校教育的理想和目标，给学生提供尽可能丰富的教育资源和充分自主发展的空间，让他们的兴趣、爱好、个性和特长得到最大限度的张扬与提升。学校以“面向全体，为学生成人成才打基础；放眼未来，为祖国繁荣富强做贡献”为办学宗旨，首先将学生发展置于关键地位，然后强调了个人的社会价值观。“教人做人，敬业创业”的教风（《xx教育》），树起了当代教师灵魂的标尺，重塑了新时代教师的光辉形象，促进了教师整体素质的提高，为学校发展创造了条件。“博学审思，诚勤勇毅”的学风（《xx教育》），激励x中学子学会做人，追求新知，苦练内功，提高能力，使他们真正成为一个能适应社会，报效祖国的人。“从、思、为、范”的工作作风，要求我们：遵从法规，服从领导；解放思想，事事用心；有所作为，大有作为；廉洁奉公，率先垂范。“校好我好，我好校好”的素质标准，号召全体师生热爱学校，感激学校，歌颂学校，为学校增光添彩，做学校的主人。校歌《放飞青春梦想》（《中小学音乐教学》），也在激励师生怀着“信念和希望”，奔向“道路和远方”。

（二）践行素质教育，构建课程文化。

我校在努力改善办学条件和教学设施的同时，着力塑造和表现校园环境文化，使师生在耳濡目染中得到熏陶。新的校训及校园“三风”挂在校园突出显耀的位置，成为x中人思想和行动的指南和动力；内容丰富的校园板报，天天更新的报刊专栏等等，无处不体现着“让每一面墙壁说话”的思想。学校在教师和学生中提倡“健康第一，学习第二；营造和谐，体验幸福”的育人观念，教育教学紧紧围绕着“让学生身心得到健康和谐发展” 的主题，真正践行素质教育；学校还站在新理念的高度，抓住机遇，大力开展科研文化（即课程文化）建设，现已开发出十类课程40个项目。相关的论文如《校本开发的实践》等已发表在《xx教育》、《新课程改革论坛》等杂志，并作为甘肃省课改研讨会的交流材料。学校自编的校本教材《学法、知法、守法》和《绿色校园》以中学生生活和校园实景为示例，图文并茂的编排，深入浅出的语言，受到省上课改专家的高度赞扬。校本教研成果显著，《校本课程与教学质量》的专题研究，观点独到，思想超前。《CAI多媒体课件的开发实践》获省级科研成果三等奖。这些都已成为xx中教育教学最具影响力的特点，正被越来越多的教育同仁认同和借鉴，中国教育电视台“同在蓝天下”栏目还为此作了专题采访报道。

在高中推行“研究性学习”，是我校课程文化的又一亮点。通过改变学生的学习方式，促进教师教学方式的改变，达到培养学生创新精神和实践能力，全面实施素质教育的目的。

校刊《星河》自创办以来，已成为我校教研教改的主要窗口。学生《争鸣园地》和《时事论坛》是同学们激扬文字、纵论天下、畅说人生、交流心语的理想场所。专职外籍教师走进课堂，使学生增强了听说能力，领略到了真正的异国文化。

（三）树立人本思想，打造制度文化。

我校努力探索管理上的新思想，新举措，推出了《发展性教师评价体系》，唤醒教师内心的成长渴望，达到教师个人与学校共同发展的双赢结果。学校成立了“校长助理团”，“家长学校”，实行校长、书记“调研制”，以及校级副职和相关部门主任的“视导制”。调研制突出重点抓特别，视导制加强管理抓常规。使学校管理更加民主规范，及时有效。学校还成立学生“督查团”，对学生的不规范行为进行监督和纠正。“胸卡制”的出台，既加强了安全管理，又为校园制度文化添加了靓丽的一笔。学校推行《结构工资制度》，极大地激发广大教职工的积极性，提高了工作效率。学校除了加强常规管理制度外，在教学制度方面，实行“指标管理”，“目标教学”，“督办制”，“集体备课制”，“月考制”等等，学校已经建立起来的严格的管理制度，突出了以人为本和民主管理的文化特质，提高制度定制过程中的开放性、民主性、大众性，为师生共同发展创造自由空间，营造和谐氛围。让广大师生参与到管理中来，充分发挥他们的聪明才智激发他们的主人翁意识。

第四，整顿师德师风，树立“生本”思想

教育问题是个全社会普遍关心的热点问题，加强教育行风建设也越来越被更多的人关注，解决好教育中存在的热点问题难点问题也是对义务教育法的最好落实。我校有计划有针对性地解决了学校在教育方面存在的热点问题。一是，严格学籍管理，实行阳光分班。学校严格执行上级文件精神，认真学籍册建档，及时办好相关手续。新生招生工作严格遵循依法办学、规范管理、热情服务的指导思想，严格执行白银区招生文件要求规范招生，保障了招生区域内符合条件的适龄小学毕业生顺利入学。同时我校严格执行区教育局阳光分班政策，对初一新生分班坚持透明、公平的原则，在区教育局的统一安排下，进行抓阄，确保每一位新生享受到公平工正的教育权利。二是，教师搭配，公平和理做到公平对待每一位学生，让学生共享学校优质教育资源，全面推行素质教育。三是，在具体的教学实践上，学校根据学生的实际情况，采取“培养尖子生，提高中等生，帮扶待进生”的措施，开设有针对性的课外辅导班，竞赛班、提优班、提高班，让每一位学生体验成功，“走班式分层教学”，让不同层次的学生根据自己的能力和兴趣，到适合自己的教室去上课，体现了因材施教的原则。正如校长寄语中所说：“跟教育资源和办学条件相比较，面向全体更能体现教育公平。”课堂教学严把“四关”即，备课关：个人预备，集体研讨，课堂实践，反思交流。课堂关：坚持“定量听课，及时评课，课前预习，课后反思”的做法。作业关：课堂作业，适度适量，及时点评；课外作业，保质控量，全批全改，重点讲评，个别辅导。辅导关：堂堂堂有老师，节节有计划，天天有检查，次次有成果。这些都已成为xx中教育教学最具影响力的特点。

四、课程设置和适龄儿童入学情况

在课程设置上学校严格按照教育部有关规定，开足开全所有课程，基础性课程

1、我校所有基础型课程均根据《甘肃省普通中小学课程方案》要求开设。

2、初中义务教育阶段我校作为甘肃省课改地区学校，所有教材均使用北师大新教材。拓展型课程《学法、知法、守法》、《绿色校园》、《珍爱生命》、《xx高中研究性学习案例》作为校本课程，列入周课时安排，进入课堂。其余课程由学校按科别统一安排至每周一、五活动课。探究型课程各年级学生根据年龄特点、兴趣爱好，自主选择探究内容。

学校严格遵照《义务教育法》，执行中学免试就近入学政策的规定，遵照区教育局“划片”招生原则，保证辖区内所有适龄儿童全部就近免试入学，入学率100%；辍学率0同时严格控制学生非正常转出，学生巩固率100%。建立完整科学的学籍管理档案，严格学生进出手续，实行电子与纸质并存的档案管理办法。我校还承担着白银区绝大部分外来务工人员子女、贫困生、低保家庭子女的教育重任。

五、认真落实国家“两免一补”政策情况。

我校严格执行国家“一费制”收费制和“两免一补”政策，我校严格落实义务教育阶段收费政策，及时成立了收费工作领导小组，制定有关制度，加强收费政策宣传，严格收费项目，收费标准，并向公开，严格按政策确定享受减免课本费的对象，增强透明度，减免对象花名册在学校公示栏公示。从2006年春季起，为城市低保家庭和残疾人家庭义务教育阶段学生全面免除杂费和免费提供教科书。为城市低保家庭义务教育阶段学生免教科书、免学杂费。我校还建立健全了经费预算制度，做到财务公开、透明，确保了资金合理开支，确保教育教学工作的正常开展。从2008年秋季开学，我校严格按照国家免除义务教育阶段中小学学生学杂费的规定，全部免除初中学生的学杂费，免费提供教科书，为农村寄宿学生提供生活补助，给贫困家庭学生提供救助，给优秀学生发放奖学金，积极争取社会救助，在区教育局，市侨联，省侨联的支持下成立了“欣耕毓秀班”，这一系列的有力措施确保了适龄儿童安心学习。

六、教师及教师待遇情况。

学校现有教职工201人，专业技术人员196人，专任教师156人，（高中83人，初中73人）其中国家特级教师1名，高级教师37名，一级教师101人，在所有专任教师中，本科学历132人，专科24人，学历达标率100%，教师中有1名省级学科带头人，2名省级骨干教师，6名省级“青年教学能手”。学校除严格遵照《教师法》、《教育法》、《义务教育法》和我校制订的《制度文化汇编》，保证每位教师享有法律赋予的权利神圣不受侵犯外，还特别注重教师的身心健康，专业成长，定期为老师进行全面体检，购置健身器械供教师锻炼身体，想方设法在物质和精神上给老师们关怀，把班主任费每月用由14元加至将近200元，给每位任课教师配置扩音器，给每位教职工购买公交卡。逢年过节，学校领导都会亲自看望退休教师并送去慰问品。教职工工资按时足额发放，教职工家庭遇有婚丧嫁娶大事，学校领导、工会不论路途远近都前往慰问。学校还在师生中奉行“健康第一，学习第二”，“每天锻炼一小时，快乐工作三十年，幸福生活一辈子”。关心教师成长不断提高教师素质。结合新课程改革的推进，实施了旨在提高教师业务素质的“读书工程”，给每位老师每学期配用于提高业务素质价值100元的书籍。实施青年教师尽快成长起来的“青兰工程”。学校还利用寒暑假组织教师积极参加各类学习培训，组织优秀教师到省内外参观学习讲学。报销老师们的优质课参赛费，课题费。教师节期间奖励高考、中考完成教学目标的老师，奖励发表论文和优秀教师等等举措极大的调动了老师们工作积极性，激发了他们爱岗敬业，教书育人的热情。

七、当前的存在的主要问题

（一）教学硬件设施落后，教学设备设施亟待更新

近年来，随着学校办学规模和招生规模的扩大，现代教育设施，现有实验器材和图书严重不足，且陈旧老化，无法正常开展学生分组实验和图书借阅活动，理化生实验室严重不足，理科实验教学完成任务难度较大。

（二）新实验楼资金缺口很大，影响工程进度，制约各种活动，甚至实验课的开展。我校新实验楼虽已封顶，但交付使用还有相当多工程要做。实验楼招标价599万，加上室外工程，操场平整，运动场看台，主席台建设所需资金超过千万。目前实验楼只付工程款399万。

（三）沙土操场，操场影响学生身体健康，影响学校办学品位和形象。学校现有的沙土操场，三千学生跑操，尘土飞扬，这对学生身体健康极为不利，春秋季节每逢大风天气，操场沙尘滚滚，成为市区最大的污染源。

（四）生源薄弱，高中招生自主填报志愿，使大量优质生源流向其他学校，严重制约和影响着学校的健康发展。

（五）申办市级示范高中屡屡受挫，严重影响着学校的办学品位和跨越式发展。

篇5：成华区教育局贯彻落实规范办学行为阶段工作汇报

标准化规范办学行为情况总结

为了认真贯彻、落实有关文件精神，规范办学行为，促进基础教育均衡发展、内涵发展、科学发展、可持续发展，办人民满意的教育，切实减轻小学生课业负担，促进小学生全面发展和健康成长。我校对规范办学行为进行了全面的自查，先将自查情况汇报如下：

一、规范招生秩序，严格学籍管理，确保新营乡及外来的适龄儿童少年全部接受义务教育。

我校坚持义务教育阶段公办学校实行按学生户籍所在地划片招生，免试、相对就近入学的招生原则，确保新营乡及外来的适龄儿童少年全部入学接受义务教育，不组织升学考试，不以考试的方式择优选拔新生。为保证教育质量和学生接受公平教育的权利，对义务教育阶段学校招生实施全方位管理，达到学籍管理规范化。

二、抓常规管理、开足开齐课程

我校在教学中严格执行课程计划。按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到“五坚持五不准”：坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和

搞突击教学；坚持按规定的考试要求，不准随意增加考试次数。

三、落实管理责任、规范教师的从教行为

（一）明确责任。校长作为学校工作的第一责任人，认真贯彻、严格执行省、市教育行政部门关于“规范办学行为”的有关规定，对本校的工作认真部署、严格检查、抓好落实。把进一步严格控制学生在校时间，减轻小学生过重课业负担作为落实新《义务教育法》要求，遵循教育规律，促进规范办学行为和教育事业持续健康发展的重要内容。建立领导责任制和责任追究制。

（二）加大违规责任追究力度。我校加大检查督促力度，定期或不定期对教师的从教行为进行检查，对有令不行、有禁不止、违反规定的，一经查实，即予通报批评，并作出如下处理：利用双休日、节假日、寒暑假组织学生违规补课的学校，教师综合评估实行一票否决制，取消教师当年评优资格；随意增减课程科目、课时的；虚开科目、课时不能上足的，在教师综合评估总分中扣2分；考试排名次的，发现一次，教师综合评估时，在总分中扣1分；要求学生提前到校，放学后组织学生集体自习、或补课，中午组织学生集体自习的，发现一次，教师综合评估时，在总分中扣1分；违规进行年级性月考、周考的，发现一次，综合评估时，在总分中扣1分；随意提前结束教学进度的，一经发现，综合评估时，相关考评栏目得0分。

四、严格学生常规管理，确保学生安全

（一）严格控制学生到校时间

我校每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余、晚上、星期天和节假日时间，安排学生集体补课或上新课。我校的作息时间，原则上与社会工作时间同步，要求学生上、下午可提前半小时到校，在遇到雨、雪、风、雹、大雾等恶劣天气时，学校可推迟学生到校时间。

（二）合理安排学生在校时间

学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过6小时，保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。

（三）严格控制学生放学时间。我校严格按照放学时间放学，放学时间一到，值日领导和教师督促学生离校回家，不得组织任何形式的集体自习及补差活动。

（四）严格控制补差时间。补差要在课内，在平时。我校从不在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化补习。

五、严格控制学生作业总量，规范教师教学行为

（一）严格控制作业时间。我校一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时，如超过规定的时间，可允许学生不完成。

（二）切实提高作业布置质量。教师要根据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励教师分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。

（三）严格作业批改要求。要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。

（四）规范作业管理。各校要加强对各科作业布置的协调管理，严格控制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的配合下，按时完成所布置对作业。

六、规范学生用书管理

（一）国家规定的循环使用教材。学校统一编号保管，由图书室统一管理，并建立借阅登记制度。

（二）严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当年审定的教学用书目录选用教材，地方课程选用教材，按省、市教育行政部门有关文件规定征订。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。

榆中县新营小学