弘扬廉政文化建设和谐##

弘扬廉政文化建设和谐##（精选6篇）

篇1：弘扬廉政文化建设和谐##

弘扬廉政文化

构建和谐**

近年来，**按照**廉政文化“六进”要求，以新渔农村建设为契机，积极创新载体、整合资源、完善机制、争创特色，全面深化廉政文化进渔农村工作，积极打造廉政文化基地，使廉政文化渗透到群众日常生产、生活的各个领域，有效发挥了廉政文化在纯化民风、凝聚民心、弘扬正气中的重要作用。

一、主要做法

1、加强组织领导，形成强大合力

建立健全廉政文化建设的领导机制和工作机制，努力形成渔农村廉政文化建设的整体合力，是保证廉政文化建设顺利进行的关键。**高度重视渔农村廉政文化建设，切实把廉政文化建设作为反腐倡廉的一项重要工作内容，纳入党的建设和组织文化建设的整体规划，加强领导，着力推进。**按照“统一部署、上下联动、打造精品、争创特色、教育群众”的廉政文化建设思路，紧密结合**实际，因地制宜，因人而宜，周密计划，精心组织，狠抓落实，抓出成效。在廉政文化进渔农村示范点建设活动中，**专门成立了示范点建设领导小组，由**纪工委书记任组长，纪工委副书记为副组长，**有关部门和**、经济合作社负责人为成员，以强有力的组织保障来促使廉政文化进渔农村示范点建设工作落到实处。同时**财政予以充足的财力保证，投入一定的人力、物力，配置必要的设施设备，保障廉政文化建设工作的顺利进行。

2、拓展廉政领域，搭建促廉平台

一是制度保廉。制定《****开展廉政文化进渔农村示范点建设工作实施方案》，对廉政文化示范点创建工作作出具体安排。进一步建立完善**、**、经济合作社三级财务管理制度、**招投标制度、村级民主监督机制、村务公开制度、财务审批制度、党风廉政责任制等制度，规范各项事务，加强民主监督。

二是教育促廉。每季度组织渔农村干部举行一次以廉政教育为主题的学习活动，**领导定期上廉政党课，强化渔农村干部职工廉洁自律意识。邀请党校老师、**老干部宣讲团给渔农民群众作廉政文化宣讲教育，累计受教育人数已达2400余人。在**图书馆开辟廉政文化读书角，摆放党风廉政建设、纪检监察等方面书籍、报刊，增强廉政意识，共谋崇廉氛围。

三是活动倡廉。开展“读一本廉政好书，写一篇心得体会”的读书活动、“怎样做一名廉洁、合格的渔农村党员”演讲比赛和廉政书画比赛等活动，充分调动渔农村党员干部读廉思廉的积极性。组织**的文体骨干编排贴近渔农村实际的廉政文艺节目，大力宣传党的反腐倡廉的方针政策，增强观廉演廉的实际效果。根据干部群众的推荐，聘请德高望重的党员和老干部作为廉政建设监督员，充分发挥监督作用，同时在**中心地带设立党风廉政建设意见箱，接受群众举报。

四是宣传推廉。投入18000元在**两个主广场和**主干道设置廉政宣传警示牌，以清新脱俗的文字和画面让廉政格言警句永驻行

人心中。投入设立“廉政文化大家谈”宣传栏，定期交流干部群众廉洁心得。运用短信平台，定期向渔农村干部发送廉政短信。把廉政警句做成电脑屏保安装到办公电脑上，让基层干部在工作间隙接受近在咫尺的廉政教育。挖掘和大力宣传基层涌现出来的先进典型，发挥先进典型人物的榜样示范作用。

五是网格助廉。在全面推进“网格化管理、组团式服务”工作中，定期或不定期地对网格内的居民进行走访活动，通过发放廉政书籍、年画、廉政调查表等，一方面向渔农民宣传廉政文化的重要性，另一方面倾听民意，解决民事，让机关、**干部自觉接受人民群众和舆论大众的监督，转变工作作风，滋生廉洁之风，密切干群关系。

六是家庭学廉。在机关、**干部的家属中开展“廉内助”活动，举行廉洁靠枕、廉政纸杯等一批“廉政物品”进家庭活动，让每个家庭成员时时睹物思廉，在潜移默化中接受廉政文化的熏陶。每年召开一次干部家属座谈会，动员干部家属“争当廉内助，树立好家风”。

3、整合优势资源，争创品牌特色

我们紧贴渔农村党员群众的思想实际，结合本地特色，积极挖掘资源，打造“三大”廉政文化建设基地，大力推进具有**特色的渔农村廉政文化建设，激发廉政文化活力。

一是大力弘扬“孝”文化，建立“以孝促廉”文化基地。“孝是廉政动力，是廉政文化的核心”。在廉政文化进渔农村示范点创

建活动中，我们充分发挥***“全国孝敬村”的典型示范作用，注重“以点带面”，将**“廉文化”与“孝文化”紧密融合，探索孝廉载体、宣传孝廉典型、开发孝廉资源、搭建孝廉平台，把“孝文化”融入到新渔农村生产、生活和基础设施建设之中，以孝促廉，使孝文化与廉文化“无缝焊接”，营造了崇孝敬廉的渔农村氛围。走进*******，处处能感受到孝廉文化的气息：“孝感动天”、“忠孝双全”，古朴流利的“二十四孝”典故宣传牌；诗情画意的100平米弟子规廉政墙画；干净袖珍的廉政小广场；图文并茂的廉政黑板报，清新明快的道德点评台，以及渔农村“廉声”广播、《孝廉倡议书》等，充分利用了“孝文化”中有意义、有生命力、能打动人、感动人的精髓来推动廉政文化建设。

二是大力弘扬“五匠”文化，建立“以苦思廉”文化基地。**素有“五匠之乡”之美誉，现有五匠从业人员5000余人，“五匠”已成为**渔农村劳动力的重要代表，在长期的生产生活中更是形成了“勤劳、纯朴、创新、务实”的“五匠”精神。为促使“五匠”文化和渔农村廉政文化有机结合，我们在***建立“**五匠馆”，馆内设廉政渔民画展，通过设置珍贵实物、还原历史场景、展览渔民书画，向人们展示勤劳勇敢的**人民所创造的优秀民族文化，更重要的是让广大干部群众感受先辈们在自然资源极度贫乏的年代，艰苦奋斗、自力更生、艰难创业的精神，从而激发广大干群创业创新，力求在潜移默化中受到廉政文化的教育和熏陶。同时，**还通过完善周边乡村环境，开发集休闲、观景、智趣与一体的海岛乡村传统乐

园，使广大党员干部和群众在享受闲暇生活的同时，接受廉文化和传统文化的熏陶，洗心养廉。

三是大力弘扬革命史迹，建立“以史明廉”的文化基地。**是革命老区，在抗日战争和解放战争年代涌现出了一大批革命先烈，丰富的红色廉政文化资源是开展廉政教育的鲜活教材。**以红色精神促勤政廉政、促作风转变、促渔农村廉政文化建设。通过征集革命旧物、整理历史史料、挖掘先烈廉洁素材，将革命烈士纪念碑、革命史迹陈列室建设成为廉政文化教育基地，定期组织党员干部学习烈士事迹、重温入党宣誓，开展艰苦奋斗、廉洁从政的红色革命传统教育，发挥红色廉政资政育人功能，使广大基层干部以史明廉，积极推进渔农村崇廉氛围的营造。

二、取得成效

1、提高了基层干部拒腐防变能力。通过具体、形象、鲜明、生动的廉政文化教育，弘扬与倡导自律、公正精神，讴歌清正廉洁、贬斥腐败堕落，使渔农村广大党员干部在耳濡目染中受到教育和熏陶，并以此为戒进一步坚定理想信念、宗旨观念，筑牢思想道德防线，转变工作作风，树立新时期渔农村党员干部良好形象。

2、规范了渔农村各项事务管理。随着渔农村廉政文化建设不断深入，形成“以制度治村（**），按程序办事”的渔农村民主管理模式，使村务、社务管理程序化、规范化。落实重大事项集体决策制度和议事规则，建立健全了**、村财务管理制度，重大工程实行公开招投标。群众对基层干部的信任度与日俱增，对渔农村工作

越发支持，渔农村各项工作的开展更为顺畅。

3、融洽了渔农村党群干群关系。廉政文化活动的开展促使**各项制度进一步建立健全，群众反映强烈的难点热点问题得到有效解决，各项惠农政策得到及时落实，**、村的管理更加注重广开言路，聚民智、顺民意、解民难，群众的合法权益得到维护，党群、干群关系进一步融洽，廉政文化建设成为了群众满意的民心工程。

三、下步打算

１、要在突出主题、落实责任上进一步下功夫。廉政文化进渔农村要进一步突出“树清廉风气，破陈规陋习，建文明新村”这一主题，深入开展“评星晋级”、“廉洁工程”、“重点岗位廉政风险排查防范”、创建文明**、文明家庭等活动，切实加强领导，严格落实责任，普及法纪知识，促进基层社会和谐稳定。

２、要在构筑平台、形成特色上进一步下功夫。廉政文化建设要扎实推进，必须创新载体，增加文化含量，让人们在富有艺术感染力的文化产品、文化活动中接受廉政熏陶和教育，不断催生、萌发和培养廉洁的社会风气。要花大力气继续深化廉政文化基地建设，丰富廉政文化内涵，通过多方位构建平台，达到可视、可听、可讲的综合效果，不断提高廉政文化的吸引力和感染力。

３、要在注重结合、提升效果上进一步下功夫。廉政文化建设的最终目的是通过在全社会形成崇廉敬廉的文化价值理念，建立思想道德的长效机制，推进党风廉政建设和反腐败工作。因此，我们要与当前深入开展的“网格化管理、组团式服务”工作、“乡土人才

职称评定活动”等相结合，要与**工作特点相结合，增强廉政文化的亲和力、渗透力、感染力，赢得社会广泛的支持，从而推动**党风廉政建设和反腐败工作。

４、要在完善机制、优化保障上进一步下功夫。廉政文化建设又是一项系统性、整体性很强的工作，需要各方互动、齐抓共管。要进一步加强上下联通和**各部门的横向联系，密切配合，各司其职，形成抓廉政文化建设的整体合力。要把廉政文化建设的任务列为党风廉政建设责任制考核的重要内容，形成廉政文化建设的长效机制。要建立多渠道经费保障机制，努力形成廉政文化建设的良性运行机制，不断开拓廉政文化建设的新局面。

篇2：弘扬廉政文化建设和谐##

——蕲春一中廉政文化进校园示范点汇报材料近年来，蕲春一中坚持不懈地把廉政文化建设作为加强基层党风廉政建设的一个重要载体，不断弘扬廉政文化，围绕“播撒廉洁种子，培育崇廉校风”主题，把廉洁教育融入学校思想道德建设、师德师风建设、校园文化建设及各项活动中，通过开展贴近教师和学生实际的廉政文化进校园活动，营造“崇廉尚洁”的校园文化氛围，全体教职工自觉提高了反腐倡廉的意识和自觉性，做到依法执教、廉洁从教，学生文明守法，诚实守信。学校各项工作和谐发展。学校被市教育局授予为“师德师风先进集体”，县委授予为“先进基层党组织”，教育局授予为“党风廉政建设先进单位”。

一、强化措施，建立廉政文化长效机制。

1.为使廉政文化进校园活动制度化，规范化，长期化，经校委会集体研究，成立了由党总支书记张立军同志为组长，校总支委员为成员的廉政文化进校园活动领导小组，明确了各成员的分工和工作职责，做到分工合作，齐抓共管，本着以教育为主导，以制度为保障，确保了廉政文化进校园活动政令畅通，顺利开展。

2.完善师德师风考核制度。学校制定《师德师风考核标准》、《教师从教行为规范》。同教职工签订了师德师风考核目标责任书，细化了工作责任，1

每学期由教研处牵头，组织专班对教职工进行师德师风考核并填写师德师风考核表，存入个人师德档案，把考核结果同推优评先、职称评定、晋级提干等紧密相联，有效地调动了教职工廉洁从教的积极性。

3.全面推进校务公开。为增强廉政建设的透明度，我校一直坚持校务公开，利用宣传橱窗定期公开校务、财务收支情况。实行民主理财，对大宗物品采购实行招投标方式，严格实行阳光操作，有效地遏制了滋生腐败的源头，对教职工敏感的热点问题，如评模评先、职称评定、晋级、提干资料订购等。都由教职工集体讨论，张榜公布于众，取信于教职工。

二、抓好阵地，创设廉政文化宣传氛围。

1.利用校园立体空间建立廉政文化宣传角。学校在办公楼、办公室、教室等显要位置，张贴关于廉政、廉洁文化相关的格言、警句、名人名言，图片，用师生易于接受的方式有效地宣传廉政文化的内涵。在校园里的绿地上树起了“珍爱生命”等校园绿色标语，培养师生的环保意识，在食堂、厕所、寝室等地方张贴“节约用水”等标语，教育学生要传承中华民族勤俭节约的美德，在楼梯、走廊等处张贴了“脚步轻轻勿扰人”“请把火柴留给你的生日蜡烛，而不是香烟”等，教育师生文明做人，讲究公德。在校园各处墙上悬挂名言警句、名人画像，利用一切场所营造浓郁的廉政文化氛围，让廉政文化起到“润物无声”的效果，使师生把廉政意识在日常生活中得到践行。

2.利用德育期刊《政教资料》来造势宣传。《政教资料》是我校的德育橱窗。学校为弥补固定宣传阵地内容不易更换的特点，通过《政教资料》这一校本教材，精心挑选，结合形势，以形式多样的手法和内容进行廉政文化宣传，提高廉政文化理论的高度，丰富了廉政文化的内涵。

3.在校园网站上开辟“廉政文化进校园”专题，专题内有廉政文化宣传的图片、文字材料，通过校园网站这一平台，发表师生的优秀廉政文章，交流廉政心得，以弘扬廉政精神，传播廉政知识，深受师生喜爱。

三、创新载体，增强廉政文化活动实效。

1.廉政文化进课堂。学校充分运用现有教材，挖掘文本的教育资源，结合身边的廉政案例，在学科教学过程中渗透、补充、强化相关廉洁点，将廉政文化通过课堂教学这一学校教育的主阵地巧妙地融入学生的意识行为中，各学科根据学科特点渗透丰富的“廉政文化”教育内容。如语文课上的公仆风采，政治课上的廉政故事，数学课上的节约计算，音乐课上的廉洁之声等无不让学生在掌握知识的同时，也潜移默化地受到廉洁教育。

2.廉政文化在课外。学校根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选，阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，学习老一辈革命家的高风亮节和先进人物的事迹，并组织撰写读后感，把“崇廉尚洁”的教育延伸到课外，使广大学生在学习中受到廉政文化熏陶，树立正

确的人生观、世界观、价值观和荣辱观。

3.将廉政文化与丰富多彩的活动相结合。学校每个学期将开展一次《崇廉尚洁，诚信做人》为主题的廉政文化教育的《国旗下讲话》，通过对全校师生进行国旗下讲话，洗脑洗心。各年级各班根据学校统一安排，每学期组织开展一次以“廉政文化”为主题的主题班会，开展一次以廉政文化为主题的读书比赛活动，开展一次以廉洁为主题的演讲比赛和知识竞赛，开展一次以廉洁为主题的黑板报评比活动。这些活动的开展，大力推进了廉政文化进校园，促进了我校良好的教风、学风的形成。学校教学质量不断提高，教师更加爱岗敬业。今年高考学校有2名学生录取北大，300多学生进一本，800多人进二本。冯春保校长被评为全县党员十佳标兵，何亚龙同志被评为市级师德标兵，王楚兵同志被评为全国优秀班主任。

篇3：弘扬和谐的电视文化

电视文化为人们打开了一个异彩纷呈的窗口, 为人们展示了世界的多彩和文化多样性的特征。然而, 电视作为一种传媒的存在, 电视文化也将一些沙泥倾入了人们的视线和内心。目前电视文化主要存在的问题是外来文化的过多干扰和地方文化的媚俗化倾向。源源不断的韩剧和美国大片充斥着电视荧屏, 致使电视文化中的殖民主义倾向愈演愈烈, 外来文化以其华丽的外衣, 将美丽的毒药隐藏其中, 大量的海外电视片不断向人们植入和输送着他们的情感方式、生活方式和审美理念, 逐步使人们在对自己文化传统的怀疑或批判中丧失基本的价值判断;另外就是地方文化极端的媚俗倾向, 迎合社会的浮躁, 当那些长得无边无际的肥皂剧、恶搞剧一集一集没完没了地播出, 当那些风花雪月的故事让我们找不到现实的影子的时候, 我们知道, 电视文化中的媚俗倾向已到了无法容忍的地步;二人转节目本来是很好的地方曲艺, 俗一点无可厚非, 但是现在却走了样, 一步一步滑向低俗的边缘;再就是广告节目的色情化趋势, 电视台不能为了赚钱什么广告都播。那么, 我们应该为社会提供什么样的电视文化呢?党中央提出建设和谐社会的英明举措, 给我们电视工作者带来了新的理念和新的希望, 那就是要为全社会营造和谐的电视文化。

(一) 电视文化要体现对人性的尊重

改革开放不仅带动了中国经济的繁荣、思想的活跃、文化呈多元的趋势, 同时也给人们的思维方式、生活模式、价值取向带来全方位的革新。人们更加关注对人性的尊重, 即对幸福与尊严的追求。我们看到现在的《新闻联播》节目, 越来越人性化, 用老百姓亲口说的, 用主持人亲耳听到的, 用摄像机亲眼“看”到的镜头来给老百姓说事儿, 视采访对象为人, 视受众为人, 不欺瞒, 不隐藏, 展示真实的个体, 这不就显示了对人性的尊重吗?

(二) 弘扬中华文化是己任

文化是人类的一种创造, 作为一种文明成果, 它存在于社会的种种现象之中。不同的地理环境、历史阶段和不同民族都有不同的文化, 作为一个有十亿多电视观众、具有几千年文明史的电视大国, 它必然要求电视文化来表现中华民族文化精神的品质、风格和气派。中国文化作为一个有机整体, 既是各族人民集体智慧的结晶, 又成为中华民族的象征。凤凰卫视的成功可以说是文化立台的成功, 他们举起华语电视的旗帜, 让华夏民族的优秀文化、人类世界创造的灿烂文化、时代进步所带出的现代文化传播到全世界, 以此架设一座联通华族人群的桥梁, 做好两岸三地的大文章。

作为中国人, 我们不喜欢东方古老文化在国际氛围里衰弱, 也不满意西方人对我们文化的不了解、误解和曲解。所以, 中国的传媒人有责任和义务主动推介自己的文化, 让世界了解中国, 让中国优秀的文化在西方世界发挥它应有的影响力, 凤凰卫视和中央电视台都做到了, 要想节目有高度, 电视人必须素质高, 我们看凤凰台的主持人不一定是俊男靓女, 而是高端的文化人, 他们满腹锦绣文章, 在大陆很多电视台相信俊男靓女型主持人的时侯, 凤凰卫视却相信思想比漂亮的脸蛋更有力量。

(三) 电视文化的精品意识

精品电视节目具有鼓舞人们上进、陶冶人类情操、净化大众心灵的艺术魅力。树立精品意识, 实施精品战略, 应是弘扬优秀电视文化的一贯追求。电视精品需要思想性和艺术性的完美结合, 在它身上凝铸着时代文化的精华。精品生产如同“名牌”产品的生产一样, 要运用市场机制来运行, 从选题开始, 就需要精心策划, 搞好宏观调控。组织精品生产, 提供良好的艺术创作氛围是非常重要的一个环节, 精品生产还必须把社会和经济效益结合起来, 在把社会效益摆在首位的同时, 讲求经济效益。

《百家讲坛》一个讲课节目为什么能够走进千家万户, 能够“成功”, 是因为这个节目能够给人们提供精神的动力。人们都喜爱有学问的人, 这些人在节目中讲解了“人生的大道理”、“做人的小道理”, 他们在节目中解决的不是艰涩的学术问题, 更不是“娱乐消遣”, 他们给人们提供的是高层次的精神文化需求。

(四) 电视文化要启发人的心智

心智生活是对人性的尊重, 如果说外在的生活是幸福的必要条件, 那么内在的心智生活就是幸福的源泉。心智最主要的是人的信仰, 也就是人的精神生活方式。随着社会的发展, 物质条件的改善, 利益诱惑的增多, 环境的恶化, 人们内心世界的浮躁、空虚、彷徨都是这个时代所特有的。人们普遍沉沦于功利的外在生活而忽略了真正内在的心智生活。关注人们的内心世界, 丰富受众的心智, 引导人们正确的精神生活, 是电视媒介人文关怀的必然目的。

电视文化深刻地影响着人们的情感方式、精神世界和审美观念。可以说, 电视文化正强劲地波及和浸染着我们的文化生态环境, 给我们的文化系统注入了新的血液与活力。我们应进一步将中国的精英文化注入电视文化之中, 为传统文化提供更多的现实土壤。在吸收外来文化的时候, 应去伪存真, 去其糟粕留其精华。只要我们总是以批判的精神关注电视文化, 电视文化肯定会在渐进的发展过程中呈现出多彩和灿烂。■

篇4：弘扬廉政文化构建和谐校园

关键词：廉政文化 教育意识 思想建设。

中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1002-7661（2011）03-0012-2

为使廉政文化在校園反腐倡廉工作中发挥重要作用，要以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为精神实质，以科学发展观为指导方针。以教风建设和学生思想道德教育为根本，突出廉政文化特色，把廉政文化贯穿于学校管理各个环节之中，让学生感受廉政文化氛围，从而树立正确的荣辱观，遵循厚德、诚信、自强、卓越的办学理念。抓住学校教育工作和思想政治教育工作规律，突出重点，整体推进。

一、廉洁从教，推进教风和学生廉政教育的有效开展。

廉洁从教，进行道德教育，培养高素质人才是高校义不容辞的责任。廉洁教育是社会不断发展变化的历史过程和社会结果，是贯穿中国特色社会主义教育过程的长期任务。

1、加强教风建设树立廉洁从教的道德意识是教育事业的一项重要内容。

一个国家是否站在世界的前沿，经济发展和全民素质作为“灵魂”的力量是不可缺少的。一所大学是先进文化传播的中坚力量，教师则是学校里最重要的师表，是直观的最有教益的楷模，是引导和激发学生对真和善的渴求。因此，坚持以党的方针政策，以十六大精神为指导，校风建设为导向，寻找廉政文化与校园文化建设的契合点，以此统一师生的思想，为促进教育教学质量夯实基础。

2、通过主观意识把廉政文化纳入到教学之中去。

廉政文化的意识、品德以及观念的形成，是由其文化决定的。那么如何让全校师生在教育的过程中接受廉政文化的理念是值得探讨的课题。文化教育具有“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化的功能。道德意识有一种情感传递的作用，在教学中把廉政文化无痕迹的渗入传递给学生，不仅向学生传授先进思想，科学知识和做人的道理，而且向学生传授对于腐败不可容忍的态度，达到共同分享、以此拓展校园廉政文化的空间。

3、运用“寓教于乐”的教育方式，改变呆板的教学模式。

4月21日学生处聘请长春大学国学教研室金教授开展了“国学教育”讲座。在听与教的过程中，围绕四大名著讲解仁、义、礼、智、信，倡导高雅国学文化，吸取优秀传统文化的精粹，获得师生的悦纳和接受。同时向思想观念和行为方式靠拢。变被动教育为主动教育，实现了师生教育氛围的最大化。弘扬廉政文化，培养良好的道德观和人格的完善，明辨是非善恶，增强对所受教育的恩惠意识，清醒的认识到把廉政工作纳入学生思想政治教育工作当中的重要性。从内容到形式有所创新，较好地推动了学生思想教育的开展，起到了政治思想教育的示范作用。

4、廉洁教育要从学生抓起。

在推进廉政文化进校园中，坚持防腐倡廉教育是现实的需要，新加坡前总理李光耀先生曾说：“中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰；二是中国的下一代有没有责任感；三是中国的下一代能否实现廉政”。可见，廉政意识从学生抓起的重要性。把学生廉政教育工作融入校园文化上来，这是标志着党的一系列方针、政策进入了新的时代。这一转折给下一代人以历史的重托。读书思廉，在全社会形成了空前未有的“廉政热”，形成以廉为荣、以腐为耻的思想道德价值标准。校园廉政文化建设和廉洁教育是一项长期而有意义的工作，完善教育能使智慧和道德的力量得到广泛的发挥，同时廉政教育是关系党和国家的持续发展和能否长期繁荣稳定的大问题。

二、精心组织校园活动，营造廉政文化氛围 。

弘扬廉政文化进校园对创建和谐校园具有重要意义，其核心是围绕着“厚德”“诚信”“自强”“卓越”的办学理念 ，广泛开展校园文化活动。

1、弘扬廉政文化营造和谐校园氛围，要根据不同情况适时开展读书月活动。

向师生推荐“我喜欢的一本书”和读书征文活动；开展“国学教育”讲座，引经典古句又贴近时代生活，让师生在领略廉政文化丰富内涵的同时，又可学习一些有关的传统文化知识；开设廉政文化宣传栏，借鉴和吸收先进做法和先进经验，突出廉政文化的特性；从我做起，从现在做起，廉洁从教，崇尚廉洁等活动。

2、弘扬廉政文化营造和谐校园氛围，要坚持理论与实际相结合。

校园廉政文化和课堂教育相结合，廉政文化是大学生步入社会之初最强烈的需求之一，其强度与迫切度为很多所不及，同时，也看到人生活在社会中，总要受到社会的制约，遵守社会道德准则和法律规定，充分发挥课堂廉洁教育意识，审视学生的道德面貌和思想观念，究其根源培养学生德才兼备创造社会价值的人才。

3、弘扬廉政文化营造和谐校园氛围，要将品德教育与智慧教育相结合。

人的品德与智慧有着密切的关系，在培养智慧的同时也在不断提高品德，才能增强反腐倡廉的意识。有一位中学数学老师说过这样一段话：“在大学学到的知识。（绝大多数不能用于中学教学）但在大学学到的知识经过思维加工变成了智慧、能力、德行，确是一生受益无穷的”。所以大学廉政文化教育其渗透力和融合力是长久的、深远的。

4、弘扬廉政文化营造和谐校园氛围，廉政文化与学校的各项活动相结合。

以反腐倡廉为主题，以多种文化活动为载体，促进党员干部廉洁为重点，面向学校。公生明，廉生威。树立知荣辱、敬廉洁，把弘扬廉政文化作为经常性和基础性工作来做。将廉政文化作为一门学科是社会不断发展不断进步的标志。其终极目标是培养领导干部和教职员工对廉政的信仰和追求，使廉政成为全社会共识。

三 、倡导绿色校园文化，要以廉政文化建设为根本。

廉政建设只有在良好的环境中才能取得良好的效果。树立正确的人生观，离不开思想和科学理论的指导，离不开毛泽东思想、邓小平理论。校园环境建设着重清除精神污染，同时更要注意培养和提供品德素质、廉洁政治为一体的高质量的精神食粮。

1、廉政文化建设具有深刻的战略性。

倡导廉政文化建设，培养校园绿色文化。邓小平同志提出“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”。（见《邓小平文选》第92页）所以必须把廉政文化教育的理论和政治思想统一起来。以德立校、科研强校。以安定团结、精神文明建设为保障，树立“以人为本”的理念，把廉政文化落到实处。

2、廉政文化建设具有紧迫性和现实性。

一是十六大会议提出“全面推进素质教育”培养和教育好学生是开创建设国家新局面的历史使命，从这个事实出发，应该深入贯彻党的方针和政策，引导学生政治思想、文化品德不断提高，同时把廉政文化贯穿其中。二是从学生切身情况观察来看当前社会问题。譬如：学生的政治理想与态度、道德观和人生观、经济价值观等。例如：在学生圈子中，由于家庭社会地位，成为超乎他人之人，穿戴上讲品牌、出入时讲排场。所以培养廉政文化建设具有现实而深远的意义。

3、校园廉政文化建设具有深刻的战略性。

党的十六大提出“加强青少年思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标”从理论上讲，学生是社会的未来，是国家未来的体现者，如何培养高素质为国利民所用的人才，做到廉正、廉扑、廉节，德才兼備。就要把党的方针、政策以科学的态度睿智的方法加以渗透，因地施教。

4、廉政文化同时具有广泛的社会性。

校园廉政建设也不能脱离社会关系而孤立的进行。社会的精神文明（道德、风尚、文化、教育、科学等）。开展校园廉政建设弘扬廉政文化创造良好的社会环境，是相互联系相互影响的。许多理论认识必须依靠各学科教育与社会实际相结合，依靠各个部门相互支持，共同努力才能完成。廉政文化需要整个社会的支持，只有得到全社会的共识，廉政文化价值才能充分得到发扬。

四、从师生利益和机制出发，保证廉政文化得到弘扬。

1、把廉政文化纳入课堂、推进公寓、纳入学生的业余生活。

校园廉政建设在实践中注重在精神文化生活中“以人为本”的理念，关心资助灾区学生、优化学生公寓文化娱乐活动室；学校还先后组织开展“三八”妇女座谈会，“五四”单身青年联谊会等。满足师生的合理要求和良好的愿望，从根本上协调解决师生深层次的利益问题，以和谐而愉快为价值尺度，不断地更新观念，激发教师锐意进取的积极性。

2、正确领会中央精神，在制度创新上下功夫。

党的十六大以来，有关廉政建设的步伐明显加快，2005年制定了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系实行纲要》等规范文件，有关廉政制度文化建设所迈出的步伐是建党建国以来前所未有的。党的体系化制度是廉政建设力度加大的重要表现。注重思想政治教育，加强廉政文化教育随着实践、时代和科学发展而不断前进。

3、推出新的措施加强廉政教育。

加强廉政文化建设制度是保障，同时制度也是动态的、发展的，要重视制度的修订和完善，重视制度本身的事态发展。一是要考虑周到；二是要语言得当；三是行为公正。建立高效的领导体制和工作机制。紧紧依靠制度建设深化反腐倡廉工作，把廉政文化同党风廉政建设有机结合起来。十六大以来，更是不断提出要求、期间颁布实施了一系列法律和制度填补了廉政建设的空白，为加强廉政建设打下了坚实的基础。

结束语

廉政文化是我党把长期反腐廉政建设的经验提升到文化高度的崭新认识，它是中国优秀传统文化的继承和发展，是中国先进文化的重要组成部分，是我党宝贵的精神财富。倡导廉政文化，对于提升廉政建设的文化内涵，纯洁人们的精神境界，具有积极而重要的意义。

参考文献：

[1] 高举中国特色社会主义伟大旗帜推进我国教育事业科学 发展——在教育系统学习贯彻党的十七大精神座谈会上的讲话 《异步教学研究》2007.05.

篇5：弘扬廉政文化 构建和谐校园汇报

灵台一中创建于1940年，2004年过渡为独立高中，2013年2月被省教育厅命名为“甘肃省示范性普通高中”。学校现有73个教学班，4027名学生，265名教职工。

根据县纪委和教育党工委关于加强廉政文化进校园的指示精神，学校按照廉政建设文化与校园文化建设相结合的要求，以“敬廉崇洁”为主题，以多种校园文化活动形式为载体，广泛传播廉政文化和廉政知识，培养了广大师生廉洁高尚的道德情操，形成了党员干部“廉洁从政、勤俭办学”；教师“廉洁从教、服务学生”；学生“敬廉崇洁、诚信守法” 的良好氛围。

一、全局性领导，多举措部署

为使我校的廉政文化进校园活动制度化、规范化、长期化，学校成立以校长周建荣为组长，党委副书记、纪委书记张玉敏为副组长，各校级领导和中层领导为成员的廉政文化进校园活动领导小组，明确了各成员的分工及工作职责，做到了分工合作，齐抓共管，把廉政文化建设纳入学校精神文明建设、文化建设工作之中，统一安排，统一部署，统一落实，在对廉政文化的内涵、表现形式、活动主题和活动方式进行认真分析的基础上，制定了《灵台一中“廉政文化进校园”活动方案》、“灵台一中教职工十不准”等规章制度。

二、全校性发动，多渠道宣传

为进一步推进廉政文化进校园活动的开展，切实把活动的目的、意义宣传到位，学校采取多种形式进行宣传、动员。利用广播站、橱窗、校园网站向师生进行敬廉崇洁意义的宣讲，提高全体师生对廉政文化建设重要性的认识。通过教职工例会和政治学习，组织教职工学习有关文件，并用典型事例阐述腐败行为给国家、给社会、给家庭带来的危害，切实加强教师职业道德建设，净化校园风气，营造爱教、爱生的良好氛围。利用班会课、黑板报和国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育、理想信念教育、传统道德教育和法制意识教育。通过典型示范、榜样引领，培养学生的高尚人生信念和远大理想，形成以廉为荣，以贪为耻的正确人生观、价值观。

三、全方位拓展，多领域渗透

开展廉政文化进校园活动进行了全方位拓展，多领域渗透，做到了八个结合。即“廉政文化进校园”活动与师德师风建设相结合，把依法执教，廉洁从教贯穿始终；与未成人思想道德建设相结合，使学生明廉耻、重诚信、守信用，从小培养浩然正气；与校园文化建设相结合，把廉政文化作为学校文化建设的重要内容，使二者结合起来，加载精神境界，道德修养、敬业精神等内容；与制度建设相结合，完善校务公开制度，学校教代会制度，学校的各项管理制度，实行廉洁从教一票否决制；与队伍建设相结合，把廉政文化嵌入队

伍建设之中，弘扬奉献精神；与课堂教学相结合，充分发挥德育主阵地作用，有意识挖掘廉政教育资源，使学生既学文化知识，又接受廉政文化教育；与规范办学行为相结合，严格执行财经制度，搞好校务公开，特别是收费公开，严禁教师向学生及其家长暗示或索要礼品、滥订资料、有偿补课等行为；与家庭教育相结合，采用发倡议书、开家长会等形式，请家长给学校工作提意见，欢迎家长对学生学习、教师教学、学校管理等各方面情况进行监督，家校联系，共同促进，共同提高。

四、全面性活动，多样化载体

在党员干部教育方面，以党的群众路线教育实践活动为契机，进行理想、信念、人生观教育，组织党员干部深入学习党章和习总书记系列讲话等材料，实行领导班子公开廉政承诺，签定党风廉政建设责任书，组织进行全体教职工进行拒绝有偿家教签字仪式。

在学校管理方面，学校实行民主管理，推行校务公开。对学校的一些重大决策、关系到教职工切身利益的热点难点问题，学校善于听取不同意见和建议，通过召开教代会，集中民情民意、决策科学民主。学校在坚持民主管理的同时，实行阳光工程，做到办事内容公开、程序公开、结果公开，坚决杜绝暗箱操作。定期召开家长会、家长座谈会、家长委员会会议等形式虚心接受家长的监督。在国家助学金、中央

福利彩票资助金、普通高中家庭困难学生的资助、校内贫困生资助等方面坚持公开公平公正的原则，及时公示，做到程序合法、操作透明。进一步规范教育收费、治理教育乱收费，收费前做好收费标准的公示，公开收费标准，接受群众监督。

在教师方面，加强师德师风建设，完善师德考核制度，并把考核结果与评优评先、职称晋级相联系，有效地调动了教职工廉洁奉公的积极性。组织全体教职员工签定廉洁从教承诺书，承诺不有偿补课、不乱征订教辅资料、不乱收费、不收家长财物。注重把廉洁教育始终贯穿到日常的教育教学工作中去。

篇6：弘扬廉政文化建设和谐##

－－师职业技术学校廉政文化建设活动月汇报材料

2011年3月23日

检查组各位领导：

大家下午好，首先，我代表师职业技术学校党委和全体教职工，对检查组莅临检查工作表示热烈的欢迎，并真诚地希望各位领导对我们的工作给予指导。下面，将我校2011年廉政文化建设月相关工作作一简要汇报，不足之处请各位领导批评指正。

2011年，师职业技术学校党委紧紧围绕学校教育教学工作，认真学习贯彻师市党办传„2011‟21号《师市“廉政文化建设活动月”安排意见》文件精神，紧紧围绕“弘扬兵团精神 传承廉政文化”这个主题，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓党风廉政建设。进一步加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防控工作和民主评议行风活动，为学校“十二五”开局之年各项工作的开展创造了良好的环境。现将我校“廉政文化建设活动月”活动开展情况汇报如下：

一、突出一条主线

学校党委成立了党风廉政建设领导小组，认真制订党风廉政建设工作计划，明确党风廉政建设工作目标，实行党风廉政建设领导分工责任制和责任公开。以支部为重点，以党员、教师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把党风廉政建设贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主线始终。

（1）推进学习型党组织建设，思想到位。

校党委按照上级精神，对照师市党办传„2011‟21号文件要求，要求各支部组织党员认真学习领会文件精神，同时结合实际，先后重点学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等材料，并开展讨论、交流学习心得。通过组织学习、召开支部专题民主生活会，查摆党员在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在问题的形式，有效增强了广大党员廉洁自律意识和纪律意识，强化了广大党员对当前党风廉政建设和反腐败斗争任务仍然艰巨的认识，增强了对兵团精神丰富内涵的理解，进而明确了加强学校作风建设的必要性、紧迫性。

（2）认真开展“五务公开”，执行到位。学校党委开展党务、政务、校务、财务、事务“五务公开”，做到内容、程序、时间、管理规范，接受师生和社会监督。优秀评选、文明表彰、教师评聘，制度健全，机制完善；教育教学、安 全卫生、学校收费，逐层落实责任，目标分解到人。学校严格执行收费标准，规范收费行为，坚持收费公示制度；切实加强财务管理，开源节流，勤俭节约，把有限的资金主要用在教育教学和改善学校办学条件上。

（3）完善党风廉政建设各项制度，监督到位。学校党委先后制定、修改、完善了《议事决策制度》《重大事项报告制度》《党内重大决策征求意见制度》《党员领导干部述职述廉制度》等腐败风险预警防控配套制度。凡涉及学校发展和改革的重大问题，涉及关系群众切身利益的大事，涉及重大基建维修、经费开支等“三重一大”事项都需经过党委会讨论通过；党员干部履行职责的情况，定期向群众征求意见；年终全体干部进行民主测评。有了制度的规范和监督机制的约束，全校党员、干部在对待名利上，不与民争；在使用权力上，不谋取特权；在福利待遇上，不图特殊化；在执行政策上，不讲条件。党员教师和干部以身作则，增强了自律意识和服务意识。

二、抓好两个结合

（1）把抓党风廉政建设与教育教学管理结合起来。我校将2011年定为教育教学管理质量提高年，狠抓常规教育教学管理，深入开展教研活动。学校党委以德育队伍建设为依托，以学生行为养成教育为重点，以校园文化建设为载体，以心理健康教育为途径，形成“全员育人、教书育人、服务育人”的良好氛围，形成“党建带工建、党建带团建、党建带妇建”的群团工作良好格局。教师爱岗敬业，廉洁自律意识增强，治学有“学德”，执教有“师德”。

（2）把抓党风廉政建设与师资队伍建设结合起来。学校党委在教职工和党员干部中开展“四职”（职业道德、职业责任、职业纪律、职业技能）教育，坚决抵制教师中的有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为。通过组织党员干部专题学习和讨论，用先进典型事迹激励党员干部，用规范的管理条例检查考核师德行为，党员干部进一步明确了教师的职业道德在教育教学中的重要作用及影响。3月1日至10日，党委书记李新元同志深入教职工中进行调研，充分了解我校办学现状和存在的困难，并就教师职称晋升等问题积极向师市领导汇报，争取师市领导支持；2月28日，校长崔琳同志以《抓住机遇 振奋精神 克难攻坚》为题勉励全校教师虚心学习、勤奋工作、积累经验，早日实现师市九届九次全委（扩大）会议确定的我校三年达到兵团示范校，五年达到高职院校的办学条件。

三、开展三项活动

1、认真开展“党风廉政建设宣传教育月”活动 3月，学校党委开展了以“廉洁办学，廉洁从教，营造风清气正环境”为主题的党风廉政建设宣传教育活动。为使党员更直观地接受教育，校党委于3月3日下午组织全体党员 及中层以上干部观看“廉政内教片”《欲盖弥彰》，旨在通过播出个别领导干部在理想信念关、权力关、政绩关、亲情关、交友关、监督关面前迷失方向、栽跟头的典型事例，让广大党员干部心灵上受到震动，思想上得到警示，以反面教材为戒，牢记党的宗旨，加强党性锻炼，常思贪欲之害，常怀律己之心，严以律己，毫不放松地抓好对自身世界观的改造，筑牢拒腐防变的思想道德防线。同时引导广大党员教师及中层以上干部增强使命感、责任感，在职校快速发展过程中政准则》，分析、查摆党性、党风问题，谋划学校科学发展。

学校党委在校领导成员及全校党员干部中开展“深入学习贯彻《廉政准则》，树立勤政廉政先进典型”的主题教育；在全校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动；在全体学生中开展“憎腐崇廉”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。增强了“廉洁办学，廉洁从教”意识。通过教育，切实加强了教师职业道德建设。

我校还充分利于各种宣传手段，真正使廉政文化进校园，并融入校园文化建设之中。截止3月22日，2011年我校共出廉政横幅8条，班级出廉政文化黑板报24版，校门口宣传栏出廉政版面2块，校园广播站播出廉政稿件22篇。校纪委、教务科还要求教授《职业生涯设计》、《职业道德与法律》老师在备课时积极渗透廉政文化，将廉政文化与基础 课有机结合。努力使廉政文化通过主题班会、团课、相关课程和营造校园廉政文化氛围等多种教育途径实现入眼、入口、入心。

2、切实做好腐败风险预警防控工作

学校党委于3月4日由校党委书记、纪委书记、中导领导等层层签订，并要求各支部书记与党员签订《党风廉政建设责任书》，并计划于4月下旬启动腐败风险预警防控工作，于5月初在全校各年级、处室所有工作岗位上全面推开。腐败风险查找、预防、控制环环相扣，动态管理，突出长效性和指导性。学校以廉政促勤政，以廉政促教风、学风，增强了凝聚力、向心力，推动了学校各项工作持续、健康发展。

3、认真组织民主评议政风行风工作

学校党委调整充实行风评议领导小组和工作机构，明确任务，落实责任；制定行风评议工作实施方案，召开动员大会，做好工作部署；采取多种形式进行宣传教育，开辟行风评议专栏，公布行风评议举报电话，把开展行风评议工作的目标、内容、方法步骤、措施以及师生、家长反映的热点、难点问题，在校务公开栏上公开。以转变工作作风、提高师资队伍素质和树立服务观念为重点，做到思想认识领先、整改行动领先、行风建设领先，确保学校各项工作再上新台阶。