以黄河为话题的作文400字

以黄河为话题的作文400字（精选15篇）

篇1：以黄河为话题的作文400字

不知多少万年前，，形成了开阔的河面。远远望去，波涌连天，浩浩荡荡。

尽管如此。黄河从大禹脚下流到我们这里，也曾给中国人民带来深重灾难。多少次黄河泛滥，无数次黄河改道，使人民尝尽了苦头。但是在这同时，黄河也锻炼培育了人民坚韧不拔的性格，同黄河进行了数不清的搏斗。这唤起中华民族奋勇向前的黄河涛声，记录着两岸人民与天奋斗、与地奋斗的种种英雄业绩。

我梦中漫步在黄河的故道边，听着那日夜不停的咆哮声。顺着时间的经线追寻着，追寻着孕育了中华民族上下五千年的历史。一曲大河文明的颂歌，在炎黄子孙的心中永远传唱着。

那岸边的泥土，曾烧成一个又一个的彩陶，上下翻滚的波浪，曾铸成青铜器上多姿多彩的花纹。那千佛洞里飞天壁画，是先人用这黄河之水调配的。那神奇的甲骨文，是先人在黄河岸上构想的。那蜿蜒万里的长城，莫不是这黄河东去的身姿?那万里波涛的长江，莫不是这东去黄河的姐妹?在黄河流淌的土地上，孕育了无数的神奇：从黄河的血液里，不仅流淌出《诗经》、《离骚》、《长恨歌》，还流淌出哲人孔子，诗人李白，革命先行者孙中山，更会流淌出千古不息的民族精神。我们把黄河称作“母亲”，她不仅孕育了一个伟大的民族，而且书写了一部悠长的文明史。正因为如此，人们爱她、恋她、颂她。中华民族离不开黄河--母亲!

黄河，咆哮，奔涌，跳动着永恒的心律，唱着不知疲倦的歌。黄河浩荡，峰回路，滚滚滔滔，一泻千里。黄河汹涌，九曲十八弯，曲曲折折，勇往直前，任它“山重水复”，定会“柳暗花明”。今日的黄河大堤巍峨雄伟：堤坡上青草覆盖，河堤两侧林带苍翠。古人幻想的“河清海宴”为时不远了!如今，它又以崭新的面貌向世人诉说着一个颠扑不破的真理：今非昔比，中华民族是伟大的，能够创造出前所未有的业绩!

黄河

黄河发源于青海巴颜嗑拉山，全长5464米，它是我们中华民族的“母亲河”。几千年来，他不停的奔跑着，怒吼着。在华夏大地上孕育了一代又一代的炎黄子孙。伫立于黄河岸边，耳畔传来黄河鞺鞺鞳鞳的咆哮，眼前是黄河水一泻千里的壮观景象。诗文“黄河之水天上有，奔流到还不复返”说的就是这种景象吧。哦!伟大的黄河，我要向你稽首，以表明我对你那雷霆之势的景仰。

然而，这些年来，人类为了自己的利益而将伟大的母亲“虐待”的惨不忍睹。看，那些随着河水漂流于各处的污秽;听，那句长挂于人们嘴边的，至理名言“——跳进黄河也洗不清。这些都是黄河的伤疤。当人们因惊叹于中华民族日益强大而沾沾自喜，睥睨着自己的美好家园时，会因黄河这拖泥带水的模样与这个完美的社会不符合而皱眉，甚于心生厌恶之情。却不愿反省这满目疮痍的情况是谁造成的?

终于，黄河发怒了，他要让自以为是的人类知道，他虽然可以温柔的哺育人们成长，但绝不会仁慈得像个傻瓜，不明不白的任人播弄，更不会乖乖的任人宰割。他让自己为自己所犯下的罪孽付出代价。曾几何时，黄河疯狂的驰骋在中原大地上，他是那么的不顾一切，即使心在流血也要继续。黄河决堤、黄河发大水……这一个个触目惊心的灾难，鞭挞着人类的心，未泯的良心也被唤回。人类向上苍忏悔，向神民祈祷希望曾经犯下的错误还来得及补救。

人类犀利的目光将黄河所从在的问题一一剖析，睿智的头脑策划出各种解决途径。在这一方面人类丝毫没有踌躇，果断的决策显示出它们的王者风范。那么，是否因为人类的德能而拜手呢?是否因为他们的成就而喝彩呢?不，人类所做的只能确保黄河不再受伤害，却不能令它昔日炫目的光彩再现。

这时黄河的警告，也是历史的教训。

黄河

甘肃像一块瑰丽的宝石，镶嵌在我国中部的黄土高原、 青藏高原内蒙古高原。而我家就住在甘肃省永靖县黄河三峡之刘家峡。那里有汹涌澎湃的黄河，有举世闻名的郭煌莫高窟，有“敦煌八景”月牙泉和发射火箭的酒泉。

今天，我就给你们介绍一下远近闻名的黄河吧!黄河全长约5464公里，是我国第二长河，世界第五长河，还是世界上含沙量最多的河流。它是中国的母亲河，假如把我们中国比作是昂首挺立的一只雄鸡，那黄河便是雄鸡上的筋骨。从高空俯，它恰似一个巨大“几”字。

黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山脉北麓约古宗列盆的玛曲。它自西向东分别经过青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省区，最后流入渤海。由于黄河中段流过中国黄土高原地区，因此带来了大量的泥沙，所以它被成为世界上含沙量最多的河流。虽然它含有许多的泥沙，但在我们中国的历史上，它给我们“人类文明”带来了巨大的影响，是我们中华民族最主要的发源地，因此我们亲切地称它为“母亲河”。现在我们的黄河边上还有一座雕像，是一个小孩正在母亲怀抱之中，而妈妈正慈祥地把他抱在怀里。这个孩子象征着我们中华民族，这个妈妈则指黄河，这不就更突出了黄河是名副其实的“母亲河”了吗?

黄河奔腾不息，一直朝着前方流淌，永不停息。它那万马奔腾、浊浪排空的气势令我们胆战心惊，不敢向前一步。他在中国北方缓缓流动，横穿直过9个省区，一路上气势磅礴，从而形成了中华民族那气势非凡的巨型图腾——“龙”!它上游河段水力资源丰富，蕴含着丰富的水力资源，可以为我们国家发展做出贡献。

美丽而又古老的黄河，它哺育着我们人类，为我们人类发展做出了巨大的贡献，是我们中华民族的摇篮。它那奔腾不息的精神和那雄伟壮观的气势令我们神往。著名诗人李白曾说过一句话：“黄河之水天上来，奔流到海不复还。”你看我们黄河多么有名!

篇2：以黄河为话题的作文400字

黄河的壶口瀑布，以前只在网络上或者书籍上看过。今天却有幸亲眼见证她的容颜。要见瀑布还得先越过黄土高原，在重重绿山中会有黄河奔腾而过，滔滔黄河水像腾飞的龙，沿着沟壑飞向远方。还未见瀑布便先闻其声，巨大的轰鸣声不时地在耳边回荡。

远远的，便望见壶口上的团团雾气浮起，随着风向远处散开，又消失在空气之中。我到过许多大大小小的瀑布，黄果树瀑布是我国第一大瀑布，它是直直地向下落。而这里的壶口瀑布是一段又一段地从上向下奔流，更见其雄伟的气势。黄河的水很浑浊，见其含沙量之大，这些泥沙似乎也是中华民族的历史，随着时光流去，但永远不会消失！向下走，更近距离地看到了奔腾的黄河水，那气势如千军万马。因为上下落差的原因，黄河极速地向下奔去，冲出阵阵浪花撞向石壁，再聚在龙槽。在今天，黄河水特别汹涌，淹没了一些小路，这也导致我不能再往下走。岩石上江水非常猛烈，仿佛宣泄着中华民族的历史。黄河不仅仅是一条河，她是中华民族的象征，她日渐将坚硬的石一寸寸剁下，好一个水滴石穿！好一个坚强的意志！

篇3：以黄河为话题的作文400字

我国学者对黄河流域经济空间分异格局的分析和研究有以下成果:周二黑和覃成林研究了1999-2004年黄河区段经济差异性,其差异性呈现出下游东部为经济发达地区,西部则相对落后;其次,沿河干、支流分布的城市经济较为繁荣[1]。彭荣胜在2009年全球经济危机环境情形下,研究了当时黄河流域经济的发展,指出扩大内需的政府政策和国内产业转移的驱使下,某些企业迫使向中、西部转移、为黄河流域经济发展送来了“春风”,即沿海城市企业被迫向内陆地区转移有助于上、中、下游经济的开发[2]。随后,彭荣胜在2010年对黄河流域经济开发的过程中,对流域各区段经济发展不平衡性做了分析,并指出要流域内各区段城市应该依托得天独厚的资源的合理开发,挖掘资源潜力,协调经济发展中的各种因素[3]。另外,马芳芳(2008)主要从未来经济发展方向考虑,探讨影响黄河流域经济开发的影响因素[4]。安乾(2009)基于黄河流域上、中、下游迥同的地域文化特点,分析各地域文化的历史背景对经济发展有一定的影响和作用[5]。樊福才(2009)利用GIS和数理模型分析研究了造成黄河上、中、下游各区段流域经济空间分异的原因,其中自然环境因素和经济集聚效应对经济开发影响较大[6]。李小龙(2014)研究了黄河流域经济发展与人口空间分布的关联系,同时还分析了黄河流域人口密度在各区段的差异性[7]。

1黄河流域城市间的经济空间差异性

造成黄河流域各区段城市间的经济空间分异根本原因是各城市经济发展的不平衡,导致这种现象的原因是各城市所处的地理自然条件的差异。黄河上、中、下游间环境在空间上的不同,导致了三个区段城市间经济过程中的不平衡性,进而造就了各区段城市间在经济空间上的基本格局。本文探讨的空间分异性指的是一个地区与其他地区在自然环境、经济因素、文教、社会生产方面区别。正是由于流域内各区段城市中存在多方面的差异,形成了城市空间分异的格局和各城市不同的开发模式。

黄河上、中、下游间城市经济空间发展类型有三类模式:流域增长极、流域增长轴和流域核心———边缘(圈层)三种格局。上游河流流段城市经济空间布局呈现出增长极模式。上游城市经济发展水平整体低于全流域经济GDP平均水平,只有少数的几个城市经济发展水平比较大,上游这些经济发展水平较高的城市有的甚至超过了下游某个城市经济发展水平,上游这些经济发展较好的分散城市形成了上游流域经济的增长极格局。流域增长极又分为区域增长极和全流域增长极增长极只是流域内的几个城市点,它们大致包括:具有政治功能的省城;经济型地级市;资源禀赋型城市;历史悠久的旅游型城市。全流域增长极从上游经过下游被称为增长极的城市有:兰州、西安、太原、洛阳和济南;位于区域内增长极城市从上至下游包括:西宁、银川、包头、呼和浩特、大同、洛阳和东营。而增长轴格局是由上、中游沿河和重要交通干线交错分布的城市构成的。尤其处于铁路沿线重要站点的城市,例如处于陇海———兰新(陇海轴)线的某些城市,西安、宝鸡、兰州就得益于交通条件发展起来的城市。

另外还有处于京包线、大运线发展起来的城市,这些城市形成了以交通轴为主的轴线格局。下游以山东省济南市和河南省郑州市为核心区,向外围区辐射,形成圈层格局。研究结果表明:黄河上游城市内部经济发展没有失去平衡,而城市外部及中下游地区经济发展相对滞后。再者,中、下游城市外部其城市内部经济发展变化小,较为稳定,表现出了著名的“马太效应”。研究发现:从1990年至2005年15间黄河流域城市经济区域细微的变化,也就是细微的格局演变,有的城市由原来的高水平区域降低为中高水平区域,例如,山西的省会城市太原。有些城市由于经济发展由中、低水平层次上升为中等层次。但是,黄河研究区经济在空间上表现的基本整体格局没有大的变化,经济发达城市依然聚集在下游周边;黄河中游仍然是经济发展中等水平的城市所在地,经济较为落后的像西宁这样的城市位于上游。上、中、下游的自然环境条件和资源条件是形成经济在空间上差异性的重要因素。黄河上游地区地形崎岖复杂,气候干旱,不适宜发展农业,粮食生产落后,地形崎岖,交通条件落后,最终将导致经济的落后。特殊情况是零星的几个城市由于某方面的自然因素,经济发展会高于其他城市。要想改善上游经济的落后局面,就要在原有增长极上发展轴线城市,以极带轴,发展特色农业经济。中游经过环境较为脆弱的黄土高原,这里水土流失较重,气候也属于过渡带,没有下游得天独厚的农业发展基础,但是中游矿产资源较为丰富,交通较为便利,资源型城市大多分布在沿铁路主要轴线上,例如,大同、阳泉等一些资源型城市。下游区域,地形平坦,气候由亚热带气候向暖温带气候过渡,农业发展得天独厚,有了农业作基础,带动下游的工业和第三产业的发展,下游沿海地区蕴藏有丰富的石油和天然气。下游地区是以济南和郑州为主的城市经济格局。

2黄河流域经济空间开发类型

(1)增长极开发模式。

(2)点—轴开发模式。

(3)多中心开发模式:以内蒙古河套地区为圆心,以包头、呼和浩特、鄂尔多斯等城市为圆周长的圆形开发模式。

(4)圈层开发模式:一个主要城市,其他城市以边缘式结构团结在核心区周围,这些城市覆盖在黄河下游。山东、河南经济发展好,位于最里圈层,有济南、淄博、东营。第二层在其最里层的外围区围区,依次有泰安、德州、聊城。最外层城市的经济发展又不如第二层,这样,就形成了圈层格局。

3黄河上、中、下游城市经济发展不平衡性

3.1增长极、增长轴、核心———边缘格局

增长极主要是指城市增长点,增长轴主要是指沿黄河流域干、支流分布的城市,和沿河流铁路线的城市。核心———边缘区主要是以河南和山东省经济高水平城市为核心带动周围辐射边缘地区。

3.2黄河流域经济空间差异存在“马太效应”

上游地区和中下游地区两极分化严重,出现上游地区和下游地区贫富差距越来越大。黄河上中游城经济发展人均GDP较小,但是黄河下游各城市内部发展参差不齐,同时在下游城市出现了地级城市与县城贫富差距较大的情形。

4影响黄河流域经济空间布局的地理要素

4.1地形因素

黄河上游两个增长极所在地区地形崎岖,交通条件较差,导致上游两个在增长极(点)对周围地区经济的带动作用很小。加上自然生态环境非常脆弱,一旦遭到人类活动破坏,就难以恢复。所以,不适宜人类的经济活动,这些导致了上游城市经济发展滞后其中一个重要因素。上游经济条件较好的城市相对集中在上游地势较为平坦,矿产资源较为丰富的地区,水平较高的城市比较分散,因而城市经济在空间上表现出不均衡发展,即存在增长极格局。中下游地区地形较为平坦,在上游河流的冲刷作用下黄河中下游沿岸地区土壤肥沃,对农业的发展比较有利。又因为黄河中下游各区域之间交通便利,经济活动交往频繁,很容易受到里层核心城市的影响作用和带动作用,经济发展水平较高。所以,在黄河中下游地区形成了增长轴格局和圈层结构格局。

4.2自然资源因素

黄河在我国被称为“母亲河”,与其优越的自然环境和周边丰富的资源是分不开的。黄河航运在我国历史上发挥着十分重要的交通桥梁作用。随着经济的快速发展,河运显然满足不了时间的节奏,陆运的经济效益大于航运。虽然黄河流域的航运价值下降到次要作用,但是铁路建设依然是沿黄河沿岸建成,一些具交通型城市依然沿黄河干、支流沿岸分布。此外,行政区域的划分对黄河流域城市经济在空间上的聚集有一定的作用。

5黄河区域人口在空间分布上的不均衡性

5.1黄河流域内的人口在空间集聚上的差异性

黄河流域内的人口主要向地形平坦的中下游地区聚集,而上游地区则是地广人稀的地理景观,导致人口与经济向东偏置的问题。下游所占全流域土地面积最小,但却承载了全流域2/3的人口,这样就造成了黄河流域经济空间存在明显的分异。取人口密度为指标,呈现出“一区两轴”的空间分布格局。“一区”是指:人口主要居住在下游地区。“两轴”分别是指:一条轴是西北—北向延伸的轴带,西北向主要是西北地区的一些城市,北向轴主要是以山西为核心的边缘地带。第二条是沿铁路干线分布的城市的人口聚集区。上游经济发展水平低,与上游自然地理环境密切相关。西部开发政策是解决黄河上游经济落后的重要举措,具有承前启后的作用。转型发展中游煤炭资源型城市是帮助中游经济度过寒冬期的重大战略,尽量保证不以破坏环境来取代经济繁荣。下游经济水平发达,在发展经济的同时要解决好人地关系,调节人地矛盾,保护耕地,制定法制法规来约束人们的行为,制止城市建筑用地大量占用耕地。

5.2影响黄河流域人口空间分布的要素

(1)地形:地势较为平坦的区域是城市人口密集地区,黄河中下游地区在上游冲刷作用下,黄河沿岸土壤肥沃,农业发达,人口集中在下游地区。

(2)水资源:研究黄河流域人口分布相关因素主要选取水资源中的多年平均降水量和河流密度两个指标。其次,黄河流域内的能源、矿产资源,政治文化,交通网络,经济发展水平因素也都与黄河流域人口空间分布相关性较强。

从黄河流域人口分布与各指标关系分析可以看出,人口空间分布与地表起伏呈负相关,地形因素对人口空间分布影响不明显,主要是经济因素自然而然地促使人口在空间上形成了差异性的格局。说明,随着时间的推移,经济因素在人口分布中,影响作用越来越大,自然条件对人口空间分布影响则下降到次要地位。从经济因素指标与人口空间相关性分析可以看出,黄河流域人口空间分布存在明显地集聚现象,即大部分人口集中在一个或者几个经济较发达的城市。影响黄河流域人口空间分布的差异性是多方因素导致的、要想进一步深入研究经济因素对流域各区段人口分布差异性,可以采用其他数学模型来对自然指标、经济指标加入分析,并且可以深层次地对黄河各区段经济、人口等指标作比较。

6结论

黄河流域的区段经济的不平衡性主要是由于各区段本身自然环境差异所导致的。自然环境的差异在一定程度上限制了人们利用自然资源获取生产生活所需,影响经济生产,进一步影响经济发展。另外,人们无休止地向大自然索取资源一定程度上破坏了生态环境,例如上游原生态区域在人们开采过程中因技术不成熟受到了污染,环境制约了经济的发展。下游人口密集,严重挑战环境承载力。经济发展过程中严重依赖化石能源,经济生产中化石能源燃烧带来的二氧化碳排放量近年来居高不下,导致极端天气频发,严重影响经济生产,所以环境问题从侧面制约了经济的发展,也是黄河下游经济发展的环境隐患。

7建议

针对黄河流域经济空间差异存在“马太效应”和黄河流域各区段人口、经济发展存在的不平衡性提出一下建议:

(1)黄河上游应该利用上游城市地理环境优势,因地制宜,重点发展青海段畜牧业,增加就业机会,缓解人口就业压力。(2)重点开发黄河上游河西走廊一带地区,打造独特的河西走廊经济区。(3)积极响应2011年全国政协会议上提出的《关于建议设立黄河上游经济区的提案》,助推银川、西宁、兰州三个城市的经济,可以以银川、西宁、兰州为主要城市,挖掘三个城市的旅游资源,构建上游独特旅游风光,以旅游业带动各地经济发展,引导游客踏足“无人区”,享受大自然塞外风光。(4)缩小下游地级城市与县城贫富差距,深入当地贫困县区,解决农村农民收入问题,适当给予补贴,提高县城居民最低工资水平和最低生活保障。(5)解决黄河流域经济发展不平衡性要保证不以破坏环境换取经济发展。

摘要：流域经济是空间经济的一部分。文章主要研究黄河上中下游三者之间的经济空间存在分异和下游城市间经济存在的差异性。文章通过对文献资料的整理,讨论了黄河流域各区段经济的差异性,找出黄河各区段经济落后地区的问题所在,研究黄河流域最优的发展路径和开发模式,保证不以牺牲环境为代价来追求流域区经济利润最大化。

关键词：黄河流域,城市经济空间差异,经济空间格局,开发模式

参考文献

[1]覃成林,周二黑.黄河流域经济空间分异研究[J].开封:河南大学学报,2010,40(1):41-43.

[2]彭荣胜.经融危机背景下黄河流域经济空间开发策略[J].经济问题探索,2009(8):33-36.

[3]彭荣胜.基于区域协调发展的黄河流域经济空间开发[J].商业研究,2010(394):118-120.

[4]马芳芳.黄河流域经济空间开发[J].新西部,2008(16):45-46.

[5]安乾.地域文化与黄河流域经济空间模式选择研究[D].开封:河南大学,2009.

[6]樊福才.黄河流域城市经济空间分异与发展研究[D].开封:河南大学,2008.

篇4：以黄河为话题的作文400字

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

篇5：以黄河为话题的作文500字

如今，我就要走近黄河，怎能不激动?可这路程并不简单，进入黄土高原范围内，车窗外的山丘上是沟壑纵横的景象。《平凡的世界》中关于黄土高坡的记忆一下子被激活了。也不知过了多久，在蜿蜒的盘山路后越过一座山丘，便隐约看见那黄河水在广阔的河道里自由流淌。

突然出现在眼前的黄河使众人眼前一亮，原本闭目养神的，睡意一下子全散尽了。沿着“母亲”的臂膀，终于来到了最令人期待的壶口瀑布。远远听见水冲击岩石的隆隆咆哮声。循着声音来到黄河边上。“黄河之水天上来”，果然不见其尽头，只是看到源源不断的水从视线尽头冲来。在壶口一处，黄色巨流在此汇集，漫出来，漫过岩石，争着抢着从中迸发出来，一泄而下。由于撞击的过于激烈，溅起的水花留在空中形成团团雾气。外边黄色的岩石配上浑浊的黄河水构成这世上令人震撼的奇特壶口。这多年内心的期盼在此刻一下得到满足。

篇6：以黄河为话题的作文400字

可是同学们知道吗?我们可以直接利用的水只占世界总水量的十万分之七，可以说是微乎其微。可是这些水害不断地被污染着，大地上水的颜色，正不停的变换着……

我前几天看电视得知，在长江里，中国独有的中华鲟已经绝种，令几十代中国人自豪的活化石已从我们眼前消失。让我们保护环境，珍惜地球，不让最后一滴水是人们的泪水，最后一口气是人们呼出的二氧化碳。为三色地球而努力学习吧!

篇7：以冲突为话题的作文400字

一路上，他请求我不要告诉老师，我不管他怎样求我，我也不答应他，过了一会儿他终于安静了，我也舒松了一口气，可万万没想到他竟说出了“如果你告诉老师我就和你绝交!”这样的话语，我顿时就像一把刀刺进了我的心里一样难受，我可不想拆断我们四年来那坚固结实的友谊桥，这个问题我想了很久很久，晚上我做了一个梦，梦中出现了一个天使和一个魔鬼，那只天使一直在我耳边说：“告诉老师吧，如果你还是朋友的话就应该关注它的安危呀，如果他再犯同样的错误，后果将不堪设想!”而魔鬼却在我的另一只耳朵上一直反对天使的意见：“不对不对，张闻达已经拜托你不要告诉老师，如果你做不到的话，那么你不就少了一个好朋友吗!如果你还认他那个朋友的话，就按他说的去做吧!”

这个问题的确让我很为难，我认为他们俩说的都有道理，所以一直犹豫不决，我心里暗暗的想着：告诉老师吧，就少了一个好朋友;不告诉老师吧，没有引起张闻达重视，他可能还会犯同样的错误那将是很危险的。最后我还是选择了告诉老师。

篇8：以黄河为话题的作文400字

老师：高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过，书籍是全人类的营养品。同学们，书是我们的良师益友，读书给我们带来无穷的乐趣，这是多么美妙的事情呀！今天，我们来写一写有关读书的作文，好吗？

小丫：老师，是不是有关读书的事或是爱读书的人都可以写呢？

老师：是的，这次有关读书的话题可以写的内容很多。可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会;可以采访你身边爱读书的人，再整理出采访记录。

毛豆：呀，这么多的题材可以写，我写什么才好呢？

老师：是啊，我们每天与书形影不离，一定有很多故事和体会：比如你在读书中遇到的问题;你是怎样得到一本非常喜爱的书的;你在读书中获得的乐趣或学习到的读书方法……这些都可以作为写作素材。现在你们认真思考，自己在生活中，有哪些人、哪些事跟读书有关呢？

小丫：我想写写我爱看书的事。我非常喜欢看书。记得有一次，妈妈出门时嘱咐我去买瓶酱油，可是一个上午过去了，妈妈都回来了，我还坐在沙发上看书，全然忘了买酱油的事，妈妈说我是个小书迷。

老师：妈妈说你是个小书迷，说明你类似这样的事不止一次吧？要怎么写才能体现你爱看书这一主题呢？

毛豆：我想她当时看的那本书一定是非常喜欢的，一定是有什么精彩的内容让她入迷了。我认为这些都要写出来。

老师：说得真好。具体地描绘怎样沉浸在书中，同时细致描写妈妈的神态、语言，也能更好地表现文章的中心。毛豆，你写什么呢？

毛豆：我的同桌是个爱读书的人，他看过的书非常多，课外，我经常让他给我讲故事。这次，我准备对他进行一次“采访”，学习学习他的经验。

老师：你能说说你要怎么采访吗？

毛豆：我采访时会抓住一个中心话题，然后围绕这个话题展开。如你是怎么成为一个爱读书的人的？平时都看什么书？怎样看书能较快提高写作水平……

老师：看来，你对怎么采访已经胸有成竹了。采访中如果能够穿插人物的动作、表情等，读者更会有如见其人、如闻其声、如临其境之感。

老师：前一节课我们不是有举行“开卷是否有益”的辩论会吗？

小丫：是啊。上次辩论会，我的观点是“开卷未必有益”，因为并不是所有的书都对我们的身心有益处，比如一些垃圾书，还是远离为妙。

毛豆：那你就抓住这个观点找材料，把道理讲透彻，做到以理服人。辩论时不仅要阐述自己的见解，还要驳倒对方的观点。

小丫：嗯，我还知道，为了使人听得懂，要写得通俗些，流畅些，不能用太长的句子，不能用太生僻的词。

老师：你们都说得很好。同学们，莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。你们的成长离不开书，相信你们对读书有独特的感受和体会。现在就请大家拿起笔，把你们最想写的内容写下来吧。

篇9：以时间为话题的作文400字

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”听着我句话，恐惧围绕着我。突然出现一位老人，苍白的头发，皱皱的脸上，就连笑，也让人毛骨刺然。不要说，他很讨厌，他很可怜，或许啊，是时间是他沧桑，财富是有的，金子也有的，可是这么多的钱，却连一秒也换不来啊!迟早有一天，你也会向他们一样，再也不能放纵的奔跑，不能跳跃。时间，会把人们变的狼狈不堪，会带着人们离开世界!你很富有，却没有足够的时间去好好打理它!一个人，辛辛苦苦的打下一片江山，却因为自己快要被时间带走而后继无人……

时间，谁也不能给个合理的解释，财富并不是万能的，时间才是万能的。看!今天太阳下山了，今天的太阳是火红的，可是，再也没有见过红色的太阳了，因为今天已经走过。看!今天天上一只小鸟，是绿色的，那是很少的鸟。。你在没有见过它，因为今天也过去了。时间多么无情，时间多么残忍，时间多么令人害怕，时间多么冷酷啊!

时间过去了，只剩下回忆。珍惜时间吧，世人们!

篇10：以时间为话题的作文400字

是谁在我爷爷和善的面容上捏满了皱纹?是谁让我爸爸染上了灰白的头发?是谁在我妈妈的眼角爬上了鱼尾纹?原来是一个小调皮——时间。时间是一个偷东西的小鬼头，把我的童年不知藏哪儿了，我一直在寻找，可是，这个小调皮越藏越远，我也只能在自己的梦里去追寻我的童年了。

嘀嗒嘀嗒，小调皮用一根小木棍儿敲响着小闹钟，我慢慢地睁开双眼，伸了个懒腰，时间跨过我的身体，悄悄地走了。当我在认真地写作业时，时间守在了我的身边。久而久之，时间成为了我学习的好伙伴，是人生中最重要的好朋友。

时间还会变魔法，每个夜晚，他用魔力让我长高……一天，时间突然给我说了一声悄悄话：“我会让你变成一个跟我一样的小调皮。”我吓了一跳，我可不想变成小调皮，我只想做我自己。时间，你真让我无可奈何!我会永远记住拥有你的美好时光。

篇11：以老师为话题的作文400字

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对老师最为真实的写照，虽然老师们的付出和回报根本不成正比，但他们依然无怨无悔地在教育者祖国的花朵。

就拿我们的语文老师张善述来说吧，他在这个教师这个岗位已经工作了有些年头，她已经有一些白发，个子在一米七六左右，有一点点驼背。经常穿白色和蓝色上衣而这一切都在衬托着一双炯炯有神的眼睛让人倍感严肃。

自从张老师来了以后发生了很多“怪事”。

有一次，发了配套之后，我们全都都大吃一惊，因为每一本配套上都打满了红叉叉，情况简直可以用惨不忍睹来形容，我只好改了错，交上去，但过了一会，又发了下来，我检查了几遍，又交了上去，如此循环几次，c张老师把我叫到办公室说：“你这个字怎么没改?”我楞了一下然后把我改的字指给张老师看。张老师看到后，皱起了眉毛“你改错了呀!偏旁不对!你是个学生，你到学校是干嘛的，你心里应该清楚。”

还有作文，以前的老师只是在讲园地的时候顺带讲一次，而张老师则是在让我们把作文写完后，腾出来一两节课来让我们互相修改，互相借鉴，互相评价。

篇12：以珍惜为话题的作文400字

我们很多人，往往追求自己梦寐以求的事物时，却丢失了自己原本的快乐。

曾经某个小山村里有一个高中生，家里只有他和他相依为命的妈妈。妈妈常年身体不好，需要人照护。当这个学生考上了大学，面对光明的前途和卧病在床的妈妈，这个年轻人选择了前途。几年后的一天，学生接到了邻居打来的电话，急匆匆的回到了家里，面对奄奄一息的妈妈，想起几年来不曾多见的脸，突然眼泪止不住的往下流。

在我们年轻的时候，面对父母的`唠叨会不耐烦。当我们功成身就时却发现父母已白发苍苍，有的甚至已驾鹤西去。这时候再来后悔又有什么用呢?

现在的我们大多都不懂得珍惜。失去了的东西，有人会帮我们找回，如果我们把这当成了习惯，习惯每样东西都可以挽回，那我们将会领略到找不回东西的痛苦。

妈妈的一句唠叨;父亲的一份支持;老师的一句教诲;朋友的默默支持。这些我们都有，但是我们有什么时候珍惜过呢?

过去已成为历史，不要迷恋;现在的已成为现实，不要逃避。

篇13：以感谢为话题的作文400字

那是一个黎明，我们有一场英语考试。也是那个时候，我迎来了挫败感的考验——考砸了。听到这里，我的心扭曲了，利箭仿佛从四面八方刺入我幼小的心灵。为什么每次考试的结果都是遍体鳞伤。那真是太可怕了。太可怕了。我记住了它的味道。然后，我反思自己，努力寻找自己的不足和缺陷。

但是，我该如何面对挫折，或者说避免挫折?正在下沉?都不是，关键是看你自己的选择，我觉得;人生是无数次挫折积累起来的。如果你经不起大风大浪，你就无法战胜自己，但你会不知所措，屈服。

其实挫折不一定是坏事，而是财富。后来因为学习上的`挫折和失败，学会了如何支撑逆水行舟，如何戒骄戒躁，如何精益求精，如何在谷底重新站起来迎接更多的挑战。

篇14：以借口为话题的作文400字

“没有借口”，可以激发一个人最大限度的潜能。

“没有借口”，可以成为一种习惯。当试卷发下来时，看到那鲜红的字眼，你总以“又马虎了忘了，没想起来”为借口，这样只会让你更加堕落，在不知不觉中“借口”就成为了阻碍你前进的力量。“没有借口”可以养成一种良好的习惯，一种学习上的习惯。

“没有借口”，可以成为一种准则。“责任重于泰山”。现在北京的高楼一憧憧平地而起，这是大家都愿意看到的。但是如果当工程出现了事故，工程的负责人以种种借口想摆脱责任，甚至是逃之夭夭呢？“借口”就成了他们不副责任的工具。所以说：“没有借口”可以成为一种工作上的准则，一种如何做人的准则。

“没有借口”。可以成为一把钢枪。在军队中“是”“到”的声音不绝于耳。这就是服从，而服从的基础就是“做错事情，不要找借口。”美国的西点军校在世界上名气很大，他培养了一批军事人才。这所学校有很多的优良传统。比如，当军官派你完成一项任务是，你由于种种原因，没有完成，当军官问你为什么时，不要找借口去争辩。你只能说“报告长官，没有借口”。除次之外你不能多说一个字。没有借口可以成为国家强盛的力量，可以成为军人战场上的钢枪。

没有借口，可以激起一个人最大的潜能。让人们可以攀登到人生的最高顶。体验“没有借口”给人们学习，生活，工作上带来的成功的喜悦。

让我们以“没有借口”为人生准则。让成功在身边悄无声息地停止不前。

有句话说过，生活就是一个七日接着又一个七日。在这3平凡的每一天中，每人都做着一些事，在做事的人中必有出现错误的人。在犯错误的人中可能是无心之失而有些人则是早有预谋。对于早有预谋的人一定会找尽了各种理由来岩石自己的错误。而无心之失的人呢？

我认为有两种可能。一，按实情说。这样说也许会得到他人的斥责，也许会被扣工资，也许会被单位开除。中指得到原谅的机会很少。但是犯错的人得到了比原谅、安慰更有价值的东西—诚实。二、找个可以让人原谅的理由。这样说，可能会得到一些安慰的话。像什么吃一堑，长一智。没什么，别太伤心，下回注意就行了。等一系列的。总之，无非是给犯错的人心理上一点小小的安慰。犯错的人也因此掩饰了自己的过失。小小的心灵受到小小的安慰。

从一般人的角度看后者可能会比较受到大多数的青睐。而我却十分不鄙视后者。现在不妨列出这样一个式子：批评+诚实：安慰+不诚实。可能我还认为后者所得到的安慰也是向别人讨来的。也许别人会像打发乞丐一样，而后者却像一个三天没吃饭，见到一个人家丢在底墒的包子似的。这不是件很可被的事情么？而对于前者来说，他并没有失去什么，而他得到了精神上的“无价之宝”。在以后的路上他仍然可以堂堂正正的做一个人。

理由，借口说一次别人也许会相信，会安慰你，说二次别人就会猜测，说三次就没人信了，再说别人就会当听笑话一样的在听你说话。

借口对别人对自己都是一种伤害。你欺骗了别人也就是伤害了别人，你说谎了，也就失去了诚信。

篇15：以帮助为话题的作文400字

那天是圣诞节，我去朋友家玩，在我临走时他告诉我从公庄穿过去近，在好奇心的一步步促使下，我大着胆子，决定去闯一闯!

和朋友告别后，我来到了公庄。一走进公庄，突然感到房子，树，车，就连人都在突然间高了起来，他们好像一个个魔鬼一样把我围住，我晃晃脑袋，揉揉眼睛，慢的冷静下来，凭着自己毫无依据的“第六感”走了下去，可是走了十多分钟就是死活走不出去，感觉一个小小的公庄小区比整个世界还大，我急得像一只热锅上的蚂蚁——团团转。我努力告诉自己要冷静下来，这时看到了一个叔叔，刚想问他怎么走出去，可是为了面子，就没问。过了一会，又看到了一位阿姨，我想问，可是话都出嗓子眼了，还是咽了下去。时间一秒一秒的过去了，和妈妈说好的回家时间就要到了，我只好鼓起胆子走到一个翻垃圾桶的人旁，问：“请……请问怎么到云景里。”那个人抬起头，原来是个老爷爷，有着一脸明显的白胡子，他