盐镇一中师德建设自查报告

盐镇一中师德建设自查报告（共12篇）

篇1：盐镇一中师德建设自查报告

盐镇一中师德建设自查报告

为了进一步提高我校广大教师德职业道德和公民思想道德水平，树立爱岗敬业、甘为人梯、无私奉献、乐教善教、师德良好的教师形象，按照洛阳市教体局关于“开展师德建设年”活动的文件精神，结合我校实际情况，认真组织教师开展“立师德，铸师魂，强师能”师德主题教育，学校在狠抓教育教学质量的同时，带领教师学习了各类教育法规、先进教师事迹等内容，不断加强职业道德建设，提升自身修养。截至目前，我们已经进入到了自查自纠阶段，一、加大管理力度，经常自查自纠。

校领导把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工根据“七查七看”、“十条禁令”对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。学校严格作出要求：任何教师不准以各种借口和理由搞任何形式的家庭有偿辅导；坚决杜绝一切乱收费行为，每学期定在家长学校上公开学校校务，做到让家长明白；加强爱生教育，严禁体罚和变相体罚现象发生； 规范教学行为，在教学管理过程中，除了上级教育行政部门统一下达的教材和教辅材料外，坚决取缔教师个人滥订资料的行为。

二、实施过程到位，工作按部就班。

1、教师职业道德宣传、学习。

正确的思想认识是正确行为的前提。因此，要搞好师德建设，必须抓好学习，提高教师的认识和促进观念的更新。为了加强师德建设，首先从改变领导作风入手，加强基本作风建设。学校根据学校实际，重新制定了领导作风：民主平等、合作共事、求真务实、创新发展。同时重新确立了学校校风、教风、学风。每位教师明确工作方向，摆正了自己的位置，让教师逐步树立正确的人生观、世

界观、价值观，做到爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。学校给教研组发放学习材料，要求全体教师认真领会科学发展观精神、深入学习各项教育法规、《中小学教师职业道德规范》《七查七看》《 十条禁令》《教师礼仪》等内容。通过学习提高了教师政治思想水平，增强了教师的法制意识，明确了自己的权利和义务，为做好学校工作奠定了坚实的基础。其次是抓时事政治的学习，使教师明确当今世界政治形势、科技教育发展形势、改革开放形势，使教师认识到树立自身的良好形象是促进教育改革与发展的需要，是更好地适应经济建设和社会主义物质文明、精神文明、政治文明建设的需要。

2、听取教师、学生、家长及社会有关方面对师德建设的意见：

学校发放《盐镇一中师德师风建设家长（师生）调查问卷》100份，了解调查师德建设中存在的问题，并且进行认真汇总。发现的问题，在校务会上进行分析、研究，找出原因和解决方法。然后，让有问题的教师亲自看一看对自己的评价，知道自己的过错，又通过谈心，提高认识，并鼓励这些教师改进错误更好地做好今后的工作。学校通过调查了解不但完善了工作作风，改进工作方法，还提高了领导工作的透明度、实效度，提高了学校和老师对家长和社会的信誉。

三、重视班级管理，抓好班主任队伍建设。

学校不断完善班主任工作考核奖励机制，提高班主任待遇，加大班主任工作的考核力度，定期公布检查、考核结果；通过探讨德育理念、交流工作经验、观摩教育活动、学习教育理论等多种形式，提升班主任的理论水平和工作水平；重视对青年班主任的培养，检查、考核；抓好班主任后备队伍建设；每年评选、表彰若干名优秀班主任，完善考核激励机制，对实绩突出的班主任，在考核评优、职务晋升上予以优先考虑，以鼓励先进。

四、存在的不足：

（一）学校领导的组织、管理能力、创新能力不够。

（二）教育理论学习不够透彻，对学生教育教学方法有待提高。

（三）教师综合素质业务水平还有待进一步提高。

（四）备课、批改作业不够规范，测评不够及时。

（五）有随意调课现象，有重主轻副现象。

（六）个别教师讲课乏而无味，学生学习兴趣不浓厚，课堂上有瞌睡现象。

（七）个别教师有变相体罚学生现象，对个别学生家长不够礼貌。

（七）对待学困生有急急躁情绪。

六、针对上述问题，我们今后的改进方向

首先要一步认真学习师德师风建设学习材料，及时掌握学校的工作重点，与中心校保持高度的一致。从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，采取有效的措施，为中考创优异成绩，做到政治业务两过硬。其次是要多给教师创造一些自我进修培训的平台，全面提高教师的业务素质，从而带动整个学校档次的提升。再次是要继续规范教师行为，严禁体罚变相体罚学生现象的发生，不随意调课占课。

加强学校师德建设的工作，是一项长期艰难的工作，我们将继续矢志努力，给学生、给家长、给社会、给上级领导交出满意的答卷。

盐镇一中

2012年5月

篇2：盐镇一中师德建设自查报告

自查报告（17-18）

根据《河南省人民政府办公厅关于开展义务教育发展基本均衡县评估认定工作的通知》（豫教办〔2012〕131号）精神，在县委、县政府大力支持和县教体局具体指导下，盐镇一中依据河南省义务教育学校办学条件基本标准，经过几年的努力建设，基本达到了标准化学校要求，我们严格对照评估内容、指标要求，进行了详细的自评。自查得分：98分。现将自评情况报告如下：

一、基本情况

盐镇一中位于宜阳县城西北32公里处，处于三县一市（宜阳、渑池、新安、义马市）交界地带。位置优越，交通便利。是一所全日制初中公办学校。学校占地面积34338m2，建筑面积10252m2，校内绿树成荫，环境幽雅。学校现有教学班21个，学生1004人，教职工76人，专任教师76人，高学历教师56人，中高级教师36人；研究生学历1人。在上级领导的关心支持下，学校的硬件设施逐年得到了改善，教室全面实现班班通，音乐教室、美术教室、仪器室、实验室、图书室、体育器材室、计算机教室等专用教室齐全，人均图书32.2册，音乐美术器材配备达到国家I类标准，体育器材、卫生器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，有较为完备的体育场地设施。这一切设施使人置身与良好的环境氛围中，为推进素质教育提供了良好的物质条件。

二、自查自评情况

在《河南省义务教育学校办学基本标准评估表（试行）》的21项二级指标中，经自评，得分为97分。现将自评情况逐项简述如下：

（一）、学校设置与班额

1、学校设置 学校服务半径8公里，距离适宜，方便学生就近入学。（本项分值5分，自评5分）

2、规模与班额 学校现有21个教学班，平均班额48人，无超大班额现象。（本项分值5分，自评5分）。

3、学校环境

校园环境布局较为合理，区域分明，办公区、教学区、生活区、运动场地，井然有序，相互之间不受影响和干扰。校园环境较好，因为绿化时间较短，美化绿化效果不明显，但三季有花，黄杨带青翠欲滴，垂杨柳婀娜多姿，是教书育人求知修身的理想场所。经过10余年的文化积淀，学校具有浓郁的文化氛围。校园墙壁有丰富的校园文化，校门口校园文化介绍了盐镇的风土人情、历史名人、现代名人、历史传说，让同学们了解盐镇，热爱盐镇，建设盐镇，培养其热爱家乡、建设家乡的自豪感和责任心。办公楼的教育文化、住宿楼的经典文化等，于潜移默化中对学生进行理想前途教育。运动场周围墙壁上的体育知识、各项体育技能介绍，帮助同学们开阔视野。食堂周围的健康饮食，食物营养成分介绍，使同学们做到合理饮食、健康饮食。学校后勤处、政教处、办公室，加强安全隐患排查，每周对学校围墙进行检查，如今围墙坚固、安全，无任何安全隐患。（本项分值6分，自评5分，扣分原因美化绿化效果不明显，扣1分）

4、用地面积 学校用地34338平方米，生均占地面积34.20平方米。（本项分值4分，自评4分）

（二）校舍建设

1、建筑面积 学校建筑面积10252m2，生均建筑面积近10.20平方米。（本项分值5分，自评5分）

2、普通教室

普通教室21间，总面积1470平方米，生均面积1.464平方米，玻地比为1：5，每个教室配有日光灯22支，并配有灯罩，教室地面硬化但无防滑措施。（本项分值5分，自评4分，扣分原因教室地面硬化但无防滑措施，扣1分）

3、辅助用房专用教室等 录播室、实验室、计算机教室、图书室、体育器材室、心理咨询室等室齐全，各项设施配备到位。（本项分值6分，自评6分）

4、办公用房 学校设教师办公室、行政办公室、卫生保健室、总务后勤室，广播社团室、文印档案室等处室，配齐处室办公用品，保证正常工作。设立1个集体办公室。（本项分值4分，自评4分）

5、厕所

坚持教工厕所和学生厕所分设，男生人数516人，男生厕所坑位27个，坑位比例为1/19；女生人数488人，女生坑位41个，坑位比例为1/12，厕所干净整洁，有专人打扫，地面硬化防滑，有防雨设施。（本项分值3分，自评3分）

6、学生宿舍 学校现有住宿生708人，其中，男331人，女377人。七年级234人，其中，男122人，女112人。八年级现有住宿生251人，其中，男112人，女139人。九年级现有住宿生223人，其中，男97人，女126人。学生宿舍实行标准化宿舍管理，住宿生一人一床，学校宿舍建筑面积2872.3平方米，生均使用面积4.05平方米。宿管老师加强宿舍管理，帮助学生养成良好的生活习惯。各种物品摆放整齐，美观大方。加强对宿舍的文化布置，开展特色宿舍命名活动。宿舍定时打扫，通风换气，为同学们提供理想的住宿环境。

7、食堂 学校设施符合卫生规范，学校食堂防鼠台、冰箱、消毒柜、切丝机、蒸箱等各项设施配备到位，实现学生餐厅和操作间分离，学校加强食品安全管理，检查炊管人员的健康证，建立食品进货、入库出库台账，坚持索证索票制度和食品的试吃、留样制度。周围30米以上无污染源。学校食堂建筑面积1050平方米，就餐学生708人。生均使用面积1.48平方米。

（三）、设备设施和场地

1、图书 学校现有一个面积70平方米的图书室，现有图书32316册，生均图书32.2册，去年新增图书2216册，复本率不超过20册。图书室及时对学生开放，保证学生借阅，增加学生阅读量。（本项分值5分，自评5分）

2教学仪器

学校建有理化生实验室、理化生器材室，各种仪器配备达到《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》第一种配备方案。各实验室、器材室配备专人管理，总账、分类账、报损账、往来帐齐全清楚，各种规章制度张贴上墙。（本项分值6分，自评6分）

3、教育信息化基础设施

现在21个班级，全部实现“班班通”工程，配齐电子白板，建有学生微机室一个，配备微机57台，学生上课一人一机，各处室、办公室、备课室配有微机打印机，为教师的办公、教学创造条件。学校接入200M专线光纤，无线网覆盖办公区域，保证师生流畅快捷上网。教师台式、笔记本电脑达到95台。（本项分值4分，自评4分）

4、音美器材 音乐美术器材配备达到国家I类标准，体育器材、卫生器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。（本项分值5分，自评5分）

5、体育器材

音体育器材、卫生保健设施配备基本达到《国家学校体育卫生条件实行基本标准》。（本项分值5分，自评5分）

6、运动场地

学校有标准大型运场地座，面积13846平方米，设有环形跑道及球类场地；有300米环道；有100米直道。设有8个乒乓球台子，2个篮球场，购置安装学生健身的各种器材十余种。（本项分值5分，自评5分）

（四）、教师与经费

1、教师

学校共有专职教师76人，已按编制及学科配齐，教职工76人，专任教师76人，教师学历达标率100%，高学历教师56人，高学历教师比例为74%，中高级教师36人，中高级教师比例为47%；校长本科学历，具有中学校长资格。近三年来新补充教师学历100%达标。（本项分值5分，自评5分）

2、经费

教师工资均能按照国家规定的标准，按时足额发放，无教师工资拖欠现象；生均公用经费按时足额发放到位；学校经费用支出合理，无挪用现象。

生均公用经费

生均公用经费按时足额发放到位，无拖欠现象。2017-2018年生均公用经费拨付标准为830元，拨款人数为1004人，实际拨款833320元； “一补”资金发放情况 2017年秋季，受助寄宿生人数为290人，补助标准为625元，共拨款18.125万元。所有款项及时足额发放到学生手中，无挪作他用现象。教师绩效工资考核

学校制定较为完善的教师绩效工资考评方案，分为两大块，九年级一块，七八年级一块。每学期根据教师工作的量和成绩，进行算平，最后以分数的形式呈现出来，综合考虑各方面的利益，给教师的绩效工资量化为分。绩效工资的实施极大地调动了教师工作的积极性，真正体现了优质优酬，能者多得的用人原则。（本项分值5分，自评5分）

（五）质量与管理

1、管理 规范化管理。按照《河南省中小学管理规范》规范办学行为，切实采取有效措施减轻学生过重的课业负担。严格控制学生的在校时间，每周实行五天制。保证学生充分的睡眠时间。减少学生的作业量，语数英课外作业量不超过30分钟，政史地、理化生学科学生当堂完成作业，不将作业留到课外。不要求学生购买任何的教辅资料，切实减轻学生过重的课业负担。学校严格按照上级收费政策，坚决杜绝一切形式的乱收费现象。每学期开学之初与班主任、任课教师签订收费承诺书。从2012年秋季开始，学校未向学生收取任何费用，没有统一组织学生购买任何教辅资料。

2、质量效果

（1）积极实施素质教育

学校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，促进学生德智体美全面发展。坚持德育为先，能力为重，全面发展，特色明显。成立领导小组，认真制定各阶段素质教育计划、方案，并进行阶段总结。扎实推进课程改革 学校一直重视课程改革，制定中长期规划，联系安排外出学习培训，学习兄弟学校课程改革经验心得，组织多种形式的交流与合作。并对取得的点滴经验进行总结，为后续发展提供宝贵的经验材料。学校教育教学质量高 经过良好的发展，我校每年都受到上级部门的表彰和奖励，师生获取各类优秀证件在农村同类学校中占据领先地位。

（2）、控辍保学工作

学校实施严格的控辍保学措施，防止学生辍学。上各年级学生成绩及格率达到要求，毕业生全科合格率99.7％，三巩固率98%，三年辍学率2%，学生体质健康及格率达标率99％。学校成立了年级主管校长、单元负责、班主任、科任教师四级控辍保学体系，每学年初学校与班主任、任课教师签订控辍保学责任书。实行任课教师承包学生制度，每位教师承包10——15名学生，做好学生思想工作，开展教师和学生谈心活动。每周班会课后15分钟时间为教师和承包学生谈心，了解学生学习和生活中的实际困难，帮助他们解决问题。开展任课教师晚上查寝活动，任课教师每天晚上深入学生宿舍，与学生聊天、谈心，发现有辍学思想的学生及时做好思想教育工作。对已经辍学的学生，班主任、任课教师及时上门做思想工作，促使其返校上课。

（3）、学生体质健康及格率

学校严格按照上级要求开展阳光体育大课间活动，每天上午、下午各一次，时间为30分钟。大课间活动时间除组织学生做好第九套广播体操外，还开展特色的体育运动跳绳、兔子舞等，加大学生训练力度。组织开展春秋季田径运动会，每年举行2次，积极组建学校篮球队、体育代表队参加宜阳县篮球赛，田径运动会，取得较好成绩。利用课外活动时间开展班级篮球对抗赛、拔河比赛，增强学生体质，活跃校园文化生活。举行冬季长跑启动仪式，组织学生参加长跑活动，强身健体，陶冶性情。倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的运动理念。2017-2018年在校学生1004人，体质健康合格率为99%。

（4）、无重大安全事故发生

学校在安全方面工作可谓严谨慎密，安全时刻放在心上。对师生的安全教育，老师对学生的安全教育，不仅放在口头上，更是落实到平时的行为中，通过多种形式多种内容的演练，加强安全教育。安全平台更是认真完成。（本项分值5分，自评5分）

三、存在的问题

1、教师潜力有待充分挖掘。一些教师特长还没有得到充分发挥。

2、课堂改革还没有完全适应，特别是一些老教师，虽然形式上接受了课改理念，但心理上还是有些排斥。

3、教育教学质量与上级要求和人民群众的期待相比，还有一定差距。

4、图书质量有待进一步改善。

5、安全教育要进一步严抓实抓。

四、下一步工作措施

1、加强学校内部管理，提高教育教学管理水平，不断提高学校教育质量和水平

2、加强教师队伍建设。以校本建设为重点，进一步加大教师全员培训的力度，通过专题自学、网上继续教育、岗位练兵、专家引领、同伴互助、教学比武等多种形式的学习和培训，提高教师实施新课程和素质教育的能力。

3、努力提高教师待遇，鼓励教师安心开展教学工作。

4、全面实施素质教育。注重地方校本课程的研发，加大对音乐、体育、美术、信息技术等课程的培训投入，定期开展教学交流活动，开展教学互助，提高教学质量。

盐镇一中

篇3：盐镇一中学生纪律管理制度

以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为准则，并结合我校实际情况，以班级考核为基础，以“十星评比”为载体，本着批评教育为主，处分为辅的原则。严惩重大违纪学生，维护学校正常的教育、教学秩序。

一、建立各年级和各班纪律管理档案。记录违纪学生受处分和获撤销处分情况。保存各种违纪材料，作为毕业鉴定的参考材料。

二、按我校常见的违纪情况可分为：一般违纪和重大违纪。

三、一般违纪由班主任进行思想政治教育，晓之以理，动之以情，使其痛改前非。

四、重大违纪由班主任通报家长，双方共同教育，班主任对情节严重，影响极坏、屡教不改的学生，组织有关材料上报学校主管领导审查，学校按本制度的有关规定给予处分。上报材料时间为次月1日。

五、每个月对重大违纪的学生进行集中教育后按情节轻重进行处分。

六、处分等级为：严重警告、记过、记大过等。

七、被处分的学生经改造后表现良好的，可允许其在毕业考前的一个月向班主任提出撤销处分的申请。班主任签意见报到学校领导，经学校领导严格审查后，情况属实的，学校以文告形式宣布撤销处分。未获撤销处分的学生不发给毕业证书或缓一年发毕业证书。

八、任何人对重大违纪的学生不得包庇说情。包括本校教职工及其亲属子女。

九、一般违纪

1、上课迟到、早退、旷课、搞小动作和嘈杂。

2、午休和晚睡嘈杂。

3、烫发、染发、留长指甲，男生留长头发、女生穿高跟鞋。

4、穿背心和拖鞋进教室上课。

5、看黄色书刊和黄色影碟。

6、经常进网吧、游戏厅。

7、随地吐痰，乱扔废物。

8、私自窜到其他宿舍或教室图谋不轨的。

9、完不成课内、课外作业。

10、语言不文明满嘴脏话。

十、常见的重大违纪及处分等级

无故旷课20节以上，冒批假条、在墙壁上乱画或留脚印的，在宿舍或教室的楼梯间大小便，在校园内燃放鞭炮，乱喊乱叫或欺侮他人，爬围墙、抽烟、喝酒、谈恋爱，威胁教职工或公然顶撞教师、故意损坏公物，参与校内外赌博、打架或者请人帮打，偷盗、指使他人或参于敲诈钱物的等分别给予严重警告、记过、纪大过等处分，情节严重的移交司法机关处理。

其他特殊的重大违纪，经集体讨论后作出处分决定。

十一、其他情况处理办法

1、发现学生藏有黄色书刊、危害公共安全的各种管制刀具，爆炸物品和私自安装电器等，立即搜缴。

2、偷盗他人财物或故意损坏公物者除受纪律处分外，责令其退还并照价赔偿。

3、爬围墙者除受纪律处分外，对造成围墙损坏的，责令其赔偿材料费及人工费。

篇4：盐镇一中班主任工作职责

1、围绕学校中心工作，联系本班实际，对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。

2、经常与任课教师联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的的教育，激发学生兴趣，培养刻苦学习的意志，指导学习方法，鼓励学好各门功课。

3、严格执行上级与学校关于规范收费的相关要求，认真做好期初学生相关费用的收缴工作，不向学生乱收费。

4、关心学生的身心健康，组织好学生的课间操，课间活动，配合体育教师组织好学生的体育达标工作，培养学生良好的卫生习惯和体育锻炼习惯。

5、指导班委会和团支部开展工作，坚持每月一次的干部例会制度，精心培养班干部，不断提高他们思想素质和工作能力，在班级管理过程中充分发挥学生干部的管理能力，培养学生自己管理自己，自己教育自己的主人翁意识，培养团结友爱，积极向上的班集体。

6、热爱后进生，做好后进生的思想转化工作，善于发现他们的闪光点，不断激励他们扬长避短，树立向上的信心。

7、指导学生参加劳动实践，在劳动中培养学生实践能力和热爱劳动的习惯。关心学生的课余生活，支持并组织学生开展各种有益的课外活动。

8、每学期在一周内做好班主任工作计划，组织好开学初的纪律教育。有计划有针对性地上好班会课，开好每周一次的主题班会，保证教育渠道畅通。

9、组织学生完成学校临时交给各项任务，各种劳动，渗透爱校教育。

10、搞好班集体常规性的管理工作。对学生进行常规性行为习惯培养，认真做好学生的操行评定工作，按学校要求填好学籍。

11、经常与家长保持联系，互通表现，争取家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生。每学期召开一次家长座谈会，研究班内工作。

12、充分发挥班主任的身教作用，处处为人师表，用自己良好的工作态度和良好的教师形象，潜移默化地影响学生的思想和行为。

13、加强班级日常性管理工作，学生的一日生活，解决班内出现的各类问题。

14、系统而有效的开展教育教学工作。

15、对学校工作积极主动承担，并支持学校工作。

16、严格执行纪律、卫生检查、寝室检查评比制度。

17、负责组织参加校内、外一切活动及临时性活动。

18、管理好自习课（早、晚、白天），保证自习课不缺席、不走动、不吵闹，保持教室安静。

19、加强与值班教师的联系，严格认真地掌握学生的行为规范情况，上课情况、住宿情况，并及时了解、及时处理。

20、“两操”到位，监督本班学生的出勤情况及出操的质量。

21、集合前做好思想动员，会议期间维护会场秩序。

22、组织安排好学生的假期学习与生活。

篇5：盐镇一中师德建设自查报告

自评报告

安阳县北郭乡第一初级中学

2011年11月6日

北郭乡一中

师德师风先进校创建自评报告

安阳县北郭乡第一初级中学位于北郭乡政府所在地，1977年建校，现有16个教学班，在校学生1026人，教职工93人。在县、乡党委政府的重视与支持下,在教育部门的具体指导下，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系教育为根本，以培养中国特色社会主义“四有新人”为目标，全校师生在校领导班子的带领下，积极努力，奋发图强，在教育教学各方面都取得了良好成绩。1997年以来，我校连续三次被评为“安阳市文明单位”；2007、2008、2009、2010连续四年荣获“安阳市教育教学质量优秀奖”；多次荣获“河南省先进家长学校”；在“五五”普法期间，被评为“全县普法依法治县先进单位”；2005年以来，先后被评为市、县平安校园建设先进单位、县“关心下一代工作先进集体”、县“安全管理先进单位”和县“绿色学校”，今年我校又被评为“安阳市文明标兵学校”。

我校以创建“师德师风建设先进校”为契机，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改善师德建设的意见》，依据市教育局《关于开展师德师风先进校创建活动的通知》的要求和精神，积极开展师德师风先进校创建活动，努力构建和谐校园。经过我们的努力，自认为已经基本符合市建设师德师风先进校的考核要求，特提出师德师风先进校创建申报，现将创建情况做一下自查报告，恳请上级领导批评指正。

一、建立健全组织，强化领导责任意识，制定切实可行的工作规划 教师是学校的灵魂，只有高素质的教师队伍，才能为社会培养出高素质的人才。我校十分重视对师德师风建设的管理和建设，年初成立了以张洪运校长任组长，三名副校长任副组长，班子成员为组员的师德师风建设领导小组，政教处和教导处分别对教师进行督导学习和监管，组织网络清晰，各成员工作责任明确，各负其责，齐抓共管。领导小组对整个工作进行总体的规划和部署。研究制定了《师德师风建设工作规划》，分阶段，有重点，抓落实，重实效，从宣传发动到自觉学习，从教师自律到学生、家长监督和教师相互监督，从教师反思整改到领导帮带，学校上下一心，形成了良好的师德师风建设氛围。

班子成员定期召开分析会，针对不同时期师德建设中出现的新情况进行分析研究，查找原因，提出整改意见，并限期改正。领导进行具体分工，对有问题的教职工一对一帮带，对于他们进行耐心说服教育，帮其寻找恰当的方法，尽快改掉自身缺点，进一步完善自己，使自己早日成为一名称职的人民教师。如杨希顺老师是一名班主任，工作上可以说是尽心尽职，就是脾气有时暴躁，处理问题时欠考虑，我校政教处主任李青峰，经常与他谈心，帮他想一些处理问题的方法，加上他本人的努力，现在有了明显的进步，同时受到了同学们的欢迎。又如范志杰老师，由于他是一名新教师，担任语文课，一开始，学校听他的课，那简直就不像课堂，没有教学目标，没有重难点，一节课下来，老师是以其昏昏使人昭昭，学生是学的一头雾水，听课老师是干着急。学校领导随即找他谈话，副校长孟章印负责，给他绑定一名骨干教师---李桃英老师对他进行具体指导，让他一周最少听李桃英老师两节课，同时李桃英老师也要听他两节课，发现问题，找出症结，寻找方法，经过一段努力，范志杰老师的课进步很多，得到了语文组的认可。

二、加强学习，明确目标，提高教职员工自身修养

俗话说，思想指挥行动。一个人思想水平的高低，直接决定一个人的道德素养和工作态度。教师要为人师表，必须以高尚的道德感召人，以广博的知识吸引人，以高超的能力引导人，以健全的人格影响人，让学生在潜移默化中朝健康方向发展。为此，学校从以下几个方面做起，促进教师素质的提高。第一，领导班子要成为教师的榜样：加强自身修养，树立终身学习观念；以“师生”为本，树立“公仆”服务意识：要洁身自好，廉洁自律；要公平公正对待每位教职员工。第二，制定合理的学习计划，采用集中学习与自主学习相结合，学校确定每周四为学习日，每位教职工在这一天一定抽出一小时学习，并写出学习心得。第三，确定学习内容：与教育相关的法律法规如《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保 护法》《预防未成年人犯罪法》等；《教师职业道德规范》《教师行为十不准》《班主任工作条例》；学校提供的教育哲理故事；《中小学教师心理健康教育》等。第四，鼓励教师参加各种形式的培训、自修。组织教师到外地学习先进经验，订阅新课程改革丛书等，把握新的教学理念，适应新课程改革的需要，提高自身教育教学的水平。如：观看名家讲座，如魏书生讲座、陈大伟讲座等，力求使学习达到最好的效果。又如：定期举行教师心理健康教育讲座，并要求教师结合实际写出心得体会。第五，结合学习情况，举行了师德师风建设知识竞赛。第六，反思提高，每次学习要求教师都要写出心得体会，谈谈自己的收获。通过一系列的学习活动，使每一位教师自觉用人类文明的、优秀的成果武装自己，充实自己，提高自己。广大教师在提高思想认识的同时，心灵也得到了净化和升华。目前，学校教师队伍团结向上、敬岗爱业，学校的教风正，校风纯，学风浓。

三、强化制度，师德师风建设有保障。

加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。第一，结合我校的实际，在充分调研的基础上，学校制定了《师德师风考核办法》、《师德师风学习培训制度》、《班主任工作条例》、《教职工绩效工资考核方案》、《教师之星评选方案》、《师德师风建设经费保障制度》等一系列相关的制度措施，为师德师风建设工作的顺利开展提供了制度保障。第二，确保经费到位，学校每年为每位教职工订阅学习资料，为班主任订阅《河南教育》《德育报》等，保障德育活动经费不低于规定标准。第三，学校建立了师德师风建设的长效机制,将师德师风考核与教师绩效考核、教师职称评定、教师评优评先挂钩，实行师德师风一票否决制度。学校为每位教师建立了师德师风档案，每学年师德考核小组对全体教师进行考评，采取领导考核与群众考核、学生评教相结合，综合评定，把师德师风工作落到了实处。从而不断激励教师完善自我形象，加强师德修养，用真诚和爱心点燃学生智慧的灵光，呵护一颗颗纯真的心灵，使教师真正成为学生成长道路上的一面旗帜，为他们健康成长引路导航。

四、以活动为依托，把师德师风教育创建落到实处。

教书育人，为人师表是教师的天职；德高为师，身正为范是教师的信条。多年来，我校始终把师德的培养作为首要的工作来抓。

1、每学期伊始，我校教师都要签订《教师师德承诺书》，并在班级公布，同时在开学典礼大会和全校家长会上，教师向全体学生和家长公开作出承诺，接受学生和家长的监督。家长对学校的做法非常满意。今年春天，初三学生面临毕业，为能在今年的中考中再获好成绩，在中考前100天，我校召开了全校师生家长百日冲刺誓师大会，在会上除了对学生家长提出了合理建议外，毕业班全体教师集体宣誓向家长和学生们作出了承诺，这一举动激励了学生和家长们，今年中考我校取得了比较理想的成绩，得到了上级领导和社会的认可。

2、本学期我校开始实行全员聘任上岗，学校在征求意见的基础上，制定教师聘任方案，学校聘任班主任，班主任聘任教师，落聘教师转岗，使教师在竞争的氛围中，能够不断提高自己的文化素养和师德素养。

3、学校按照师德师风建设工作规划，重点抓好班主任队伍的建设。举办班主任工作培训，注重对年青教师的培养，如《如何发挥班干部的作用》《如何建立优秀班集体》《怎样开好主题班会》等。我校王焕英老师和狄红霞老师荣获市优秀班主任，任雪峰老师作为一名年轻班主任，也荣获了县优秀班主任。大力宣传身边的师德师风典型，使其更好地发挥典范示范作用。并结合实际在今春举行了《绿叶情怀》师德演讲比赛和弘扬“三平精神”征文活动。今年我校刘丽芬老师参加了县教体局举办的“中华经典诵读”比赛荣获一等奖，并参加了市、省级比赛，取得了骄人的成绩。

4、每学期至少召开两次学生座谈会，对所有任课教师进行师德评价，每学期评选一次学生心目中好老师，并制作版面在橱窗中展览。他们既是学生们心中的好老师，又是教职工学习的好榜样，成了学校公认的师德标兵。

5、在学生中开展了“我心目中好老师的形象”征集，同时有做了“学生最不愿听老师说的话”征集，学校对学生反映的情况进行了总结，对学 生渴望的好老师进行定位，制定标准。对学生最不愿听老师的话进行归纳总结并在全体教职工会上公布，每位老师对照自己，有则改之，无则加勉。

6、为了全面了解教师在教育教学中的行为，每学期学校召开两次家长会，针对学校办学条件、学校管理、教育教学、关爱学生、家校联系情况等方面，下发调查问卷。征求家长意见，帮助学校发现工作中存在的问题，以便及时更正。

7、每位教师依据学生、家长的建议，结合学习后思想认识的提高，积极开展自查自纠，明确目标，采取合适的方法，提高自己的师德修养和教学艺术水平。

8、在教职工中开展师德师风建设问卷调查，结合家长问卷情况，学校进行整理归纳，对学校和教师存在的问题，经调查核实后，限时进行整改，最终得到了学生、家长、社会的认可，并随时接受社会各界的监督。活动的开展，使得教师的职业道德水平有了显著的提高，政治思想有了明显进步。广大教师能够树立正确的人生观、价值观和道德观。全体教师都能做到敬业爱岗，勤教乐教，工作认真负责，严格执行学校的各项规章制度，加强学习，钻研教材，积极参加业务进修，不断提高业务素质，做到了教书育人，为人师表。

五、以人为本，师德师风教育活动成效显著

在县教体局的指导下，我校始终把师德建设放在教师专业成长、教师队伍建设的首位,从目前学校情况看已初现成效。在尊重教师、关注教师的基础上，引领教师把爱与责任贯穿于教育教学活动中，实现学生、教师、学校的整体可持续发展。

现在在学校的管理中，我们始终坚持公平公正、民主决策，坚持科学发展、和谐发展；学校领导能以身作则，争做师德表率，争当师德标兵；全体教师团结协作、艰苦奋斗、求实创新、敢于争先，使“亚民精神”在我校生根开花，成为学校宝贵的精神财富。

六、存在的不足

1、学校在师德建设特色创建方面还有待提高。

2、把师德建设内化为教师的自觉需要还是一个过程。

3、活动资料的积累，文字材料的形成方面有待加强。

现实告诉我们，市场经济环境下，教师的观念也在发生着变化，加强师德师风建设仍是各项工作的重中之重，必须常抓不懈。通过本次自查，我们意识到还有大量的工作要做，要不断完善各种管理制度，进一步强化教育和建设功能，为此，我们将不断努力，使我校的师德建设更上一个台阶。

七、下阶段工作打算：

篇6：盐镇一中师德建设自查报告

——盐镇一中

2012年迎元旦画展报道

2011年12月29日，盐镇一中校园墨香漂溢，举行了庆元旦画展。这次画展以班级为单位，在学校政教处的安排下，由美术老师孙小璐精心选出了110幅绘画作品。参展的作品题材丰富，作品风格多种多样，有造型夸张的卡通画，有严谨规范的素描，色彩鲜艳的写生，有精心制作的装饰画，有极具表达力的抽象画。这次画展为学生搭建了展示特长才艺平台的同时，也进一步激发了学生们努力学习、全面发展，参与校园活动的热情。

篇7：田庄一中收费自查报告

为了切实贯彻落实国家和省规范教育收费、治理教育乱收费工作，进一步规范学校收费工作，推动教育系统政风行风建设，切实维护人民群众的切身利益，进一步提高人民群众对教育的满意度。我校严守财经纪律，财务收支运转情况良好有序，公开化、透明化。为更好地做好学校收费工作，配合上级有关部门的收费检查，现对我校收费情况进行全面自查：

一、严格按照上级有关精神做好学校收费工作

本学年中，我校全面贯彻上级有关文件精神，坚决制止任何形式的教育乱收费。自查情况如下：

1、学校不存在收取学生任何费用现象，真正做到了“零”收费。

2、学校不存在以举办提高班、实验班、补习班、培训班和超常班等为由向学生收取费用的情况。也没有教师私自收费补课的现象存在。

3、学校严格执行自愿原则和非营利原则，不存在强制收取服务性费用，组织学生统一购买教辅材料、课外读物、报刊杂志，强制学生统一购买生活和学习用品，通过家长委员会、家长学校等形式强制服务、强制收费的现象。

4、学校严格执行教育收费公示制度，开展教育收费公示，按规定的内容和方式实行公示。

5、不存在其他违反国家法律、法规和政策的收费行为。

二、认真落实学校收费公示制度 学校严格执行教育收费公示制度，在每学期开学时，都对各种应收和代收费用向学生和家长进行张榜公示，主动接受学生、家长和社会的监督，增强学校收费的透明度。

总之，一年中，在上级领导部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下，我校收费管理情况良好，不存在乱收费的现象。今后，我们将一如既往，做好学校收费工作，树立学校良好教育形象，真正落实办人民满意教育的办学理念。

田庄一中

篇8：乌什一中安全工作自查报告

“没有安全就没有一切”。我们始终把安全放在第一位。根据教育局的指示，在校长的指挥下，我校3月27日又对学校的安全工作作了进一步的部署，并对校舍、用电、消防、学生饮食卫生等方面的安全进行了检查，自查情况如下：

一、为了加强学校的安全工作，维护正常的教育教学，在我校成立安全工作领导小组的基础上，我校又召集有关人员又进一步明确了校园安全责任。进一步建立责任追究制度，要求各责任人尽职尽责。

二、认真做好消防工作

1、学校建立了消防安全制度及消防应急疏散预案，成立了以校长为组长、校委会及班主任为成员的消防安全小组。

2、学校利用每周一的国旗下讲话，及时、适时对学生进行各种安全教育。各班主任老师利用每周一的班会向学生讲解安全知识，传授学生遇到紧急事件的处理办法，让安全意识渗透到每一个学生的内心。

3、我校在楼道设立了安全出口，张贴了安全疏散标志。每一个楼道都有负责紧急事件进行疏散的教师及各班级的疏散通道、路线。

4、学校在醒目位置及在班级内张贴了安全应急电话。针对易发生火灾的地点如微机室、仪器室，配备了灭火器，做到定时检查与维护。

5、对过期的灭火器进行更换。

四、加强饮食卫生安全检查力度

1、健全了食品卫生安全管理制度，并定期对师生进行食品卫生安全教育。

2、进一步加强学生食堂卫生的监管力度，学校购进消毒柜对食堂使用炊具进行严格消毒。

五、进一步检查了校内设施以保证安全。

进一步检查了校内的体育器材，检查其牢固程度。

六、检查学校水电，对漏水漏电的管道、线路进行维修，更换了部分老化电线。

存在不足：

1、旧教学楼内老化线路较多，虽然更换了一部分但个别地方仍然存在不安全隐患。

2、我校现在已经购置了部分灭火器，但数量还有一定的欠缺。总之，责任重于泰山，在一方水土，就要负起一份责任。我们会以我们百倍的努力把我校的安全工作做好！

乌什县第一中学 2011年3月27日 乌什县第一中学食堂卫生整改措施

为了加强对我校食堂卫生安全的管理，确保住宿生的饮食安全，不断提高从业人员的卫生安全意识，不断提高就餐环境，特制定整改措施如下：

1、制定严格的规章制度，并将管理环节落实责任到人，学校每周对食堂检查一次，并留有检查记录。

2、加工操作，布局要合理，餐具每天洗刷消毒，加强防蝇防鼠措施，做到食堂顶棚、墙壁、地面无灰尘、蛛网等。

3、严把采购关，要求采购时要索取检验合格证或报告单，有固定采购场所，不采购“三无产品”，及流动摊点的食品及原料。

4、各类食品及原料不能放到地面上，要分类分间离墙（30cm）、离地(20cm)存放，严禁非工作人员随意进入食堂。

5、生熟食品分离，生熟加工工具分离，生熟容器分离，熟食工具容器使用前必须洗刷及消毒，各种炊具做到勤消毒。

6、食堂不准出售腐烂变质或有异味的食品。

7、对食堂工作人员定期查体，并讲好个人卫生和食堂卫生，工作时必须穿工作服、戴口罩，定期对炊管人员进行食品卫生安全方面的专业培训和学习。

篇9：乡一中德育“六化”自查报告

我校将“人为本、德为先、明理做人”作为学校的德育目标，各项工作有序展开，现将德育“六化”工作总结如下：

一、养成教育精细化

我校根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》制定了《刘家堡乡一中一日常规》和《刘家堡乡一中班级管理考核条例》，在学生的日常行为方面有了制度保障。学生会六个部（学习部、卫生部、纪律部、宣传部、军体部、生活部）从各个层面对学生进行监督考核。政教处给每位学生建立了成长档案，对学生整个初中学习生活点点滴滴进行记录，为养成教育冠军的评选提供了依据。养成教育精细化管理以来，学生逐步养成了良好的行为习惯，上学下学秩序井然，仪容仪表大方得体，上课上操积极配合，班级活动丰富多彩。

二、班主任管理职级化

制定了《刘家堡乡一中班主任及班集体考核细则》，对班主任进行统一的管理和考核。建立了班主任职级管理档案，对班主任每年进行班主任职级认定。坚持每周星期二下午第一节的班主任例会制度。通过班主任例会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；组织班主任进行政治及业务学习，提高了班主任的思想、业务素质。

三、班会课程化

学校把每周星期一下午第三节课定为班会课，将班会课纳入班主任工作量进行量化考核。班会课的内容由政教处根据各年级特点进行整体规划，有相对固定的课程内容。各班也有相对自主的空间，传统节日、纪念日等都可以作为班会课的素材。各班将班会课过程填入《班会课程化手册》，政教处对班会课开展情况进行检查、评比。

四、活动自主化

活动是开展德育教育的有效载体，我校充分利用各种形式的活动寓教于活动之中。充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义、生命、感恩、做人等教育，实施丰富多彩的体育、朗诵、书法、绘画等活动，努力构建“书香校园”。每年的“学雷锋活动月”西柳林孤独院慰问和“九九重阳节”小店区敬老院慰问已成为传统活动项目。

五、家校互动化

学校充分利用学期中、学期末时间段，采取学校集中和班级分散两种形式召开家长会。充分利用“翼校通”这一网络平台，和家长进行不间断沟通，将学生的在校学习和行为信息及时传递给家长，取得家长对孩子教育的认同，形成全力。学校积极提倡致学生家长的一封信。每逢假期，学校都会以致学生家长的一封信的形式，向家长通报关注学生安全、学生成长等方面的事宜。当学生在校期间出现一些不良行为时，向家长发放《家校联系卡》，对学生家长进行告知，并要求家长及时到校对学生近一段时期内的表现进行座谈，促进学生尽快纠正不良行为。

六、心育规范化

我校的心理咨询室全天向学生开放。心理咨询教师接受过专业的培训，能够解决初中学生遇到的各种思想问题。要求各班班主任对本班学生做心理辅导，在学生遇到困惑时给予真诚的帮助。开展青春期教育和男女同学文明交往教育，引导学生们健康快乐地成长。

虽然我校在“六化”工作中做了不少努力，但仍存在着很多不足，如：精细化管理方面还不够“细”，班会课在备课环节有待加强，家长对学校的工作存在误解，心理健康教育的形式上需要创新。

篇10：江夏一中单位自查自纠报告

报告

自查自纠是集中开展“双争”活动的重要环节，江夏一中紧紧围绕“双争”内容，同时结合实践贯彻科学发展观精神，做好我校友会“双争”活动开展的自查自纠工作，促进了我校工作的积极开展和谐发展，现将情况报告如下：

一、自查自纠，查摆问题

通过自查自纠，深入查找工作中的薄弱环节和漏洞，制度方面存在的弊端和突出问题，归纳起来有以下几个方面：

1、工作人员的整体素质不高；

2、主动服务意识不浓，质量不高；

3、工作效率有待提高；

4、规章制度的完善和落实执行力度不够；

5、干部职工作风建设有待加强；

6、勤政廉洁观念需要强化。

二、认真整改，措施到位

整改是自查自纠过程的继续，是进一步处理问题的必要过程。这个阶段，切实纠正和解决突出问题，要着力加强制度建设，要坚持有什么问题就整治什么问题，什么问题突出就集中解决什么问题：

1、积极为学生和家长提供便利服务。公开办事项目和办事 1

程序，简化手续。每个部门都必须有明确的岗位责任制，以方便办事学生和家长。

2、加强教育，提升干部队伍素质。进一步加强对党员干部的教育，改进工作作风。把思想教育摆在首位，将思想教育贯穿自查自纠的全过程。采取集中学习和分散自学相结合的方法，组织职员认真学习区、局文件精神，明确目的意义，引导自查自纠。认真学习自查自纠工作的具体方案。针对干部职工队伍及作风建设方面存在问题，通过思想教育与业务培训相结合、集中学习与个人自学相结合，强化干部职工教育学习，使其在思想上增强爱岗敬业、无私奉献的意识，工作中成为行家里手。

3、优质服务。认真执行首问负责制、服务承诺制等工作制度。以良好的精神风貌接待前来办事的群众，耐心解答他们的问题，做到热心耐心和细心，不厌其烦地对前来办事人员给以说明、沟通、解释等工作，能解决的当场解决，不让家长多跑路；不能及时解决的，说明解决问题的具体时限，不拖拉、不推诿，直到群众满意而归，绝不让问题溜走，让问题沉淀。

4、完善和规范工作制度。在“双争”主题教育中，我校按照教育局的统一部署，狠抓各项制度、规定、服务承诺的修订完善，按照“立、改、废”的原则进行分类并根据讨论会上讨论修改意见和建议进行修改，完善各项规章制度。加大制度的贯彻力度，进一步规范日常办公秩序，使各项工作规范化、制度化。重点是完善和认真执行校务公开制度，教代会制度。

篇11：辛店一中家长学校自查报告

单 位：新郑市辛店镇第一初中时 间：2016年4月

辛店一中家长学校工作自查报告

辛店镇第一初中是一所农村寄宿制初级中学，现有教学班19个，教职工95人，学生1016人，其中寄宿制学生849人。近年来,虽然辛店镇经济较繁荣，外来务工子女比较多，外出打工留守儿童比较多。因为家长忙于生计，或长期在外打工，造成学生缺少关爱，缺乏教育和管理，以至于养成以自我为中心、不思进取，生活学习行为散漫，直接影响了他们健全人格的形成和良好生活习惯的养成。家庭是社会的一个细胞，家庭教育和家长素质对学生全面发展起着不可估量的作用。为此，我们以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，积极构建学校、家庭、社会“三结合”的育人网格。多年来，我校十分重视家庭教育和家长素质的提高。2014年我校成立了家长委员会，规模由小到大。从办家长学习班到家长学校有计划、有组织地指导家教工作。特别是近两年来，在上级领导关心和支持下，为提高家长素质、促进学生素质的发展，我们在创办家长学校方面作了以下尝试。

一、加强领导，健全家长学校机制，完善各项规章制度，发挥社区、学校、家庭教育网络作用，努力争达示范学校标准。

学校成立了由校长负责、德育主任具体分管、优秀家长、社区负责人组成的学校、年级、班的三级家长委员会，每学期不定期召开会议，开展活动，进行一些研究。并且在管理上下功夫，我们建立和完善了家长学校的《家长委员会章程》、《家长委员会职责》、《家长委员会委员的权利和义务》、《家长委员会委员的评选条件》、《家长委员会的组织机构》、《家长行为规范》等各种规章制度。每学期根据学校实际，结合学校办学特色，制定了工作计划，定期总结，各种资料收集整理，建立档案，使学校管理逐步迈向规范化、程序化。

二、教学质量的落实，是办好家长学校的保证。

教学质量的好坏，教师是关键，为了保障家长学校的教学质量，我们组织了一个稳定的具有一定专业知识和教学水平的专职教师队伍（主要由班主任组成）等进行授课和进行心理咨询。为结合学校心理健康教育实验，办出家长学校特色，我校成立了家长学校心理咨询室，开通了心理咨询热线，派专职辅导教师李晓耀负责接受家长和学生的咨询。同时，学校还派出赵俊平、赵会娜教师参加心理健康教育的专职培训，对每一个接受咨询的家长和学生建立个案并进行追踪，经过实践，得到家长的好评。

学校政教处处在教师队伍素质方面也做了很多工作。强化班主任的基本功，组织班主任学习家教理论知识，改进与家长的沟通方法，提倡班主任主动与家长联系，通过家长会、家访等多种方式，了解学生家庭教育情况，为学生家庭教育提供帮助。同时，鼓励班主任进行家教方面的研究，大力推广班主任在家教方面的经验，通过班级微信平台，为家长们提供了家教理论支持，使家长们有了家教经验的交流，从而提高了家长的家教能力。

三、多种形式的家校活动，为家长学校注入了活力

1.校园开放周——家校敞开心扉的交流

为真正提高家校联系质量，每学期学校政教处积极和家长委员会成员进行沟通，制定“校园开放周”，让家长走进学校校园、教室、餐厅、宿舍等等一切活动的场所。陪孩子一起听课，一起进餐厅吃饭，一起生活，让家长真正的了解学校，了解班级，了解老师，了解他们的孩子。让家长亲自了解学校的教育工作和体验孩子的在校生活，赢得家长对素质教育的认识，对学校工作的支持和配合。在孩子的教育问题上家长与学校达成了共识。从而使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网格。

2.家访——了解学生、学生家庭的最佳切入点

（1）集中家访 每学期开学初，我校教师都会集体行动，各班班主任根据新分的班级学生名单和家庭住址，结合本班的随班辅导教师进行班级的首次家访，提前了解各班新学期学生家庭状况，包含假期作业做的情况，家庭成员状况，家庭生活、经济状况，为以后的班级管理，学生学业管理和农村寄宿生生活补助发放做好铺垫工作。

（2）个别家访

个别家访活动一般安排在期中考试的前后两周时间内进行，班主任和随班老师将有针对性的进行家访，特别是学困生、留守儿童和在学习习惯、学业有问题的学生，针对他们存在的问题，帮助他们寻找解决问题的办法，引导他们积极向上的学习和面对生活。最终目的防止他们辍学，从而过早流向社会。3．家长会

家长会安排在开学一个月后和期中考试后一周进行。

第一次家长会是班主任针对学生在学校一个月期间的各种情况，包含学习、生活、食宿等情况，给家长们一个大致的介绍，并且根据所了解的情况和学生出现的问题向学生和家长提供解决的办法，提出要求并征求家长意见，最终形成家校合力，培养出优秀的学生。

第二次家长会是班主任和科任教师针对学生半学期以来的情况做以总结。

4.家长委员会——家校活动的纽带

在2014年4月我校举办校园开放周的基础上，同年9月我校又成立了新一届的家长委员会，家长委员会的主任、副主任由家长委员会委员推选产生，政教处主任张银发任学校家长委员会秘书长，而七八九年级主任任年级秘书长，秘书长在整个活动的起到联系家长和学校沟通的纽带作用），不断提高家长学校的办学水平，提高家长的家教水平，让家长更多的关注孩子，理解孩子，及时发现问题，解决问题，努力营造全员育人的良好氛围和学校、家庭、社会三结合的育人网格。

篇12：皮营一中体育工作自查报告

皮营一中，学校现有15个教学班，在校学生800多人，现有教职工64人。在县教育局的领导下，皮营一中以《中小学体育工作督导评估实施细则》为指导，贯彻执行《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，结合体育课标的要求，有组织、有计划地开展体育教育教学、科研活动。学校坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性，让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐。结合实际，我校对贯彻落实体育教育工作情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、高度重视，提高认识。

体育教育是素质教育的重要组成部分，我校领导对此十分重视，首先在校行政会上向全体教师传达和学习有关文件精神，认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针、促进和加强学校体育教育工作的重要措施，组织体育教师学习了《学校体育工作条例》，通过不断地学习和实践，广大教职员工进一步明确，中学生是打基础的重要阶段，中学阶段打好身心基础，不仅是孩子们健康生存所必需，更对促进他们智力、心理发展和思想品质起着激励、净化和升华的作用，直接影响学生的情感、气质、性格，并且引发学生的创新精神。因此全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。

二、制定方案，开展工作。

我校一贯把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组，实行分管负责制。工作流程为“校长——分管领导——体育教师”一条线。学校主要领导积极学习国家体育教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把体育教育工作的内容作为重要的一项。学校还有专项的体育教育工作计划和专项工作总结，从而为这项工作的顺利开展奠定了坚实的基础，提供了可靠的保障。

三、认真自查，结论如下：

1、加强体育师资培训，构建优质教师队伍。

皮营一中一直把优化学校体育教育师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校按规定配备专职体育教师3名，为了保证体育教师教学的积极性，学校积极为体育教师购买服装，不断选派体育教师参加培训学习。

（1）参加岗位培训。目前我校有专职体育教师3人。我们能按上级要求组织体育教师参加各级各类的体育教学岗位培训，并取得了相应的培训证书。还组织教师积极参加市、区、体育教科研活动，促进教学水平的提高。

（2）加大校本研训。尽管只有3位体育教师，但为了便于搞好专业培训，体育教师能积极开展教学研讨活动，体育教师经常在一块研究，如：上课、说课、案例分析、论文评析等等，从而加强了体育教学的研究，提高了体育教学质量。还加强了备课、上课等常规建设，由教导处和年级负责对体育教师的备课进行检查。另外，我们很关注体育教师道德修养，严禁体罚学生。

2、严格执行课程计划，确保正常教学秩序。

我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课程，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时开展大课间操活动，保证了学生每天一个小时的体育活动时间，确保了阳光体育锻炼的实施。

3、加大投入，设施到位。我们切实抓好了场地建设，保证设备齐全。我校在经费极其困难的条件下，添置了篮球架、乒乓球台、羽毛球场等；学校又购置了跳绳、篮球；为每个班级配备了羽毛球拍、乒乓球拍、跳棋、军棋、象棋。体育基础设施较齐全，给学生创设了良好的体育环境。学校还不断完善了体育室，在体育器材配备上，能严格按有关规定做。教室的采光和课桌椅都能达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。

4、开展多种体育活动，提高学生身体素质。

“强化管理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序”，这是我校对体育工作的定位。常规工作如：晨跑、早操、课间操、课外活动等活动均能有条不紊地开展，如遇重要活动，各组老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。今年开学以来，我校掀起了学习校园集体舞的热潮，每天从清晨开始，各团队就利用课余按计划开展训练活动，使校园充满勃勃生机和朝气。我校每学年都举行规模盛大的运动会，学生和老师都积极参与其中。运动会的举行，让学生在锻炼身体，增强体质的同时，也培养了学生团结协作，奋勇争先的良好品德。学校组织各种活动来激励学生的体育和学习兴趣，如：棋类比赛（军棋、跳棋、象棋）、跳绳比赛、拍球比赛、兵乓球比赛、排球比赛、篮球比赛等。

5、组织《学生体质健康标准》的测试。

学校建立了一套有效的学生体育测试评价体系，每年对学生进行一次全面的体育测试，包括学生的身高、体重、视力、1000米,800米、跳绳、肺活量、仰卧起坐等项目，并将成绩记录在册。每位学生有体质健康标准测试卡。

6、成绩应该说是令人可喜可贺的，这与各位教师的辛勤工作是密不可分的。早晨5点半到校训练，下午三节课后，又要不顾疲惫投入紧张的训练工作，但各位教师都没有怨言，任劳任怨地做好各自的训练工作。辛勤的汗水换来了累累硕果：

近年来，学校体育工作取得了很大的进步，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善，专用教室、教育教学设施（设备）等不足，无专业的卫生保健人员，由于学校房屋紧张，体育器材室比较小，器材安置成问题，管理也不到位，有些学生不爱惜器材，损坏现象比较严重。

今后，我们要不断加大硬件投入，进一步提高教师队伍整体水平，将努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。积极创造一切条件，克服一切困难，不断向高层次的目标迈进。