盐镇一中校园文化建设现场会解说词

盐镇一中校园文化建设现场会解说词（精选5篇）

篇1：盐镇一中校园文化建设现场会解说词

盐镇一中校园文化建设现场会解说词

尊敬的各位领导，各位来宾：

大家好！

非常荣幸今天能有机会陪同各位领导和来宾们察看我校的校园文化建设工作。请允许我代表盐镇一中的全体教师对各位领导、来宾的光临表示热烈的欢迎！相信各位今天的参观一定是轻松而愉快的。欢迎大家多提宝贵意见。

首先，我向大家介绍一下我校的基本情况：

盐镇初中占地面积34338m2，建筑面积7083m2，教学楼、教师办公楼、学生住宿楼、餐厅等硬件设施一应俱全。学校现有教职工80人，教学班20个，学生1200余人。学校秉承“以德立校，育人为本”的教育理念，坚持“转变观念、求真务实、激情拼搏、勇争一流”的工作精神，力争三年内把盐镇初中办成一所育人环境优雅、教学成绩优异的宜阳县农村一流品牌学校。

2012年5月，我们在县教体局的领导下，在中心校领导的关心支持下，组建校园文化建设领导小组，制定了“让学校的每一处土地能育人，让校园的每一块墙壁都会‘说话’”的育人理念。学校先后投入10余万元，制作了600余平方米的写真、喷绘、墙绘，分区域设计了适合我校的校园文化内容。

我校的校园文化共设计了十个部分，分别是：“地域文化篇”、“师生制度篇”、“教师篇”、“雷锋精神篇”、“励志篇”、“宿舍文化篇”、“运动文化篇”、“教室文化篇”、“经典文化篇”、“安全篇”。为更好发挥校园文化的良好育人功能，我校连续几年举办了“国庆唱红歌、运动会、艺术节、书画展、联欢会、拔河比赛”等活动，并充分发挥了“校园广播、校刊”的教育宣传作用，使校园文化真正起到了教育人、感染人，鼓舞人的良好育人效果。

下面就请大家和我一起进校园进一步了解我校的校园文化建设内容。大家看，这是我们的校长寄语，表达了校长对学生、对教师、对社会各界的殷切希望，希望能够共同配合，把我校建设成农村一流品牌学校。

接着，我们看到的是我校的校徽。我校的校徽是由盐镇缩写字母Y、Z和学校中英文名称组成，标志中的第一个变形符号由Y和逗号组成，象征了我校正在发展壮大中，也象征了跳跃的学生，体现了我校学生青春、活泼积极向上的精神风貌；

标志中的第二个变形符号由2个数字“1”组成了“镇”的的缩写字母“Z”，喻意着我校要办成家长和学生都满意的一流学校，方方面面都争第一。

标志从色彩上看，绿色给人青春、活力、和谐的感觉，符合学校的办学理念；

从整体上看校徽稳重、大方，是我们自己设计的，更具独创性，更是我校校园文化的点睛之笔。

好，请大家跟随我往前走，现在我们看到的是“地域文化篇”。这个板块我们的设计主题是“寻灵中州地，问杰盐镇村”。共分6个板块，分别从“村名的由来、文化教育、风土人情、民间艺术、古迹探寻、名人风采”六方面来介绍，通过这个版块增强了地域自豪感，激发了我校师生热爱家乡的情感，从而努力工作，勤奋学习，成就梦想。

好，我们继续往前走，现在映入我们眼帘的是我们的教学楼和办公楼。在这两栋楼的侧面是“师生制度篇”

我校积极贯彻教育方针，认真落实各项规章制度。并根据学校特色，制定出了教师誓词和学生誓词，师生共勉共同进步。

好，我们继续往前走我们来到“教师篇”

这一块我们的设计理念是“做阳光型教师，育阳光型人才”，共设计了八个小板块的内容来诠释。希望我们教师都能有健康的体魄、豁达的心胸、积极的心态，争做“学生喜欢、家长满意、同事好评、自己自豪”的“阳光老师”，快乐幸福的度过我们的教学生涯！

好，大家继续往前走，现在我们看到的是我们是我们的餐厅。餐厅于2010年建成使用至今，已被评为“省级二级食堂”。

在餐厅外墙上是我们的“雷锋精神篇”

这个版块的设计理念是“知雷锋，学雷锋，做雷锋式好少年”。通过这个板块带给我们健康正能量，希望我们的学生能向雷锋那样，诚实守信，助人为乐，从身边的小事做起，争做文明中学生。好，我们进餐厅看餐厅看一下，餐厅干净整洁，开阔明亮。共有6个窗口同时售饭，可满足近800名学生就餐，餐厅内还张贴着文明标语和食品健康知识，起到宣传教育作用。

大家出了餐厅，我们看到的是“经典文化篇”的一部分“诗词曲赋，琴棋书画”。通过了解古代艺术的4种形式和古代文字的4种载体，希望我们的学生德.智.体.美.劳，全面发展。

好，现在在我们眼前的是学生宿舍楼。这外墙上张贴的是“励志篇”。从东到西共10个版面，“让每一面墙会说话”是这块的构思原点，通过文字与图片的完美结合，达到激励学生良好行为习惯养成的目的。

好，进入到“宿舍文化篇”。

宿舍是学生生活的重要场所。我校寝室，可容纳800名学生住宿，实行军事化管理，统一物品摆放。

我们寝室的管理理念是“用爱心换童心，共建和谐；用真诚换信任，亲如一家”。我校宿舍文化，注重对学生住宿安全教育，专门印制了逃生通道示意图，并多次举办防地震、防火灾演练活动，提升学生安全意识和自我保护意识。并在宿舍中分别安排有寝管教师，晚上值班巡逻，保障学生及时休息。

好，继续往前走，我们看到了校长办公室前写着“„„”从这字里行间中我们可以体会到校长宽广的胸怀和对老师的尊重、对学生的关爱。现在，我们看到的是操场，这是我们的“运动文化篇”

操场是学生运动健身的重要场所，所以在这我们注重使用运动图标和运动抽象图案，在欣赏美术作品的同时，增添了运动健康知识，让学生在校园中快乐运动，健康成长，更体现了“我运动、我健康、我快乐”的设计主题。

请大家继续随我参观。进入到我们的“教室文化篇”

在教学楼道内我们张贴有温馨提示、宣传标语、名人名言及保护卫生、从我做起，上下楼梯请勿拥挤等，这些提示让学生耳濡目染，养成了讲文明、爱清洁的好习惯，同时也激发了学生学习的热情。

教室是教与学的主要场所，教室文化的主旨就是激励学生快乐学习，共同进步。教室内的标语内容都是在班主任的支持下，发动各任课老师和全体学生的聪明才智制定出来的，充分发挥了自我教育的育人功能，并具有独特性，激励性。

接着，我们看到的是“经典文化篇”

这个板块印制了《弟子规》和《三字经》，内容贴近生活，语言通俗易懂，目的是让学生在朝夕相处中受到这种正能量的影响，明白做人的基准，争做文明学生。

最后我们看到的是“安全篇”

安全篇共六个版面，主要围绕着中小学生日常行为安全，通过文字与图片的展示，引起学生们注意，了解安全常识，远离不安因素，珍爱生命，做好防护。好，这就是我校校园文化建设的全部内容，欢迎大家提出宝贵意见，并指出我们的不足，今天的讲解到此结束，再次感谢你们。

篇2：盐镇一中校园文化建设现场会解说词

汇报材料

2012年12月6日

1、安全篇：安全墙共6版面，主要内容围绕着中小学日常行为安全，通过文字与图片的展示，引起学生们注意，使学生们了解安全常识，做好防护。

2、地域文化篇：盐镇地域文化非常丰富，做为校园文化的重要组成部分，介绍了盐镇村名由来、文化教育、乡情概况、民间艺术、古迹探寻、名人风采等不为人知或知之不全的内容，激发学生对家乡的热爱。

3、师生制度篇：师生之间的默契配合，是学校教育发展的经久动力。为了规范教育教学行为，更好地发展盐镇教育事业，本版块制定了教师誓词和学生誓词，供师生共勉。

4、教师篇：教育崛起，基在教师。教师办公楼文化设计理念是:“做阳光型教师，育阳光型人才”。通过文化版块的展示，希望我们的教师都能有健康的身体、乐观豁达的心胸，热爱自己的神圣工作，全身心投入工作中去。

5、励志篇：励志墙共有10个版面，通过文字与图片的完美结合，达到激励学生良好行为习惯养成的目的。

6、雷锋精神篇：“知雷锋，学雷锋，做雷锋式好青年”是我校校园文化“学雷锋版块”的设计理念。希望我们的学生能像雷锋那样牢固树立远大理想，传承雷锋精神，弘扬文明新风，争做新时代的文明中学生！

7、经典文化篇：传统文化是我国民族瑰宝，本版块旨在让学生了解古代艺术的四种形式和古代文字的四种载体。

园文化真正起到了育人的效果，起到了积极的教育作用，收到了良好的效果。

我校充分发挥“校园广播”的阵地宣传作用，积极营造宽松高雅的育人氛围，创设出一种温馨的校园文化环境。校园广播及时报到校园大事、学生来稿，把校园文化建设活动中涌现出来的好人好事及时报道，通过广泛宣传引导师生追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。

为了建立良好的教风和学风，学校专门制作了宣传版面，用来展示师生的精神面貌，激励工作热情。在全乡十佳人物表彰之后，制作了十佳人物风范专栏，给广大教师以榜样。每一期都要制作前各级前100学生光荣榜、优秀班干部及学习标兵照片在宣传栏中展示、激励全校师生学习。

三、校园文化——初见成效

经过短短几个月的发展与实践，我校的校园文化建设已初见成效，校园文化的影响已经悄然由表面向精神层面延展。校园处处干净整洁，学生个个文明得体。原先随处可见的垃圾被学生自觉地扔进了垃圾箱；原先随时可闻的粗话脏话被“老师好！”、“请”、“谢谢”等文明言语所取代；原先死气沉沉的课堂变成了教学互动频繁，教学效能提升的场所；就连以往难以根治的厕所抽烟现象也得到了有效地治理。值得一提的是我校今年的中考成绩比上年有大幅度地进步，被重点高中录取135人，赢得社会各界普遍赞誉。更令人值得自豪的是我校教师侯雅楠所撰写的特岗征文获得了国家级二等奖。所有这些都与盐镇初中所酿造的浓厚的文化氛围分不开的。

盐镇初中校园文化主题：养成教育 校园文化建设理念：以德立校，育人为本。

三年影响一生。只要我们一起努力世界将会无限大；只要我们一起努力，舞台将会无限宽广。

盐镇初中校园文化建设领导小组

组 长：席占京 李红伟 副组长：刘世丹 高振峰 成 员：王海娜 侯雅楠

牛菲菲 苗永强

赵飞飞 孙晓璐

张晶晶 王丽丽

艾小女 吕小花

安全篇

安全墙共6版面，主要内容围绕着中学生日常行为安全，如交通安全，火灾预防、校内外安全等，通过文字与图片的展示，引起学生们注意，使学生们了解安全常识，做好措施。

安全墙位于校门口西面，上学，放学期间，学生都会从此处经过、生动的图片、幽默的文字都对学生起到了教育作用。

版面从南面开始，第一版安全标语：美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步，从生活和未来的大方向引起学生重视，第二、三、四版设计为比较重要的安全知识，交通安全，课间活动安全，火灾安全。每个版面一项内容，介绍较为详实，安全墙附近计划设计车棚，这样学生以后在停车时，抬头就能看到相关知识，把安全常记心中。第五版以校内外的安全注意事项提醒学生无论是在校还是在校外，都要注意安全。第六版以中学生常见的安全隐患为内容，图列展示，图文并茂，生动形象的提醒学生注意身边隐患，远离不安全因素，珍爱生命，珍惜时间，努力学习。

师生制度篇

这些版面是为了进一步积极贯彻国家的教育方针，认真落实国家规定的中学各项规章制度，是学生耳濡目染、潜移默化，在举手投足之间体现出较高的素质。同时，为了更好地发展盐镇教育事业，我们根据多条教育经验和师生特色，制定出教师誓词和学生誓词，师生共勉。也使社会各界人士看到我们盐镇初中师生前进的动力和高尚的精神风貌。

励志篇

励志墙共有10个版面，通过文字与图片的完美结合，达到激励的目的。

版面自东起，围绕“好学、博学、目标、努力、拼搏、勤奋、团队、务实、行动”九个话题展开。“让每一面墙会说话” 是本文化墙的构思源点。

内容上充分表现“探索、求知、勤奋、务实”的设计理念。以激发学生人生斗志。

形式上，在宿舍楼北面学生必经之地。将富含古代文化底蕴的图片与代表现代文化发展的知识相结合。使学生从中学会思考，感悟人生。

“环境孕育希望，理念放飞未来”借此文化墙，以激励学生不断反思，不断超越、提高、完善自我，树立远大志向，成就非凡人生。

经典文化篇

诗 词 曲 赋——言 志 琴 旗 书 画——怡 情

传统文化是我国民族瑰宝，应代代相承。本版块旨在让学生了解古代艺术的四种形式和古代文字的四种载体。

诗词典赋不仅是传统文化载体，也是当今学生学习的要点。它从源起、形式、集大成时等方面一一概述，让学生从根本理解并通过例子加深印象，既积累文字常识，又发扬传承。

琴棋书画则为了拓宽学生的知识层面，开阔学生视野。它从传说、制作者讲起，从学生好奇入手，引发学生好奇并产生兴趣，从而领悟它们陶情怡志的作用。此版中的名画、名曲、书法家还可以让学生积累素材，充分运用到生活学习中。

《弟子规》 《三字经》

国学渊源 经典传承

《弟子规》原名《训蒙文》，即训诫、启蒙的文章。弟子，家可指孩子，外可指学生，是以弟子日常生活、接人待物、处事学习中的规范为内容的启蒙文。集家训、家规、家教一体，教导学生做人的基准，以期达到家庭和睦、社会和谐、文德并行的标准。

本版本言简意赅、平铺直叙，力求学生在朝夕相处中明晓做人的根本。《三字经》为幼儿启蒙读物，是国学源头之一，虽为启蒙，但也适用于现今大众人群，不同之人在其中会有不同之领悟。

《三字经》短小精悍、琅琅上口，千百年来，为人熟知，其内容包罗万象，更将历史朝代、天文地理、神话传说渗入其中，方成就“熟读《三字经》，可知千古事”的俗语。

《三字经》、《弟子规》内容贴近生活、语言通俗易懂，目的是让学生在朝夕相处中受到其潜移默化的影响，达到教他人，学做人的目的。

班级文化篇

班级文化理念：积极践行新一轮课程改革，推行先学后教的“导学案”新课堂模式，打造高效课堂。共分为以下几部分：制定班训、班级口号、制度、办理板报、拟定标语。制定的内容由各老师及学生共同完成，达到激励、自我教育的目的。

篇3：盐镇一中校园文化建设现场会解说词

早晨8点30分, 北京市二十中学陆续迎来了各方的宾客。学校门口的刷卡登记让来宾们在第一时间体会数字校园师生一卡通考勤应用的便捷与高效。校园内各个角落布置的LED展示屏幕滚动播放着学校的各种活动画面, 洋溢着浓郁的数字校园文化气息。

与会嘉宾刷卡进入校园

每一位与会者都依照大会安排, 在进入校园后领取了一台平板电脑进行整个数字校园应用模块的体验。通过两年多的建设, 北京市二十中学已经拥有了30多个基于教育、教学、管理等多层面的本校开发的应用模块。通过局域网无死角的覆盖, 该校师生已经可以利用平板电脑真正做到课堂教学、教育管理、办公教研等网络化、数字化, 极富该校的个性与特点, 吸引着与会者的关注。正式的会场议程开始之前, 与会者已经通过轻点平板电脑了解了北京市二十中学数字校园的模式、风格与内容, 为整个大会做足了铺垫, 始终贯穿大会的“应用体验”设计也使整个大会流程充满了数字感、现代感。

与会嘉宾领取平板电脑并体验

9点30分, 海淀区教育信息中心亓效军主任首先向大家简单地介绍了数字校园建设的精神与理念, 并从概念上进行了阐述。但数字校园究竟体现在哪些方面, 现场大屏幕上轻松的Flash动画《数字校园》从课堂教学、家校沟通、行政办公、教研培训、数字德育、校园文化、安保体系等层面进行了生动具体的解析。

海淀区教育信息中心亓效军主任做介绍

通过PPT文字与动画影像双层的数字校园理念“辐射”后, 紧接着播放的《数字校园在海淀》向大家重点展示了近年来海淀区各校的数字校园建设情况。

在这股数字校园建设浪潮中, 北京市二十中学的数字校园以其创新性、广泛性、深入性凸显了很多应用亮点。陈恒华校长做了主题为《让师生在数字校园中自主成长》的报告。

二十中学陈校长在大会上做报告

为了更贴近数字校园应用者的内心感受, 大会从众多受邀的媒体中特选北京教育音像报刊总社《现代教育报》的阮滢副总编从记者观察的视角在现场对二十中学的师生进行了全面深入的采访, 通过他们在数字校园中典型模块的真切的应用体会, 发掘北京市二十中学数字校园富含的人文精神和价值内涵。

记者采访二十中学师生代表

现场采访环节视角独特, 形式活泼, 内涵丰富, 感受真实, 赢得了与会者的阵阵掌声。为了让大家更深刻地理解数字校园, 大会还特别设置了轻松的平板电脑应用反馈环节, 让与会嘉宾现场对自己最感兴趣的应用模块进行投票。投票过程的简单流畅, 投票结果的即刻呈现, 令大家在轻松、高效的氛围中完成了现场反馈。

大屏幕现场反馈

海淀区教育委员会尹丽君主任现场讲话, 肯定了海淀区近年来的信息化建设成就, 在信息技术与传统文化之间的兼容并蓄和谐发展方向上提出了新的课题, 并对今后的长足可持续性发展提出了希望和建议。

海淀区教育委员会尹丽君主任讲话

北京市教育委员会李奕委员对此次大会的整体设计与应用体验表示了赞许, 并从自我感受的角度出发对北京市二十中学的数字校园模块进行点评, 也对海淀区数字校园的未来建设充满信心。

北京市教育委员会李奕委员讲话

教育部基础二司刘昌亚副司长赞扬了海淀区在数字校园方面的创新性探索和积极建设, 并期待着海淀区的信息化建设能给全国创出更多样板。

教育部基础二司刘昌亚副司长讲话

作为大会的尾声, 主持人亓效军还邀请现场与会者参与平板电脑互动环节, 即利用手中的平板电脑在留言板中书写自己的参会感受。留言即刻呈现在大会屏幕上, 各种简短的评语传达着与会者对海淀区数字校园的展望与建议。

嘉宾留言现场反馈

主会场的会议议程结束后, 与会嘉宾在二十中学教师的引导下前往各个展厅再次进行深度体验。大家纷纷在自助打印、无边界课堂、指控系统、考勤管理、学情分析等各个应用模块前仔细聆听、伸手触控, 体验着数字校园的极简与适用精神, 感受着数字架构下贴心服务的设计原则。

以数字技术更好地架构校园的课堂、教学、行政等个层面细节, 助力教育教学的深层革新, 提升教育教学的品质, 使每一位教师、每一位学生都能够获得全面而个性的成长体验, 是大会主办方、大会参与者的共同心声。我们已经身处数字时代, 数字校园建设的脚步已经迈开, 让我们尽情描绘数字校园的美好景致, 敞怀拥抱数字校园的灿烂明天!

篇4：学校园文化建设工作现场会解说词

热烈欢迎各位领导来我校检查指导工作。我叫XX，现任门古中心小学XX工作，今天由我带领大家检查工作。敬请各位领导对我校工作多提宝贵意见。

门古中心小学始建于1906年，位于门古寺镇红星村二组。2009年我校抢抓校安工程机遇，将校舍进行扩建，于2011年建成并投入使用。现有12个教学班，621名学生，其中寄宿生456人，教职工32人。学校占地面积18688平方米，建筑面积5616平方米，服务红星、仓峪、东河等11个行政村。是全国农村学校中小学生营养改善计划“国家试点学校”。2012年，我校被湖北省文明委、省教育厅确立为首批“农村少年宫”、被县教育局确定为首批“启明星”学校。

学校大力开展绿色生态校园创建活动，向上积极争取资金，一次性投入30余万元，高起点规划校园绿化工作，绿化面积达4000多平方米，现已形成草本木本结合、空间次层分明、分布错落有致、落叶常青相间、品种名贵多样、布局力求自然、四季风格迥异的绿化格局。

学校整个布局合理，利用坡地将运动场、教学区、办公区和生活区自然分开。在我们的西面这一栋建筑是学校的综合楼，分上下两层，主要用于行政办公、会议室、接待室、各种功能用房。东面两栋建筑是教师宿舍和师生食堂。北面一栋建筑是学生公寓。南面一栋是教学楼，共有四层，每层六间，现有教室12间，教师集体办公室2间，多媒体教室1间。学校以农村薄弱学校建设为契机，每间教室装备了先进的多媒体教学设备并全部投入使用，不仅为教师的教学提供了便利，同时也大大地丰富了学生的视野，增强了学生学习的热情，有利于提高课堂效益。四楼是我校的少年宫活动基地，有办公室、美术室、咏读室、电子琴室、手工制作室、图书阅览室、多媒体教室、广播室等。我校以少年宫顶目为载体，结合教育教学活动，持续开展了歌咏、绘画、手工制作、乐器演奏、球类、棋类、跳绳、呼啦圈、读书等系 1

列活动，培养了学生的特长。我们的目标是通过几年的学习，使每一个学生都有一项特长，都能掌握一至二项运动技能。

各位领导，我校在注重硬件建设的同时，注重校园文化氛围的营造，以榜样为主题的校园文化建设以初出端倪，我们的设计理念是：为了学生的发展，营造健康向上的校园环境。一幅幅催人奋进的挂图，一张张让人进取的图片，一个个橱窗屹立在校园。这些内容能陶冶情操，净化心灵，让美好的环境熏陶人，让榜样的力量感化人，让幽雅的环境净化人。头悬梁、锥刺股的典故深深的教育着学生。通过校园文化建设，让学生在和谐优美的环境下快乐的成长。

我校的办学理念是：坚持“质量立校，科研兴校”为宗旨，努力提高学生的综合素质，大力增强广大教职工的服务意识，提升服务质量，实现教书育人、环境育人，促进学生全面发展、健康成长。办学目标是：以学生全面发展、健康成长为发展理念，以促进教师专业化发展，提高学生综合素质为出发点和归宿，坚持一个办学宗旨：关注学生的发展，办人民满意的学校。实施两项工程：一是“四大建设”工程（学校标准化建设、核心制度建设、教职工队伍建设、校园文化建设）。二是“校园创建”工程（平安校园创建、文明校园创建、书香校园创建、绿色生态校园创建）；走三条发展之路：科学发展、内涵发展、特色发展；实现四个创新：理念创新、管理创新、教学创新、服务创新；(简称“一、二、三、四”战略)。一年规范管理，两年提升档次，三年办出特色，力争到2015年把我校办成一所“质量有保证、学生有特长、学校有特色”的区域性示范学校。

各位领导，我校的发展不仅有明确的目标，特别是对教学管理也有一定的要求，以新课程理念为核心，培养学生积极主动的学习态度，提高他们的学习兴趣，一切为了学生，为了学生的一切，尊重学生的差异，尊重学生的个性发展，全面提高教育教学质量。于此同时，我校对教学常规紧抓不放，每月对教师的教学常规进行考核检查，有时

进行不定期的抽查，发现问题及时整改。对备、讲、辅、改、考几大环节落实到位，要求教师必须备好每一节课，并用新的教育教学方法指导自己的教学活动。在课堂上，要求教师必须会使用现代化的手段进行教学，会使用电子白板进行授课，上好每一节课，向四十分钟要质量。并耐心对后进生进行辅导，对学生作业的批改及时认真，考后认真分析，找出原因，不断改进教学方法，提升教学质量。不仅如此，学校还开展了许多有利于学生素质提高的各项活动，诵读比赛、听写比赛、书写比赛、作文竞赛，讲故事竞赛、作业评比等活动，全面提高教育教学质量。

我校对青年教师的成长极为重视。每位青年教师都必须拟订成长计划，学校对他们也进行有计划的培养，首先是一对一的帮助，定期派出到外地学习，定期定员到县实验小学跟踪学习，定期召开座谈会，解决他们在成长过程中遇到的困难。让青年教师迅速的成长起来。同时我们与实验小学开展协作办校活动，就学校管理、办学理念、班主任培养、校本培训、教学教研等方面广泛开展活动。通过我们的努力，建设一支师德高尚，理念先进，业务精湛，积极进取，团结协作的爱岗位、爱学校、爱学生的学习型教师队伍。

各位领导，我校走内涵发展的道路，让美好环境塑造人，让榜样的力量激励人，让和谐的环境感化人，学生在这美好的环境下成长，养成了良好的行为习惯，主动保护学校的一草一木，自觉打扫卫生并保持清洁，人人爱校园，靓丽校园靠大家的意识在学生的头脑中已经形成。我们将再接再厉，努力强化学校软环境建设，把校园文化建设作为提升学校内涵发展的重要途径和手段，按“物质文化打基础，制度文化强内力，行为文化塑形象，精神文化铸品牌”的文化建设理念，全面加强学校对学生的管理，培养孩子的生自我管理能力和生活自理能力，会叠被子，会收拾自己的生活用品，打扫自己的寝室，我们给每间寝室起了一个温馨的名字，墙壁贴有温馨提示语，安排一名教师，室内设有储物柜，洗脸架等方便学生生活。为培养学生自理能力，我们经常开展叠被子竞赛，整理床铺竞赛，摆牙具竞赛，叠放手巾竞赛等，并对学生生活能力情况进行通报，激励学生养成良好的行为习惯学生就餐每班根据学校划彰显定区域自觉排队，有序进入饭堂，养成了文明就餐的好习惯。处处彰显学校丰富的文化色彩。

我校在在各级领导的亲切地关怀下，紧紧围绕“高起点、高标准、强管理、创一流”的奋斗目标，全面贯彻党的教育方针，以学生全面的发展、健康成长为理念，以促进教师专业化发展，提高学生综合素质。以团结、奉献、务实的校风，严谨、协作、创新的教风，明礼、乐学、善思的学风。走科学发展，内涵发展、特色发展之路，办人民满意的学校。

各位领导，我的解说到此结束，希望您在这里停留的时间能够感到愉快。

篇5：盐镇初中校园文化建设汇报材料

盐镇初中坐落于宜阳县西北部，是豫西地区一颗璀璨的明珠。学校占地面

积34338m2，建筑面积7083m2，教学楼、教师办公楼、学生住宿楼、餐厅等硬件设施一应俱全。学校现有教职工80人，教学班20个，学生1200余人。学校坚持“刻苦钻研，严谨笃学，勇于创新，奋发进取”的优良校风，坚持“转变观念、求真务实、激情拼搏、勇争一流”的工作精神，力争三年内把盐镇初中办成一所教学功能齐全、教学成绩优异、办学设施完善、育人环境优雅的宜阳县农村一流品牌学校。

2012年5月起步的校园文化，在借鉴兄弟学校经验的基础上，经过我校的认真研究，成立了领导小组，组织全校语文教师和美术教师对我校的校园文化进行了设计。学校先后投入15余万元，制作了300余平方米的写真、喷绘、墙绘，分区域设计适合我校的校园文化建设内容。经过精心的设计和认真的实施，我校在校园文化建设方面取得了一些成绩，现向各位领导汇报如下。

一、校园环境——处处皆育人

校园环境的美化、优化，对陶冶学生情操，健全学生人格起着重要作用。

我们把校园文化分为九部分，针对不同部分的功能，采用不同的设计思路，使校园教育功能得到体现。

1、安全篇：安全墙共6版面，主要内容围绕着中小学日常行为安全，通

过文字与图片的展示，引起学生们注意，使学生们了解安全常识，做好防护。

2、地域文化篇：盐镇地域文化非常丰富，做为校园文化的重要组成部分，介绍了盐镇村名由来、文化教育、乡情概况、民间艺术、古迹探寻、名人风采等不为人知或知之不全的内容，激发学生对家乡的热爱。

3、师生制度篇：师生之间的默契配合，是学校教育发展的经久动力。为

了规范教育教学行为，更好地发展盐镇教育事业，本版块制定了教师誓词和学生誓词，供师生共勉。

4、教师篇：教育崛起，基在教师。教师办公楼文化设计理念是:“做阳光型教师，育阳光型人才”。通过文化版块的展示，希望我们的教师都能有健康的身体、乐观豁达的心胸，热爱自己的神圣工作，全身心投入工作中去。

5、励志篇：励志墙共有10个版面，通过文字与图片的完美结合，达到激励学生良好行为习惯养成的目的。

6、雷锋精神篇：“知雷锋，学雷锋，做雷锋式好青年”是我校校园文化

“学雷锋版块”的设计理念。希望我们的学生能像雷锋那样牢固树立远大理想，传承雷锋精神，弘扬文明新风，争做新时代的文明中学生！

7、经典文化篇：传统文化是我国民族瑰宝，本版块旨在让学生了解古代

艺术的四种形式和古代文字的四种载体。

8、运动文化篇：操场是学生运动健身的重要场所，所以在校园文化建设

这方面上我们注重使用运动图案和写意图案，在欣赏美术作品的同时，增添健康知识，让学生在校园中快乐的运动，健康成长。

9、班级文化篇：教室是学生在校时间最长最重要的场合，教室文化的主

旨就是激励学生快乐学习与健康成长。教室的标语内容在班主任的主持下，发动各科任老师和全体学生制定出来的。充分发挥了自我教育的育人功能。

10、宿舍文化篇：宿舍是学生生活的场所，我校的宿舍文化注重对学生的住宿安全教育，专门印制了逃生通道示意图和宿舍安全管理制度。同时注重对学生的纪律要求和教育使每一位学生都能安静出入，及时休息。

二、校园文化——多管齐下

为了更好地发挥校园文化的良好育人功能，我校已连续三年举办盐镇初中艺术节、运动会、拔河比赛、书画展、联欢会等系列活动，组织有序、注重实效。举办端午节送爱心粽子，重阳节送温暖活动，养成教育大签名活动，国庆节的唱红歌活动，这些活动学生参与面广，能让学生真正在活动中施其所长，发展其个性，拓展了校园文化的内涵，提升了校园文化的品位。

我校注重利用校园文化中的中华经典文化对学生的教育影响，组织各班利用课前十分钟诵读《弟子规》，歌唱红色歌曲，组织学习安全知识，争当雷锋小卫士，做文明礼貌中学生等学习教育活动，使校园文化真正起到了育人的效果，起到了积极的教育作用，收到了良好的效果。

我校充分发挥“校园广播”的阵地宣传作用，积极营造宽松高雅的育人氛围，创设出一种温馨的校园文化环境。校园广播及时报到校园大事、学生来稿，把校园文化建设活动中涌现出来的好人好事及时报道，通过广泛宣传引导师生追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。

为了建立良好的教风和学风，学校专门制作了宣传版面，用来展示师生的精神面貌，激励工作热情。在全乡十佳人物表彰之后，制作了十佳人物风范专栏，给广大教师以榜样。每一期都要制作前各级前100学生光荣榜、优秀班干部及学习标兵照片在宣传栏中展示、激励全校师生学习。

三、校园文化——初见成效

经过短短几个月的发展与实践，我校的校园文化建设已初见成效，校园文化的影响已经悄然由表面向精神层面延展。校园处处干净整洁，学生个个文明得体。原先随处可见的垃圾被学生自觉地扔进了垃圾箱；原先随时可闻的粗话脏话被“老师好！”、“请”、“谢谢”等文明言语所取代；原先死气沉沉的课堂变成了教学互动频繁，教学效能提升的场所；就连以往难以根治的厕所抽

烟现象也得到了有效地治理。值得一提的是我校今年的中考成绩比上年有大幅度地进步，被重点高中录取135人，赢得社会各界普遍赞誉。更令人值得自豪的是我校教师侯雅楠所撰写的特岗征文获得了国家级二等奖。所有这些都与盐镇初中所酿造的浓厚的文化氛围分不开的。

我们深知，校园文化建设是学校建设的制高点和核心要素，是制约学校发展前景和发展高度的决定因素。在校园文化建设工作中，我校虽然取得了一些成绩，但是由于各方面条件制约，我们的创建工作离上级领导的要求和学校发展的需要还有很大差距。在今后的工作中，我校将一如继往，继续重视和加强校园文化建设工作，把学校建成师生生活的幸福家园，学生成长的幸福乐园。

宜阳县盐镇乡初级中学