小学2010年秋季小学体育教学工作计划

2024-04-29

小学2010年秋季小学体育教学工作计划（共11篇）

篇1：小学2010年秋季小学体育教学工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，解放思想，转变观念，勇于探索，深化改革，求实创新。以新课程改革为契机，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发和保持学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位。

二、主要目标：

1、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《学校体育工作条例》。

2、以素质教育为突破口，全面推行新课程改革。

3、以教科研为先导，深化教学改革。

4、全面推进信息化进程,实行电子备课。

三、工作重点：

（一）健全科学的管理体系

1、在课堂教学中，对照《师德规范》以及《体育教师岗位职责》开展教学工作，认真执行体育教学工作“八认真”。

2、加强业余训练的管理力度，健全各运动队的梯队建设，制定好各级、各阶段训练计划，保持团体总分进入前八。

3、积极开展校内的体育竞赛活动，抓好“学生体质健康”的评定工作；保证学生在校的体育活动时间，督促各班上好两操两课等活动，做到保质保量。

（二）全面推进素质教育

1、加强体育教师的业务学习，深刻领会课程改革的理念，并在备课及课上加以实践。

2、在教学中，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注学生需求，重视学生情感体验，收集资料，撰写有关论文。

3、充分利用本校资源，激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识。

（三）加强学校体育特色研究

1、全面推广“竞争——合作”型体育教学模式，并做深层次研究。

2、探索双语教学，在体育课中试行，配合学校做好双语教学工作。

3、以排球学校为新平台，提高全校的排球运动水平。

（四）加强体育教学的信息化工程

1、充分利用学校的教育网络资源，实行电子备课。

2、在网上建立各运动队的详细资料及各班的体育成绩与学生体质健康等各项成绩。

（五）推行全民健身运动

1、加强与学生家长的联系，关注学生的个体差异和不同需求，确保每一个学生受益，培养其终身体育意识。

2、组织校内教职员工参加各项体育竞赛，增加其体育锻炼时间，增进健康。

四、具体日程安排：

二月份：

1、制定教学计划，备好课，认真进行体育教学工作。

2、召集校运动队，制定训练计划，健全梯队建设。

3、加强第八套广播体操的质量。

三月份：

1、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动。

2、进行“学生体质健康”测试的前期准备工作与训练。

四月份：

1、认真进行体育教育教学工作。

2、做好第六届校运动会的各项准备工作，月底举行。

3、协调并督促全校各班级认真做好“学生体质健康”训练与测试。

4、与外校联系，组织教职工排球联谊赛。

5、培训好广播操领操员。

五月份：

1、认真进行体育日常教学工作，上好一堂体育教学公开课。

2、全校按计划认真完成体育达标考核及体质健康标准成绩汇总上报。

3、校篮球队完成六月份的太仓市小学生篮球比赛的组队工作。

4、每位教师完成一篇有质量的教科研文章。

六月份：

1、按计划完成学生各单项技术技能考核工作。

2、认真完成学生的体育成绩考核评定工作。

3、完成学生的身高、体重、视力的测量工作。

6、学期体育结束工作。

篇2：小学2010年秋季小学体育教学工作计划

一、指导思想

坚持以中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观体系为指导，全面贯党的十七大四中全会精神，以深化课程改革、全面推进素质教育为中心，以狠抓教师队伍建设、教学常规管理重点，坚持“促进学生全面发展和终身发展”的工作思路，不断推进教育教学及管理创新，大力促进教师的综合素质和我校教育教学水平提高。

二、具体工作

一）道德品质教育方面。

遵循未成年人思想首先建设的规律，坚持以人为本，大力向学生灌输社会主义核心价值观。重点培植学生的民族团结和集体主义精神，学会与人相处，正确面对挫折等，促进学生的全面发展。

2、教师指导学生学好每一节学生思想品德课；利用好少先队德育阵地，开展丰富多彩的少先队活动，寓教于乐。

3、继续加强师生礼仪教育，提升校风、学风，进一步创建文明和谐校园。

4、根据中心校开学工作会议精神，认真开展政风行风和师德建设，提高队伍的服务意识、大局意识责任意识，增强办人民满意教育的责任感和紧迫感。

二）推进课程改革，提高课程改革的实施水平。

1、认真贯彻中心校加强校本教研的工作思路，以教学反思、同伴互助、专业引领为主要形式，继续做好新课程的师资培训工作。按

中心校工作要求积极派员外出参加新教材疏通培训，及时做好课改年级新教材疏通工作；有计划地组织教师外出听课学习，以点带面，不断增强学习活动的针对性和实效性，进一步提高教师业务素质，开阔教师视野，使各科教师实施新课程的能力得到不断提升。

2、采取多种形式，组织教师在教学理论上深入研究，在实践中探索、示范，以指导和推进新课程实验工作。首先，抓好教师业务学习活动，发挥教研组的功效，充分发挥校本教研与网络教研相结合的作用，组织开展多种形式的课题研究、校本教研活动。认真做好“有效课堂”的子课题的案例总结及专项交流工作。

三）坚持不懈做好教学常规管理工作，提高规范办学水平。

1、依据《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》，进一步规范我校教学常规管理工作，加强指导与督查，强化了教师的教学管理意识和教学质量意识。

2、加强教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。

3、重视教学过程的监控，加大教学过程的管理力度，切实落实好课堂教学的“备”、“讲”、“批”“辅”、“评”、“思”六个环节，努力提高学校的办学水平和教学质量。进一步使教学常规管理工作制度化、正常化和规范化。

4、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养。我校学生书写字水平不高，阅读能力低，这是一个普遍性、容易忽视的一个问题。从本学期起，我校专门开设写字课程，旨在培养学生的规范书写；并加大早读课的教师朗读指导工作，继续通过教学评估、学习基本功比赛等工作措施，引导教师重视和加强学生良好行为习惯和学习习惯的培

养，使学生养成书写大方，多读勤写、善于思考等习惯。

5、加强少先队德育阵地建设，深化争当“四好少年”活动，努力培育德、智、体、美、劳全面发展的中国特色的社会主义事业的合格建设者和接班人。

四）加强学校文体卫工作，创建和谐校园文化。

1、切实落实文体卫工作条例，开展内容丰富、形式多样的校园文体卫活动，锻造学生健康体魄，活跃学生身心，使学生向往学校学习生活。

2、切实做好安全卫生知识宣传教育工作，牢固师生安全卫生意识；搞好学校宣传栏学生学习场所文化氛围营造工作，创设学习气氛深厚的育人环境。

五）着眼整体，把好各级学生教学质量关。

1、根据国家九年义务教育全日制小学课程计划，尽最大努力地开齐开足国家规定课程和活动课程，使学生在学校启蒙教育之时，能充分汲取各种知识养分。

2、坚持“着眼全面、夯实基础、发展能力”的教学要求，要求每一位教师抓好学段中的每次检测，查漏补缺，做到级级把关，逐渐改变与摒弃“到六年级再恶补”的无奈做法。

3、抓好学生学习基础性知识的学习指导，为学生的终身学习夯实基础。迎接区教研室对一年级拼音、二年级数学教学的质量检测工作。

4、认真开好学生、教师、家长会议，及时了解学生的思想动态和学习情况，构建教育教学的整体合力。

三、月工作提要：九月份

1、三（人教版）、六（北师大版）年级数学教材疏通培训。

2、组织数学教师教学水平测试。

3、组织教师外出培训听课。十月份

1、欢度新中国国庆51周年，进行师生爱国主义教育。

2、一年级拼音、二年级数学学生迎接区教研室质量抽查。十一月份

1、迎接镇级学校常规工作检查。

2、迎接全区学校常规工作检查。

3、期中学生质量跟踪评价。十二月份

1、全区性教研观摩课工作。

2、第二批市级教研课题申报工作。

3、区级子课题的结题工作。一月份

1、学生期末教学质量检测。

2、学校常规工作检查。

3、教育教学工作总结。

那梭镇那钦小学

篇3：小学2010年秋季小学体育教学工作计划

会议在教育部体育卫生与艺术教育司体育处卢逊处长的主持下, 分别由湖南省教育厅副厅长王键和岳阳市人民政府副市长隋国庆致欢迎辞, 教育部体育卫生与艺术教育司杨贵仁司长做重要讲话。开幕式结束以后, 首先由中央教育科学研究所田慧生副所长做了重要报告, 针对我国教育改革发展的重要文件《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020) 》 (以下简称《纲要》) 制定的背景、意义、作用, 以及涉及到体育工作的要求等做了全面而深入的解读, 将对我们今后的学校体育工作带来很大的帮助和指导。报告从《纲要》制定的背景、主要内容、对青少年健康工作和学校体育工作相关的一些论述等几个方面做了阐述。

报告中谈到了国家制定《纲要》的四大迫切需要, 即应对国际竞争新形势的需要、适应我国经济发展新要求的迫切需要、满足人民群众对教育的新期盼的需要、教育内部进一步推进教育事业科学发展的需要;从《纲要》研究制定的全过程所体现出的三大特点详细地做了介绍:一是党中央国务院的正确领导, 为《纲要》的研究制定提供了坚强的制度保障, 二是深入开展调研和科学论证工作, 为《纲要》的制定提供了科学的依据;三是开放、民主、透明的方式, 为《纲要》的研究制定提供了坚实的民意基础。并对文本结构和主要内容, 尤其是《纲要》的20字工作方针“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”做了深刻的解读。最后, 把《纲要》中对于体育工作的重要性和相关的规定, 进行了梳理和提炼, 进一步明确指出, 《纲要》对学校如何保证学生全面发展、健康成长, 提出了总的要求, 把学生的身体健康、学校体育工作放在了战略主体的角度;提出了“学生的体质健康工作、学校体育工作是今后提高教育质量的重要组成部分, 缺少了学校体育的教育质量不是一个好的质量。”这一新的质量观。

田慧生副所长对《纲要》的深刻解读, 尤其是对学校体育工作和学生体质健康工作的高度认识和新的教育质量观的提出, 使参会人员更加明确了今后体育教学指导工作的目标和方向。

会议中, 其他几位副主任季克异、毛振明、耿培新、季浏和委员吴键等分别对2010年的教学指导工作, 诸如教师培训、大课间体育活动、快乐体育园地建设与发展、课标的颁布与实施以及课标修订情况、全国体育教学精品课展示活动、全国学校体育艺术“2+1”项目推进工作、全国中小学体育教学观摩展示活动等工作以及所取得的成果分别做了汇报和总结, 并对2011年的工作方案做了规划。参会的各位委员对中央七号文件颁布后我国学校体育工作取得的成绩, 以及今后如何更好地继续坚持贯彻中央七号文件的精神和如何贯彻落实好《纲要》做了发言和讨论。

会上, 根据重庆市教育局体育卫生与艺术教育处夏蒂处长提出的新的分组方案和建议, 通过讨论后决定将原来的六个指导组重新调整为五个组。即将原来的教师培训、大课间体育活动、快乐体育园地、课程与教学、体育艺术“2+1”项目、考试评价六个组调整为教师培训组、活动组、课程与教学组、评价组和科研组五个指导组。各组负责人分别调整为:教师培训组由教育部中国教师奖励基金会季克异副秘书长负责、活动组由北京师范大学体育与运动学院院长毛振明教授负责、课程与教学组由华东师范大学体育与健康学院院长季浏教授负责、评价组由人民教育出版社体育室主任耿培新负责、科研组由中央教育科学研究所副所长田慧生负责。

篇4：小学2010年秋季小学体育教学工作计划

今年的江苏高考数学试卷知识覆盖面宽,也体现考纲要求,试题结构,品种与往年基本一致,考查基础与考查能力并重,运算量大,今年的试卷还出现了很多“创新题”体现了对考生数学能力的要求,与培养创新型人才的目标一致。高考是选拨考试,试题有可难度也很正常。如何在有难度的考试中让学生脱颖而出,成为最后的成功者,值得每一个老师深思。

有的小学老师会感到奇怪,提高学生的高考成绩不是高中老师才应该考虑的事,和我们有什么关系。其实不然。小学教育是基础,对孩子有着深远的影响,可以改变孩子的一生。

小学数学老师在教学的过程中加强学生思想品德教育,爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育,辨证唯物主义的启蒙教育;对学生进行学习目的教育,培养学生良好的学习习惯和独立思考能力;鼓励学生克服困难,提高学生的耐挫力。现在社会竞争激烈、就业压力大,家长对孩子的要求高,平时考试时家长注重孩子的分数,考好给予奖励,没有达到预期目标,对孩子贬斥、讽刺挖苦或实施棍棒。沉重的学习负担和强大的思想压力,使得孩子精神十分紧张、唯恐落后,一旦考不好就忧心忡忡。所以作为一名小学数学老师,我希望以后能够淡化考试分数,多用等级进行评价。老师要多同家长沟通、交流,通过找出分析,测验找到每个同学不足之处,督促学生加以弥补。让学生能做到不畏惧考试,做到胜不骄,败不馁。

加强计算能力培养。数学离不开计算,提高计算速度,准确性十分重要。小学的计算教学贯穿于小学教学的始终。口算教学是计算的基础,口算基础好,可减少笔算的困难,抓好口算教学是笔算的前提,要提高口算的教学效果,首先抓口算的基本训练。20以内的加减反复训练,达到脱口而出。一些常用的数据,应在理解的基础上,要求学生熟记。口算训练要持之以恒。理解和掌握运算法则是是计算的重点,培养学生的计算能力必须以理解掌握数的概念、四则运算的意义、运算定律和法则为基础。在教学中创设情境,使学生充分感知、理解算理。要使小学生计算达到正确、迅速、合理、灵活,就需要进行必要的训练。这要求教师精心设计练习题,精心安排好练习,一堂课的练习要分层进行,逐步加深。许多小学生计算法则都能掌握和理解,但常常发生错误,主要是缺乏严格训练。没有养成良好的学习习惯。教学中培养学生书写认真、审题清楚。

在教学过程中,重视培养学生良好的数学思维品质,课堂上引导学生独立思考,放手大胆地让学生尝试探索新知。教师应尊重学生的主体地位,充分发挥学生的潜能,主动探索,激起创新意识。学生在学习中互相合作,对关键性问题展开讨论,使他们相互了解彼此的见解,不断反思自己的思考过程,同时对其他同学的思路进行分析思考,在讨论交流中,让每位同学能畅所欲言,各抒已见。只有这样学生才能发表独立的见解,或修正他人的想法,或将几个想法合成一个更佳的想法。老师要经常引导和鼓励学生变换角度多提问题、变换方式表述不同意见,能有效培养学生的发散思维,对于培养学生创新能力是十分有益的。课堂上可采用“比比谁的点子多”的活动形式,引导学生用不同的知去分析问题,解决问题的多种解法的训练,可沟通知识的联系,扩展思维空间,有利于培养学生的创新能力。

在强调素质教育的大环境下,小学生还是轻松的,没有升初中考试的负担,就近入学。平时考试试卷题目不难,大家成绩相差不大。为应对高考的挑战,在平时的考试中,老师应出一些拓展性题目(附加题),有能力的同学尽量督促做,基础差的同学不强求做,这样不仅可以做到因材施教,还可以激发学生求知欲。成立班级数学兴趣小组,让学生互相学习,调动全班的学习热情。精选一些数学练习题,在班级范围内举行数学比赛活动,培养学生学习数学的兴趣,拓宽学生的知识面。

篇5：小学2010年秋季小学体育教学工作计划

2010年秋季问安小学各项工作以第四届全教会精神为指导，深入贯彻科学发展观，紧扣教育质量这个中心，不断规范常规管理，不断加强团队建设，努力办人民满意的教育。

一、工作目标

1、巩固普九成果，学生入学率巩固率达100%。

2、学校教育质量市抽考努力进入中等行列，学校教育质量整体平稳发展，建立2个以上品牌上级，消除1个以上质量薄弱年级。

3、德育活动开展制度化、常态化初显特色，星级评价、习惯教育形成体系，一、二年级习惯养成教育实施初显成效。

4、体卫艺工作稳步开展，推出2个以上群体性集体项目。

5、学校合校初期教师思想稳定，不断统一到学校工作上来，打造几个工作团队。

6、教师参加各级竞赛获奖率达80%以上，学生参加各级竞赛达50人以上。

7、学校一学期无重大安全事故。

8、发挥工会纽带、协调、监督作用，本学期开展三次以上大的工会活动。

9、学校环境建设不断改善，改造1—2处环境死角。

10、学校文化建设框架初步形成。

二、主要工作措施

一）以学习贯彻第四届全教会精神为指导，不断提请教师的师德修养。

1、认真学习贯彻第四届全教会精神和中国教育改革发展纲要相关内容，学习要做到时间、人员、内容三落实。

2、加强老师师德建设。学校要通过座谈会、工会活动、个别谈话等多种形式使老师思想稳定，并相到包容。逐步形成健康向上的学校主流文化。

3、采取有效措施，杜绝老师教学中的不良行为，坚决作到无乱收费，乱订滥发资料、乱补课等行为。

二）紧扣教育质量这个中心，规范教学管理，夯实教学环节。

1、规范教学常规管理。今秋是问安镇小学合校后的第一年，多数老师由农村小学转到城镇小学，规范的教学常规意识不是很强，因此，本学期要在规范教学常规上下工功夫，要开齐开足课时，按课表上课，提请课堂教学效率。

2、坚持三查制度，夯实教学环节，营造良好的教学秩序努力做到教学常规化，教学检查经常化，各项考评制度化。

3、务实开展校本教研活动提请课堂教学效率。本学期学校校本教研活动的主题重点围绕防差转差及提请课堂教学效率两方面开展，确保校本教研活动务实高效。

4、以集体备课为抓手，确实搞好后进生过关。本学期以年级为单位务实抓好集体备课，集体备课很重要的一方面就是后进生的日、周、月过关，要落实时间，确保抓落实。

5、夯实基础，努力提高教育质量。

本学期学校在抓教育质量方面的基本工作思路为：目标导向、过程监控、团队协作、情感激励、制度保障。具体为：

1）目标导向。各科根据实际情况，均要设定具体教育质量目标，目标设定以年级学科为单位，学期结束对目标落实情况要进行奖惩。

2）过程监控。本学期对于过程监控采取的方法为：日过关，周检测，月考评的方法。学校主要领导驻点具体落实。

3）团队协作。本学期学校进一步发挥集体备课的作用，对于重点学科学校重点帮辅。

4）情感激励。对于重点岗位、重要学科，对于教学中遇到困难的老师，学校要及时谈话帮助，使教师能集中精力，愉快抓质量。

5）制度保障。学校对抓质量提供必要的人力、物力，制度保障。

6、加强低段教学研讨，初步形成低段教育质量评价体系。

7、推进课题研究，多方尝试为教学服务，转化为先进生产力。

8、加强校本课程综合实践，地方课程管理，形成符合校情，务实的体系。

三）强化德育教育，突出其适应性、针对性、实效性。

1、坚持常规阵地建设，发挥其育人功能，如坚持升降国旗，坚持月更换黑板报，坚持少先队值日等。

2、继续以养成教育为抓手，培养学生良好的学习习惯，习惯教育始终贯穿一学期。本学期还要重点加强低段学生习惯的培养。

3、以星级评价为载体，推动学生整体素质的提请，学校每月一个重点的教育活动，从不同侧面规范学生

行为。

4、加强班级质量管理，健全值日、评估机制。坚持值日老师日讲评制度。本学期定期召开班级工作研讨会。

5、坚持活动育人，适时开展各类主题教育。

四）规范后勤管理，抓实安全教育

1、抓好食堂、经销店管理，规范程序操作，始终让各项工作运行在阳光下。

2、规范收费管理，本学期杜绝乱收费，乱订滥发资料现象，坚持民主理财，每月财务一公示。

3、抓好安全教育，积极宣传和预防，全员参与，全面防控，本学期重点抓好学生上学、放学交通安全。

五）务实体卫艺工作

1、坚持开展大课间及“2+1”活动，确保学生每天锻炼1小时。

2、本学期推出1—2项群体性项目，坚持开展各类艺术教育，每学期开展一次大的文艺活动、利用多种形式对学生进行卫生保健知识教育。

篇6：小学2010年秋季小学体育教学工作计划

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以“武鸣县126教育工作方案”为方向，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为准则，按照镇中心校五年发展规划所提出的工作要点，结合学校实际，特制定本计划。

二、工作目标

1.以安全稳定为前提，确保学校各项工作有序、正常进行。

2.找准学校定位，通过各种渠道贯彻践行学校办学理念、办学思想、办学目标。

3.以政治业务学习为平台，加强三支队伍建设（领导队伍、班主任队伍、教师队伍），提高教师业务水平。

4.改变工作思路，拓宽管理理念，狠抓教学常规五大环节的监控与实施，力争学校教学成绩再上一个新的台阶。

5.以绩效工资分配方案为出发点，完善学校各项管理制度。

6.以德育工作为首，以各种主题活动为载体，坚持抓好学生日常行为规范教育不放松，培养学生良好的学习习惯及行为习惯。

三、主要措施及要求

（一）加强安全工作管理，全面保障学校工作。

安全工作是学校各项工作的基础和保障，特别是目前的形势，安全工作更是重中之重，我们必须全校上下形成合力，为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而不懈努力。

1．成立安全工作领导小组，明确职责要求，做好各种安全教育工作。

2．继续开展经常性的安全检查和督促，发现问题及时整改，清除安全隐患，确保学校财产和师生安全。

3．继续加强安全教育工作力度，利用一切可利用资源对全校师生进行安全教育，精心组织防自然灾害或防校园突发暴力事件应急演练活动，切实增强师生的安全意识，本学期至少开展一次全校性的安全演练、各班召开4次以上的安全主题班会。-1-

4．利用每周或每天晨会、做操时间，及时总结本周或当天师生的安全方面的情况。

5．强化校园卫生工作，重点是卫生习惯养成教育与训练上，保持清洁卫生的良好局面。

6．做好疾病监测、信息上报工作，严防流行性疾病的蔓延。

（二）加强教师师德建设，全面提升师表形象。

1.加强领导班子建设。学校所有教研组长、中层及以上干部要以做学习型领导为目标，要率先垂范，以身作则，做好榜样。

2.抓实教师的师德师风与职业道德建设。认真组织教师重温《武鸣县教职工管理条例》，严禁体罚或变相体罚、赌博等违背师德的行为发生。

3.深入开展榜样引领活动，着力塑造身边的典型形象，营造爱岗爱生，敬业奉献的氛围，全面树立灵马小学教师的良好师德形象。

4.组织教师继续坚持每两周政治业务学习制度，特别要认真学习刚刚出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》及县、镇“126方案”，认清形势，思想上重新定位，行动上敢于超越，效果上明显上升。

5.加强对教师的师德考核，我们将把教师出勤情况、学生对教师的满意度、教育教学效果、管理效果三方面相结合，作为教师评优评先及绩效工资发放的依据。

（三）加强学生道德建设，全面提高学生素质。

1.建设、完善德育工作有效网络。学校内部以教导处—少先队—班主任为纵向，以班主任和任课教师为横向形成纵横联系的德育工作网络。

2.班主任是工作串联点，本学期要进一步加强班主任队伍建设，制定《班主任工作考核方案》并进行考核，不定期地举行班主任经验交流研讨、班主任例会，以文明班级评比、活动竞赛等形式来体现班主任工作业绩，调动班主任的工作积极性。

3.加强少先队组织建设工作，加强学生的自我管理、自我教育、自我监督的作用，切实开展好“五星学生”的检查评比活动。

4.多种形式促使学校教育、家庭教育和社会教育三结合，营造儿童健康成长的良好环境。充分发挥家长作用，办好家长学校，同时通过电话联系、家访，经常性地与家长沟通。加强留守学生的教育与管理。建立好留守儿童台账、特困生台账、学困生

台账和学生成长档案，进一步做好特困生、学困生、留守儿童的帮扶指导工作，保障这类学生的平等教育的权利，提高学校教育的社会公信度。

5.通过开展行之有效丰富多彩的教育活动，培养学生良好的学习、生活习惯和道德情操。

（四）加强教育教学管理，全面提升教学质量。

1．严格“五严”规定，按照《新课程标准》要求开齐、开足课程，不得随意删除或增减，教师必须按课表授课，不得随意调课。

2．加强校本培训的力度，通过“请进来”、“走出去”、专题培训、课题研究、“教师论坛”、公开课等多种形式培养一批校级教学骨干，继续开展好人人一堂好课活动，相互学习交流，共同提高，鼓励广大教师持续专业发展，弘扬个性特长，形成自己的教学风格和教学特色，为骨干教师脱颖而出，早日成名搭建平台，使校本培训真正成为教师继续教育和提高教师素质的主战场。

3．加强教学过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。注重实效，健全教育教学管理制度（管理台帐制度、请示报告制度、师生考勤考绩制度、听课制度等）。围绕提高课堂教学效率、作业效率，特别是常态课的教学，坚决杜绝网上下载现成教案，不备课上课、用老教案上课、学生代改作业等现象，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。

4．要进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、学校“听课”制度、上课评课制度、中青年教师“人人一堂好课”制度、教研组长“示范课”制度，各类例会制度，扎实落实教师教学工作常规，大力推进课堂教学改革，全面提高教育质量。继续实施教科研结合课、备课组研讨课、拜师结对汇报课。积极参加教育局组织的各类课堂教学展示活动，力争在活动中再展学校新“亮点”，努力形成学校特色。

5.进一步强化教研组建设。各教研组要以“互相学习、互相帮助、取长补短、共同提高”为原则，加强教风和组风建设，务实工作，多做实事，定期活动，在教学的各个环节上做好平衡和协调工作。

6．继续加强教科研工作，力争在已有经验基础上再接再厉，把新的县级课题按计划开展，争取在下学期能顺利结题。

7．开展好教师节、国庆节等重大节日庆祝活动，定期出好黑板报、壁报等，内容要健康向上，富有知识性、趣味性、教育性。正确对待非语数外学科，教师不得挪作他用。组织实施“大课间”体育活动，保证学生每天在校锻炼时间不少于1小时。

8.每月召开一次全校性的教学总结会、毕业班管理会、基础年级管理会及各年级尖子生动员会，力争通过会议，明确不足，认清形势，增强信心，学会方法，提高效率。

9.加强对尖子生培养工作的管理和指导，通过多种形式、多种活动（如图书角、尖子生竞赛）进行检测，加强班级科任教师间的合作，力争尖子生培养工作再上一个新的台阶。

（五）加强学校后勤建设，全面提升服务意识。

总务后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。为此，学校要加强总务后勤工作，做到帐目清楚，合理开支，供给及时，管理规范科学。

1.树立服务意识，增强个人素质，提高服务水平。各部门人员要乐于吃苦、甘于奉献，要时时做到为师生服务、为教育教学服务，把教师、学生、家长满意不满意当作衡量自己工作的一把尺子。

2.树立节约意识，确立勤俭办一切事情的思想。坚持按规章制度办事，拒绝浪费，把每一分钱用在需用之处。

3.主动了解教师的思想、工作情况，继续开展形式多样的教职工课外活动，丰富教师的课余生活，及时为教师排忧解难，尽力改善教师的工作条件与环境，让所有教师在灵马小学这个大家庭中充分感受到集体的温暖。

4.加强公物管理。各班明确班级物品责任，强化学生爱护公物意识，增强学生爱护公物的自觉性。对因使用不当或人为破坏造成公物损坏的责任人，要求其照价赔偿。

5.认真做好校产登记、管理工作，防止资产流失，认真做好仪器室、实验室、图书室建设和管理工作，做好教具、学具、仪器设备、图书的借、管、用工作，提高利用率。

6.妥善做好免费教科书发放、保护、回收、存档工作。

7.认真做好档案和学籍管理工作，各项工作要注意留存资料，归档及时。纸质文稿和电子文稿同时保存。

（六）加强校园文化建设，全面提升办学品位。

1.严格按照县、镇“126”方案，结合学校实际，逐步进行校园校舍的局部改造及布置，努力争创“和谐校园”、“文明学校”，促进学校可持续发展，形成浓郁的艺术氛围。开展2种以上类型的兴趣小组，加强兴趣小组的日常管理和组织，期末举行成果集中展示。

2.强化过程管理，加大考核力度。学校中层以上干部要以“严、实、细、恒”的工作作风，敢于碰真动硬，不做老好人，不戴有色眼镜，做到公正、透明，明确岗位权限与责任，有效开展各项工作，及时做好台帐记载，对存在的问题及时提出并限期整改，平时考核情况将作为教师绩效工资分配的重要依据。

3.坚持民主管理，健全决策、执行和监督体系，充分发挥教代会的功能与作用，提高教职工代表民主参与学校管理的积极性和创造性，坚持校务公开，通过板报、电子邮箱等多种形式途径，及时公布学校的有关信息，增加管理的透明度。

4.每个班级结合年级、学生特点，创设富有鲜明特色的班级文化氛围，如“图书角”、“小擂台”、“热爱学习之星”等，努力达到班级洁净、整齐、美观，开展班级环境卫生比赛，营造积极向上的校园文化氛围。

5.以洁净、绿色、人文、健康为目标，注重校园环境的教育性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习，努力使学校成为师生工作学习的家园和乐园。

6.充分发挥学校图书室的功能，使学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。

（七）加强幼儿教育建设，全面提升保教质量。

1.注重幼儿一日生活常规的培养。要认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

2.扎实抓好幼儿户外活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。

3.加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。强化安全防范意识，确保幼儿安全。开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，发现不安全因素及时处理。

4.各幼儿教师要不断加强自身素质的再提高，幼儿园要有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思教育教学行为，幼儿园要把教师培训提高工作作为教师队伍建设的中心工作去抓，高度重视，精心规划本园的师资培训，潜心研究本园骨干教师的培养，全力打造高素质的师资队伍。

四、每月工作要点

9月份：

1.对各项工作进行分工，撰写各种计划、制度，正常开展教育教学活动。

2.进行安全检查、整改、教育及安全演练。

3.利用一个月的时间重点开展“行为习惯养成月”活动。

4.组织教师参加教材培训及各种相关培训。

5.组织教师召开上学期教育教学质量分析会及进行业务学习。

6.开展教师节相关活动。

7.做好县少先队鼓号队比赛及县文艺汇演的动员及准备工作。

8.进行数学科县级课题开题仪式

9.召开基础年级、毕业班师生会。

10月份：

1.讨论新学期绩效工资分配方案。

2.按计划开展教研、课题研究活动。

3.做好县少先队鼓号队比赛及县文艺汇演的最后阶段准备工作。

4.组织部分学生参加县青少年科技活动竞赛、少先队相关比赛等。

5.组织进行学生拔河比赛。

6.组织召开课题阶段性工作会议。

11月份：

1.组织师生进行本学期期中测试工作。

2.组织3——6年级学生参加镇作文竞赛。

3.举行本学期阶段性教育教学工作总结会。

4.召开全校性尖子生会议。

5.召开学校班主任工作经验交流研讨会。

6.组织部分教师到高楼小学进行“手拉手教学”活动。12月份：

1.进行尖子生学科知识竞赛。

2.组织学生参加镇1——6年级学科竞赛活动。

3.进行复习动员会、研讨会。

4.举行教职工迎元旦气排球比赛。

5.召开基础年级、毕业班工作会议。

6.举行灵马小学2011年元旦文艺晚会。

元月份：

1.继续做好县统一期末测试的复习准备工作。

2.教师个人撰写教育教学论文参评。

3.撰写各种总结。

4.进行师生的评优评先工作。

篇7：小学2010年秋季小学体育教学工作计划

匆匆地，一个忙碌而充实的学期即将结束，本学期的教学教研工作也该画上句号了。本着 “为了每一位学生的发展，提高每一位教师的素养”为指导，深入开展《小学校本教研制度建构与实施的研究》课题研究，实践“校际联动”教研活动，以课堂教学为基点，全面提升教育教学文化。现做如下小结：

一、务实校本教研，推动教师专业发展

1、自我反思，激起校本教研浪花

我们强调：经验+反思=成长。自我反思是校本教研的基础，校本研究只有转化为教师个人的自我意识和自觉自愿的行为，才能得到真正的落实和实施，教学反思是教学实践活动在理论指导所进行的一种努力提升教教学合理性的形为。为此，我校设立了“问题积累制度”，让老师们结合日常的教学活动，通过在课前对教材、教学目标的分析、合理把握，对学生已有经验联结点、分化点的学情分析，以及课后对课堂教学的成功缺漏，学生的生成资源，教学内容的再设计等多种行动进行自我反思、剖析，引导教师关注以往习以为常的教学事件，以研究的姿态、视角进行校本实践，推动了教师的思辨能力发展。

学校教研组根据教师的问题单共同讨论，对有价值的问题加以追踪，筛选提炼，进行校本小课题研究。即对所选定的问题进行归因分析，解决与应用的实践，而进行这一切事件行动的基础是理论学习！因此，我们十分重视“文化场”的建设，鼓励教师们“沉下来学习“，与书本为友，与大师交流对话。教师间相互推荐精选理论名著，研修网站，丰富教师的学习资源，并举行读书沙龙活动，在阅读的同时内化吸收，同时我们引导教师们与写作结缘，将自我反思与理论学习相联系，提高了教师的理论素养，为教师的专业发展打造亮丽的精神底色。

2、深入开展《小学校本教研制度建构与实施的研究》课题研究活动

我校于2009年3月确认为泉州市教育科学“十一五”规划（第二批）立项课题《小学校本教研制度建构与实施的研究》的实验校。在课题实践中，我们加强对实验与研究的领导和管理，组织实验成员学习了解课题方案和实施计划，践行从问题——（话题）——专题——校本研究小课题——实验课题自下而上推进的工作思路，从发现问题入手，对有价值的问题加以追踪，通过交流诊断，行动研究，筛选提炼，价值提升，进行专题研究或者校本小课题研究。语文教研组开展了《习作教学的有效性》，数学教研组开展了《在合作学习中提高教学的实效性》，陈丽雅老师开展了《阅读教学中学法指导的有效性》，王双辉老师开展了《在数学课堂中如何设计有效的数学游戏》等校本、师本小专题研究活动，校本教研课题实验组织实施的一年多来，我们能立足研究解决学校、教师所面临的教育教学问题为出发点，促进全体教师的专业化成长和每个学生的发展为宗旨，紧抓立足本校力量、针对本校问题、提升本校教师、服务本校教学的核心理念。从发现问题入手，对有价值的问题加以追踪，筛选提炼，进行专题研究或者校本小课题实验，主动探索，大胆创新，善于总结，逐步提高了教师们的专业成长，促进了老师们实验能力的提升。

3、扎实做好新教师的研训工作

新教师的培养对学校的师资发展起着至关重要的作用。林金龙老师是本学期新分配的教师，专职担任学校的体育的教学工作，为了使其尽快适应并胜任该工作，学校安排陈长陆老师作为他的指导老师，每周至少一次深入听课、示范课对其进行针对性的指导，并在平时的备课、课堂实践等方面给予细致的指导，一个学期下来，也能较出色地完成教学工作，值得一提的是在新教师素质课中，林老师的《站立式起跑》得到听课老师的一致好评。

本学期李居洁、陈莹莹教师参加了永和镇09届新教师优质课评选双双荣获三等奖。在活动中两位新教师的表现得到了评委老师的肯定，也给听课老师们留下了深刻的印象。

4、做好骨干教师的培养工作

骨干教师是教师队伍的中坚力量，是教师队伍水平的体现，而且在教师队伍中起着承上启下的重要作用，为此我们创建亮相舞台。给教师展示风采的机会，给教师前进的动力，让优秀的教师脱颖而出，以点带面推动教师的专业成长。

本学期陈昌资老师以泉州市基础教育教学优秀成果（教学创新）一等奖获得者，被推荐参加此次的送教送研下乡活动。在现场研讨课中提供一堂数学观摩课《确定位置》，并在专题交流中作《成全每一个孩子》的主题发言，就“教师的教如何服务于学生的学”进行理论与实践的阐述。陈老师风趣而灵动的课堂教学，幽默而贴切的主题发言受到了泉州市教科所蔡玉霖所长、小学教研室卓和平主任及与会专家、老师们的一致好评。陈老师撰写的论文《务实校本教研，推动教师专业化发展》入选晋江市小学校本教研汇编；陈丽雅老师荣获晋江市小学语文课堂教学观摩比赛三等奖；王双辉老师荣获晋江市小学信息技术片断教学比赛三等奖。这样不断的学习、锻炼，一大批骨干教师脱颖而出，更好地发挥现有骨干教师的作用，提高我们教师队伍的整体水平。

二、有效开展教育教学活动，提高学生素质

“深爱、欣赏、成全每一个孩子”是我们的教育教学追求。我校教育教学就这方向的指引，扎实、有序、有效开展各项教育教学活动。

1、坚持做好教学教研常规工作

教学常规检查是教育教学的管理机制，合理，科学，实效的教学常规能使整个学校的教育教学踏上一个新的台阶。一学期来，老师们能按照功课表的安排，合理安排计划，展开教学工作。老师们工作态度认真，对自己的教学富有责任感。本学期，语、数、英教研组对教师进行了常规检查，我们欣喜地看到老师端正的教育理念，认真的教学态度，及求新求上的教“研”精神。在拟定教学计划时，对学生学习情况与基本知识技能能做到心中有数，能理解本册教材的编理念，编排特点，教学目的要求，并能合理安排教学进度，整体完成情况良好。在批改作业方面，老师们能合理地布置各种符合学生所处年级特点的作业，并给予批改，能够认真对学生负责，及时地做好二次批改工作，以作业为载体使学生的责任感得以培养。

2、做好教学评价的监控工作

课程评价在课程改革中起着激励导向与质量监控的重要作用，我们重视质量监控，提倡多元评价，全面审视和定位教育质量的评定标准，各师认真制订各学科有效教学的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，抓实学困生的转化工作。

3、加强英语、艺术学科教学研讨

（1）、英语学科的教学在总结的经验的基础上，针对其存在的不足，针对性的制定工作计划，扎实开展英语课堂研讨活动，注重学生口语、演讲能力的培养，努力创设英语校园氛围（专刊的使用要有所创新），开展丰富多彩的英语活动：

(2)、艺术（音乐）学科的教学工作在居洁老师努力下也有着较大的进步，居洁老师能发挥自己的专业特长，精心设计，用心执教。组建校合唱队并在六一节活动中进行了展示活动，提高了学生对音乐的兴趣更加浓厚，音乐知识得到了更进一步的拓宽，相信在她的努力下我校的音乐教学将会更加规范化，学生的音乐素养将会有所提升。

4、扎实开展兴趣小组活动，提高学生综合能力

本学期我们本着尊重孩子的个性差异，努力挖掘每个孩子身上的闪光点，充分发挥学生的个性特长，继续开展了体育、音乐、美术、书法等活动兴趣小组，每位教师能认真负责，制定合理有效的教学计划，让孩子们在属于自已喜好的领域里愉快地学习。

5、召开家长会，做好家校联动

孩子的第一任老师，是家长；家长对孩子的教育是在无形的熏陶中进行着，是在支言片语中延续着，因此家长的教育能力显得犹为重要。本学期在期中考试后，学校举行了家长周活动。老师和家长们做了一场场家庭教育的专题座谈，交流了当今孩子教育应注意的若干问题，并对家长们也提出了要求和建议，在会上许多家长纷纷谈了体会，表示今后将更加关注孩子的健康成长，争取当一名合格的家长。

篇8：小学2010年秋季小学体育教学工作计划

四川美姑大风顶国家级自然保护区是以大熊猫等珍稀野生动植物为保护对象的野生动物类型的自然保护区。区内野生动植物资源丰富。据调查, 保护区内有脊椎动物29目89科296种, 其中国家Ⅰ级保护野生动物有大熊猫、四川山鹧鸪等8种;国家Ⅱ级保护野生动物有亚洲黑熊、小熊猫等30种。黑熊是大熊猫主要伴生动物之一, 开展大熊猫伴生动物专项监测在保护区还属首次。

四川美姑大风顶国家级自然保护区位于四川省美姑县东北部, 保护区地处青藏高原东南部的横断山脉与四川盆地的西南边缘交汇处, 属川滇南北构造东沿部分的凉山褶断带, 处于扬子准地台与青藏褶皱带两个性质迥异的构造大单元之间, 其地貌属于深切割的中山地貌类型, 地势由西南向东北倾斜, 最高海拔3 998m (年渣果火主峰) , 最低海拔1 356m (树窝乡大湾村) , 相对高差2 642m。属低纬度高海拔山区, 具有冬较冷, 夏稍热, 降雨充沛, 雾多湿度大的低纬度高原性气候特点。气温年差较小, 年平均气温14.2℃。

2 美姑大风顶自然保护区黑熊监测方法

2.1 监测时间及地点

两次监测时间分别是2009年9月20日至11月19日和2010年9月20日至11月19日。地点在美姑大风顶保护区的日波涡林区、祖尔依则林区和威核洛林区及周边社区。

2.2 监测方法

固定样方监测, 在调查区域内选定黑熊秋季取食常绿阔叶混交林内设置黑熊调查样带8条, 其中日波涡林区设置调查样线2条、祖尔衣则林区4条、威核洛林区2条 (图1) 。

根据确定的调查区域, 在调查区域内确定样线位置, 分别在样线的起点和终点采用GPS定位, 两点间距离为100m, 在样线起点和终点左右两边各10m处打桩标注, 设置成100m×20m的调查样地, 共设置8个黑熊监测样地, 在距样地中线分别0、20、40、60、80和100m处设置1m×1m的小样方48个。

在样带内调查黑熊食物树种;在1m×1m的小样方调查黑熊食物树木的果实和种子情况。收集黑熊粪便标本, 在调查区域内收集黑熊粪便标本, 直观分辩食物组成。访问保护站巡山人员、当地牧民和社区村民, 了解黑熊对当地农牧业生产的相关信息。

2.3 监测结果及分析

2.3.1 黑熊食物树种

据调查区域内设置的8个监测样带的调查结果表明, 美姑大风顶自然保护区可供黑熊取食植物果实、种子的树木较为丰富。每100m2达1.66株, 主要以丝栗、青冈、野核桃、木姜子树和狗枣猕猴桃为主 (表1) 。

2.3.2 果实调查

2009和2010年两年共在48个小样方发现丝栗果实78颗、青冈果实21颗、野核桃果实8颗、浆果类果实347颗, 其中2009年在小样方中共发现林木果实281颗 (坚果类105 颗, 浆果类176 颗) , 占调查总数的81%;2010年在小样方中共发现林木果实66颗 (坚果类 2颗, 浆果类 64颗) , 占调查总数的19% (表2) 。

从以上数据表明这一区域林木结果量的“大小年”现象非常明显, 特别是坚果类更为明显, 2010年仅占总坚果的1.9%, 给黑熊秋季取食造成周期性的食物不足, 迫使黑熊冒险进入村庄觅食。

2.3.3 黑熊粪便及组成

在调查区域内收集新鲜的黑熊粪便, 并用GPS记录粪便采集点的地理坐标, 记录环境因子。在100m范围内相同食物组成的黑熊粪便只采集1份作为分析黑熊食物组成的样本。两次监测共采集到新鲜的黑熊粪便标本43份。其中2009年采集新鲜的黑熊粪便标本24份, 占55.8%, 2010年采集到的黑熊粪便标本19份, 占44.2% (表3) 。

从黑熊粪便食物组成可以看出黑熊秋季食物是以坚果类食物为主, 其次是浆果类食物。

2.3.4 访问调查

从2010年采集到的19份黑熊粪便组成来看, 黑熊主食玉米的粪便标本有16份, 占当年采集标本总数的84.2%。由此可见2010年黑熊对社区居民的农作物危害较大, 据调查在保护区周边的龙窝乡能和村就有15户5.9hm2玉米地不同程度受到黑熊危害。

保护区建立以来, 由于国家的保护政策, 使周边村民在保护区内的一些生产活动受到了一定的限制, 特别是随着天然林保护工程和退耕还林两大工程实施, 保护区周边环境得到改善, 野生动物越来越多, 黑熊、野猪、猴子等野生动物还常进入村庄, 危害村民的庄稼, 给村民造成了一定的经济损失, 按照《野生动物保护法》等政策规定, 因保护野生动物而造成的对庄稼等的损失, 由地方人民政府给予赔偿。由于美姑县为国定贫困县, 财政十分困难, 多年来均无力进行赔偿, 从而在一定程度上产生了对保护工作的抵触情绪, 对保护事业极为不利。

3 结语

经过两年的监测和访问调查, 笔者认为美姑大风顶保护区内黑熊的栖息地环境得到了有效保护, 黑熊秋季的取食的活动范围不断扩大, 给社区群众农牧业生产造成了严重危害。美姑大风顶自然保护区建立以来, 特别是在2003年新组建保护区管理局以来, 加大了保护区的基础设施建设, 同时加强了野生动物的保护宣传教育、社区村民的保护意识得到很大提高, 野生动植物资源得到有效保护。为进一步做好野生动物的保护工作, 减少黑熊对村民的经济损失, 建议如下。

(1) 保护区应加强野生动物保护的宣传力度, 提高广大群众的保护意识。

(2) 建立和完善损失补偿制度, 让人民群众的损失得到应有的补偿, 从而提高人们保护野生动物的自觉性。

(3) 加大保护区科研经费的投入和科研队伍的建设, 开展野生动物的科学研究工作。

(4) 继续加强对黑熊监测工作, 建立监测预报机制, 减少黑熊对保护区周边人民群众的人身财产伤害。

摘要：根据2009和2010年秋季对美姑大风顶自然保护区亚洲黑熊进行的两次专项监测, 分别调查了黑熊采食区域内树木的果实和种子情况, 对黑熊的活动范围和粪便的食物组成进行了研究, 并对保护区黑熊资源的保护提出了建议。

关键词：美姑大风顶自然保护区,黑熊监测,保护,建议

参考文献

[1]王酉之, 胡锦矗.四川兽类原色图签[M].北京:中国林业出版社, 1998.

[2]谢开明, 孙乏文, 肖千文.凉山州经济树木图志[M].成都:成都科大学出版社, 1998.

篇9：2010年北京秋季房展众生相

2010年北京秋季房展会参展的项目共计104个,北京的项目只有区区37个,不少甚至是老项目的后期,新盘几乎难觅足迹。其余67个均为河北、天津、辽宁、山东、海南等地的楼盘。北京的开发商在市场极度萎缩的情况下,纷纷推迟了开盘的时间。其中北京本地楼盘以郊区楼盘为主,北京五环以外的远郊楼盘成为参展项目的绝对主力,和往年一样,价格相对较低廉的小户型仍然是参展主力。

在北京高房价效应下,价格相对较低的河北燕郊、香河等近京楼盘获得一些首次置业者和投资客的青睐。然而两三个月前,邻近北京的河北燕郊等地开始对外地户籍的人口实行购房限制政策。9月份的市场依旧不容乐观。然而,即便市场如此冷淡,销售方并没有降价的表示,在房展会也只打出了9.5折的优惠,购房者依然是望而却步。

“北京一小时”楼盘上演秋季房展

越来越多的北京购房者把目光朝向了“北京一小时”生活圈内的天津、河北等地楼盘,这类楼盘一般来讲价格不高,但是交通成本相对较高。购房者可根据自身条件选购这些楼盘。展会上,天津、张家口、秦皇岛等地区的项目,大举进攻秋季房展会。

“珊在登记,周末前看旁,就有优惠。”位于亦庄的金色漫香林项目售楼员这样招呼着看房人,周末之前去看房,每平方米可以优惠3000元,而目前项目销售均价为24000元/平方米。“一万抵十万”、“购房返28万租金”,不少老项目都推出了促销优惠。除老项目外,不少新项目也释放了低开信号。但对于这些项目释放的降价信号,一些买房人并不领情。“有效客户很少,不知道客户心理价位。”很多客户只是在项目登个记,还得比比再说,并不急于出手。

海南项目“有些火”

海南因海崛起,房价飙升。海南国际旅游岛的建设直接带动了海南的旅游地产,新政实施5个月,三亚的房价并没有降,这也正是海南以往的销售淡季,今年秋季到年底将集中放盘。三亚一线海景房依然是最大热点,现在不光是三亚,海南其他地区都在兴建旅游度假地产。神州半岛君·临海项目位于海南省万宁市,是此次海南推广的最大体量的项目;五指山因国际旅游岛也风声水起,原生态热带雨林溪谷花园风格的山水·绿世界与林溪项目平均价格每平方米7000元,正处于海南楼市的价格洼地,引起一些消费者的关注。海南休闲度假地产在新政过后一致将客户重心转向以北京为首的北方城市。据山水·绿世界销售总监介绍:“海南的岛外主要购房者,主要来自三个区域,一是江浙,二是东北,三是北京。”

在三亚市政府组织,三亚房协秘书长刘树国的带队下,有16家三亚企业组团参与了北京秋季房展,成为本次展会的一大亮点。今年秋季房展专门辟出一块三亚专区,和不少北京项目展台观者寥寥相比,从海南远道而来的项目较为热闹。海南之心、海航地产、凤凰城、山水绿世界等多个项目都聚拢了不少的看房人。作为首次亮相北京的新项目,位于海口的海南之心打出了“新亚洲游艇别墅”的宣传口号,推出了一次性付款8.3折、现场认购报销看房机票的优惠,现场有一些人认购。

海外楼盘也来“凑热闹”

本届秋季房展会还迎来众多的海外楼盘。来自日本、韩国、新西兰、美国、澳大利亚、加拿大等20多个国家的海外项目与中国购房者见面,有投资移民意愿的购房者对这些海外楼盘比较关注。

相比美国、加拿大、新西兰等北京房展会上的“老面孔”,英国的“米”字旗格外引人注目,泰国的项目也让人眼前一亮。曼谷市中心精装修高档住宅每平方米25000元人民币,物业费3元人民币/平方米。这样的价格在北京市只能到五环外才有可能找到,同样的价格在海南三亚想买到靠海的住宅几乎是不可能的。

楼市传媒受热度关注

篇10：小学2010年秋季小学体育教学工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实区教育局教育教学工作意见精神和2010年工作思路，以提高教育教学质量为目标，以教育科研为引领，以课堂教学改革为突破口，以管理评价改革为保障，进一步发挥教导处的作用，严格落实常规教学，促进我校教学质量不断提高。

二、主要工作

（一）注重实效，抓好教学常规管理

1．要严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减.各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

2．加强教研管理，评选名优教师教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，做好集体备课，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，教研工作做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。做好资料积累工作，认真总结经验。期末评选名优教师。

3、继续实行月查跟踪制度。本学期继续实行一月一查制度，以规范教学行为。每月月底，由教导处组织相关人员对任课教师进行常规专项检查。检查的内容有备课、上课、教后反思、作业批改、培优辅潜、测试几个方面，并根据检查的实际情况给任课教师适当的评价，作为教师考核及绩效工资的参考。并组织一次优秀备课本、优秀作业本展评。期末评选优秀教案2-5本

（二）关注课堂，全面提高教学质量。

教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为我们教导处中心工作来抓。

1．课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。本学期校内研究课以“多人一课”或“一人多课”为主要方式，充分发挥骨干教师的作用，以主题带教研做深，做透，教研结合。加大听课力度，校领导除了积极组织参加教研活动，听取教师的各类公开课外，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。

2．重视潜能生和优生的辅导，加大辅导过程的管理力度。重视对后进生的帮扶工作，重视对特殊学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补潜计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。要重视对思想上后进生的法制与规范教育，全面提升教学质量。

3．组织各类竞赛。以学科竞赛为手段，在竞赛中求提高，求发展。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。二要积极做好校内、校外各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。本语文学科将举行朗诵比赛、征文比赛等，通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。

4、加强体育教育，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度。继续开展“阳光体育”活动，确保每天一小时体育活动时间。辅导老师要带好田径队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队等兴趣小组，开展小学生广播操比赛等形式，要精心组织好一年一度的校田径运动会。

（三）强化管理，提高教师队伍素质。

1、加强师德建设。在进一步完善师德建设的各项规章制度和有效的考核机制的同时，组织教师学法律法规，增强法律意识，规范个人行为，进一步提升教师素养。

2、提高教师专业水平。我们将采取集中学习和独立学习的方式，提高教师技能。一是开展“十个一”活动。二是成立现代教育技术学习班，让每位教师会用、乐用现代媒体。三是激发热情，突出骨干教师队伍建设，继续加大名优教师培训力度，使更多人成长为校、甚至区级的课改带头人。

3、以生为本，深化课改

一是走出去学。学习城区学校高效课堂，学他们的做法，学他们的经验，让老师自觉转变教学观念。第二是回到校试着练。结合本校实际，准备在高年级进行试点，通过不断实践、反思、再实践，总结出适合本校的教学模式。三是开展好第二课堂活动，给学生个性发展的空间。通过多种形式的课外兴趣活动，渗透体、艺、卫教育，使学生会说、能唱、会跳、能写、会画、能弹，激发每位学生的学习兴趣，使其找到学习的快乐。

附：本主要教研活动：

1、学生活动：朗诵比赛、征文比赛。

校内背书、硬笔字比赛。

2、校级：校运动会广播体操比赛

元旦文娱汇演书法比赛。

3、学生经典诗文诵读

4、教师公开课、示范课。

小学教导处

篇11：小学2010年秋季小学体育教学工作计划

指导思想：

以科学发展观为指导，以新的精神状态、新的工作面貌，审时度势，扎实工作，稳步推进，全面开创建设一个全体师生员工各尽其能、各得其所富有内涵的和谐校园，使举溪小学成为师生员工生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮。

具体工作：

一、深入学习科学发展观的重要思想，狠抓队伍建设，构建和谐的人际关系

科学发展观的重要思想是我党必须长期坚持的指导思想，是我党立党之本、执政之基、力量之源，学习贯彻科学发展观，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。全体教职员工都要结合自身实际，理论联系实际，要把运用十七大精神指导工作实践作为学习的出发点和落脚点。要切实转变工作作风，理清思路、明确目标、落实措施、真抓实干、开拓创新，共同塑造举溪小学积极进取、富有内涵的团队形象。

二、优化教师队伍建设，大力实施“人才强校”战略，锤炼一支师德高尚、业务精湛的名师队伍

1、加强政治学习，进一步提升师德水平。本学期要进一步巩固行风建设的成果，进一步用“三个代表”重要思想统一全校教职工思想认识，以创社会满意学校和满意教师、树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。

2、更新教育理念，进一步提高教师素质。时代在发展，理念需更新。“和谐校园”是以校园为载体，以内和外顺、同舟共济、政通人和、稳定有序为主要特征，实现学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分发展，良性互动，整体优化的教育理念。本学期我们的教育教学工作都将以“和谐校园”这种教育理念为先导，力图打造一支“敬业爱生、为人师表、严谨踏实、博学善导”的高素质教师队伍。

3、着力青年教师的培养，使其迅速成长。

三、德育工作不松懈认真贯彻落实《关于加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的原则，创设更多德育活动载体，切实加强和改进学校德育工作，为我校工作的全面提升而努力。

1、加强德育队伍建设。进一步完善德育环境网络(学校--家庭--社会)，形成以学生为本的立体德育结构。

2、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。做好打击虚假短信息的宣传工作。

3、重视思品课堂的任务落实。

4、发挥少先队的组织作用。少先队是学校德育工作是否能真正落实的一支中坚力量，要深化结对学校手拉手互助活动，帮助学习、生活上有困难的学生。

四、切实抓好日常安全教育，创建“平安校园”

开展校园治安综合治理和法制教育工作，对不良行为学生进行帮教，增强学生法制观念。对学生进行经常性的安全意识教育；加强防病防疫工作，保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。班主任要通过班会、个别教育、班组活动来实施心理教育；科任教师要重视课堂情感教育、意志品质教育、性格培养等心育渗透。为消除安全隐患，本学期起，学校着力加强学生午间活动管理。

五、抓好体艺活动，促进学生个性特长发展，全面提高学生素质。继续抓好体育课教学改革，做好400米和800米的训练工作，提高体育运动水平，增强学生体质。加强音乐、美术等艺术教育，提高学生审美鉴赏能力，培养学生综合素质。

六、加强课题研究，强化教学管理，积极推进新课程计划，确保教学质量再创新高

完善集体备课制度。体现“以人为本”，把研究学生作为备课的重点。具体由各教研组长负责，语数教师以年级组为单位，要求一个单元内容进行一次集体备课。

七、各种主要成绩

1、龙涓中心学校小学生语文素养比赛

三等奖：六1陈晓芹、六2陈雅宝、六1陈雪金、五1王晓颖、五2陈乐杭

2、龙涓中心学校小学生田径运动会二等奖：陈和木

3、龙涓中心学校朗读比赛评选三等奖：

二年级：陈润泽、陈依婧三年级：陈丁倩、陈喜盈、陈晨、四年级：祁娜萍、陈珊妮五年级：陈晓玲、陈蕉灵六年级：刘晓煌、陈望、陈艳玲

5、龙涓中心学校2010年秋季举溪赛点速算竞赛一年级第一名：李梓毓二年级第二名：陈男

三年级前三名：王甲庆、陈丁倩、陈迅四年级第二、三名：陈杰辉、陈志泽五年级前三名：陈河源、陈林杰、陈凯坚六年级第三名：刘巧艺

6、龙涓中心学校第18届作文竞赛三年级三等奖：陈心怡四年级三等奖：陈俏媚