张楼小学教育教学工作汇报材料 2010

张楼小学教育教学工作汇报材料 2010（通用8篇）

篇1：张楼小学教育教学工作汇报材料 2010

2010---2011吴店镇张楼小学教育教学工作汇报材料尊敬的领导及各位老师：大家好！过去的一年，在教育局的关心下，在中心校的精心指导下，我校教职工解放思想，开拓创新，精诚团结，坚持“以德为先，全面育人；以人为本，和谐发展”的办学理念，紧扣和谐主题，始终注重和突出教学工作的核心地位，注重创新教学管理，注重教师队伍的培养与发展，注重学生综合素养的提升，坚持全面推进素质教育，大力提升教育教学质量，张楼小学教育教学工作汇报材料2010---2011。开创了学校工作的崭新局面，今天领导让我汇报本学期工作，是对我们的工作报以殷切的期望，为不辜负领导给我们的重任，我作如下汇报：

一、坚持德育为首，依规治校，打造和谐校园保发展。学校思想政治和德育工作以“和谐校园”创建为主题，进一步完善管理制度，以活动为载体，加强学生的养成教育。加强师德建设，重视教师队伍的管理。学校组织学习《教师职业道德规范》、《山东省普通中小学管理基本规范》，学校充分发挥校委会、教代会的职能作用，围绕学校的中心工作，增强民主管校的主人翁意识，团结和带领广大教职工敬业奉献。

二、端正办学思想，规范办学行为，全面提高教学质量谋发展。教育教学质量是学校的生命，扎实推进素质教育，利用现代教学管理手段，向管理要质量，学校教学工作严而有序，取得了较好的成绩。1.落实课程设置。开齐、开足、开好每一门课程，严格落实一张课程表，遵守学生在校时间的规定，把学生阳光运动每天一小时落到实处。坚持做到“六不准”（不准小科目用来上语数、乱买各种资料，增加作业量，放学留学生、节假日补课。），确保教学行为规范化。2.规范常规管理。我们采取了“三查、两看、一分析”的管理措施，即查教案、查备课、查作业批改；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析考试成绩，以此来规范我们的教学工作。同时加强对课堂教学质量监测，每学期末都召开一次专门的教学工作总结会，对教学质量进行分析与总结，表彰先进，树立典型。对于年青教师，实施“青年教师工程”战略，使他们能快速成长。一年中我校的臧志军、张瑞久、张亚梅、李艳梅所讲的公开课被评为区级优质课；同时李萍、田月梅、臧志军、臧殿华四位老师被评为市区级骨干教师，张瑞玖被评为区级模范教师。

三、夯实校本教研。“问渠那得清如许，为有源头活水来”只有教育科研落到了实处，让教师的情智在教学中不断碰撞闪出火花，教师才能不断进步。1.教研活动形成常规。学校将周三下午定为语文教研活动时间，周四下午定为数学组教研活动时间，由教研组长组织开展教学研究活动，有专题探讨，教学研讨课，知识讲座，尤其注重结合教学实际，研究探讨教学中的疑点、难点问题，工作汇报《张楼小学教育教学工作汇报材料2010---2011》。通过教研活动，在本校开展的全校性的教学竞赛活动中，我们欣喜地看到，教师们大部分表现突出，如刘巧丽老师的解决问题，采取启迪学生思维空间的的方法，极大锻炼了学生的动手动脑能力。田月梅老师在语文课中，注重阅读，让学生在读中感情飞扬。2.把抓教学常规管理作为优化课堂的基础。备是讲的基础，只有备好了课，才可能提高课堂效率。我校制订了《教学常规量化细则》，坚持过程管理与结果并重，采用定期检查与组织听课相结合的方法，认真组织评比，及时通报存在的问题，提出整改意见，并将检查结果纳入教师《教学质量考核》。

3、课题研究活动丰富多彩。作为一所农村小学，我们坚持“问题”即“课题”的原则，以教研组为主阵地，以课题研究为主要形式，促进教师发展。在研究中，锻炼了我们的教师队伍，培养了教师的团结合作精神。

4、注重开发校本，形成教育特色。我们以学校的教育教学设施作为挖掘校本课程开发的内容并结合教材开发适合学校的校本课程，去年开设的《农业与谚语》，学生收集整理了几千条谚语，受到了教研室领导的高度评价。本学年又新开设了《美图高手》、《日有所诵》、《书写童年》、《编织梦想》、《飞舞的精灵》、《我是小演员》等校本课程，提高了学生的素质，凸显办学特色。

四、提高队伍素质。教师要想高雅自由，只有不断充电，为此，我们不断加强对教师的培养。我们采取了集中与分散的方式：利用教研活动集中学习培训，（1）开展科学发展观的大讨论；（2）进行“知行中国”班主任网络培训；分散学习时开展教师基本功训练，集中时间进行普通话、硬笔书法等形式的评比，通过培训，极大提高了教师的专业素质。同时我们坚持“走出去，请进来”的原则，全面开展教师培训活动。经过努力，教师的认识提高了，素质提升了，课堂得到了优化，“向40分钟找效率”成为我校教师的教学宗旨，李萍、李巧丽、李健等新的一批青年教师迅速成长起来，成为学科骨干教师，教学质量纵向比较有了长足的进步。

五、丰富学生活动。我们始终坚持开展丰富多彩的活动，陶冶学生的情操。首先是开设“童声飞扬”广播站，学生积极撰写稿件，提高了学生收集和写作能力；其次是开展竞赛活动，以活动促发展。我们每期都要组织学生作文、书法评选、手抄报比赛等竞赛活动；再就是开展法制教育活动。这些活动陶冶了学生的情操，增长了他们的才干。

六、安全工作安全求发展，一处学校没有良好的安全环境，就没有好的教育，近年来张楼学校始终以安全做为工作的重中之重，认真开展安全教育，生命教育和防火防震等安全演练，本学期我们继续抓好安全工作，保障教育教学工作的顺利开展。

七、学校建设和办学设施工作：张楼小学的绿化面积达总面积的48%，去年被市教育局评为“市园林化学校”，上学期建设了操场环形跑道，对学生的体育锻炼作了有力的保障。为进一步打造一个良好的育人环境，提高办学品位，学校本学期计划要做以下工作：

1、为保持园林化学校，在上年绿化工作基础上，继续栽植一些名贵花木，美化育人环境，争取让校园四季有绿色，让学生在充满生机和活力的校园中快乐学习，健康成长。

2、组建多媒体教室：为提高教学质量，开展好教学研究，并进一步为教学服务，学校计划本学期组建多媒体教室一座。

八、存在的问题。

1、学校专业教师缺乏。

2、提高师资水平，优化教师结构有待进一步提高。

3、教学研究成效不明显，无阶段性成果。回顾过去的工作，成绩是显著的，但我们也清醒地认识到，我们的工作距领导要求和教师的期望仍存在差距，学校在科学发展中还存在一些问题。我校将继续努力，进一步解放思想，认真完善和改进工作中的不足，努力使学校的教学工作再上一个新的台阶。我汇报完毕，谢谢领导和各位老师，同时祝领导和老师们新的一年中身体健康、工作顺利、阖家幸福。

篇2：张楼小学教育教学工作汇报材料 2010

一、规范教学行为万物皆有法，有法必有规。我校认真学习《教学常规管理规范》，坚持不懈地抓教学常规的落实，促进教学行为的规范。1.落实课程设置。开齐、开足、开好每一门课程，严格落实一张课程表，学生在校时间符合规定，把学生阳光运动每天一小时落到实处。坚持做到“六不准”（不准小科目用来上语数、乱买各种资料，增加作业量，放学留学生、节假日补课。），确保教学行为规范化。2.规范常规管理。我们采取了“三查、两看、一分析”的管理措施，即查教案、查备课、查作业批改；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析考试成绩，以此来规范我们的教学工作。同时加强对课堂教学质量监测，每学期末都召开一次专门的教学工作总结会，对教学质量进行分析与总结，表彰先进，树立典型。对于年青教师，实施“青年教师工程”战略，使他们能快速成长。今年我校的李萍、田月梅、臧志军、臧殿华四位老师被评为区级骨干教师，张瑞玖被评为区级模范教师。

二、夯实校本教研。“问渠那得清如许，为有源头活水来”只有教育科研落到了实处，让教师的情智在教学中不断碰撞闪出火花，教师才能不断进步，工作汇报《张楼小学教育教学工作汇报材料 201012》。1.教研活动形成常规。学校将周三下午定为语文教研活动时间，周四下午定为数学组教研活动时间，由教研组长组织开展教学研究活动，有专题探讨，教学研讨课，知识讲座，尤其注重结合教学实际，研究探讨教学中的疑点、难点问题。通过教研活动，在今年10月学校开展的全校性的教学竞赛活动中，我们欣喜地看到，教师们大部分表现突出，如臧殿华老师的作文课，采取启迪学生思维空间的的方法，让学生学到极富个性的写作知识。田月梅老师在语文课中，注重阅读，让学生在读中感情飞扬。2.课题研究活动丰富多彩。作为一所农村小学，我们坚持“问题”即“课题”的原则，以教研组为主阵地，以课题研究为主要形式，促进教师发展。在研究中，锻炼了我们的教师队伍，培养了教师的团结合作精神。程立新、李萍等一批科研型的教师正快速成长。

3、注重开发校本，形成教育特色。我们以学校的教育教学设施作为挖掘校本课程开发的内容并结合教材开发适合学校的校本课程，本学年又新开设了《美图高手》、《日有所诵》、《书写童年》、《编织梦想》、《飞舞的精灵》、《我是小演员》等校本课程，提高了学生的素质，凸显办学特色。

三、提高队伍素质。教师要想高雅自由，只有不断充电，为此，我们不断加强对教师的培养。我们采取了以下几种方式：（1）开展科学发展观的大讨论；（2）开展“五个一”工程；（3）开展教师基本功训练；（4）进行“知行中国”班主任网络培训。通过培训，极大提高了教师的专业素质。同时我们坚持“走出去，请进来”的原则，全面开展教师培训活动。同时学校还与市区的一些小学，村小等组织相关教学联谊活动，开阔教师视野。

四、丰富学生活动。我们始终坚持开展丰富多彩的活动，陶冶学生的情操。首先是开设童声飞扬广播站；其次是开展竞赛活动，以活动促发展。我们每期都要组织学生作文、书法评选、手抄报比赛、等竞赛活动；再就是开展法制教育活动。为玉树地震灾区捐款活动。这些活动陶冶了学生的情操，增长了他们的才干。

五、存在的问题与困惑。

1、学校专业教师缺乏。

2、提高师资水平，优化教师结构。

篇3：张楼小学教育教学工作汇报材料 2010

一、2010年完成的主要工作

(一) 加强住宅产业化政策制度建设

今年我区印发了《宁夏房地产业“广厦杯”<评选办法及评价标准>的通知》 (宁建房字[2010]19号) 、《宁夏住宅部品与产品推荐目录》 (宁建房字[2010]17号) 、《宁夏新建住宅全装修试点工作实施意见》 (宁建房字[2010]18号) 、《成品住房全装修技术标准》等一系列政策文件, 进一步完善了住宅建设的规划、设计、施工及材料、部品和竣工验收的标准、规范体系, 推进了住宅产业化工作健康有序发展。

(二) 开展合作交流推动住宅产业发展

1.举办住宅产业化现场观摩会。为加强住宅产业化产业链上有关单位的交流合作, 3月中旬, 中心会同房地产管理处共同组织举办了全区住宅产业化现场观摩会暨“广厦奖”雕塑揭幕仪式, 现场观摩了我区4个获得“广厦奖”的项目和部分A级住宅性能认定项目。进一步鼓励和引导房地产开发企业打造精品住宅, 提高住宅的综合品质, 增强推进住宅产业现代化、加快建设省地节能环保型住宅的信心和决心。

2.举办中国西部 (银川) 房车生活文化节—宁夏住宅部品、部件博览会。中心配合相关单位举办了2010第二届中国西部 (银川) 房车生活文化节中的住宅部品、部件博览会, 吸引了53家住宅部品部件和家装建材企业参展。住宅部品部件博览会对拉动住宅部品、部件和家居、装饰等领域消费, 推动产业化进程起到了重要作用。

3.召开住宅产业化座谈会。今年中心注重同外省市住宅产业化行业和相关企业的交流与合作, 先后与陕西省住房和城乡建设厅、安徽省和江苏省住宅产业化促进中心等单位及企业召开了住宅产业化座谈会, 交流经验和做法, 通过借鉴和吸收其他省市先进经验和好的做法, 推动了我区的住宅产业化更好发展。

(三) 适时组织住宅产业化工作调研

今年下半年, 中心会同宁夏房地产业协会利用10天时间, 对五个地级城市在推进住宅产业化发展和贯彻落实自治区住房和城乡建设厅2009年下发的《关于进一步推进我区住宅产业化工作的意见》、《宁夏住宅性能认定评审实施细则》等文件进行了调研, 并向当地房地产开发优势骨干企业申报国家康居示范工程、住宅产业化基地试点和住宅全装修进行再动员。通过调研, 进一步了解和掌握了我区住宅产业化发展现状, 明确了工作努力方向, 对推动住宅产业化工作更好开展, 起到了积极作用。

(四) 积极开展住宅性能认定工作

1.举办住宅性能认定培训班。中心在今年初举办了住宅性能认定培训班, 住宅性能认定专家组组长李志辉等专家和中心工作人员在培训班上做了专题讲座, 银川市住房保障局、银川市房协组织了银川市160多家房地产开发企业参加了培训班, 进一步提高了房地产开发企业申报A级住宅性能认定的积极性, 促进了住宅性能认定工作的深入开展。

2.住宅性能预审工作前移我区把住宅性能认定预审工作前移, 在住宅项目规划设计初期, 便组织专家深入企业, 参与项目规划设计, 依据住房和城乡建设部《住宅性能评定技术标准》对规划设计提出意见建议, 要求规划设计严格落实技术标准, 杜绝项目因规划设计没达到技术标准而不能评为A级住宅, 帮助开发、设计、施工和住宅部品、产品生产企业在住宅性能认定工作中少走弯路, 以高分值通过住宅性能认定评审, 达到A级住宅。

3.住宅性能认定工作下放。把1A级住宅性能认定工作下放到五个地级市建设 (房管) 局去开展, 调动地方工作积极性, 实现上下互动, 相互促进, 共同提高, 推动住宅性能认定工作深入发展。

4.企业组建住宅性能认定领导机构。把住宅产业化机构发展到房地产开发企业, 要求房地产开发企业设立住宅性能认定工作领导小组, 加强认定工作的组织领导, 提高企业参与住宅性能认定的积极性和主动性。近几年, 我区申报住宅性能认定项目呈逐年上升趋势, 仅2010年1至9月份, 就有20个住宅项目参与了住宅性能认定, 15个项目通过预审, 5个项目通过终审。

(五) 积极开展国家“广厦奖”评选活动

为加快推进住宅产业现代化, 进一步提升住宅的综合品质, 打造行业品牌, 我区积极培育“广厦奖”评选项目, 认真组织“广厦奖”评选工作。今年我区共有3个项目申报并获得了国家“广厦奖”。经过三年的实践, “广厦奖”评选活动已逐步被业内和社会所认可, 产生了积极的影响和作用。

(六) 全力推行住宅全装修

为深入贯彻国务院办公厅《关于推进住宅产业现代化提高住宅质量的若干意见》 (国办发[1999]72号) 和建设部颁发的《商品住宅装修一次到位实施导则》 (建住房[2002]190号) 及《关于进一步加强住宅装饰装修管理的通知》 (建质[2008]133号) 精神, 中心组织专家召开了《成品住房装修技术标准》研讨会, 并与8月份印发了《宁夏新建住宅全装修试点工作实施意见》, 从住宅性能认定、康居示范工程、“宁厦杯”评选等项目入手, 抓好我区住宅全装修试点与推广。

(七) 积极开展住宅产业化基地和康居示范工程试点

中心积极响应建设部的要求, 结合我区产业化发展情况, 指导骨干企业申报国家住宅产业化基地试点, 我区建发和中房联盟申报国家住宅产业化基地试点的相关工作已积极展开;在开展国家康居示范工程方面, 经过深入调研, 初步确立了试点项目, 目前正在做可行性报告和自评。

二、2011年住宅产业化工作思路

1.制定完善住宅产业化政策制度和技术标准体系。拟定出台《宁夏住宅产业化发展规划》, 修订《住宅质量保证书》和《住宅使用说明书》 (简称“两书”) 等相关政策文件。

2.扩大住宅性能认定的性能等级和覆盖面。明年要开展3A级住宅项目的建设和认定工作, 创建3A级住宅。在条件较好的青铜峡市、平罗县、中宁县等市县, 选择1-2个有一定规模的项目开展住宅性能认定, 认定工作覆盖到县一级。2011年, 全区申报住宅性能认定项目的建筑面积要达到住宅新开工面积的20%以上。

3.规范住宅部品与产品在住宅建设项目中的应用。组织专家开展住宅部品与产品的技术认证, 征选一批符合宁夏实际、在住宅产业化中具有应用实效的新部品与产品推荐给各房地产开发企业, 促进住宅产业化水平的提高。

4.全力推行住宅全装修。以开展住宅性能认定、“广厦奖”评选、康居示范工程评审等为契机, 选择优势项目全力推行住宅全装修, 进一步提高成品房的比例, 促进住宅全装修取得实质性进展。2011年, 力争住宅全装修面积达到住宅年度开工面积的20%以上。

5.开展住宅产业化成套技术集成度较高的住宅建设试点。在住宅产业化成套技术比较成熟的情况下, 我区要利用住宅产业化成套技术优势, 开展建造住宅产业化成套技术集成度较高的住宅试点工作, 探索总结经验, 推动住宅产业化工作进程。

6.积极推行康居示范工程建设。加大开展康居示范工程工作力度, 在我区要全力推行康居示范工程建设, 引领和指导企业积极申报国家康居示范工程, 加强康居示范工程的宣传力度, 提高认识, 力争2011年我区康居示范工程项目有新突破。

7.积极开展住宅产业化基地试点。明年我区要积极响应部中心的要求, 加强对住宅产业化基地建设的领导力度, 建立产业联盟, 培育和申报国家住宅产业化基地试点, 创建国家住宅产业化基地, 填补我区空白。

篇4：张楼小学2010

一、指导思想坚持“安全稳定压倒一切”的安全工作原则，构建“平安容大、和谐容大”，按照教育局有关安全工作的意见”的指示精神和具体要求，加强教育，增加投入，提高防范水平，努力做实做细做好学校安全工作，确保学校师生生命财产安全和保证学校正常的教育教学秩序，张楼小学2010-2011第二学期安全工作计划。

二、工作目标力争学校无重大安全责任事故，学生犯罪率为零。

三、具体措施

1、加强学校安全工作的组织领导。本学期，我校要进一步加强安全工作的组织领导，通过建立学校安全工作领导小组来全面负责学校安全工作的组织领导，明确校长、安全副校长、教导主任、专用教室负责人、班主任的工作职责、任务、要求。按照平安校园考核要求把每条分解落实到专人，做到安全工作条条有人管，事事有人做。学校安全领导小组组长：刘云登成员：全体班主任

2、进一步完善安全工作各项制度，努力推行安全工作全员参与模式。重新制定完善我校的各项安全管理制度，结合我学校实际和安全工作的新形式、新问题、新要求，突出重点，做好学校的食堂、交通、用水、用火、用电、防盗等安全工作。制定学校应急预案演练、消防演练制度，完善“安全台帐”，加大对安全隐患的查找和整改力度，工作计划《张楼小学2010-2011第二学期安全工作计划》。同时，积极宣传，使全体教师都以主人翁的态度参与到学校的安全工作中来，做到人人参与，人人有责，全面落实安全工作全员参与的安全工作新模式。

3、明确职责，督促落实各项安全工作措施。建立我校安全工作长效机制，制定学校安全工作制度仅仅是第一步工作。我校要通过安全工作月检制度、安全工作领导小组每月例会制度、教师会议、班会等途径努力做好做实学校安全工作，经常性讲、反复性抓，督促各责任人自觉做好自己分管的工作，及时发现问题、及时整改落实。要强调安全工作的法制意识、责任意识。校安全领导小组将与各责任人员签定安全工作责任书，进一步明确责任与分工、权利与义务。

4、进一步加强安全教育，提高安全防范意识。做好我校的安全工作，必须提高全校教职工、全体学生的安全意识和全面掌握安全知识和安全技能，从而能有效地在万一的情况下从容处置，提高应急、应变能力，把事故危害减少到最低程度。(1)在升旗仪式上、班会上要把安全工作列为必讲内容。(2)组织学生收看《安全教育专题片》。(3)邀请校外安全辅导员、法制辅导员到学校作专题报告。(4)本学期出一期有关安全专题的宣传橱窗专栏。(5)本学期举行一次全校性的安全知识竞赛。(6)本学期举行一次全校性的消防安全演练。

5、确保经费投入，保证人防、物防、技防到位有效。学校每年从学校的公用经费中安排一定的安全工作专项资金用于学校安全工作中的人防、物防、技防方面的投入，确保学校人防、物防、技防的到位和有效运转。同时要安排专人加强对学校物防、技防的管理和使用工作。

6、努力创新学校安全工作，全面提高我校安全工作水平。我校安全工作要紧跟社会形势的发展，面对新情况、新问题要用发展的眼光开展我校安全工作，积极寻求新的思路和方法将学校安全工作做细、做实。同时提高有关安全工作的政策水平和努力提高学校安全工作业务水平，确保学校2010年—2011学年第二学期安全工作目标的完成。

四、本学期安全重点工作

1、加强校安全工作领导小组建设。

2、健全规章制度，完善安全管理责任，明确工作职责，严格执行有关规章制度。并经常学习有关安全管理方面的知识。

3、定期和不定期检查各类安全设施，加强对重点场所的管理。

4、经常开展各类安全教育活动，使师生增强安全工作观念。经常对学生和家长进行安全教育。

篇5：学区教育工作会汇报材料2010

我校共有23个教学班，在校生725人，教职工54人。在教学工作中，我们紧紧抓住教育教学质量这个中心，强化质量意识，明确质量目标，强化管理，真抓实干，教育教学质量明显提升，去年小考全县综合排名列全县第12名，创教学史上最好成绩。（说明一下：我来时间不足—年，这些成绩应归功于原校导）语文、英语、综合在校考中均获优胜或进步奖，被县政府和教育局评为教育教学先进单位。同时也赢得了社会的赞誉和好评。现就一年来我校的教学工作作如下汇报：

一、统一认识，强化质量意识。

首先，通过学习提高了认识，统一了思想。这是我们完成各项教学任务的思想保证。通过政治、业务学习我校教师牢牢树立了质量第一意识，认识到了提高教学质量是素质教育的重要内容，更是学校工作的一个永恒不变的主题。二、向课堂管理要质量

教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，提出实施“有效课堂”理念，充分发挥课堂的主渠道作用：

（1），把功夫下在课前。教师上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研课程标准、教材，仔细备课。坚持集体备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标的六统一。我们把这项工作称之为：5认真6统一，在教学中真正做实做细，让其贯穿整个教学过程。

（2），把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效：必须明确本堂课教学目标；必须让学生积极参与教学活动；必须当堂检查、反馈和巩固。

（3）把补困放在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有一些学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。学困生是影响教学质量的重要因素，因此，在后进生的转换方面采取下列措施：

第一、建立档案。根据学困生的特点，建立后进生的详细档案，重点找原因，定帮扶措施。

第二、抓两头促中间。在提优扶困的同时，促进中等学生的素质提高。

第三、对学困生分层转化

学校在检查教学常规时，把教师的个别辅导的计划、记录和落实情况作为重点检查内容。这项工作转变了学困生，提升了合格率，为学校整体成绩的提升起了极大作用。

（4）精选课堂教学例题、习题、作业题。教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，有必要的评语，注重激励，使学生在轻松愉快的过程中受到鼓励和进步，我们认为，这一点是小考前复习应高度重视的地方，是一有效的复习方略之一。

三、加强对年轻教师的管理（尤其是特岗教师）。年轻教师有知识有热情最易接受新理念，他们的成长速度关系到学校教育质量的提高速度。对青年教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课外，加强对青年教师、不安心教学教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。我们的方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课教案、作业批改）；三座谈心；四总结提高（在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，培养了青年教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风。定为他们了提供必要的进修和培训机会。

四、加大教研力度，为提高提高整体成绩提供动力支持。

教研工作以服务于教学为目的，以教研促教学，以教学促教研，把教学工作和教研工作有机结合起来。具体做法是：1制定计划并抓好落实

2、集体备课资源共享

3、确定小型校级课题开展教研活动，力求去解决实际问题。

4、开展听、评课活动相互学习，共同提高。、上面;就是我们一年来在教学工作上的点滴做法，如果有点成绩也只能代表过去，摆在我们面前任务和困难还很多，在今后工作中，我们将百尺竿头更加努力，把今后的工作做得更好。谢谢大家！

篇6：张楼小学教育教学工作汇报材料 2010

一、加强学校管理，规范办学行为，充分调动教师工作积极性

1、办学方向

学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《山东省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：为早日实现“创建现代化、品牌化农村小学”的目标而开拓前进。严格按照教育局教研室下发的课程设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育，确保了适龄儿童入学率为100%，在校学生巩固率为为100%。

2、加强和改进领导班子的自身建设

一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。一学期来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位的责任制，使每个领导班长成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要走在教师前面。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，并积极倡导教师要创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。

3、教师管理

教师的工作是体现良心的工作，教师的良心体现了一份对孩子的责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系比较融洽。

4、教师素质提高

学期初，学校认真制订了教师政治业务学习计划，根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末进行考核。一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校以初步树起一派正气。

5、强化师德建设,塑造教师良好形象

根据县育局开展“争先创优”为主题的师德师风建设活动，在圆满完成宣传发动阶段各项工作任务后，主要开展了“校荣我荣校耻我耻”、“新上岗教师师德培训”和教师节表彰活动。在学习培训阶段，全体教师将通过学校集中学习、召开师德报告会、印发师德事迹材料、组建德育室、自学等多种形式，系统学习相关法律法规、文件讲话、师德学习材料。组织开展 “怎样做学生心目中的好老师”、“怎样做一名优秀班主任”等师德师风建设活动。进一步树立了正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，不断提高自身思想政治素质。

6、学生管理。本学期我们重点从落实常规上下功夫，从背诵一日常规到落实常规常抓不懈。主要抓了一下几方面的工作：利用国旗下的讲话 对学生进行纪律、品德、思想、安全等方面的教育；利用每学期1到2次的课外实践活动对学生进行热爱社会关爱他人的爱心教育；利用重大节日对学生进行相关的思想教育活动。

三、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量

1、随着教育形式的发展，老的教学理念、方法已经不能适应现代教育教学，我们积极推动新课程改革，组织教师重新学习“三五x”教学策略，让广大教师逐步去认识它，认同它，对教师教学思想认识的转变起到了潜移默化的作用。积极开展新课改的交流、观摩和示范课，另外，校领导班子还经常深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、认识、交流新课改实施过程中的疑虑和难点。同时鼓励广大教师进行作业评语改革，在本次教育局的视导活动中我校的鼓励式作业评价得到视导组的一致好评。

2、结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。

3、强化课堂常规管理，向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。校长、教导主任、教研组长深入课堂第一线听课 80多节，并对多位年轻教师进行现场指导，获得了较大成功。

4、注重加强对青年教师的培养和对青年骨干教师的发现指导。在加强业务引导的同时鼓励他们积极参加学历进修，为青年教师迅速成长引路搭台，促进了教师素质和业务水平的大幅度提高。今年，我校已经有6位教师先后为全镇教师举行公开课，受到与会领导、专家的广泛好评。

5、进行质量抽测活动。为了扭转考试过程的不正之风，树立良好的教学氛围，最大限度的调动广大教师的积极性，使广大教师在公平公正的环境中竞争和发展，11月25日我们在全镇范围内组织了一场抽考活动收到了良好效果。

四、加强危房改造工程。

在10年北桥校改工程基本完工的基础上，又于近期完成了宋庄、石埠D级危房危房及全镇学校危房、危墙、危厕改造改造方案、初步完成了中心小学能否原址“改造规范化”学校的论证。为党委政府的决策提供依据。

1、在上级领导的关怀下，我镇各校将利用2到3年时间拆除重建所有D级危房危房，消除安全隐患。2011年初步落实危改项目为赵堡教学点。

2、各学区将进一步美化环境，加大绿化美化校园的力度，栽种四季常青、三季开花的花草树木学校绿化环境和人文环境将进一步改善。

五、加强校园安保工作。

本学期全镇9所小学全部实行封闭式管理，配备了保安，配齐了钢叉、警棍、安全帽、照明灯等安全设备，建立了校园值班巡逻制度，夜间站岗值班制度最大限度的保证了师生的安全。

六、取得的主要成绩

1、在教师队伍建设和素质提高方面，我校所有教师接受了新一轮基础教育新课程培训，一年来，我校教师有3人参加临沂市优质课评比，全部获奖；另有5人获市级教学成绩奖。

2、由于全校师生的不懈进取和共同努力，我校办学水平和教育质量不断取得新的成绩，得到了上级的表彰和奖励。今年6月城被命名为县级“红旗少先大队”。

七、对今后工作的设想：

2010年即将过去，在新的一年里，我们的初步设想如下： 第一，加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。

第二，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。

第三，加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。

第四、努力在教科研方面取得突破。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，充满活力的现代化学校而不懈努力。

篇7：张楼小学教育教学工作汇报材料 2010

关于落实襄樊市教育工作目标考核

汇报材料

2010—1—

5黄集镇秦家高小2010

关于落实襄樊市教育工作目标考核汇报材料

为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校教育教学质量。我校在接到区教体局关于落实襄樊市教育工作目标考核的通知后，对照标准，就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

秦家高小始建于1988年，在原太山中学的基础上改建的，是一所全日制寄宿制学校。校园占地面积13340平方米，现有1—6年级11个教学班，共计467名学生，教职工总数30人，自建校以来，学校教育教学质量多年来一直名列全镇前茅。但由于社会的发展，学校教学设施有待进一步完善，学校管理制度还有待进一步规范。

二、主要成绩及措施

（一）、巩固“普九”成果，推动教育发展与改革。

（1）、法规宣传，控流防辍。本学年，由于学校领导和老师的重视，我校学生“普九”指标都已达标，适龄儿童入学率达到100%，巩固率也达到100%，没有辍学现象。

（2）加强基础设施的建设，全力改善办学条件。2010年，对于秦家高小的全体师生来说是值得庆贺的一年。在这一年里，在经济并不宽裕的情况下，我校投资20多万为学生盖起了大型的餐厅，并为食堂购进一批现代化的炊具和烧水锅炉，解决了秦家高小自建校以来学生露天吃饭和无热水用的困难，真正为学生办了实事。

（3）、落实寄宿制学校贫困学生生活费补助政策，使政策暖入人心。在落实寄宿制学校贫困学生生活费补助政策中，我们严格按上级精神，让特困户、贫困户、家庭困难户优先享受。本学期，我校受助学生170多人，每学期每生250元，有这样优惠的补助政策，真正做到了让各位学生安心学习，让各位家长拍手称赞，都说党的政策好！

（4）、加强留守儿童管理。本学期我校制定了《留守儿童教育管理实施办法》，建立了留守儿童信息档案，开通了留守儿童亲情电话，成立了以班级为单位的“留守儿童互爱互助小组”。让留守儿童在学校感觉到有家的温暖，真正让他们进得来，留得住，学得好。

（5）、重视现代教育信息技术在教育教学中的应用。远程教育资源在我校教学中发挥了积极的作用，今年我校新增加了7台电脑，教师除了利用电脑电子备课外，每周都能到播放室上课。设备运行正常，档案资料规范齐全，覆盖率达到了规定的标准，被评为襄樊市“远程教育资源应用”先进单位。

（二）、加强师资队伍建设，全面提高教师素质

我校按照“稳定、充实、提高”的原则，不断加强师资队伍建设，努力提高教师素质。

1、加强教师思想道德建设。以“胡锦涛的四点希望”为契机，以“弘扬崇高师德，坚守师德底线”为师德师风主题，以课堂教学为载体，继续深入开展“师德师风教育”活动，扎实开展“无邪教”校园创建工作，提高教师队伍的整体素质。

2、加强领导班子建设：我校领导班子有4人，在分工上明确职责，校长负责学校的全面工作。日常教学、科研活动、财务、后勤等都有专人负责。工作中充分发扬民主精神，是团结、清廉、务实、创新的好班子。

3、鼓励教师不断学习，提高自身素质。

知识是在不断更新的，为了使教师跟上教育改革的步伐，我校经常派青年教师外出学习，回来之后及时传达精神或做专题讲座、并按程序上汇报课，交流心得体会。

4、开展了依法治校，民主管理和校务公开等活动。

（三）、加强学校管理，全面提高办学质量。

1、建立和完善了制度。

今年根据上级精神我校重点抓了“校园环境的整治”、“教学常规的管理”和“创建和谐平安校园”三项工作。为了让工作能顺利开展，制订了《教师办公、会议、考勤制度》，《学校安全工作制度》、《寄宿学生管理制度》、《学校财务管理制度》及《学生食堂管理制度》。贯彻落实各项制度，让制度管人，做到管理制度化、规范化。

2、加强了教学管理：（1）是全面落实国家课程计划，严格按课程计划要求，开齐开足学科规定课程，并且在日常工作中进行检查，对挤占、挪课行为及时进行处理。（2）是严格控制学生在校时间，根据上级要求，每堂课的授课时间为40分钟，每天6节课，其他时间组织学生进行丰富多彩的课外活动。（3）是加强了教学管理，严格执行教学常规，对教师的备课、上课、作业批改、辅导及学生综合评价，经常进行检查、指导，每学期教学常规检查不少于3次，每次把检查情况予以通报。（4）是加强了教研教改工作力度，每学期开学初语、数、综合教研组拟订一份本学期工作计划，并在实际工作中进行认真落实，有力地规范了各教研组的工作。（5）改革考试和评价办法，只对期中、期末考试进行统一安排，对教师教育教学工作成效的评价也不仅仅以学生成绩为唯一标准，而是与平时相结合进行综合评价，促进了教师从多方面去评价学生。

3、德育工作常抓不懈：成立了德育工作领导小组，制定了德育工作计划，重点加强了小学生日常行为规范的养成教育，并利用“主题班会”等活动进行正面引导学生，还举行了《规范》、《守则》知识学习

主题班会活动；其次，把后进生转化工作列入对学校和教师目标管理考评范围，各学科教师均有自身的后进生转化工作跟踪记录表。再次，开展了“爱湖北，爱家乡”的青少年读书活动和“中华魂”为主题的教育活动。

4、加强了学校安全工作的领导。成立了学校安全工作领导小组，制订了学校安全工作方案，学校与班主任之间都鉴订了安全工作责任状，特别是学生夜间就寝，要求教师值好班，站好岗，紧绷安全工作这根弦，确保学校学在校生安全。

5、学校的体卫艺工作教育抓得实：

一、保证了两操（早操、眼保健操）的正常进行，保证了体育课的开课率，确保学生每天体育活动时间。

二、举行了广播操比赛及田径运动会。

三、能开展卫生教育活动，注重培养学生的良好卫生习惯。

四、是加强了学校艺术教育，广泛开展了“大家唱”、“大家跳”等艺术教育活动。

6、加强各室的管理与使用。远程教育室、仪器室、实验室、图书室都有兼职人员管理。我校非常重视各室的管理和使用，让各室发挥应有的效能，更好地为教育教学服务。特别是远程教育室，教师都会充分运用网上资源及远程教育资源在教学中，提高了教师使用现代化信息技术的水平。

7、后勤管理。我校有规范的校园、校产后勤管理制度，食堂食品采购点比较固定，食品安全、放心。蔬菜、肉类、粮食、油类、盐等都是放心食品。

8、教学质量保持全镇前列。近几年来，我校初考成绩一直名列全镇前列。

三、存在的问题。

我们在上级领导和各界大力支持下，各项工作取得了一定的成绩，但是离当前教育发展的要求和上级领导的期望还存在差距，表现在：

1、对骨干教师的培训需要加强。

几年来，我校只推出了市、区级教学能手、优质课教师，尚未培养出国家级能手，要尽快培养出来。

2、教师论文发表量少，以后要调动广大教师写论文的积极性。教改实验项目级别低。

3、教研教改要继续扎扎实实地开展。对于我校承担的课题的研究成果要努力向区级以上范围推广。

总之，我们会认真总结成功的经验，努力克服工作中的不足，开拓进取，把困难当作发展的动力，为办好人民满意的教育而努力。

篇8：张楼小学教育教学工作汇报材料 2010

——金家铺镇教育总支2010教育工作汇报材料 二0一0年是实现“十一五”规划目标的最后关键年。一年来，在县教育局的正确领导下，在镇党委政府的重视下，我们以科学发展观为指导，深入贯彻《基础教育改革实施纲要》和全教会精神，坚持以发展为主题，以办人民满意学校为目标，加强内部管理，更新教育观念，转变教育思想，推进素质教育，充分调动每位教职工的积极性，最大限度地挖掘内部潜力，开拓创新，团结拼搏，求真务实，实现了年初制定的工作目标，圆满完成了各项工作任务，赢得了学生家长的充分信任和社会各界的广泛赞誉，打造了金铺教育的一片新天地。现将一年来我镇教育教学和各项管理工作汇报如下：

一、基础教育工作

1、巩固“普九”成果，确保适龄少年入好学。

⑴严把制度约束关。为了使所有适龄儿童少年全部入学，全部上好学，总支专人负责防流控辍工作，制订了《防流控辍工作方案》、《小升初双接双送制度》等系列制度，并不定期到学校检查入学“防流”巩固工作，做到及时发现问题及时解决问题，确保各校防流控辍工作到位有效。同时各校严格执行了《防流控辍考核制度》，工作责任直接落实到班主任和科任教师，其结果与教师考核直接挂钩。

⑵严把入学巩固关。每学期初教育总支开会重点强调“防流控辍”工作，认真落实“三包”：总支成员包校，学校领导包班，班主任及科任教师包人。并且要求各校开学头半个月每天报告一次学生入学情况，坚持执行“五种制度”，特别是小升初严格执行《双接双送制度》和《小升初报告制度》，确保小六毕业生全部进入中学继续学习。多

年来，全镇中小学入学率、巩固率等均高于“普九”达标指数。

⑶严把档案建设关。各校“普九”工作都有专人负责，各种各类档案规范齐全，并且做到了档案专室保管，资料真实、规范、系列。

2、狠抓留守儿童教育与管理，确保留守儿童健康成长。⑴健全机制，加强领导。全镇由综治办、妇联、团委和教育成立了《金家铺镇留守儿童关爱委员会》。教育总支制订了《金铺镇教育系统实施留守儿童教育与管理工作方案》，提出了具体工作要求，并进行了专项督查，保证各校留守儿童教育与管理工作落到实处。各校成立了以校长为组长的领导小组，制订了留守儿童教育与管理方案和制度。

⑵提高认识，增强教师责任感和使命感。对留守儿童的关注、关爱工作没有落到实处，必将影响到学校的安全稳定、学风建设及教育教学质量的提高，并给社会造成不稳定因素，关心、关爱留守儿童是教育工作者义不容辞的责任和义务，三年来，我镇教师中涌现出了一大批“爱心爸爸”、“爱心妈妈”和“爱心叔叔”。

⑶家校齐心，形成合力。建立家校联系机制，经常与外出家长保持联系，定期组织留守儿童监护人进行培训，相互了解孩子具体情况，更新他们的育人理念，提高对孩子教育与管理的艺术。使这项工作得到了社会、家长的支持和积极参与。

⑷关爱活动五彩纷呈。各校保障专项资金，建设了留守学生活动园地，如金铺中学开设了QQ视频聊天室，开通了亲情热线电话，开展了丰富多彩的关爱活动，如组织教师与留守学生欢度节日，举办了《赏中秋月——话留守情》等系列活动，让留守儿童充分感受到家的温暖。

经过全镇师生的积极参与和共同努力，我镇“关爱留守学生工程”硕果累累，留守儿童精神面貌焕然一新，综合情况明显改善。金铺中学“留守儿童教育与管理工作”在全省产生了广泛影响，曾接受中国教育报记者的专题采访，《黄冈日报》、黄冈电视台、英山电视台也多次报道了我镇关爱留守儿童教育与管理工作。

3、以课改为着力点，以管理为抓手，努力提高教学质量。⑴坚决执行部颁计划，全面开科开课。首先是要求各校要克服困难，创造条件，坚决按部颁计划开齐课程，开足课时，特别是英语、体育、音乐、美术、社会等课程的开设，英语、体育、音乐中心小学要配备专业专职教师，其余完小要有兼职教师。其次是继续做好“支教、走教”工作，特别是英语教师走教工作的按排与管理。再就是加强课程管理，要求各校教师严格按照课程表安排上课，禁止随意调换和挤占英语、体育、音乐、美术、社会等课程，中心教研组根据各校上交的课程表，不定期到学校抽查教师是否按课程表安排上课。

⑵健全制度，规范管理，进一步规范办学行为。为了完全落实教育局教育管理十项规定，一是我们要求各校组织教师认真学习，深刻领会，并严格执行。二是总支开展专项检查和随机抽查的方式予以落实。

4、软工作，硬措施，确保德育工作不挪位。

⑴加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍。教育总支提倡人人都是德育工作者，要求做到时时育人，事事育人，处处育人，进一步强化全员育人，岗位育人的意识，全面实施素质教育。继续坚持“以会代培”原则，中学和各小学每月定期召开班主任例会，探讨交流班级管理经验，积极探索创建优秀班集体的 3

有效途径，坚持抓好班主任培训，不断提升班主任工作能力和工作艺术。进一步完善班主任工作量化管理方案，实行班级量化管理制度，对班主任日常工作的考评更具体有效，真正起到了表彰先进、激励全员的作用。

⑵进一步构建德育常规管理体系，开展好多种形式的主题教育。我们构建了以学生做人教育为核心，以学生素质发展为根本，以养成教育为重点，以素质教育为价值取向的发展性教育。

一是中学和各小学开学初集中和分班学习了《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及学校规章制度，规范了学生的行为。政教处充分发挥职能作用，以德育人，积极组织开展符合青少年的认识规律、身心发展、富有情趣和时代气息的体验教育活动：德育讲座、法制报告、卫生知识宣传……观看爱国主义影片、班级的墙报等，营造文明团结、拼搏进取、教风严谨、学风扎实、考风严肃的教育教学环境，在社会上产生了积极的影响，受到了社会各界的广泛好评。

二是中学和各小学坚持每周一的升旗活动，由值周领导和教师主讲，表扬先进，树立榜样。指出存在的问题，分析出现问题的原因，提出解决问题的办法。布置新一周的工作任务和提出要求。特别是对做得好的班级的肯定，对有问题的班级的批评，极大的激发了学生集体主义的荣辱感，培养了学生集体主义思想。每周班会课，班主任总结一周工作，表扬先进、激励后进，布置形式多样的家庭作业，将教育教学工作延伸到课外，延伸到社会，延伸到家庭。

三是加强团支部、学生会、少先队建设，充分发挥学生自我教育、自我管理的积极性，组建团、队、会干部队伍，参与学校常规管理，提高了学生的自主管理能力，形成了学生有人管，人人有事管，人人 4

有人管，人人能管事的全员管理氛围。中学团支部牵头组织了 “十星”评选活动和“学雷锋，见行动”的活动，在学生中掀起热爱生活、热爱学习、互帮互助的高潮。给了留守学生极大的精神鼓励，让他们实实在在地感觉到了身边的温暖和社会的关爱。各学校根据实际需要，都开展不同形式的主题教育，并取得了极为显著的效果。

四是各学校领导蹲好一个班、带好一个教研组、负责好一个年级，全面掌控学生思想动态、学习状况、家庭情况，特别是各班留守学生的思想状况，协助班主任找准原因、选好方法、做好工作。突出“三多三少”：多一些关爱，少一些责备。多一些表扬，少一些批评。多一些帮助，少一些埋怨。

五是健全学校、家庭、社会三结合网络教育，我们采取请进来、走出去、打电话、写信等办法，主动与家长联络，汇报学生在校的学习情况，思想状况，身体状况等，给家长一个“交代”。教育总支还统一要求中学和各小学都要认真开展好“家访周”、“家访月”活动，中学和中心小学要创造条件开办家长学校，让更多的家长了解自己孩子在校的表现。同时也让我们的教师能更加全面地了解每一个学生，并适时地改进教师的工作方法，使我们的工作更主动，更灵活，更有针对性，更有实效性。

5、狠抓体卫艺，促进学生全面发展。

⑴为全面提高学生综合素质，充分发挥学生个性特长。各校结合实际情况和各年龄段学生的特点，制订了“阳光体育冬季长跑活动方案”和“一校一特色”实施方案，保障专项资金，落实专人负责，并扎实开展特色培养活动。象排球、乒乓球、腰鼓、跳绳、小提琴等一些特色项目已初步形成，既丰富了学生的课余生活，又使学生掌握了 5

一技之长。

⑵推行“体、卫、艺”，促进学生全面成长。

为启发学生心智，健全学生体魄，培养学生勇于拼搏、不屈不挠、团结协作、乐观向上、积极进取优秀品质，总支及全镇各校每学年举行春秋两季学生运动会，每年三月份开展以“爱护环境”为主题的植树等活动，九月份开展“弘扬和培育民族精神”系列活动，十二月份开展以“一二•九”为主题的爱国主义教育活动，同时各校还不定期开展拔河比赛、演讲比赛、歌咏比赛、书画比赛等。

二、人事管理与关工委工作

㈠完善管理机制，加强师德师风建设。

1、通过集中培训和个别学习，形成师德师风学习机制，通过集中学习和培训使教师明确新形势下教师应具备什么样的师德函养；通过教师写师德师风学习笔记和心得体会，让教师深刻理解新时期师德师风的内涵。各学校每月组织师德师风专题学习，教育总支每年组织全镇教师集中学习。

2、完善师德师风考评制度，形成考评机制。为正确的引导和规范教师师德师风，我们下发了教师从业“十不准”，制订了《师德师风学习制度》和《师德师风考核制度》，总支对学校“一期三查”学校的师德师风学习材料和教师学习笔记作为重要检查内容之一，同时把师德师风考核纳入学校工作考评之中。

3、成立师德师风监督小组，设置师德师风投诉信箱，形成师德师风监督体系。为了及时真实了解教职工师德师风情况，一是在各校设置师德师风投诉信箱，征集学生、家长、教师对师德师风反映的情况；二是聘请德高望重的离退休教师和社会民主人士成立师德师风监 6

督小组，负责师德师风的监督。三是通过教师座谈和组织学生开展“我喜爱的教师”问卷调查。

4、开展师德标兵评比等系列活动，树立师德典范，形成激励机制。为了树立师德典范，充分发挥师德模范的示范带头作用，我们组织各校开展“师德标兵”评选活动，设立师德标兵宣传栏，并在每年暑期教师集中培训时予以通报表彰。

一年来在正确舆论的引导下，全镇教师严于自律，敬业爱岗，涌现出一大批“园丁型、奉献型、敬业型”的优秀教师，为我镇教育事业的可持续发展辛勤耕耘，默默奉献。

㈡依规办事，确保职评工作公平、公正、公开。

教师职称评审是一项政策性很强的工作，涉及面广，影响大，关系到广大教师的切身利益和教育的稳定与和谐发展，我们始终坚持贯彻上级文件精神，依法、依规开展工作，实行阳光操作，多年来我镇职称评审工作得到广大教职工的一致认可，人人心服口服，从无上访事例。

1、加强领导。每年的教职工职称评审工作为了加强领导，我们都成立了以总支辅导员为组长，各学校长为评审小组成员的领导小组。严密组织，精心安排工作程序，评审工作真正做到了公平、公开、透明。

2、规范程序。根据上级文件精神，首先把文件传达到每一位符合基本条件的教职工手中，其次制定了严格的评审方案，第三对各种证件和材料严格把关，第四对各种材料进行公示，特别是让参与评审的教职工清楚明了，心服口服。

3、严肃纪律。职称评审是一项严肃的工作，我们对在工作中违 7

反规定及弄虚作假、营私舞弊的责任人，严格按照有关规定严肃处理。对伪造学历、资历、荣誉等各种不良行为，一经查出将取消当年及下一年的评审资格，并予以通报。

三、计划财务与校舍建设工作 ㈠校安工程做到四个确保。

自全镇中小学校舍安全工程启动以来，我们予以高度重视，按县教育局要求，我们积极配合校舍安全工作，成立了校安工程领导小组，扎实开展工作。全镇校安工程实施完全达到预期效果。

一是确保质量。为确保校安工程的质量，各校长亲自挂帅，从工程启动前期的规划到现在；从所进原材料是否达标到工程是否按图纸设计施工，校长们都一一亲自把好关。

二是确保安全。为确保工程施工安全，各校在学生集会时集中强调，修建隔离带和防护墙，学校采取一切防范措施，确保施工过程中师生及相关人员的绝对安全。

三确保进度。为保证进度，确保项目工程按期交付使用，总支和各校与建筑商等多方协作，扫清一切障碍，确保校安工程稳步推进。

四是确保校安工程档案规范。根据局校安办相关工作要求，加强校舍安全工程档案资料的管理。首先是专人负责，对于填报的各种资料绝对做到了真实、规范、及时。其次是材料收集与整理，各校从文字资料、图片资料到视频资料规范齐全，分盒存放。

㈡财务管理做到规范、透明。

财务工作是师生员工关注的热点，是确保学校稳定和谐的关键，更是学校工作正常运行及有序发展的保障。

1.收费工作规范。层层强化责任，严格执行上级相关政策。总支 8

成员经常到学校与教师和学生座谈，了解情况，严令禁止一切违规收费、搭车收费及乱征乱订行为。本全镇无违乱收费行为。

2.各校财务收支依规办事，做到公开、透明、规范。核算点对各校经费进行了统一管理，做到民主监督、分月定时报账、分月结算、规范操作，真正达到了校账局管的目的。

四、行风建设工作

为进一步加强学校行风建设，转变领导教师工作作风，提高队伍素质，净化育人环境，维护社会和学校的稳定。一是加强教师职业道德和法律法规教育，增强领导教师“勤政、廉政”的自觉性。教育总支组织全镇教师集中学习了新的《教师职业道德规范》，并通过各校集中讨论和教师撰写学习体会的形式加以落实。二是通过对教师下发民主测评意见表的形式，对教育总支工作人员和各中小学领导进行民主测评。三是每学期通过下发学生调查问卷的形式，及时了解教师师德师风方面的情况，并把调查情况反馈到学校和教师，及时整改。四是在各校设立专项工作信息报告员，发现哪些教师有不良的思想与言行，及时向总支报告，总支工作人员及时到学校与相关教师进行交流和沟通，及时化除误解，及时把“不良苗头”消除在萌芽状态。五是结合《英山县廉政文化进校园工作实施方案》和《英山县教育局2010年民主评议政风行风和“十佳三差”工作实施方案》制定了全镇相应工作实施方案，全镇各校组织师生开展了“讲廉洁、讲正气、讲奉献”，“讲文明语，做文明人”，“节约能源，享受低碳生活”等系列主题活动，取得了显著成果，产生了很好的社会影响。

五、党政工团与教育宣传工作 ㈠党务工作重点抓。

一是统一思想，提高认识，在全镇教育系统严格按镇党委及局党委要求扎实开展“五个基本”、“七个体系”和“争先创优”创建活动。

二是认真落实党员教师保持先进性的具体要求，要求党员教师工作中争做表彰，即：带好一门课，组织好一个班，分管好一项工作，帮助好一名教师，救助好一名贫困生。

三是吸收新鲜血液，壮大基层党组织。吸纳长期以来工作责任心强、业绩突出、思想先进、作风过硬的教师壮大学校基层组织，充分发挥党员教师示范带头作用。

㈡工会工作务实抓。一年来，在教育总支和上级工会的领导下，以“三个代表”和科学发展观为指导，进一步推进新时期教育工会工作，工会工作有制度，有计划，有步骤，真抓实干，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，加强学校的民主政治建设，促进我镇教育事业持续、健康、稳定发展。

1、认真学习宣传、落实《工会法》。以建设文明校园为目标，以解放思想，实事求是，与时俱进的思想推进改革和创新，通过座谈、学习心得交流、教代会、离退体教师慰问，文化体育活动等形式，把教职工的思想统一到“校荣我荣校衰我耻”的战略上来。

2、增加教职工的主人翁意识，积极参与民主决策，民主管理，民主监督，依法治校，为办好学校人人献计献策。各学校校务公开领导小组和监督小组定期召开会议研究校务公开工作，严格执行校务公开制度和实施细则。

3、组织丰富多彩的文体活动，各校依托自身的特点优势，促成部分教师参加县相应的俱乐部，满足教职工的精神文化需求和教职工的身心健康，使广大教职工以饱满的工作热情和充沛的精力完成教育 10

教学任务。

4、深入实施送温暖工作，工会关注教职工中的困难群体和弱势群体，建立了特困、危重生病、离退休教职工档案，实行动态管理，使送温暖工作经常化、多样化、制度化，切实把党的温暖、组织的关怀送到教职工的心坎上。

㈢教育宣传狠心抓。为积极宣传我镇教育教学工作的新举措、新成果及优秀教职工的先进事迹，扩大教育的影响力、知名度，达到内强素质和外树形象的目的，我们主要是从以下几个方面予以落实：一是加强领导，我们成立教育宣传工作领导小组，制定了奖惩方案，并纳入了学校常规工作考评。二是成立教育宣传专班，加强培训，不断提升教育通讯员的专业素质，提高稿件的质量和品位，我们坚持每年组织一次通讯员培训。由于领导重视，教育通讯员的积极工作，两年来，全镇教育宣传工作成绩十分突出，如江朝晖、余文等通讯员每年通讯稿件近百篇。

六、师资培训与语言文字工作

一年来，为了建设一支良好的教师队伍，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合，集中培训与分散培训相结合，自己组织培训与组织教师参加各级各类培训相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，全镇教师培训工作取得了较好的成效。一是做到时间和经费两落实。我镇领高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。要求各学校在时间上和经费上予以保障和支持，我镇今年教师培训费用完全符合上级对教师培训经费要求的水平。二是做到培训形式多样化。结合我镇实际，我们主要采取各学校 11

每月一次集中培训，中心教研组每学年一次集中培训的形式。对于各校集中培训，我们通过“一期三查”检查教师学习记录和学校培训记载等加以落实；全镇集中培训在广泛调研的基础上开展实用有效的培训，如今年开展的电教培训和安全工作培训，都取得了良好的效果。三是做到认真督促教师积极参与县级及上培训。

七、安全稳定工作

安全工作我们始终坚持预防为主，防治结合，加强宣传教育，群防群治的原则，通过安全教育和应急逃生演练等活动，增强了师生的安全防范意识，提高了师生的自我防护能力；通过齐抓共管，营造了全体教职工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障了师生的人身和财产安全，维护了学校正常的教育秩序。

㈠领导重视，措施得力。为进一步抓实和做好学校安全工作，我们和学校均把安全工作列入重要议事日程，真正把安全工作时时刻刻放在心上，抓在手上，总支校长会、学校教职工例会安全始终作为重点强调内容之一，从而形成了总支辅导员亲自抓，各校长直接抓，各校安全工作负责人具体抓，全体教职工积极参与的工作格局。

㈡制度保证，措施到位。为使安全工作做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞，我们依据“谁主管，谁负责”的原则，制订了安全工作领导责任制和责任追究制度，定期安全排查制度，意外安全事故处置预案制度等一系列安全工作制度，每学年层层签订责任状，层层明确工作责任，划清责任界限，确保了安全防护措施到边到角。

㈢宣传教育，促进自护。

1、加强对教职工的安全知识培训。为提高教职工的安全工作能力，今年暑期我们专门聘请安全工作专家对其进行专业培训，让他们 12

明确安全隐患无处不在，及安全事故发生后如何应急处置等专业知识。

2、加强对学生安全教育。各校通过认真上好法制安全课，利用晨会讲安全，利用板报宣传安全，开展法制安全讲座等形式，对学生进一步加强安全教育，努力增强学生的忧患意识和提高学生的防患能力。

㈣加强管理，确保安全。

一是我们把安全工作作为总支对学校“一期三查” 中的重中之重。

二是针对学校存在特异体质的学生时刻有安全风险，我们督促全镇各校建立特异体质学生档案，跟随学生学籍档案一起，让班主任及科任教师全面掌握情况，确保特异体质学生的健康及安全。

三是我们采取专项检查和突击检查相结全，检查督导学校安全工作落实情况。如：早晨到学校检查学生晨练的组织情况，晚上到学校检查教师护校住宿及住宿生管理的情况，及时发现和解决学校安全工作中的新问题。

四是提前预警，做好季节性针对性预防工作，春秋预防流感病毒，提前消毒和净化环境；夏季预防雷击、中暑和溺水，提前宣传和采取有效措施；冬季电、火、冻伤和运动性伤害，细心排查，精心预防。

五是实行安全工作一票否决制，即有安全事故的单位和个人考评为不合格，评优、评模、晋级等实行一票否决。

八、督导评估与民办教育工作

㈠以文明单位、合格学校创建为推动，努力提升学校办学品位。为了高规格创建合格学校和文明单位，我们切实做好以下三项工 13

作：

1、高度重视。我们把合格学校和文明单位创建作为进一步规范办学行为和提升办学品位有效途径，在巩固已有县级文明单位成果的基础上，规划了升级创建，创建工作做到“三早”：早动员、早部署、早安排。

2、精心指导。为确保学校合格学校和文明单位创建工作有实效，高规格，高品位，我们与学校共磋商，共研究，共创建。

3、认真督查。为确保学校创建工作早行动，早落实，我们采取总支成员“包校”制，定期到学校深入督查。

㈡为进一步加强幼儿园的管理，我们从幼儿园管理、幼儿教学、车辆接送要求、幼儿饮食等方面提出了明确的要求。并定期到各个幼儿园检查各方面情况，发现问题，及时限期责令整改。今年春季，除县级组织检查外，总支还联合镇综治办、安全办、公安、卫生、民政等相关部门，开展了三次专项行动，对全镇中小学（教学点、幼儿园）校园及周边环境的安全排查及综合治理工作，并对安保措施没有完全落实到位的学校(幼儿园)及时下达限期整改通知书，特别是对安保措施无法落实，安全无法保障的黄林冲等七所私办无证幼儿园下达了强制停办通知书，责令其限期内停止一切教学活动。通过一系列的专项整治，取缔了六所不达标的民办幼儿园，并促进了合法幼儿园的科学化和规范化发展。

九、职业教育与成人教育工作

为了认真贯彻县职教招生工作精神,落实县教育局职教招生任务,全面完成职教招生任务，一是成立以辅导员为组长中学校长为副组长各小学校长为成员的专项工作领导小组。二是采取三项具体工作措 14

施：考前宣传发动，考后深入走访，入学后跟踪巩固。三是从中学每位教职工奖励工资中提取200元作为职教招生约束金，各小学从公用经费中提取1000元作为职教招生约束金，九月下旬视招生情况退还。全镇教师中如有在学生中、家长中、社会上有不利于职教招生的言行，一经发现，视其情节轻重扣除50—100元的约束金。四是严格规范招生行为：要求全镇任何教师不得直接或间接买卖招生招生，一经发现，没收全部收入，并作等数额罚款；无条件调离工作岗位；报教育局作相应纪律处分；年终考核为不称职，两年内所有评模、晋级一票否决。经过全真教职工的共同努力，2010年职教招生工作开展积极，基本完成局下达的指标任务。

十、贫困生资助工作

一是为了切实做好贫困住宿生生活补助发放工作，我严格按上级精神督促各校认真做好贫困寄宿生生活补助的发放工作。生活补助资金严格按照程序首先由学生提出申请，所在村委会审查，学校组织评议，经公示无误后确定受助对象。然后在教育总支的监督下，由各校出纳会计直接将现金发放到学生家长手中，并履行好相关签字手续。不打白条，不抵扣，不少发，不代领，全程实施“阳光”操作。为了确保万无一失，我们还根据各校上交的档案资料，进行电话回访，经查实，全镇各校无一例违纪违规行为，社会反响好。二是切实做好动员社会各界捐赠工作。

十一、教学教研工作

㈠以人为本，依托校本教研，努力提高教师专业化水平。⑴完善规章制度，形成教研网络。我们经过深入调研和精心酝酿，修订完善了《金家铺镇教育教学工作管理规定》、《金家铺镇小学教学 15

质量振兴推进方案》、结合中小学实际情况采取两种不同校本教研管理模式，中学是教务处→教研组（语文、数学、英语、政治、艺术、综合）→备课组（涉及到每一个学科），小学是河东河西教研组→教研组（语文、数学、综合）→各校教务处，并选用理论知识渊博、业务能力精湛的教师担任组织内对应的职务，负责组织和指导教师们进行研究。同时各校结合实际制订完善了校本教研管理制度，听课制度，校本教研考核制度等系列制度，确保了业务干部主动承担校本教研的组织和领导之责，全体教师教成为校本教研的参与者、行动者和研究者。真正实现了以学校为校本教研基地，把教室变为研究室，变教师为研究者，充分发挥了教师集体智慧，促进了每位教师的专业化成长。

⑵加强理论培训，促进观念转变。我们采取多种形式加强对教师进行“三新”培训，促进教师教育教学观念的转变。我们通过每年组织全镇教师一到二次集中学习，各校每月组织一次集中学习和各级各类研讨学习，使广大教师提高了认识，明确了新课程理念下，教师该做什么，成功的课应该具备什么。让教师真正把握好教学目标，教学关系，教学过程，教学内容，教学形式，从而使教师转变了教育观、教学观、课程观、质量观、评价观。有利地促进了全体教师对新课改的精神实质的理解和把握，促进了课改理念在课堂教学中的落实。

⑶多措并举，提高整体业务素质。

一是以集体备课为契机，加强教师之间的交流与协作，提高教师业务能力。针对我镇各校实际情况，中学和中心小学每天半天分组集体备课，其余完小每周周二和周四半天集体备课。集体备课时，校委会成员亲自参与，与教师们一起就教材把握、教学方法等方面的迷惑和经验，进行共同交流，有问题有疑惑，及时加以解决，切实提高了 16

集体备课的效益，教师们受益匪浅。

二是广泛开展教师之间的听课、评课活动。

为了给教师之间的学习与交流搭建平台，我们每学期在全镇范围内开展“推门听课月”活动，并要求同校同科之间，同校不同科之间，不同学校同科之间，不同学校不同科之间教师互相听课、评课，并就教学中积累的经验和遇到疑难与困惑进行交流，取长补短。

三是开展“六课”活动，给教师们搭建展示和发展的平台。为了加强教学研究，提高课堂效益，推动教学工作，我们采取由中心教研组组织和各校自己组织的形式，开展了“六课”活动，即：个人精品课，优秀教师示范课，骨干教师展示课，组内教师研讨课，外出学习教师汇报课，新岗教师过关课。每一节课都经过教师精心准备，反复推敲，对应教师全程参与听课、评课活动，让教师们在活动中锻炼，在锻炼中提高。

㈡加强教育教学的管理、监控、评价与考核。

1、中心教研组做到了每期举行三次大型教学检查，通过到课堂听、组织师生访、下发问卷查，及时总结，及时通报。同时加大随机推门听课力度，及时了解教师平时上课情况，实行随听随评，充分与教师交换意见，并共同解决在教学过程中的疑惑和困难。

2、各校结合自身实际，制订了管理制度，坚持做好月查工作，及时做好教学月查情况的分析、总结与反馈，同时采取了不定期抽查，学生记载检查及学生问卷调查的方式，及时发现问题，及时解决问题，对教学进行全程管理与监控。

3、教师教学方法好与坏，教学效果怎么样由学生及家长说了算。一年来，我镇中小学采取请学生家长到班与科任教师面对面交流和在 17

家长及学生中下发问卷调查的方式，及时了解了教师工作能力，工作态度，工作作风，工作效果方面的情况，为我们和各校完善及加强管理提供依据，为提高教育教学质量和办人民满意教育提供了基本保障。

4、通过常规调考、抽测等途径，及时监测和科学评价教师的教学效果。全镇中小学除了每学期举行期中和期末考试外，中学实行月考制度，小学实行抽测制度，通过把平均分、高效率、及格率在同年级同学科之间进行比较，对教师的教学效果进行分析、评价和量化考核，并把考核结果直接纳入教师工作考核之中。

经过全体教师的潜心研究，勤奋工作，全镇教育教学工作取得了一系列优异的成绩：2010年全国初中数学竞赛，金铺中学七、八、九三个年级学生竞赛成绩再创历史新高。三个年级共有16名学生荣获国家级奖，9名学生荣获省级奖，17名学生荣获市级奖，同时一中预录5人，黄高预录4人；全县六年级学生语数智力竞赛金铺中心小学进入全县“六强”；小学生英语口语比赛金铺中心小学学生成绩再居农村学校之首；全镇小学统考成绩学校与学校之间，同年级同学科之间的差距在进一步缩小，特别是高分率、及格率、平均分在不断升高。

十二、电化教育与仪器装备工作

2010年我们围绕电教馆工作要点，以切实“管好、用好”远程教育设备为抓手，以强化服务、培训、研讨为切入点，以教师“能用、会用、活用”为目的，扎实开展远程教育工作。

管理：我们重新修订了《金铺镇中小学远程教育设备、资源应用及管理规定》，对学校、电教管理员、教师都有明确的规定，对学校 18

如何加强设备的应用与管理，电教管理员要履行那些职责，教师每月要用远程教育资源上多少节课等都提出了具体要求。同时总支把远程教育工作纳入对学校“一期三查”重要内容之一，和校长的绩效工资直接挂钩。

培训：我们从2009年就建立了全镇中小学教师远程教育设备和资源应用培训长效机制。不断提高教师计算机的操作水平，努力提高教师们在网络条件下信息收集、分析、整合、应用的能力，促进教师素质的提高，推进信息技术与学科课程的整合。

一是集中培训。全镇每年集中培训一次，09年10月份和今年5月份全镇已经成功的组织了两次培训，主要是集中小学教师进行培训，每次持续时间为一个月，培训对象为全镇55岁以下教师，培训的内容从电脑开关机到PPT演示文稿的制作。

二是各校自主培训。总支要求各校每学期集中培训不少于一次，学校组织培训时总支成员亲自到场。全镇各校根据各自实际情况创造条件，按总支相关工作要求扎实开展培训，如六口塘小学还利用昌华中专带笔记本电脑到六口塘村培训返乡农民工电脑操作的机会，学校主动与昌华中专和六口塘村联系，把培训班设在学校，让昌华中专的老师每天晚上为学校教师进行培训。通过扎实开展培训，全镇55岁以下教师基本上都能进行电脑基本操作，都能利用远程教育资源和课件组织教学，还有部分教师独立制作课件的水准很高。同时教师对利用电教手段进行辅助教学的认识、兴趣、积极性也高了，如自去年秋到现在全镇教师新买电脑近二十台。

应用：为了让教师“要用”和“会用”远程教育资源和设备，一是制定了《金铺镇中小学远程教育设备、资源应用及管理规定》，针 19

对不同规模学校规定了教师每月必须上电教课的节数，同时要求学校远程教育设备使用登记册、教师备课教案（要能体现使用电教手段）必须同步，在总支对学校“一期三查”时认真查看。二是各校通过开展远程教育资源应用过关课的形式促进应用。如金铺中学今年5月份，就开展了“讲大课比赛”活动，教师讲授的对象是一个年级的学生，教师不得不用不用电教手段进行教学。通过强化应用，很多教师不仅对电教产生浓厚的兴趣，更重要的是试到了甜头，很多老师主动应用电教设备。

研讨：我们主要是进行小学英语教学和小学英语空中课堂资源应用的研讨，为了提高小学英语教师空中英语课堂资源的应用能力，提高整体英语教学水平，我们围绕“教什么”、“怎么教”和如何充分发挥教学光盘其自身的媒体优势，调动各种视听手段，构建生动活泼的英语课堂进行了一些研讨。一是我们请中学经验丰富的英语教师进行指导。二是以赛促研，每年我们组织全镇小学英语教师开展“小学英语空中课堂资源应用优质课竞赛”，通过互听互评的形式达到共同提高的目的。三是以赛促教，为了检验各校英语教师平时英语课落实的情况和空中英语课堂资源应用的情况，我们已将小学生英语口语比赛纳入了常规赛事，每年四月份举行。通过以上研讨形式，全镇小学英语教师的空中课堂资源的应用能力和课堂教学能力都有很大的提高，效果也很明显，首先是连续两年全镇组织学生参加全县小学生英语口语总体比赛成绩处乡镇前列，再就是在电教馆近两年的远程教育视导听课活动中，我镇小学英语教师周艳、付亚军等多名教师所讲的课得到了电教馆领导的充分肯定。

十三、校办产业与后勤管理工作

学生在校吃住是否舒心，是家长们关心的头等大事，为此，我们以“十有八配套”建设、“四个创建”为锲机，全面提升全镇各校服务质量。一是确保学生饮食质量和安全，每年初与学校签订食品卫生安全责任状，各校从确定专人采购、定点采购、专室存放、规范台账、不定期抽样检查入手，加强学校食堂和超市的管理和监控，确保质量绝对安全。二是学校继续加大“基地”建设力度，教育总支高度重视，各中小学积极行动、真抓实干、专人负责、专人管理，取得了优异的成绩和良好的效果。龙珠小学、象嘴小学、江冲小学被评为全县“两基基地”建设示范学校，得到了检查组的一致好评。全镇共有蔬菜基地12亩，三所小学蔬菜基本自给，养猪场6座，牲猪86头，创净利4.3万元，用于助学助教共计1.1万元，学生劳动课实践达3000人次。基地建设有力地改善了师生在学校的生活，也培养了学生的劳动技能。而且保证每周不少于三餐有荤菜。真正达到了让学生吃住舒心，家长安心的目的。

十四、教辅资料征订发行工作

一年来中学和各小学严格按上级要求实行零收费政策。课辅、作业本、学生饮用奶等市场操作项目极为规范。全镇中小学遵照教育总支统一布署，执行“自愿征订,窗口销售”的原则。在学校、教师、学生风险管理方面，镇教育总支高度重视，进一步加大管理力度，要求学校做好师生工作，积极参加各类保险。全镇中小学生学生平安保险参保率达94%，城镇居民学生医疗保险参保率达80%，师生校园方责任险参保率达100%，教职工补充医疗保险参保率达80%，保险公司处理学生意外事故伤害案件85件，理赔金额3.4万余元。学校风险管理体系更加完善，有效地分担了学校所承担的风险责任。

十五、存在的主要问题和今后努力的方向。

回顾这一年来的工作，我们在看到成绩的同时，也清楚地认识到全镇教育工作还存在诸多不足，离上级的要求还有一定距离，如：(1)个别教师的教育理论水平、教育观念滞后；(2)德育教育的针对性、时效性不够强，依然存在许多外部困难；(3)办学品位有待提高。