院东头乡初级中学学校简介改doc

院东头乡初级中学学校简介改doc（精选2篇）

篇1：院东头乡初级中学学校简介改doc

院东头镇初级中学学校简介

院东头镇初级中学位于“红嫂”故里,院东头镇驻地，始建于1989年5月,学校占地面积58660.8平方米。学校现有教学班18个,在校学生805人。学校现有市级优秀教师3人，县级优秀教师12人，沂水名师3人，沂水县教学能手12人。

学校拥有一定的现代化教学设施,安装有校园网、电子备课室、语音室、放映室、多媒体教室、电子备课室及微机室等特种教室,教学用具配备齐全。高标准学生餐厅一座，建筑面积达700多平方米物理、化学、生物实验室、仪器室共计19间,有各类仪器461种5937件,能满足24组学生开设实验，达国家二类标准。

学校始终坚持正确的办学方向,认真贯彻执行党的教育方针，遵循教育规律，深化教学改革，优化学校管理，积极推进素质教育，面向全体学生，全面提高教学质量。以实施名牌战略为目标,以“让社会放心,让家长满意,让更多的孩子享受优质教育”为己任,追求一流的理念,一流的师资,一流的管理,一流的设施，一流的业绩;全面打造优质教育品牌。学校一贯坚持“为学生终身发展奠基”的办学理念，以造就品德高尚、身体健康、意志坚强、心理素质良好、具有团队协作精神、具有特色个性的一代新人而努力。

几十年的奋斗创业,硕果累累。学校先后荣获“市级管理规范化学校”, “爱国主义教育示范单位”,“职业教育先进单位”, “”全县教育工作先进单位“县级文明单位”,“县级教书育人先进单位”，“县级教学工作先进单位”,“市级优秀教学学校”,“县级实验教学学校”,“县级绿色学校”，“县级大语文教育先进单位”,“县级教学改革先进单位”，“教育执法先进单位”，“县级精神文明创建先进单位”“五四红旗团委”等多项荣誉称号。学校多次代表沂水县接受了省、市各项检查、评估并取得良好成绩。

篇2：院东头乡初级中学学校简介改doc

本，我校在县教体局，镇党委、政府和中心校的正确领导下，全面贯彻落实党的教育方针，坚持“为学生终生发展”的办学理念和求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展，下面就一学期工作总结如下：

一、2012年目标任务完成情况：

1、2012年我校工作在全体师生的共同努力下，全面完成县局各项目标任务。校园无一例安全事故发生，学校管理走向制度化、规范化、人性化。校园和谐、文明、诚信，教育教学成绩喜人。学校工作亮点不断，学生自主管理成效显著；教学工作高效课堂改革创新，效果明显；后勤管理服务到位。县西南片六校联评会议在我校成功召开。各项工作顺利圆满完成。

2、主要成绩：

（1）2012 年综合考评居全县第十四名。

(2)县级平安和谐校园创建验收成功。

（3）县级语言文字示范学校验收成功

二、主要工作措施及成效：

（一）努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。

1、进一步加强学校班子成员的思想建设和作风建设，完善领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行学校行政班子考核制度，建立评价机制，对班子成员考核分三块进行，一是教学成绩，二是民主评议，三是分管工作成绩，充分调动班子成员工作热情，要求教师做到的自己先做到。各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体师生的好评。

2、深入开展行风评议和教师职业道德建设活动，全面提高教师综合素质。实施教师承诺制度，开展教师评价活动，举办教师师德演讲比赛和经验交流等活动，使全体教师的职业道德水准有了明显提高。

3、以新观念、新课程、新知识、新技术为重点，认真做好教师综合素质培训工作。一是在全体教师中解决一个认识问题，树立终身学习思想；二是科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养，通过多种渠道，提高在职教师的学历层次和教学水平。本学期共派出教师外出学习26人次，全体教干教师圆满完成13个科目的全员培训。

4、加强班主任队伍建设与管理，通过多种形式认真做好班主任培训和考核评价工作，修改完善班级班级量化考评制度，拉大班级量化成绩差，班主任工作积极性大幅度提高。

（二）以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高教师专业素质。

1、组织教师继续学习新课程改革内容。采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。

2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。组织骨干教师参加上级组织的集中培训。1

（三）狠抓教学常规管理。

为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和教学质量以及教育活动等五个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。

1、强化检查，教导处不定期抽查和每月末定期常规检查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、政治业务学习笔记等，达到规范教学各环节的目的。

2、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教导处和教科室分别对教学工作实行有序管理，教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓教学常规管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。教科室带领各教研组负责日常教学科研的管理，这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。

（四）深化教研教改，推进教学质量全面提高

1、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。教科室给每位教师创设两个展示自我的平台，一是教师在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，把自己新的教学方式展现出来。二是凡外出培训学习观摩的教师，认真组织校级公开课、展示课，向其他教师传递新知识、新方法。

2、落实推门听课制度，校长、业务教干采取随机听课的方式，过程性监督检查教师备课情况和上课质量。

3、做好教研教改的总结与汇报工作。通过请教研室专家指导、教师自主探究、学校跟踪辅导督导，教师经验交流等一系列教研活动，初步探索出适合自己校情的可行的的高校课堂建设的经验。

（五）认真做好学校安全和隐患工作。

1、学校按照上级有关部门的整体要求，制定了“学校安全教育活动方案”、“学校突发事件应急处理预案”。成立学校“安全教育活动领导小组”及“消防安全管理指挥部”。落实学校各处室、各部门消防安全、校舍安全、饮食安全、交通安全、周边环境安全等一系列安全管理责任制和责任追究制度，校长负总责，学校各部门都有专人负责，做到分工明确，责任到人，并做到每天经常的检查，发现问题及时处理，消除一切安全隐患，杜绝一切不安全事故的发生。

2、利用校园广播、板报、墙报、张贴宣传标语、印发宣传材料、致学生家长一封信、上安全教育课等形式，对全体师生进行安全常识宣传和教育。通过举办消防安全实地演练，增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。

3、建立学校安全工作长效的管理机制，学校安全工作应摆在学校各项工作首位，建立校长、主任、班主任、学生等层层安全责任管理机制和责任追究制度。学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隐患，真正做到警种常鸣，常抓不懈。

（六）强化依法治校工作。

1、加强领导，学校成立了依法治教工作领导小组，并有专人负责，在全校师生中开展经常性的普法宣传和法制教育工作。

2、组织全校教职工认真学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《学生伤害事故处理办法》等教育法律法规，做到有笔记，有考核，有成绩。

3、深入开展法制宣传教育活动，通过开设法制教育课，举办“普法”知识讲座，开展“教师依法育人，学生带法回家”教育活动，对全体师生进行法制教育，增强全体师生的法制观念和守法意识。

（七）高度重视后勤保障工作，给师生提供优质的后勤保证。

1、严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费公示制度，严格执行收费制度。学校无乱收费现象。建立了学校财产、设备管理责任制，实行目标管理、制度管理、科学管理。

2、加强学校后勤管理和校园环境管理，杜绝食物中毒和流行病的发生，抓好学校绿化、美化、净化工作，对学生宿舍、厕所等实行定期消毒，在室内卫生上以干净和干燥为标准。绿化以实用、少花钱为前提，在校园环境上以“树人”，营造良好育人气氛为宗旨，让师生在良好的环境中工作学习。

3、对学生食堂的管理和学生饮食、饮水安全，设施安全是后勤工作的重中之重，总务处随时检查并督促食堂搞好环境卫生、炊具消毒，随时检查设施是否存在安全隐患，有力的保障了热水热饭工程的实施。

（八）实行民主管理，完善校务公开。

1、开好一年一度的教代会，共商学校发展大计，完善各种规章制度。

2、由工会办好校务公开栏，形成制度化。

3、多渠道广泛收集教师、家长、社会对学校工作的意见和建议，增强决策的民主性和准确度。

存在的问题及改进措施：

1、学校信息技术装备水平偏低，严重影响着学校信息技术教学工作。今后，我校将采取积极有效措施，千方百计，通过多种渠道多方筹措资金，搞好学校信息技术装备工作。

2、一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，远程教育资源的应用落实不够，在创新教育研究方面有畏难情绪。今后学校要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径有效方式，如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。

3、学校的课题研究刚起步，教研活动还仅仅停留在常规的以听评课为主要形式的校本教研活动上。