钟英乡初级中学学生宿舍管理条例

钟英乡初级中学学生宿舍管理条例（通用13篇）

篇1：钟英乡初级中学学生宿舍管理条例

钟英乡初级中学学生宿舍管理条例

学生宿舍是学生生活、休息的重要场所，为培养学生高尚的道德情操的良好生活习惯，给学生创造一个优良的生活环境和生活秩序，特制定本条例：

一、宿舍管理九不准

第一条、宿舍内不准乱倒垃圾或往窗外、走廊倒水；

第二条、外来人员一律不准进宿舍，如有家长到校确实学要入住的，需向

班主任及值周教师上报，获准后方能入住，男女住校生之间不能进入对方寝室，发现校外人擅自进入宿舍楼或寝室，所有住宿生都有权查问并报告带班领导、值周教师；

第三条、学生一经确定床位后不准私自换房和调换床位；

第四条、学生宿舍内不准打架斗殴、起哄、吸烟、喝酒；

第五条、学生宿舍内一律不准使用手机、mp3、mp4，若有携带，应妥善保管或交于班主任暂时保管，周五放学后一律带回家；

第六条、学生宿舍内不准点蜡烛或私接电源、电炉等电器；

第七条、熄灯后，按时就寝，不做影响他人休息的事情；

第八条、熄灯后不准私自开灯、不准溜出宿舍，违者视情节轻重给予警告或警告以上的处分。

第九条、不携带管制刀具、易燃易爆等物品进入寝室，若发现有携带者应及时向带班领导、值周教师汇报；

二、宿舍作息时间

第九条、宿舍内学生须严格按作息时间起床，做早操，上课，自习，就寝；

第十条、在下列时间内，学生严禁进入宿舍；

上午：8：00--11：45

中午：2：00—4: 45

晚上：7：00--9：30

否则，值周教师将劝其离开宿舍，不听劝告者，作违纪查处。

第十一条、学生因病或有特殊情况的，需在禁止出入宿舍时间内出入宿舍的，必须持有医务室的证明或班主任证明（或向班主任和值周教师请求批准）；

第十二条、学生必须在晚上10：00前回宿舍就寝，否则值周教师将作违纪查处。

三、宿舍清洁卫生

第十三条、宿舍卫生各宿舍内务以及门、窗、玻璃等卫生以宿舍为单位由宿舍长负责组织本宿舍人员整理和打扫；楼道，走道，楼梯由各楼层

各宿舍轮流值日打扫，卫生要求：

（1）床铺平整，床上不乱放东西，被子叠放整齐，枕头放在被子上面，统一放在靠窗一端，蚊帐拉开；

（2）地面和桌面干净、整洁，无杂物、无水渍；

（3）箱柜整洁，洗漱用品、茶杯、毛巾、鞋子、椅凳摆放均做到一条线；

（4）门框、窗框无积灰、无脏印，门上气窗玻璃明亮；

（5）室内不乱拉绳索，不乱挂毛巾、衣物。

第十四条、宿舍卫生由宿舍长安排人员值日，每天务必于上午8时和下午2：00前各扫一次，各宿舍垃圾倒入垃圾桶；

第十六条、值周教师每天对宿舍卫生，内务情况进行检查评分并张傍公布，每周累计各宿舍总分，每学期总计分后评比一、二、三等奖宿舍。凡获一、二、三等奖宿舍学校将对其进行奖励，按规定给予班级加分和宿舍成员个人加分，列入学生操行评定考核，作为期末评优条件之一；

第十七条 凡不搞卫生，不整理内务，每月评最差宿舍累计超过二次，给予通报批评，超过五次，给予警告处分，并视情节扣班主任分，宿舍成员学期操行评定不能为A级。

四、请假制度

第十八条、周日如不能按时返校，需持家长书面请假条；

第十九条、在校期间有事不住宿，需自己向班主任和值周教师说明去向，得到书面同意方可离校。

五、宿舍财产管理

第二十条、学生必须爱护公共财产，妥善保管好宿舍设施，故意损坏财产除照价赔偿外，还处以三倍以上罚款，并进行纪律处分。

六、宿舍治安

第二十一条、全体学生应积极协助值周教师搞好宿舍内的治安工作，发现可疑或异常情况及时报告，学校对举报有功人员，给予奖励；

第二十二条、宿舍内防火事关重大，宿舍内除严禁私接电源和熄灯后点蜡烛外，严禁使用煤油炉、酒精炉等烧煮食物、开水，严禁燃放烟花爆竹，凡违反者视为严重违纪，从严查处；

第二十三条、未经本人同意到别寝室乱拿他人用品者，视为偷盗行为，将视情节予以严惩；

第二十四条、凡偷盗他人钱、物者，一经查出，将在全校师生大会上通报，一律予请家长领回家教育，情节严重者劝其退学。

七、宿舍组织及管理

第二十五条、班主任每周下宿舍卫生检查不低于3次，同时必须相关记录，作为班主任考核的依据；学校每月将对所有寝室突击检查2次。

第二十六条、学生宿舍由值周教师和带班领导负责管理，全体学生必须服从管理，严禁与教师发生争吵，如有此现象发生，将视情节轻重给予

相应处分；

第二十七条、每间宿舍推选宿舍长1人，负责各项制度的落实，期末，宿舍长列入优秀干部平选

钟英乡初级中学

二0一一年三月

篇2：钟英乡初级中学学生宿舍管理条例

学期三生教育教学工作计划

钟英乡初级中学

钟英乡初级中学2016年七年级上学期三生教育

教学工作计划

“三生教育”以学生为本，是将生命教育、生存教育、生活教育紧密联系、融为一体的系统教育。要求学生认知生命、珍爱生命、尊重生命；提高环境适应能力、生存能力、生活能力和创新能力；热爱生活、奋斗生活、幸福生活。学生将带着学习和磨炼的厚礼，以一个更加成熟、饱满的生命姿态走向生活，追求幸福生活，实现人生的终极寄托。鼓励每一位学生敞开心扉，直面问题和矛盾，畅所欲言，创新思维，提高实践能力。正在走向富强的祖国需要更加强健，更有爱心，更富于创造力的新一代来继往开来，让师生携起手来，为明天更加健康的生命之花，更加和谐的生存环境，更加美好的幸福生活而努力。三生教育”的概念是学校德育范畴的概念，其包括“生命教育”、“生活教育”、“生态教育”。“生命教育”，让每一位教师和学生“珍爱生命，关心自己和家人”；“生活教育”，提倡“珍视生活，关心他人和集体”；“生态教育”，强调“珍惜生态，关心社会和自然”。以“三生教育”为学校德育的抓手，以“三生教育”作为学校德育工作的灵魂，将学校的德育工作涵盖在“三生教育”之中，以全面提高教师教学实践能力为起点，构建和谐的校园文化，推动学生教育优质、均衡、快速的发展。特拟出本学期的工作计划：

通过有目的的教育，使学生接受生命教育、生存教育和生活教育，从小建立生命观、生存观、生活观的主体认知意识，通过整合学校、家庭、社会教育的资源，帮助学生确立正确的世界观、人生观和价值观。生命教育、生存教育、生活教育三者之间互为条件、密不可分、相辅相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基础、是关键，生活教育是方向、是目标，符合《三生教育》的精神和要求，也是贯彻落实《三生教育》的具体体现。

（一）生命教育

生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。通过进行生命教育使学生认识生命、尊重生命、珍爱生命和发展生命。认识生命是前提，尊重生命是基础，珍爱生命是关键，发展生命是目的。通过生命教育让学生认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律，认识个体的自我生命和他人的生命，认识生命的生老病死过程，认识自然界其他物种的生命存在和发展规律，最终树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义。要以个体的生命为着眼点，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。

（二）生存教育

生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力、发展能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。通过进行生存教育使学生认识生存及提高生存能力的意义，把握生存规律，提升生存适应能力和创造能力，强化生存意志，树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观。通过生存教育，帮助学生学习生存的有效知识和技能，建立适合个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，形成一定的劳动能力，能够合法、高效和较好地解决安身立命的问题。

（三）生活教育

生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，确立正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类幸福生活的教育。通过生活教育使学生认识生活的意义，热爱生活，奋斗生活，幸福生活，树立正确的生活观。使学生理解生命的终极意义就是追求幸福生活。帮助学生确立为个人、家庭、国家和人类的幸福生活而努力奋斗的理想。让学生理解生活是由物质生活和精神生活、个人生活和社会生活、职业生活和公共生活等组成的复合体。让学生了解生活常识，学习生活技能，提高生活能力。培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感。帮助学生形成立足现实、着眼未来的生活追求。教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。

一、计划和措施

1、与社会主义荣辱观教育相结合

2、与养成教育相结合

贯彻落实好教师职业道德、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。组织学生积极参加各种实践活动，加强对师生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养师生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，帮助学生形成立足现实、着眼未来的生活追求，教育师生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。

3、与弘扬和培育民族精神教育活动相结合

4、与校园文化建设相结合

校园文化建设中渗透“三生教育”，形成良好的人文环境和文化氛围。积极组织学生开展文化、科技、艺术、体育活动，因地制宜地设立文化走廊、德育走廊，营造浓厚的文化氛围，提高学生的文化艺术修养、道德情操和审美情趣，提高学生的审美情趣和人文素养，为学生终身发展打下坚实基础。

5、与心理健康教育相结合

在开展心理健康教育的过程中，把生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。以培养自信、乐观、顽强、自律、宽容、合作为主线，结合青少年的心理和生理发展需求，构建沟通学生心理的桥梁，采取预防与疏导相结合的办法，进行个别咨询与辅导，有条件的学校开设心理咨询室，使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

6、与丰富多彩的课外活动相结合 组织设计开展形式多样的“三生教育”学生活动、团队活动。用青少年喜闻乐见的形式开展“三生教育”，各学校在德育教育实践活动、团队活动、主题班会中渗透实施“三生教育”。

7、教学中突出以人为本的价值取向，关注全体生命、生存、生活的基本问题，促进人的发展。

8、教学中突出实践育人的思想，着眼于知、情、意、行的统一原则，引导学生以实践性为主的方式开展“三生“教育；

9、教学内容的选择上关注学生生活实际，以学生生活中的例子引导学生学习认知内容；

10、教学中应注意结合其他科目知识的整合，使各科之间优势互补、互为延伸。

三、教学组织形式；

以课堂教学为主，以课外活动和组织比赛为辅的形式组织教材学习。

四、具体时间安排 1、2016年9月下旬，教师自学教材，制定教学方案和计划。

2、教师组织 “三生”教育实践活动。

篇3：寄宿制中学学生宿舍文化建设初探

关键词：管理文化,环境文化,活动文化,宿舍文化

学生宿舍文化属于校园文化的范畴, 是校园文化的一个重要组成部分。宿舍文化, 是指学生在以宿舍为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围, 它包括宿舍的设施、宿舍的布置、宿舍管理条例, 宿舍成员的生活方式、闲暇活动以及由此而表现出来的各种思想观念、行为方式等构成的动静相融的文化氛围。

一宿舍文化的功能

宿舍文化是校风、学风的具体表现, 是学校德育影响的一项手段。一般而言, 它具有以下功能。

第一, 指导功能。宿舍文化所营造的优美环境、文化氛围对学生起着潜移默化的指导作用, 深刻地影响着每个学生的价值取向、道德观念、行为习惯、生活方式的选择。

第二, 规范功能。积极向上、独具特色的宿舍文化活动, 具有学生认同感强、平等参与面广、相互约束力大等优势, 它默无声息地感召、引导住宿学生广泛参与, 弘扬文明风尚, 培养综合能力, 相互砥砺意志, 约束规范行为。

第三, 育人功能。健康、进取, 富有思想性、知识性、趣味性的宿舍文化活动, 必然会启迪学生认知观念, 陶冶学生情操, 丰富学生的精神文化生活, 培养学生的兴趣、爱好;明净的宿舍和温馨如家的氛围、丰富的活动及和谐健康的人际关系、良好的秩序和悦目赏心的环境必将辐射出强大的感染力和凝聚力, 激励学生积极进取, 勤奋求学, 进而养成坚强的意志品质, 铸就高尚的道德情操。

二宿舍管理文化的创建

1. 要制定规范化、人性化的管理制度

这是宿舍文化建设的重要保障, 是中学生行为能够保持一致的前提和基础。建立一整套完善的合理合法的规章制度, 包括学生宿舍管理条例、宿舍文化建设方案、管理员职责等, 明确宿舍领导小组、班主任、管理员、住校生的职责, 既保证每位学生有一个安全、稳定、有序的学习生活环境, 又能使他们养成良好的行为习惯, 从而形成积极向上的宿舍氛围。

2. 要有专职教师而不是外聘人员负责宿舍管理

要明确宿舍管理老师的职责不仅仅是照顾孩子的起居饮食, 还应身体力行、言传身教, 真正从“服务育人”的宗旨出发, 不要一味地以规章制度压迫学生, 更不能和学生发生矛盾冲突, 从而使寄宿制学校的教育更富有成效。

3. 要努力教育学生, 提高他们自我管理的能力

教育是要将“捕鱼”的本领传授给学生, 不是直接将“鱼”给他们, 因此, 要注意做好以下事情。

第一, 注重学生干部的选拔、培养、使用。选拔能力强、有威信的学生组建宿舍管理委员会, 他们的管理有时候比老师的管理要更有效。

第二, 对学生进行生活、学习的独立性教育。班主任在周会、学生活动中倡导“自己的事自己做”, 团委、政教处也应该时常通过各种形式进行独立性教育。

三宿舍环境文化的创建

第一, 硬件环境是宿舍文化建设的物质基础, 改善宿舍硬件建设为宿舍文化建设提供良好的物质条件。学校应不断加大宿舍建设的资金投入, 使宿舍内配置设施变得更加实用、齐备、方便。

第二, 环境文化建设的另一个重要的内容就是卫生建设。卫生建设的水平直接反映了宿舍文化的品位。保持宿舍的卫生干净, 物品整齐, 不仅能使宿舍成员心情愉快、身体健康、学习有劲, 而且长期保持能使学生养成良好的习惯, 对他们以后的人生大有益处。当然, 宿舍卫生应重在平时的坚持和保持, 不要总是突击检查, 以减轻学生的疲劳感和厌恶感。

四宿舍活动文化的创建

文化活动是宿舍文化建设的重要载体。学校应积极创设宿舍文化活动开展的环境, 搭建文化活动开展的平台, 可以开展以改善住宿条件、美化生活环境为主要内容的“宿舍布置评比”活动, 以拓宽知识面为主要内容的知识竞赛、征文活动, 以活跃气氛、培养高尚情趣为主要内容的“赏月”文艺活动等。这些活动具有感染性、挑战性和群体性, 既能从整体上体现出学生们团结友爱、奋发向上的精神面貌, 又能从局部反映出宿舍每个成员的不同风格和特点, 能够很好地把学生们的学习生活、业余爱好和审美观念等同宿舍文化有机地结合起来, 使广大学生在活动中得到锻炼和提高。

五结束语

寄宿制中学宿舍文化的建设是一项长期而复杂的工作, 仅靠一两篇文章不可能涵盖所有方面, 这就要求我们在实践中不断探索, 不断总结, 真正让其发挥出积极的德育功能, 熏陶学生的道德情操, 净化学生的思想, 改造学生的不良行为, 让住宿学生身心健康发展, 提高学校德育工作的实效。

参考文献

[1]李世家.中学宿舍文化建设的实践与思考[J].广西教育, 2007 (5)

[2]刘向文.山区农村寄宿制学校宿舍文化建设探索[J].中国农村教育, 2011 (4)

[3]张大勇.宿舍文化建设对学生综合素质的影响[J].中国成人教育, 2003 (11)

篇4：钟英乡初级中学学生宿舍管理条例

关键词：宿舍服务和管理；发展现状；工作思路

学生宿舍是学生学习、生活和思想交流的重要场所，是影响学生学习、身心健康成长的重要环境因素，是培养学生行为习惯等综合素质的重要阵地，也是学校文化建设的窗口。因此，宿舍服务和管理工作是学校工作的重要组成部分，做好学生宿舍服务和管理工作，不仅关系到学生的健康成长，也关系到学校的安全稳定，更是构建和谐文化校园的重要内容。

一、农村中学宿舍服务和管理的现状

近两年，我市的农村中学发展很快，但学校重视的着力点停留在完善宿舍硬件设施和应付上级宿舍检查方面，且大部分学校的生活老师服务管理理念落后、积极性不高，规范化、精细化和人性化的服务和管理严重欠缺，更谈不上宿舍的文化建设。

这种相对落后、层次较低的服务和管理水平，严重影响到学生的生活和学习，影响了农村中学的德育管理和教学质量，已成为制约我市农村中学教学质量提高和教育均衡发展的瓶颈。

二、宿舍服务和管理的理念与工作思路

学校宿舍的服务和管理不仅仅是学校生管部门的事情，更是学校德育部门和后勤部门甚至教务部门的事情，只有学校各部门各司其职、各负其责，协调配合，综合服务和管理，形成合力，才能让学生宿舍的服务和管理不脱节，环环相扣，相互促进，形成良性和谐的宿舍环境。

三、宿舍服务和管理的具体操作与探索

1.建立立体的宿舍服务和管理机构，明确职责，形成合力

学校成立宿舍管理委员会，校长领头，德育副校长直接分管，学校保卫处负责管理，德育处、总务处协同管理，下设住宿生管理办公室，直接负责具体事务。宿舍管理办公室由保卫处人员（生管组长）、生活辅导老师（年段长和班主任）、生管老师和学生宿舍自律委员会代表组成，全面负责学生宿舍的服务和管理。

宿舍服务和管理需要较多的后勤保障和德育支持。一方面，生管工作总体属于后勤服务性工作，对学校总务处高度依赖，在宿舍、床柜、水电、监控等生活设施提供方面和财产维修、消毒除害等服務跟踪方面都需要总务部门及时解决，否则生管工作就会“巧妇难为无米之炊”；另一方面，学生宿舍发生心理冲突、身体冲突等也需要德育部门及时介入，所以没有总务部门的物质保障和德育部门的支持，生管工作将难以开展。

2.建立得力的学生宿管队伍，自我服务，自我管理

为充分调动学生参与学校宿舍服务和管理的积极性，学校可成立学生宿舍自律委员会（简称“校自律会”）。“校自律会”是在校保卫处直接领导下协助生管老师并配合班主任，是与校学生会并行运作的独立学生团体。

对“校自律会”干部的管理要有一系列的制度保障，学校可制定《学校宿舍自律委员会章程》，规范竞聘选拔、岗前培训、检查反馈、例会、考核等。

3.建立健全的宿舍服务和管理的规章制度，做到制度管人

住宿生良好生活行为习惯的养成，宿舍服务和管理的规范，都需要健全的宿舍规章制度来保证，通过制度的落实和执行，让制度内化成学生和老师的日常行为习惯。宿舍的各项规章制度可以分为四类：

第一类规章类：包括《住宿生宿舍管理条例》《宿舍舍长工作职责》《消防安全逃生应急预案》等宿舍制度，这些规章从宏观层面规范了住宿生和老师在宿舍的行为准则。

第二类操作类：包括《宿舍财产损坏登记清单》《学校行政值班人员巡查登记本》《年段长、班主任查房登记本》等操作程序及表格。

第三类评比类：包括《文明宿舍评比细则》《免检宿舍评比细则》《学生宿舍综合量化评比细则》和《优秀自律会干部和舍长评选办法》。

第四类处罚类：包括《宿舍处罚条例》和《住宿生违纪处分条例》。

4.丰富住宿生的宿管文化，力争文化育人

宿舍文化是校风、学风在宿舍生活中的具体表现，具有无形的力量，能潜移默化地对学生的世界观、人生观、价值观产生重要的影响。宿舍服务和管理的最高境界，就是形成一系列学生认同的“温馨、祥和、安全、舒适的家文化”，达到文化育人的目的。

农村中学宿舍文化建设应该提上议事日程，使其成为校园文化的重要组成部分，成为校园文化一道亮丽的风景线。按照从易到难、从简单到复杂的原则，依次从以下几方面展开：

第一，环境文化建设。

第二，制度文化建设。

第三，活动文化建设。

第四，精神文化建设。

总之，农村中学的宿舍建设应该要有所作为，在上级和学校领导的重视下，有科学的工作思路和正确的方法指引，有宿管部门的勤奋工作和其他部门的团结协作，有学生的自我服务和管理，有健全的管理制度，学生的行为一定会变得文明，作息一定会变得规范，宿舍一定会变得温馨，宿舍生活一定会值得回忆。

篇5：钟英乡初级中学学生宿舍管理条例

一、负责对寝室所有事务的管理、报告、协调等。

二、检查、记录各宿舍公物保护状况并做好赔偿工作。

三、检查、记录清洁工包清区卫生情况做好相关奖惩。

四、对检查、记录结果进行量化处理，填写、送交宿舍工作反馈单。

五、检查、记录上课时间宿舍滞留生情况。

六、安排学生住宿。

七、做好昼夜值班，只要有学生，管理员必须做好服务。

八、处理其它违纪事件。

篇6：中学生三分钟英语演讲稿优秀

Good morning. I have been for three years. Twenty stops. My name is Jane Huang. I want to thank my teachers and classmates for giving me this opportunity to conduct a book review, which is well known. Childhood is curiosity and reading.

Now, I want to share my learning partners experience. Frankly, I like to read books about math, especially problem solving books. I can learn how to control my brain and master mathematical analysis and logic. In calculating and understanding the problem, you will meet a good friend. Her name is Patience. In the mathematical

process, we not only manage the brain, but also operate the hands. We learn how to use the brain and develop a pair of skilled hands.

In addition to training our thinking and making us meet many friends, learning mathematics has too many advantages. Most

篇7：中学生优秀三分钟英语演讲稿

One night, I complained to my mom about the lack of time. Finally she said,“you are short of time just because you waste precious minutes on complaints and anxiety. The point is, no matter how full your schedule is, if you try really hard, you can always fit in some thing more.”

It is the same with filling the jar. Even if you place a dozen fist-sized rocks and a bucket of gravel into the jar, there is still space for sand and water between the rocks and gravel.

篇8：钟英乡初级中学学生宿舍管理条例

关键词：宿舍管理；必要性；途径

一、班主任加强中学生宿舍管理的必要性

1.为学生创造良好生活环境，培养学生独立性、自觉性的需要

有近半的中学生，进入中学后开始住校生活。当前的中学生多为独生子女，在家往往娇生惯养，做家务的能力较低，又刚刚离开父母的怀抱开始自立，所以他们的独立生活能力普遍较差，住校后在宿舍常乱丢垃圾、乱挂衣物，而且在打扫卫生时经常推诿扯皮，追究责任时，总是相互推脱，谁也不想多干，这使得宿舍臭气熏天，狼藉不堪，这样的宿舍环境对学生的休息生活极为不利，也会影响到他们的学习和身体健康。因此，要改善宿舍环境卫生，提高学生生活的独立性和打扫卫生的自觉性，加强学生对自身的约束，班主任必须加强宿舍管理。

2.为学生创造良好的学习氛围，丰富学生课后生活的需要

宿舍作为学校的教学辅助设施，学生应该把它当作课后学习的阵地。但是，由于当前中学生的宿舍生活比较单一，他们又正处在青春叛逆期，个性较强，自我约束能力较差，学生回到宿舍往往不是学习、休息，而是与同学打闹，或用手机上网，更有甚者私自溜出校门到网吧打游戏。试想，晚上下课后，如果在宿舍打打闹闹、上网、玩游戏，就和学习、讨论试题、讨论书本的作用有着天壤之别了。要想让学生课后有着丰富多彩的生活，实现学生在宿舍自主学习，班主任必须加强对宿舍的管理。

二、班主任加强中学生宿舍管理的途径

1.做好动员工作，鼓励人人参与

抓住一切机会，利用班会、课下等时间，直接或者间接地向学生做宣传，搞动员，鼓励并要求每个学生，包括走读生和住校生，每天都要做好叠被子、整齐摆放衣物等内务工作，值日生还要完成打扫宿舍、过道等工作。在开班会时，反复强调不注意搞好宿舍环境卫生的危害，可以借着搞好宿舍卫生、加强宿舍纪律、提高宿舍学习氛围这些话题开展讨论，让学生畅所欲言，让其在各抒己见的同时，加深对以上各方面重要性的认识，从而提高自己自觉维护宿舍环境的意识。

2.制订严格的卫生标准，并定期进行检查

制订宿舍管理的相关标准，印发给班内所有同学，让住校生有标准可以借鉴和执行，让走读生方便参考和监督，并将此标准作为对宿舍评分和学生德育成绩考核的依据。将标准、床位表和值日表贴在教室墙壁上和宿舍门口，方便广大师生进行监督，防止值日生相互推诿扯皮。每天晚上检查宿舍人员的到齐状况，每周定期检查宿舍卫生，并在每周班会上通报宿舍各方面的情况。

3.组织评比活动，以奖惩促创先争优

开展多样的评比活动，本着公平、公正、公开的原则，对表现优秀的同学和宿舍，给予一定的物质和精神奖励；对表现较差的同学和宿舍给予口头批评，进行耐心的说服教育。每周组织一次文明宿舍评比活动，将班内宿舍选出两个文明宿舍；每个学期组织一次“雅舍”大赛，将卫生环境好、严格遵守纪律、学习氛围浓的宿舍评为“雅舍”，带同学们进行参观、拍照留念；每个月评一次最差宿舍，对宿舍成员给予口头批评，带他们定期参观文明宿舍和“雅舍”，帮助其不断改进。组织开展演讲比赛、朗诵比赛、读书心得体会征稿等活动，这样，既可以充实学生的课后生活，培养学生的兴趣爱好，又减少了学生在宿舍的吵闹时间和手机上网时间，杜绝其偷偷外出上网玩游戏，从而提高学生的学习成绩及各方面的素质和能力。

4.以学生为本，进行关爱指导

班主任作为班级的管理者，一切工作都要坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的原则，以关心爱护学生为出发点，遇到问题多征求学生的意见和建议，不能苛责学生。班主任要注意与学生沟通的方式，了解他们的心理，在宿舍管理过程中要取得学生的配合。这就要求班主任放下架子，多与学生沟通交流，耐心进行说服教育。如果发现有同学内务整理不过关，可以通知有关同学利用课余课间及时整改，只有屡教不改者才能评为“最差宿舍”，对这些同学不能进行严厉批评，而要付出更多的耐心进行教育指导。

班主任多途径加强宿舍管理，可有效改善学生的宿舍卫生环境，提高宿舍的学习氛围，并且能够丰富学生的课后生活，可使学生养成良好的卫生习惯和勤劳的品质，劳动技能进一步增强，可培养他们的审美观念和创先争优的意识，使其在无形中形成力争上

游、敢为人先的上进心。

总之，班主任加强宿舍管理，对学生的生活、学习都有着深远的影响。

参考文献：

[1]黄俊坚.宿舍管理的意义及策略[J].教育管理，2010（09）.

[2]徐捷，肖庆延.中学班主任班级管理现状的调查研究[J].桂林师范高等专科学校学报，2008（12）.

篇9：中学学生宿舍管理制度

一、总则

1、为了营造“文明、整洁、健康、温馨”的宿舍文化氛围，保证住校生有一个良好的生活和休息的环境，保证学生正常的学习和身体健康，保证学校教育教学的顺利进行，特拟定本制度。

2、管理方针：定期检查、严格考核。

3、管理目标：干净整洁、井然有序，做到“日常状态就是最好的状态”。

4、管理范围：所有住宿学生。

二、住宿学生常规管理

1、按统一指定的房间、床位就寝。

2、严格遵守作息时间制度，按时起床，就寝，熄灯。

3、听到起床铃声后，宿舍长负责催叫住宿生起床，迅速整理内务工作。

4、按时上课，到上课5-10分钟前离开住宿区。宿舍长检查本宿舍学生情况，发现问题报告宿管老师，并负责关好门窗。上课期间不准中途回宿舍，因有特殊情况出入宿舍者，必须持有班主任准许的证明。

5、晚上必须在规定时间前返回宿舍，做好洗漱等睡前准备事务，准备就寝。值班老师查床时，宿舍长及其他同学做好配合。熄灯后响后不准说话、打闹、乱窜等出现影响他人休息的行为，更不准随意出宿舍楼。

6、住宿生回到宿舍生活区，同学之间要讲文明，不说脏话，要讲团结，遇到困难互相帮助，要讲仪表。言行举止、仪表要符合学校的要求。

7、晚上遇到停电时，要在老师的指导下就寝，以保证师生安全。

8、遇到突发事件，请病、事假应及时报告班主任及宿管老师。

9、未经班主任批准，不准直接去亲戚、同学家过夜。

10、爱护室内一切公共设施，未经允许不得私自搬动和破坏。严禁破坏公共财产，否则照价赔偿。

11、不能在床、门、门窗玻璃、墙壁等处乱贴乱画。

12、节约用水电，严禁私用电器，严禁动用电源，严禁在室内烧水。

13、不能把收音机、录音机、mp3、手机等带入宿舍。

14、严禁带领外来人员进入宿舍私自逗留，严禁宿舍外来人员打扰本宿舍人员。

15、严禁在宿舍内抽烟、喝酒、逗留、打牌、下棋、打架。

16、做好宿舍保障工作，不私拿同学的任何物件。

17、不得向窗外及其他地方乱扔杂物，乱倒脏水。

18、熄灯后，不能在宿舍内说话影响他人休息。宿舍纪律检查评分标准

各宿舍纪律基础分为50分。

1、起床铃响后，无故不起床者，每人次扣宿舍1分

2、不听从宿舍长安排或值日的，每人次扣宿舍1分。

3、没按规定时间离开宿舍，无正当理由的，每人次扣宿舍1分。

4、休息时，在外闲逛者，每人次扣宿舍1分。

5、休息时，在室内外说话影响他人休息者，每人次扣宿舍0.5分。

6、休息时间乱窜宿舍者，每人次扣宿舍2分，严重的交政教处处理。

7、擅自换床位就寝者，每人次扣宿舍1分。

8、没有班主任批准而私自回家者，或在亲戚、同学家过夜的，每人次扣宿舍3分，并交政教处给予相应处分。

9、私自运用室内电源者，每人次扣宿舍2分。

10、带领外来人员到宿舍就寝者，每人次扣宿舍5分，同时取消其住宿资格，并交政教处处理。

11、向窗处、地上乱扔杂物，扣宿舍1分。

12、在宿舍内乱倒垃圾、脏水者，每人次扣1分。

13、在床、门、窗户、墙壁等处乱涂乱画者，每处扣宿舍1分。

14、私自把有关火种带入宿舍者，每人次扣宿舍2分。

15、自己内务整理要求不及时、不规范，乱摆乱放者每人次扣1分。

16、不爱护公共财产，破坏财产者，照价赔偿，并按每扣5分。

宿舍卫生检查评分标准

各宿舍卫生基础分为50分。

1、窗户和窗台（1分）

窗户玻璃无尘土，无贴画等，窗台干净无尘土且不乱放其他物品。

2、地面（1分）

干净，床底无杂物，宿舍内无卫生死角。

3、床上（1分）

被子、枕头折叠摆放整齐，统一放在床尾端，床面伸展、干净、无杂物。

4、鞋（1分）

每人的鞋必须整齐摆放在床下。

5、物品（1分）

各人相关物品必须摆放整齐，规定位置的必须按规定摆放，不得乱放。（主要指脸盆、热水壶、毛巾、牙膏、牙刷等日常用品的摆放）

6、门（1分）

宿舍门干净、整洁无污点、无痕迹。

7、空气新鲜（1分）

宿舍经常开窗透气，保持空气新鲜，不能有异味。

8、临时卫生区（1分）

本宿舍卫生区打扫干净，无杂物，污水。（指过道、楼道）

9、墙壁（1分）

篇10：钟英乡初级中学学生宿舍管理条例

学校宿舍管理工作是学校教育管理的重要组成部分。为营造文明和谐的住宿环境，加强对在校住宿学生表现的综合评价，宿舍管理工作采用量化管理制度；对住宿生中的好人好事给予加分鼓励；对住宿生的违纪违规行为进行扣分处理。

学生的住宿表现是学生操行评定的一项重要指标。在学期、学年结束前，将通过宿生自评、室友互评，由室长、宿委和生活指导老师以及宿管员对宿生表现进行鉴定。生活指导老师及时把鉴定结果反馈给班主任和级长，作为学生及班级考核的依据。

具体加、扣分做法如下：

一、加分

对住宿表现好的宿舍、宿生将分别授予“文明宿舍”、“模范寄宿生”、“寄宿生标兵”称号，作为班级、住宿生参加“双优班”、“三好学生”评选的重要依据。

加分方法实施如下：

1、在全校内务卫生大检查中，被评“优”的宿室，每位住宿生加2分；被评“良”的宿室，每位住宿生加1分。

2、四周内卫生检查连续获评“优”，无住宿生违反纪律被扣分的宿室，获颁“文明宿舍”，每位宿生加1分；两周内未被扣分的宿生加0．5分；一个月内未被扣分的宿生加1分。

3、在宿舍拾金不昧、助人为乐等做好事的宿生加1-2分。

4、积极参加学生宿舍组织的各种有益身心健康的活动，获得优胜奖的住宿生加1分。

5、对宿舍精神文明建设、宿舍管理工作提出宝贵建议和意见的宿生加0．5--1分。

6、敢于大胆检举、揭发、制止宿舍中发生的违规、违纪行为的宿生加1-2分。

7、积极配合生活指导指导老师参与宿舍各项管理工作，获得师生好评的宿生加1-2分。

8、努力创建宿舍文化。根据自己宿舍的具体情进行布置，原则上不能张贴、涂画，可以摆放、吊挂等，或创设自己宿舍的口号，舍风，要求美观、温馨、整洁！每月评比一次，并设置“温馨家园”示范宿舍奖，被评上示范宿舍的将获得一面“温馨家园”示范宿舍流动红旗及加住宿生1—2分的奖励。

9、建立自己宿舍的管理机构及管理制度，对于宿舍纪律管理好，宿舍卫生及布置美观，舍员之间团结和谐，学习氛围好的宿舍，每月加1-2分。

10、设立宿舍“流动红旗”，每周评选一次，每层楼评选6个优秀宿舍，如果一个月四次都被评为“流动红旗”的宿舍，每个舍员加2分。

11、宿舍上OK榜的，每天加0．3分/个人，宿舍人数乘以0．3加到每月星级班统计中。

二、扣分

住宿生扣分累计达8分，就由生活组提出警告，累计扣分达10分，立即作停宿处理；一学期被停宿两次的学生，学校从此不再受理该宿生的住宿申请。凡住宿期间有停宿记录的宿生，取消参加“三好学生”评选的资格；住宿生整体表现差的班级（或当月有两个以上的学生被停宿），取消当月参加“双优班”的评选资格。

扣分方法实施如下：

（一）请假制度

1、学生确有事不在宿舍晚休，必须先到班主任处办理请假手续，再交一份请假条给宿长或生活老师办理请假手续，方能离校。

2、住宿生周日晚必须在21：50时前到宿舍报到，因故不能回校晚休的，必须在18：00时前由父母（法定监护人）电话通知班主任或生活老师，星期一补回由父母（法定监护人）写的请假条。

3、住宿生若有急病不在宿舍住宿，由家长（法定监护人）亲自电话通知生活老师，回宿舍的当天补交由父母（法定监护人）写的请假条，违者扣1分。

4、住宿生未经请假擅自离开宿舍，不参加晚休扣1分；不参加午休扣1分。

5、住宿生因故不能参加每周宿舍组织的清洁卫生工作，必须提前征得生活指导老师的亲自批准。凡参加每周宿舍组织的清洁卫生工作迟到的宿生扣0．5分；不参加清洁卫生工作的宿生扣1分。

6、住宿生未请假擅自离开宿舍不参加晚休，经生活老师与家长联系证实回家晚休的，次日必须补回由父母（法定监护人）写的请假条，并由班主任、级长、德育主任加具意见，并扣1分。如不按要求补办手续的，作缺席处理扣2分，再发生类似情况，作停宿一周处理。

7、住宿生未经请假擅自离开宿舍不参加晚休，经生活老师与家长联系证实无回家的，作立即停宿一周处理。

8、午休请假：午休一般不请假，如有特殊情况，必须办好请假手续，请假手续的审批应按要求由相应的专人审批，其他人审批均无效。学生会、团委中午开会，由团委书记、德育主任签批请假条。班或级组工作由班主任、级长或德育主任签批假条。

（二）纪律

1、住宿生应服从生活指导老师、宿管员、寝室长以及室长管理，尊重宿舍管理人员，违者扣1-3分。严重扰乱宿舍管理秩序者，作停宿或退宿处理。

2、住宿生午休、晚休由本人签到，不得委托他人代签到，如委托他人签到，委托者扣1分，代签者扣1分

3、休息预备铃（哨声）响后，住宿生应立即回本人房间准备就寝。休息铃（哨声）响后，住宿生应立即上床休息，不得做任何与休息无关的事情（包括洗脸、刷牙、洗澡、洗衣服、喝水、吃东西、吃药、挂蚊帐、讲话、开手电筒等），违者扣1分。

4、休息时间不听室长、宿管员劝阻，仍在室内、阳台、走廊、楼梯间追逐打闹，大声喧哗者，扣1分。

5、住宿生不得在午休、晚休时间看书、做作业，不得带手机、相机、Mp3（4）、下棋、打牌、玩游戏机等，违者扣1分。违规使用的物品将被收缴，学期结束时，根据一学期的表现再写申请到德育处领回。

6、住宿生不得与其他宿生同床共眠或到其他宿室休息，违者扣1分。

7、住宿生不得携带、观看、传播、贩卖不健康刊物、音像制品等，违者没收违规物品,并作停宿处理。

8、同宿舍之间应团结友爱，不得给同学取不雅的外号，不以大欺小、以强凌弱，违者扣1分。

9、严禁住宿生在宿舍吸烟、喝酒、赌博、斗殴、吸毒等，违者视情节轻重，除作停宿或退宿处理外，交德育处按校纪处理。

10、住宿生不得随意涂改宿舍内公布栏的内容，违者扣1分。

11、住宿生不得以任何理由进入异性宿舍，违者作停宿处理。

12、上课（包括晚自习）期间，住宿生一律不得滞留在宿舍，违者扣1分；学生在非休息时间进入宿舍，必须有班主任或级长的批条，再找生活老师开门，否则视作违纪处理，以非正当手段进出宿舍者，立即作停宿或退宿处理。

13、住宿生不准带小动物进入宿舍，违者立即作停宿处理。

14、住宿生要有明确的是非观念，敢于大胆检举、揭发宿舍发生的违规、违纪行为。住宿生有义务积极协助、配合生活指导老师对违规、违纪时间进行调查。

15、住宿生被停宿后，应在回校第一天交回家长回条；宿生被发停宿警告通知后，应在下周一交回家长回条；如违反以上要求，每次扣1分。

16、严禁宿生带饭菜（包括家长送来的汤水等）进入宿舍，违者扣1分。

17、宿舍有人讲话，查不到个人，整个宿舍扣分，班主任负责追查扣个人分并反映到生活老师处，24小时后没有结果，每人都扣分并加到星级班中。

18、未到时间早起床、聚集到楼梯的每次扣1分。

19、休息期间没有经过生活老师的同意出宿舍打电话的，每次扣1分。

（三）内务卫生

1．在全校内务卫生大检查中，被评“不合格”的室，每位宿生扣分。

2． 住宿生应按学校的内务标准整理好个人的内务：叠好被子，收好蚊帐，摆齐鞋子，床铺上不得有任何杂物。鞋子摆放不整齐、床铺上有杂物的宿生扣分；不叠补子、不收蚊帐的宿生扣分。

3．室长每天安排一名值日生负责早、午、晚扫地（包括清扫室内、走廊、厕所）、倒垃圾、整齐摆放水桶、水瓶等用具。盥洗室地面不干净，洗澡间、杂物架不整洁，扣值日生分；值日生不倒垃圾、不拖地、不洗厕所，扣分。

4． 严禁住宿生向室外泼水，乱扔垃圾、杂物，违者扣分，并由生活指导老师安排清洁卫生工作。

（以上内务卫生违反三小项（含三项）以上每项扣0．5分，追究到个人，三项以下提醒教育，可以不扣分。）

5． 严禁住宿生把篮球、排球、足球带回宿舍，违者扣1分，球收缴后交德育处处理。

（四）爱护公物

1．住宿生损坏宿舍内公物应照价赔偿；恶意毁坏公物者，立即停宿或退宿，并交德育处以校纪严肃处理。

2．宿舍设施需要维修，请统一呈报生活老师。住宿生未经宿舍管理人员同意，擅自撬门、撬窗、撬锁者，除照价赔偿外，立即作停宿或退宿处理。

3．最后离开宿舍的宿生必须关灯，关风扇，关水龙头，违者扣1分。

4．住宿生不得在室内乱钉、乱画、乱张贴，污损宿舍环境，违者责成恢复宿舍原状，并视情节轻重扣1分。

（五）安全

1．严禁住宿生携带蜡烛、火柴、酒精、打火机、爆竹等易燃易爆危险物品进入宿舍；严禁私自开关总电闸；严禁私带电器接用宿舍电源。凡有违以上规定者，作停宿或退宿处理。

2．擅自进入他人宿舍，损坏他人财物。除责成赔偿损失外，还将作停宿处理。偷窃他人财物者，交德育处按校纪处理；如情节严重者则交公安机关处理。

3．未经宿舍管理人员批准，住宿生不得带非宿生进入宿舍，违者扣1分；住宿生不得留非住宿生（包括亲属）在宿舍居住，违者立即作停宿处理。

4．住宿生不得携带容易危及他人人身安全的器械（刀、枪、利器等）进入宿舍。因此违规对他人造成伤害的宿生，除责成赔偿伤者一切费用外，并作停宿或退宿处理。

5．从高空掷物，对他人造成伤害的住宿生，立即退宿，并交德育处进一步处理。

6．住宿生应妥善保管好个人财物，不得携带大额现金和贵重物品（包括手提电脑、随身听、快译通、手机等）进入宿舍。如有遗失，责任自负。

三、退宿要求

学期结束，住宿生必须清理好自己的物品，包括阳台晒衣架、毛巾、柜子里外的各种物品，带走要用的东西，并把废弃物丢到垃圾箩内，若退宿后晒衣架上仍有物品，生活组将视为废弃物处理。柜子不能上锁，若退宿后柜子仍锁住，生活组有权开锁清理。

本管理条例解释权归南海实验中学。

篇11：驾车中学学生宿舍管理实施办法

为巩固我校半军事化管理成果，进一步规范学生养成教育，提升自我管理能力和教育能力，养成自觉的良好卫生习惯，营造一个整洁有序的温馨宿舍，实现“抓细节、重过程”的管理思路。结合学校工作实际，特制订本办法。

一、规范要求及标准

干净、整洁、规范、有序1、2、3、4、5、6、7、8、9、室内外地面无垃圾、无积水、无痰迹、清洁干燥。室内外墙壁、门窗、阳台、桌面干净无污渍。被子叠成豆腐块，统一靠墙置于床中央，开口迎外，枕头统一放于被子上，枕巾统一放于被子上，床单平整，床面无衣物及杂物。水壶成一线摆放于桌下，水桶紧靠水壶成一线置于中央，脸盆成一线置于进门右边床下。箱子成一条线置于床下靠里。鞋子成一线置于床下，鞋尖紧靠箱子朝里，鞋跟与床沿对齐。毛巾叠成块状放于漱口缸上连同牙膏、牙刷成一条线置于窗台上。卫生工具清洁干燥，置于门后。墙壁、窗台、床沿楼梯、走廊扶手上禁止悬挂衣服鞋子等。

10、垃圾桶内的垃圾随时清理干净。

二、检查及考核1、2、3、检查，每天由宿舍管理人员及学生会进行检查，政教处、值日领导进行抽查。以上条款出现一次违规行为扣0.5分。每天检查结果及时公布，按月累计考核，每月前两名（分男女宿舍各两名）发

给流动红旗一面，连续两月发给流动红旗的宿舍，班级量化考核另加两分;月累计扣分超过4分的后两名（分男女宿舍各两名）给予黄牌警告，连续两月被黄牌警告的宿舍，班级量化考核扣2分，宿舍及班级在全校通报，取消当月班主任津贴（含人头津贴）。

三、班主任应重视宿舍文化建设，努力营造浓厚的宿舍文化氛围。宿舍文化建设每学期由政教处组织考核，成绩突出的班级由学校给予表彰奖励。

四、本办法自公布之日起开始实施，学校原规定与本办法有冲突的按本办法执行。

篇12：钟英乡初级中学学生宿舍管理条例

关键词：宿舍管理;宿舍文化;建设

一、前言

如何优化育人环境，开拓一条宿舍管理的行之有效的途经呢？宿舍管理是一项系统工程，要求学校上下高度重视，形成共识，齐抓共管、密切配合，共同形成一个有效的管理网络。首先，要加强宿舍思想政治工作，用健康的思想占领宿舍阵地。宿舍生活对学生世界观、人生观的影响是潜移默化的，也是深远的，对学生世界观、价值观的形成起着举足轻重的作用。学生管理干部要密切团结同学，深入到学生中去，在做好宣传思想教育工作的同时，要关心学生，了解学生关心的间题，做一些实际工作。

二、学生宿舍管理存在的主要问题

随着高校的不断扩招、办学规模的扩大，学校后勤社会化制度的改革，学校弹性学分制的推行，独生子女的日趋增多等各种因素的出现，当前高校学生宿舍的管理存在不少问题。一是后勤服务保障不能及时到位。由于学校办学规模的不断扩大，学校大量的经费投入到新校区的建设，老校区几十年的宿舍设施严重落后，与新校区崭新的公寓相比形成鲜明反差，致使老校区的学生及家长对学校产生抱怨情绪;同时，老校区设施陈旧破损，又经常得不到后勤部门的及时维修，较差的后勤服务使得学生又对学校多了一份抱怨，增加了学生宿舍管理的难度。二是学生宿舍管理人员的素质有待提高。由于高校后勤实行社会化改革，而后勤的人事机构调整多侧重考虑原有工作人员的去向和分流问题，致使后勤部门参与宿舍管理的人员大多为安置人员。管理人员缺乏竞争机制，缺乏緊迫感和危机感，对待工作缺乏热情和责任心，对待学生缺乏服务意识。

三、加强高校学生宿舍管理工作的途径：

1.以人为本完善学生宿舍硬件设施。良好的学生宿舍硬件设施是大学生在校期间生活学习的最基本保障，有了这一最基本的保障，学生才能身心愉快地学习成长。在社会经济日益发展的今天，高校在办学过程中应注意以学生为本，在硬件设施上尽可能想方设法安排经费，为学生提供良好的生活学习条件，满足学生物质文化生活的需求;后勤部门更应急学生之所急，想学生之所想，完善工人维修制度，及时为学生提供满意的后勤服务，让学生住得放心、住得开心。

2.建立科学规范严格有序的管理制度。制度是保障，高校应建立和完善符合学生身心发展的科学规范、严格有序的管理制度，如住宿制度、卫生制度、熄灯制度、安全制度、网络管理制度、文明宿舍建设及系列奖惩制度等，以科学人文管理约束学生行为。让学生有章可循，有法可依，在日常生活中有意识地培养自我、约束自我、规范自我、提高自我，大家齐心协力把宿舍小家建成“卫生、安全、健康、向上、和谐、文明”的宿舍，使大家“我为人人，人人为我”，共同营造美好的生活学习环境。

3.加强宿舍管理人员队伍建设，提高管理人员的素质。宿舍管理人员是学生宿舍的一线管理人员，宿舍的住宿管理、安全管理、秩序管理、卫生管理、维修管理、物业管理都由宿舍管理人员具体负责。宿舍管理人员的素质直接关系到学生宿舍管理的成效。学校后勤集团首先要引进管理人员竞争机制，增强管理人员的责任意识、服务意识，招聘有经验的、责任心强的、素质较好的人员担任管理工作。开设管理人员培训班，提高管理人员的业务水平和综合素质，使管理人员更好地适应新时期高校学生宿舍管理工作，提高工作实效，为学生提供更加优质的服务。

4.完善住楼辅导员工作机制，充分发挥住楼辅导员的监督、管理和教育作用。目前，许多高校都实行住楼辅导员制度，但在实际工作中，并未充分发挥住楼辅导员的作用。每楼栋的住楼辅导员只是负责监督管理本专业的学生，而对其他学生很少关注。

5.高度重视和发挥宿舍区学生干部的作用，确保信息及工作渠道的通畅。在宿舍区要建立一支精干的学生干部队伍，设置楼长、层长、舍长工作网络，明确职责，层层分工，落实责任，除协助管理人员作好日常宿舍管理工作。及时向住楼辅导员、向相应学院的辅导员反映学生信息，确保学生信息及工作渠道的畅通。同时在新时期学生住宿多样化的情况下，特别要重视舍长队伍的建设。传统的班级管理模式，较重视班级班团干部的建设，常常忽视了舍长在学生干部队伍中的地位和作用，使学生误认为舍长并不是什么班级干部，但毕竟宿舍每个成员的表现情况舍长最清楚。因而，在学生宿舍教育管理中要采用宿舍管理模式和班级管理模式相结合的方法，充分发挥舍长身在学生第一线的优势，优化舍长这支队伍，把舍长同时列为班级信息员当作班委考核使用。在各类评优评奖中要倾斜表现优秀的舍长，提高每位舍长在班级学生中的地位，充分发挥舍长在学生工作中的桥梁作用和带头作用。

6.设立自管宿舍楼，加强学生自我管理和自我约束能力。学生宿舍管理是一个系统工程，高校通过各种途径努力做好学生宿舍管理工作，最根本的一点就是最终要让学生的文明言行、良好的学习生活习惯内化为自觉的行动。而这种内在的自觉行动最有效的途径就是让学生通过自己的亲身参与、体验和感受从中获得质的升华。有条件的高校，可选择较合适的相对封闭式管理的宿舍楼设立“自管楼”做试点。“自管楼”的特点就是扔掉两根“拐杖”：“清洁员”和“值班员”，成立学生自管委员会，由学生自己进行管理，各宿舍轮流当“清洁员”打扫楼道，各宿舍学生轮流当“值班员”，负责楼道的值班登记和安全保卫工作。

7.加强党建与思想政治工作进宿舍的力度，充分发挥党团组织的核心作用。新时期如何充分发挥党团组织的核心作用，将学生党建与思想政治工作和学生宿舍管理工作有效结合，是高校教育管理者一直在不断探讨的课题。首先要充分发挥党员的先锋模范作用，在宿舍区设立学生楼栋工作党支部，设立学生党员活动室，开展“树好一面旗帜”党支部系列活动。同时建立党员责任区，一个党员负责联系几个本学院或本专业宿舍，并公示党员名单，让群众监督党员的言行。学院可以把学生楼栋工作党支部作为学生党建工作的辅线，学院的各专业学生党支部仍是党建工作的主线，宿舍楼栋工作党支部可有推优权，可向学院党支部推荐表现突出的入党积极分子、预备党员和正式党员，并把他们推荐意见作为入党、转正或各类评优评先的依据。

8.开展心理健康教育工作进宿舍，让每个宿舍都成为温馨和谐的小家庭。宿舍是最能让学生放松的场所，也是最能让学生发泄的场所。有心理问题心理障碍的学生，他们的一言一行都能在宿舍表露出来。

结语

篇13：沙窝中学学生宿舍管理办法

第一章 总 则

第一条 为规范和加强学生宿舍管理，营造安全、温馨、舒适的住宿生活环境，推进寄宿制学校后勤管理的规范化、精细化、科学化建设，根据《黔西县寄宿制学校学生宿舍管理办法》，结合我校实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于黔西县沙窝中学。

第一章 组织管理

第三条 成立组织机构。

学校成立由李勇校长为组长,段良科为副组长,何德新、刘斌、刘万林、张月、马娇、蔡鸿、彭勇、杨振钦、黄健、冷兴江为成员的领导小组，具体领导、开展、监督、检查、改进学校宿舍和寄宿学生管理工作。

第四条 职责。

（一）学校是具体落实学生宿舍管理的责任单位，校长是第一责任人，分管负责人是具体责任人，宿舍管理员、班主任、值班教师以及德育、安全、后勤、教务等部门负责人及其他涉及学生宿舍和寄宿学生管理的教职工是具体落实责任人。

学校要明确各类相关人员对学生宿舍和住宿学生管理的工作职责；段良科、冷兴江、黄健、彭勇、杨振钦分别制定并落实

第九条 宿舍照明设施符合国家标准。不准随意改变原有线路和乱拉电线，寝室内不许设有电器插座。

第十条 定期进行宿舍建筑及附属设施维修维护，经常进行隐患排查和整治消除，确保安全。

第四章 安全管理

第十一条 学校按要求配备校园保安，制定和落实外来人员、车辆、住校学生等的出入管理制度，加强安防管理，维护学生住宿生活安全，防止学生住宿就寝受到滋扰和侵害，防止住校学生无故或违纪离校。

第十二条 在学生宿舍走廊过道、楼梯间、出入口等部位安装高清视频监控，终端安置在宿舍值班室，视频保存不少于30天。宿舍管理员会使用监控设备，在学生入舍活动、清校清寝、熄灯就寝等重要时段通过视频监控监视宿舍内外情况，发现异常要及时进行妥善处置或报告学校处置。每栋学生宿舍要安装报警装置并进行妥善管理。

第十三条 落实学生宿舍安全管理制度，排除隐患，化解矛盾纠纷，查堵管理漏洞。

（一）强化学生宿舍日常安全检查。宿舍管理员要对用电、取暖、消防、监控等线路设备是否完好无隐患，玩具、学具、工具以及门窗玻璃、墙面地面附着物等有无安全隐患进行日常检查，发现隐患问题及时报告学校管理部门或人员进行消除。

（二）严格学生宿舍外来人员管理，禁止异性人员进入寝

维修，防止用电不当或管理不善引发触电或火灾等事故；总闸控制宿舍电源，学生离开宿舍时要关闭总闸；定期开展用电安全知识培训，牢固树立安全用电意识。

第十五条 落实夜间巡查制度。学校要建立有学校值班领导、值班教师以及宿管人员分工负责的夜间值班巡查制度，巡查校园内的治安和消防安全状况、门房管理状况、用电用水管理状况、学生归宿就寝情况等，发现问题及时处置。要制定值班表，认真做好值班情况记录。

第十六条 学校要在校园重点部位安装视频监控，监视校园安全状况，监控学生在校活动安全。要在校园活动场地和出行通道路段安装足够的夜间照明灯，安排晚自习辅导教师和值班人员维护晚自习学生集中出行秩序，防范夜间学生出行安全事故发生。

第十七条 学校要按照相关要求建立安全监测预警机制，结合实际制定突发安全事件应急处置预案，细化信息报告、人员救治、现场保护、证据保全、危害控制、事故调查、善后处理、舆情应对等具体措施，明确人员职责分工，完善应急处置流程，每学期认真组织有效演练不少于1次，确保突发安全事故时能及时科学应对和有序有效处置。

第五章 学生宿舍管理

第十八条 学校要强化学生宿舍建筑及其附属设施的管理，每年投入一定的经费改善学生住宿条件。定期进行维修维护，配

第二十二条 建立和落实宿舍财产管理制度。学校要建立有宿舍财产登记、使用、检查、清交、赔偿等责任约定的管理制度。创新管理办法，实行学生管理使用责任制、家长和学生承诺等机制，在日常查房、每月清点、期末清交时发现有损坏或丢失的，责令该寝室或其责任人和家长修复或赔偿，推进“家、校、学生共管”，树立爱护公物意识和责任担当意识，提高宿舍财产的使用效益。

第二十三条 建立和落实安全节约用水管理制度。加强安全和节约用水的宣传教育，树立热水烫伤安全防范和节约用水的意识；要在取用水处张贴标识和提示，有取用热水的安全防范措施，防止热水烫伤学生，有节约用水的管理措施，避免浪费水资源。

第六章 寄宿学生管理

第二十四条 落实住校学生登记制度。学生宿舍应首先满足学生住宿所需。学生住校要事先提出申请，经学校审核同意后登记入住。住校学生每学年入住前要进行健康体检，确保身心健康，无传染病；住校学生病患的，要病愈后方可入住。

第二十五条 落实住校学生外出请销假管理制度。住宿学生周末、节假日或因病因事确需离校的，要按照学生请假填写请假条→班主任批假登记并出具离寝通知单→宿管员登记签字并出具放行条→门卫室凭放行条登记签字后放行→返校门卫室签到→返寝宿舍值班室签到→班主任处签字销假”的流程进行请销假，请假条要明确学生基本信息、请假事由、家长意见及联系电

学校实际，制定和落实学校住宿学生一日作息常规，合理安排作息，规范和规律学生住校生活。

第二十七条 落实住校学生晚自习管理制度。学校要对住校学生晚自习进行“五定两清点两追查一巡堂”管理，即是定时间、定教室、定学生、定辅导管理教师、定教师职责要求和学生课堂规范，行政值班人员在每个晚自习开始和结束时清点人数，对缺勤学生和教师进行跟踪追查和处理，适时进行巡堂巡查，确保晚自习安全、有序、安静。

第二十八条 建立和落实查房制度。宿舍管理员坚持每日重点时段查房查铺，实行“五查五清”管理。即：一查起床、卫生打扫等内务整理，进行早上课清寝；二查午休纪律，进行午后上课清寝；三查傍晚纪律，进行上晚自习清寝；四查夜间归寝入睡纪律，进行查房查铺人数到位清点；五查就寝纪律、宿舍周边安全环境和有无学生逃宿离寝或外人入舍情况。同时查看安全、纪律、财产等状况，规范建立和记录查房台账。发现有学生缺课留宿、无故夜不归宿、留宿他人或有其他异常情况时，宿舍管理员要及时报告学校进行处置。

第二十九条 住宿学生必须按指定房间和床位住宿，不得私自调换，确需调换须经学校有关部门批准。住宿生在规定的住宿时间内不得无故夜不归宿，在要求离舍上课或回家时，不得无故随意留宿，不准留宿非住校人员或其他寝室学生，未经允许不得进入他人寝室，禁止男女生互窜宿舍。

室评比、寝室文化建设、内务大比武以及评选表彰星级（特色）寝室、文明住校学生、优秀寝室长等活动；组织学生品读经典读书活动、社团活动、课外文体活动等。丰富学生住校生活，提升学生“四在学校·幸福校园”的品质。

第三十五条 加强学生日常文明行为和卫生习惯养成教育，教导学生遵规守纪、爱护公物、讲究卫生、团结文明、积极上进，寝室生活优雅安静，环境干净整洁，设施设备不受破坏。

第八章 督促检查

第三十六条 督查方式。按照一层抓一层，层层抓落实的要求，实行分级监管，采取常态化巡查和专项检查相结合的方式进行督导。

学校每周进行学生宿舍综合管理自查整治至少1次。第三十七条 督查办法。学校每月进行自查整改，并将自查整改情况以工作清单的形式报教育管理中心。

第九章 责任追究