厦门市大同中学党总支党建工作自查报告

厦门市大同中学党总支党建工作自查报告（通用10篇）

篇1：厦门市大同中学党总支党建工作自查报告

厦门市大同中学党总支党建工作自查报告

（2004——2005．6．）

区教育局党委:

根据局党委厦思教委[2005]24号文通知要求,我们认真对照和市教育党工委签订的《2002----2004党建工作责任书》和与区教育局党委签订的《2005----2006党建工作责任书》,回顾2004年以来一年半的党建工作,检查各项责任目标落实情况,现报告如下:

一、以学习、宣传、贯彻“三个代表”重要思想为主要任务，切实加强

学校思想政治工作。

1、进一步健全和完善理论学习制度。中心组学习切实做到“三明’’、“四定’’、“六有’’，即学习目的、内容、重点明确；定时间、定人员、定教材、定自学篇目；有学习计划和阶段性学习专用笔记，有人手一份的学习材料、有学习体会文章和学习心得交流，有学习小结，并做好中心组学习有关材料的归档工作。一年半来集体学习了有关努力实践“三个代表”、有关牢记“两个务必”的重要文章，并利用假期组织中层以上干部进行以“实践三个代表、牢记两个务必、努力提高办学水平”为主题的培训。利用“五．一”长假组织中层以上干部赴江西瑞金和闽西古田学习考察，接受具体生动的革命传统教育。学习《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及有关文章，并联系学习实际分析现状研究加强学校德育工作的思路。学习党的十六届四中全会精神并观看《科学发展观》电视辅导讲座。通过中心组的示范带动作用形成领导干部带头学、党员认真学、广大教职工自觉学的良好局面。

2、加强教师思想政治工作，努力通过各种行之有效的教育活动，坚定广大教师对改革开放和全面建设小康社会的信心、对党和政府的信任、对教育工作的热爱。用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装教职工头脑，树立正确的世界观、人生观、和价值观。引导广大教师努力当好人民满意的教师。组织全体教师观看《师德启示录》六集，请市委党校彭心安教授到校为全体教师做《科学发展观》学习辅导报告。学校总支书记联系学校德育工作实际和自己的学习心得为全体教师做学习《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》辅导报告，开展“我是光荣的人民教师”系列教育活动、组织以此为主题的演讲比赛，组织学习《近看远行的孙维刚》并观看孙维刚来厦授课实况录像，组织学习名师于漪访谈录《一辈子学做老师——三问于漪》等。

3、完善教职工政治学习制度，做到计划落实、内容落实、时间落实、人员落实。学习内容紧密联系教职工思想实际和工作实际关注社会热点问题。

重视思想政治教育和解决实际问题、实际困难相结合。

二、实践“三个代表”，坚持“两个务必”，努力加强班子建设。

1、班子成员带头深入学习“三个代表”重要思想，利用假期进行“牢记两个务必”为主题的集中培训。深入学习胡锦涛总书记在西北坡考察时的讲话，学习任长霞同志权为民所用、心为民所系、利为民所谋的先进事迹。倾听群众呼声，为群众排忧解难，努力改善教师工作、生活条件，在2004年教师节前后为教师办四件实事。继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，继续保持艰苦奋斗的作风。做到先群众之忧而忧、后群众之乐而乐，吃苦在前、享受在后，团结协作、开拓进取、努力开创学校工作新局面。

2、坚持和完善党的民主集中制。组织班子成员学习贯彻《关于党内政

治生活的若干准则》，坚持集体领导分工负责，坚持平时多通气、小事多商

议、重大事情按程序的办事议事规则。凡属干部培养选拔任用、组织发展、评先表彰、组织计划等党内重大问题，都严格按程序集体讨论研究决定。

3、坚持党员领导干部双重民主生活制度，积极开展批评和自我批评。

开展群众评议干部活动，主动接受群众意见和批评、主动接受群众监督。

4、加强党风廉政建设，确保干部队伍的纯洁性。贯彻执行《关于实行

党风廉政建设责任制的规定》深入开展党的好干部典型事迹学习教育和腐

败案件警示教育。进一步规范学校财务制度和各种办事议事制度，在源头

上防止腐败发生。组织学习《用权讲官德、交往有原则》等有关干部廉洁自律和道德修养的文章，提高班子成员拒腐防变能力。

5、加强后备干部队伍建设。通过加强理论培训，参观考察、工作锻炼

等渠道让后备干部更快成长，通过民主评议和组织考核对后备干部进行滚

动管理，通过公开竞聘进行选拔任用。一年半来共有三名中层以上干部被提

拔到学校正副职，通过公开竞聘、群众推荐、组织考察、提拔一批优秀青年后备干部到学校中层岗位。

三、深入开展党员先进性教育，发挥共产党员的先锋模范作用。

1、坚持“三会一课”制度，提高组织生活会质量。党组织活动坚持长

计划短安排，即半年安排一次，每个月再根据具体情况做些必要的微调以

加强活动的针对性和实效性。一年半来党课一小时学习内容包括：“十六大”通过的新党章、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、科学发展观、以及牛玉儒、郑忠华的优秀事迹。总支还利用清明节组织全体党员和团员、少先队员代表祭扫烈士陵园，听革命传统教育报告；“七.一”前夕组织党员看厦门活动。

2、坚持党员目标管理制度，明确努力方向。每个党员在明确新的历史

阶段党员先进性的新的内涵和具体要求的基础上，都从自己的实际工作岗

位出发，制订立足本职工作发挥先模作用的目标。并且做到年初有交

流、年中有小结、年底有总结和互评。

3、开展向优秀共产党员学习活动。充分应用电教手段，组织观看《丰碑》、《青春无悔》、《感动中国》等党员电教片。学习新时期全国各条战线上优秀共产党员的先进事迹。通过大力宣传首批十名校优秀共产党员的先进事迹，开展比先进、学先进活动，做到一位党员就是一面旗帜。同时在今年“七.一”前夕拟再次评选十名校级优秀共产党员。

四、加强学校精神文明建设，推进教育教学工作全面发展。

1、加强师德师风建设，以爱岗敬业、爱生奉献、依法执教、求实创新、廉洁自律为重点，开展“我是光荣人民教师”活动，牢固树立忠诚党的教育事业、把最优质教育献给人民的思想，创建人文校园、建立平等新型的师生关系，树立良好的师德形象。努力构建社会主义和谐校园。

2、加强和改进学校德育工作。组织全校教师学习《中共中央国务院关于

进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高全员育人责任意

识，建立家、校、社三结合立体教育网络，深入研究学生的思想状况和心理状况。认真探索新时期、新形势下学校德育工作的新途径、新方法，增强德育工作的针对性、实效性和时代感。切实加强爱国主义教育，大力弘扬民族精神，弘扬陈嘉庚精神、林巧治精神、海堤精神和鼓浪屿好八连精神；深入开展以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点的公民道德教育教育。切实从行为规范抓起，培养良好道德品质和文明行为。

3开展创建文明学校、文明班级、文明处室、文明学生活动，开展军警

民共建活动，学雷锋树新风活动。

4、继续抓好行风建设和校务公开工作。要高度重视行风民主评议工作，巩固行风建设成果，坚决杜绝乱收费：大力推进校务公开工作的规范化。学校顺利通过了区行风检查，第六轮市级文明学校评估验收。2004年9月以全市最高分被省教育厅确认为省级初中示范校。

五、做好党建工作责任范围内的其他各项工作。

1、及时讨论了林亨明、林嵘等两位预备党员的转正。

2、完成党总支和下属各个支部的换届选举。

3、加强对学校工会工作、共青团工作、妇女工作、退教工作和统战

工作的领导，调动一切积极性为学校教育改革发展做贡献。

六、存在的问题与薄弱环节

1、要重视加强入党积极分子的培养教育，落实党员与积极分子结对子定人帮助制度，加强党员联系群众工作。积极稳妥做好组织发展工作。

2、要进一步完善党员民主生活会制度和总支委员、校级党员领导干部双重民主生活会制度，努力形成批评和自我批评的良好风气。

3、加强和完善校园网上《党建园地》建设。

中共厦门市大同中学总支部委员会

2005．6．27．

篇2：厦门市大同中学党总支党建工作自查报告

关于基层党建工作自检自查报告

根据《中共***住房和城乡建设局委员会印发关于做好基层党建工作交叉检查的通知》要求，******党总支认真梳理2016年全年的党建工作，主要从党建责任体系、专题组织生活会和民主评议党员工作、发展党员工作、党费收缴工作四个方面开展了自检自查，现将自检自查情况报告如下：

一、基本情况

***总公司党总支下设5个党支部，分别为机关支部、生产支部、后勤支部、离退休支部、综合支部，共有正式党员93名，预备党员2名，2016年发展党员2名，2017年计划发展党员3名。总支书记全面负责党务工作。

二、党建工作开展情况

（一）“基层党建提升年”贯彻落实情况。2016年初，***党总支与各支部签订党建工作目标责任书，制定了“三会一课”学习计划，明确各项工作考核标准，提出具体措施。责任书中要求各党支部必须建立健全党建工作台账，认真落实“三会一课”制度，常态化的开展“两学一做”，推行党员党性主题日教育制度，组织党风党纪教育活动，有效开展党员的思想建设工作。2016年末，***党总支采取“听、看、查、访”的方式，对照年初与各支部签订的党建目标责任书进行考核，各支部目标责任书中的规定工作落实到位，严格执行“三会一课”学习计划，会议精神执行较好，学习资料及活动记录完备。

（二）开展专题组织生活会和民主评议党员工作情况。根据《***住房和城乡建设局在“两学一做”学习教育中召开主题组织生活会和开展民主评议党员的通知》（*建党字〔2017〕8号）要求，******党总支认真制定了《******召开专题组织生活会和开展民主评议党员实施方案》，于2017年2月21日组织召开了2016组织生活会。组织全体党员认真学习习近平总书记在党的十八届六中全会上的重要讲话精神，深入学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（以下简称《准则》）、《中国共产党党内监督条例》（以下简称《条例》）。总支书记***同志与各总支委员、支部书记及部分党员群众谈话交心，相互肯定生活、工作、学习中做的好的方面，同时互相指出不足之处，并提出改进的建议；支部书记与党员及部分群众相互交流，虚心听取党员群众意见；对照党章，要求每名党员以“四讲四有”为标尺，查找突出问题，列出问题清单，深入剖析问题的成因，提出解决问题的办法；召开总支委会议及支部会议，认真开展批评与自我批评，要求每名党员不能有袖手旁观的想法，要把自己放到问题中去，发挥主观能动性，提出切实可行的整改措施，解决问题，触动思想，促进工作；开展民主评议党员工作，进行个人自评、党员互评两项工作；总支召开党员大会，邀请群众代表参加，以无记名的方式进行民主测评，民主测评的标准分为“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四个等次，民主测评结果在群众代表的监督下产生，总支委结合日常工作表现，对优秀党员给予表扬，合格党员肯定优点提出希望，基本合格党员找出差距、帮助改进，不合格党员教育帮助，促进提高，按照《关于做好处置不合格党员工作的通知》（中组发〔2014〕21号）的规定进行相应组织处置。

（三）发展党员工作。按照《中国共产党发展党员工作细则》，根据局党办制定下发的党员发展计划，2016年拟定党员发展计划2名，2017年拟定发展党员3名，认真对照发展党员的5个阶段25个步骤，有序开展工作，每名同志各阶段的档案资料完备。

（四）党费收缴工作情况。各支部建立党费台帐，“党费日”每月1日的“党费日”全体党员自觉到支部书记处足额交纳党费，由总支汇总后，每季度末统一向局党办缴纳党费。2016年8月按中央相关要求（《关于进一步做好党费收缴工作专项检查的通知》），全体党员共补交党费16.5万。2017年一季度，总支向局党办缴纳12494.67元党费。

三、存在的问题及解决办法

（一）党建教育工作形式稍显单一，今后将引入新形式，丰富教育渠道，进一步提升党建教育工作的质量。

（二）党建工作不够深入、不够细致，进一步将党建工作融入到工作实践中去，发挥好党建工作对工作实践的指导作用和监督作用。

中共***********总支委员会

篇3：厦门市大同中学党总支党建工作自查报告

1 团总支学生干部工作中现存的主要问题

(1) 工作缺乏主动性、创新性

一方面团总支学生干部在日复一日的日常工作中, 遇到很多困难, 虽付出很多努力, 但不一定取得好的效果, 收获和付出不成正比的情况下, 慢慢他们失去了最初的工作激情, 工作上变得缺乏主动性。另一方面, 有些学生干部将工作模式化, 继承以往学生干部的做法, 简单地复制到工作中, 其结果便是不敢突破、改革, 工作创新意识不强。

(2) 工作缺乏奉献精神和责任感

由于社会上一些不良风气包括官僚主义、特权主义、拉帮结派等对高校校园产生了负面影响, 造成部分学生干部在工作中首先想的不是奉献和责任, 而是错误的认为, 当干部除了锻炼能力、提高自身素质外, 最重要的就是与老师"混"脸熟, 能够在评优评奖时多获得荣誉和利益, 为将来找个好工作增加资本。因此, 在工作中他们会注重表面文章, 将工作形式化, 认为工作就是任务。在工作与自己利益相违背的情况下, 只关注与自身利益密切相关的事情, 讲实际、重实惠。

(3) 工作能力不强

有的学生干部在工作时依赖性太强, 往往是老师布置什么就干什么, 自身缺少想法, 缺乏主观能动性, 工作生搬硬套;有的只有理论, 在实际工作中方法不得当, 不会统筹安排任务, 不懂得将工作进行分配, 事事亲力亲为, 往往自己很辛苦, 事情却办不好;还有的在工作中"官僚"作风严重, 只会发号司令, 不做实事, 缺乏务实的工作作风。

(4) 学习和工作不能有效协调

一些学生干部过分热衷于社会活动, 对学习完全不感兴趣;还有些学生干部, 自身不能正确处理好学习与工作的关系, 上课时也经常思考工作如何开展, 有的甚至为了逃课去开展工作, 严重影响了自己的学业, 考试成绩往往不理想, 有的甚至到了退学的边缘。

2 如何进行高校团总支学生干部的教育与管理

(1) 干部选拔是关键

在团总支学生干部的选拔上, 要做到坚持原则、公平公正、全面考察, 把真正思想道德素养高、学习成绩优异、工作积极、乐于服务, 能团结合作, 有组织领导才能的学生选拔到团总支干部队伍中来, 对平日里表现不好, 不能起带头作用的学生, 坚决不予录用, 以保证团总支、学生会干部的战斗力。经过认真选拔后确定学生干部名单, 名单要在全院进行公示, 公示无异议后进行聘用。这样确定的学生干部, 能够赢得同学们的信任, 工作能力也会比较强。工作过程中, 辅导员发现学生干部中存在的问题要及时给予解决和纠正, 对于不能胜任本职岗位的学生要及时进行调整和补充。

(2) "学"贯穿始终

首先, 作为一名团总支学生干部, 不能忘记自己是学生, 学生的本职是学习, 只有刻苦学习、成绩优良, 学生干部才能在同学中立威信, 树榜样, 也才能在社会上具备竞争力。其次, 团总支学生干部不仅仅在专业学习上要高要求、严标准, 在思想上也要不断学习、与时俱进, 工作起来才能得心应手。另外, 学生干部工作能力的培养也是加强团总支工作的重点。其中, 组织协调能力和语言表达能力是保证活动顺利完成的基础。如举办一个活动, 需要制定详细的活动计划、活动方案、召开多次协调会, 分工协作, 组织人员到位, 按规定的计划去保证活动顺利完成, 这都需要团总支学生干部不断在实践中提升自己的工作能力。

(3) 严格考评制度

对学生干部的考核是实行团总支工作有效管理的关键。要制订规范的学生干部工作量化评分制度和奖惩制度, 学生干部可在期末集中进行工作述职, 学生和辅导员按照评分制度对团总支干部进行民意测评, 测评结果进行公示, 对于测评结果好、工作有实效、学习成绩优异、学生评价高的学生干部要及时予以表彰, 考核结果要与评优、入党等挂钩。考核要公平、公正、公开, 一旦学生觉得考评工作是在弄虚作假, 搞形式主义, 就会对管理者失去信心, 团总支工作的开展就会遇阻。

(4) 充分调动学生干部的积极性

(1) 对团总支、学生会干部所做的工作要及时给予肯定, 对出现的问题和错误, 不要不分场合一味地责怪、批评, 否则伤了他们的自尊心, 就会产生抵触情绪, 工作的开展将会受阻。要帮助他们分析原因, 鼓励为主, 问题严重时, 也可以私下对他们提出批评, 让他们认识到自己在工作中出现的问题, 避免下次犯同样的错误。 (2) 工作应有适当的奖励机制, 例如每学期团总支、学生会内部可进行优秀学生干部的民主评选, 对评选产生的的优秀学生干部和优秀部门, 给予物质和精神的双重奖励。

摘要：高校团总支是学校对学生进行思想教育、组织学生活动的重要机构。团总支学生会干部是团活动的具体执行者, 抓好学生干部的管理是推动团总支工作的重点。本文通过分析团总支学生会干部现存的一些主要问题后, 提出对学生干部的培养应加强思想教育、严格选拔、奖惩分明、做好监督。

关键词：高校,团总支,学生干部,管理

参考文献

[1]徐毅, 曹阳.论我国高校学生干部队伍建设的现状及对策[J].高等函授学报 (哲学社会科学版) , 2007 (05) .

[2]黄伟.新形势下高校学生干部队伍建设存在的问题及原因分析[J].教育与职业, 2008 (17) .

篇4：公司党总支党建工作自查自纠报告

党建工作自查自纠报告

集团公司党委：

根据**（集团）公司党委《关于成立党建工作专项督导检查领导小组的通知》（**集党[2019]24号）文件精神，会理分公司党总支迅速开展自查自纠。现将有关情况报告如下：

一、自查情况

（一）支委会和党员大会的会议记录只是按组织召开时间的先后依次进行记录，没有分类按标准要求记录。

（二）党员参加集体学习所作的学习笔记不够细致。

（三）党员自学重点放在了“学习强国”上，对其他方面学习不够。

（四）结合党支部“十个标准化”建设相关内容在自查中发现：落实谈心谈话制度不到位；开展党员“亮身份、亮职责、亮承诺”活动还需要进一步加强。

（五）没有召开职工思想动态分析会和廉洁情况分析会。

（六）在联系群众、服务群众方面等工作方面需要进一步加强。

二、自纠情况

(一)对党员大会、支委会、主题党日活动等已按要求分别记录。

（二）规范党员学习管理，要求每位在职党在参加集体学习及自学时都要认真做好学习笔记。

（三）要求每位党员把握重点开展多方位学习。

（四）强化党组织的各项工作（找准载体、活化形式、丰富内容）。

(五)严格按照要求组织召开职工思想动态分析会和廉洁情况分析会。

（六）加强联系群众、服务群众等工作力度，经常与职工、群众开展谈心谈话，掌握职工思想动态，了解职工所思所想，及时帮助职工群众解决困难。

中共**汽车运输（集团）有限责任公司

会理分公司总支部委员会

篇5：厦门市大同中学党总支党建工作自查报告

一、2019年第四季度互学互评互检整改落实情况

根据上级党委的安排部署，2019年12月，局党委组织各校党建工作人员围绕政治建设、思想建设、组织建设和作风、纪律建设等方面开展了互学互评互检工作。针对第四季度党建工作互学互评互检工作中提出的xx条存在的不足和问题，学校召开支委会，针对每一条问题提出了具体整改措施，利用一周时间，由各项工作具体负责人进行了整改，按时上报了整改台账和自查自评报告。

二、政治建设方面

（一）工作成效

1、学校党总支高度重视党建工作，党总支书记负总责，班子成员密切配合、分工协作，认真扎实地抓好学校党建工作，努力探索新形势下学校党建工作的新情况新问题。不断完善学校的各项规章制度和党总支议事规则，严格落实了“三重一大”和末位表态制度。

2、学校党总支坚决贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，加大学习力度，组织全体教职工学习《xxx》、“xxx”等内容。

（二）存在问题及建议

1、党支部工作手册填写不够完整。要求两个党支部认真填写党支部手册，做到表册完整、记录规范。

2、对于《中国共产党党组工作条例》、《中国共产党党支部工作条例》的学习没有覆盖到支部的每个委员身上。组织党总支委员和支部委员学习《中国共产党党组工作条例》、《中国共产党党支部工作条例》，做好学习笔记。

三、思想建设方面

（一）工作成效

1、加强经常性教育，制定“两学一做”学习计划和安排表，坚持把学习作为提高教师队伍素质的重要手段，建立学习教育长效机制，采取集中学习、个人自学、组织讨论等形式，认真组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想、xxx等内容和重要会议精神，要求教师认真撰写学习笔记和心得体会。

2、强化党员教师学习力度。通过主题党日活动和集中教育活动，组织党员教师认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、《党章》、《中国共产党纪律处分条例》等党内规章制度，提高了党员教师的思想政治觉悟。

（二）存在问题及建议

3月份没有及时组织教师进行“两学一做”政治理论测试。每月按时组织教师进行测试，做好成绩登记，进一步提高教师的政治意识。

四、组织建设方面

（一）工作成效

1、每月按时开展“5+x”主题党日活动，每个月组织党员开展重温入党誓词、诵读党章活动、集中学习、缴纳当月党费、落实组织生活等系列活动。主题党日活动做到每月有审批表、申报表、活动方案、学习资料、学习笔记、活动记录及图片等。

2、严格落实“三会一课”制度，按期召开支委会、党员大会和党小组会，由支部委员轮流上党课。严格执行党的组织生活制度，召开了组织生活会，认真严肃的开展批评和自我批评，对存在的问题及时整改。

3、四是严把发展党员关，按时研究发展党员问题，加强培养联系人对入党申请人和积极分、发展对象的培养考察。五是严格党费收缴管理，每个月由党员自觉、足额、按时交纳党费，并由收费人员及时填写党费证，及时公示党费收缴情况。

（二）存在问题及建议

1、发展党员档案需要按时完成，并进一步规范发展党员档案。要严格按照组织部及教科局党委的要求，对照发展党员工作规定，完善发展党员档案。

2、个别党员教师网上党课的学习不够积极主动。要及时督促党员教师积极完成网上党课的学习，建立健全检查、考评制度，提高党员教师对此项工作的重视程度。

五、作风建设方面

（一）工作成效

1、始终把作风教育与党的基本理论、基本纲领教育相结合，同党纪和国家法律法规教育、廉洁从政教育相结合，使党员教师真正认识加强作风建设的重要性，切实增强“四个意识”。

2、通过征求意见、开展谈心活动、自我剖析、召开组织生活会等环节，广泛听取意见，真正找准在作风建设方面存在的突出问题。针对征求到的意见和查找出来的问题，深入分析问题发生的原因，理清解决问题的思路和办法，认真制定整改方案和整改措施，及时整改。

3、学校一直狠抓党员、教职工的作风建设，完善《师德师风考核细则》。进一步加强民生领域专项整治，严禁教师中出现有偿家教、推销教辅等违规违纪问题。

（二）存在问题及建议

篇6：厦门市大同中学党总支党建工作自查报告

院党委、组织部：

根据党委组织部《关于做好发展党员工作检查的通知》的精神及要求，外语系党总支高度重视，专门召开会议，对这次迎检工作进行了研究和部署，教工党支部也专门召开了全体党员会议，对迎检工作提出了要求；同时对自07年以来我系发展党员工作的各种材料进行全面清查。现就外语系发展党员工作自查情况汇报如下：

外语系党总支有外语系教工党支部和外语系学生第一党支部两个支部，其中教工党员22人，学生党员32人，2010年全年发展14人，2011年上半年发展14人。

发展党员工作是党建工作的重要组成部分，只有不断吸收新鲜血液，才能保持党组织的生机活力，才能使我们党兴旺发达，后继有人。近年来，外语系党总支在院党委的领导下，认真贯彻执行《发展党员工作指导手册》，严格遵循发展党员“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，坚持按照“注重质量、兼顾数量、着眼教师、重视动机”的原则，扎实做好发展党员工作，取得了明显的成效。2007年--2011年 外语系党总支共发展党员69名，党员队伍不断壮大，党员素质稳步提高，党员结构有所改善，有力地促进了外语系党的建设和各项工作的发展。

一、党总支高度重视，党支部认真落实，不断把发展党员工作提高到新水平

外语系党总支坚持把党建工作作为第一要务，各党支部每年都认真制定组织工作要点，制定发展党员目标要求。根据各党支部积极分子的培养情况，提出发展计划，党支部在认真调查的基础上，给予具体指导，确保每年培养入党积极分子不中断，发展党员数量达到计划目标。

二、严把标准关，确保发展党员工作规范化

五年来，我系认真贯彻发展党员工作的十六字方针，积极、稳妥地做好发展党员工作。为了保质保量做好发展党员工作，我们力求使关口前移，做到“早播种、早选苗、早教育、早培养”，对新录用的教工，我们及时在其工作、学习中发现好的典型，了解他们的入党愿望，帮助他们向党组织靠拢，并把教育和培养工作贯穿于发展党员工作的始终，在具体工作中，坚持做到严把“四关”：

（一）严把培训关，加深入党积极分子对党的基本理论的理解。一是通过理论培训，解决“思想上”入党问题。每学年院里都开办两期入党积极分子培训班，组织入党积极分子系统地学习党的基本理论和基本知识、《中国共产党章程》和毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等同志关于党建的重要论述。通过参观、放录像、开讲座、听报告等多种形式，使积极分子更加了解党的历史，加深对党的认识。党支部也组织党员讲座，对要求入党的积极分子进行教育。二是通过实践锻炼，解决“行动上”入党问题。主要采取交任务、压担子的办法，根据每个积极分子的特点，分配一定的工作，如让教工承担更多的教学、科研或行政工作，让学生担任学生干部、组织学生参加 “心系社会，送我温暖”、志愿者活动等社会公益活动等。让每位入党积极分子都能在实际工作中得到锻炼，增强党性修养。

（二）严把考察关，加强对入党积极分子培养考察，经常了解积极分子的思想、学习、工作情况，向党组织反映他们的愿望和要求，鼓励和帮助他们端正入党动机。二是开展定期谈话，一般要求每三个月培养人要找入党积极分子谈话一次，并经常向党支部、党小组汇报入党积极分子的成长情况，根据入党积极分子的思想认识和实际表现，在《入党积极分子考察表》中填写考察意见并指出存在不足和努力方向。三是要求入党积极分子每季度主动向党组织书面汇报思想一次，汇报自己在政治思想上、在日常学习工作生活中的感受和体会，特别是重大政治问题上的立场和态度等。四是在入党积极分子具备入党条件时，及时向党支部提出将其列为发展对象的建议。

（三）严把发展关，做到成熟一个、发展一个。我系严格按照发展党员工作程序，把好发展关。坚持要“符合六个条件”：一是考察时间满一年，二是学习（工作）成绩优良，三是思想汇报真实可信，言之有物，四是发展材料齐全，五是参加党校理论学习成绩合格，六是政治审查无问题。在程序上坚持把好“六个环节”：一是团组织推优环节，二是群众民主评议和测评环节，三是团委审核推荐环节（学生），四是支部大会讨论吸收环节，五是上报组织部门审查合格环节，六是上报党委审批环节。使发展党员工作真正做到成熟一个、发展一个，确保做到“双合格”，既要政治素质好，又要学习成绩好，工作表现出色，从源头上防止把不合格的对象吸收入党。

（四）严把转正关，做到发展一个，带动一批。我校坚持把预备党员的跟踪培养作为发展党员的一个重要环节来抓，为做好预备党员的考核工作，我们建立《预备党员考察表》，由入党介绍人继续跟踪考察，每三个月把考察情况填写进《预备党员考察表》。在研究预备党员转正时，坚持做到考察不走过场，程序不简化，标准不降低，讨论有依据，确保了新党员的质量。同时，采取专题讲座、七一座谈、参观学习等活动形式，对预备党员进行思想政治、党性观念等方面的教育，不断增强预备党员的理想、信念、宗旨、作风、纪律等观念。如对学生入党积极分子加强理论教育的同时，紧紧围绕创建“文明校园”活动，对入党积极分子实行挂牌管理，加强他们的自我约束和自我教育。

三、健全机制，狠抓落实，确保发展党员工作制度化

为了使发展党员工作制度化、规范化，近年来，我系根据上级要求和学校实际，从工作机制上入手，正在制定和完善了一系列发展党员工作制度。一是“推优”制。二是测评制：对列入近期发展计划的入党积极分子和近期转正的预备党员，召开群众意见征求会，在广泛征求党内外群众意见的基础上，进行民主测评，并将测评结果作为讨论的一项重要依据。三是培养考察制：由党支部指定两名比较了解培养对象的同志作为培养人，每三个月对入党积极分子进行一次培养考察，并填写考察意见，时间一般为一年，根据培养对象的实际情况，也可延长培养期。四是公示制：在党员发展支部大会讨论表决之前，对确定为发展对象的入党积极分子及其它需要公示的对象在全校范围内进行公示，广泛征求意见。五是预审制：支部在讨论吸收新党员之前，必须将发展对象的材料报党委组织部审查，重点查看条件是否成熟、材料是否齐全、程序是否合法，经审查通过后才能提交支部大会讨论通过。六是预备党员考察制：支部建立《预备党员考察表》，由入党介绍人每三个月考察一次预备党员的情况，特别是了解该同志入党时存在的不足是否改正，并填写考察意见，党支部书记签署支部意见，考察期一般为一年，考察结果作为预备党员预备期满转正的重要依据。

近年来，我系发展党员工作总体能按照《党章》规定和《发展党员工作指导手册》有关要求，并逐年完善提高，使之规范化、制度化。在具体工作中，我们深深地体会到：坚持标准，真正做到成熟一个发展一个，是做好发展党员工作的前提；强化培训，提高党务工作者的业务素质，是做好发展党员工作的关键；优化结构，建立一支数量充足的入党积极分子队伍，是做好发展党员工作的基础；注重培养，全面提高入党积极分子综合素质，是做好发展党员工作的重点；健全机制，规范程序，是做好发展党员工作的保证。

在总结工作经验的同时，也清醒地看到，我们的工作离上级组织的要求还有一定的差距，主要表现在：一是在低年级学生中发展党员工作做得不够，二是党组织与发展对象的谈话制度还有待于完善。三是对教工新党员的继续教育力度不够，存在前紧后松现象。

今后将从以下几个方面入手，努力克服工作中存在的缺点和不足，进一步规范工作程序，切实抓好发展党员工作：

一是突出重点。针对这次发展党员工作自查中发现的问题，做到缺什么补什么，哪个环节薄弱就重点抓哪个环节。特别是要加大在青年教师中发展党员工作的力度，要从思想上、政治上、工作上给予更多的关心和帮助，使他们能积极向党组织靠拢，把更多的优秀人才吸引到党内来。

二是抓住关键。建立一支素质好、作风硬、业务精的党务工作者队伍是做好发展党员工作的关键，提高党务工作者的业务素质，为做好发展党员工作打下基础。

三是完善机制。通过健全完善推优制、测评制、培养考察制、公示制、预审制、预备党员考察制、票决制、责任追究制等工作制度，进一步规范发展党员工作程序，确保发展党员工作逐步走上制度化、规范化轨道。

四是加强组织领导，以创先争优活动为载体，加强对发展党员工作的组织领导。坚持做到每年都制定发展党员工作计划，每半年组织一次检查，确保发展党员各项工作落到实处。

中共黑龙江科技学院利民校区外语系党总支

2011年9月26日

外语系党总支2007~2011年 发展党员工作总结自查报告

中共黑龙江科技学院利民校区外语系党总支

篇7：厦门市大同中学党总支党建工作自查报告

1. 调研目的。

2004年, 厦门理工学院经教育部批准升本。从此, 厦门理工学院一路快速发展, 无论从办学规模、校园建设、硬件设备、学校名誉、软实力等各方面都有了长足的进步和提升。在学校的快速发展中, 二级学院应运而生且快速发展, 这无疑对二级学院各方面的管理工作提出挑战。对档案管理工作来说, 由于二级学院的快速发展, 学院的规章制度、组织分工、情况报告、工作总结、招生计划、学籍登记、教师情况统计、校企合作、对外交流、学生参赛、组织大型学术会议等各方面的文档资料日新月异, 不断变化。如果各学院能清晰、完整、系统化地保存记录这些信息, 不仅会大大提升组织的工作效率, 更能有效地记录历史, 帮助学院提升其综合实力。但现状是虽然学校层面的行政人员较为稳定, 且已成立档案馆, 档案收集工作有了质的提升, 但各学院的档案管理工作却较为滞后。就笔者所在的学院而言, 目前仍停留在行政人员自行自主归档阶段, 缺乏相应的档案管理条例, 缺乏相应的档案管理体系, 特别是大多数人的档案收集管理意识较为薄弱。这就造成每当院领导、系主任、行政人员更换后, 历史资料容易丢失, 或难以查找, 使得二级学院档案管理不完整、不连续。在工作经历中, 笔者常常会遇到因找不到历史资料只能重复收集, 使工作效率低下的情况。这几年, 学院由于客观原因, 人事变动较为频繁, 因学院人事的需要, 笔者从专业教学秘书变更为公外教学秘书, 又转为行政秘书。在每次换岗时, 就会发现一个问题:由于学院没有统一的归档规范和要求, 有些材料没有统一归档, 使得一些宝贵材料就此缺失。而有些即使有归档, 也因每位工作人员的归档习惯不同, 使得档案材料凌乱, 难以查找。这使得我们每一次有新上任的同志时都要重新收集整理资料, 不仅降低个人工作效率, 更使得整个组织工作效率变低。因此, 通过本次调研研究, 试图梳理思路, 为提升二级学院档案管理工作起到抛砖引玉的作用。

2. 调研方式。

运用问卷调查、访谈调研、文献调研等形式具体开展, 并运用SPSS17.0软件进行数据分析。问卷调查方面, 采用封闭式与开放式相结合的抽样问卷调查方式。问卷设计共18题, 第1~17题为封闭题, 其中部分题目选项采取“其他”等开放式设计;第18题为主观题。本次问卷共发放150份, 回收127份, 其中有效问卷为119份, 回收率为84.7%, 有效率为93.7%。进行数据整理后, 运用SPSS17.0软件进行数据分析。访谈调研方面, 针对具体问题, 与被调研者进行深入交谈、探讨。文献调研方面, 通过图书馆、数据库收集材料, 查看书籍, 研读相关文献。

二、调研分析

1. 档案管理意识薄弱。

在填写问卷的普通师生中, 虽然有94.1%的被调查者认为档案是重要的, 但有75.6%的被调查者表示从未查阅过档案, 更有96.6%的被调查者表示不了解学校档案馆的工作内容和流程。在进行访谈调研时, 有部分被调查者不知道学校档案馆的具体位置, 不了解学院是否有档案室, 认为档案馆 (室) 有点神秘等。不仅普通师生, 就连领导、行政人员的档案管理意识也相对薄弱。37.1%的被调查者认为学院对档案管理重视不够。其原因:一是档案管理过于依赖学校管理。学院作为教学部门, 其主要工作是教学管理, 许多材料最终交于学校行政部门, 依靠学校行政部门归档。二是档案的作用常常不在当下而在未来, 这使得大多数管理者没有意识到档案管理工作的重要性。档案管理的提升有助于学院综合实力的提升。

2. 档案管理现状亟须改进。

高达72.3%的师生表示自己曾在工作或生活中遇到重要问题却找不到历史资料的情况, 亦有59.7%的师生表示拥有重要资料或有特殊意义的资料却找不到妥善保管的方式, 60.5%的师生对学院档案的利用现状不满意。建立有效的档案管理机制, 是既满足师生需要又满足学院发展的一件好事情。各二级学院应重视并加快档案管理建设工作。

3. 目前档案管理工作存在的问题。

调查显示, 45.3%的师生认为目前档案管理工作不够完善的主要原因是资金投入不足, 37.1%的师生认为是学院重视不够, 22%的师生认为是人手不够。另外, 53.8%的师生认为学院没有相应的档案管理队伍, 不知道将相应材料交给谁;46.2%的师生认为学院缺乏档案管理规范, 不了解哪些材料可以归档;33.6%的师生对学校、学院的保管能力不放心, 担心材料丢失。

以上数据显示: (1) 二级学院档案管理制度不健全, 档案管理队伍建设严重滞后, 缺乏相应的档案规范文件; (2) 二级学院重视不够, 在精力和资金等方面投入不够; (3) 管理力量相对薄弱, 管理水平不高, 管理手段落后, 以致师生质疑学校、学院的保管能力。

另外, 专任教师与希望能查到科研方面 (包括科研项目、科研成果、科研获奖) 档案呈较高的正相关性, 相关系数达到0.530。这说明, 专任教师更希望学院健全科研方面的档案资料。从服务角度来说, 专任教师是学院档案管理的主要服务对象, 我们应加强科研方面的归档管理。

还有一点就是高达89.1%的师生认为二级学院应成立自己的综合档案室, 并非试卷档案室。综合档案室的建立可实现档案的集中管理, 无疑会大大提升档案管理工作的水平。但成立综合档案室须满足场地和资金等条件, 目前学校无法实现所有二级学院具备档案管理的硬件环境, 但各二级学院应积极创造条件, 待条件成熟后, 予以实现。

三、相关建议

1. 加强学习和宣传, 提高档案管理意识。

通过细分培训对象, 加强组织学习和相关宣传工作, 提高学院领导、档案管理人员和专业教师的档案意识, 这是做好档案管理的基本前提。充分调动全院师生积累档案、保护档案的积极性和自觉性, 形成人人关心、支持档案工作的良好氛围。针对档案管理人员, 可举办专题讲座、系统学习课程等方式, 以提高档案人员的业务水平。

特别应不断提高二级学院分管领导对档案工作的重视程度。很多工作的开展离不开领导的重视和部署, 不断加强二级学院分管领导的重视程度对提升二级学院的档案管理工作至关重要。一方面, 定期召开以各二级学院分管领导为主要对象的研讨、座谈、讲座等活动, 提升二级学院分管领导的档案管理意识;另一方面, 争取在二级学院年度考核中为档案管理工作设置合理的分值, 以评促建, 促使领导加强重视。

2. 做好二级学院档案管理队伍建设。

学院档案管理队伍一般是依附于行政管理队伍的, 其建设工作容易被忽略。事实上, 两者是有区别的, 要根据实际情况进行调整, 设置相应的岗位职责, 组建一支符合学院档案管理需要的队伍。档案管理工作要单独核算工作量, 在岗位培训、职称评审、绩效考核、评先评优等方面给予考虑, 提高队伍积极性。此外, 须提高二级学院档案管理人员的协调合作能力, 善于协调学院各系、各部门的关系, 确保归档文件的齐全性、完整性和准确性, 确保归档文件渠道的畅通性和收集的及时性。

3. 出台档案制度规范, 设计合理收集梯度, 理顺学院、学校两级档案管理关系。

建立健全收集档案资料的制度, 特别是对收集范围、收集程序、收集途径和奖惩等做出明确规定, 以确保收集的准确、完整。理顺内部管理关系, 建立档案管理人员的岗位责任制, 明确各档案员的分工, 实现文件材料收集、整理和立卷归档工作责任到人。设计监督检查、总结、验收等环节, 及时了解其归档文件的收集、整理和管理情况。建立规章, 科学管理学院档案, 使学院档案的建立和管理趋于制度化、规范化。

同时, 理顺学院、学校两级档案管理关系。将已立卷材料分为两类, 符合学校归档条件的一类材料交于学校档案馆保管, 偏业务管理的另一类过程材料由学院保管。若学院条件成熟, 可成立综合档案馆, 进行集中管理。

4. 二级学院档案收集工作应实现常规化。

将档案管理工作渗透到其他日常工作中, 使二级学院档案收集工作实现常规化。二级学院可根据实际情况, 在布置各项工作时规定好档案的归档时限。归档时间截止, 及时对归档情况进行统计, 和其他工作一样作为年底绩效的依据之一。将档案收集工作渗透到日常工作中来, 既能保证档案的质量和完整性, 又能从源头上促进档案管理工作的规范化和标准化。

四、结束语

“把简单的事情做好, 不简单;把平凡的事情做好, 不平凡。”这句话深刻入微地描述了档案工作的精髓。目前, 学校的档案工作正处于起步发展阶段, 特别是二级学院的档案管理工作还有待完善, 这需要我们每个人的一点一滴的努力, 相信未来定能创建出“档案促发展, 发展促档案”的新格局。

参考文献

[1]苟利渡.致进二级学院教学档案工作的思考[J].管理科学, 2008, 9 (下) .

[2]王英爱, 张珊.教学视野中的高职院校档案管理工作[J].成才之路, 2008, (25) .

[3]冯惠玲、张辑哲主编.档案学概论.第二版[M].中国人民大学出版社, 2006, (6) .

篇8：厦门市大同中学党总支党建工作自查报告

长期以来，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻教育方针，积极投入各项创建工作，致力于不断提高办学效益，取得了较好的成绩，厦门市第二外国语学校“双高普九”工作自查报告。落实“两基”工作，巩固提高“双高普九”成果是我校创建工作的一个重要环节。几年来，在上级主管部门和教育督导室的领导和指导下，全体教职工团结一致，群策群力，扎实开展“双高普九”工作，现自查如下：

一、成立组织机构，责任分解到人

“两基”工作领导小组和工作小组是学校的常设机构，具体负责抓好全校“两基”工作的巩固提高，每年根据人事变动及时加以调整，现领导小组组长由白金钟书记担任，副组长由吴志强校长和张益群副校长担任，成员包括洪永松、蔡清风、李文金、蔡振龙、林怡峰等各处室的负责同志；现工作小组组长由吴志强校长担任，副组长由张益群副校长担任，普及程度指标负责人蔡清风，师资水平指标负责人洪永松，办学条件指标负责人叶静涛，教育经费指标负责人林怡峰，教育质量指标负责人蔡振龙、康东鹏。

二、制定有效措施，提高办学效益

1、抓好学额巩固，有效控制流生

学校建立严格的控辍制度，每学期初均由教务处派人到各个班级进行点名，掌握未到校学生情况，组织力量动员因各种原因未到校的同学返校就读，并及时将情况向上级报告；实行学生请假和课堂点名制度，强化班科协作，班主任随时掌握学生的课堂上课情况，一发现学生不明原因半天未到校就向年段长、教务处报告并及时和家长取得联系，学生一天未到校时就向校长报告并及时家访；主动和施教区政府部门、村（居委会）联系，以年级为单位组织定期和不定期家访，适时组织召开家长会，广泛和学生家长交流学生在家和在校表现，协助家长改进教育方法；实行“绿洲工程”，建立后进生档案，加强对后进生的教育和管理，要求教师做到不岐视后进生，反而应投入更多的精力用于做好后进生的转化，要通过课内外相结合，采取各种办法帮助后进生明确学生目的，提高学习兴趣和改进学习方法；建立助学制度，每学年由各年级摸底后上报贫困生对象，由学校研究后上报上级以专项资金或以学校的专项资金加以资助，学校党支部还发动党员捐资设立“党员爱心基金”用于对贫困生的资助，祥平街道领导也发动本地商人捐资对我校一些贫困生进行资助，一些社会的有识之士也主动来到学校联系资助对象，做到不使一个贫困生因缴不起学费而辍学；建立奖学制度，台商吴乔治先生在厦门教育基金会设立“厦门优丽奖教奖学金”，每学期均到我校来开展奖学活动，至今已奖学超过了3000人，对学生起到了很好的激励作用。以上一系列措施的持续开展，使学校几年来的学额巩固率均保持在较高的水平。

近一段时间来，学校更是以年级和班级为单位对学生入学情况明细表进行实时跟踪，实行两天一报制。年段长、班主任作为第一责任人每天到班级清点人数，发现有学生未到情况及时向教务主任、校长汇报，并以电话告知和入户形式进行家校联系，对经多次动员流生返校无效时，填写报告单，逐级上报。学校也及时将学生到校情况向主管部门如实汇报，同时加强与村、镇（街道）的联系，主动将流生名单报送告知。我校初中部现有24个班（初

一、初

二、初三各8个班），应到学生数1177人（初一343人，初二448人，初三386人），目前实到学生数1168人（初一342人，初二442人，初三384人），辍学生9人（初一1人，初二6人，初三2人）。辍学率分别为初一0.3%、初二1.35％、初三0.5％（全校为0.78％）。

2、抓好队伍建设，提高教师素质 学校领导班子均具有大专以上学历和高级教师职务，均经过校长岗位提高培训或高级研修培训，具有良好的理论水平和管理能力，坚持依法治教和以德治校，坚持校长负责制和民主集中制相结合，重视廉政勤政建设，推行校务公开，倡导务实的工作作风，坚持群众路线，切实关心教职工的工作、学习和生活，做到管理和服务并重，在教职工中享有很高的威信。学校重视做好对后备干部的培养，不断优化班子结构；重视组织教职工学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关教育的法律和法规，促使教师增强教育法制观念，提高依法施教的水平和能力；建立健全各项规章制度，制定《各类人员岗位职责》和《厦门市第二外国语学校规章制度》，使学校的日常管理做到有章可循，同时以比较客观的评估办法和有效的竞争激励机制为导向，引导教职工不断提高自身的综合素质和工作绩效。学校重视抓好师德师风建设，积极开展创建行业新风活动、“我是光荣的人民教师”系列活动和“廉洁教育进校园”活动，引导教师建立起和谐的新型师生关系，对师德情况进行专项调查，把师德的好坏作为聘任、评优（先）的重要依据。在上级的统一布置下，开展了保持共产党员先进性教育活动，进一步激发了占教职工总数三分之一强的党员同志的积极性、主动性和创造性，有力地推进了学校各项工作的开展。学校鼓励和支持教师参加进修培训，制定《教师进修培训制度》、《教师进修培训规划》、《教师继续教育工作要求》、《继续教育管理办法》等，积极组织校内培训，设立“照顾假”，为教师外出学习提供方便，目前已有79位教师通过函授或自考取得本科学历，尚有20名教师正在参加各种提高学历的学习；学校重视通过以老带新、“请进来走出去”、教学基本功比赛、集体备课活动、说课活动、创优质课、论文交流与汇编、选送参加各级培训、组织参加各级教研和教坛新秀的评选等多种形式，积极营造浓厚的教研气氛，整改报告《厦门市第二外国语学校“双高普九”工作自查报告》。近三年内100%的专任教师参加过进修或培训，100%的教师参加计算机应用培训或等级培训并均取得相应的合格证书。

学校现总数为191人（男88人，女103人），其中行政人员8人，教辅人员9人，工勤人员6人，初中专任教师73人（男29人，女44人，本科48人，大专23人，中专2人），高中专任教师94人（男42人，女52人）;全校教师176人（本科学历141人），其中具有中高职称的有19人（初中4人），中级职称的有69人（初中27人），初级职称的有68人（初中33人），尚未定级的教师有20人（初中9人）。教师队伍结构比较合理，学科基本配套，能满足教学需要，教师的整体素质不断提高，涌现出了一大批优秀教师和教学骨干，现有区级教学能手和教坛新秀26人（其中初中有林霓红、陈莹、杨佳健、江淑玲、陈素兰、郑美丽、叶雅萍等7人），区十佳教师1人（初中陈丽珍），市级骨干教师14人（初中教师有蔡振庭、林亚环、陈丽珍等3人），省级学科带头人2人。

3、突出以人为本，抓好教育质量

长期以来，学校坚持面向全体学生，重视培养学生的创新精神和实践能力，坚持“教育质量和校园建设两手抓，德育和教学两手抓，面向全体和发展个性两手抓”，扎扎实实地抓好教育教学工作。

在教学工作方面，严格执行省颁教学计划，确立了科研先行策略。设立教研室，提出《教研组建设的基本思路》，使集体备课、说课、听课、评课、“以老带新”等教研活动常规化、制度化；鼓励教师勇跃参加各级学科学会，组织教师参加课改通识培训和做好对新教材的学习、研讨，还以一些活动(如创优质课活动、基本功比赛、“教学开放周”活动、“三节”活动、英语活动月等)为载体来促使教研活动的不断深化；与集大师院共建，加强相互之间的信息交流；积极发挥辐射作用，采取多种形式加强与兄弟学校之间的交流，每学年组织面向全区的公开教学，共享教学研究资料；定期出版校级《教学论文汇编》、《毕业班工作得失谈》和校刊《历程》，提供了良好的教学心得交流园地；抓好教学常规管理，实行教研组长、备课组长工作质量评估制度、课堂质量监控制度、周知识点抽测制度、逢考必严制度、教师素质水平评估制度、奖学奖教制度等；在面向全体学生的前提下，重视做好对特长生的培养。各学科均成立1个以上的兴趣小组，做到有计划、有活动、有记录、有总结、有成果，对特长生早发现、定向培养和重点发展。

在体卫工作方面，学校认真执行《学校体育工作条例》，开足体育课时，安排充分的课外活动时间，重视提高师生的体锻意识，平时抓好对体育弱项的训练和运动队的培养，积极开展形式多样的群众性体育活动，每学年的在校生体育合格率均在93%以上；认真执行《学校卫生工作条例》，制定和落实各项卫生制度，加强卫生管理，做好对学生的健康教育，定期进行卫生宣传、检查和预防常见病、开展心理健康讲座等，促使学生养成了良好的卫生习惯。几年来，在全校师生的共同努力下，学校的教育教学秩序井然，形成了团结进取、奋发向上的良好风貌。近三年来的学生操行评定优良率均在95%以上，初中学生的全科及格率均达到82%以上。

4、加大资金投入，改善办学条件

在全体师生的共同努力下，学校办学十年来取得了长足的发展，“三考”成绩突出，先后获得市级“艺术教育先进单位”、“省一级档案管理单位”、“厦门市优秀家长学校”、“区级文明学校”等十几项区级以上荣誉称号，并于2002年11月通过评估被确认为省“三级达标学校”。今后我校将在现有基础上，进一步更新观念，加大教改力度，加快软、硬条件建设，不断提高办学效益，争取在2006年之内创建成为市级“文明学校”和“省二级达标校”。

篇9：厦门市大同中学党总支党建工作自查报告

关于发展党员和党员管理工作的自查报告

根据瑞昌市委《关于开展党费收缴和党员发展管理工作检查查的通知》要求，现就我校发展党员工作自查情况报告如下：

一、现有党员情况

截止2014年9月底，我校党支部党员总数为70名，党员人数占全校教工的的35.7%，女党员13名，占党员总数的18.6％，研究生学历9人，占12.9%，大学本科以上学历65名，占92.9％。

二、近三年发展党员情况和党员管理工作

（一）近三年发展党员情况

我校党支部严格按照市委组织部有关发展党员工作的规定，认真贯彻执行《中国共产党发展党员工作细则》，以及我校发展党员的目标要求，坚持标准、严格程序、保证质量，有领导、有计划地做好发展党员工作，做到成熟一个，发展一个。2012年发展预备党员8名，其中学生党员5人，转正党员2名。2013年发展预备党员1名，转正3人，都是教师。

1、高度重视，提高素质

学校党总支以“三个代表”重要思想为指导，狠抓党的党员队伍建设。把发展党员工作作为党建的重要工作，每年都认真制定党员发展的规划，提出目标要求。注重党员队伍建设，通过政治学习、研讨会等形式，提高党员的思想政治素质。

2、坚持标准，严格把关

三年来，学校党支部认真贯彻发展党员工作的十六字方针，积极、稳妥地做好发展党员工作。把教育和培养工作贯穿于发展党员工作的始终，我们坚持做到：

（1）培训与实践。通过理论培训，解决“思想上”入党问题。组织入党积极分子参加镇党委组织的入党积极分子培训班，系统地学习党的基本理论和基本知识，使积极分子更加了解党的历史，加深对党的认识。二是通过实践锻炼，解决“行动上”入党问题。主要采取交任务、压担子的办法，根据每个积极分子的特点，分配一定的工作，让每位入党积极分子都能在实际工作中得到锻炼，增强党性修养。

（2）培养与考察。坚持考察与培养相结合，做到培养有目标、考察有内容、结果有登记。一是建立《入党积极分子考察》情况表，为每位入党积极分子指定2名培养考察联系人，经常了解积极分子的思想和学习、工作情况，向党组织反映他们的愿望和要求，鼓励和帮助他们端正入党动机。二是开展定期谈话，一般要求每三个月培养人要找入党积极分子谈话一次，并经常向党支部、党小组汇报入党积极分子的成长情况，根据入党积极分子的思想认识和实际表现，在《入党积极分子考察》表中填写考察意见并指出存在不足和努力方向。三是要求入党积极分子没半年主动向党组织汇报思想，汇报自己在政治思想上、在日常学习工作生活中的感受和体会，特别是重大政治问题上的立场和态度等。四是在入党积极分子具备入党条件时，及时向党支部提出将其列为发展对象的建议。

（3）发展与转正。学校党支部坚持做到成熟一个、发展一个。严格按照发展党员的工作程序，通过群众民主评议和测评、支部大会讨论吸收、上级党委审批等环节。从源头上防止把不合格的对象吸收入党。转正时，做到发展一个，带动一批。为做好预备党员的考核工作，我们建立《预备党员考察表》，由入党介绍人继续跟踪考察，每三个月把考察情况填写进《预备党员考察表》。在研究预备党员转正时，坚持做到考察不走过场，程序不简化，标准不降低，讨论有依据，确保新党员的质量。

3、健全机制，狠抓落实

根据《中国共产党发展党员工作细则》要求及上级党组织的文件精神，学校党支部制定了《学校党员发展工作制度》，编印了《党建制度汇编》材料，建立长效机制。

工作中，我们深深地体会到：坚持标准，真正做到成熟一个发展一个，是做好发展党员工作的前提；强化培训，提高党务工作者的业务素质，是做好发展党员工作的关键；优化结构，建立一支数量充足的入党积极分子队伍，是做好发展党员工作的基础；注重培养，全面提高入党积极分子综合素质，是做好发展党员工作的重点；健全机制，规范程序，是做好发展党员工作的保证。

（二）党员管理工作

1、组织建设。学校通过加强组织建设，不断提升党建工作水平。一是按照“党要管党”的要求，坚持把党建工作摆在重要位置，把党建工作列入学校工作重要的议事日程，精心组织、周密安排，做到有计划、有措施、有检查、有总结。二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保党建工作的有序开展。三是健全学校党建工作的协调组织机构，建立了党员蹲班制度，每位党员

联系一个班，充分发挥学校党支部和党员在思想政治教育工作中的作用。四是按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的要求，培养入党积极分子，发展优秀教职工入党，做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心、有专人培养联系。

2、制度建设。学校通过强化制度建设，进一步健全党员学习教育的长效机制。一是坚持“三会一课”制度，定期召开总支委委员会议、支部组织生活会和党员大会。二是坚持民主生活会制度，由党员每学年就本人的思想、工作、学习等情况向所属党支部作汇报，提高解决自身问题的能力。三是坚持民主评议党员制度，每年对党员的表现情况进行一次民主评议，召开群众座谈会，保证民主评议党员活动取得实效。四是坚持定期讲座制度，学校党支部成员围绕党建工作和教育教学的难点、热点、疑点等问题，定期举行专题讲座，宣讲党的基本知识，介绍先进的教改思想。五是坚持党员领导干部深入一线制度，学校领导干部必须深入教育教学和服务保障一线，了解情况，解决问题，率先垂范，为教职工作出榜样。

3、队伍建设。学校通过优化党员队伍建设，充分发挥党员先锋模范作用。学校具有一支风正心气、干事创业、争创一流的教职工队伍，学校也高度重视队伍建设，严格按照“发挥一个作用（先锋模范作用）、坚持两个在前（吃苦在前，奉献在前）、奉行三个在后（享受在后，名利在后，待遇在后）、履行四个服务（为学生服务，为教职工服务，为学校服务，为社会服务）和达到五个提高（提高党员形象，提高人文素养，提高专业内涵，提高创新能力，提高工作业绩）”的要求，在广大党员和教师中开展以老带新、以能带新的传帮带活动，每学年进行优秀党员和模范班主任、优秀教师、先进工作者评选，加大名师工程的推动力度，使他们成为不同年龄段、不同学科、不同层次的标杆。

4、学习建设。学校努力构建学习型校园，通过系列学习活动全面提高党员的素质。特别是在学习实践科学发展观活动中，全体党员积极参与，党外群众热情支持，学校各党支部把学习实践科学发展观与解决学校和个人实际问题结合起来，确保学习实践活动落到实处。学校严格落实教师培训计划和专家讲学计划，开展教职工综合素质提升主题实践活动：采取组合式培训，举办教师论坛、读书滋润心灵、经验推介、班主任话细节等实践活动，并聘请专家作家庭教育、幸福教育、生活健康等专题讲座，建设起一支业务精湛、结构合理，具有高尚的职业道德和现代教育理念、服务理念的教职工团队。

同时，我们也清醒地看到，我们的工作离上级党委的要求还有一定的差距，主要表现在：一是发展党员工作做得不够细致，近二年发展党员数量少；二是党组织与发展对象的谈话制度还有待于完善；三是对新党员的继续教育力度不待加强。

篇10：社区党总支四个排查自检自查报告

一. 排查不作为的问题。

重点是对群众办事态度冷漠、对上级布置的任务敷衍应付、工作不在状态、不敢担当，慵、懒、散、拖、推，在反分*、反渗透、反恐怖斗争中立场不坚定、旗帜不鲜明、工作不得力，对非法宗教活动特别是“去极端化”不敢管、不愿管、不会管等。

主要表现在

1、业务工作方面深入不够，只重表面文章，不求解决实际问题，缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志，缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。工作中的问题避重就轻，出现事故多强调客观原因不讲自身问题等。个人本位主义思想严重，缺乏大局观念，只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜，工作中沟通协调少，协作共事难，遇事不敢担当，推诿扯皮现象仍有发生。精神有些倦怠，拼劲、闯劲不够，干工作推推动动、不推不动，只求“过得去”、不求“过得硬”。

2、特别是社区的一些少数民族干部，在反分*斗争的工作中，认识不到位，警惕性不高，特别是对非法宗教活动认识不到位，反应不灵敏。对党的民族理论和民族政策理解不深不透，片面理解、执行走样是在整治“三非”活动中怕得罪人，不愿管、不敢管、不会管，不能勇挑重担。

二. 排查乱作为的.问题。

重点是不讲规矩不按程序办事、不善于听取群众意见决策、乱收费乱罚款乱摊派、办事不公、强占强拆等。

xx社区党总支能够认真按程序给居民办事，善于听取群众意见决策，善于收集民情民意。严守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，毫不动摇地坚持党的领导，在任何情况下都做到政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移。

三. 排查贪腐谋私的问题。

重点是贪占挪用挥霍集体财务，套取骗取上级补贴补助款，截留克扣冒领惠民资金、专项资金，滥用权力中饱私囊，利用职权为亲属及身边工作人员朝觐提供便利，私自开垦荒地转包出租捞取利益，插手干预工程项目获利等。

社区党总支在社区能够认真做到两公开一监督，做到使居民满意。始终做到了立场坚定，旗帜鲜明。自觉的同上级党组织在思想上、政治上、行动上保持一致，讲政治、守纪律，始终坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本要求高度统一。

四. 排查执法不公的问题。

重点是暴力执*、选择性执法、随意性执法、办“关系案”“人情案”“金钱案”等。

社区党总支因为距离群众最近，一言一行、一举一动在群众眼中就代表党和政府的形象，为此，坚持“三省吾身”，以高尚情操影响人、以诚信品质取信人，以满腔热忱服务人。