初一作文走出校园

2024-05-03

初一作文走出校园（通用14篇）

篇1：初一作文走出校园

我每天披着霞光走出校园，都不得不驻足停留，体味一下着学校的风采。瞧，那四季美丽的花园，那高耸入云的教学楼，那碧水轻流的人工水池......而我最喜欢的，是那大花园。

春天，春姑娘毫不保留地把花园涂上一抹红，一抹绿。你瞧，草坪绿茵茵的，仿佛一张绿毯。九里香开了，一朵朵白色花娇小玲珑，但是香瓢九里，木棉枝上，花开个满，就像天空中的一团火。

夏天，树叶更绿。绿得发光，绿得鲜亮，郁郁葱葱的，纷纷使出强壮的手臂来拥抱着夏日的阳光呢!

秋天，叶落了。落叶仿佛一只只蝴蝶，翩翩起舞，掉在地上，放出灿烂的光芒。菊花开了，你看它们，红的像火，白的像雪，黄的像金，粉的像霞......

冬天，树叶落光了，铺了满地，金黄金黄的，像块金地毯。惟有松柏昂首四望，守护着美丽的校园。

多么可爱的校园!它容纳了众多学生，让我们有一个舒适的学习环境。

我爱我们的校园!

篇2：初一作文走出校园

这句话中校园不是重点，“走出”才是，想去不是重点“流浪”才是。我想去流浪不是逃避,而是期待，我想去流浪，不是幻想，而是追求。

收拾好东西,背上行囊，就这样出发了。坐上一辆大巴我会从背包里拿出耳机，把自己最喜欢的曲子一直循环播放。这辆大巴是不会停下的，它会一直载着我到达远方。

离开校园，离开我的旧生活。到底想干什么呢?我想实现那个可笑的想法。那是“一种浪子情怀，一种别样的个性,一种淡淡的叛逆”那是流浪。

在校园里，这个由钢筋水泥筑成的牢笼里，只要分数,不要友情，只要名次,不要真诚……我只想去流浪，让这一切随风而去，在与自然的对话中，做回真实的自己。我想去流浪，把曾经梦中追寻的一切都一一实现。衣食住行都不去想，任性地前进，不会回头张望。人类的科技现在已经十分发达，且十分强大。群居是远古时期人类弱小时想出的办法，到现在群居已经发展为一种习惯，但我可以不按照这种方式生活，一个人去流浪。

孤独感?太可笑了!就算是与朋友聚在一起也会有吧?你甩不掉它的，更何况一个人孤独的呆着与在学校里疯狂竞争比起来，前者更像是奖赏。接下来请欣赏一下我从某篇文章上节选下的一般话:“谁说少年不识愁滋味?君不见，考前几日，无论往日如何谈笑风生,看淡一切，此时都在埋头苦读,磨那杆不快也无光的老枪”。考后的排名把人分成三六九等，真让人无奈。

我想要去流浪，不必担心结果，只为寻找一份难得的欢乐。夜深人静，深到极点，静的令人发指，因为现在是凌晨三点，白天的紧张与疲劳忘却了，处世的烦恼与愁绪消失了。

篇3：走出校园学美术

《美术》教科书指导思想突出了改革精神, 面向全体强调创新精神和实践能力的培养, 以人为本, 考虑学习者的发展需要。如何体现这一指导思想, 实现以学生的发展为本, 考虑到学生的发展需要, 强化学习者的学习兴趣, 美术教学必须创设情境, 开拓生活空间, 到大自然中去, 实地感受大自然的温馨, 才能画出最新最美的图画。

投入大自然的怀抱, 感受大自然的恩赐, 学会善待自然、热爱自然。让自然景象映入画中。大自然赐予了人类赖以生存的客观条件, 春夏秋冬, 一年四季, 每一个季节都美丽, 每一种景色都迷人。人活着不单单是靠食物, 还要有百灵鸟甜美的歌声, 风吹林间的瑟瑟声, 小提琴美妙的乐音, 柔美灯光照耀的教堂展示的崇高。

这美丽的景象, 都是大自然所赋予的, 是大自然的恩赐, 大自然的景致使我们有什么理由不善待她呢。诗人赋诗称颂大自然的杰作, 画家将他热爱自然的痴情融入画中。学生现在还不是画家, 但谁能说这之中不会有未来的画家呢。我都可以无愧地说, 走出校园, 让学生学会了应如何善待大自然, 回报大自然, 这是在课堂不能体会到的。

学习第二单元《春天的畅想》 (造型表现)

我们年年迎接春天的来临, 但是否对春光有自己的审美感受?美术家又是怎样表达他们对春天的感受和理解呢?让我们一起进行一些探讨和交流。

感受春光了解春光

欣赏与讲述:

1.自然界的哪些现象或特征向我们传达了春天到来的信息?

2.美术家是怎样通过美术作品来传达春天的各种信息的?

3.春天象征什么?春天还能怎样来表现?

坐在课堂里, 感受的只是自己对春天的经历的积累, 或自己学到的文本上介绍春天景色。走向了田野, 才实地感受到春天自然界的景象。葱绿的麦田, 黄色的菜花田, 路边的小草, 无名的小花, 和煦的春风, 给人满是温柔。

美术家用美术作品来传达春天各种信息, 作者将春天的各种景致描绘与图画中。学生在欣赏画面时, 要抓住画面的主要内容, 然后从多角度观察, 产生“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同”的效果。这样也利于对学生多向思维的训练。

理解春天的象征意义, 一是利用学生已有的对春天的积累。古人今人写春天的作品比比皆是, 理解起来是不难的。二是充分利用文本的资源。本单元画配诗:

昨夜一霎雨, 天意苏群物。

何物最先知?虚庭草争出。

———孟郊《春雨后》

风雨送春归, 风雪迎春到。已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏, 俏也不争春, 只把春来报, 待到山花烂漫时, 她在丛中笑。

———毛泽东《卜算子·咏梅》

投入大自然的怀抱, 感触人民大众点缀自然之美, 造化神工之秀, 铸就财富好, 热爱人民之情融入画中。

人活着不单单是靠食物, 还要有玫瑰的芳香, 菊花的芳香, 桂花的芳香, 朋友的握手, 母亲的一吻。

人活着不单单是靠食物, 还要有诗人的抒情诗, 哲人的智慧, 圣者的圣善, 伟大人物的传记。

朋友的握手, 母亲温柔的一吻是同辈人的理解与款待, 是哀哀父母生我劬劳情感的升华与体现。正是像母亲这样的人创造了和创造着中华民族的历史。儿女应该知道感恩, 这种心情如何通过画面去表现, 自然是情在画中。

篇4：当你走出校园

影片中,傻根忠厚老实,对所有人都没戒心、不设防。怀了孕的女贼(刘若英)突然良心发现,想保护傻根,生怕他了解了生活真相后失望、受伤或学坏,愿意他“永远活在天下无贼的梦里”。男贼(刘德华)则认为,不让一个人知道生活的真相,就是欺骗;生活要求傻根必须聪明起来,而一个人只有吃亏上当受过伤,才能重获新生。他强悍地反问:“傻根他凭什么不设防?他凭什么不能受到伤害?凭什么?就因为他单纯,他傻?”

这是两种教育理念的尖锐论战,都有道理,道德高下也并非一目了然。今天中国几乎所有的父母、老师更多偏向刘若英。不是不知道生活有阴暗面,但怕年轻人学坏,不让他们接触。我们太注意区分知识的善恶,与时俱进。似乎只要严防死守,像对付“SARS”或“甲流”一样,就不会有人感染,就能消灭病源,最终培养出一批时代新人,全面提升人类的道德水准和生活质量了。

我最担心的是,过于纯洁、单一、博雅或小资的教育,一方面让人太敏感、太细腻,一方面又会让人太脆弱。考试不好都“很受伤”,那考不上大学呢?求职或求爱被拒呢?更别说其他了。瓷器太精致了,就没法用,也没人敢用。生活中谁还没个磕磕碰碰?!

莫非我们和刘若英一样,“怕遭报应,想做点善事积点德”?但一时的善良会不会变成长远的残忍?而且,我们真的善良吗,或只是为了证明我们善良——其实证明的是我们的虚幻、虚弱,并因此是虚伪?

这是教育的深刻且永远的两难。严苛不让人长记性,吃一堑才能长一智。我有时甚至怀疑,今天大学搭起的知识殿堂,只是暂时搁置、部分隔离,更多是推迟了你终将面对的严酷,也缓解了我们内心深处的疑虑和不安。

知识也未必能走出这个困境,尽管我们常常,说“知识改变命运”。这话没错,但弄不好也误人子弟,它夸大了知识、博学、思想和理念的作用,捎带着也夸大了知识传授者的意义,却低估了行动的意义,更严重低估了行动者的艰难。其实,至少我,或许还有其他老师,选择校园并不只因为酷爱学术、追求真理,还部分因为读书比做事,特别是比做成事更容易,也更惬意。校园教育注定是残缺的,它确实拓展了你某些方面的想象和思辨能力,却也可能因此弱化了你应对和创造生活的能力。

出于责任,而不是愧疚,我把这些困惑和担忧,包括自身局限,都告诉你们。希望你们重新审视并尽快走出校园。不要只用规范的眼光看世界。生活世界一定是不规范的,有时还抵制规范。不要把符合逻辑或看似普世的话都当真或太当真。生活不是逻辑,真正普世的无需倡导,有人促销的则一定不普世,还可能假冒伪劣。如果没有准备,一旦遇上忽悠行家或策略高手,甚至卑鄙小人,你就会手足无措。无论是消极无为,还是同流合污,即便愤世嫉俗,那也是行动力的丧失。说不定,一次情感创伤就毁了你的善良和未来。

“做人就是要对自己狠一点”。请记住,是对自己。要经得起摔打,顶得住飞来横祸或无妄之灾。“好人一生平安”也就一只歌,听听就行了。出门被车撞的,并非都是,其实基本不是不孝子孙或贪官污吏。就算民主法治能让国家长治久安,也消除不了办公室政治。安徒生童话里,你也得走到结尾,才能“从此过着幸福的日子”。

不是说放弃诚实和善良,只是老百姓说的,“害人之心不可有,防人之心不可无”。真正的善良只能出自知情的选择和坚持。

这些话冷峻,却不冷酷,更非冷漠。怎么可能不希望你们每个人都一帆风顺?!只是既然你走进了这个校园,生活在这个世界,你就注定不是为重复昨天的故事,听从教科书的安排。我们只能创造你的此刻,你要创造的却是自己的未来;你要实现的,不是别人—— 包括父母—— 对你的期待,而是你对自己的期待。你必须有能力承担起想象中你独自无力承担的责任,即便是为人子/女、为人夫/妻、为人父/母或为人师/友。

而且你们是共和国的年轻公民!你们当中应当产生,也定会产生这个国家和社会各行各业的精英,甚至领袖。过去一年来,我强烈感到,中国不是正走向而是被推上更大的世界舞台。这个舞台即使看似波澜不惊,也意味着波澜壮阔、波诡云谲的挑战,不尽是机遇,一定有莫测的风险、陷阱、圈套,弄不好还有灾难。

而所谓精英,就是人们感觉良好,他却见微知著,小心翼翼,默默为整个社会未雨绸缪。这就是先天下之忧而忧。仅有理想、知识或爱心还不够,你们必须,也相信你们会坚定、冷静、智慧和执着;还必须有人准备在紧要关头挺身而出、当仁不让,承担起对这个民族乃至人类的责任。这就是后天下之乐而乐。

我不是推荐这条路。沒有。我只是指出有这么个选项。和天下的父母差不多,其实,我们更愿意你们平平安安。英雄路注定坎坷,更是狭窄;无人允诺,更没法保证,你选择了,终点就是成功,而不是悲壮。至少,我的这番婆婆妈妈,在很大程度上,恰恰是想到了你们当中也难免有人失落、失意甚或失败。

但无论如何,我们都祝福你们!北大法学院都祝福你们!

也无论如何,我们都尊重你们各自的选择,并相信你们,会无怨无悔!

篇5：走出校园作文

不过没关系，这不更自由了吗，我自我安慰道。这样一想，速度反而慢了下来，慢悠悠地到处闲逛着。“小妹妹，怎么没有跟大人在一起呢？跟哥哥一起出去玩好不好啊？”一个尖细的声音刺进我的耳朵。哼，我才没这么笨呢！我不理那几个人，扭头就走。“别急着走嘛，哥哥这里有糖吃哦！”那个尖细声音的人一挥手，几个大人就把我围了起来。怎么办？怎么办？书上教过的，要怎么做来着？我的脑子里就像倒一袋水和一袋水泥，变成一片浆糊，什么也想不起来。这是一个小女孩钻进了他们的包围圈，奶声奶气地说：“姐姐，你怎么可以乱跑呢！我和爸爸找你找了半天呢。”她的小手指向一个方向，似乎再告诉那些人――我爸爸在那边，别乱动。而暗地里她却朝我眨了眨眼，我顿时明白了她的意思。

于是我也装模作样的朝小女孩指的方向使劲回收大喊：“爸爸！我们在这！”保卫我们的那群人似乎慌了手脚，咒骂了几句，匆忙逃走了。而那个小女孩则牵着我的手，一路小跑到一座棚子边，对那里的一个阿姨说：“阿姨，这个姐姐和她的家人走丢了，您能广播一下吗？”那个阿姨似乎认识小女孩，微笑着点点头，对着面前的麦克风说，同时广播里传来了阿姨甜美的声音：“请一位和孩子走丢的家长到广播棚来，您的女儿……”小女孩似乎松了一口气，拉着我到一边坐下。

篇6：走出校园作文

现在的我们正是跟着妈妈学飞的鸟儿，有了妈妈我们什么都用不着担心，但我们有意识的感觉到了我们的将来要我们自己去创建，妈妈不在是你的依靠了，而你的依靠却是你自己的本领了，你要用你自己的本领去生活，所以你努力的、使劲的飞着。为了将来而飞着，渐渐地有了烦恼，有了自己的梦想——你长大了！

“笨鸟先飞”！你想要在将来更好的生活在一个有极大竟争力的群体里——社会，你应该，必须学会独立的生存，坚强的生活，要从现在的一点一滴的小事做起。不要一直沉睡在不见天日的温室里，我们可知道，阳光下的生活才是多姿多彩的，况且，我们都是有梦想的孩子，所以，为了我们的梦想，我们必须得打算怎样让它飞得更高、更美。

尽管现在的我们，有一点点烦恼、有一点点苦闷、有一点点寂寞，也有一点点压力，但是，我们可知道，随着我们慢慢地长大，我们的烦恼、苦闷、寂寞、压力也会渐渐地变多变大。现在的这种笑声也可能是我们将来的奢望，为了让我们以后的笑容更多、更灿烂，从现在起我们就要去面对那些让我们愁眉苦脸的事，并且要想方设法地战胜它们。也要学会去微笑，即使跌倒了也要豪迈的笑。就算我们的内心很脆弱，也没有必要裸露在外表上。

当明天我们走出校园时，我们已学会了生存方式，而变成强者，科学知识选择了强者，总会有一天是胜利者。因为我们有自信，也因为：我们自信，我们要努力地去做好每一件事，付出代价就会成功。这好比是春天种下美好的梦想，辛勤地劳动之后，到了秋天一定会结出梦想的、累累的硕果。

篇7：走出校园作文

下午两点，我们坐上了前往丽江的飞机，打算先去丽江游玩。飞机起飞有些许颠簸，直到完全升到高空中才平稳下来。我不一会儿便睡着了。经过三个多小时的飞行，我们到了。一下飞机，南方特有的湿润而又清新的空气便与我撞了个满怀，抬头望向那湛蓝的天空；路边那虽粉，但又不近艳丽的杜鹃花；还有那古城门旁的水车；这一切的一切都把丽江这座古城衬托得格外清丽、美好、秀气，让人心旷神怡。但近入丽江古城内部，景象却让人有些失望。原本充满古城风韵的丽江，大多地方早已被现代旅游业的痕迹所掩盖。我和妈妈逛了一会儿便一同到宾馆休息了。准备迎接明天到大理的旅程。

第二天一早八点我们便动身去大理。由于离得大理不算远，我们便决定乘坐汽车去，这样也好，省些路费。经过五个多小时的颠簸，我们到达了大理。由于我们一路上都没怎么吃东西，多少有些饿了，便决定先去吃饭。饭后，我们先回到宾馆收拾东西，和其他地方的宾馆不同的是，这里的宾馆多为民宿。每一套民宿都是一间小院子，院子里种着不同种类的花卉和植物。有玫瑰、杜鹃、莲花、玉兰花等花卉。我和妈妈选了一间樱花的房间，一进院子就是标准江南水乡的房屋的模样。墨青色的屋瓦，雪白的墙。院子里除了有樱花，在屋瓦上还有几簇兰花，有的花朵下垂成一长串，风致楚楚。还不时散发着迷人的幽香。突然，空中滴下几滴水来——下雨了。我们决定先回旅馆休息，等雨停了再出去。我坐在窗边，等待着雨声慢慢变小，慢慢停止。雨停歇，我走到院子里，拾起一朵因被雨打落的樱花，此时却有几分黛玉葬花之伤了。晚上去了人民路，当地人民十分热情好客。当晚睡得很早，因为我们决定第二天一大早去爬苍山。

一大早，我们便启程去苍山。刚到山脚，便感受到了清新的空气。正如人们所说，它是那样的苍翠、壮阔。这一刻，我多么想永远投送到大自然的怀抱当中，远离喧嚣的城市。从苍山下来后，我们去到了洱海边，等待黑夜的到来。月亮缓缓升起，皎洁的月光缓缓散落到洱海的水中，月亮的光辉与海水相呼应着，显得那么圣神、高洁。

篇8：走出校园作文

随着学校的组织团队我们来到了新消息报小记者团活动现场，开始我有些害怕，随着活跃的气氛我忘了拘束。指导老师给我们讲了各项互动游戏规则，还有玩儿游戏可以兑礼品哦，我已经迫不及待的想去玩儿了。

我参加了拼魔方、立体拼图、数字游戏让我印象最深刻的就数华容道数字游戏了，妈妈也放下手机和我玩儿的入迷了。可我们怎么都做不成功，我快要失去耐心的时候一位指导员姐姐面带微笑的过来了，耐心的给我们讲了游戏中的规律和方法，我一下子明白了，而且百用百顺，原来任何事情是要讲究方法和规律的啊！我喜欢上这个游戏了。妈妈也答应这次期末我考好要把这个游戏玩具当做奖励送给我。时间过得好快！

篇9：走出校园作文

早晨醒来，发现现在已是20XX年了，我已经长大成人，在一所小学里当一位老师。

我收拾好东西，按时来到学校上课。同学们都坐在教室里乖乖地读课本呢！下课了，我走在楼梯上，马上就有许多同学向我问好：“楼老师好！”看来，我真是个好老师呀，因为有那么多同学认识我。正在陶醉之时，有一个同学一不小心摔倒了，我赶忙扶起他说：“同学，小心一点！”同学高兴地跑开了。

“砰——”地一声，我醒了。原来，我还是那个14岁的小孩子，还懒洋洋地躺在床上呢！

回头想想这个梦，不是挺有意义的吗？长在之后，我当了老师，为教育祖国的未来而辛勤地努力着。现在，我也受着老师的教育，也十分了解他们的辛苦。作为老师，不是很光荣吗，有很多文章是赞美老师的吗？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像春蚕，像蜡烛一样为祖国的未来奉献着自己的一生。最重要的其实不是得到许许多多的赞美，而是教育好祖国的未来，为祖国培育出可以建设祖国的人才，也算为祖国出了一份力。现在我的老师努力地培养我们成为栋梁之才。长大以后我也要当一位人民教师为国家做出贡献——培养出一批又一批的人才来。

篇10：走出校园作文

今天，我走出校园，要去干一件有意义的事，所以会早起，来到了敬老院，今天是我们义工小组来打扫敬老院的日子，天气很冷，但一想到能让老人们有干净舒适的环境，我们就来了动力。

刚一进敬老院的大门，我们就被老人们的热情所包围，老人们都起得很早，当太阳从地平线缓缓升起，小桥流水，绿树林亭，在阳光的照射下显得熠熠生辉时，老人就在这里晨练。

我正在擦椅子时，突然一束金光在我眼前晃了一下，我顺着金光望去，只见那里有一个老人在下棋，而他并没有参与进去，只是安静地坐在旁边，专注地看着表，我想，刚才那束金光一定是从这反射过来的，从远处看，爷爷的背影显得非常的孤独，寂寞。在好奇心的驱使下，我鼓足勇气向爷爷走去。

走进了，看到爷爷仍在盯着表，时而向门口盯着，我这才仔细端详爷爷，爷爷一头银发其间只夹杂着一些黑发，黝黑的皮肤饱经风霜，岁月的痕迹一点不露的爬上额头，不时地整理一下干净的衣着，每次看表时，眉眼间似乎又多了几分担心，失望。

就在我打算开口时，爷爷接了一个电话，我没有听清内容，但从爷爷的表情上来看，好像不是什么好事，因为爷爷脸上的失望毫不掩饰的显现在面前，我深吸了一口气，对爷爷说道：“爷爷好！”爷爷似乎从悲伤的情绪中走出来了，笑着问好，见爷爷欢迎我，便问道：“您为什么一直看表呢？”爷爷用勉强的普通话回答我，为了让我听懂，尽量缓慢的说。原来，爷爷在等他的儿子，因为答应爷爷要回家，却因工作没来，而且还穿了干净的衣服，早早的等候，却等来了失望，并嘱咐我不要向他儿子这样，我看爷爷不开心，便换个话题，希望能给爷爷带来欢乐。

篇11：走出校园作文500字

那是一片田野，一片充满神秘色彩的田野，那里蓬勃着一片与世无争的植物，他们静静地活着，在那边田野里活出自己的绚丽。

小草是那么闪耀，闪耀着属于他们的生命，他们也许卑微，也许脆弱，但他们一定是这个世界上独一无二的，我想那些草就如人生一样，在成长的时候被折断，或是踩在脚底下，但都可以恢复元气长起来，但是如果遭遇的是一场大火，可能很久以后都没法恢复，也可能从此以后不复存在，这就叫“野火烧不尽，春风吹难生”。

这时侧耳聆听，声音无处不在，湖水随着青草漫溯到河里，渗入她的肌肤，正慢慢渗入到她的一条条经脉里，湖边的几块砖刚刚才被三月少有的高温烤过，这时被湖水浸过，又是水灵灵的，就像东湖深闺里的茶香，泡了几度，愈加清明。

远看水天相接，湖中小舟没人影，水草由远及近，由金黄变深红，变墨绿变黛青。黑色的河泥露出身体，坑洼处是取泥制砖的痕迹，倒像夕阳浮在天边的笑靥。

待尘埃落定许久，湖那边出现了两个人影，一高一矮，大的带着小的。白鸟飘飘，绿水滔滔，两个人默默望着天边的云彩，湖对岸隐隐约约的群山也显得是那么美好。

篇12：走出校园作文500字

带着朦胧的心，离开了校园，离开了家里，独自去体会在外的生活。也许一直生活在十几年的校园里，已经有着一种依赖的习惯，一种经不起风吹雨打的习性已经在我的心中发芽。我要打破这种束缚，我要抛开枷锁，我不要做生活的奴隶。

我独自走上了远去的道路。一切都是那么的新鲜，那么吸引着幼小的心灵。一切都像是梦中才能遇见的生活，雀跃，欢畅，跳耀，但总有一种陌生的气息靠近着我。我的皮肤能闻出它们对我的排斥。

我尽力去靠近，尽力去融合。我想靠近他们。苦涩的味道终于在我的舌觉中察觉出，原来，幼小的心灵需要及早的去放飞，外面的生活是否精彩。也许只有亲自去品尝，才能知道里面的苦涩与甘甜。

篇13：走出校园作文500字

天空是鸟的天堂，学校是我们遨游的地方。我是一只雏鹰，渴望完美的飞翔，是学校给了我广阔的天空，使我的翅膀更加坚强，是校园给了我这个学习环境……校园就像是我们的第二个家，保护着我们。我感恩我的老师，老师打开了我们智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，老师您浓浓的师爱一直伴随我们左右。

记得刚上小学四年级的时候，我对自己的班主任感到十分陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道了问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。老师您也许察觉到了，向我投向鼓励的目光，似乎在对我说“张锦彬，别害怕，鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我勇气倍增。我立刻举手回答，虽然答得不是最好的，但您的微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我胆量变大了，才有了现在流利的发言。