和动物亲近和谐作文

和动物亲近和谐作文（共12篇）

篇1：和动物亲近和谐作文

人其实也是一种动物，人和动物也可以和谐相处。

奶奶家有一只可爱的小猫，它和我非常好。每次我周末去奶奶家写作业时它都静静的趴在写字台上，在我的傍边看我写作业。有一次，我用笔记本电脑写作文，小猫在我身边看着我敲击这键盘，又看着电脑屏幕上蹦出一个个字，起初，它每当蹦出一个字时都吓了一跳，向后一推，又歪着脑袋用那两双明亮的小眼睛十分好奇的看着我。

写着写着，我遇到一个词，不知是用推好还是翘好，正当我犹豫不决是，小猫忽然站起来走了过去其中一只小爪子正好踩在了删除键上，把我已经打上去的推给删除了。我心中大喜有了答案，看来小猫都看懂了，这不明摆着让我用翘吗?这回它可帮我大忙了。

我的作文写完了，我看见小猫又跑去奶奶那里玩了。奶奶正在画国画，画的是一棵梅花树奶奶其实是老年大学的。小猫蹲在奶奶的旁边瞪着眼睛仔细的看着奶奶画国画。奶奶已经把梅花树的树干画完了，又拿起细笔准备画梅花。可是奶奶还是一个初学者，不知如何下笔。这时一阵风吹了进来，窗户上挂着的`风铃响了起来，小猫抬头一看，觉得那里很好玩，于是就走了过去。可是在走的过程中，小猫的一只脚踩在了磨墨盘里，那只脚又踩在了画布上，奶奶见了，十分的生气，可是小猫的脚已拿走，奶奶瞬间眉开眼笑。因为小猫踩的地方，正好是枝头，脚印变成了一朵美丽的梅花，奶奶高兴的合不拢嘴，照着脚印把梅花图画完了。

看来人和动物和谐相处能够创造美好的意境。

篇2：和动物亲近和谐作文

我认为最有趣的动物是鳄鱼。你知道吗？鳄鱼吃猎物的时候会流下虚伪的眼泪，因此，人们用“鳄鱼的眼泪”来形容假慈悲。那鳄鱼为何会流泪呢？那是因为鳄鱼的眼眶下方存在着和海龟一样的盐腺，通过流泪的方式向体外排放身体里多余的盐分，但不是所有的鳄鱼都会流眼泪的，扬子鳄就是一个例子。

我最喜欢的动物是蝴蝶，不仅因为它很美丽，还因为它破茧成蝶的.勇气。蝴蝶幼时是丑陋的毛毛虫，经过孵化后才能蜕变成美丽的蝴蝶。长大后的蝴蝶因为翅膀上生有许多特殊的色素颗粒，各种颜色的色素颗粒组合到一起，便在蝴蝶的翅膀上形成了绚丽多彩的图案，异常美丽。这让我想到了《丑小鸭》的故事，经历了寒冷的冬天变成了美丽的白天鹅。人生亦是如此。

篇3：亲近动物,感受生活作文

[亲近动物，感受生活作文] 国庆长假，肯定许多人都会选择外出旅游，可能会爬山涉水，感受大自然的美，可能会去游乐场，感受刺激和疯狂，可能会去古城，体会那里的风土人情，，但是我却去了野生动物园，感受了一下动物们的可爱之处，亲近动物，感受生活作文。我们一家三口自驾车去了野生动物园，一路上我们欢歌笑语，心情非常激动，喜悦，大约过了两个小时后我们终于到达了目的地。刚到大门口，之间大门充满了生机，小学六年级作文《亲近动物，感受生活作文》。一个个动物们趴在两个长颈鹿的身上，一边向人打招呼一边敲锣打鼓，个个形象逼真，活泼可爱。动物前面有着一朵朵的花儿和一个园丁，显得大门更生动俏皮。走进动物园，首先看见两只高大的长颈鹿伏在河边喝水，一群鸵鸟也飞奔过来凑热闹。开了了大约十五分钟的车，我们来到一个特殊的馆，羊驼馆，顾名思义就是又像小羊又像骆驼的动物。我们把车窗打开，哪些羊驼就纷纷走过来，它们把头纷纷探到车窗旁边，我颤巍巍的用手抚摸了它的毛发，给它喂了一块罗卜，它满意的摇摇头，然后又向下一辆车走去。时间过的飞快，转眼间就到了最后一个馆，棕熊馆。我买了一只活鸡，刚走到围栏边，那两个棕熊马上警惕了走来，我抓着活鸡一会跑动一会跑西，那两只棕熊也跟我我的方向跑，我突然把活鸡向前方的空中抛去，一只公棕熊立即站立起来，去抓这只活鸡，但是活鸡却一下掉进了水中，那两只棕熊看后，立刻跳入水中，水面上掀起一层层很大的水花。经过激烈的争夺，其中一个棕熊终于抓住了活鸡，并找了一个偏僻的地方自己独自享用自己的美餐，我们还看见了东北虎，梅花鹿，骆驼，水羚，，，真是数不胜数常州淹城野生动物园，带给我们了乐趣，亲密地解除了动物，感受到了着多彩的生活。

篇4：和动物亲近和谐作文

[保护环境，爱护动物，亲近自然作文] 当你看到了人们在捕杀一条条无辜的动物时，当你看到有人乱扔垃圾，随地吐痰，到处乱丢垃圾时，你是否对他们的行为表示不满？我们生活在同一片蓝天下，为何不能和平相处，而要将可爱的动物们赶尽杀绝？地球是我们的母亲，为何不能爱护她，而要去特意破坏她呢？请铭记：地球是我家，让我保护她，保护环境，爱护动物，亲近自然作文。有一次在课上，老师告诉了我们一件南京快报上的一则不可思议的报道，大标题上写的是正在消失的刀鱼，同学们议论纷纷，有的说：刀鱼？什么是刀鱼？有的说：咦？刀鱼怎么会消失呢？还有的说：哦！那件事情我知道！于是老师就告诉了我们事情的大概，放学后，我对刀鱼还是一知半解，就打开电脑，去查找关于刀鱼的相关资料。我打开电脑后，看了一些介绍才恍然大悟。原来刀鱼是一种含有丰富营养的鱼，据说，现在的刀鱼每斤都要7千多还有些渔民一天只能打到几条！这个消息让我十分惊讶，刀鱼的消失是什么原因呢？根据专家们的分析，真正导致长江刀鱼目前几乎绝迹的主要原因是生态环境的变化，小学六年级作文《保护环境，爱护动物，亲近自然作文》。其实是我们人类自己惹的祸，我们破坏了江中的环境，导致了刀鱼的消失，所以保护我们的地球妈妈是我们应该做的！在学校里，经常会举行接触大自然的活动，我认为这是一个非常好的做法！学校开展的每一次活动，都是在让同学们接触自然，体验大自然。我的脑海中不惊浮现出一个个画面：在郁郁葱葱的森林里，小鸟们一起欢快地歌唱，追逐，亲吻花草的芳香，尽情的享受大自然的关怀，这是一件多么幸福的事啊！只有亲近大自然，才能感受到大自然无限的魅力所在！有些人随处丢垃圾；有的人随处吐痰；还有些人到处大小便&&这些都是影响生态环境的不良做法。要知道，一口痰里含有成千上百的细菌，随处吐痰第一污染环境，第二会把使一些细菌和病毒传染到健康的人的身上，导致了疾病的慢慢扩散。随处大小便也会破坏环境，影响城市的美观，而造成传播疾病。同学们，地球需要我们，保护环境，爱护动物也需要我们！我们不能再让别的动物遭到濒临灭绝了，不能再因我们的过失，而导致生态环境变得越来越恶劣。保护生态环境，爱护无辜的动物，是我们每个人的职责，从身边的点滴做起，爱护好地球妈妈吧！#mailcontentcontainer.txt {height:auto;}················· 红山小学················ 六（1）班 赵彦卓

篇5：和动物亲近和谐作文

——题记

中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳。智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中国向来以“礼仪之邦”的美誉着称于世。其中，孝道是不可或缺的一部分。

古往今来，孝文化都是中华民族的文化珍宝。中国古代君王讲究以孝治天下，董永卖身葬父，孝感动天，表达了古人对“孝”的无限赞美。在我的故乡，就有这么一个传说：2000多年前，吕纯阳化作一卖油翁来东京城试探人心。一个铜板，油随便打，贪心者都来占小便宜。一葛姓男孩奉母命来打油，付好一铜板，只盛了一小瓶油。吕纯阳问：“为什么不用大瓶装？”男孩说：“母亲说，买东西要凭良心，一个铜板只能买少许油。”吕纯阳见他心地善良，又是孝子，就告诉男孩：“过些天村旁的石狮嘴里出血了，这里就要塌了，你背上娘只管逃生。”果然，有一天石狮嘴里出血了，他背起娘就逃，身后的陆地陷下去成了汪洋，他逃到一座高山上，放下娘歇息。说也怪，一放下娘，地就不塌了，他们在此住下，此山称为黄杨尖。男孩长大后在山中采药炼丹，成了葛仙翁。人们被葛孝子的精神感动，就在每年农历四月初八他生日时上山朝拜。

当然，不仅是孝，互让互敬、讲究礼节、对传统节日的重视也在社会中表现的淋漓尽致：马路上车让人体现出社会文明；每一个传统节日都张灯结彩，好不热闹！在家庭中，和睦幸福，和平相处。大人给孩子自由的空间，孩子用好成绩回报父母，一家三口相处的其乐融融。传统美德更是无处不在，让人与人之间都充满了宽容、诚信。

篇6：和动物亲近和谐作文

设计主题：和

设计背景：原先是打算选用内容丰富的元素来构成主题，后来由于海报所展现的主题不够鲜明和突出，于是最后决定使用简单的背景色搭上一定的构成元素来突出主题，希望给人一种一目了然却又可以引人深思的画面内容。

设计说明：

一：人与动物的和谐系列海报主要是通过把保护动物和对未来的一种大胆想象构成元素有机艺术结合起来，来突出表现当今人与动物的和谐

海报上都有一个共同的特点，都选取了以纯白色为背景的简单构成元素。使观看者能一目了然的看到海报要突出的主题，不同的是每个画面的构成元素不同，表现的侧重点不一样，以此来表现系列海报的不同。

二以动物为主体的海报：其中所有的元素包括 百度搜索的logo搜索栏搜索结果和关键字“未”和“0”。.百度搜索是中国具有代表性的一个搜索网站。在画面中间有一个大大的百度的LOGO 来突出表现搜索的权威性。在搜索栏中”未灭绝动物”里的“未”字使用了醒目的红色 而在画面的最下方有一个搜索的结果 里面有一个用红颜色叠加的“0” 和搜索栏中的“未”字相互照应 来突出海报所要展示的的主题元素。这张海报所要展示的想法就是“是不是当海报中的这种情况出现了，我们才会想起保护动物 才会后悔。”以此来点醒我们，保护动物需要的不止是说说而已，需要的是实际的行动。

以人为主体的海报：主要构成元素包括 一本只有两页的书 人物头像。关键字是“仅存”“END”和“现在”.这张海报原有的构思是用把人物放上百科全书的封面 但是放上去之后发现不好体现书的页码和关键字 于是就改变构思把书的封面换成了书的内页 书选择了只有两页的书本素材来突出表现书的厚度和内容稀少 在画面中简单的介绍了人 在现在的动物百科全书里是看不到介绍人的 所以人和百科全书两个构成元素的结合也是一个重要突出的方面 关键字所要突出的就是提醒世人要重视现在 而不是在以后来后悔。

以鱼为主体的海报：主要构成元素有鱼 鱼眼睛 拿着放大镜的手 关键字是“绝望” 这张海报所使用的只有简单的几个构成元素 首先是那只鱼 鱼的下半身用加深工具抹黑 来表现被污染的状况 而鱼的尾部有一部分是比较亮的 来表现腐烂的意思 而画面中最上方的关键字“绝望”和画面中被放大镜放大后的鱼的眼睛相呼应 来表现鱼被污染过后绝望的心情从眼中流露出来 整个海报的主题画面所要展现的内容就是水资源的污染问题，希望能通过画面引起世人的重视 让人们从各个方面来保护动物

三、总结：每幅海报在色彩上都采用了相同的背景色，简单的背景色使海报中的主体画面更加的突出，很好的辅助地表现主题！每一张海报上画面的底角都有一个“和”字来表现主题，强调主题！

2010级广告设计与制作（1）班郑传辉

篇7：人和动物和谐相处作文

终于知道，以前的人们是怎么捕貂的了。这些年来，我在新闻中看到了太多的人类的残忍，看到了动物们的悲惨境遇，也听到了拯救动物栖息的呼声，人们啊，似乎应该从被虐杀动物身上看到它们的可怜，应怜悯它们，而不应让它们饱受痛苦，人们啊，应该觉悟了。在云写的《捕貂者的觉悟》中，体会到了人类的凶残。

文中是这样描述的。当夜幕降临时，猎人就穿上厚厚的棉衣，到貂经常出入的地方躺下，假装要冻死的样子，让貂前来，貂慈悲为怀，心软，于是就用自己的身体来温暖那装做要冻死的人，于是，就这样被人抓到了。

这么说来，其实是人用自己的狡猾，用自己的计谋来捕杀貂这种善良的动物，这种行为何其残忍，这种行为何其疯狂。这种恩将仇报的行为对貂是何其的不公平，当我看见一些人穿着貂皮大衣在路上张扬地走着，就突然想到这是多少貂的牺牲换来的，人类又掠杀了好多的貂啊，这是人类的悲哀，人类的丑陋在这儿是暴露得淋漓尽致，其实，人类是最残忍的动物。我感觉应该采取措施，对咋杀掠杀动物的行为加以制裁加以惩罚了，人类的良知应该被唤醒了，人类应该觉悟了。当然那种捕貂的行为已经被废弃了。人类应该和动物和谐地相处，才能共同构筑我们和谐的社会。

篇8：与动物和谐相处作文

人与动物共享一个地球。目前，由于环境的破坏和不分青红皂白的捕杀人类，一些动物濒临灭绝。我们应该善待动物，保护动物，让这些濒危动物回归地球，让世界变得更加完美。事实上，我们可以与动物和谐相处。

例如，当我在“五一”期间去野生动物园时，我发现那里有很多动物。他们自由地生活在自己的生活空间中，并与人类保持着密切的关系。例如，当我喂两头驼峰的骆驼时，两头驼峰的骆驼把头伸进我们的车里抓食物，但它们没有伤害我们。吃完后，他们把舌头伸出来放进去。它似乎在感谢我。很有趣。可以看出，动物也很可爱。

动物与我们共享同一个地球。让我们保护环境，热爱动物，让世界更加美丽！

篇9：人・动物・和谐作文650字

冬天快要到了，飕飕的风把最后几片树叶吹了下来，地面上一片荒凉，就似蒙上了一层薄薄的雾。小松鼠一家去仓库里取食时发现粮食不多了。大家都愁眉苦脸，这时松鼠爸爸开口了：“孩子们，我们得去采集过冬的食物了。”大家举双手赞成。松鼠爸爸一声令下，小松鼠们分头找起了食物。没过多久，小松鼠家的仓库里就堆满了核桃。满头大汗的小松鼠们抹了一下汗，高兴地笑了。哈哈，这个冬天能吃个够了！

可是好景不长。有一天，小松鼠发现仓库里的.核桃一个都不见了，大惊失色，连滚带跑地喊着：“不好啦！不好啦！出大事啦！仓库里的核桃全被偷走了！”“什么！核桃全被偷走了！”松鼠妈妈吓得惊慌失措。小松鼠一家急忙开了个紧急家庭大会来讨论这件事。“这个嘛，”松鼠哥哥想了想，说：“可能是住在我们对面的那只松鼠偷的。”松鼠妹妹说：“可能是狐狸偷的。”到底是谁干的呢？大家顿时陷入眼了沉思。

聪明的松鼠姐姐想了主意：“我们再找几个核桃放进仓库，这样，偷核桃的一定会再来，我们就可以把他们一网打尽。” “好主意！”于是大家各忙各的了。有的采集核桃，有的去找晚上视力特好的猫警长。第二天一大早，猫警长便告诉小松鼠昨晚发生的事：“是人干的！” “什么？人！”小松鼠们大吃一惊，平时对他们那么友好的人怎么会干出这种事。

篇10：关爱动物，共建和谐家园作文

于是我上网，找寻着方面的资料，看到很多狗，在主人需要急救的时候，都会舍生取义。突然间感觉狗狗很可爱。不知不觉地我蹲到狗狗跟前去观察它。它白色的绒毛。黑黑的眼睛，看见我看它，还对我摇头摆脑，很欢喜的样子。我用手去摸它，它就躺在地上打滚，还用小爪子来拉我的手，真的很可爱。

它很爱干净，从来不会随地大小便，总会找到固定的地点。每次来生人的时候，它都会大声叫，好像在说：主人快出来，来客人了!妈妈每次走到它身边，它都会立正，敬礼，然后打个滚，再抖抖身子。好像一个乖巧的孩子。

这几天放假，我出去玩。狗狗跟在后面。正走着，不知道从哪个什么地方窜出来一条带有花点的狗，身上很脏，直冲向我，我被吓得大声叫喊。这时，我家的小狗狗冲了过来，我一看，完了，我家的豆豆那么小，而这条花狗是它的好几倍大，还不把它咬死?或许它会被吓跑，我怎么办?我的心提到了嗓子眼。

一场恶战开始了，那条大狗狠狠地咬住了豆豆的头，但是，豆豆也没有示弱，它在尽力地和那条狗撕咬，还大声叫。我吓哭了，一边哭一边喊，很多人围过来，那条狗被吓跑了，豆豆跑到我身边，我一看，太惨了，它的耳朵·脖子·身上很多处在流血，但是，它却不顾自己，还在深情地看着我，好像在说：“你没被吓坏吧?”我一下子抱起了它，我原本很爱干净，今天虽然豆豆身上很脏，但是我感觉好像不脏了，狗狗真的很可爱。

篇11：人与动物和谐相处作文

开路喽！路过树林，穿过田野，我们来到了一条宽宽的马路旁。果然像妈妈说的那样，这里的车来来往往，一辆接着一辆。他们一见到我们和我们的动物朋友就会停下来，让我们先过，不论他们有多忙，有多着急的事，也是这样。他们对我们可真好！

过马路啦！哥哥姐姐对我们说。我们站成一竖排，喊起了口号：“一二一，对齐站，一二一，横竖排……”我和后面的小弟弟的、小妹妹看到车不动了，就好奇的左看看、右瞧瞧，不一会儿就落了队，看看那些停下来的车，我仿佛成了“小领导”，神气十足，想着我便大摇大摆、不慌不忙的走着，一步一步穿过了斑马线，我跟上了哥哥姐姐。呵呵！第一次有过这样的感觉真好！我的脚下踩着硬硬的地，和家里一点也不一样。那车有四个大轮看起来还挺气派。

到喽！到了水塘，我们在里面游着，扑闪着翅膀，闹来闹去，路边的行人竟没有反对！捕鱼喽！抓虾喽！我们玩得真快活！

在玩耍中，我们知道了，刚才那一些人给我们让路的不仅仅是车，还有人。“人和我们动物，刚才的谦让叫做和谐。”妈妈说。

篇12：与动物和谐相处作文600字

今天老师上了习作六，上面有几个热点话题，其中一个是：有一位农民种了一块玉米地。玉米快成熟了，原先是件高兴的事，但是被野猪吃了不少。过去，见到野猪可以开枪打，但是现在有巜野生动物保护法》，野猪不能打，可是你不打野猪，它就来糟蹋庄稼，农民对此束手无策，叫苦不迭。就这个话题，赵老师在班级上开展了一次讨论会。

严董首先发表意见：“我认为野猪可以打。因为农民伯伯用汗水和心血种出来的庄稼都被野猪给糟蹋了。”还没等严董说完，吴飞宇便起来伸张正义了：“不对！”不对！不管怎样，也不至于打野猪吧？野猪是动物，也该有生存的权利，所以我们应该想更好的办法，装上栅栏。”接着赵老师补充：“栅栏是一种办法，也可以在当地建造野生动物保护站，让工作人员定时向野生动物投放食物。”同学们听了也都赞同老师的办法好。

我也有自己的想法：大自然是美妙的、丰富的，而动物是自然界的瑰宝，我们不能因为野生动物犯了一点错误，就大肆捕杀。我也赞同吴飞宇的想法，野猪不该打，如果它们造成了农户的损失，那政府应当积极进行补偿，每种动物都有生存的`权利呀！如果野猪灭绝了，那就回天无力了。其实细细想来，人类才是罪魁祸首。人们对森林乱砍滥伐，有大量植被的土地被开垦来种植庄稼。野生动物的家园被破坏了，没有了吃的，只能把目标盯准农民的庄稼，它们也是迫不得已的。醒醒吧，人类！再不要破坏野生动物的家园了。