亲近自然作文750字

亲近自然作文750字（共13篇）

篇1：亲近自然作文750字

小时候的我，很喜欢戴眼镜，看见大哥哥大姐姐都带上了眼镜，感觉非常帅，便要爸妈也给我配一副眼镜。可他们以为我在开玩笑，不以为然，但眼镜已深深烙印在我的心里，便想方设法与眼镜亲近。

每天，我会看上几个小时的电视，看书一直在床上看，光线非常暗。我在这样的环境下整整坚持了两个多月。在学校里，由于个头比较高，我被排在后面，之前黑板上的字看得清清楚楚，现在呢，黑板上的字却模模糊糊了。回家告诉爸妈都以为我在开玩笑，不过，还是陪我做了个检查。

果然不出我所料，哈哈，原来视力5。3的我现在是4。3了。这让爸妈吓了一大跳，可我却暗自得意，终于可以如愿以偿了。不久，我便戴上一副属于我自己的眼镜，我站在镜子面前，看着自己，呵呵，果然比以前帅多了。每天早上起床我戴上眼镜，晚上睡觉才依依不舍地把眼镜摘掉。不过，时间一长，与眼镜亲近了，知道麻烦来了，吃饭时，饭热气腾腾，嘴还没碰到饭，镜片上面却已全部是雾了，所以吃饭时得把眼镜摘掉;如果眼镜脏了，不洗的话，唉，会看不清东西，所以不用说你也知道，必须洗眼镜;上体育课打篮球时，同学一不小心，把我眼镜摔在了地上，接着继续打篮球，眼睛却看不清了，球还没接到，脑袋先肿了。就这样，我与眼镜建立了亲近的关系。

有一天我实在不想戴眼镜了，把它扔在了一旁，独自去学校上学。我慢慢地走在路上，突然，一辆奔驰而来，吓了我一大跳，连忙闪在了一旁，浑身上下都是冷汗。可司机探出脑袋，对我说道：“喂，你看看红绿灯吧?”我眯着眼，才发现，现在是红灯。

上课了，我坐在位子上认真听课，可黑板上的字我什么都看不清呀!老师提出的问题，由于我看不清黑板上写什么，根本不知道怎么回答。老师叹了一口气，下课后，狠狠地把我训了一顿，唉，好歹也是老师的得意弟子。回家后看到那副眼镜，似乎在嘲笑，好像在说：“没有我，你不行吧!”

唉，也没辙了，看来以后要保持亲近关系啊!

篇2：亲近自然作文750字

记得二年级时，我们班转来了一位新同学，他叫郑仲荣，一个活泼调皮的男孩。他皮肤白白的，眼睛大大的，他的笑很特别，特别在笑时带点阴森恐怖的感觉，而且时常笑得有点莫名其妙。所以我并不喜欢接近他。可是，在一次调座位时，老师竟然把我和他排成了同桌!

一开始，我并不搭理他，他也看出来了，也不来烦我。一天，我因为什么事不高兴了，他见我闷闷不乐的，便又做鬼脸又讲笑话地来逗我笑，看了他的样子，我“噗嗤”一下笑了。这样，我开始慢慢试着亲近他，和他的关系也越来越融洽了。慢慢地，我发现他其实也没那么烦，讨人厌，他总把乐观的一面表现给我们看。

三年级时，我们班又来了一位同学――章侃。一个文静、柔弱的女孩，不爱说话，上课时总是安静地坐着，不讲空话，也不举手发言，让人不知道她是否认真在听;下课了她总是一个人静静地坐在座位上，或者捧着一本书看，让我觉得她有一种拒人于千里之外，难以亲近的感觉。

一次外教课上，我们玩游戏时被分到了同一组，我心想，糟糕，这么冰冷的一个人，我们能合作好吗?游戏开始了，我有点乱了阵脚，而她镇定自若，和我们主动配合，帮我组争了好多分!课后，我主动亲近她，问：“你怎么那么厉害!”她笑眯眯地说：“这个不算什么，我在以前班里英语都是前几名的。”啊，原来，她的学习那么好，还有也不是那么不能亲近嘛!

四年级时，再一位新同学加入到我们这个大家庭，她就是余音瑶。一个活泼的女孩，有大大的眼睛，很好看。开始的一段日子，我和她并没怎么接触，我以为她很自傲呢。后来老师带着女生安排“天天擦”的包干区，真巧，我和她 竟 分 到了同一个包干区。那以后，我们开始亲近起来，有时吃完饭一起回教室，我还知道了她体育比较好。现在，我们已经是好朋友了。

篇3：亲近中学生作文的“自然”

在一份语文试卷中，作文试题因其所占分值大、命题难度不易把握，而引起人们的广泛注意，以至每年高考语文考试刚刚结束，往往就有行家学者甚至旁观者按耐不住“指点江山”，辩说其中利弊。纵观今年的全国卷和各省市的高考作文题，足见命题者小心翼翼， 精益求精。而注重思辨能力和表达能力的考量，已是命题者的孜孜追求。

就广东省的高考作文试题来说，也是体现了这一方面的命题趋势。我们来熟悉一下广东省的高考作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文。

看天光云彩，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法唤到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

这是一道新材料作文题题型，要求学生阅读一则材料后写一篇作文。这则材料中，“从不同的途径去感知自然，自然似乎很‘近，又似乎很‘远”，这一句提示语显得非常重要。它告诉我们，人们认识自然，认识世界，有不同的途径与方式，所以会对事物产生“远”与“近”的效果。人与自然的距离，人与自然的关系，在于方式途径的不同，这是颇具哲理性的命题。写一篇这样的应考作文，绝对需要考生具备较强的理性思维和辩证思维能力。世事无绝对，考生只有找准角度，辩证思考，拿捏到位，才能写好作文。

“文体不限”、“不得套作，不得抄袭”等，是突出学生语言表达能力的考查。《普通高中语文课程标准》（实验稿）的“实施建议”之“表达与交流”中，对作文能力有一个很到位的归纳：写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应着重培养学生的观察能力、想像能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。在这个归纳定义中，“创造性表述”、“表达能力”和“思维能力”均有明显的阐述，而在广东高考作文试题中，这些含义都有很好的体现。所以，我觉得，广东高考作文试题不仅体现了近年来高考作文命题的大趋势，更重要的是体现了国家课程标准。

纵观这几年的高考作文题，广东的高考作文试题追求稳中求变，略有难度，但在情理之中。让我们回顾2014年的高考作文题，围绕传统的黑白胶片技术与新科技数码相片技术，隐含着深刻的生活哲理，思辨色彩非常强烈。今年的作文试题依然一脉相承，虽然在难度上有差异，但题型上、材料内容上、考查点上却有“似曾相识”之感，突出的就是“思维”与“表达”的能力考查，突出了试题的开放性和思辨性。

让作文试题具有时代感，具有生活气息，是广东省高考作文题的最大亮点。这正是中学生作文回归“自然本真”的体现。这些年来，广东高考作文试题提供的阅读材料内容，都带有非常鲜明的时代色彩，突出了鲜活的时代感，内容往往紧贴时事热点，贴近社会、贴近学生实际。比如，2014年的广东高考作文题，以熟悉的生活材料为切入点，陈述了相片技术和当代人生活的关系，相片科技给人情感体验带来的改变与影响，隐含了科技发展与现代人类情感关系的探讨，是常见的热点话题。今年的广东高考作文试题，是从人与自然的关系，人与信息技术发展的关系，来探讨认识自然、认识世界的途径方式。这是相当热点的话题，而且这一话题与考生的生活密切相关。当然，这样涉及新科技知识的作文命题，应该最大可能地避免城乡学生的认知差异、环境差异等带来的影响，避免学生作文时，对着材料无话可说，或者说起来也是错漏百出。

广东高考作文这一命题趋势和特点，也足以引发我们的一些思考，特别是中小学作文教学方面的反思。

我们经常说，写好一篇作文，要引导学生多观察生活，多了解生活，但是，我们在教学中往往没有引导学生透过现象看本质，用辩证思维去思考我们的所见所闻，去剖析常见的生活现象，没有用“不同的途径”去“认识自然”，因此，作文教学中的辨证思维能力培养在一定程度上是缺失的，没有获得重视的。现在，在作文教学中出现了学生背范文、依葫芦画瓢的作文教学现象，给学生的作文箍上了太多的“清规戒律”。这样，又怎么能写好今年的高考作文呢？

缺少观察和思考，让学生的作文无法走进“自然”，无法培养作文的思辨能力，作文成了“无米之炊”；而缺乏想象和联想，又让学生的作文无法“深刻”、“丰富”、“有文采”和“有创新”（参见广东省高考语文考试说明），作文成了“千人一面”，成了空洞苍白的“行尸走肉”，学生的创新意识和创造能力都在一定程度上受到“折损”。像今年的高考作文题，提供的只是一则材料，材料中的现代生活气息很浓厚，阅读材料既能贴近学生的生活实际，又能激发学生丰富的想象与联想，题目没有给予写作者太多的限制，考生有很大的自由发挥的空间。因此，大胆的想象与联想一旦缺失，就不可能写出质量上乘的有真情实感的文章，最多只能是写出一篇雷同的、套题的作文。

另外，引导学生平常多读书、多积累，在作文教学中“以读带写”或“以写促读”，对提升学生的作文质量很有帮助，毕竟，在校的学生事事亲为，花大量的时间和精力去参与亲身的生活实践，从而积累直接的生活经验，目前还不现实。这话题已是老生常谈。正 如今年高考作文试题中所揭示的认识规律和生活规律一样，可以用“不同的途径”，包括读书，去认识自然，认识社会，认识世界，从而写出自己对自然和社会认识 的“远”与“近”，写出中学生的“自然本真”的作文。

今年的高考作文试题，对于中小学作文教学具有很强的导向作用，留给我们很多思考。当然，我们不是仅仅为了考试而作文，全面提升学生的语文素养才是我们的终极目标。

（作者單位：广东佛山市禅城区教育发展中心）

篇4：亲近自然作文700字

以往的下陆铜都小学，我家楼后，是一大坡黄土和一湾水塘，我还记得那些日子。傍晚，黄昏正笼罩这土丘上的一切，映照着钱塘边的点点和它悠然的波光。促使这一切朦胧的，还有不可计数的饭后慢步的人们。这泥土，绝不是同水泥地那般坚硬，毫无生气，雨后的这里，散发着特有的气息，在城市灰头土脸了一天的人们，不约而同地谈笑，跳舞，散步。你看得到那些生长的树，在周遭亦也摇动着，仿佛也要加入那边孩子们嬉戏的队伍。临近那浅湾塘，却还见得到它的两边，总有些神奇而机灵的小动物偶然经过时，被它的魅力吸引流连，也有些流浪或迷失的小猫轻轻地探到水边，小心翼翼地汲水。

我在某一个春意盎然的日子，带着新得的风筝踏足这里。微风轻抚，飘飘摇摇的狗尾巴草，新生艳丽的野花，使万物欣然发出冗长的回响。只是放出风筝线，那只“燕子”却怎么也飞不上蓝天，看见其他人的风筝在空中翱翔，我的心中无助而沮丧。此刻一位年长一点的哥哥替我捡起跌落的风筝，牵线，奔跑。和着春天的脚步一同，我看着它一点一点地上升，飞翔。跃在松软芳香的泥土上，我面向西山未了的残阳，展望那天边的，圆日之上的风筝，通过一段长远的距离，我在这里，感受云巅上的一举一动，如同时间俯首，鱼游长空。那一刻，我以为自己真正地融化了，融入这无边无际的境界，融入这偌大，却又无声无息的自然。

突然间，透明的线在远处骤时挣断，风筝挂在了塘边的电线杆上。

一个人走路，从初春到夏末。我难以在很多车灯恍惚轻落扬尘的地方感到惬意，难以放下芥蒂，注视这个世界，或理想或奢望。

篇5：亲近自然作文700字

在老师的带领下，我们走进了亚林所，一路上有许多植物，很多都是我们没见过的，老师跟我们说：“这里有成千上万种植物，有很多品种因为引进的稀少，都是靠人工培育出来的。那什么人这么厉害呢?这就是我们亚林所的科学家”。“科学家有三头六臂吗，这么厉害?”我心里有千万个问号。我们走到实验大楼门口，迎接我们的是亚林所的叔叔阿姨们，他们很热情的欢迎我们的到来，还有老师口中的“卓爸爸”，他亲切的接待了我们这些“小客人”，在卓爸爸的带领下，我们走进了实验大楼。

首先，卓爸爸带领我们去了会议室听讲座，让我们了解什么是植物的基因，植物是怎么样培育出来的，原来基因可以培育新的品种，我们听的津津有味。我们还学习了光学显微镜，学习了它的应用和在生物学中它的作用。我们听完讲座后，卓爸爸带领我们去实验室做实验，这里的实验室好大，比我们学校的实验室不知道大多少倍。所有的实验都要按照老师说的来操作。在实验室里要小声说话，也不能玩设备，因为这些设备都是很精确的仪器，我们不能随便乱动。如果你感兴趣的话可以问里面的科学家，比如怎样操作。我们做了有趣的实验，了解了很多知识。在实验过程中还玩了一些小游戏，每次我都很开心。在看光学显微镜的时候，科学家教我们怎样使用，怎样从模糊到清晰。我看到了零下196度的液氮，那寒气啊，手都快结冰了。里面的叔叔说，液氮是不能随便玩的，手会冻伤的，我是又好奇又有点胆怯。

篇6：亲近自然作文800字

相信大家都知道，我们人类生活不仅需要食物和水，还需要氧气。然而，氧气从何而来呢?虽然地球为我们提供了氧气，但它不是取之不尽用之不竭的，地球提供给我们的氧气迟早会被用完，何况工业生产和汽车尾气的大量排放，已经严重的污染了我们的地球，什么才能拯救我们的地球?什么才能拯救我们人类?

可能有人会说，现在科技这么的发达，难道人类不可以搬迁到别的星球上去吗?是的，难道以人类的科技水平，真的没办法了吗?其实，科学家们也有这样想过，但是，据监测，在整个银河系甚至是那些可以被人们探测到的行星中，没有一个星球是可以供给人类居住。听到这了，可能有的人震惊了，傻傻的待在那里;可是，在现实社会中，总有一些与众不同的人，或许他们会另想办法，去实践它，去完成它，或许，地球就将在他们的手中再续辉煌!

而我，也在实践中懂得了真心地去亲近大自然!

小时候，不懂得植物的好处，常常会去伤害它们，不懂得它们也是有生命的。渐渐的，我长大了，知识面广了，懂得了关于植物的点点滴滴，懂得了，植物对人类的贡献，慢慢的，我也尝试着去倾听它们“心灵的声音”。

在学习中，我懂得了植物的光合作用，分清了植物的“好坏”，明白了植物自身吸收有害物质，放出人类所需的氧气。

在家中，我为植物浇水;在户外，我不随意践踏草皮;在空闲时间，我尽量多植树，多爱树，多为植物着想。

其实，人类不应该是这样吗?

植物为人类提供了氧气，人没有氧气就会死。就凭这一点，我就可以说植物是我们的母亲，是全人类的母亲。难道我们不应该爱护我们的母亲吗?难道我们不应该为我们的母亲做一些力所能及的事吗?何况，它还拯救了人类!

篇7：专题四：亲近自然

险峻的山峰，广袤的草原，欢快的小溪，无边的林海，让我们美不胜收；朝辉夕阴，花开花落，燕来鹰飞，鸟语虫鸣，让我们心旷神怡。逃逸城市的喧嚣，远离市井的繁杂，一次简单的山水之行，一次走近山水之旅。

遁入山涧，倾听松涛阵阵；流连田畴，欣赏稻浪滚滚；踏足小径，感受浓浓的乡土气息……这是一幅幅多么让人心醉的人与自然和谐共处的画面。

也许就在那么一个偶然的瞬间，你突然发现了身边的世界原来是如此美丽。那一碧如洗的苍穹，那繁星点点的夜空，那绿浪起伏的田园，还有孩童们纯洁天真的欢声笑语，无不轻轻撩拨动着我们内心深处那埋藏了很久的亲近自然、感受自然的情怀。

大自然旖旎的风光洗去我们身心的疲劳，大自然美丽的景色让我们沉醉其中流连往返。让我们撷取精彩的镜头，沉醉在大自然的美景里！

【聆听盛宴】

记得读高中时，每到傍晚，校园里总会响起《走在乡间的小路上》这首歌。请听——

走在乡间的小路上/暮归的老牛是我同伴/蓝天配朵夕阳在胸膛/缤纷的云彩是晚霞的衣裳

荷把锄头在肩上/牧童的歌声在荡漾/喔喔喔喔他们唱/还有一支短笛隐约在吹响

笑意写在脸上/哼一曲乡居小唱/任思绪在晚风中飞扬/多少落寞惆怅/都随晚风飘散/遗忘在乡间的小路上

相信这首校园歌曲也一定会触动你的情思，你的思绪或许早已飞到那青山绿水。请拿起笔，描绘出你记忆中最精美的片段！

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曾经有一阵，大街小巷都飘起那首《外婆的澎湖湾》。那个叫潘安邦的男子，用他清纯深情的嗓音，将一支柔婉的民谣深深地植入了一代人的心底——

晚风轻拂澎湖湾/白浪逐沙滩/没有椰林缀斜阳/只是一片海蓝蓝/坐在门前的矮墙上/一遍遍怀想/也是黄昏的沙滩上/有着脚印两对半

那是外婆拄着杖/将我手轻轻挽/踩着薄暮走向余辉/暖暖的澎湖湾/一个脚印是笑语一串/消磨许多时光/直到夜色吞没我俩/在回家的路上

澎湖湾/澎湖湾/外婆的澎湖湾/有我许多的童年幻想/阳光/沙滩/海浪/仙人掌/还有一位老船长

这一幅幅鲜活灵动的画面，一定会撩拨起你表达的兴致，不妨选择你最喜欢的画面，写一写。

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【妙语连珠】

1.名人故事

赵忠祥，连续主持过15届春节联欢晚会。关于春晚记忆，赵忠祥说得简单、直白，他说春晚主持人没有故事，只有尽责。如何在预定的时间里把那些话说得既不能长也不能短，又要符合它的节奏、氛围，这个是主持人最极致的功夫。

凤凰网娱乐：那有没有经历过比较紧张的时刻？

赵忠祥：没有。因为我们要把紧张化解在预备的时候。如果你前期放松了，你没有想到可能出现的状况、应对的方式，那就是失职。春节晚会你就是要保证万无一失，不需要你多么精彩，像赵本山、小沈阳那样让大家感到那么快乐高兴。

凤凰网娱乐：正式演出之前，会不会仍觉得提着一颗心？

赵忠祥：当然。没人不是这样的，运动员上场能保证万无一失？如果没有这个紧张点、幸福点，那不是一个正常的心态。一台晚会交给你，就是要你在那应付那几句话，你把它说错了，就无颜见江东父老。

2.技法贴士

当下，无论是大型文娱节目还是各种会议，主持人都是不可缺少的角色。那么，如何做好一名所主持人？

首先，要坚持本色。节目主持人最突出的特性就是真实，主持人在主持时应以本来面目出现在听众、观众面前，性格、情趣、习惯等，都必须表现出真实的“自我”。这样才能在听众、观众中树立起可亲可信的、实实在在的形象。

其次，要善于调节。一个出色的节目主持人，应该在不改变本质特征和不损害自身形象的前提下，善于根据不同的节目，不同的听众、观众，调节变换自己不同的侧面。

再次，要处变不惊。主持节目，尤其是一些非固定的、直播类的节目，虽然主持人有“成稿在胸”，但现场观众却“胸中无数”，所以，主持人一定要有良好的心理素质和随机应变的能力，处变不惊，不露痕迹地“化险为夷”。

第四，要积极“参与”，在主持节目时，不断地把自己的见解、观点、情感恰当地表现出来，以丰富节目的内涵，深化节目主题。

第五，要注意反馈。主持节目是典型的传播活动，不论是广播节目主持人还是电视节目主持人，都应该注意信息的反馈，并根据反馈的信息，不断调整，使节目更能满足听众、观众的需要。

第六，要善于积累，同时还要时刻注意自己的举止与神态。

3.情景练习

作为节目主持人，一出场要自报家门。请你为自己来一段自我介绍。

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参考答案：（各位老师，你们好！我是一个爱体育、爱音乐、更爱播音主持的阳光女生，希望我这棵阳光下的蓓蕾能在传媒的土壤中尽情开放，在电波的摇篮里茁壮成长。我的名字与主持息息相关。我叫金波，“金子”的“金”，“电波”的“波”。）

【悦读天地】

1.读图片

仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。

①请简要说明画面的内容。（不超过30字）

②说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）

（参考答案：①招贴画题为“绿色家园”，一片树叶上有一个地球，整个图案像一只眼睛。②这幅画启示我们要像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。）

风景写意

看海

①这幅画的标题为“看海”，请用一句话点评画面。

②我相信，这幅“看海”一定会唤醒你的记忆，或勾起你一些写作的冲动，请拿起笔，写下你此时的感受。

2.读国学

[对联台]

四岭八峰摇路转

三溪百瀑抱云流

清风暗抱东西岭

明月轻敲远近门

[诗词苑]

如梦令

李清照

昨夜雨疏风骤

浓睡不消残酒

试问卷帘人

却道海棠依旧

知否，知否

应是绿肥红瘦

[文言阁]

宜都记（节选）

袁山松

自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或十许丈，其石采色形容①，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。

【注释】①形容：形态，样子。

【译文】

江水从黄牛滩向东流入西陵界到峡口有一百多里，山势和水的流向都很迂回曲折。两岸重重的高山遮挡着江面，如果不是中午或半夜，是看不到太阳或月亮的。岸上的绝壁有的高达十余丈，壁上石头的颜色和形状，很多类似某种东西。高茂的林木，到了冬春之交稍显凋零。猿猴鸣叫的声音非常清厉，在山谷间回响。（人们）所称的“三峡”，这就是其中之一。

【点拨】

袁山松，西晋吴郡太守。他性情秀远，擅长音乐。他的这篇《宜都记》，用清新的语言为我们展示了三峡奇异的山水风光。

3.读幽默

跑题

厨师把鸡鸭鱼牛羊猪召集起来，很热情地说：“今天我们充分发扬民主，你们说说喜欢怎样被人吃掉？”众皆不语，只有牛欲言又止。

厨师说：“说吧，不要拘束，发扬民主就是要畅所欲言！”于是牛说：“其实我们不想被人吃掉……”厨师笑着说：“你看你，一开口就跑题了。”

兔子和熊

一只兔子进了一个咖啡馆，要了一个甜面包和一杯咖啡。它把面包和咖啡放到座位上以后，就去洗手了。等它回来时，咖啡不见了。

“谁喝了我的咖啡？”兔子问。

无人应声。于是兔子提高嗓门又问了一遍，语气中充满了威胁：“谁喝了我的咖啡？”

突然，一头黑熊站了起来，理直气壮地说：“是我！”

“您为什么不连面包也吃了呢？”兔子满脸堆笑地说。

4.读美文

【经典重读】

西湖漫笔

宗璞

满湖烟雨西湖，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”便想东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏，领略才是。

雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水琮净，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。

在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满地的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。

从花港乘船而回，雨已停了。远山青中带紫，如同凝住了一段云霞。波平如镜，船儿在水面上滑行，只有桨声欸乃，愈增加了一湖幽静。一会儿摇船的姑娘歇了桨，喝了杯茶，靠在船舷，只见她向水中一摸，顺手便带上一条欢蹦乱跳的大鲤鱼。她自己只微笑着，一声不出，把鱼甩在船板上，同船的朋友看得入迷，连连说，这怎么可能？上岸时，又回头看那在浓重暮色中变得无边无际的白茫茫的湖水，惊叹道：“真是个神奇的湖！”

（选自《宗璞散文》，人民文学出版社2007年）

[鉴赏空间]

文章紧紧抓住西湖美景的“绿”，以绿展示西子湖畔之美。一下车，“绿意扑眼而来”；道旁古树“苍翠欲滴”；飞来峰上层层叠叠的树木，“绿得发黑”“绿得发蓝”；峰下蜿蜓的小径，“布满青苔，直绿到石头缝里”；甚至连那溪水“也是碧澄澄的”。即便是绿色，也各有不同：黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八涧绿得闲。苏堤上的树木，远看“从树梢一直绿到了地下”，近看“原来树身上布满了绿茸茸的青苔”，仿佛身临其境，似乎飘起来一般。

[读有所思]

同样是一次旅游，作者从中有如此多的发现与收获。读了这篇文章，你从中得到那些启示？又有什么收获呢？

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【时文在线】

在故乡的绿野上

张学诗

在一个双休日的午后，我又回到了我一望新绿一马平川的故乡。

想去田野上走走，母亲说，脱下皮鞋，换双棉鞋吧！这样，走起路来，会舒服些。

于是，换上还是20岁时母亲在昏黄的油灯下为我亲手做成的那双松松软软的棉鞋，悄无声息地走在绿野弯弯曲曲狭狭窄窄的小径上，我想，在这四野沉睡的冬日，只有穿上这松松软软的棉鞋漫步，才是最相宜的，那“咯噔咯噔”响着的皮鞋，怕是要踩痛了这密密地缠络着巴根草的野径极为敏感的神经的。

站在伸向田野深处的小径上极目四望，到处是麦野的新绿。也许是前两天刚下了一场细雨，濡湿了这久旱的麦苗，虽说才冒出了两片尖尖的麦叶儿，可一样是鲜鲜嫩嫩撩你的兴致逼你的眼。

冬苗忌疯长。这一大片一大片还在冬眠着的幼小的麦苗儿，正是来年丰收的希望。

远处，两只灰色的野兔，不知什么时候出现于田边的那一块青青的蚕豆畦了。这两只可爱的小家伙，姿态悠闲神情安详地啃着嫩嫩的蚕豆叶，在和人类分享着这古老的原野上生长出来的丰美的食物。

四野，静悄悄的，即便还没到夜晚，也一样的万籁俱寂。这时，在我的头脑里，在我的记忆深处，又浮现出30多年前，同样是这故乡一望的冬野上，男女老少呼喊着追逐一只惊惶地四处奔跑的野兔的情景了。

也许，只有告别了饥谨，人类和这些可爱的生灵，才有了共同繁衍生息的家园。

我就这样心无旁鹜地在故乡冬日的田野上徜徉。

仰望头顶，是一片瓦蓝瓦蓝的天空，和这一望鲜绿鲜绿的麦野相映。天空上，轻轻地飘浮着一朵一朵洁白洁白的闲云，好像是从我儿时的故乡白茫茫水汪汪的老沤田上飞起的一只只白鹤，展翅在这一片瓦蓝瓦蓝的天空。真的是“闲云野鹤”呵！我故乡的冬野上这难得的一景。而在我居住的喧闹的小城，是绝对看不到这样悠闲的景色的。

冬日的白天，似乎格外短暂。随着远远近近家家户户烟囱里一缕缕炊烟袅袅地升起，四野，也便响起了一只只鸟儿归巢的欢鸣：麻雀的“唧唧”，喜鹊的“喳喳”，野鸡的“咯咯”，杂乱，而又和谐。

从四野漫步回来的路上，在长着一丛芦苇的小河边，我还看到，一只周身如黄缎子一般光滑的黄鼠狼，正旁若无人地在我的眼皮底下，东瞅瞅，西望望，还很友善地和我对视了一眼，才消失在那一丛芦苇中。

这久违了的可爱的小生灵，再也用不着提防那一竿竿竹制的猎枪一张张丝织的猎网了。

我冬日里的故乡，这一马平川的绿野呵！不正是孕育生命孕育希望孕育文明孕育祥和的最初的温床？

（选自《新华副刊》2011年2月12日，有改动）请你批注：

【笔底生花】

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描写景物，需要注意以下几个方面。

一、精心撷取几个精彩的镜头。例如可以时间为经，写出太阳升起或下落的几个片段。既可直接描写太阳光线的变化，也可以借助云彩的变化间接描写太阳，中间还可以穿插人物的活动和感受。也可以空间为序，山峦，田塍，湖上……精心选择，巧妙搭配。

二、采用多种修辞，描绘动人瞬间。要让笔下的景物让读者如临其景，就要善于调动感觉器官，发挥联想和想象能力，采用多种修辞手法形象生动地去描写。你还可以将古人的诗词引用其中，使文章富有诗意和文采。

三、将情感融入画面。“一切景语皆情语！”“以我观物，凡物皆著我之色彩！”景物描写，一定要巧妙地融入人的感情色彩，如此，你笔下的景物描写才能打动人，感染人。请看，“偶尔有走错路的一团云，慌慌张张一头撞到山上。‘轰’地一下，胖乎乎的云变成晕头晕脑的丝缕状，随后拖长了身体，又瘦又薄地从山头上漫过。好不容易脱身出来，巨大的身躯已经损失了许多，万分懊悔地向远方溜走。”你看，用带有孩子气的词语描写云彩，云彩就活了。

[习作点评]

乡村夏夜

孙睿

乡村夏夜，充盈着我童年的美好回忆。

记忆中，每当黄昏降临，暮色渐浓，我就站在小院中，享受这美妙的瞬间。这时，爸爸总会拿着水管，冲刷小院，清洗掉一天的灰尘，也给小院的地面降降温。然后奶奶就摆好竹床，我和妹妹便会不约而同坐在竹床边。竹床前面摆着餐桌，上面放着各种菜肴。我俩就像馋猫，人还没坐齐，我们爱吃的菜肴便差不多见底了。爷爷见了，总是笑着拍着我们的脸说：“慢慢吃，别噎着了。”

饭后，是用不着洗手洗脸的，只要把舌头往嘴边一舔，手指再放在口中一吮，就可以啦。吃饱了，我们就在竹床上蹦来蹦去，玩得不亦乐乎。累了，就躺下来，对着天空数星星。这时，奶奶总是一边哼着歌，一边为我们扇扇子。有时一阵凉风拂来，奶奶就停下来歇歇，那风大概是心疼奶奶了吧？

“一，二，三，四……”我从东边数到西边，时常会被妹妹高一声低一声的尖叫打断。“哇！哥，你看那颗！”妹妹指着天空，惊奇地说，“那颗星星好亮啊！”我顺手她手指的方向望去，也不禁惊叹道：“那颗星星比玻璃珠还要亮！我真想把它摘下来。”奶奶笑盈盈地看着我，却也忍不住困意连打了两个哈欠。妈妈也终于闲下来了，轻轻唱起了童谣：“月亮走，我也走，我跟月亮提篮走，走到……”优美的旋律，让我和妹妹也不禁跟着哼唱起来。唱完了，大家都“扑哧”笑出声来。

随后，又是一阵寂静。

远处偶尔传来一两声犬吠，回荡在故乡夏夜的空中。听，还有菜地里青蛙的呱呱声，蝉儿躲在树叶下的长鸣……

哦！美丽的乡村夏夜！

哦！我美丽的童年！

【点评】

夏夜房间里的空调，能瞬间让房子凉爽，而多少童真、温馨与欢悦也就远离了。小作者满怀深情地回忆起儿时农家小院里的温馨，让人弥漫其中。

3.[小试牛刀]

篇8：亲近自然作文600字

周末，带上耳机，同家人一起乘车来到乡下，去享受那份独特的感觉。

徐徐微风轻拂着脸颊，阵阵草木的清香扑鼻而来，好舒服!耳机里的音乐婉转，动听，伴着自然的芬芳，随着微风的拂过，起起伏伏，此时，我似乎处于梦的幻境中，一切，都是那样的美好，这就是亲近自然的感觉。

继续向前走，来到了一片花海。各色的牡丹在绿叶的衬托下，竞相开放，一朵朵，簇拥在一起，显得更加美丽。芳香依旧弥漫在田野间，从远处望去，是那般整齐。

音乐继续，我们也在慢慢走近花田。来到千万朵牡丹之间，观察它们的细节。黄色的花蕊外边，包裹着数不清的花瓣，白里透着些许粉红，淡雅，精致。

每一朵与每一朵都不一样，它们有着自己的特点。或许盛大，或许小巧，或许高贵的立在枝头，又或许是不声不响的在角落里绽放。可无论是哪一朵，都散发着迷人的芳香，沁人心脾。

忽然一阵风从空中吹过，拂起了行人的发丝，吹起了女孩的裙角，朵朵牡丹在风中摇曳着身姿，优雅地翩翩起舞，将自己的美展现到了极致。

有音乐相伴，有芳香弥漫，有微风轻抚，有花儿跳舞，谁能说，这不是世间最好的享受呢?

身处田野间，闻着花儿的芬芳，草木的清香，听着治愈系的音乐，眺望着一眼看不到边的牡丹花海，心情愉悦至极。卸下平日里所有的压力，去享受这一切，心中似乎也有花儿在绽放，有微风在轻拂……

篇9：亲近自然作文700字

周末我、我爸及他的同事，一起来到了这里。

吃完午餐，我迫不及待地脱了鞋，踩进冰凉的河水里。河水清澈见底，水里的石头因为水的冲刷而光滑。水波一阵一阵从我小腿旁掠过，冰凉又有点痒。我向前走了几步，水没到我膝盖时我才停止向前走。我天生爱水，现在站在自然的水里，可是何等的快活。这时吹来一阵微风，平如镜子的河面在风顽皮地捣乱下，立刻成了老婆婆满布皱纹的脸。河并不为此而生气，依旧不紧不慢地向前流去。风儿见河不理，也便走了。

我退了一点回去，水只到我小腿一半，刚露出的皮肤不适应，风吹来凉凉的。我又退了一步，一不小心踩着了一块有水草的石头，差点滑了。我站稳了，又试着踩了一下，发现挺舒服，又蹭了蹭。我脚心有点痒，水草也有点软。我踩够了，开始找一些小石头打水漂。我甩出一块小石片，石子就像会动一样，一跃离开水面，看要落进去了，又一跃。跳了几次，累了，就心甘情愿回到水里去了。我搬来一块大石头，奋力朝水里一扔――溅起水花，向我身上洒来，接着泛起大大的波纹，过了一会儿水又恢复了原来的样子，河依旧从从容容地流，刚刚的“水炸弹”并没影响它什么。

我回到岸上，想，水可以包容一切，自然可以包容一切，为什么人不可以呢?面对别人的骚扰，做好自己才是最上之策。

篇10：亲近自然作文700字

家门口那棵老梅树终于被春的气息从美梦中轻轻唤醒;樱花舒展开它细腻、柔嫩的淡粉色小花瓣，舒舒服服地伸了个懒腰;一些勤奋的小野花提前为大地做好了装扮，准备迎接春天的盛装出席。

早晨，天空透彻多了，昨夜下了一场春雨，空气中含着雨的清新又夹着点土味儿，泥土也很湿润，是个亲近自然的好季节!

爷爷带着我来到楼下，原先枯黄的草地再次变绿，充满生机，充满春的气息。

我的目光落在一株叶片奇怪的小草上，它不高，叶片形如大锯齿，正面是翠绿色，背面是灰绿灰绿的，还带着点白色，轻轻摸，上面还有短小的茸毛。掐下一片小叶子，在指尖揉一揉，放到鼻子前，扑鼻而来的首先是一股药香味，浓浓的，醇醇的，还有点苦，有一丝丝回甘，一抹露水的清新，汁液微微有点绿，闻起来像是艾草。我又摘下一片小叶子，递给爷爷。爷爷一闻便说：“嗯，就是这个味，艾草!”它在这里太容易被踩到了，我们三下两下拿出铲子，把艾草连根挖出――这棵是要移栽的。我们又在附近摘下一小把艾草嫩尖，这可比挖整株的容易多了，挖整株的艾草得十分小心，一不留神就会把根铲断;采嫩尖儿只用轻轻一掐，叶子便断了，指尖还会有丝丝湿润，凉凉的，昨夜落在叶片上的雨珠也沾在我手上，比艾草汁液更为清凉。

我们给那株连根挖出的艾草挖好了坑，土也松好，种在了一片灌木丛中，也是我们种植下的对春的期愿。

篇11：亲近自然　感悟生命

一

读了这一专题，我们的第一印象是荷十分美好，并有许多实用价值，通体可人，真可谓是完美之花，令人神往，巴不得荡舟荷塘，瞧一瞧那或娇艳或淡雅的荷花，摸一摸那青翠欲滴的荷叶，剥一剥那凝聚着“月露”气息的莲蓬，即使是月夕黄昏在荷塘边上漫步，嗅一嗅那益远益清的幽香，也是十分惬意的啊！

你看，我们这些读者不知不觉已被作品感染了，心中涌起了亲近自然的情愫。此前，我们许多人也普见过荷叶荷花，也曾吃过莲子和藕，但赏荷爱荷的心情却没有读这些作品时来得强烈，这是为什么？

或许因为，我们当时未加细察，不曾深思“物外之趣”，看花就是看花，观叶只是观叶，“悦目”有一点，“赏心”却欠缺，未能去捕捉潜藏在景物里面的那些与人生相通的东西，更不曾想过要把自己内心的感受表达出来。而作家，尤其是大作家，都有惊人的敏感，能对自然和人生萌生惊奇的感觉。他们都是多情者，把自然界看得跟人类一样有生命有感情，能与人类同欢乐共忧愁。他们乐于亲近自然，与自然为友，以自然为师。他们善于细致地观察自然和日常生活，咀嚼玩味，生发丰富的想象，因此他们常能发现事物的趣味和意义。我们一般人看不见、感觉不到、想象不出的东西，他们能看得见、感觉得到、想象得出，而且他们又乐于善于表达自己对生命的感悟，一经说出，分外真切精确，因而动人。

我们应该向这些作者学习，激发自己的敏感和想象力，做生活的有心人，亲近自然，感悟生命。虽然我们大多不会去当作家，但学会对自然和人生的观察法，可以自己去求得趣味和意义，提高我们的生活质量。

二

哲学家说，世界上没有绝对相同的两片树叶。大概因为它们都是自然鲜活的生命，而不是人工“克隆”的缘故吧。作家们对生命的感悟也不会彼此相同，这正是好的文学作品能够感动读者的原因。

怎样才能写出与众不同的文章呢？有的同学担心，天下学子那么多，写同题作文，怎能不与别人相同？其实办法也简单，只要心中有个“我”，也就不难了。在自身经历的基础上展开想象和联想，独立地用心去感悟生命，“我手写我心”，写出自己的真情实感，而不是人云亦云，那么，无须刻意追求什么作法技巧，也自然与人不同。你看，这些作家对荷的感悟就各有自己的心迹。郑谷晴日里观望荷叶，想到了雨中的鸳鸯；苏轼在城中看见卖莲子的，忆起了泛舟西湖的往事。《采莲曲》和《赠荷花》都写到荷的绿叶红花，王昌龄着眼于人荷兼美，“荷叶与罗裙一色，莲花共人面难分”；李商隐着眼于花叶相映，天真和谐，感慨世人的贵花贱叶，惜荷之余又另有寄托。《白莲》和《荷塘月色》都写了白莲花，朱自清用细腻笔墨描绘月光下荷塘的清幽寂静之美，使自己由烦躁归于宁静，从中得到慰藉；陆龟蒙无意描写具体形象，而是概括了白莲冰清玉洁的神韵，无人知晓的幽恨，借以隐喻自己怀才不遇的伤痛。李渔的《芙蕖》着眼于荷全身的实用价值和观赏价值，仿佛是推广种荷的广告；周敦颐的《爱莲说》着眼于荷的生态对自己的道德启示，精神引导，俨然是提倡健康人格的宣言。《爱藕说》和《我爱莲有实》兼顾荷的“物质”与“精神”的两方面，但一个感悟“灵根”，一个感悟“苦心”。他们对荷的感悟都不相同。

推想起来，他们写这些诗文之前，肯定会受到前代和同代人的影响，但主要的还是自己睹荷而动情，有自己的感悟，别有一番思致在心头，发现了新趣味，领悟了新意义，这才写得与人不同。

作文最忌“依样画葫芦”。有的同学拿到题目，想到的不是自己亲身的见识感悟，而是满脑子概念化的东西，诸如范文佳作、流行话语之类，于是把一些概念化的“锦词丽句”“克隆”到纸面上，拾人牙慧，说的是“现成话”，结果失去了自我，丧失了独立自由的想象。被别人嚼过的馍还有滋味吗？

别人的好文章只能用来“点火”，“燃烧”还得靠自身。

三

前面提到，荷似乎是“完美之花”。其实世上哪有十全十美的事物？荷也并非完美无缺，它的茎上密生细小的尖刺，坚硬锋利，采莲挖藕者的手臂腿脚常被它们划出一道道血痕。这也许是植物保护自身的本能，但对人来说，就不那么惬意了。赏荷写荷的作家们，不会熟视无睹，但他们大都不曾提起，只有周敦颐的《爱莲说》，隐隐关涉茎上的尖刺，但说的是“可远观而不可亵玩焉”。

篇12：亲近自然作文400字作文

汽车开到了山顶，我早已转得头昏眼花。一下车，一股新鲜空气向我袭来，让我顿时清醒过来，伸了伸懒腰，向山顶的深处走去，这里好安静，只有风吹鸟鸣的声音。

秋风送爽，吹来了一阵沁人心脾的桂花香，我往远处一看，那里有一棵满树银桂的桂树，我走近了看清了桂花，那桂花一朵挨着一朵，好像要把自己最好的一面展现给我们，正如杨万里所说的，“不是人间种，移从月中来。广寒香一点，吹得满山开。”

穿过摇曳的芦苇丛，眼前便是一条小溪，溪水伴着笑声，打着漩涡往下流，也不知道哪里是泉头。大石头经过多年流水的冲刷，石头上的纹理显得那么有规律，我们也不忘在石头上摆型拍照。

“啊，好吃!”妈妈叫了起来，我一瞧，原来是溪边的野山楂，它比市场上的山楂小很多，才弹珠那么大，是红色的，看起来很诱人，我好奇地摘起一颗连忙往嘴里塞。“呸，这么淡!”而妈妈却说，“原汁原味才好吃嘛，我们小时候都吃这种山楂的。”

篇13：亲近自然吧作文700字

现如今，在这个快速发展，到处都是钢筋水泥的时代，似乎人们又开始喜欢在周末节假日到没有城市和人烟的地方游玩，亲近大自然。亲近自然让人类开拓了见识，可以说不仅是人类的母亲，也是人类的导师。

小时候，一家人一起到那美丽的自然，早已成为童年美好的回忆。但如今再次故地重游的时候，却发生了变化。那些原本原始而美丽的地方，竟然变得面目全非：青青草地，被大量慕名而来的游客踩成了土堆；清清的溪水变得浑浊，还漂浮着各色垃圾，不堪入目；成片的大山被砍伐得光秃秃的，还有一个个大坑。这叫我们如何欣赏自然之美，如何像过去那样亲近自然？

无需斥责他人，先想想我们自己有没有不足之处。一个人的所谓“不小心”，“没注意”，乘以70多亿，将对自然是一场灾难。虽然只是一些小事，仔细回顾，你是否曾踩踏草地，乱扔垃圾，浪费资源。自然是人类共同的财富，然而自然不仅仅是人类的。只有好好保护和珍惜，亲近自然才不会成为难以接近梦。

现在，环境形势十分严峻。环境保护对我们来说并不是一个新问题，政府也早已提出了明确的治理目标。作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任将落在我们新一代的肩上。同学们，当看到未关的水龙头在滴水时，你是不是能够随手关上呢？当电池用完后，你能否分类收藏处理而不随手扔掉呢？当购物时你能否自觉不使用超薄塑料袋？……

现在，科学技术高速发展，我们不再与自然那么亲近，也不再那么依赖自然。如果人类的诞生是一个奇迹，大自然就成就了这个奇迹。