春天的眼睛作文（精选20篇）
篇1：春天的眼睛作文
一个静谧的清晨，我和同学们约好去湿地公园玩。这不，刚一出门，春姑娘就迈着轻盈的步伐向我们迎面走来。
墨绿、浅绿、翠绿、粉绿……一眼望去，各种各样的绿呈现在我们的眼前。翠绿的扁竹叶闪动自己紫色的小眼睛，拍打着白色的翅膀，飞入这美不胜收的风景画;道路边浅绿色的小草伸伸懒腰，躺在土地妈妈的怀抱中醒了过来，它们探出头，东看看、西望望，对这个美丽的世界充满了好奇;一颗颗黄绿色的露珠，就像晶莹剔透的钻石，在叶尖上闪烁着绿色的光。
沿着蜿蜒的林间小路，我们来到一个池塘边。池塘上一道闪电般的小桥，把池塘劈成了两半。两边的池塘都长满荷叶，一片片嫩绿而小巧的荷叶静静地躺在水面上睡着了。它们就像青蛙的小脚印，调皮地映满了整个池塘。
池塘里、莲叶间，偶尔还会有一些小鱼和小蝌蚪，在荷叶的缝隙中游来游去。听说，昨天晚上，还有人在池塘里抓了好多小龙虾呢!
绕过池塘，我们又来到了植物的天堂。一簇簇不知名的灌木，被人们修剪成了一个个大大的圆球，远看就像一朵朵升天的云朵。走进看，一片片叶子上竟还长出了一个个嫩红的小圆球，这难道是它的新叶吗?如果是，它们为什么是从叶片上长出来的呢?
这时，小伙伴们纷纷围到了一棵大树下，抬头仰望。咦，那有什么新奇的呢?我赶忙跑过去。原来是一颗高耸入云的大树，树上上挂满了一串串绿油油的“风铃”!微风拂过，“风铃”随风荡漾，可爱极了!
春天的湿地公园，真如春姑娘的眼睛一般，明亮而又美丽!
篇2：春天的眼睛作文
春天的眼睛在河边的柳树上，你瞧，柳树上的柳叶，它就是春天的眼睛。柳叶细细的、长长的，多像春天那笑成一条线的眼睛。柳叶的姿态各不相同，有的柳叶向上看，好像在说：“小鸟，我要比你长得更高。”有的柳叶往下长好像在看路上的行人，也好像在说：“大家出来了，在看风景呢!”有的柳叶向远方望去，好像在看春天美丽的景色。
春天的眼睛也在池塘里。你看，池塘就是春天的大眼睛，池塘睁开自己的大眼睛来看这个世界。可不是吗，池塘就像是一个大照相机，拍下了四周的一幢幢房子，拍下从周围走过的人们。有朴实的农民，有玩耍的小孩子，还有一位位大老板……池塘里小鱼儿也是春天的眼睛，小鱼儿一条条的，成群结对，它们是一双双可爱的眼睛。
春天的眼睛还在草地上。快看!草地上小草就是春天小小的眼睛，春天来了，草地上小草探出头来，小草那一双双好奇的眼睛好像在欣赏美丽的世界，但小草太小了，世界太大了，所以小草越长越高，终于把春天的风光都尽收眼底了。草地上小花就是五颜六色的眼睛，小花的花瓣是圆圆的，所以是圆眼睛。
篇3：春天的眼睛作文
大家常说“生活是作文的源泉”、“要引导学生寻找生活的美”、“要引导学生捕捉生活中的镜头”, 可怎么做到引导学生捕捉生活中的镜头?我在实践中的体会是:要让孩子有明亮的眼睛!让孩子的思维飞起来!这“明亮的眼睛”又是什么?即对看到的事物有自己独特的感悟, 有感悟才能发现美, 才能捕捉有价值的镜头。
一、在活动中酝酿真情实感, 用情感煽动想象的翅膀
李吉林教师说:“情境教育, 就是给孩子添翼, 用情感煽动想象的翅膀, 让孩子的思维飞起来, 让孩子的心儿飞起来, 快乐地飞向美的、智慧的、无限光明的童话般的王国。”
我曾要求学生为其家长洗一次脚, 以此写一个小片段。一位学生这样写道:今天我给爸爸洗脚, 想了很多。刚开始, 爸爸好像还不大愿意, 我一再要求, 他同意了。我拿起盆子, 接了大半盆水, 端到爸爸面前, 帮他脱了袜子, 味真大, 要是平时闻到这味, 我早就跑远了, 为了完成作业, 我只能硬着头皮洗了, 我用力地帮爸爸搓啊搓, 突然, 我发现他脚上有好多硬皮, 而且十分粗糙。“怎么长成这样子?”我指着那粗糙的老皮说。“这是老茧子”爸爸自然地说。“为什么长出老茧子?”“孩子, 你爸在工地上干活很辛苦, 哪能不长老茧啊。”妈妈在一旁说。我默默地看着, 轻轻地洗啊洗。“嘿, 洗了脚背, 还洗脚心, 还搓脚趾, 这孩子!”我没有作声, 最后用布帮爸爸擦干脚, 又倒了水。爸爸脸上十分开心地说“今天的这双脚洗得真舒服!”
学生对日常生活中的人物和事件往往是看得见的, 却少感悟、少认知, 即通常说的“视而不见”、“缺少发现的眼睛”。从该生的习作中我们发现, 小作者通过洗脚, 从“粗糙的老皮”对爸爸的辛苦有了感悟, 才使“洗脚”表达得如此动人。因此, 在活动中酝酿真情实感, 就一定能从身边那些看起来很熟悉、似乎没有什么好写的事物中捕捉到很精彩的、有价值的写作镜头。
二、在实践中感知自然现象, 让体验激发写作的情感
赞可夫曾说过:“应该打开窗户, 让沸腾的社会生活、奇异的自然现象, 映入学生的脑海, 借以丰富学生的感情经验, 激发学生的感情。”即是说让学生融入“沸腾的社会生活、奇异的自然现象”中, 才会有一双发现的眼睛, 观察到的事物才能进入大脑。
组织课余实践活动时, 我曾要求学生自己利用课余时间喂养一种小动物, 在对小动物进行一段时间的观察后, 练习写小动物的外形、习性片段, 也可以把喂养的小动物带到课堂上, 以增加孩子们作文课堂的乐趣, 使其收获意象不到的童真童趣。摘选如下:
前几天, 我捉了两只小蜗牛, 仔细看着这两个小家伙, 身上有一个灰色的小壳, 那是它的“小房子”。我伸出手, 轻轻地摸了摸它的身体, 感到软绵绵、黏糊糊的。蜗牛还有两对触角, 一对长、一对短, 长的一对上有两个小黑点, 不知这小黑点是什么, 找了一本书看看, 原来是蜗牛的眼睛。我尝试着怎么来喂养, 把它们放到一个瓶子里, 还放了点菜叶。晚上睡觉时, 我没盖瓶盖, 因为我怕它们闷死。早晨起来一看, 一只小蜗牛爬走了, 我怎么也找不到, 我决心把另一只蜗牛养好。于是, 我从瓶子里拿出小蜗牛, 又刷了刷瓶子, 还放了点新鲜的菜叶让小蜗牛吃。这天晚上, 我也没把瓶盖盖上, 我早晨醒来第一件事就是看小蜗牛, 我一看, 傻眼了, 唉呀!另一只蜗牛也爬走了, 我赶快找, 阳台角落里发现一个小黑点在蠕动, 凑上去定睛一看, 哈哈!结果在墙角边上发现了它, 蜗牛在沿墙壁往上爬, 一点点蠕动着, 身后留下一条银亮的路, 大概发现我在找它, 它还舞动着触角向我示威呢。我用手触摸了它, 它突然重重地摔了下来, 又继续向上爬。我走开了, 让它自由地活动吧。
小作者在自己有了喂养小动物的体验后, 条理清楚地写出了小蜗牛的生活习性, 写出了小蜗牛的可爱, 字里行间透露出作者对小蜗牛的喜爱之情。
除了组织课余的实践活动, 教师还可以结合教材内容开展体验活动, 如在学了《天安门广场》一课后, 教师可带领学生观察校园一角, 让学生按新学到的方位顺序来观察校园里的花圃, 教会学生在观察时抓住事物的特点, 使学生对观察的对象有一个整体的、全面的认识, 同时要教学生学会分析比较、辨析特点等。
总之, 作文教学实践告诉我:对小学生而言, 他们缺少的不是具体的生活, 而是缺乏对生活的观察和自我感受。要写好作文, 需要一双明亮的眼睛、一双善于发现的眼睛, 正如《语文课程标准》中关于学生习作要求的:“养成留心观察周围事物的习惯, 有意识地丰富自己的见闻, 珍视个人的独特感受, 积累写作素材。”如此, 学生便能“情动于中而形于言”, 就能“原汁原味”地表现出儿童自己的视角, 我们的孩子自然也会成为习作大餐的“烹饪高手”。
摘要：为了提高孩子的写作兴趣, 写出有真情实感的作文, 我们从活动入手, 针对学生年龄小、好动又易好奇的性格特点, 通过形式多样、内容丰富的活动让他们拥有明亮的眼睛来观察事物, 写出自己活动中的所见、所闻、所感。
篇4：眼睛里的春天
1.选xuǎn择zé出chū游yóu地dì点diǎn。春chūn天tiān的de某mǒu一yì天tiān，可kě以yǐ去qù附fù近jìn的de公ɡōnɡ园yuán，可kě以yǐ去qù郊jiāo外wài的de湖hú畔pàn，可kě以yǐ去qù爬pá山shān，可kě以yǐ去qù看kàn海hǎi……游yóu玩wán时shí，要yào用yònɡ心xīn去qù观ɡuān察chá，去qù感ɡǎn受shòu，去qù发fā现xiàn。
2.记jì录lù你nǐ看kàn到dào的de。春chūn天tiān里lǐ的de景jǐnɡ物wù很hěn多duō。可kě以yǐ写xiě小xiǎo树shù吐tǔ绿lǜ意yì，大dà树shù换huàn新xīn枝zhī；可kě以yǐ写xiě刚ɡānɡ冒mào出chū地dì面miàn的de小xiǎo草cǎo的de形xínɡ状zhuànɡ、颜yán色sè等děnɡ。你nǐ还hái看kàn到dào了le什shén么me？
篇5：眼睛里的春天作文
视觉一：
今年的春天来的有点早，小草着急地从地上探头来，红花草也长出了花苞，嫩红嫩红地像刚刚出生的娃娃，害羞的向我们打招呼。这时春雨姐姐拿着调色盘来到公园里，柳树姑娘暑期了她那刚刚长出的头发，河里的水流也为春姑娘让步，鱼儿弟弟调皮的吐着泡泡，河岸上出现了一群小鸭子，鸭妈妈带着她的孩子在河岸上散步，妈妈叫一声，孩子应一声，一唱一和，是撑开在春天里最美的花朵。眼睛里的春天，是一幅最美丽的图画。
视觉二：
今年的春天来的有点早，姑娘们早早的脱去了厚厚的棉衣，穿上了飘逸的长裙，风儿调皮地抚摸着他们的俊俏的脸庞，像是给他们涂上天然的护肤霜。清晨，老人们早早的换上运动装，下来做运动“一二三四，一二三四”，身体的每个细胞都被激活。学校里老师们正在上课，科学老师告诉我们关于春天的秘密。眼睛里的春天是人们美好的种种信念。
视觉三：
公园里，孩子们在草地上玩耍，小草帮他们挠痒痒。柳树下面，老人们坐在凉椅上看春景，柳树姐姐为他们当太阳。小河边，孩子们在清澈的河水里嬉戏，河水拍打着他们的小脚丫，凉凉的，舒服极了。眼睛里的春天是人和自然的和谐画面。
篇6：我眼睛中的春天作文
我眼中的春天是老师的一句鼓励，当我心中的花花草草遭遇“倒春寒”的时候，当我进步的脚步迟缓的时候，老师的鼓励就像一瓢清水，让那些花花草草有挺拔腰杆，显得格外精神;老师的鼓励，就像吹响了进军的号角，让我迈开大步走向远方……
我眼中的春天是妈妈的一张笑脸，当我遭遇挫折，信心被埋葬在厚厚的冰雪中时，那张笑脸就像一缕灿烂的阳光，将那冰雪融化，让我带着找回的自信，昂昂然、蓬蓬勃地笑迎生活……
我眼中的春天是父亲的一次叮嘱，当我陷入困惑，迷失方向时，那叮嘱就像是一束闪电，划破乌云，驱走黑暗，让我重新看到前方的灯塔，向着目标前行……
我眼中的春天是朋友的一句祝福，当我成了一只落单的大雁，那祝福就像是传来南方春暖的信息，让我振翅飞翔，赶着和亲密的伙伴团聚，我的心不再孤单……
我眼中的春天是大自然的绿色和生机，是老师播撒的“润物细无声”的春雨，是亲情绽放的最美丽的花朵，是伙伴们向我伸出的一双双友善的手。
篇7：我用我的眼睛看春天作文
我用我的眼睛看春天的鲜花，啊!那是一张张娇嫩的笑脸，有粉的，有白的，蓝的……美不胜收。
我用我的眼睛看春天的草，那一个个伸出头看世界的草，长得绿油油的，非常可爱。
我用我的眼睛看春天的树，那一棵棵柳树，柳条轻轻地摇动着，是柳树姐姐在梳她碧绿的头发;香樟树的果子散发着清香……
我用我的眼睛看春天的小溪，小溪里的鱼自由自在的游来游去，有金鱼，有长着胡子的鲶鱼，还有一些小鱼小虾，真是美极了!
我用我的眼睛看春天的云朵，天空的云像动物，有的像大象，有的像小鸟，有的像小狗……但天空没有很多云，一定是个好天气!
我用我的眼睛看春天夜里的星星，哈~我看到了狮子座，白羊座，双子座……夜空真美啊!
篇8：春天的眼睛作文
一、拟题的重要性
高考作文自1983年 (大作文) 出现“自拟题目”以来, 至2011年止共达23次之多。其中1999年以后则推出了一个全新的作文类型, 那就是话题作文, 其题是“假如记忆可以移植”。2000年到2003年的话题分别是:“答案是丰富多彩的”、“诚信”、“心灵的选择”、“感情亲疏”和“对事物的认知”。2004年起福建省高考语文科独立命题。该年作文题目是“选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题”。此后, 福建省高考作文题目, 2005年为看图作文;2007年为命题作文 (题目为“季节”) ;2009年为半命题作文 (题目为“这也是一种”) 。此外, 均为材料作文, 均要求“自拟题目”。
自拟题目类材料作文和话题作文的主要区别是:前者限制较多, 写作切入面较窄, 要求较细;而后者只提供一个写作话题或写作范围, 并未限定立意、取材、文体和写作方法。甚至连原来材料后的“要求”也改成了“注意”, 给考生以更广阔的思维发散空间。
无论哪一种类型, 拟题都是关键的一个环节。俗话说, “好的开端是成功的一半”。自拟题目类作文的开端就是文章的标题, 它决定了评卷老师对该文章的第一印象与第一判断。拟题能力既是一种语言表达能力, 又蕴含着作文所必需的审材能力、审美能力、创新能力等等。可见注重拟题训练是十分有意义的。
二、拟题例谈
(一) 课文示例:以高中语文课文题目为例:《项链》的标题起到了贯串情节的作用, “项链”是小说的线索;《祝福》的标题, 包含了作者反讽的深意, 有利于深化主题;《边城》的标题, 不仅是指湘西的边远小城, 而且是指大城市的对立面, 是“中国另外一个地方另外一种事情” (沈从文《边城题记》) 。《药》的标题, 既有揭示主题的作用, 又有概括情节、连接线索的作用。
(二) 个人实例:笔者也有这方面的体会, 比如:其一, 有个工人工伤失去右臂, 在经历了一番痛苦之后, 终于走上自强之路。学会生活自理, 练习用左臂写字、写文章、打乒乓球等。后来, 只有初中文化程度的他, 练出了一手好字, 所写的文章也常在报上发表或获奖。笔者为他的精神所感动, 写了一篇报道他事迹的通讯, 初拟的题目是《独臂撑起一片天》, 同事看了之后说太大, 欠妥。想想也是, 就改为《独臂写自强》, 结果被《泉州晚报》录用, 还配发了一张人物的生活照。
其二, 有一次, 某报编辑向我约稿, 要我写一篇有关婚姻家庭的文章。我选择了四个家庭的片段:A.一对老知识分子几十年相敬如宾, 拥有一个幸福的家;B.一对年轻夫妻同甘共苦, 共同创业, 拥有一个殷实的家;C.一对离异的年轻夫妻其女儿无人照顾, 流落街头;D.一个丈夫意外故去的妻子在赡养公婆、抚养子女的重担面前她将怎么办?材料确定以后, 在拟题方面却颇感踌躇。如何用一个恰当的题目把这四个故事贯穿起来呢?我想到了伞。有伞就能遮风、挡雨、防晒;无伞就要风吹、雨淋、日晒。因此题目就叫《家是一把伞》。也在《泉州晚报》刊登了。
其三, 2002年12月, 高二学生涂莹莹参加“我与数字泉州”征文比赛, 获得泉州市一等奖。当初她把作文写好交给我时说:“还没有题目, 老师, 你给定一个吧。”实际上, 她原来有一个题目, 叫“痴心‘网’想”, 可能是觉得不妥, 划掉了。这个题目容易让人想起“痴心妄想”。斟酌后笔者为其改为“‘网’事随想”。其优点:“网”事谐音双关, 既指上网之事, 扣紧“我与数字泉州”这一话题;又指过去的事情, 因回忆往事而浮想联翩。同时, “随想”又适合该文章的内容。
(三) 优劣对比:拟个好题目有时并不容易, 但比较其优劣还是比较容易的。例如:
1.人物形象分析: (1) 《祥林嫂的悲剧》 (角度太大) (2) 《浅谈祥林嫂的“悲哀经”》 (语言入手) (3) 《从“祥林嫂, 你放着吧!”说起》 (环境入手)
2.2009年永春一中高一期中考试语文试卷, 要求填完整半命题作文的题目:“_________是福”。结果学生作文如:《母爱是福》《拥有生命是福》《没有父 (母) 亲是福》。
三、拟题方法
(一) 题目的形式:
标题可分为引题、主题和副题。主题是用来揭示文章中心内容;引题对主题起一种引发、烘托、提携的作用;副题则是补充、解释主题的。这三种题的组合又有四种形式:
1.完全式。即引题、主题、副题三者都有。例:
故事集《365夜》深得年轻父母心 (引题)
幼儿遇良师家庭添乐趣 (主题)
订购信有如雪片飞来总印数已逾两百万册 (副题)
2.引主式。即只有引题和主题。例:
3比0 (引题)
中国足球队踢赢科威特队 (主题)
(以上两种形式, 新闻报道中用得比较多)
3.主副式。即只有主题和副题。例:
纳谏与止谤 (主题)
重读《邹忌讽齐王纳谏》有感 (副题)
4.主题式。即只有主题。例:
雨中登泰山 (李健吾)
(二) 拟题的要求
作文拟题的总体要求是:简洁、明白、醒目。具体要求如下:
1.角度要小, 以小见大:角度小而巧, 便于入题, 能够写深, 写出新意。在应试的个把小时的时间里更适用。
2.文题相应, 画龙点睛:从拟题角度讲, 要符合作文要求, 适合所选题材和主题的需要。例:泉州市2000年秋季高二年级期末卷要求以“假如我是_________”为题, 写一篇施政演说, 填“班主任”、“校长”等就符合要求;而有的同学填“经理”、“孙悟空”就显然不妥。因为作文要求之一是, 在符合“学校具体实际的基础上, 尽量反映广大学生的愿望”。从写作的角度讲, 则要点题、扣题, 不能文不对题, 或离题万里。
3.新颖别致, 醒目引人:拟题时, 应着眼于一个“新”字, 新视觉、新思路、新形式, 力求给人耳目一新的感觉。
当然, 拟题要做到新颖别致, 还要讲究一些方法。
(三) 拟题方法
1.修辞法
就是拟题时运用各类修辞方法, 创造性地运用语言拟出精彩、漂亮的标题, 从而增强文章的文采与感染力, 让文章在众多作文中独具魅力。
以学生作文或课本为例, 主要有:
(1) 比喻
(1) 心中的太阳 (喻精神力量)
(2) 甘为铺路石
(3) 奋斗, 实现理想的阶梯
(2) 拟人
(1) 生活告诉我
(2) 扼住命运的咽喉
(3) 拟物
出售文明
(4) 反问
(1) 你, 甘为铺路石吗?
(2) 环境能决定人生吗?
(5) 引用
(1) 哀其不幸, 怒其不争———关于祥林嫂的反抗性格
(2) 生当作人杰
(3) 掌声响起来
(6) 设问
(1) 成才靠什么?
(2) 怎样才能成才?
(3) 雪化了是什么?
(7) 对比
(1) 客观条件与主观努力
(2) 钱多与官大
(3) 马虎与认真
(8) 呼告
回来, 我的哥哥
(9) 倒装
别了, 司徒雷登
(10) 反复
啊, 船长, 我的船长!
(11) 仿词
(1) 公鸡下蛋
(2) 近墨不黑
(12) 对偶
(1) 霁月难逢, 彩云易散———浅析晴雯形象
(2) 说团结, 道配合
(13) 借代
(1) 麻脸 (特征代人)
(2) “矮板凳”变“高”了 (外号代人)
2.哲理法
这种方法就是从所给材料中挖掘出一则道理、哲理, 用充满哲理、思辩的词句来拟题, 以吸引、打动读者。例如:
(1) 贵在坚持 (2) 生命的价值在于奉献 (3) 战胜自我是通向成功的第一步 (4) 残废人不残废 (5) 天才出于勤奋
3.套语法
文章的标题特别是议论文的标题有许多固定的用语, 采用这些固定格式, 也是一种拟题方法。例如:
(1) 红颜薄命———浅谈林黛玉的悲剧原因 (2) 浅析周瑜的形象 (3) 小议成才 (4) 谈人生志向! (5) 说聪明!!
4.符号法
即在文章标题中使用标点符!号和数理符号的拟题方法。例如:!!
(1) 天才·逆境·成才
(2) 打开知识宝库的钥!!匙———书目!
5.审材法
细心辨别所给材料蕴含的信息, 将有效信息直接截取或引申发挥, 便可获得一个好的题目。这种方法可分为两大类。
(1) 狭义取材法:直接从所给材料中截取某一关键性具有立意功能的词句来命题。例如:
(1) “领受挫折” (2) “人的免疫力是一步步增强的” (3) “从无菌室里走出来”。
(2) 广义取材法:
(1) 创造性地改写某些具有典型意义的词句, 以之为标题。例如:
“从‘细菌’中成长起来”、“从‘调皮明星’到‘见义勇为’青年”。
(2) 创造性地改写与所给材料相关的所有隐性材料, 并以之为标题。这些材料如名言、格言、谚语、典故、歌词、广告词等等。例如:
“历经风雨, 终见彩虹” (改写《真心英雄》歌词) 、“让挫折来得更猛烈些吧” (改写高尔基《海燕》句子) 、“挫折是成功之父” (仿“失败是成功之母”) 。
6.话题法
就是直接套用话题作为标题。不少同学采用了这种方法。但这是一种懒惰的做法, 体现不出作文的具体内容, 往往显得大而无当, 不利于得高分。例如:
泉州市2000年秋季高一年级语文试卷, 要求以“生活中的美”为话题写一篇文章。不少同学以话题为文题, 这是可以的。但有的同学却稍加变化, 改为《美在生活中》, 既体现了自己的创造, 也突出了“美”字。
篇9：春天，让你的眼睛神采飞扬
好，我们先教你如何使用眼霜：
市场上有一种常见的紧实眼霜，富含滋养成分，油性成分高于滋润眼霜，它适宜经常熬夜有黑眼圈及干性肤质的女孩。
抗敏眼霜：适宜敏感性肤质的女孩。
选择好了眼霜，还要会正确地使用啊！
使用眼霜正确的方法是顺着内眼角、上眼皮、眼尾、下眼皮做环形轻轻按摩，让肌肤完全吸收。每次眼霜的用量都不宜太多，眼部皮肤极薄，用得太多不但不能吸收，反而会给眼部肌肤造成负担加速衰老。正确的用量应是每次用两粒绿豆般大小的眼霜即可。同时注意手的卫生，避免造成眼霜二次污染，尤其是指甲缝要干净。还有一些方法可以促进眼霜的吸收，你也实验一下吧：
首先在眼睛四周均匀地点上眼霜。然后按内眼角、上眼皮、眼尾、外眼角的顺序轻轻按摩，直至肌肤完全吸收。在按摩过程中，轻压眼尾、下眼眶，你会感到格外舒服。
要解决恼人的眼角纹、眼袋、黑眼圈等问题，除了选择合适的眼霜之外，每周应使用一至两次眼膜。眼膜有助于润泽干燥缺水的眼部肌肤、减少眼尾的干纹，改善眼部肌肤的营养供应及血液循环。
使用眼膜的一般方法：只要将眼膜放在眼肚位置或眼尾处(视眼膜的设计而定)，再用手指轻压数秒便可。一些含大量润肤液或需配合水分一起使用的眼膜贴，则有更佳的保湿功效。你亦可用膏体或霜状的眼膜涂于眼部四周，配合按摩动作，加速血液循环，在滋润肌肤、改善干纹之余，更有助减退黑眼圈。
在使用眼膜时，也有一些诀窍：要彻底清洁后再使用眼膜，这样保养成分才更容易被吸收；把眼膜放进冰箱，加倍的冰凉感受敷起来会更舒爽；用后的眼膜还有剩余的精华液不要浪费，涂在抬头纹或同样需要特别照顾的部位；使用的黄金时间是睡觉前，它可更好吸收；大部分眼膜因含有高倍养分精华，建议不要每天敷用；使用眼膜时，感到七八分干就最好清除掉，以免带走眼周肌肤水分。
最后，再说说眼部的除皱，方法很简单：先在眼周涂上眼霜，然后将双手的食指按压在双眼两侧，用力朝太阳穴方向拉，直至眼睛感到绷紧为止。双眼闭张6次，然后松手，重复做4遍；食指和中指按在双眼两侧，慢慢推揉眼侧皮肤，同时闭眼。当眼皮垂下时，手指缓缓地朝耳朵方向拉，从1数到5，然后松手。重复做6遍。
篇10：我用我的眼睛看春天作文
只见母亲从书架上选下一本书——《格林童话》，打开书，那些文字就像是毛毛虫，在书页上面来回地蠕动着，我看着看着，差点就吐了。
我耐着性子，读了几行，可是没过多久，我就开始烦躁不安了，我刚想转身就走，可是又被母亲按了回来，她指着字，一字一句地读着，可是，我根本不在状态，母亲见是这样，便停止阅读，将手放在我的手上，让我的心静下来。
我闭上了眼睛，随后便又睁开了眼，望着那本书，那字，已经不再像毛毛虫，而是变成了一幅幅美丽的图画，我津津有味地读着。时间一分一秒地过去了，我恨不得把眼睛装在书上，口水都差点流出来了。
篇11：我用我的眼睛看春天作文
我用我的眼睛看桃花。这一朵朵桃花，红的似火，粉的像霞，白的如云。
我用我的眼睛看田野。田野的沟边上，各种不知名的小花争相怒放，空气立刻变得芳香四溢。
我用我的眼睛看小草。小草已经不再酣睡，张开了惺忪的睡眼，打了个哈欠，伸出了嫩绿的小芽。
我用我的眼睛看春雨。春雨淅沥沥地下着，打在窗户上，窗户叮叮咚咚地唱了起来;跳进麦田里，农民伯伯露出了会心的微笑。
我用我的眼睛看农民伯伯。农民伯伯正在辛勤耕作，盼着今年的又一次好收成。
我用我的眼睛看大地。看地上的昆虫忙碌，看百花争放，蜜蜂采蜜，蝴蝶起舞，看……
我用我的眼睛看小河。看河边的柳树，长发随风飘舞;看河里的小鱼，欢呼雀跃;看垂钓的人，喜笑颜开。
篇12：我用我的眼睛看春天作文
出门后，我先来到花园里。哇!花朵多得数不胜数，有红的，有黄的，有白的，有粉的......远看，像是一匹五颜六色的布。近看，花儿一朵挨一朵的茁壮成长着，一朵比一朵美丽漂亮，一朵比一朵清香迷人，使人陶醉在其中。突然间，那纯洁的天空下起了绵绵
看完花园后，我又来到了碧绿的草坪边，只见刚被滋润过的小草绿油油的，仿佛要滴出绿汁来，
小学生作文大全
不过也是，刚下完一场春雨，小草上还滴着露水呢!我正要离开，一阵春风吹过，小草摇摆了几下，像是在向我摇手告别，我也向小草摇手告别。 最后，我来到小河边，只见河水清澈见底，小鱼儿正在欢乐的在水中游着。清澈的河水几乎看不到一点浑浊，甚至还散发着一点清香......
篇13：股市的“黄眼睛”
假如用黄灯来审视我们的股市, 会有很多有趣的发现。
股市里看似没有黄灯, 非绿即红, 非涨即跌, 黄灯好像不存在。其实, 它是存在的, 股市不会停止交易, 但我们可以停下来。
股市中的颜色同交通相反, 当我们在股市遭遇下降通道 (红灯) 时, 我们会停顿下来, 因为我们必须停下来, 否则我们会因闯红灯而出车祸, 输得很惨。反之, 当大牛市不断创新高 (绿灯) 时, 我们可以满仓无所畏惧大胆前行, 因为我们可以做到收益的最大化。我们身处在牛熊这两种市况下, 都是市场环境给予我们阴阳的明示, 使我们一目了然无需自主判断, 可以不犹豫地进行选择进退。股民大多数是在非绿即红、非涨即跌这两种情况下度过的。
黄灯的股市感应状况就有所不同, 我们必须在有限的时间和信息前提下, 判断自己的投资取向, 做出符合自己利益而又不违反规则的决定。这个时候, 市场不会给你明确的指示, 你是你自己的惟一决定者。你愿意的话, 可以进行下去或者停下来。总之, 你是你的主宰。这样的机会, 出现得不是很频繁, 而且总是稍纵即逝。
股市黄灯感应会出现以下几种形态:
第一种, 我们在历史高位成功逃顶后, 及时刹车, 不被每一次中途反弹诱惑, 远离了股市, 纸上富贵得以变成真钞, 而成为股市真正的赢家。然而, 真正能做到远离休息的少之又少。
第二种, 我们没能经受住中途反弹诱惑, 逃顶后, 不小心又抄底杀回来了, 那么, 就应该严格止损, 然而, 止损是件很心疼的决策, 不及时止损, 就是心太软, 下不了手。但必须下手, 因为你不可能知道这只股票会再跌多深。设置停损点或止损位, 就等于为你买的股票装一个“报警器”。如果股价大跌连连, 你却只会损失一个“车门” (10%的止损价) 。一个成熟的投资者, 其必备的基本素质不是头脑聪明会技术分析, 而是要有止损的决心勇气。
第三种, 对套牢的股票高抛低吸、滚动操作。高抛低吸、滚动操作得好可以减少亏损, 但在一个垂直下跌的市道中, 却很难滚动起来, 原因就是抛出后没有耐心静待其回落到足够低位, 差价越做越短, 结果高买低卖适得其反。
第四种, 重仓高位被套。股市在下跌周期中九成以上的股票没有获利机会。毕竟能逆势走强的是少数, 而且在下跌周期中经常是今天强明天就弱, 很难操作。倘若错过了止损时机, 深度套牢被腰斩。也应做到远离市场, 不去看市值, 不去低位割肉, 在趋势未明朗之前, 不要去追加资金, 以免雪上加霜, 增加更大损失。耐心等待下一个牛市周期到来, 解套也不是遥不可及的。
第五种, 一停二看三通过。一停:就是在牛市见顶趋势发生变化后, 停止盲目冲动, 已获利的筹码要变现, 并将资金撤出股市, 以防止手痒出错。华尔街有句名言:股市中赚钱很快, 但亏钱也很快, 而且, 每次亏钱大都是我赚了钱后洋洋自得之时发生的。二看:就是了解宏观经济和海外经济信息, 研判行情和未来经济走势, 并结合新经济背景下受益的个股或板块, 把握住热点, 扎扎实实选好股票, 等待趋势的逆转。三通过:当确定趋势拐点, 政策面、技术面实现共振, 股价又跌到足够低时, 应全仓杀回, 快速发动, 加足马力大胆通过。
篇14：我用眼睛看春天
我用眼睛看春天，发现春天是一个多姿多彩的季节，是一个充满希望的季节。
你看，花儿开得那么鲜艳，那么热烈，那么五彩缤纷。五颜六色的花儿吸引来了许许多多的蝴蝶，蝴蝶在花丛间扑扇着翅膀，久久不愿离去。鲜花盛开蝴蝶舞，这是一幅多么令人陶醉的春天美景图啊。
你看，柳树在春风的催促下，换上了绿色的新装，就像是刚刚经过梳妆打扮的妙龄少女，是那么楚楚动人。山坡上的小草，在春雨的呼唤下，也赶着趟儿钻出了地面，露出了绿色的小脑袋，生怕错过了这春天的盛会。
你看，燕子从南方赶回来了，它们停歇在电线上，边唱着歌儿边欣赏着这大千世界里美好的景象。一年一度春来到，昔日南飞今日归。面对此景，也许它们的心中会有万般感慨，这悦耳的歌声，就是它们此时最真切的表达。
你再看，那些勤劳的人们，一大早就扛着犁耙，赶着耕牛，下田忙碌去了。他们要趁着这大好的春光，播下希望的种子，期待秋天的丰收。
篇15：春天的眼睛作文
一
我认识一条路
我认识的那条路上有一个
陌生的尽头
那个尽头的黄昏刚好踩过
我的脚尖
路灯如同黑夜的一排纽扣
二
南国的春天早已闹上枝头
北京的春天还在开会
黑土地上的春天还在
打着瞌睡
/
不是遥远让我们无望
而是向遥远投射无望的人
唤醒了那个特殊的环境
三
房钥匙，啤酒瓶，闹钟
山楂片，连着桌椅的墙壁
墙壁上漫长的夜晚，夜晚忧郁的长廊
长廊的窗棂上寂寞的映像，以及星光
毫无感情的闪耀——
——都是我孤独的.同谋
/
它们本可以与我擦肩而过
去看上帝数过的云朵；
去看每朵云里都住着
年轻的风；
去看每一只麻雀的叫声里
都做着春天的树枝；
去看每一根春天的树枝里
都做着麻雀的眼睛
/
但它不能了——
是我挡住了它们的去路
/
无垠的天度呀！
你那么宽广，那么浩瀚
却没有一片云
安放故乡
★ 每一份感情都很美
★ 我是一场秋雨写景作文
★ 梦一场的诗歌
★ 秋雨现代唯美诗歌
★ 一场美丽的邂逅诗歌
篇16：春天的眼睛作文
抬起头，一眼望不尽灰蒙蒙的天，飞鸟划不破层层的屏障，窒息在了雾的半边，叫声如泉水冷冷的动听，却被永远隔绝。没有一颗心愿去将那美妙动听的声音追寻，淡泊的雾被轻风送到了耳畔，夹杂着鸟儿痛苦的呻吟。花朵最后的芬芳被碾进肮脏的泥土，只剩半点的残红随着风雨飘流，度过了雾霭，逃出了禁锢。青草和绿树消亡殆尽的蓬勃为刚刚逝去的新绿又一次默哀，黝黑的土地泥泞了遍地的碎红，你以为世界仅是这样丑恶的牢笼，不，请睁开你明亮的眼睛。
斜的菡萏，含苞待放着万紫千红，初生的细蕊将芬芳一丝一丝吐露，刚饮进口中的朝露，顷刻化成了脸颊旁的彩虹。那一寸寸的沉香凝露，又爬上了树杆，摇曳在枝头。轻风送来花朵的细语，潺潺的河流演绎着它们的追逐，它们轻快的歌谣融进了笑容，衬的岸边的树异常的古朴。枝头的新绿也逃不出一颦一笑，题出了千古风流，粉雕玉砌的绿意盎然佳偶天然，相伴于河畔的古树旁，格外的温柔。天空绽放出蔚蓝的花朵，一朵朵聆听着云的心愿，哼唱着缓慢的节奏，鸟儿合着半卷半舒的云朵，在澄澈的天空上留下了飞翔的痕迹，太阳的光芒温柔的笼罩着地球，天空那样无畏，心底格外空明。
闭上眼，只有无尽的黑暗和无穷的探索，一簇簇没有光的洪流会将你埋没，何不睁开眼，为美好的世界闪烁出睿智的光辉呢!
篇17：描写眼睛的作文：我的眼睛
看，上课了，李老师轻快地登上讲台。那双明亮的眼睛迅速地左右看了看大家，仿佛在说：“上课了孩子们，准备好了吗？别说话了！”顿时，如菜市场般热闹的教室，立刻鸦雀无声。
看，那位同学的老毛病又犯了，不认真听课，又在做小动作。李老师虽然嘴巴还在不停地讲课，可她的眼睛已经瞄上了那位同学。眨了眨眼皮，忽然瞪得又大又圆，发出严厉的目光，射向那位同学，像是警告他：“停止你的小动作，小心被罚站啊！”大家的目光也都齐刷刷地转向那位同学，他看到了老师的眼神，又看到同学都在看他，脸刷地一下红了，端端正正坐好，认真地听了起来。
看，当一位同学积极回答问题，并且回答得非常精彩的时候。李老师会绽开她最美的微笑，大大的眼睛眯成了一条缝，透露出丝丝赞赏的目光，仿佛在说：“孩子，你真棒！”
你再看，下课后，有位同学不小心摔了一跤，手臂磕破了皮。李老师立刻跑了过去，用手轻轻地抚摸着伤口，那双美丽的眼睛流出一阵阵怜悯、疼爱之情，好像在说：“孩子，很疼吧？！小心一点儿呀！”此时，李老师的眼睛是最温柔的，让受伤的同学感到了父母般爱的温暖，减少一些疼痛。
篇18：寻找眼睛的人
原来, 彼得早已臭名远扬。因为他平时恃“财”自傲, 做了不少缺德的事, 所以捐赠者一听到是他, 都毫不犹豫地拒绝了。
再强硬的人也经不起长时间的折腾。开始彼得还仗着自己财大气粗乱发脾气, 后来, 他也只好静静地等待。
这天, 彼得想要晒晒太阳, 便一个人悄悄摸索着来到医院的小广场。他仰起头想享受一下久违的阳光, 看到的却还是无边无际的黑暗。
正当彼得感到绝望时, 忽然有人狠狠撞了他一下。这一撞把彼得惹恼了。他大声吼道:“你没长眼睛吗?也不看看你撞的是谁!我是百万富翁彼得!”
回话的是个小男孩:“对不起, 先生!我没留意, 请原谅!”彼得心念一转, 沉着脸命令道:“我可以原谅你, 但你要陪我聊天!”
男孩连声答应, 彼得这才满意地点点头, 问道:“今天的太阳大吗?”
男孩美滋滋地答道:“先生, 今天的太阳可好了, 又大又亮。”彼得的脸上也露出了微笑, 仿佛看到了金色的阳光。他接着问:“周围的环境美吗?”
男孩开始认真描述起来:“可美了!青青的草, 蓝蓝的天, 到处开着小花, 小树也很可爱, 小鸟一落上去, 它就笑弯了腰。天上的云飘呀飘, 一直飘到太阳身边……”
听着听着, 彼得开始嫉妒起男孩来, 他忽然变得暴躁不安朝着天空狂吼起来:“上帝啊, 这个小男孩穷得只剩下一双眼睛!你为什么偏偏把光明赐给了他?”
这时, 一位女士打断了彼得的话:“您错了, 我的儿子穷得连眼睛都没有。他刚才描述的, 都是我告诉他的!”彼得惊呆了, 坐在广场上突然泪流满面。
从此以后, 城里的慈善机构每年都会收到一大笔捐赠。捐赠者就是这位叫彼得的百万富翁。
篇19：眼睛女也有春天
打造樱红气场
比起正红，鲜嫩可口的樱红调子偏暖，年轻好搭，放暖时的优质心情也会随着它饱满跳跃的颜色飞起来。这一似嫩非嫩的颜色不仅在秋冬妆容中初见锋芒，到了早春秀场更大受欢迎，搭配正统穿着和保守复古的框架镜，性感张扬得恰到好处，再不用担心形象老气。杏色调的打底霜让肤色显得白皙红润，是樱红唇的最好搭档。担心眼神被抢戏的话就要注重眼线的勾勒，用珍珠米色在眼眶铺底后，以眼线液沿着睫毛根部画出柳叶般两头尖、中间宽的眼线，夹卷睫毛刷上卷翘型睫毛膏便大功告成。
鲜嫩浆果唇
看着各大化妆品牌们早春推出的玫红、浆果色的唇膏唇彩，苦于缺乏搭配灵感?试试彩色框架眼镜吧，无论是Marc lacobs标新立异的樱桃雪茄色眼镜，还是carrcra的紫罗兰简约风格眼镜，都让浆果色唇膏顿时摆脱突兀感。
饱满的色彩是这一形象的关键，为了让冷色凋的浆果色唇妆显得更莹润闪耀，清透底妆必不可少。试试具有水油平衡功能的粉底霜，让T区呈现清爽的哑光肤质，在颧骨斜方向刷上有珍珠光泽妆效的粉红色腮红以提升气色，搭配浆果色唇妆和粉红或紫红框架眼镜，就算偷个懒忽略眼妆，照样能hold住全场，成为最具活力的时髦icon。
彩色框架镜×活力浆果
有什么比鲜嫩可口的浆果色更适合早春的活力四溢?水嫩，饱满，平衡彩色框架镜的醒目夸张，还愁形象保守没有活力?
棕色框架镜×知性浅咖
棕色系的框架镜是最平易近人的眼镜，如深浅棕色和深浅玳瑁色，搭配浅咖或金棕为基调的小烟熏妆，知性或性感都信手拈来。
摩登知性风
篇20：关于爱护眼睛的作文 爱护眼睛
爱护眼睛
记得曾经学过一篇课文，讲的是在一个万紫千红的春天，一位双目失明的老人坐在马路边，手拿木牌，上面写着“我什么也看不见”。世上还有许许多多的盲人，他们生活在黑暗的世界里，与盲人相比，我们是何等的幸运！
眼睛，它是五官之首，是人的重要器官，对于人们的工作、学习和生活均至关重要。人人都希望自己有双明亮而有神的眼睛，而要保护好自己的眼睛，日常膳食的调理是件重要事情。#动物性食物中的维生素A、植物性食物中的胡萝卜素就是保护眼睛、维持正常视觉的“灵丹妙药”。缺少了它们，眼睛就会暗淡无光，视力下降。因为维生素A和胡萝卜、素直接参与视网膜上吸收光线的化学物质－－视紫红质的形成。如果人体中维生素A营养状况较好，则视紫红质的合成就多，在暗光下恢复视觉的时间就较短。反之，维生素A营养状况差，血液中维生素A含量不足，则可导致视紫红质合成障碍，就会出现人到夜晚即模模糊糊看不清东西的夜盲现象。而一经补充维生素A或胡萝素这种毛病就会解除。#此外，维生素A和胡萝素也是维持人体上皮组织正常代谢的主要营养素。一旦维生素A缺乏，就会出现干眼病和角膜软化症。这样，从外表上给人一种眼皮皱褶、眼珠无光、失水少神的感觉。#食物中的维生素B2，亦是保护眼睛的重要营养物质。一旦缺少了它，也会出现眼睛伯光、干燥、乏神、迎风流泪和视力下降等现象，给人一种眼睛疲惫不堪、没有精神的感觉。#中医理论认为：“肝开窍于目”。因此，明目保健措施多以养肝肾之阴、补心肝血分、平肝潜阳、泻降肝火为主。我国民间以食护眼明目的方法很多。由于维生素A主要存在于动物肝脏中，因此有“食肝养目”之说。苜蓿、豌豆苗、韭菜、胡萝卜等黄绿蔬菜中的胡萝素含量较高，多吃新鲜蔬菜也具有保护眼睛之作用。菊花具有养肝清火明目之功效，是人们喜爱的泡茶佳品。#此外，人的眼睛一旦患了眼病，除了要遵医嘱用药外，常吃些对眼睛有益的营养食物，也会加快对眼病的恢复，使眼睛水灵有神，下面几款眼病食疗法，对眼病防治大有好处。#近视眼者要避免视力衰退，就得多吃鱼、粮食、柑桔类水果与红色果实。但要注意那些加重近视的食物，特别是糖、肉和全脂奶酪。#远视眼者在您的菜单上应该有更多的大蒜、洋葱、乳制品(脱脂牛奶)、干果、动物肝脏。应当避免食用肉或动物油烧的菜。白内障与老花眼患者最好是多喝水，每天至少喝一升半水；其次，要多吃粮食、绿色蔬菜和生菜、胡萝卜与西红柿，多吃水果也很好，特别要吃柑桔类水果、葡萄、柠檬、香蕉、杏子。还要定期地吃些含钙食物。要避免喝酒、抽烟、吃动物脂肪和糖。#青光眼患者眼压过高，为了减低眼压，菜单里应有大蒜和洋葱。此外，要少吃油腻的东西，不要喝茶、咖啡、酒，并需完全戒烟.篇二：生命之窗
一双眼睛，心与心交流的窗口，通过它可以看到很多美好。世界多么缤纷，光环多么耀眼，笑容多么甜美„„这一切我们都要通过眼睛的感触才能看到。所以，让我们爱护我们的眼睛吧！
这几年，青少年近视加剧。每天学习用眼，不是挑灯夜战，就是抓紧一切时间走路学习等，再者，就是因为当今的科技太发达了，同学们太“热爱”上网了，成为真正的网民了。其实，我就是其中的受害者。“呀，我家有电脑了！我一定要痛痛快快的玩一场。”
记得，这是我家刚有电脑的时候，我别提多激动了。每天，只要一写完作业，就开始上网，打打游戏，看看歌词，浏览网页„„真是快活极了。日复一日，时间久了，我的视线渐渐模糊了，这可不是像电视剧上演的那样，感动的哭了，我是看不清东西了！不过，我也不像广告上说的，得白内障了，朋友们放心吧，没那么严重。呵呵，我混上了眼镜，成为同学眼中的四眼妹了，以前是我经常嘲笑别人，现在换成别人嘲笑我了，哎，老天真是公平啊。
我真是懊恼死了，为什么当时不听家人的劝告呢？哎，我又能怪得上谁呢？照照镜子，仔细瞧瞧，真是难看死了。妈妈看到我的表情，故意说：“呀，这是谁呀，这么漂亮，早知如此，何必当初呢。”“老妈，你就不要损我了嘛，我已经知道错了，你以为我现在心里高兴啊？！”我立即反驳妈妈。现在，我看到电脑，就气的这跺脚，真是害死人不偿命啊！虽然说得有点过了，但也解不了我的心头之恨呀。
有时，老师布置的作业不得不用上电脑，我才勉为其难的轻蔑的‘扫描’它几眼，心里头暗下决心，绝不多看！如果“工作量”大的话，我看半个小时就会冲可爱的小草微笑一下，愣上一愣。
嘻嘻„„现在我可爱护我的眼睛了，它可是我的心灵小窗口哦！同学们，下课要按时做眼保健操，多看看绿色的东西，像树啊、草啊有利于我们眼的放松，多眺望远处也可以缓解眼疲劳。
我们正处于生长发育的阶段，除了多吃一些蛋白质、脂肪多的食物之外，还要多吃含维生素多的食物，特别是维生素C，多吃蔬菜是一个很好的选择哦！当然，还有很多很多预防方法，我在此说上一说，只是想提醒一下广大朋友们。明亮的眼睛，闪亮闪亮的，像天上的星星，眨巴眨巴的；美丽的眼睛，七彩缤纷，像天边的彩虹，静观生活的酸甜苦辣；温柔的眼睛，暖人心房，像春天的细雨，润物无声；有一双眼睛，是生命给予你的礼物，像挥着翅膀的天使，向未来致敬，向未来招手！拥有一双好眼睛，是你人生最大的财富，珍惜吧！
篇三：爱护眼睛
“眼睛”是心灵的窗户。保护眼睛要从小做起。我们眼睛还非常娇嫩，未发育完善，只要稍不注意，就容易生病。那怎样才能保护好自己的眼睛呢？我想提醒同学们做到以下几点：
首先要正确使用眼睛，预防近视。不良的用眼习惯，都可能引起眼睛疲劳，导致近视。如看书写字姿势不好、距离太近、时间太长、光线不好等。要预防近视，就应该做到科学用眼，读书写字姿势要端正，眼睛与书本的距离须保持33厘米；连续看书写字1小时左右要休息一会儿，或向远处眺望片刻。不要在光线不足或直射阳光下看书写字；不要躺在床L或在走路、乘车时看书。
其次，在学习过程中，要注意劳逸结合。坚持每天做好两次眼保健操，还要多参加体育锻炼，如打乒乓球，可以调节眼部的血液循环。每天要有足够的睡眠时间，至少9－10小时。看电视的时间也不要过长，眼睛与电视机的距离应在2米以上。
最后，还应做到讲卫生，爱清洁，勤洗手，不用手揉眼；毛巾、脸盆、手帕等用
具要和大人分开；游泳后滴眼药水。加强预防传染性眼病，如果一旦得了传染性眼病，要及时治疗。
同学们，为了让你的眼睛更加健康、明亮！希望你从现在做起，从小做起，保护好自己的眼睛吧！
新学期开始了，王磊换了个一个戴着眼睛的新同桌——赵莉。
下课了，王磊故意挤了赵莉一下说：“特大新闻，我班有了一个‘四眼鱼’哟。”说完，自己就捂着嘴，在一旁偷偷地笑。
赵莉和颜悦色地说：“你不要嘲笑我，你不好好保护眼睛，你也会带眼镜的。”王磊满不在乎地说：“呵，我的眼睛特别好，乐意怎么看书，就怎么看，一点问题也没有，还能象你？真是的。”
第三节课后，赵莉放下笔，随着美妙悦耳的音乐声，做起了眼保健操。而王磊呢，也不做操，正在那哼哼歌呢！赵莉好心地说：“王磊，你快点做眼保健操呀。”王磊懒洋洋地说：“我的眼睛好，用不着做。不象你这个‘四眼鱼’，还得做操。”说完，嘿嘿一笑。赵莉很生气，不再理睬他了。
上自习时，赵莉按老师的要求写作业，她眼睛离书一尺左右，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。而王磊呢，猫着腰，偏着头，写一会，玩一会，没有一个正确姿势。
日复一日，一晃，三个月过去了。赵莉始终保持这种良好的习惯，而王磊呢，过去的那些坏习惯一点也没有改。慢慢地，赵莉眼睛不花了，而王磊却渐渐感到看不清东西了。
这一天上自习，赵莉发现王磊老是低着头，躲着自己。赵莉很纳闷儿，便向王磊那边凑了凑，想看个究竟。这时王磊猛地抬起了头，没好气地说：“看什么看，我和你一样了，也戴上了眼镜了。”还没等赵莉答话，王磊又说：“咦，你的眼镜怎么没了？”赵莉笑着说：“我坚持做眼保健操和正确的写字姿势，我的眼睛好了，所以就把眼睛摘掉了呀，你这是„„”
王磊看了看赵莉，后悔地说：“都怪我，当时不听你的话，才落得了这样的后果。”赵莉和蔼地说：“不要后悔，你只要象我一样，养成用眼的好习惯，不久，你的眼睛也会矫正过来的。”
从此，王磊改掉了过去的坏习惯，认真做眼保健操、坚持正确的写字姿势，过了一段时间，终于也摘掉了眼镜。
篇四：心里的眼睛
当我们与这个五彩缤纷的世界结下缘种，在大自然最静谧时，我们悄悄地来到这个世界，发出第一声如黄莺般清脆的娇啼，世间万物都被这种声音所打动。但，更重要的是，我们有着如宝石般闪亮的“眼睛”。
眼睛，心灵的守护神。“世事洞明皆学问，人情练达皆文章”这千古不朽的佳句，点亮了多少人的心扉。眼睛，不仅是用来观察这世间的是非黑白，它还需要用心去体会，因为只有“用心”才能真正理解人世间的是非曲折。
古人云：“耳听为虚，眼见为实。”但，无数的事例史实却反驳了这个观点。确实，人们听到的并不一定都是假的，人们亲眼看到的也不一定是真实可信的。有时，眼睛也会欺骗你。当你面临这种问题时，你就该静下心来，用你的诚心去判别。
眼睛，是心里的两扇轩窗，教我们认清是非黑白，善恶好坏。面对世俗的浑浊，人情的冷暖，我们也需要用心来观察。眼睛是心灵的守护神，只有用心，我们才能了解得更透彻。
听人说，上帝给每个人两个口袋，一个口袋是装有优点，另一个口袋装有缺点，装有优点的口袋挂在前面，装有缺点的口袋挂在后面，所以人们总是看到别人的缺点，却看不到自己的缺点。
也许这就是一种蒙蔽吧，眼睛看事物不全面，最重要的是用“心”，如果眼睛被蒙蔽了，那么心不也就被蒙蔽了吗？我们保护我们的眼睛，扞卫我们的心灵。但是，我们更要懂得用心里的眼睛去洞察事物。
篇五：
这是一个关于爱的故事，它的题目叫《欣赏》。
初夏，蒲葵扇的扑打声噪醒了宁静的氛围，叽喳的鸟叫声喧嚷着季节的盛宴。远处，浮起的炊烟里摇动着股股充实的劳累，夕阳余下，一群尚小的孩童撅着屁股，团团围攻，用细小的草根，为自己的黑大帅，不败将加油打气，蛐蛐的争斗外面是奶奶慈祥的面孔与笑不动的嘴角。
“蒽娘，我画画得到老师表扬嘞，还奖了小红花，您瞧我画的„„”这是我，大概上2年级的时候吧。奶奶递过画，捏捏眼睛，然后放下蒲葵山，弯弓着腰，细细的看着图片上的每一个细节，这里面有我有奶奶有蒲葵山，还有柳树有小花，有小鸟，半晌，竖起大不拇指，说：“阿拉妞妞毛聪明嘞，以后成为大画家„„”我开心而满足的笑了，心想奶奶一定是觉得这幅画好看，一定是打心里的佩服。不久，奶奶的视力每况愈下，可她还是每天豆捧着孙女的画，凭我的的直觉，我想，她应该看不清这幅画了，可每每拿起那幅画，她就会乐滋滋的笑，每一笑又总会说，我们的大画家呀，我的乖孙女哦。我想，这歪歪斜斜的线条里面，一定还有什么，幸运的奶奶找到了吧。
就这样，我的画，被奶奶的目光修饰的越来越有价值，它仿佛是奶奶的快乐药剂，又好像一部电影似的，奶奶总会从里面找到许多欢乐。
如今，那张画还是保留在奶奶身边，即使粗糙的纸被折折叠叠的不再有精神，即使奶奶的眼睛再也看不到自己孙女可爱的模样，可她依旧会欣赏呵护，就像呵护她的孙女一样。渐渐的我才发现，有一双爱的眼睛，正散发着蓬勃的生命力，在奶奶内心熠熠闪光。
奶奶爱欣赏，特别是这幅我画的画，即使她再也看不清我的模样„„
篇六：科学爱眼健康成长
眼睛，大家都有。但是你知道什么是眼角膜吗？眼角膜是眼睛最重要的一部分，如果人没有眼角膜就会失明。你想过什么也看不见会有多痛苦吗？所以我们要好好保护眼睛。我们应该庆幸自己有一双明亮的眼睛，能看见世界上一切美好的东西。它能让大家享受视觉的美。我们能看见东西是多么美好啊！但是，大家如果看不见东西心里就会急躁，眼前一片黑暗：那将是多么痛苦啊！
有很多同学把眼镜当做好东西，觉得戴上眼镜就会很帅。所以，我呼吁大家：不要把眼睛当玩具，不要想使就使，不想用就不用。
我们学生由于学习不注意身姿，看电视太近，导致近视。假性近视的孩子太多了，所以要早纠正，不然就发展成真性近视。到真性近视时很难挽救。所以大家如果发现视力低于5.0度的，那就赶快矫正。
我们从小就要养成好习惯，每天按时做两节眼保健操。科学用眼，不要过于
疲劳。疲劳时眼睛酸痛。这时我们就要坐下来闭上眼睛，休息一下，看一下绿色的东西，或者站在高处眺望远方，使眼睛得到轻松。如果不保护眼睛，将来眼睛不好，我们就看不清东西。那种难受的感觉只有亲身体验才知道。我就是一个好例子。我本以为戴眼镜很好看，但是我错了。等我戴上眼镜拿不下来的时候，一将眼镜拿下，我看东西就模糊不清。和同学在一起，我老把人错了。这经常是伙伴们取笑的笑柄了。所以，大家如果不想当伙伴们的笑柄。最重要的一点是为自己好。那就从小养成一个科学爱眼的好孩子，按时做眼保健操，让眼睛放松，让视力一直处于正常范围才行，这样才能保证我们健康成长。
篇七：玻璃色的世界
上小学的时候，看到高年级的哥哥姐姐还有许多大人们鼻梁上都带着一副眼镜，有黑色的边框，也有棕色的边框。每次看到戴眼镜的人，我的心中都会敬畏三分，仿佛眼镜就是书香气质的化身，也曾一度向往过一个玻璃色的世界。然而，随着年龄增长，课业加重，书桌前的脑袋也越发下沉，每每被老师家长提醒才意识到。终于，流淌的时间冲去了儿时幼稚的向往，当有一天我发现自己不再能清晰地了望远方时，就像脚下坚实的土地突然消失了一样，惊恐、忧虑和后悔冲上心头——也许，从今以后再也不能用自己的眼睛来目睹这个精彩的世界了。自从远方的地平线变得模糊以后，我的心情也随着模糊起来。那时候才意识到，或许带来光明的并不是太阳，而是我们的眼睛。视觉是上天赋予人类的无价财富，海伦凯勒也是这样说的。虽然痛苦不及海伦，我依然想说，当你的视力不再满足心灵对远方的期盼时，生活真的像也跟着进入了阴天，一切都变得不清晰、不真实。所以，如果亲爱的读者你还没有近视，那么恭喜你，同时，珍惜你的眼睛将是我对你最好的祝福。
后来爸爸妈妈给我配了眼镜。说实话，刚配上眼镜的时候，真的是欣喜若狂，感觉被夺去许久的视力终于又被还回来了。但是很快我发现，眼镜并不能代表视觉的天分，它只是一个满足“看”的需求的工具，并不能带来真正的视觉通向心底的愉悦。尽管世界再次变得清晰起来，但是却显得有些寂寞和无奈。很遗憾，我是在配上眼镜后才重视起保护眼睛的，的确，也有一段时间努力减少了玩电脑看电视的时间，然而无法挽回的东西终究是弥补不会来的。
而现在，我已经渐渐习惯了这个玻璃色的天空。这里并没有童年时代想象的种种优越与奇妙的感觉，取而代之，鼻梁和眼睛都会因为这一片玻璃色而常常感到不适。然而日积月累，如今眼镜也变成了我必不可少的日常密友，正是透过这方小小的玻璃框，许许多多的知识、精彩动人的故事、舒畅多彩的风景都能准确地传达到我的心中。感谢眼睛，也要感谢眼镜，我会永远珍视你们所带来的色彩和光明。
篇八：透过眼睛看见“光明”
对于我来说，眼睛就像是一滴滚圆的、晶莹剔透的露珠，一尘不染，透过它，可以看见“光明”。可当这滴露珠沾上污点的时候，它就会变为我们的泪珠。所以，国家才设定了这个节日——爱眼日。
我没能保护好我的眼睛，使它挂上了“黑眼圈”。早知如此，必当初呢！在失去的时候再来后悔已经晚了。但是，我希望更多人能保护好自己的眼睛，不会像我这样那就请让我给你们出金点子吧！
第一点：多看看绿色的植物。
经过我的预测，大概要看20分钟为最佳。在看的同时，可以细细地观察植物的形状、叶片、生长情况，这样可以打发无聊的时间，又增长了见识，对写作文也有帮助哦！
第二点：做到劳逸结合。
看书或者写作业时间不要太长，否则，就会使眼睛疲劳——亲身体验。所以，每隔30分钟要休息一下，望望远处的建筑，让心情平静下来，也让身体轻松轻松。
第三点：姿势正确。
坐姿要端正不可弯腰驼背，或者靠得很近、趴着做功课，这样既不美观又对眼睛有伤害，我们要树淑女风范，行君子风度。
第四点：饮食均衡。
多吃些含蛋白质的东西，每天两个鸡蛋，按一日三次喝三和三盒奶，多吃肉、鱼。蔬菜水果也是必不可少的，那里面含有丰富的钙物质和维生素。
请大家务必照着我的点子来做，我现在把我所知道的都告诉了大家，由衷地希望大家可以采纳我的方法。