（中专汽修）职业生涯规划论文

（中专汽修）职业生涯规划论文（精选11篇）

篇1：（中专汽修）职业生涯规划论文

哪里的网站多啊???跪求啊!!明天就要交了 字左右...要是合格定有重赏!!最好是能纯抄的!!2QB以上...决不食言..最好是6：20前点能给我答案 .呜呜!

[(中专汽修)职业生涯规划论文]

篇2：（中专汽修）职业生涯规划论文

北方汽车专修学校作为中国职业教育的领头羊，其十余年来所发展的汽车维修职业教育在中国可谓大放异彩，而在眼下国内车市如火如荼的大好背景下，北方汽修对汽修人员的职业生涯规划提出了几点建议。北方汽修学校

汽修行业前景如何？

随着汽车消费的日渐火爆和汽车产业的迅速发展，与汽车相关的服务、维修人才缺口正在扩大。据去年由教育部，劳动和社会保障部等六大部联合公布的《紧缺人才报告》显示，目前汽车专业人才的缺口在100万以上，这个缺口正好解决了汽修人才的就业问题。  北方汽修学校

有关调查显示，一辆新车从购入到报废的全部花费中，购车费用占35%，后期的维修服务费用却占45%，而后者更是在以每年10%以上的速度增长。可见，汽车售后服务这一市场蕴含着巨大的商机。   北方汽修学校

目前，“汽车维修”已被教育部列入即将实施的技能紧缺人才重点培养工程；同时，随着国家汽车下乡政策的出台，从城市到农村，汽车必将如当年的电视一般遍及千家万户。  北方汽修学校

所以，汽修行业前景当下是很看好的。  北方汽修学校

什么样的人适合学汽修？

兴趣！兴趣无疑是一个人在某项事业上成功最好的催化剂。只要热爱汽车，对汽车有兴趣，那么汽修无疑是人生职业发展一个很好的方向。北方汽修学校

而对于高考落榜或者只有初中文化水平的学生，如果心存抱负，有志于通过自己的努力打拼一番事业，那么汽修无疑是通向光明的一个出口。北方汽修学校

北方汽修学校就有很多学生是高考落榜后走投无路，后来凭着自己的韧劲儿、拼劲儿，来到北方汽修卧薪尝胆学习了一年，最终顺利走向了就业岗位，并在他们的职业道路上愈走愈好，获得职业的大丰收。北方汽修学校

汽修职业如何获得良性发展？

任何职业要获得良性发展，道理都是相通的。

首先是要有扎实的专业功底，还要有执著、勤奋、不怕吃苦的人生态度，更要有一个合理的长远规划。北方汽修学校

而对于汽修职业，要适应汽车维修及相关工作需要，还有以下特别的专业技能要求：

（1）掌握必备的专业知识

主要包括：电工电子技术；计算机控制技术；机械基础及汽车运行材料；汽车构造与维修；汽车故障诊断检测；汽车使用性能；汽车维修检测设备；环境保护；相关法律法规；职业道德规范等。   北方汽修学校

（2）具有较强的专业基本技能和学习能力

主要包括：汽车维修通用基本技术；特定车型维修技术；专业英语与获取信息的能力；组织协调能力；继续学习的能力等。   北方汽修学校

从北方汽修学校的毕业学员的职业发展历程来看，汽修职业长远规划较好路径的是：汽修学员骨干分子行业专家独立创业。  北方汽修学校

篇3：（中专汽修）职业生涯规划论文

1 中专护生职业生涯规划现状

近年来，在与中专护生的沟通交流中，发现涉及学习压力、情绪情感方面的问题较多，直接咨询职业生涯相关问题则不常见，但间接涉及职业生涯相关问题的却不少。一年级新生会有对专业的困惑，护士是做什么的？我适不适合从事这个行业？为此我需要做出哪些努力等。二年级学生会为即将到来的实习感到担心，为以后的就业而焦虑。他们焦虑、迷茫的根源是：自己年龄尚小，专业基础还不扎实，却要步入社会，承担与生死相关的临床护理工作，能胜任吗？大医院要求很高，小医院待遇不好，中专生能找到什么样的工作等。若针对中专护生及早进行全面的职业生涯规划指导，可以起到很好的引导作用。

就我校来说，学校就业指导处、学生处等都很重视学生职业生涯规划教育，为此开设了相关课程，但存在学时严重不足问题。职业生涯规划是中专护生成长过程中不可忽视的环节，对学生进行职业生涯规划指导是班主任工作任务之一。学校心理辅导教师可以和班主任紧密配合，协同工作。

2 班级生涯心理辅导的作用

2.1 激发学生兴趣

班级生涯心理辅导以班级为单位，以心理辅导为契机，激发学生学习兴趣。好的开始是成功的一半，新生入学教育是整个中专教育的起点，是职业教育成功的开端和基础。中专护生对职业发展产生困惑，既有社会、家庭及个人原因，也与学校职业生涯规划教育缺失有关。在新生入学教育中，应班级为单位，引导学生对中职教育以及学校、专业有较好的认识，以此激发其学习兴趣。正如托尔斯泰所说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生兴趣。”如今，中专护生就业压力日趋加大，同时，其入职后的可持续发展能力不足，部分原因在于学生在校时对职业的认知不够、准备不足。因此，在新生入学之初，通过班级教育、班会活动等融入生涯心理辅导，有意识地对学生进行个性分析、职业引导，使其更好地形成自我认知、专业认知、职业认知，较早地开展职业准备。这将为学生开展全面而系统的职业生涯规划奠定良好、坚实的基础，增强学生就业能力。

2.2 促进学生发展

班级生涯心理辅导是班级心理辅导的重要内容，强调面向全体学生，以全体学生的共同发展为首要目标。这一目标的实现，光靠班主任、心理辅导教师的个别咨询或一般的团体辅导是难以完成的。同时，班级生涯心理辅导也强调“以人的发展为本”的教育理念，是以个体发展取向为主，以个体经验为载体，以活动为中介，通过学生的参与、体验和感悟，来帮助其认识自己、开发自身潜能、获得自助能力，最大限度地调动学生的积极性和主动性。班级生涯心理辅导不同于一般的班级主题活动，需要有系统的心理辅导理论和技术支持，是以学生的成长需求为出发点。

2.3 尊重学生个性

生涯心理辅导强调尊重并发展人的个性，使人能够肩负自己的责任，作出自己的决定，解决自己的问题；它可以使每个学生的潜能得到发展，这些潜能是学生多方面发展的潜在可能性。生涯心理辅导让学生尽可能充分地全面发展，是对所有学生的共同要求[2]。但由于每个学生都是独特个体，有其不同的认知特征、兴趣爱好、欲望需求、价值指向、创造潜能，因而彼此千差万别。生涯辅导承认每一个学生具有的独特性，尊重其唯一性。班主任在学生成长过程中起着重要的作用，班级生涯心理辅导可以为学生提供发展性指导。

3 班级生涯心理辅导融入中专护生职业生涯规划的策略

3.1 设计生涯问卷，了解学生现状

设计中专护生职业生涯规划调查问卷，针对我校4个中专护理班120名学生进行调查。统计显示，只有30.9%的学生认为所学专业是自己的职业目标，有33.1%的学生认为所学专业不是自己的职业目标，还有36.0%的学生不清楚；同时，只有23.5%的学生对自己的就业前景充满信心，有46.9%的学生对自己的就业前景感到迷茫，有29.6%的学生对自己的就业前景无信心。

通过调查结果得知，中专护生由于在自我认知能力、自我管理能力和学习能力等方面都很薄弱，且普遍缺乏自律能力。从就业心理的角度来看，中专护生普遍有悲观情绪，缺乏自信，抗挫折能力不足，个人成就动机不强。因此，班主任很有必要学习更多的心理学知识，在班级管理和辅导中潜移默化地帮助学生树立信心，提高他们对自我的认识，准确规划职业生涯。

3.2 构建班辅策略，提升学生规划水平

班级生涯心理辅导，是指以团体心理辅导和与职业生涯相关的理论与技术为指导，以解决学生职业生涯发展中的问题为目标，以班级为单位的集体心理辅导活动。它对学生不仅有着知识上的指导作用，而且在班级辅导过程中能够让学生自己体验、互相影响、取长补短。

3.2.1 把握班级心理辅导原则，保证心理辅导效果

为了使班级生涯心理辅导获得理想效果，活动设计必须遵循以下基本原则。

(1）以人为本原则。人本主义心理学家罗杰斯认为：每个人都有一种内在的需求和动机，用以促进自我成长和提高，而且，每个人都有一种解决自身问题的潜在能力。据此，班级生涯心理辅导提出以人为本原则。

(2）体验性原则。教师除了传授相关护理知识和技术，还要为学生的自我觉醒和自我发展创设条件，以促进学生对职业生涯规划知识和技巧的消化与吸收，从而提高学生自我探索、自我决策和自我规划的能力。

(3）互动性原则。班级心理辅导倡导学生的主体地位，每个学生不仅是受助者，同时也是助人者，学生群体是很好的教育资源。在一个班级里，每个学生的经验积累各有差异，心理成熟水平也各不相同，所以，要充分调动学生积极性，使其主动投入辅导活动，通过合作来进行优势互补和脑力激荡，从而碰撞出许多新的思想和观点[2]。

3.2.2 根据学生心理特点，设计相关活动

要根据学生特点，设计与护理专业相关的班级团体辅导活动。

第1单元：我是谁。共计3次活动，希望通过回忆过去，增强信心；展望未来，促进规划意识觉醒，认识到职业生涯规划在个人成长过程中的重要性和迫切性。同时通过价值观澄清活动和心理测量，澄清自我职业心理的动力系统、效能系统和风格系统。

第2单元：我想了解职业。为了多途径收集信息，多角度、多思维地探索护理专业，本单元设计了丰富多样的活动形式，有参观、讲座、调查和讨论等。此外，这一单元所有活动的顺利开展，还需要丰富的图书、网络资源支持。同时也需要学生课外投入较多时间。

第3单元：学习做职业生涯决策，初步进行生涯定向。通过“三圆决策”练习，学生学会对自我职业心理的动力系统、效能系统和风格系统进行整合；通过“平衡单决策”练习，学会对不同意向的职业进行权衡。

第4单元：我来做规划。活动要求学生不仅进行案例分析和职业生涯规划练习，还要以主人翁的态度积极投入讨论，为班级组织的生涯发展活动献计献策。

3.3 开展班级活动，提高学生职业素养

开展丰富多彩的班级活动，让学生在实践活动中感受到生涯规划的重要性，在活动中提升职业素养，提升自己的能力[3]。

(1）动心。播放医护类题材影片，如《南丁格尔》《非典人生》等，了解护理行业的诞生、发展、现状；观看《我是护士》等微电影，切身感受护士日常工作的内容与困惑，感受护理工作的神圣。要求学生看完后写下感想，通过谈论交流心得体会，明确自身就业方向，明白所需掌握的知识与技能。

(2）动嘴。开展护理生涯规划演讲比赛，如“我的人生路”“我的未来”等主题，让学生在说的过程中自我激励、鼓舞他人。

(3）动手。开展职业生涯设计比赛，以书面形式写下自己的人生规划。

“三动”活动是学生提升职业素养的关键，学生通过自己的实践、感悟来丰富内心，从而强化自身信念，走适合自己发展的护理职业生涯之路。

3.4 关注心理咨询，减少学生困惑

班级生涯心理辅导是学校职业生涯规划教育中的一个系统工程，在这个过程中其他专业课教师及心理辅导教师也起着重要作用。

3.4.1 把握学生心理特点，分年级进行辅导

（1）对一年级新生引导：新生刚进卫校时，会因为没进入普高而耿耿于怀，对自己所选择的护理专业缺乏系统了解，班主任和心理辅导教师应做好引导工作。

(2）对二年级学生疏导：在二年级时会有个别学生产生迷茫，不喜欢自己的专业，不知道未来要走什么样的路。班主任和心理辅导教师要对这样的学生积极疏导，传授相关职业生涯知识。

(3）对三年级学生指导：三年级学生经过实习后直接面临就业，由于年龄尚小以及中专文凭在就业市场的劣势地位，很多学生会失去自信甚至固步自封。班主任和心理辅导教师应给予充分指导，让其选择适合自己的岗位，择业后继续提升自我，以期获得更好的发展。

3.4.2 针对个别学生困惑，进行个别辅导

班主任可以联合心理辅导教师，利用学校心理咨询室资源，对个别在职业生涯规划上有困惑的学生进行个别辅导，帮助其走出困惑。如我校护理专业二年级学生马某，因即将面临实习，觉得自己年龄尚小且成绩一般，面对专业实习感到恐惧，终日惴惴不安。经班主任推荐，由心理咨询教师了解情况后给予指导。该生有一个不合理的信念：我一定要学习好、实习好，以后找一个大医院工作。首先，应让该生认识到自己信念的不合理，使其调整情绪，敢于面对自己，调整就业起点，注重临床经验的积累。其次，开展实习前辅导，减轻学生焦虑程度。最后，让学生策划自己的未来，把自己担心的可能性列出来，逐一进行分析，让学生认识到自己的焦虑来源于对未知的一种自我设计，让其调整心态。

职业生涯规划对一个人的影响深远，是学生今后各个人生阶段尤其是职业阶段顺利发展的重要保障。而班级生活对中专护生的意义重大，应以班主任为中心，协同学校心理教师，把班级生涯心理辅导融入中专护生职业生涯规划中，完善学校对学生的职业生涯教育，提升学生职业素养。

参考文献

[1]沈之菲.生涯心理辅导[M].上海:上海教育出版社,2000.

[2]吴增强.班级生涯心理辅导中的若干问题初探[J].思想理论教育,2001(1):33-35.

篇4：（中专汽修）职业生涯规划论文

关键词：素质教育；创业教育；就业指导

一、职业中专院校引導学生进行职业生涯规划的重要意义

学生在职业中专院校学习期间，所接受的教育是较为全面的，然而在激烈的社会竞争环境下，学生只有做好职业生涯规划才能有效地适应社会的发展。以下就是笔者对职业中专院校学生进行职业生涯规划的重要意义的思考。

1.职业生涯规划对于提升职业中专院校人才培养的质量有重要作用

在如今的社会，大部分大学生均面临着较大的就业压力，而职业中专院校毕业的学生更是对此。职业中专院校教学过程中过分注重学生的技能培训，只是让学生知道要做什么，需要怎么做，却没有引导学生思考为什么这样做。故而职业生涯规划的开展能很好地让学生进行自我剖析与规划，从而进行自我提高的活动，这对于提升人才质量有着重要的促进作用。

2.职业生涯规划对于提高学生学习动力有着重要作用

大部分职业中专院校毕业的学生都不知道自己能做什么、要做什么，对未来感到迷茫。因此，开展职业生涯规划，不但可以让学生有效地掌握专业知识，同时能够让学生从自己的性格、兴趣、特长、能力、思想水平等方面认识自己，从而树立适合自己的目标，从根本上激发自己的学习动力。

3.职业生涯规划对于学生全面发展有着重要作用

职业生涯规划最重要的目的就是培养学生积极的学习态度与认识自我的能力，使学生依据时代的发展、社会的需求树立科学合理的职业目标。故而，只有让学生做好职业生涯规划，才能促使学生在今后的发展中不断地强化自身的竞争力，从而实现全面发展。

二、强化职业中专学生职业规划教育，提高学生就业质量

1.深入新生素质教育课程，展开职业生涯启蒙教育

对于刚进入学校的学生而言，职业中专院校可以建立贯穿新生的教育体系，促使学生在学期伊始就能对职业生涯规划有一定的认识。对此，笔者认为在对学生进行职业生涯规划教学中，可加入全面的专业介绍、名师讲座等方式，让学生对自己今后的职业规划有一定的了解。

2.以创新创业教育为基础，构建职业规划实践平台

职业中专院校对于学生的教育、理论、实践相辅相成。尤其是在进行职业生涯规划教育活动中，除了要进行理论教育之外，还需要投入更多的精力构建学生职业规划的实践平台。这主要取决于学生在职业规划实践活动中可以有效地对自己的专业、所从事的行业进行了解，同时可以找到自己的兴趣，更好地进行职业生涯规划。对此，教师可以利用科技竞赛、科研项目、创新创业项目等实践活动对学生开展职业规划教育。

3.以高层次、国际化视野为导向，诱导学生进行职业生涯规划

近些年来，职业中专院校一般均是结合学科背景与行业现状为教学方向，通过高层次、国际化人才为主要导向，促使学生得到更好的职业生涯规划，继而有效地提升就业质量。

4.健全就业指导体系，促使学生良好就业

对于即将毕业的学生，学校需要建立专门的就业指导课程，通过指导学生制作简历，培训面试技巧、职业道德等方面有效提升学生的就业水平。尤其是在教师方面，应特别注意配备专门的就业指导教师，以便及时反馈学生的就业信息，从而更好地帮助学生就业。

通过以上对职业中专院校开展职业规划教学的一些见解，希望在一定程度上帮助、指导学生充分了解自我，树立正确的职业目标，从而提升就业质量。学生在校不但需要奠定扎实的知识与专业能力基础，还需要对未来有明确的规划。

参考文献：

[1]秦琴.高中思想政治课渗透生涯教育的实践[J].教学与管理，2012（4）.

[2]朴哲.日本职业生涯教育历史及其启示[J].延边大学学报：社会科学版，2012（1）.

[3]项亚光.当前美国初中职业生涯教育及其启示[J].外国中小学教育，2011（10）.

篇5：汽修专业职业生涯规划书

前言：

职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。随着私家车迅速进入千家万户，中国汽修业也进入了发展的黄金时期，汽车维修业和汽车保修设备行业在市场的洗礼中形成了利润丰厚的汽车后市场，仅汽车保修设备行业目前的年销售额就已经超过了100亿元人民币。因此，中国汽车后市场的前景备受瞩目，从而将引爆汽保市场的强大市场潜力。但是，有前景却并不意味着一路坦途。汽修市场经历过轰轰烈烈的草创时期后。在发展的现阶段却要经受新一轮的考验。

目录

一、自我分析

二、对专业的了解

三、职业目标

四、·规划发展阶段

五、结束语

一、自我分析、曾经的我弱小无知的我；天真好奇的我；曾在书屋的海洋中不知所向的我；接受着九年义务教育，勃勃成长。在初中三年中，努力奋斗，但最终无缘以尝最美味的佳肴，便蹋进了中专学习的又一次生命转折点。、现在的我此时此刻的我，觉得自己比以前长大了。回想起初中的我，对自己太不负责了，班主任曾经多次教导，但总没放在心上。在学习上不够努力，不够刻苦，没有把全部心思放在学习上课总是贪懒好玩。但现在感觉挺好的，来到了职业技术学习再次接受更高更专业的知识又能掌握一技之长。我之所以选择汽修维修专业，是因为感觉自己动手能力较强，并且对汽车有一定的兴趣。但也有很多缺点，比如：考虑事情不够周到，观察事物不够细心，做事没有恒心等这些，在今后的工作中都会影响着我，所以这些都需要去改，把自己做到更好。、未来的我未来的我，可能是明天的我，也可能是三年之后的我，也许是更久之后的我。所以我要从现在做起，从小事做起，从点滴做起。那未来的我，将是怎样的呢？是低层维修员还是高级技师，值得我去思索！我想我现在开始努力学习，接受更多的教育，投入全部心思去学。掌握每一节课的内容，每一点的专业技术，以下积多。努力拼搏预计可能的达到的某种程度。在三年中把该学到的知识学到，把自己所学的专业技术掌握好。三年之后，到4S店里面工作，从中吸取工作经验，在工作中进行进修，增强自己的知识面和自身素质。相信明天的我将会像秋天的季节来临一样硕果累累。、自我优缺点

优点：（1）.自认为是有理想、有思想、有纪律、有自信和自知之明的人；遵纪守法，态度端正，坚持原则及责任感强；热爱生活、积极乐观，取他人之长补己之短。

（2）.对人真诚和蔼、尊敬正直的友爱之心，善于培养兴趣，重视实践与探索。

缺点：（1）.口才欠佳，交际面较小

（2）.考虑事情不够周到，观察事物不够细心。

（3）.信赖随和。

二、对专业的了解、中国汽车维修行业面临的形势

近几年汽车市场发展很快，汽车保有量直线上升，尤其是私人汽车所占比例迅速提高。2006年底，我国汽车保有量已达到3600万辆，其中私人汽车保有量达到2200万辆。汽车保有量增长特别是私人轿车保有量高速增长对汽车维修产生了深远影响，汽车维修需求明显增加。汽车进入家庭步伐加快，维修服务成为社会焦点，维修行业面临新的挑战。、中国汽车维修产业状况

目前，中国汽车维修产业继续保持繁荣态势，业务及营业收入持续增长，企业数量保持高速增长，产业内部企业经营模式发生转变，随着外资进入，产业国际竞争力不断增高。市场竞争日趋规范化，品牌竞争日趋激烈。汽车维修连锁经营市场发展潜力巨大，前景十分广阔。未来几年内，汽车维修将继续保持较快增长，市场需求拉动明显，企业数量依旧保持一定的增长速度。这无疑，学习好汽修，掌握一门过硬的本领，就业前景非常广阔。、汽车技术含量不断提高，维修作业方式发生根本变化

随着汽车技术含量的增加，汽车维修由机械修理为主稍带一些简单电路检修的传统方式，逐步转向依靠电子设备和信息数据进行诊断与维修。许多汽车维修设备生产厂家推出最新的专用检测设备和仪器，为机动车维修行业注入了高科技成分。有了这些专用的检测仪，就可以方便地探明汽车各系统的工作情况，准确判断故障所在，为快速地排除故障提供了强大的技术保障，同时对维修技术人员也提出了更高的要求。

篇6：17汽修职业生涯规划书3篇

在我的人生哲学里，生命不应该是一个简单的轮回和重复，每一个生命都应以其独特的方式去演绎自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己设定的方向前进，不管遇到什么样的事或人，都要做自己。

17汽修职业生涯规划书

一、前言

不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过:“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代中职生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?俗话说，欲行千里，先立其志。否则，漫无目的的乱走一遭，岂不延误时机，浪费年华?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

毕业后的十年规划(20岁至30岁)

美好愿望:事业有成，家庭幸福

方 向:企业高级管理人员

二、自我分析

1、(1)曾经的我

弱小无知的我;天真好奇的我;曾在书屋的海洋中不知所向的我;接受着九年义务教育，勃勃成长。在初中三年中，努力奋斗，但最终无缘以尝最美味的佳肴，一心想为家庭分担重担的我也曾经在假期连续的运用暑假外出打工，干过装载工、酒店服务生、保安、也曾经在多个汽修店面谋取一定的发展，在连续的假期中，太原、武宿、济南、长清、北京等多个省市，只因为没有基础、没有管理经验，被多个公司拒绝，前面的路坎坷不平，一片渺茫，坎坷的道路促使我立足于专业。由此，便蹋进了中专学习只是我又一次的生命转折点。

(2)现在的我

此时此刻的我，觉得自己比以前长大了。回想起初中的我，对自己太不负责了，班主任曾经多次教导，但总没放在心上。在学习上不够努力，不够刻苦，没有把全部心思放在学习上课总是贪懒好玩。但现在感觉挺好的，来到了职业技术学习再次接受更高更专业的知识又能掌握一技之长。我之所以选择汽修维修专业，是因为感觉自己动手能力较强，并且对汽车有一定的兴趣。但也有很多缺点，比如:考虑事情不够周到，观察事物不够细心，做事没有恒心等这些，在今后的工作中都会影响着我，所以这些都需要去改，把自己做到更好。

(3)未来的我

未来的我，可能是明天的我，也可能是三年之后的我，也许是更久之后的我。所以我要从现在做起，从小事做起，从点滴做起。那未来的我，将是怎样的呢?是低层维修员还是高级技师，值得我去思索!我想我现在开始努力学习，接受更多的教育，投入全部心思去学。掌握每一节课的内容，每一点的专业技术，以下积多。努力拼搏预计可能的达到的某种程度。在三年中把该学到的知识学到，把自己所学的专业技术掌握好。三年之后，到4s店里面工作，从中吸取工作经验，在工作中进行进修，增强自己的知识面和自身素质。相信明天的我将会像秋天的季节来临一样硕果累累。

2、自我优点

优点:(1)自认为有责任心、有热情、有学习新事物的欲望。遵纪守法，态度端正，坚持原则及责任感强;热爱生活、积极乐观，取他人之长补己之短、(2)对人真诚和蔼、尊敬正直的友爱之心，善于培养兴趣，重视实践与探索。

(3)自学能力强、做事很灵活。有礼貌、有理想、有思想、有纪律、负责任、喜欢自己创作。有自信和自知之明的人;

3、缺点(1)缺乏主见、做事不够果断、不够耐心、情绪化、有时耐心不足、做事的个别时候不够细心

(2)考虑事情不够周到，观察事物不够细心。

(3)信赖随和、过于追求完美。

4、学习环境分析

(1)家庭环境

我的家庭和睦，爷爷奶奶是支持我的动力之一。爷爷因常年患疾病、因此行动不便，爷爷总是鼓励我说:“选好了自己的路就得一直走下去、才能成功”。我的奶奶是一位善良的地地道道的农民，她也支持我的选择，“你得好生地学，争口气，人家都称钱，看不起咱，赌嘴长志。”一句普通的不能再普通的话语却不知道隐含了多少期望与心血。

(2)学习环境

学校是我汲取知识的重要的地方，我们的学校-肥城市高级技工学校，是国家重点职业学校，实行严格的全日制封闭式管理，有很充实的硬件设施，优良的师资队伍。我所选择的汽修专业更是我校的好专业，覆盖面积广。在这里我能学到很多的汽修知识。

三、对专业的了解

中国汽车维修行业面临的形势

近几年汽车市场发展很快，汽车保有量直线上升，尤其是私人汽车所占比例迅速提高。XX年底，我国汽车保有量已达到3600万辆，其中私人汽车保有量达到2200万辆。汽车保有量增长特别是私人轿车保有量高速增长对汽车维修产生了深远影响，汽车维修需求明显增加。汽车进入家庭步伐加快，维修服务成为社会焦点，维修行业面临新的挑战。

中国汽车维修产业状况

目前，中国汽车维修产业继续保持繁荣态势，业务及营业收入持续增长，企业数量保持高速增长，产业内部企业经营模式发生转变，随着外资进入，产业国际竞争力不断增高。市场竞争日趋规范化，品牌竞争日趋激烈。汽车维修连锁经营市场发展潜力巨大，前景十分广阔。未来几年内，汽车维修将继续保持较快增长，市场需求拉动明显，企业数量依旧保持一定的增长速度。这无疑，学习好汽修，掌握一门过硬的本领，就业前景非常广阔。

汽车技术含量不断提高，维修作业方式发生根本变化

随着汽车技术含量的增加，汽车维修由机械修理为主稍带一些简单电路检修的传统方式，逐步转向依靠电子设备和信息数据进行诊断与维修。许多汽车维修设备生产厂家推出最新的专用检测设备和仪器，为机动车维修行业注入了高科技成分。有了这些专用的检测仪，就可以方便地探明汽车各系统的工作情况，准确判断故障所在，为快速地排除故障提供了强大的技术保障，同时对维修技术人员也提出了更高的要求。

四、职业目标

1、近期职业目标----基层汽修维修人员

2、中期职业目标----中级汽修维修技师

3、远期职业目标----高级汽修维修技师

其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。

成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人。未来，掌握在自己手中。未来，只能掌握在自己手中。挑战确定目标是我们追求成功的驱动器。综合一生的分析并结合我的性格特长，我确立了自己的目标，以“省级三好学生”的身份结束学业，实习时不怕苦不怕累，脚踏实地，逐渐适应所在企业的运作流程，获得车间组长的任务，然后努力由主管助理转化为主抓生产的主管。

五、制定计划并实施

第一阶段:短期目标规划(XX年--XX年)

千里之行，始于足下。我计划先从目前学校的两年短期规划作为自己职业生涯总规划的开始篇。

两年在校期间社会实践的机会少之又少但这个时候却是学习专业知识的最有效时期。我用有足够的时间去了解我以后的职业，学习各种专业知识，培养个人的兴趣爱好及提高自我的综合素质等等。

在这两年的时间里我除了有允裕的学习时间还有个很多设施帮助，学校图书馆的藏书丰富，与汽修的也是数不胜数，学校有专业的老师指导学习，有不懂的问题也可以随时请教，得到老师的帮助。在学校第一年竞争团支部书记的职务，借此锻炼自己的管理才能。

第二阶段:中期目标规划(XX-2019)

因为年龄的原因，对社会对企业缺乏了解难免会遇到困难，总感觉力不从心，特别是在人际交往的方面会是我最大的一个难题。在毕业的五年内，我奋斗的目标应该是注重情商的修炼。两年的中专生活，我们大部分在学习专业知识和技能中度过。等到实习以后，一时间很难适应。在这时我想我一定会碰到很多困难的事，我应该吸取经验，收敛一下自己的个性。把自己由在“在校”人转化为“职业”人。

201年能在一家正规的汽修公司实习，不断积累经验，总结经验，努力完善自己，提高自身素质，想有经验的前辈学习，成为一名合格的操作技工。

实习一年后去像北京深圳这样的大城市去寻求发展机会，工作期间不断学习新技术，新方法，能够运用自己所学的技能知识大胆的工作，敢于创新，慢慢的汲取学习管理经验充分的表现自己的长处，引起领导的重视，尽快地成为一名负责人的生产一线的组长，主管助理、主管、作为公司的顶梁柱。为公司的发展提出有益的方案。刚步入社会的这几年是我工作的基础，只有在坚实的基础上，我才能一步一个脚印的迈向成功。

第三阶段:长远目标(2019年以后)

创造机会继续深造，结合自己的经验不断摸索，不断探究，争取获得“高级技师”的职称。通过自己的努力进修，并拿到相应的证书，与自己的家人，与那些曾经帮助过自己的老师，同学，一起分享自己的累累硕果，感受自己的职业辉煌。

六、生涯的评估及反馈

经常听人说，“计划赶不上变化。”计划始终是按自己的规划来定的，是的计划终究赶不上变化，以为事物一直都在变化。所以计划也要根据实际的变化来适当的调整，影响职业规划的因素有很多，但那些只能成为我成功路上的垫脚石。有的因素是可以预测的，所以必须根据变化不断的事业生涯从而做出相应的评估与调整。

七、结束语

计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人。未来，掌握在自己手中。未来，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有时起，有时落，三分天注定，七分靠打拼!爱拼才会赢!坐而写不如站而行，用毛主席的话作为结束语吧:最无益莫过于一日曝，十日寒，恒为贵，何必三更眠，五更起。为了我的辉煌人生，我会笑对挑战，奋力拼搏，因为我的未来不是梦。17汽修职业生涯规划书

一、个人分析

我对自己的特点作如下概括：

1、待人真诚，注重友情，通情达理

2、个性随和，观念开明，行事低调

3、崇尚健康简单的生活方式，对未来充满期待

4、相信自己的能力，人际交往能力稍显不足

5、做事认真，责任感强，具备团队协作能力，注重自己的思想不盲从

6、我确认我还是很喜欢汽车工程这个专业的，但我很不喜欢习理论知识，所以我比较热忠于实际操作的工作。也许我的动手能力很一般不是很强，所以在大学期间我会着重培养自己的动手能力，为未来的职业 奠定良好的基础。我一直很相信自己的能力，对待事情也十分认真，追求能够把事情做到更好，对待事情有自己的见解，也能借鉴别人的好方法，听取别人的建议。

二、职业分析

车辆工程是研究汽车、拖拉机、机车车辆、军用车辆及工程车辆等陆上移动机械的理论、设计和技术等问题的重要工程技术领域。车辆在现代社会中使用广泛，它关系着我国经济建设支柱产业之一的汽车工业及交通运输事业的振兴和发展，并对农业现代化和国防装备现代化具有重大的影响。车辆工程从初期涉及到力学、机械设计、材料、流体力学、化工到今天拓展至与机械电子工程、机械设计及理论、计算机、电子技术、测试计量技术、控制技术等学科相互渗透、相互联系，并进一步触及医学、生理学及心理学等广泛的领域，形成了一门涵盖多种高新技术的综合性学科和工程技术领域。研修的主要课程有：政治理论课、外语课、工程数学、振动分析基础、计算机应用技术，车辆系统动力学、车辆振动噪声分析及控制、车辆电子技术、车辆电液控制系统、车体结构设计与计算、车辆自动变速理论、车辆动力传递系统控制与优化、车辆可靠性与安全性、车辆测试分析与故障诊断、汽车总体设计及优化、履带车辆总体设计及优化、机车车辆总体设计与优化、车辆的排放检测与控制等。

三、就业方向

可从事汽车整车及零部件的设计开发、车身及造型设计、车辆电子技术应用、车辆的性能测试与试验研究、汽车制造工艺、工装以及生产管理等技术工作;可在交通运输及管理等部门从事车辆维修管理工作;也可从事相关的教学及科研工作。

四、就业前景

近年来，随着汽车工业的迅速发展，汽车的需求量也是越来越大，与汽车相关的专业也逐渐“热”了起来。庞大的汽车市场，急需一批具备汽车工程设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销等汽车专业知识的人才，特别是高级汽车、新型汽车设计开发人才的需求。同时，围绕安全、节能、环保三大主题的汽车新技术的兴起，使汽车行业与当今的尖端科技紧联系在一起，车辆工程专业研究的范围也更加广泛，涉及汽车、机车车辆、拖拉机、军用车辆及工程车辆等陆上移动机械新的理论、技术和方法等。甚至还触及到医学、生理学及心理学等更为广泛的领域，为本专业的学子提供了广阔的发展空间。

五、实施计划

作为在大学校园里的我认为，为了适应以后的汽车行业，在大学本科阶段的学习我应该明确自己的目标和发展方向，睿意创新,敢于怀疑与发问.首先对于专业知识，我要认真学习，把那些有用的知识学精学透，并结合实践作到学以致用，其次，我要把课本中的知识吸取精化剔除糟粕，使之变成自己的东西，灵活运用。遇到不懂或不会的地方要及时的向老师或同请教，在学习过程中,我要脚踏实地，一丝不苟。我的思维不能局限在一个很小的知识圈内。我也不能为了某一次的成功而忘乎所以。我认为要想学好一门专业不能只学习本专业的知识我认为要想学好一门专业不能只学习本专业的知识，而应该多多益善，使自己的身心得到提生人不能把自己局限在一个小圈子里，否则就只能被社会淘汰.由于我国关于车辆方面的著作及技术相对较少，所以要想有更大的发展,学习国外的先进知识和技术不可或缺，然而经翻译过来的文字或多或少的失去了原来的作者的本意,因此学好英语至关重要，如果可能的话，日语及德语也要有所了解,毕竟日本和德国的汽车技术在世界前列，在对国外知识及技术的学习过程中要善于总结和创新。

另外，我还要继续研究世界汽车发展史，因为了解汽车的发展史也可以让我们预测以后汽车行业的发展动向，就我目前的观念和发现，我对汽车的设计与制造，以及汽车发动机两个发面特别感兴趣，我希望在这两个方面有所发展，我会努力学习，争取在以后能在这两个方面做出一些成就，当然如果能够减少甚至消除汽车尾气是我一直以来的梦想，我会为了这个梦想而不懈努力。

结束语

在我的人生哲学里，生命不应该是一个简单的轮回和重复，每一个生命都应以其独特的方式去演绎自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己设定的方向前进，不管遇到什么样的事或人，都要做自己。

17汽修职业生涯规划书

每个职业都需要做职业生涯规划，只有做好了职业生涯规划，对今后的工作才能比较有目标。

职业目标:汽车维修师、汽车营销师。

职业发展策略:不断学习，加强实践。

职业发展路径:汽车维修行业里面给自己找一个准确位置。

具体路径：通过专业学习考取相关职业资格证书英语四级专升本入党实习入行汽车维修师。

没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情，如同无头苍蝇似的到处碰壁。现代社会由于商品经济的发展变化发展很快，人们的生活节奏加快，社会更新换代发展更加快。所以有一份长期稳定的工作是很有必要的。

汽车对于现代社会来说是不可缺少的一部分，汽车工业代表着一个国家的整体工业发展实力，汽车工业在国家经济中占据着举足轻重的地位。

进入90年代以来，轿车开始进入我们的生活，人们购买汽车就像买电器一样成为众多家庭追求的目标，这说明我国的经济实力不断增强，老百姓对生活的质量也日渐提高，XX年开始，中国私家车比例首次超过50，接近60，私人购车最为活跃的北京，比例已经接近90。目前中国私人汽车拥有量已经突破了1000万辆，这一数据与欧美发达国家相比，仍存在较大差距，按每年增长20计算，至XX年中国私人轿车拥有量将达到3600万辆。

中国汽车消费市场规模庞大，如果按汽车服务业每年40的速度递增，到XX年将形成1亿元的巨大市场，汽车不像其他普通的电器，如果坏了不可能把它丢弃，(当然除非你很有钱)只能拿去修理场里进行维修，一般品牌汽车如果发生问题，4S店将是车主们的第一选择，因为那里有最专业的维修团队，十几二十万的爱车如果在条件较为差的维修店里维修，很容易对爱车造成或多或少的伤害，有些伤害很有可能对行车安全带来隐患。

汽车4S店是集汽车销售、维修、配件和信息服务为一体的销售店。

汽车4S店一共有四大优势：

1、信誉度方面

4S店有一系列的客户投诉、意见、索赔的管理，给车主留下良好的印象，而普通改装店由于人员素质、管理等问题，经常是出了问题找不到负责的，相互推委，互相埋怨，给车主留下非常恶劣的形象。

2、专业方面

由于4S店只针对一个厂家的系列车型，有厂家的系列培训和技术支持，对车的性能、技术参数、使用和维修方面都是非常的专业，做到了“专而精”，所以4S店在专业维修方面有很大的优势。

3、售后服务保障方面

随着竞争的加大，4S店商家越发注重服务品牌的建立，加之4S店的后盾是汽车生产厂家，所以在售后服务方面可以得到保障。

4、人性化服务

在4S店让车主真正的享受到“上帝”的感觉，累了有休息室，渴了有水喝，无聊可以看杂志、书刊、报纸、上网，如果急着用车还有备用车供你使用，整个流程有专门的服务人员为你打理，不用自己操心就完成整个业务。而汽车用品改装店这些方面根本做不到。

我本人最想进入的汽车公司是奥迪公司的4S店。

所以分析了汽车工业对现代社会的经济影响和当代中国的经济发展，还有汽车维修的发展前景以后，我觉得从事汽车维修行业是一份稳定而长期的工作，工资待遇一般都是3000--4000元，对于我所生活的城市来说还算可以，但我也知道汽车维修是一门很专业的工作，对现代汽车维修而言，对其维修技术人员的要求是技术型或技能型人才。

总结：对于未来从事汽车维修行业的我，我的为以下几点： 毕业前去汽车4S店实习一段时间 熟悉汽车构造。

去汽配城干一段时间 熟悉汽车配件和价格。

回到4S店工作 重点在汽车电子方面的维修 当然也包括其他汽车维修方面。自学或回到学校继续学习了解汽车从设计 生产到维修的每个步骤。时常关注全球汽车行业的发展 汽车新技术。

做一名负责的汽车诊断与维修的工作人员 获得较高的收入 积累资金。

篇7：汽修专业 职业规划设计书

请根据前面分发下来的内容参考，写一个关于你个人真实情况的“职业规划设计书”，可以分点，也可以不分点。（目前的重点是写了，不在于内容的多少与你能写得有多好，起码这件事你认真的做了，而且这个毕业以后还可以再填第二次，去更好地完善。）

导言？

职业生涯规划书

一、自我分析

1、我的性格？

2、生活环境？

3、人际关系？

4、兴趣爱好？

二、职业分析

（一）、就业前景？

（二）、社会环境？

（三）、就业方向？

三、职业差距？

四、阶段目标 ？

五、具体措施？

篇8：（中专汽修）职业生涯规划论文

一、职业技能比赛的几个特点

(1) 职业技能比赛要求规范化。例如我们汽修职业技能比赛中的故障诊断一题, 就要求非常高的规范化, 不像我们在企业工厂中或在生产过程中搞故障排除一样, 在生产过程中排除故障, 有经验的师傅或工人, 可能根据车型、现象直接就可以找到故障点, 进而排除故障。而在职业技能比赛中, 就要求选手有非常规范的步骤、规范的动作, 才能够完成大赛所设定的目标, 否则就会漏掉或错过大赛所设定的故障点。

(2) 职业技能大赛要求有统一的标准。参加汽车维修专业技能大赛的学生来自不同的地区、学校;各个学校采用的教材也不一样, 有的学校采用交通版的, 有的采用劳动版的, 有的采用职教版的, 各种教材里面的数据也不相同;就是同一版本的教材, 不同的教师教得也不一样。而职业技能大赛只能有一个统一的标准, 否则裁判就无法进行评判。

(3) 职业技能大赛还具有社会化的特点。参加职业技能大赛的裁判有来自各教育科研单位的教师和专家, 也有来自修理一线的技术人员, 他们带来了社会生产中的新技术、新的修理理念, 这对参加职业技能比赛的学生和教师都是一个很好的学习和交流机会, 便于职业教育更好地适应社会, 与社会同步。

二、职业技能比赛对汽修教学的影响

(1) 要求汽修教学规范化。特别是汽修实习教学, 要求教师在教授学生实习过程中, 每一个动作, 每一种工具、检测设备的运用都要规范和标准, 不能想当然。有很多参加比赛的学生还是“师父带徒弟”的模式教出来的, 比赛时动作各式各样, 有的动作不规范, 有的动作直接影响到安全。因此汽修教学必须规范和标准, 这样在比赛中, 才能取得好的成绩, 同时在以后的工作中也能显示出优势。

(2) 要求汽修教学系统化。在汽修技能大赛上, 汽车故障的诊断与排除, 是考查参赛选手对汽车各个系统的构造、工作原理、检测和汽车诊断专用工具的使用等系统化、综合性的掌握。这就要求汽修教学系统化, 不能像在修理厂里一样, 师傅带徒弟, 遇到什么样的问题, 就教给什么样的知识, 这样学生学到的知识不系统, 在分析现代汽车的故障时, 就会顾此失彼, 往往忽略很多故障点, 走许多的弯路。

三、汽修一体化教学改革的建议

汽修的一体化教学应该适应社会的发展和需求。我们培养学生的目的是适应社会, 满足社会的需要, 这就要求我们在汽修一体化教学方面进行改革。

(1) 汽修教学的教材要进行改革。除了原有的基础性知识、基本原理、修理方法、检测工艺之外, 还要增加一些新结构、新工艺、新修理方法、新检测技术等内容, 同时还要删减一些老的、淘汰的结构、修理方法和检测工艺等。

(2) 汽修教学应采用模块化教学。因为汽修教学涉及的知识和技能方面甚广, 在短短的两到三年时间里, 不可能让学生把各个方面的知识和技能都学好、学精, 这就要求在教学的时候进行模块化教学, 把汽修知识和技能进行有效的组合, 分成若干个模块, 学生在学习的时候, 根据自身的情况进行选取, 这样既保证了知识和技能的系统性, 又满足了社会的需要。

(3) 汽修教学应提升学生的动手能力。学生毕业后面对的是用人单位, 因此在汽修教学中加大对学生技能操作方面的培养, 让学生学到的知识与实际工作对接, 在最短的时间内适应工作岗位。

(4) 汽修教学应进行校企合作。只有了解社会对汽修知识和人才的需求, 在教学的时候才能有的放矢, 培养出的学生才能被社会接纳, 因此学校要与工厂、4S店、汽车美容等保持密切的联系。

篇9：（中专汽修）职业生涯规划论文

【关键词】职业规划教育 中等职业学校 职业规划指导

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）14-0036-01

教育部曾指出：“坚持以人为本，关注学生职业生涯持续发展的实际需要，培养他们具有良好的职业道德，掌握必要的文化知识和熟练的职业技能，培养德智体美全面发展，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。作为一位教师，在多年的教学过程中发现在中职生的就业问题上，存在着种种矛盾：比如有的企业找不到合适的人才，有的学生找不到理想的工作，归根结底是职业教育规划的问题。因此，中等职业学校里开展职业规划教育是中职生端正学习态度，激发学习动机，树立正确的职业理想，实现人生价值的关键。

一、椒江职业中专学生职业规划存在的问题

虽然我校很早以前就开展了职业规划教育，并取得了一定的教学效果，但仍然存在以下几个问题：

（一）职业规划教育起步晚，普遍不受到重视

我国中等职业学校开展职业教育起步比较晚，只有十多年的历史，其中有许多不完善的地方，而椒江职业中专在这方面的资源就显得更为匮乏了。其次，学校只管培养学生的专业理论知识和专业技能，对职业规划教育涉及很少，忽略了职业规划教育对学生的指导作用。最后，学生对职业规划也不重视，不清楚本专业的优势，认为找工作凭的是学识、关系、能力等。

（二）职业规划课程体系没有建立起来

椒江职业中专对职业规划教育的认识还是很不到位的，很少开设系统的职业生涯规划设计课程。平时基本上是针对毕业生开展的突击式的就业指导，其内容大多只是如何搜集企业资料，参加招聘会，办理相关的手续等。而使用的教材也都是陈旧的，缺乏实践指导意义的课本。特别是在课程设置上存在问题，仅仅对毕业班的学生开展几次就业技巧培训，忽视了学生根据本专业需要构建自身知识结构的过程。

（三）职业规划教育师资力量不足

我国职业教育没有得到足够的重视，因此造成中等职业师资力量整体水平较低。我校也不例外，没有固定的职业规划教育的教学队伍，甚至没有专门的职业指导教师，一般都是由思想政治老师和班主任来兼任。即便是兼职职业规划指导的老师也大多未接受过专门的业务训练，不能给与学生充分全面的指导。导致很多学生接受不到本专业量身定制的咨询和指导，不能从客观实际出发为自己进行职业定位。最后，学校在职业生涯规划指导的人员配置、设施建设等方面投入自己较少，缺乏必要的物质保障；在实践基地建设和学生实习环节投入资金不足，都导致职业规划指导活动无法顺利推进。

（四）职业规划教育的教学方式僵化单一

传统的课堂教育方式同样延伸到职业规划教育当中，除了课堂上进行职业规划知识的传授以外，很少在其他方面做创新。在接轨社会职业需求方面，就业实习部门止步于收集和发布一些职业信息。在校园职业氛围创设方面，只是开几次报告会、座谈会，甚至只开几次主题班会来完成整个阶段性的职业规划教育。可想而知，这些措施无法满足学生的职业规划发展的迫切需要。

二、椒江职业中专学生职业规划教育的对策

正是由于职业规划教育对学生的人生发展起到如此重要的作用。因此我校为了进一步加强和改进职业规划教育，特提出以下几点对策：

（一）从上到下重视起中职生职业规划教育

正确认识职业规划教育的重要性，理解其内涵，树立起科学的职业规划教育理念。首先，明确职业规划教育在学校工作中的地位，发挥出职业规划指导教师对学生职业发展中的重要作用。比如培训职业规划指导教师，购置资料书籍等。其次，让学生明白职业规划指导的重要性，比如定期召开职业规划讲座，开展职业规划知识竞赛，通过宣传橱窗宣传职业规划的内涵、意义、作用等。通过双管齐下，引导学生树立起对自我负责，理想结合实际，定位与自己相匹配的职业，终身学习终身探索的观念。

（二）建立系统化的职业规划教育课程体系

职业规划教育的课程体系不但包括理论课程，更应该包括实践课程，模拟课程，素质课程等。教育的对象也不能局限于高三学生，应该从高一开始，从低年级到毕业班，分阶段得对学生开展具有针对性的职业规划教育。在职业规划教育的过程中，采用多种灵活的方式，除了教给学生理论知识以外，还要教给学生科学的规划方法。俗话说得好：“予人以鱼不如授人以渔”，只有掌握了科学的职业规划方法，才能激发学生的主观能动性，让职业规划教育渗透于学生的整个高中阶段，充分发挥出职业规划教育的作用。

（三）加强职业规划指导教师的师资力量建设

只有高水平的教师才能带出高素质的学生，因此学校要加强职业规划指导教师的培养和培训，最好能建立一支素质优秀，业务熟练的师资队伍。在教师的选拔上，职业规划指导教师既要熟悉学生的心理状态，又要了解职业需求市场的走向，这样才能有的放矢，给与学生真正有用的职业规划指导建议。同时学校要加大职业规划教育的团队建设，变“单打独斗”为“群策群力”，加大经费投入，对职业规划指导教师、辅导员等进行多种方式的培训，切实提高他们在职业规划教育方面的教学水平和能力。

（四）实施多种多样的职业规划教育教学方式

传统的职业规划课程教育已经不能适应社会日益发展的需要，我们需要对职业规划教育的方式进行创新。比如可以开展一系统的讲座、校园文化建设、技能训练、实习实训、心理健康教育等。各种各样的职业规划教育方式有利于培养学生的兴趣，让学生成为学习的主人，同时在学习的过程中增进对自己的了解（兴趣、爱好和特长等），以便对比自己的长处和短处，为将来的职业规划发展奠定目标和理想。最后，学校还应该给学生提供创造设计、实施职业生涯的平台，检验职业生涯规划教育的效果。比如各种各样的创业实践基地，实习合作工厂等。

参考文献：

[1]国家教育发展研究中心 . 2004 年中国教育绿皮书[M]. 北京： 教育科学出版社，2004.

篇10：中专职业生涯规划

一、个人现状：

于入读*****大学计算机科学与技术专业，并且同时辅修*****商学院的经济学专业，中学时期就对计算机和电子商务有较大兴趣，大学一年级下通过大学英语四级考试，二年级通过上海市计算机一级考试，并且参加了国家普通话水平测试;课余时间较多参加社团活动，如书法社，跆拳道等;性格开朗，和同学关系融洽，做事认真执着，喜欢思考，善于独立坚决问题，喜欢舞蹈、音乐、摄影学习过Photoshop.Coreldrawd等图形处理软件。

二、自我盘点：

我的SWOT分析

S——修读双专业，专业课成绩较好，喜欢读书，知识面较广，所修核心课程均与此行业相关，有较好的专业基础知识，较关注电子商务和互联网的发展状况及最新成果，对这类行业有一定的了解。

W——所读大学并非211或985重点院校，没有较强竞争力，总体成绩并不优秀，未加入过学生会组织，和班委组织，没有在和自己专业相关的企业实习的经历，遇事不够沉着冷静，自控力较差。

O——最近几年中，互联网发生了翻天覆地的变化，随着电子商务越来越大众化，综合性的人才在这类行业中将会增加，随着SNS的发展，云计算的普及，互联网行业对计算机类专业的人才需求也会增加。

T——互联网这样的高科技行业，需要较扎实的专业知识技能，而我们在大学所学专业知识技能皆较为肤浅，无法适应新的科技发展成果。

我的MBIT分析：

兴趣类型——艺术型、自由型、务实型

内向直觉情感知觉(INFP)——独立、想象丰富的帮助者;理想主义者：很关心理想，甚至愿意牺牲生命;易觉得别人不了解他而感到疏离;容易与外表安静的人倾谈，较怕羞;不用逻辑，会感性来获得知识;很容易了解象征的意义;不喜欢“假设” ，只喜欢真实;不想和别人发生冲突;很喜欢良善、积极的东西;不喜欢按规律做事，喜欢新的思想 我的价值观——家庭、朋友、健康、爱

三、自我规划：

将来从事互联网或电子商务行业，利用剩余的两年的在校时间，认真学习和此类行业相关的专业课程并通过参加辅导班等方式，进一步学习这类行业的相关知识技能，参加相关的社团活动及讲座加深对此类行业的认识，通过网络、图书馆资源关注该行业的现状，最新发展成果以及发展前景，关注该行业的成功领袖人士，了解他们的职业历程，学习和借鉴他们成功的职业经验;在假期期间，在条件允许的情况下，到此类行业的企业做兼职实习，积累工作经验，进一步了解此类行业熟悉其运作经营流程及特点，为以后的工作打下基础;毕业好，从最基础的程序设计，网站开打做起，以提升自己的职业技能为原则，踏实工作，认真学习，逐步熟悉此行业的运营规律，积累工作经验，为以后的创业及向管理层晋升做充足准备。

四、规划后记：

规划的目的是为了更好地约束行动，更加深刻的认识自己，更清楚的了解自己优势，弱

势，以及自己的性格倾向，了解自己将来从事行业的目前状况，以及发展前景和人才需求等信息，是为了明确自己的职业目标，明确自己未来的职业方向，为将来的就业做更充足的准备;通过对自己更深刻的认识，去弥补自己的不足之处，改正自己的缺点，让自己更适应相关职业岗位的需求，并在以后的学习生活中，做出具体可行的计划，努力提高自己，完善自己。

*****学院 ******专业

学号：*******;姓名：****

篇11：中专职业生涯规划书

不少人都以前这样问过自我“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过；“走好每一步，这就是你的人生”。人生这条路说长也长，因为它是我们一生好处的全部；人生之路说短也短；因为我们生活的每一天都是人生中的每一步。所以从此刻开始、我们每个人都就应设计好自我的目标。因为只有透过职业规划才能促进我们的未来，才能一步步走向我们生命的目标和归宿。有了人生目标、我们才会有动力。

［中职生生涯规划书一：人生规划与群找专业帮忙］

“一年之计在于春、一生之计更在于青春。”作为一名即将踏入社会的职高生，首先，要全面分析主客观条件。一方面要全面认识自我，如自我的兴趣、性格、潜力、人际关系、人生态度；另一方面还要对自我所处的社会环境、就业状况、社会需求，进行了解和掌握、做到知己知彼。对于未来的职业、我们就应早有思考；它可能很抽象、也很可能朦胧，它也可能具体。根据自我的优势和喜好，我对自我的未来做了一个完整的规划。

一、对自我未来职业的定位：

1、做救死扶伤的医生；2、学习佛学，从事与佛学有关的工作。

对两种职业前景的认识：医生这行职业对于我来说十分地伟大，它能够拯救无数的生命、解除患者的痛苦，给病人的家人带来很多的期望和快乐。而佛学这门职业，也和我们息息相关，它追寻着宇宙万物行走的痕迹，揭示着生命的真谛，能够净化人的心灵，让我们拥有博爱众生的宽厚心境。从科学发展的角度来看、佛学远远超过了科学的理论。故而我坚定了选取了学佛的信心……

［中职生生涯规划书二：自我盘点］

1、自我兴趣、爱好大盘点；业余时喜欢看小说、听音乐、画画、个性喜欢看《佛学理论》；

2、自我优势盘点；在班级里群众基础好，经常受到父母、朋友、老师的关爱，做事仔细认真，思考问题全面；

3、自我的缺点；平日里总有些懒散，有时上课爱睡觉，有时有点自以为是，不愿听别人的意见。

［中职生职业生涯规划书三：解决自我盘点中的优势和缺点］1克服缺点，充分利用一向关心、支持我的亲人优势，真心向同学、老师、朋友、请教，及时改正自身存在的各种不足，并制定出相应的计划；

2用心参加校内的各项活动，弥补自身不足，为以后创造精神财富和物质财富种下坚定基础。

［中职生职业生涯规划书四；计划人生目标的职业与行动］

1、每一天坚持锻炼身体；

2、用心参加各项活动；

3、坚持每一天看科学理论的书籍；

4、坚持每一天看2-3小时的佛学书；

5、持续冷静的头脑、遇事三思，多询问别人的意见，学会站在对方的角度思考问题；

6、认真上好每一堂课，打好理论基础；

7、安排好作息时间，养成良好的生活习惯；

8、爱护环境卫生，注重节约行为的养成，为环保工程做自我力所能及的事情；

9、提高善与人交往的潜力，搞好人际关系。

［结束语］

不一样的行动造就不一样的人生目标；计划好人生的脚步固然很好，但最重要的还是付诸于实际行动，并取得成效。这一点时刻都不能忘记。如果有了目标，但只是说而不去做，到头来都只是一场空，未来是未知的，它千变万化。我们计划好的目标、可能会受到各种社会上或自然的因素而影响我们，这一点我已经充分做好了准备。不管什么因素，有一点我会记住：就是持续冷静的头脑，不仅仅要及时应对、分析所遇到的问题，我们还要快速的寻找相应答案，争取做到最好。只有这样今后在人生道上才能有很好的解决问题，当然这只是我个人的观点，在今后的道路上我会努力做好最好。若有不当之处，敬请各位同学、老师指出或补充、在此感谢……

其实每个人的一生都在自我的脚下，开放脚不断的努力走…但是每个人的目标是不一样的，可最终结果就是“成功”…成功与未来就