医院护理学论文提纲

2022-11-15

论文题目：新时代护理学专业人才培养模式的构建研究

摘要：目的:中国特色社会主义进入新时代后,伴随着我国工业化、信息化和城镇化的进程加快,人民群众对预防保健、慢性病管理、老年护理和康复等护理服务需求更为迫切,在人民群众多方位、多层次和多样化的护理服务需求下,当前我国注册护士总体数量不足、综合素质不强和服务质量不高等问题凸显。护士的培养需要夯实院校护理学本科教育基础,但与国家、社会和公众的需求相对照,当前我国护理学专业教育却在思想政治教育、课程体系、师资队伍、教育教学模式和评价方法等方面存在诸多问题。基于此,本研究在充分论证护理学专业人才培养各要素间辩证关系的基础上,研究了适应新时代需求和社会发展需要的护理学专业人才培养模式,旨在为新时代医护事业培养合格的建设者和接班人。方法:运用政策研读和文献研究的方法,在查阅大量文献和研读国务院办公厅、国家各部委印发的各类文件基础上,针对国家、社会需要和当前护理学专业教育存在的问题设计了针对学生、患者的《医学类专业人才培养模式现状调查问卷》和《改善和提高医护服务质量措施调查问卷》,对我校医学类各专业360名学生和地区两所综合性三级甲等医院住院以及门诊各400名患者进行问卷调查分析。根据问卷的统计分析结果,结合当前国内权威机构的调查数据指导课题研究。结果:通过回顾我国护理教育的发展历史,分析出护理学专业教育具备典型的时代特征;通过学习习近平总书记关于教育的重要论述和研读国家各部委印发的文件,明确新时代护理学专业教育应以“九个坚持”为遵循,以“三项基础性工作”为抓手,以服务健康中国建设为己任,以护理岗位需求为导向指导人才培养模式构建;通过文献研究和问卷调查,分析出了当前我国护理学专业在人才培养过程中存在的学生专业思想不稳定、价值观欠端正,课程体系不完善、结构不合理,师资队伍团队建设不强、教学改革能力不足、思想政治素养不高,教育教学模式创新不够、社会主义核心价值观的培育和践行未能贯穿人才培养全过程,评价体系单一、过程评价缺位等主要问题。结论:在新时代,护理学专业应通过打造一流师资队伍,更新专业教育理念,加强学科交叉融合,建设专业课程体系,拓展专业发展方向,施行严格质量控制和推进护教协同等模式整体构建人才培养模式。在人才培养过程中,要注重教师培养与教师发展协同,抓好学生素质教育与价值观培育协同,重视校内培养与社会锤炼协同,促进课程设置与教学模式协同,强调加强基础与培养能力协同,突出思政教育与专业教育协同,强化培养过程与培养评价协同,坚持院校教育与毕业后教育协同,以期全面提高护理学专业人才培养质量。

关键词：新时代;教育;护理学专业;人才培养模式

学科专业：护理

摘要

Abstract

第1章绪论

1.1 课题研究的背景与意义

1.2 国内外研究述评

1.3 研究方法

第2章研究报告

2.1 新时代对护理学专业教育提出的新要求

2.2 当前我国护理学专业教育存在的问题及原因分析

2.3 新时代护理学专业人才培养模式的构建研究