培训中心学籍管理制度

2023-01-29

制度是前人经验与血泪的总结和提炼，是行为的基本准绳，必须执行到位。如何制定一般制度？下面是小编整理的《培训中心学籍管理制度》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第一篇：培训中心学籍管理制度

辛集中心小学学籍管理制度

一、入学

一年级新生入学，按上级划定的本校招收范围内的时龄儿童入学，并按规定时间班里报名注册手续，新生按学校规定编班，不得挑选班级。

二、转学

转入学生，因户口迁移到本校的服务范围或父母在本地区工作或投亲的并具有本地区正式户口的学生，有正式的转学联系表，经学校主管领导批准可转入本校就读。转入本校的学生需经过批准后转入相应年级插班就读。

转出学生，因户口迁移，更换住址、父母工作调动等到外校学习，须由家长事先到学校申请，经教导处批准填写转学联系表，家长持联系表到县教育局审批，批准后，接到学校填写的“同意接受”加盖公章后将表送回学校，学校开出转学证明，转学手续在学年末结束前或学年初开学后一周内办理。

三、借读

1、申请到本校上学的，学生家长持原校借读联系表，经学校批准可在本校借读。

2、无本地户口的适龄儿童申请在本校上学的学生为借读生。经学校同意，办理借读手续后编班上学。

四、休学

1、学生因病及其他特殊原因无法坚持正常学习，需长期修学者，由学生家长持本地医疗单位的证明，经教育局及学校主管领导批准后方可办理休学手续，准许休学，保留学籍。休学期满，持医院出具的康复证明办理复学手续，如未康复要办理延长休学手续。

2、休学期满的学生根据情况回原班或插入相应年级的班级。

五、退学

未完成九年义务教育的在校学生不能退学。

六、流失

凡未经批准中途不上学的在校生视为流失生，小学流失生是违犯《中华人民共和国九年义务教育法》的行为，因此要避免流失的出现，制定措施如下：

对无故不上学的学生，经动员返校上学的，各年级班级必须接受，但根据考勤规定要给与必要的、恰当的批评教育。

七、毕业

小学毕业生经参加水平考试后发给毕业证书。

第二篇：秦关乡中心小学学籍管理制度

为了全面贯彻党的教育方针，落实《落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)的实施意见》及陕西省义务教育阶段学生学籍管理办法(试行)。结合上级教育部门关于学生学籍管理的通知精神和我校实际情况，制定本制度。

一、招生

1、招生范围

凡满6周岁的学龄儿童，均可报名入学。

2、招生时间

遵照上级教育部门决定，每年秋季招生，具体时间另行通知。

3、招生办法及报名要求

学校成立招生领导小组，负责招生的报名、审核等工作。

新生报名时，家长需持户口本按学校规定时间来校办理报到注册手续，

因病或其它特殊原因不能按时办理报到注册手续，琦父母或监护人应向学校提出申请，由学校报县教育局备案。

二、转学

学生不得随意转学，但有下列情况之一者准予转学：家长工作调动，

家庭住址迁移或因其它特殊原因不能在本校就读者。

学生转学由监护人向学校提出书面申请，监护人必须提供符合转学的

相关证明材料，经学校研究同意，方可办理转学手续。

转入、转出学生均需上报教育行政部门备案，办理转学手续一般安排

在寒、署假。

转学不得变更就读年级，毕业年级学生一般不准转学。

三、休学、复学

学生因病或其它特殊原因，全期有三分之一以上时间缺课者，监护人

提出书面申请，经学校同意，报县教育行政部门批准予以休学。

学生休学期满要求复学，应由本人提出申请，监护人提供县级以上医

疗机构认定治愈证明，经学校审核，报主管教育行政部门备案后，方可复学。复学学生一般应随下一届学生学习。

四、跳级、留级

学生在义务教育阶段接受教育，每一学段内升级采用直升式，不因许

跳级或留级。

五、毕业

学生在校学习期满，经考核合格，发给小学毕业证书。

第三篇：1西坡方中心小学学籍管理制度

2西坡方中心小学学籍档案

3西坡方中心小学规范办学实施方案

4西坡方中心小学学生及班级配置情况报告 5西坡方中心小学规范办学自查报告

第四篇：南溪镇中心校学籍管理制度

为进一步巩固普九成果，落实上级有关学籍管理方面文件的精神，结合我校的实际，现将有关学籍管理的规定制定如下：

一、领导机构

组长：邓甲富

副组长：王炼钢王荔张萍郭丽李琳霞

成员：李科刘继新魏天分刘艳李鸿川

二、制度要求

1、校长是学校学籍管理的第一责任人，对辖区内的学生学籍管理负有领导责任。

2、各校要指定专人负责学籍管理工作，措施明确，责任到人，认真细致地做好学籍管理工作。

3、各校要在每期开校的第四个周和学期结束前的第三个周到中心校核对学籍，弄清学生的转入、转出情况。凡在学籍管理过程中有严重失职或弄虚作假行为，一经查实将按有关制度处理。

南溪镇中心校

2009年9月

第五篇：Xx职业培训学校学生学籍管理制度

第一章总则

为适应经济建设和社会发展对职业技术人才的需求,进一步建立良好的教学秩序，保证职业技术人才培养的质量，根据教育部《关于制定中等职业学校学生学籍管理规定的原则意见》(教职成[2001]9号)精神，结合我校实际，特制定本规定。

第二章入学与注册

第一条学校应招收初中毕业生或具有同等学力的人员入学。

第二条新生入学后，学校应按招生规定进行复查，复查合格者方能取得学籍。凡不符合招生规定者，取消入学资格。新生因病不能坚持正常学习，或影响他人健康须就医治疗的,经本人申请，学校批准，可保留其入学资格一年。一年后由本人申请，经县级及县级以上医疗单位证明确已痊愈者，可重新办理入学手续，仍不能坚持学习或延期不办理入学手续者，取消入学资格。

第三条学校可按专业招生，也可按专业大类招生。凡按专业大类招收的新生，入学后可先按专业大类注册，一年后确定具体专业。

第四条开学时，学生应按期到学校办理报到手续。因故不能如期报到者，应事先请假。未经批准，逾期两周不报到者，按自动退学处理。

第五条学校应建立学生学籍档案制度。学生学籍档案内容应包括报名登记表、体检表、录取表、学生登记表、奖励或处分记录等等。学生毕业时，其学籍档案应随交用人单位归档。

第三章成绩考核

第六条成绩考核包括实操和学业两个方面。学业方面，按照教学计划的规定，考核学生的学习成绩;实操方面，通过按实际操作的考核进行综合评定。考核成绩应及时记入学生本人学籍档案。

第七条学业考核方式分为考试和考查两类，具体课程的考核方式按教学计划的规定进行，考试成绩的评定，采用百分制或五级分制(优秀、良好、中等、及格、不及格)评定;考查成绩按合格，不合格评定，也可按五级分制评定。百分制与五级分制的换算关系如下：

优秀(90分—100分);良好(80分—89分);中等(70分—79分);及格(60分—69分);不及格(59分以下)。

考试、考查结果是学生升留级或结业的依据。

第八条成绩记载一般按学期进行。教学计划中独立设置的实践性课程及毕业实习(生产实习)均须考核,其成绩应单独记载。各课程均应重视实践技能和应用能力的考核。

第九条凡考试成绩不及格或因请假而缺考的学生，均应在学校规定的日期补考。考试成绩不及格者经补考后成绩以合格、不合格记载;因请假而缺考的学生，补考成绩按实际成绩记载。学生在校期间，同一门课程补考不超过二次，一次在学期或学年间，另一次在毕业前。

第十条学生在一学期中，一门课旷、缺课(含实践课)超过1/3，或缺作业、实操报告1/3者，不得参加该课程考试，其成绩按零分记，必须补考或重修。学生因故不能参加考核，须经学校教务部门批准。凡擅自缺考或考核舞弊者，该课程以零分计，取消一次补考机会，并视情节轻重给予批评教育或纪律处分。对

确有悔改表现者，经学校批准，可在毕业前安排一次补考。

第十一条学校(院)须组织学生参加与所学专业相关的职业技能鉴定，一般应达到初、中级水平，并记入学生学籍档案。

第十二条学生取得与所学专业教学计划规定相符的，且学校认可的课程合格证书、技能等级证书和职业资格证书，原则上只要等于或高于学校同类课程或职业能力要求，并持有有效学习和资格证明，均应予以承认并允许免修，成绩按有效成绩证明记载;学生通过自学或其它学习经历，提前达到学校教学计划中相同或相近课程要求的，经考核成绩合格，可申请免修，考核成绩作为该门课程的成绩记载;允许学生兼学其他专业的课程。

第十三条学生操行评定应以教育部2004年颁布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范(修订)》及所学专业的职业道德规范为主要依据，操行评定每学期或每学年进行一次，采用写实性评语形式，毕业时进行全面鉴定。

第四章升级与留级

第十四条学生在每学年学完教学计划规定的课程后，经考核(含补考)成绩合格者或不及格课程两门及以下者，准予升级。

第十五条学生在一学年内所学课程(含实践教学)考核经补考后仍有三门不及格者，应予以留级。

第十六条留级的学生，留级前已学课程考核成绩达到80分(良好)及以上水平的课程，经本人申请，学校教务部门批准，可允许免修。未经批准的，仍须重修。

第十七条学生留级在最长学习期限内以三次为限，原则上随本专业下一个年级学习;留级的学生仍应向学校交纳学杂费及其它相关费用。

第六章退学

第十八条凡有下列情况之一的学生，经学校批准，可劝其退学或令其退学，并通知其家长(监护人)：

1、同一学年内(经补考后)考核成绩全部不及格者;

2、在校学习时间(包括留级、休学)超过最长学习期限者：

3、休学期满后未办理复学手续或虽申请复学经审查不合格者;

4、经学校动员，因病应休学而不休学者;