教育信息化工作计划

在人生的每一阶段，我们都需要提前去做好计划，以免在新的征程中困惑与迷茫，是时候为自己拟写一份新的计划了，你知道如何写好吗？今天小编为大家精心挑选了关于《教育信息化工作计划》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：教育信息化工作计划

教育信息化工作计划

沁阳市外国语中学2016-2017学年下期

教育信息化工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实教育局工作思路及教育信息化应用推进工作会议精神，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，立足本校的实际，以服务教育、教学、科研、管理为中心，提高教育资源的利用能力，促进信息技术与课程整合的深入开展，全面推进教育信息化在学校工作中的应用，以信息化带动教育现代化，使我校信息化工作再上一个新的台阶。

二、主要工作

1、做好校园网络安全、软硬件、班班通设备日常维护工作。

2、加强本校沁教云学校空间、班级空间、教师及学生空间的应用，进一步提升校园网站功能。加快信息更新速度，推动学校教育宣传和信息化环境下校园文化建设的积累，为学校各类教育教学活动搭建好网络平台，提升学校办学的社会影响力。

3、修改并完善学校信息化管理制度，使我校校园网信息工作规范化、制度化，保证学校信息发布的准确性、及时性。积极向教育局报送校园新闻，全面展示学校风貌。

4、建立青年教师教学反思的平台，利用全自动录播教室观课反思，促进青年教师的自主发展。以青年教师为主体，通过培训、交流、研讨等多种形式深化学习、应用的成效，并结合青年教师论坛，进行有效的信息技术与课程整合研讨，进一步促进教师的专业成长。

5、着手推广沁教云“教师研修平台”，为教师建立教育教学专业发展档案。

6、组织开展形式多样的信息技术应用培训活动，提高教师的信息技术应用水平。通过培训建立一支信息技术骨干教师队伍，积极参与上级部门的信息技术与教育教学的研究工作，参加各级各类的信息技术与课程整合的教学比赛，逐步形成一支有层次、有实践能力、有创新意识、较稳定的信息技术应用骨干教师队伍。

7、在各教研组中开展信息技术与学科整合教学公开课研讨活动，探索信息技术与课程整合的有效途径。

8、建立学校照片及视频资料库，加强校园视频新闻制作工作。

9、以信息技术为载体，教育科研为先导，通过信息化推进教育科研活动，深化教育改革。

10、进一步加强对计算机房、语音室、广播室、多媒体教室等各专用教室的使用管理，完善电教管理的规章制度，加强制度的检查与落实，做到记载清晰、使用规范、维护及时。

附：各周工作安排：(初步规划，以实际公告为准。)

第一周(2.13-2.17)：制订本学期信息工作计划;请新增电脑的配置、安装、调试;检查修教室电教设备;要求各位教师下载沁教云app;召开班班通管理员会议，布置工作。

第二周(2.20-2.24)：沁教云资源上传使用培训;完成全校教师办公电脑系统更新。

第三周(2.27-3.4)：召开信息工作领导小组会议，明确工作职责;开展我校教师信息技术软件掌握情况问卷调查。

第四周(3.6-3.10)：各教室网络系统检测，新增教室网络开通;完成学校信息与网络安全自查工作。

第五周(3.13-3.17)：班班通管理员培训;校园网通讯员培训会。

第六周(3.20-3.24)：青年教师信息技术应用论文定稿;组织教师参加信息技术与课程整合教学比赛。

第7-8周(3.27-4.7)：教师研修平台培训。 第9周(4.10-4.14)：教师研修平台学习;

第10周(4.17-4.21)：班级优秀班级、教师、学生空间评选。 第11周(4.24-4.28)：教师专业化发展平台使用培训。

第12周(5.1-5.5)：五一节放假。“沁教云”后台系统评选：2017年5月5日截止。

第13周(5.8-5.12)：鼓动全校师生及家长为我校优秀“沁教云”空间投票。

第14周(5.15-5.19)：信息技术与课程整合说课比赛活动;学生科技艺术节开展电子小报制作比赛。

第15周(5.22-5.26)：请专家到我校结合信息技术与学科整合大奖赛获奖课例，分析信息化教学设计原则、方法及评价，教学设计案例解读，课堂教学指导。

第16周(5.29-6.2)：中青年教师教学展示周(教导处);学生社团电子作品展示活动;新教师汇报课(交互白板教学实践)。

第17周(6.5-6.9)：师生获奖统计，开校会表彰。 第18周(6.12-6.16)：评选优秀管理员。 第19周(6.19-6.23)：教育信息化工作总结。

沁阳市外国语中学 二〇一七年二月

第二篇：教育信息化工作计划

一、前言

为了贯彻上级关于学校信息化环境建设的精神，落实县教育局教育信息化应用实践建设的总体目标，针对我校信息化应用的实际情况，通过在日常教育教学活动中，开展教育信息化应用的探索与实践，转变教师的教育理念和教学行为，提高师生信息化应用的素养，从而改变学生的学习方式，提高教育教学效能，提升学校办学整体水平，的制定此实施方案。

二、学校现状分析

首先从信息化基础设施、数字资源应用情况、师资水平、学生信息化应用情况、学校信息化管理、信息化应用特色等六个方面进行简要分析，在分析现状的基础上明确工作项目并具体解决问题。

1、信息化基础设施。

学校总共有15个教学班，13个教室需要配备多媒体设备一套，能基本满足信息化教学的需求;学校现有一个计算机房，共35台学生用电脑，配置时间都在八年以上，但大部分电脑配置较低，需更新换代;学校配有多媒体专用教室一间，学校专任教师需要没人配置一台计算机，才能开展网上校本教研活动。学校还没有专人对学校网站以及硬件设施维护(兼职)，学校配有一台服务器，一部照相机(可用于拍摄);办公室能直接上网只有三台电脑;但在校学生家庭电脑配置率为5%，能上网的机率极低。

学校还没有校园网站，一少部分教师会上网浏览或下载各类教育教学资源，10%的教师会上网。

2、数字资源应用情况。 学校在信息化教育工作的经费投入上进一步倾斜，已购买一部分教学用光盘和软件，添置教学用设备器材，教育教学资源库逐步充实，但在工作中也存在一些问题和矛盾，多媒体设备的使用率还不高，校外教育资源库不善于利用，教师之间缺乏教育资源的交流与共享，学校优质教育教学资源比较缺乏，目前相当部分的教师都是依靠自己搜索或制作课件来进行课堂教学，以期提高课堂教学的效率。

3、师资水平。

学校共有教师30人，小学高级教师13人，小学一级教师16人，未评定有1人。学校专任教师已经具备一定的信息技术应用能力，比如：教师会运用多媒体设备进行教学，上网查找教学资料，制作基本的教学课件(如PPT)等;只有几个教师分教师能在自己的教学中尝试过信息技术与学科整合的各种活动，并逐步认识到信息化教学的重要性，但由于缺乏专业、团队的引导，学科整合难以产生持续和优质的实质性效果。学校信息化教学和管理的课题研究比较缺乏，有待专家的引导并付诸实施。

4、学生信息化情况。

学生通过课程《信息科技》教学，学习一些基本的计算机基础知识和应用技能，为教师教学和学生学习提供交流的平台、但由于学校处于农村地区，学生放学之后信息化应用环境不够理想，家庭电脑拥有率约5%。

5、需要解决的主要问题。

有针对性地提高部分教师信息技术操作能力、全面提升教师信息化教学能力、培养部分骨干教师的学科科研能力;拓宽数字资源来源渠道，能基本满足教师课堂教学的需求;优化学生信息化应用环境，开展学校信息化活动，提升学生信息化素养;开展各类信息化校本研修活动，形成学校信息化建设的工作特点;制定学校信息化工作计划和管理制度，助推学校信息化工作落到实处。

三、项目目标及策略

(一)提升教师信息化工作的水平

1、熟悉常规的教育信息化技术，能使用word、ppt等制作常规备课文档和教学课件，能通过网络参与教研活动。

策略：规定所有年级和学科进行分层电子备课，在实践中提高教师应用信息技术的能力;根据部分教师需求制定有针对性的信息使用技能培训。

2、使能力较强的教师学会利用软件制作较为复杂的课件，能使用现代教学软件组织教学活动。

策略：拍摄应用现代教学软件开展的教学实录课，评出高质量的教学实践课公开展示并推荐参加各种比赛;展示教师制作的优质课件并给予奖励，推荐至上一级参加比赛;开展相关的信息化使用技术培训。

3、开展不同形式的教学研讨活动，提升教师信息化教学能力，涌现一些信息化教学能手，形成学校运用信息技术开展教学的积极氛围。 策略：开展运用信息技术课堂教学评比活动;积极参加区研修中心组织的相关教学评比活动;运用网络教研实施传统校本研修活动及同伴互助常规教研。

4、积极开展网络教学反思，形成学校网络教研环境，发表信息化教学的相关论文并能确立课题进行研究活动。

策略：完善充实学校教师博客，激发教师参与的积极性。

(二)增强学生信息化应用的意识和能力

1、开设学生信息技术课程，教会学生正确收集、查询、处理信息的能力。 策略：在学校基础型课程中开设信息技术课，使学生学会基本的文字保存、图片下载的信息收集、整理、归类、处理等方法;在学校网站建立学生网络交流平台，进行学习互动、分享学习心得、畅想未来美好生活等。

2、组建学校电脑学习兴趣小组，提高学生信息技术运用能力;开展学生电脑作品比赛，提高学生电脑绘画设计能力。

3、开展家校互动交流，加强家校合作，提高学生家长运用信息化的能力。 策略：通过家校互动、校讯通平台与家长进行实时交流，努力提升家校交流的质量;通过交流平台及时发布学校或班级通知、学生作业、班主任寄语、家长留言等，切实提高信息化运用的效率。

(三)满足教师日常信息化教学的基本需求

1、充分利用现有资源，使大部分教师能熟练运用市、区、校级资源库。 策略：要求教师能经常进入“上海教育资源库”、青浦教育教育教学资源网站浏览下载优秀录像课例进行观看;定期下载区教研室挂出的教学课件，通过裁剪变为自己的教学课件，提高课堂教学的效率。

2、增加教师之间的合作交流，共同开发教学课件。

策略：通过合作备课，共同寻找课件素材，一人制作，多人共享;开展教师信息发布评比活动，提高教师运用信息化的积极性。

3、加强与资源制作商合作，形成学校个性化资源。

策略：与教师进修学院信息中心合作，为我校编辑学校现场会、大型活动录像片，形成学校个性化学校资源。

4、整理学校现有资源，有序建设学校资源网，满足后续要求。 策略：动员每位教师上传自创教学论文、教学课件和教学设计，充实丰富学校教学资源库。

(四)营造学校信息化应用特色

1、提高师生人文素养，逐步打造学校特色校园网。

策略：利用学校教学资源、教师学生博客、家校互动平台、BBS论坛等网站建设，逐步形成学校信息化工作的特色;及时发布学校各类活动简讯，大力宣传学校信息化建设的工作思路与方法，有效反映学校内涵发展的具体要求，努力建设学校特色网站。

2、营造学校围棋文化，提升学校办学品位。

策略：结合信息技术，开展各种围棋活动，努力营造学校围棋文化，制作围棋活动的各类图片、视频、新闻，积极推进学校特色网站的建设。

(五)完善学校信息化管理制度

1、成立学校教育信息化工作领导小组和工作小组，制定信息化工作制度及计划，确保信息化工作管理到位。 策略：①信息化应用工作制度、计划的制订

②教师信息化应用能力培训 ③学校教育教学信息化管理 ④信息技术与学科整合的研究 ⑤教育教学专题教研和研讨 ⑥学校信息化工作的办学特色 ⑦具体项目推进的过程监督

2、细化信息化工作实施步骤，有序开展信息化具体工作。

策略：认真组织安排信息化各项工作，努力做到：任务明确、责任清晰、要求具体、过程扎实、效果显著。

第三篇：教育信息化工作计划

沁阳市外国语中学2016-2017学年下期

教育信息化工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实教育局年度工作思路及教育信息化应用推进工作会议精神，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，立足本校的实际，以服务教育、教学、科研、管理为中心，提高教育资源的利用能力，促进信息技术与课程整合的深入开展，全面推进教育信息化在学校工作中的应用，以信息化带动教育现代化，使我校信息化工作再上一个新的台阶。

二、主要工作

1、做好校园网络安全、软硬件、班班通设备日常维护工作。

2、加强本校沁教云学校空间、班级空间、教师及学生空间的应用，进一步提升校园网站功能。加快信息更新速度，推动学校教育宣传和信息化环境下校园文化建设的积累，为学校各类教育教学活动搭建好网络平台，提升学校办学的社会影响力。

3、修改并完善学校信息化管理制度，使我校校园网信息工作规范化、制度化，保证学校信息发布的准确性、及时性。积极向教育局报送校园新闻，全面展示学校风貌。

4、建立青年教师教学反思的平台，利用全自动录播教室观课反思，促进青年教师的自主发展。以青年教师为主体，通过培训、交流、研讨等多种形式深化学习、应用的成效，并结合青年教师论坛，进行有效的信息技术与课程整合研讨，进一步促进教师的专业成长。

5、着手推广沁教云“教师研修平台”，为教师建立教育教学专业发展档案。

6、组织开展形式多样的信息技术应用培训活动，提高教师的信息技术应用水平。通过培训建立一支信息技术骨干教师队伍，积极参与上级部门的信息技术与教育教学的研究工作，参加各级各类的信息技术与课程整合的教学比赛，逐步形成一支有层次、有实践能力、有创新意识、较稳定的信息技术应用骨干教师队伍。

7、在各教研组中开展信息技术与学科整合教学公开课研讨活动，探索信息技术与课程整合的有效途径。

8、建立学校照片及视频资料库，加强校园视频新闻制作工作。

9、以信息技术为载体，教育科研为先导，通过信息化推进教育科研活动，深化教育改革。

10、进一步加强对计算机房、语音室、广播室、多媒体教室等各专用教室的使用管理，完善电教管理的规章制度，加强制度的检查与落实，做到记载清晰、使用规范、维护及时。

附：各周工作安排：(初步规划，以实际公告为准。)

第一周(2.13-2.17)：制订本学期信息工作计划;请新增电脑的配置、安装、调试;检查修教室电教设备;要求各位教师下载沁教云app;召开班班通管理员会议，布置工作。

第二周(2.20-2.24)：沁教云资源上传使用培训;完成全校教师办公电脑系统更新。

第三周(2.27-3.4)：召开信息工作领导小组会议，明确工作职责;开展我校教师信息技术软件掌握情况问卷调查。

第四周(3.6-3.10)：各教室网络系统检测，新增教室网络开通;完成学校信息与网络安全自查工作。

第五周(3.13-3.17)：班班通管理员培训;校园网通讯员培训会。

第六周(3.20-3.24)：青年教师信息技术应用论文定稿;组织教师参加信息技术与课程整合教学比赛。

第7-8周(3.27-4.7)：教师研修平台培训。 第9周(4.10-4.14)：教师研修平台学习;

第10周(4.17-4.21)：班级优秀班级、教师、学生空间评选。 第11周(4.24-4.28)：教师专业化发展平台使用培训。

第12周(5.1-5.5)：五一节放假。“沁教云”后台系统评选：2017年5月5日截止。

第13周(5.8-5.12)：鼓动全校师生及家长为我校优秀“沁教云”空间投票。

第14周(5.15-5.19)：信息技术与课程整合说课比赛活动;学生科技艺术节开展电子小报制作比赛。

第15周(5.22-5.26)：请专家到我校结合信息技术与学科整合大奖赛获奖课例，分析信息化教学设计原则、方法及评价，教学设计案例解读，课堂教学指导。

第16周(5.29-6.2)：中青年教师教学展示周(教导处);学生社团电子作品展示活动;新教师汇报课(交互白板教学实践)。

第17周(6.5-6.9)：师生获奖统计，开校会表彰。 第18周(6.12-6.16)：评选优秀管理员。 第19周(6.19-6.23)：教育信息化工作总结。

沁阳市外国语中学 二〇一七年二月

第四篇：2015教育信息化工作计划

韩张镇汴张路中心小学

2015教育信息化工作计划

一、指导思想：围绕“以加强应用推广为主线，以资源共享为核心，以网络信息基础设施建设为支撑”的工作方针，以南郑县加快教育信息化建设的实施意见为契机，大力发展学校信息化建设，促进学校教育内涵发展，为教育均衡化发展作出应有的贡献，实现资源共享，推进学校教育的规范化。

二、主要工作目标

1、硬件建设

管理使用好所有班级“班班通”(电视机或投影、笔记本电脑、白班)、各处室和所有办公室电脑，保证设备的正常使用。

2、软件建设

(1)建设具有本校特色的教学资源库。

(2)购置必要的网络管理、教学应用软件，以满足教育教学活动的需要。

(3)建立学校网页、教师博客、班级QQ群，加强网络教研及学生管理。

(4)建立“校讯通”，创新家校沟通渠道。

3、队伍建设

(1)加强对教师的信息化能力培训，提高教师驾驭信息化的水平。开展课件制作比赛，积极参加上级组织的电子作品比赛。

(2)以活动推动信息技术的应用与研究，坚持开展信息技术与课程整合优质课、优秀课件和优秀论文评选活动，提高教师对信息技术的重视程度和应用能力。

4、课题研究 积极参与县、市、省级科研课题申报，教育信息化应用取得优异成果。

三、具体措施

以校园网建设和信息技术研究与应用等为重点，打造学校信息化、数字化教育品牌。

一是开全开足信息技术课程，建立信息技术课堂教学评价机制，不断提高信息技术课程建设质量。

二是不断更新资源，按时完成电教中心安排的第三阶段资源八年级地理资源的整合工作;

三是加强教师使用班班通等现代教学设备的培训，要求教师使用现代远程教育设备进行教学，并通过考核纳入教师绩效考核强制推广使用，提高使用率，进一步丰富我校的课堂教学，改进教学手段;

四是大力加强信息技术的科学研究，探索网络环境、班班通设备下的课堂教学模式。

五是实施“活动带动战略”，突出抓好青少年科技创新大赛、电脑制作活动大赛教育与实践活动等创新活动，强化特长生和名生培养。

2015年3月

第五篇：教育信息化和教育装备工作总结

(2015—2016学)

本，我校教育信息化工作及教育技术装备工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：

一.制定计划，明确目标，强化指导与监督。

为使学校信息化教育健康持续有序发展，增大工作预期性，根据学校的要求，开学初制定了工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。

二.加强设备、资源的安全管理与运行维护， 提供信息化教育科研与管理的环境保障。

1.期初期末，组织专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。

2.电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”(“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”)，做到“四无”(无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏);严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全;实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。

3.电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。

4.定期检查、督促各年级组、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。

5.做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。本学年，对科室、年级办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障，及时进行远程或现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。

三.抓好教师学习培训指导，提高教师信息化教育素质。

坚持学用结合，校本为主的原则，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训。加强教师信息技术、远教资源与课程整合指导，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。

四.拓宽资源应用渠道，深入推进资源运用。

1.日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度，全期资源应用时数为全期学科教学总时数的10%以上。

2.组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。同时认真、规范填写、完整相关表册的记录。

3.抓住实践教育课题研究契机，组织优秀学生开展了打字、电脑绘画、课件制作等课外活动，通过层层选拔，推荐优秀学生参加上级组织的电脑操作比赛。

五.抓好科学实验教育教学工作

1.认真组织开展实验操作考核，学生实验操作考核成绩平均及格。

2.实验员及时认真做好实验教学的表、册、单等软件资料的分发、规范、完事填写实验通知单、实验报告，做好资料档案收集整理。

六、规范做好学校图书馆管理服务工作

图书馆管理人员能认真做好借阅咨询服务工作，当老师或学生来查询资料时，及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。我们本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的人本化的服务宗旨，想读者所想，急读者所急，注意帮助并引导学生利用图书馆解决学习、活动中的实际问题，学生有问必答。平时，经常有不少学生因学习或参加学校活动(如手抄小报比赛、朗诵会、讲故事比赛、知识竞赛、征文比赛以及少先队活动、第二课堂活动等)，来图书馆查阅资料，我们便积极配合，有针对性地指导学生在馆藏中查找，及时提供所需的书刊资料。在“读书节”等系列活动中，图书馆积极做好服务工作。为了确保图书排架有序，符合规范。我们每天要对书库内的书整理几次，对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。整理装订去年的杂志刊物，做好新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作，并上架流通。认真记载好图书馆日志，登记好图书账册及读者丢失图书的赔款、注销明细，统计好各种数据，做好情况汇总。

七.认真做好档案资料清整装订

认真做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集、规范整理与装订工作。