谈中专计算机教育改革

2022-10-18

随着社会的进步、科技的发展, 计算机及计算机的应用正以着日新月异的速度飞速发展着, 现在计算机的发展, 无论从硬件还是软件方面的更新换代都是越来越快, 计算机目前正向着巨型化、微型化、多媒体化、网络化和智能化发展。

随着计算机的大范围普及, 计算机已经融入到了工作、学习、娱乐之中, 随之计算机的教育也得到了发展, 但由于计算机更新换代的速度太快, 现有的计算机教育很难跟得上计算机知识的更新, 这就使得计算机应用教育相对显得滞后, 与人们的需求产生了差距[1～3]。尤其是中专计算机教育, 总所周知, 中专教育其侧重点是职业技能以及与这相适应的全面素质和能力的与提高, 也就是说, 中专的计算机教育更加侧重于计算机的应用教育, 要求与时代接轨, 教学内容要紧跟计算机的更新。

目前, 大部分中专的计算机课程设置和课程安排专业内容过于简单和笼统, 教材更新较慢, 与现在的计算机应用脱轨, 还停留在若干年前的水平上, 这就使得学生进入社会后感受到了很大的就业压力, 因此, 中专计算机教育的教学改革势在必行。

1 坚持科学发展, 优化课程设置

中专教育是以培养学生职业技能为主要目的的教育, 侧重于对学生职业技能的培养, 因此其计算机课程的设置也应坚持科学发展观, 注重考虑职业教育的需要, 按照将来学生就业方向进行课程设置, 对不同的专业要安排相应的专业课程, 要加强基础理论知识的教育, 淘汰一些过于简单的操作基础教学, 对于教学内容要进行筛选, 尽量加入一些与实际相接近的科目, 淘汰一些没有实际应用价值的理论课程和一些已经被淘汰和即将被淘汰的理论和软件课程的开发[4]。结合本地区的就业形势, 多开设一些本地区具有优势的课程, 如在沈阳地区, 2004年在浑南新区建设了“国家动漫产业发展基地”, 对于推动我国动漫文化、构建完整的动漫产业链, 鼓励原创, 挖掘动漫新星、储备动漫人才, 为繁荣中国影视动画事业作出了贡献, 应运而生的, 就需要大量的动漫制作人员, 所以针对这种情况, 就要开设一些与动漫相关的专业课程, 如3D MAX、MAYA、Photoshop等, 同时开设一些相应的认证考试科目, 如Adobe平面设计师认证考试、3D MAX认证考试、Autodesk认证项目等课程。这些课程的设置在扩大学生的知识面的同时, 拓展了学生的思路, 增强了学生的的动手能力, 与实际相接轨, 体现了中专生教育的社会时效性, 体现了学生实际操作能力强的优势。相关计算机认证科目的开设, 可以使学生更好的进行认证考试, 多接触一些最前沿的计算机知识, 同时, 相关计算机认证的获得使得学生在就业的时候多了一些选择, 多了一些竞争力。

2 加大硬件投入, 紧跟时代步伐

计算机室一门新兴的科学, 计算机的更新换代可以用日新月异来形容, 无论是硬件还是软件的更新都是非常快的, 要想紧跟时代步伐, 就必须加大计算机的硬件投资。我们知道1946年宾夕法尼亚大学莫奇利和埃克特领导的研究小组, 研制出了世界上第一台电子计算机。它由17468个电子管、6万个电阻器、1万个电容器和6千个开关组成, 重达30吨, 占地160平方米, 耗电174千瓦, 耗资45万美元, 而且这台计算机每秒只能运行5千次加法运算。而现在一台笔记本电脑的重量只有几公斤, 运算说速度也可以达到每秒百万亿次。从1946到2009不过60几年, 计算机取得了突飞猛进的进步, 随着第四代大规模集成电路计算机的推广应用以及现代化集成的高科技应用使得计算机已经广泛应用到了, 工业、农业、科技、教育、军工等几乎所有领域。进入90年代以后, 计算机软硬件的更新更是突飞猛进, 从最开始的8086大型机到286、386、486、586、奔腾、迅驰到现在的双核、3G只经历了不到20年的时间, 而操作系统也从最开始的DOS升级到了WINDOWS32、WIN95、WIN98、WIN2000、WINXP、乃至最新的VIST, 以及Linux、红旗等操作系统。应用软件更是随着电脑硬件以及操作系统的升级而日异月新的变化着, 以常用的汉文字处理系统为例, 就经历了CCED、UCDOS、WPS、WORD等多个软件以及数不清的版本[5～6]。90年代初电脑的硬盘只用几十到几百兆, 而现在一个优盘的容量就可以得到几个G, 在这种情况下要想体现中专注重动手能力培养、实践动手能力强的优势, 就必须要在硬件方面加大投入, 尤其是现在大型动漫设计软件, 对计算机硬件的配置要求相对更高。没有好的硬件环境是不可能教育处适应历史潮流、紧跟时代步伐的学生的, 因此, 工欲善其事必先利其器, 加大计算机硬件的投入时提高中专计算机教学的基础。

3 联系就业教育, 创造实践机会

中专生的优势在于其具有较强的动手能力, 与社会相接轨, 与企业的需要相接轨, 知道企业所需, 育其企业之所求。

工作学习离不开实践, 再好的理论也要到实践中去检验, 因此, 要想让学生走出校门就能马上进入到生产状态就需要学校提供跟多的社会实践机会, 使学生在校期间就学习知识的同时更早的体会到工作的乐趣。在企业实习期间可以使学生明白所学为所用, 在学习过程中更加有的放矢, 做到学时心中有数。而企业也可在锻炼学生的同时, 优先选拔一些动手能力强的学生作为技术后备, 对其进行针对性教育, 培养企业所需的人才。通过企业实践可以使学生与企业较早的接触, 在就业的时候更好的进行双向选择, 对增加学生的就业率, 提高企业的知名度以及增加学生的综合素质都有着很大的作用。

4 加强教师培训, 提升教学质量

学高为师身正为范, 作为教学的主要实施者, 教师是提高教学质量的关键因素。教师培训是提高教师专业素质的有效手段, 在培训内容上以落实课程纲要为核心, 通过对教材的深入学习, 掌握先进的教学方法, 提高教师的教学能力。针对计算机知识更新快的特点, 更是要加紧执教教师的理论及实践培训, 只有高水平的教师才能教出高水平的学生。因此, 在高职教育教学中, 必须加强教学的培训工作, 不断提高教师教学水平, 确保高职教育教学质量的全面提高。

总之, 只有提高硬件建设才有提高教学质量的基础;及时、科学的学科培训会培养一批优秀的教师;科学合理的课程设置会使学生学得系统、有用的知识;与企业相联合, 给学生创造更多的实践机会对增强学生的综合素质、增强动手能力, 提前与社会相接轨, 提高学生就业率都有很大的帮助。

摘要：中专教育是以培养学生职业技能为主要目的的教育, 侧重于对学生职业技能的培养, 计算机教育由于其鲜明的学科特点, 必须坚持科学发展, 优化课程设置、加大硬件投入, 紧跟时代步伐、联系就业教育, 创造实践机会、加强教师培训, 提升教学质量, 只有这样才会培养出动手能力强、综合素质过硬的优秀中专生。

关键词：中专,计算机,教育,改革