性格塑造幼儿教育论文提纲

论文题目：儿童插画在幼儿园墙面装饰中的应用研究

摘要：儿童插画是一种以儿童作为观赏者的特殊类型的插画作品。儿童插画作为一种重要的沟通媒介多用于儿童读物,并延伸至影视多媒体与环境装饰画之中。鉴于儿童特殊的认知能力与审美能力,儿童插画中的角色多以简洁的造型为主,利用符号化的表情来传达不同的情绪状态,通过不同元素的搭配,儿童能够更加直观的理解作品所要传递的信息。幼儿教育作为儿童人生底色教育,是培养儿童习惯与性格的关键时期。幼儿园墙面装饰中的儿童插画扮演着儿童与幼儿园之间重要的沟通媒介。本篇论文围绕着儿童插画的基础概念,通过对儿童插画的功能与表现方式的研究,从儿童插画的应用类型中展开,分析了儿童插画在幼儿园墙面装饰中应用的功能与价值,阐述了中国传统文化在幼儿园环境中应用的重要意义。最后把中国传统美术元素中的精华与现代迪士尼儿童绘画风格相结合,设计了儿童插画在幼儿园墙面装饰中的应用方案。在幼儿园墙面装饰中应用儿童插画,对幼儿园环境不仅可以起到装饰作用,还可以提高儿童在幼儿园的生活趣味,达到装饰与教育的双重效果。在儿童插画中引入传统文化的元素,并应用到幼儿园墙面装饰之中,对儿童的审美与品德的塑造都起到了积极的影响。这种日常中便进行的体验有助于他们德、智、美的全面发展。

关键词：儿童插画;幼儿园;墙面装饰;中国传统文化;中国传统美术元素

学科专业：艺术设计

摘要

Abstract

1. 绪论

1.1 课题研究内容与目的

1.1.1 课题的研究内容

1.1.2 课题的研究目的

1.2 研究背景与意义

1.2.1 研究对象的背景

1.2.2 课题的研究意义

1.3 国内外研究现状与问题分析

1.3.1 国外研究现状

1.3.2 国内研究现状

1.4 研究方法与框架

2. 儿童插画的概念与模式

2.1 儿童插画的概念

2.2 儿童插画的年龄界定

2.2.1 婴幼儿

2.2.2 学龄前

2.3 儿童插画的功能及表现方式

2.3.1 儿童插画的功能

2.3.2 儿童插画的表现方式

2.4 儿童心理学与儿童插画创作

2.4.1 好奇心

2.4.2 满足感

2.4.3 想象力

2.5 小结

3. 儿童插画在幼儿园墙面装饰中的应用

3.1 儿童插画的应用分类

3.1.1 出版物

3.1.2 影视多媒体

3.1.3 环境装饰画

3.2 儿童插画在幼儿园墙面装饰中应用的功能

3.2.1 幼儿园教育的内涵

3.2.2 儿童插画在幼儿园墙面装饰中的功能认识

3.3 儿童插画在幼儿园墙面装饰中的审美形式与内容创意

3.3.1 儿童插画在幼儿园墙面装饰中的审美元素

3.3.2 儿童插画在幼儿园墙面装饰中的表现形式

3.3.3 儿童插画在幼儿园墙面装饰中的内容创意

3.4 小结

4. 儿童插画在幼儿园墙面装饰中的文化传承

4.1 中国传统文化在幼儿园环境中应用的重要意义

4.1.1 环境对于幼儿园教育的思考

4.1.2 传统文化在幼儿园环境中的应用

4.2 传统美术元素在幼儿园墙面装饰中的应用

4.2.1 中国传统美术元素在儿童插画中的应用价值

4.2.2 儿童插画在幼儿园墙面装饰中的文化传承

4.3 小结

5. 儿童插画在幼儿园墙面装饰中的设计应用

5.1 现代幼儿园墙面装饰中存在的基本问题

5.1.1 西安市大人才电子四路幼儿园

5.1.2 西安市凤栖西路幼儿园

5.1.3 唐山市开平区第一幼儿园

5.1.4 迁安市博苑幼儿园

5.2 作品设计思路与方案展示

5.2.1 传统美术元素在儿童插画中的应用尝试

5.2.2 儿童视角下的画面的构成方式

5.2.3 儿童插画在幼儿园装饰墙面中的参与性尝试

5.2.4 设计方案在幼儿园墙面装饰中的应用

5.3 方案相关的问题讨论

5.3.1 传统美术元素在墙面中的表现方式

5.3.2 新的“东方风格”下的传统元素的运用

5.4 小结

6. 结论

致谢

参考文献

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