高校科研管理创新研究

2022-12-19

一、高校科研管理目的与作用

高校科研管理的主要目的是对科研工作进行组织和协调, 充分发挥各方面资源, 创造良好的科研环境, 激活科研动力, 使科研工作高效有序的开展, 推动科研工作的向前发展。

科研管理的作用体现在三个方面。第一个是服务作用。科研管理人员及时将与科研相关的信息发布, 使科研人员了解相关信息, 按照要求进行科研工作。第二个是组织协调作用。现在许多研究项目是跨学科的, 需要多个学科的科研工作人员参与进来, 共同来完成科研工作。这就要求科研管理部门的工作人员进行组织协调, 使科研工作顺利开展。第三个是市场调研作用。为发挥科研成果的作用, 科研管理部门要将这些科研成果推向市场, 提高企业的生产力。同时科研管理部门要主动了解市场需要什么, 及时将这些信息与相关科研人员联系, 让科研工作人员有的放矢, 将科研与市场需求紧密结合在一起。

二、目前高校科研管理中主要的问题

(一) 科研管理理念需要更新的问题

现在高校科研管理部门的科研管理流程主要是根据省、市、学校相关部门的要求进行信息发布, 通知学校科研人员进行项目的申报, 在项目被同意后通知相关科研人员进行科研活动, 在规定的结题时间进行结项。这种管理模式已不能满足当前新的科研形势。现在的科研活动对科研管理部门的要求越来越高, 科研管理部门需要进行角色的转变, 成为科研活动的组织协调者, 成为一个适应新形势的科研管理部门。

(二) 科研成果市场化的问题

现在高校的科研活动影响范围主要还是在学校内, 科研项目到期结项后, 科研管理部门对这个项目的服务就到此为止了。在大力倡导将科技转化生产力的今天, 如果不让科研成果服务于经济和社会, 有违科研目的。所以科研管理部门在做好原有工作的基础上, 还要进行市场推广和调研活动, 体现出科研成果的积极作用, 实现科研成果的经济价值, 让科研成果促进社会的发展。

(三) 科研管理评价方法的问题

目前高校对科研成果进行评价的时候主要采用具体量化的方法, 而对科研成果的质量、科研成果转化率有所弱化。

另对所有的学科都使用相同评价方法是不科学的, 各个学科具有各自的特点, 科研形式不尽相同, 应根据各学科具体情况, 量身定做, 分别制定评价标准, 这样才能使科研人员认同科研成果评价方式, 更加积极主动的做好科研工作。

(四) 科研管理队伍的问题

科研管理部门平常工作起着承上启下的作用, 是一个不可缺的部门。要做好各项科研管理工作, 必须要配备足够数量的、热爱本职工作的、愿意为广大科研工作人员热心服务的、具有高素质的工作人员队伍, 这样才能满足工作的需要, 才能让科研人员满意科研管理部门的工作。但现实中科研管理部门人员数量不足, 一人多职, 忙于应付各种事项, 没有时间和精力去提高个人素养和创新工作方式方法来更好的为科研工作服务。

三、高校科研管理工作创新的策略

(一) 与时俱进, 及时更新科研管理的理念

时代在发展, 社会在进步, 原来的科研管理理念不能适应新的科研管理工作, 不能为科研工作提供良好的服务。科研管理部门的工作人员要首先要主动学习, 用先进的科研管理理念武装自己思想, 保障科研工作的顺利工展。其次在工作中要牢固树立服务意识, 变管理为服务, 在科研管理工作中时刻提醒自己要关心科研人员, 及时帮助科研人员解决问题, 为科研人员提供良好的服务, 使他们安心自己的科研工作。最后要将知识产权管理工作列入科研管理的工作之中, 加强对知识产权的保护, 为科研人员提供良好的服务, 保障科研人员的合法权利不受侵犯。

(二) 科研管理模式的创新

在现在的科研管理方式下, 科研管理工作人员对学校的科研人员不够熟悉, 不清楚每个科研人员的基本情况, 不掌握每个科研人员的特长和研究的方向, 没有建立全校科研人员的信息库, 使得在项目申报时不知道相关课题适合学校哪些科研人员。所以科研管理工作人员要将科研管理工作前置, 进行相关信息收集工作, 准确掌握科研人员的上述信息, 建立科研人员信息库, 使在项目申报时有的放矢, 提高项目申报的准确性和可靠性。对于跨学科项目, 科研管理部门可以根据项目的具体要求, 从科研人员信息库中找出符合条件的科研人员, 将他们组成科研团队, 发挥团队集体智慧作用, 提高项目的成功性。

建立科研成果数据库。与市场进行沟通, 让科研成果走出去, 将这些科研成果在市场上发布, 发挥这些科研成果的社会价值和经济价值, 推动社会科技的发展和经济发展, 实现科研成果的转化。同时进行市场调研, 根据市场对科研成果的需求, 将需求引进来, 把这些社会急需解决的问题通知学校科研人员, 引导他们根据市场需要, 开发出贴近市场需求、解决实际问题的科研成果, 实现社会与科研人员的双赢局面。

(三) 科研评价的创新

科研评价的目的是引领科研人员按照评价标准进行相关科研工作, 提高科研成果的层次。

科研评价时, 在公正、公平、客观的基础上, 创新制定出符合当前社会情况下的评价标准。评价的内容不仅有科研成果的创新程度、先进程度、难度复杂度程度、成熟度、应用效果范围, 还应有科研成果转化产生的经济效益、社会效益。同时, 要根据不同学科的特点制定出适合不同学科的评价标准, 实现科研评价的科学性和合理性。现在科研评价时, 一般都是从专家库中选出科研评价的人员。对于上述方式可以进行创新, 以前在建立专家人员库时是按大学科建立专家库的, 专家的专业只要是这个学科里的某一类就将他们放在这个学科的专家组里, 并没有在这个学科里再按不同分类将专家人员再分类。

而现在许多科研项目仅仅是某个学科里的一个分类, 科研评价时选中的专家是这个学科中的专家, 但可能不是这个学科中这分类的, 可能会使专家不能完全发挥他的才能, 这是科研评价中需要调整完善的地方, 在专家人才库中将专家按学科中的分类进行细分就可以避免上述情况的发生了。