初中多媒体音乐教学论文提纲

论文题目：初中音乐欣赏课教学媒体资源应用研究

摘要：随着信息技术和教育教学的不断发展,信息技术在教育教学中广泛应用,音乐教学媒体作为音乐教学重要的组成部分,以更多的形式在音乐教学活动中使用。《义务教育音乐课程标准（2011年版）》对现代教育技术在音乐教学中的应用提出了教学建议,现代音乐教学媒体应用技术得到了一定的重视,但同时也忽略了与传统音乐教学媒体的融合,音乐教学媒体的选择和使用缺乏系统性的策略。为了音乐教育教学能够进一步发展,我们需要对教学媒体的选择与使用进行进一步探究,本文从以下六个部分展开研究:第一部分,阐述了研究背景、研究意义、国内外对于音乐教学媒体的研究现状、研究的思路及方法。第二部分,对音乐教学媒体和初中音乐欣赏课的特点进行概念界定以及系统理论、教学最优化理论、梅耶多媒体学习认知理论、美学等相关理论基础的分析。第三部分,分别以音乐教师和学生为出发点,编制了调查问卷和访谈提纲,了解初中音乐教学媒体资源应用的情况,并对目前音乐教学媒体选择与设计存在的问题和影响教师选择教学媒体的因素进行分析。第四部分,提出初中音乐欣赏课教学媒体资源的应用策略,包括音乐教学媒体资源的应用原则、应用方法和应用途径。第五部分,依据以上提出的音乐教学媒体资源应用策略,对初中音乐欣赏课进行教学媒体教学设计和具体的教学实施,并对教学实践进行调查反馈分析与评价。本文通过对初中音乐欣赏课教学媒体资源应用的研究,希望能够使传统与现代音乐教学媒体更好地在音乐教学上进行融合应用,更好地服务于学生完成教学目标,提高教学质量,为中学音乐教师对教学媒体在教学中的选择与运用提供思路参考与借鉴。

关键词：音乐教学媒体;教学媒体资源;初中音乐欣赏

学科专业：学科教学（音乐）（专业学位）

摘要

Abstract

第1章 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.2.1 理论价值

1.2.2 实践意义

1.3 国内外研究现状

1.3.1 国内研究现状

1.3.2 国外研究现状

1.4 研究思路与方法

1.4.1 研究思路

1.4.2 研究方法

第2章 相关概念与理论基础

2.1 相关概念界定

2.1.1 音乐教学媒体

2.1.2 音乐欣赏课程特点

2.2 理论基础

2.2.1 系统理论

2.2.2 教学最优化理论

2.2.3 多媒体学习认知理论

2.2.4 媒体应用美学基础

第3章 教师与学生音乐教学媒体资源应用现状

3.1 音乐教学媒体应用情况调查

3.1.1 学生对音乐教学媒体的体验情况调查

3.1.2 教师对音乐教学媒体的应用情况调查

3.2 音乐教学媒体应用存在的问题

3.2.1 传统音乐教学媒体的弱化

3.2.2 音乐教学媒体形式的单一性与繁杂性

3.2.3 音乐教学媒体对学生的影响缺乏关注

3.2.4 音乐教学媒体资源环境的不规范

3.2.5 音乐教学媒体应用技能的不足

3.3 音乐教学媒体选择的影响因素

3.3.1 学生特点与学习需求

3.3.2 教学目标与教学内容

3.3.3 资源获取与应用技能

第4章 音乐欣赏课教学媒体资源应用策略

4.1 音乐教学媒体资源应用原则

4.1.1 目的性与有效性原则

4.1.2 互补性与适量性原则

4.1.3 教师主导学生主体原则

4.2 音乐教学媒体资源应用方法

4.2.1 传统音乐教学媒体资源应用方法

4.2.1.1 印刷媒体

4.2.1.2 非印刷媒体

4.2.2 现代音乐教学媒体资源应用方法

4.2.2.1 常规现代音乐教学媒体

4.2.2.2 信息技术辅助音乐教学媒体

4.2.3 传统与现代音乐教学媒体资源融合应用方法

4.2.3.1 面向音乐教学内容的音乐教学媒体选择

4.2.3.2 面向音乐教学媒体作用功能与呈现形式的选择

4.3 音乐教学媒体资源应用途径

4.3.1 教师音乐教学媒体相关理论学习

4.3.2 教师音乐教学媒体应用技能培训

4.3.3 音乐教学媒体资源库建设

4.3.4 关注学生对音乐教学媒体的体验

4.3.5 及时进行课后评价与教学反思

第5章 初中音乐欣赏课教学媒体设计与实施

5.1 音乐课堂教学媒体的选择与设计

5.1.1 音乐教学媒体的选择与设计流程

5.1.2 音乐教学媒体教学设计表

5.1.3 《阿里郎》音乐教学媒体的应用案例

5.2 音乐课堂教学媒体应用的分析与评价

5.2.1 教学实践反馈

5.2.1.1 学生反馈问卷调查与分析

5.2.1.2 教师反馈访谈调查与分析

5.2.2 教学实践反思

结语

致谢

参考文献

附录A 学生在音乐课堂中对教学媒体的体验情况问卷调查

附录B 初中音乐教师访谈提纲

附录C 《阿里郎》音乐教学过程详细设计

附录D 《阿里郎》音乐教学媒体教学实践学生满意度问卷调查

附录E 听课音乐教师反馈访谈提纲