现代人的生命观误区及其应对措施

学术界对生命观的研究不少, 但从生命观的误区方面来研究的不多, 本文试图分析生命观的误区, 然后提出应对措施。

1 现代人的生命观误区

1.1 在人生不同阶段的生命观误区

在人生的不同阶段, 人们往往会产生不同的错误生命观。在青少年阶段, 由于生命知识的缺乏以及身心发育的不完善等原因, 往往会意气用事, 激情杀人犯罪与自杀等就可能出现。在中年时期, 由于生活与工作的压力, 家庭与婚姻问题处理不慎等原因, 会导致人们情绪低落、对生命的价值与意义也会产生困惑, 对待生命可能会采取错误的态度与行为。到老年时期, 由于身体的健康、治病的费用、家庭成员的关心与爱护等问题, 都会使老人产生矛盾心理, 在得不到合理解决的情况下, 伤害个人生命的行为就容易出现。

1.2 对生命的意义与价值的错误认识的误区

近几十年以来, 美国无论是自杀还是杀人的犯罪, 人数与比率都呈现上升的态势, 提示着生命观教育的紧迫性。而产生这种现象的原因是什么呢?外籍作家柏忠言和张惠兰认为, 越来越多的西方人认识到, 一个国家要强盛, 她必须在物质上和精神上都先进。人们为了得到满足, 不仅需要物质粮食而且还需要“精神粮食”[1]。这种观点看到了人们需要精神文明, 但却没指出为什么没法实现。在一个个人主义盛行的社会, 关心他人与社会就并非份分之事, 然而人毕竟是社会之人, 物质与精神都离不开社会群体, 在以个人主义为主导的社会, 人与人被金钱、冷漠与自私所阻隔, 在这种情况下, 即使物质生活极度丰富, 精神上的空虚与寂寞、人生意义的虚无也就容易出现, 由此导致毒品、自杀与离婚等等问题就不难理解。

当前, 我国整个社会朝着和谐的方向健康发展。但也出现一些损害个人与他人生命的不良现象, 这就要求我们发展马克思主义生命观, 守护我们的精神家园。

1.3 没有正确发挥生命观的能动作用导致伤害生命的误区

心理障碍的产生除了与个人的生理因素有关外, 还有心理的社会的因素。当人的欲望无限膨胀, 社会无法为这些人提供充分的条件, 却又没有对此加以有效的限制时, 这些人就会产生心理障碍等问题。

人的能动作用要积极发挥, 但也要看到这种作用要受到个人条件与社会条件的限制, 不能夸大个人的能动作用, 否则就容易出现心理问题, 导致伤害生命的现象的发生。

2 现代人生命观误区的应对措施

必须充分认识到, 马克思主义生命观是社会意识, 相当重要, 但毕竟是意识, 是第二位的, 还必须结合物质这个第一位的条件才能实现。

2.1 学校与家庭在培养马克思主义生命观的基础性作用

各级学校要根据学生的身心发展的实际情况, 对学生进行不同的生命教育。要对教师进行生命教育的培训。高等学校要加强生命教育的基础研究, 为社会与学校提供科学有效的生命教育的指导。要在各级学校普及安全知识, 开展力所能及的安全演练, 减少各种意外伤害生命的发生。溺水、触电、交通意外、火灾、雷电等等因素导致的伤亡事件时有发生, 往往是学生缺乏有关的安全知识所致, 应该引起学校与政府的足够重视。要把普及生命及安全知识作为学校的常规课程来开展。因为生命都不能保护, 学习了知识还有什么用处呢?

作为家庭成员和家长要注意如下几点:

一是要有安全意识, 家庭成员明确人身与财产安全是家庭生存与发展的基础, 作为家长要加强这方面的教育;二是家长要有管理与服务意识, 要为家庭成员创造良好的发展空间, 对家庭成员的不良行为及时纠正, 以促进家庭的健康发展;三是示范与道德模范意识, 家长要言传身教;四是加强理解与沟通, 家长要善于倾听与观察家庭成员的情况, 各家庭成员之间还要互相尊重, 以减少意外的发生。

2.2 政府在普及马克思主义生命观中的主导作用

政府要加强社会主流文化的管理, 要引导人们看到个人才能的发展总受到一定的社会历史条件的限制, 要正确认识自己, 不能夸大意识的作用, 也不要过分夸大个人的成功。

政府要加强对个人的科学与民主的管理, 要加强个人哲学思想教育、思想品德教育与生命教育等方面的引导。要引导人们追求健康与有价值的人生。

政府特别要加强党员干部的生活作风建设, 这是社会主义政治文明的内在要求。党员干部素质提高了, 有利于提高整个国民素质, 形成良好的社会氛围, 对培养与实践马克思主义生命观有积极的推动作用。

要引导人们对自杀行为给予适当谴责, 不要美化自杀, 政府要规划全国统一的心理咨询与预防自杀的机构, 具体部门有心理健康研究与监测机构、医院、消防与公安、心理咨询机构等等。

2.3 个人在树立马克思主义生命观中的主体作用

个人要明白, 个人与他人的生命是宝贵的, 人的生命只有一次, 因而要学会保护好生命。要从小事做起, 培养安全意识。要预防种种天灾与人祸, 注意交通安全, 消除电力、用水等安全隐患, 有关的反面案例不少。

有一个“幸福的公式’, 或许对我们有一定的启示, 个人幸福=物质财货/消费欲望, 这是诺贝尔经济学奖得主萨缪尔逊教授提出的。他认为最保险的方式是:抑制自己的欲望, 使其绝不超越财货增加的速度, 则幸福也就逐渐地成长[2]。

人际关系处理得好, 就为自己的生存与发展提供有利条件, 也有助于正确看待社会, 乐观看待人生。否则就可能导致心理障碍, 甚至做出损害个人与他人生命的事来。

职业没有贵贱之分, 即使社会上有人这样认为, 我们也要坚持自己的正确意见。当然, 职业上的收入与待遇有差异, 追求好的收入与待遇是人之常情, 但也要有正确认识, 无论富有与贫穷, 都不要因为金钱而损害自己与他人的生命。

婚姻要建立在理解与感情的基础上, 双方要互相尊重与平等相待, 还要学会宽容与沟通。婚姻幸福了, 则家庭才能和睦, 从而才能杜绝伤害对方与家庭成员生命的行为。

人的不少伤害身体的行为是在情绪低落或失控的情况下做出的, 所以学会调控情绪就相当重要。

摘要：在人生的不同阶段、对生命的意义与价值的错误认识和没有正确发挥生命观的能动作用时, 都会出现生命观误区。在应对措施方面, 学校要把普及生命及安全知识作为学校的常规课程来开展;家长要有生命观意识;政府与工作单位要起主导作用, 要加强社会主流文化的管理;个人要起主体作用, 要适当控制欲望。

关键词：生命,马克思主义,生命观

参考文献

[1] 柏忠言, 张惠兰.西方社会病——吸毒、自杀、与离婚[M].北京:生活·读书·新知三联书店, 1998:583～593.

[2] 邬昆如.人生哲学[M].北京:中国人民大学出版社, 2005:289～29.