思想品德中考必背知识

第一篇：思想品德中考必背知识

2014年北坍中学中考思想品德必背知识点

七年级部分

第一单元自尊自信

1.学会自我评价：001正确地认识和评价自己的关键是实事求是,即“人贵有自知之明”。002正确评价自己的方法：自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。 2.学会尊重他人：003受人尊重的奥秘是尊重他人。004怎样尊重他人：认识到人与人之间是平等的;要从自我做起，从点滴做起;要养成遵守社会公德的好习惯。005尊重别人的前提是认识到人与人之间是平等的。006人与人之间的平等是指在人格和法律地位上的平等。 3.学会维护人格尊严：007保护公民的人格尊严的法律规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。008如何维护名誉权：首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重别人的名誉。009如何维护人格尊严：受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，要求精神损害赔偿。 第二单元善于交往

4.学会换位思考，学会理解、宽容、尊重、帮助他人，与人为善：010宽容大度指宽恕、能容人，也就是原谅他人的错误和过失，不予计较与追究。宽容的实质：宽容不是不分是非曲直，不讲原则;也不是麻木不仁，熟视无睹。宽容不是理亏的表现，更不是软弱无能的表现。宽容是一种美德，是个人有修养的体现，是理解人、有爱心的表现。011宽容他人的意义：宽容能医治人的心灵与创伤，使你忘记不快，不会为往事耿耿于怀;能使你用自身内心的温暖去融化寒冷的坚冰;能使你理智地去填平感情上的洼地，对美好明天充满信心。 5.学会异性之间正常交往：012异性同学之间的正常交往的作用：有利于学习进步，优势互补，提高学习效率;也有利于个性的发展，使性格更加豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。013男女之间的交往处理不当的危害：会影响和妨碍当事人的学习和身心健康，带来情绪和行为上的诸多困扰。014与异性同学交往时的原则：落落大方，掌握分寸;互相帮助，互相学习;更提倡男女同学之间的群体交往。

6.了解和尊重世界各民族文化的多样性和丰富性：014世界各国各民族的文化习俗都具有独特性，因此构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。015尊重各国各民族不同的文化习俗：要以开放与包容的心态平等相待，既不要只认可本国本民族的文化习俗，并把自己的文化习俗强加于人，也不能对别国别民族的文化习俗一概排斥，一无所知。对待别国的文化习俗不能不加分析地简单模仿，全盘照搬，其中有毒有害的东西，要坚持原则，明辨是非，坚决抵制。 第三单元学会学习

7.珍惜我们享有的受教育的权利：016受教育是公民的基本的权利和义务。国家实行九年制义务教育。接受义务教育是适龄公民(6-15或7-16岁)的权利和义务。凡是公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。017理解受教育是公民的法定义务：在当代科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科技进步和人才的培养，基础在教育。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。因此，国家提出科教兴国与人才强国战略。018今天我们倡导的学习方式：自主学习、合作学习、探究学习。问题是探究的先导，思考应贯穿于我们学习的始终。 第四单元热爱生活

8.珍爱生命：019人最宝贵的是生命：生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。020我们生活的主旋律是热爱、尊重、呵护生命。021珍爱生命就是用生命培育、善待、拯救、熏陶生命。人类是自然界的一部分，我们不仅要爱护自己和他人，还要爱护地球上的其他生物，必须学会与大自然和睦相处，必须保护生命的家园地球。022认识人的生命的独特性:与其他动物、植物、微生物等相比，人类生命具有智慧;更重要的是人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 9.体会生命的价值：023生命的价值在于劳动、创造和奉献。024过有意义的生活：有明确的进取目标，对他人、对社会有所贡献，要敢于创造。 10.学会控制自己的情绪：025情绪的四种基本形式是喜、怒、哀、惧。026人们的情绪是经常变化的，它随着个人的境遇、社会生活和个人的志趣变化而变化。027情绪不同，结果不

同：凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪叫做积极情绪，可以产生积极的结果。凡是对人的行为起削弱、减力作用的情绪叫做消极情绪，会产生不良的结果。028做情绪的主人：学会用意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法调节情绪。 第五单元遵纪守法

11.保护未成年人健康成长是全社会的共同责任：029保护未成年人的主要法律是《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。030学校保护有着举足轻重的作用，指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益进行保护。031家庭保护是未成年人保护的基础，指父母或者其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职责。032社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分，指在社会生活中对未成年人实施的保护。033司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责，对未成年人实施的一种专门保护。 12.未成年人要学会自我保护：034依法进行自我保护，要求我们在面临险境、合法权益受到侵害时，要沉着、冷静、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则，还要用法律武器维护自身合法利益。

13.自觉爱护公共设施，学会自觉维护社会公共秩序：035维护社会公共秩序是全社会的共同责任。公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。扰乱公共秩序，应受到法律制裁。036自觉遵守社会公共秩序：要从小事做起，要自觉树立遵守社会公德的习惯和意识，自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。037自觉维护社会公共秩序：要全面提高公民素质，强化公民的诚信意识;要加强法治，依法惩治那些不守规则和秩序的行为;还必须将法治与德治相结合。 第六单元爱我中华

14.全面建成小康社会：038全面建成小康社会奋斗目标：经济持续健康发展，到2020年，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。人民民主不断扩大，人权得到切实尊重和保障。文化软实力显著增强，社会主义核心价值体系深入人心。人民生活水平全面提高，收入差距缩小，社会保障全民覆盖。资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展，大力推进生态文明建设，促进人与自然的和谐。039中国梦就是建党一百周年实现全面建成小康社会、建国一百周年建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标;实现中华民族的伟大复兴;实现国家富强、民族振兴、人民幸福。040如何实现中国梦：必须走中国路即中国特色社会主义道路;必须弘扬中国精神即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;必须凝聚中国力量即中国各族人民大团结的力量。041实现中国梦必须坚持的基本国策：计划生育、保护资源环境和节约、合理利用资源、对外开放、依法治国、民族区域自治等。042实现中国梦必须坚持的发展战略：可持续发展、科教兴国和人才强国、西部大开发、沿海开发、引进来和走出去的开放战略。043实现中国梦必须坚持的基本制度：经济方面的以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度等。政治方面的人民代表大会制度、政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度等。文化方面的知识产权保护制度、“双百方针”、弘扬民族精神、保护文化遗产等。

八年级部分

第一单元自立自强 15.培养良好的习惯：044习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响人一生的成功与幸福。045中学生必须养成的好习惯：计划消费、勤于劳动、节约时间等。046如何培养良好的习惯：要有明确的目标、要有计划、更重要的是要落实到行动中去、要克服坏习惯。

16.培养自立自强、乐观向上的精神：047如何提高生活自理能力：克服依赖心理;掌握一些必要的生活技能;寻找独立锻炼的机会。048如何培养乐观心态：首先要认识到每个人的心态是自己选择的;要热爱生活，善于从身边寻找快乐;要正确看待生活中的不如意;要借助运动以保持健康;要学会爱别人，宽容别人。

17.磨砺坚强的意志：049良好意志的特征有自觉性、果断性、坚韧性、自制性。意志是成人、成学、成才、成业的关键。050坚强的意志的作用：能激发人的潜能、是行动的强大推动力、是克服困难、获得成功的必要条件。051 “冰山理论”人们常用来形容显能和潜能的关系。052如何磨砺坚强的意志：从小事做起，持之以恒;主动迎接挑战;做自己

不感兴趣而又有长远意义的事;制定明确的目标和计划。 第二单元亲近师长

18.学会孝敬父母长辈：053为何要孝敬父母长辈：“孝”是中华民族优良的传统美德，是一个人立身处事的最基本的道德规范。孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。我国法律规定公民有赡养扶助父母的义务。054如何孝敬父母长辈：要尊敬、关爱、赡养扶助父母，从平时的一言一行做起。055学会与父母平等沟通：沟通是跨越代沟的最佳方法。056克服逆反心理的策略：要努力培养发散思维，从多方面考虑问题;同时提高文化素养，提高心理适应能力，做到理智多于情感。 19.全社会都应该尊重教师、弘扬尊师重教的传统美德：057理解我们的老师：教师是人类文明最直接、最集中的传递者。教师工作最大的特点在于每天和天真纯洁的学生交往。为了学生的成长和发展，老师担当多重角色。教师工作一种特殊的、富有创造性的劳动。处理好与老师的关系，是一个学生真正接纳与理解老师的表现。058全体社会成员都应该理解、支持和尊敬老师：教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给文明应有有尊严。尊重教师是一个社会文明的标志。我国法律规定，每年9月10日是教师节。059学会尊敬老师：尊重老师的劳动;对老师有礼貌;听从老师的教诲;与老师积极交流。060正确对待老师的表扬与批评：老师表扬不能骄傲，要再接再厉;老师批评不能气馁、更不能对抗，有则改之，无则加勉。 第三单元学会负责 20.对自己的行为负责，三思而后行：061法律上人的行为有作为和不作为两种。不作为即“当为而不为”，其实质就在于应该履行义务而不履行，必须承担相应的法律责任。062行为与后果具有一致性：有行为就会有后果，某种后果一定是由某种行为引起的。作为公民应为自己的行为承担法律的、道德的责任。063学会对自己的行为负责：认识到是一个自我认识、自我接纳、自我引导和调控的过程;必须在行动前对自己行为进行选择;要重视行动过程中的及时调控;集中体现在对行为后果的自省和自觉承担应负的责任上。 21.做一个负责任的公民：064成人的基本标志是具有责任意识和责任能力。065责任意识是一个人道德修养的重要组成部分，它要求公民自觉履行对他人、家庭、社会应尽的义务，并勇于为自己的行为负责。责任无时不在，责任人伴随人的一生，一个人所负担的责任往往是多重的，不同的社会角色就要承担不同的责任。066责任能力是不可逃避的，是随着成长“自然”而来的。18岁是法定有完全行为能力的人，必须承担完全的法律责任。067承担责任总要付出代价：责任是相互的，对他人负责就是对自己负责，对自己负责也就是对他人负责。068如何承担责任：要做到临阵不乱、临危不惧。069做一个负责任的公民：首先是一个对自己负责的人;还要掌握一定的知识，有能力才能负责任。 第四单元分清是非

22.追求公平、维护正义：070公平是指处理事情合情合理、不偏袒哪一方。071维护公平的意义：对社会而言，公平地对待每一个人，这个社会才会变得和谐;对个人而言，公平地对待周围的人，才能赢得他人的依赖与尊重。072公平是相对的，世界上没有绝对的公平。我们追求公平，要求社会与他人公平地对待自己，享受自己应有的权利，同时我们也要公平地对待别人。073正确面对社会不公：努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能;要学会接受、宽容、泰然处之。074正义的基本要求：不要侵犯他人的基本权利;面对不良社会现象要勇敢地加以制止。075维护正义的实质就是维护社会的规则和秩序。维护正义是每一个社会成员的义务。076如何维护正义：要有一颗同情心;要勇于同不良的社会现象作斗争;要做到见义勇为、见义智为。077判断是非的依据是法律和道德的要求。078做一个正直的人：首先是一个诚实的人;不会为一己私利而丢掉做人的尊严;能够以国家民族大义为重。

23.学会在复杂的社会生活中做出正确的选择：079从众心理对人有双重影响：一方面有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野;另一方面又可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人缺乏主见。080克服不良的从众心理：我们既要谨慎考虑多数人的意见和做法，不固步自封，也要有自己的思考与分析，不迷信、不盲从。081正确认识和对待好奇心：一方面，我们要在道德和法律允许的范围内积极探索，发挥其对学习生活的积极作用;另一方面，我们要克制那些超越道德和法律范围的好奇心，防止其消极影响。082要杜绝等不良嗜好：吸烟、酗酒、网瘾等。不良诱惑有赌博、毒品、非法出版物、邪教等。083如何拒绝不良诱惑：善于鉴别不良诱惑，鼓起战胜不良诱惑的勇气;并学会用科学的态度、正确的方法摆脱它们的干扰，避免其对自身和他人造成危害。 第五单元与法同行

24.法律是青少年健康成长的保护伞和守护人：084法律是一种特殊的行为规范。法律的基本特征：法律是由国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。法律最主要的特征是法律由国家强制力保证实施。085法律和道德的关系：相同点都是人们的行为规范，都约束人们的行为。两者的区别：表现形式不同;实现的方式不同;调整的对象和范围不同。086法律的基本作用：法律维护公共秩序、维护公共安全、维护正常的经济秩序、制裁违法犯罪。087违法行为指违反国家法律法规的行为，包括违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。088任何违法犯罪行为都要承担相应的法律责任：民事违法行为要承担民事责任;行政违法行为要受到行政制裁;犯罪行为要受到刑罚处罚。089一般违法行为与犯罪的区别：违反的法律、社会危害性和受到的处罚不同。090犯罪是严重的违法行为，也叫刑事违法行为，是指具有严重的社会危害性(本质特征)、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为。091公检法的职能：公安机关负责维护社会治安、国家安全保卫;人民检察院负责法律监督;人民法院负责审判。司法机关指人民检察院和人民法院。092法律面前人人平等体现在：任何人都平等地享有法律规定的权利;任何人都平等地履行法律规定的义务;任何人违反法律都平等地受到法律的制裁;没有人拥有超越法律之上的特权。 25.维护宪法的权威：093宪法是国家的根本大法：宪法规定国家生活中根本问题;具有最高的法律效力;制定和修改宪法的程序最为严格。094宪法具有最高的法律效力：宪法是普通法律的立法基础，普通法律必须依据宪法制定，是“母法”和“子法”的关系;普通法律不得与宪法相抵触，否则无效。095宪法是一切国家组织和个人的最高行为准则。096我国公民的基本权利：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权利、监督权、社会经济权利等。097人身自由权利是公民最基本的权利。生命健康权是公民最起码、最重要的人身权利。选举权和被选举权是最基本的政治权利。098公民要正确行使权利：公民在行使权利和自由时，不得损害国家的、集体的、社会的利益和其他公民的合法的权利和自由;必须严格遵守宪法和法律，依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。099公民的基本义务：劳动;受教育;维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德;维护祖国的安全、荣誉和利益，不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为;保卫祖国、抵抗侵略，依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税。100家庭生活中的基本义务：夫妻双方都有实行计划生育、互相扶养的义务;父母有抚养教育未成年子女、成年子女要赡养扶助父母的义务;禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。101公民的权利和义务是一致的：权利和义务互为条件，互相依存。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利是履行义务的前提;义务是享有权利的基础。任何人在行使权利的同时必须履行相应的义务。102公民要自觉履行义务：法律所要求的，必须去做;法律所提倡的，积极去做;法律所禁止的，坚决不做。

26.依法维护消费者的合法权益：103消费者的合法权益：安全权、知情权、公平交易权、自主选择权、求偿权、结社权、获得有关知识权、人格尊严和民族风俗习惯受到尊重权。104解决消费争议的途径：与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;根据与经营者达成的仲裁协议申诉仲裁;向人民法院起诉。105做一个成熟的消费者：应当掌握所需商品或服务的知识和使用技能;进行消费后，应主动索要发票作为维权依据;要尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品;善于识别各种消费陷阱，提防上当受骗。

27.学会保护隐私：106隐私权是指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。107法律保护隐私权规定：进入民宅要有法律明确的授权，要遵循正当的程序。公民的通信自由和通信秘密受法律保护，未经人民检察院批准或人民法院决定并由公安机关执行，任何组织和个人无权检查公民的通信内容。108尊重他人的隐私：不蓄意打听或刺探别人的秘密;当你无意中听到或看到他人的隐私，应当为他人保守秘密;未经本人允许不得散布他人的隐私。109有效地保护自己的隐私：保持适当的社交距离和适度的情感距离;提高防范意识。 第六单元复兴中华

28、自觉维护民族团结：110我国自古是一个统一的多民族国家：我国有56个民族，汉族以外的其他55个民族统称为少数民族。我国各民族不论大小，一律平等。111我国民族分布特点：大杂居、小聚居的、相互交错居住。112省级民族聚居区域：广西壮族;宁夏回族;西藏藏族;新疆维吾尔

族;内蒙古蒙古族。113我国的新型民族关系是平等、团结、互助、和谐。114我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。115青少年如何维护民族团结：维护党的民族政策，反对大民族主义和地方民族主义。敢于同分裂国家和破坏民族团结的行为作斗争。在日常生中，注意尊重少数的风俗习惯、宗教信仰和语言文字。116我国的主要民族政策：民族区域自治、各民族共同发展、西部大开发等。

29.了解我国科技、教育发展方面的现状：117我国科技、教育发展的现状：我国科技教育领域取得较大的成就，但和发达国家相比，还存在很大差距。118理解实施科教兴国战略的现实意义：有利于促进国民经济持续快速健康发展，增强我国的综合国力、提高我国的国际地位;有利于提高国民素质，促进社会和谐发展。

30. 我国面临的问题和挑战及对策：119我国面临严峻的人口形势：人口总量大、增长快;人口分布不均，东部稠密、西部稀少;城镇人口略多，农村人口不少，城镇化水平不高;人口素质偏低;老龄化人口不断上升。120实行计划生育是我国人口问题的基本国策，基本内容是提倡晚婚、晚育、少生、优生;控制人口数量、提高人口素质。121我国的资源形势非常严峻：人均占有资源量严重短缺;资源存量地区差异较大、组合错位;资源利用率低、浪费严重。122我国的环境问题非常严峻：主要有大气污染(PM2.5超标);水质污染(污水未处理直接排放);噪声污染;食品污染;生态恶化;森林、草场的减少等。123解决贫富差距扩大对策：调节过高收入、建立健全社会保障制度、培训提高低收入者的劳动能力、拓宽就业渠道。

九年级部分

第一单元亲近社会

31.亲近社会、服务社会、奉献社会：124青少年关心社会、了解社会：可以从关注时事政治做起。具体途径：上网、听广播、看电视、看报纸等。具体要求：了解社会的发展变化，更重要的是明确自己作为国家公民对社会、对国家应尽的义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。125如何做到亲近社会：必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”的现象，以天下兴亡为已任;遵守社会公德;善于明辨是非。126我国社会公德主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。127忠于职守：亲近社会，服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。承担责任最重要的是承担国家责任和社会责任。128建设社会主义和谐社会意义：是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。129社会主义和谐社会基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐发展。

32.认同民族文化、弘扬民族精神：130认识文化：文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越重要。中国和世界文化的交流与合作越来越频繁。保护文化遗产是国家、社会和公民的共同责任。131增强民族文化认同感的要求：积极地继承民族优秀的传统文化，弘扬民族的传统美德和民族精神;随着时代的步伐，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。132中华文化的特点：历史悠久、源远流长、博大精深。133中华文化的代表：京剧、书法、武术、孔子、长城、中医等。134盐城市非物质文化遗产是淮剧、陆公祠、新四军纪念馆等。135民族、国家的命运直接影响我们的情感。热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对民族文化的认同。对民族文化的认同是民族团结和国家统一的文化基础。135对待外来(或传统)文化的正确态度：有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华、去其糟粕。136建设和发展中国特色的社会主义先进文化的要求：积极地继承和发扬中华民族优秀文化传统，加强网络文化的建设和管理，防止和剔除消极落后的成分;吸收世界文化的优秀成果;在实践中不断加以创新。137中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。138民族精神随着时代的进步不断丰富和发展：在革命战争年代，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神。在新中国时期，形成了大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震精神等。139继承和发扬中华民族传统美德：热爱祖国、孝敬父母、尊师重教、勇于创新、艰苦奋斗、勤俭节约、扶危助困、见义勇为、舍己救人、乐善好施、嫉恶如仇、自我反省、诚实守信、仁爱宽容、正人正己、惜时如金、追求公平、廉洁奉公等。

33.用创新精神去克服困难和挫折：140导致挫折的因素：主观(内部)因素包括个人的生理和心理因素多数可以控制。客观(外部)因素包括自然因素和社会因素通常难以控制。141青少年容易产生挫折感的原因：青少年由于身心发展的特点和社会阅历方面的限制，对社会、对生活缺乏清醒的认识和评价，常会发生现实与理想的冲突。142挫折对人具有双重作用：或者给人带来打击，带来损失和痛苦;或是给人以教育和磨炼，使人奋起成熟。143积极应对挫折：在挫折中迎难而上，理智地分析、努力寻求克服挫折的时机与对策。要以乐观的心态对待学习中的困难，要以正确的方法克服困难、战胜挫折。144创新的重要性：创新可以激发人的潜能，造就有用人才;创新是战胜困难和挫折的必由之路;创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。145如何培养创新精神：要努力学习，打好文化科学知识基础;要有独立的见解;要从小发明、小创造做起。146初中生应当确立的正确学习观念：读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务;树立自信，相信自己经过努力一定会进步、能成功;培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，讲究学习方法;树立终身学习的观念。147正确对待学习压力：适度的压力有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率;过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，影响身心健康;而没有压力就没有动力。148产生考试焦虑的原因：与能力水平、抱负水平、竞争水平、失败经历和生理心理状态有关。149克服考试焦虑的关键是对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取针对性的调控方法。

第二单元合作诚信

34.真诚合作：150合作是生产力发展和社会分工的客观要求，是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作而进行的一种活动。151感悟合作价值：合作可以使人们相互依存、相互促进、增强团结;合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能、物尽其用;合作可以互惠互利、共享成果。152合作的重要性：只有加强合作，才能促进事业成功;才能促进地区协调发展;才能促进各个国家和地区共同发展、解决共同面临的问题。153学会与人合作：合理分工，科学计划;有效指挥，相互配合;承担责任，履行义务;相互沟通，真诚合作;公平公正，合作共享。154认识竞争：竞争无时不有、无处不在。竞争只是手段，不是目的。竞争要公平，不能不择手段。当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争;关键是科学技术的竞争。各种竞争归根到底是人的竞争。155竞争分类：以法律和道德规范为依据分正当竞争和不正当竞争。以是否具有排他性分排他性竞争和非排他性竞争(合作型竞争)。156积极参与竞争：必须树立正确的竞争观念;竞争中必须审时度势，扬长避短;竞争中要相互理解、相互宽容;要正确认识和处理合作与竞争的关系。157树立正确的竞争观念：要敢于竞争，“敢为天下先”; 要正确对待竞争中的成败，胜不骄、败不馁;要克服竞争中的自私和嫉妒心理，保持良好心态。158竞争与合作的关系：竞争与合作是相互联系、相互促进的;合作中存在着竞争，竞争需要合作。 35.诚信做人：159诚信是一种美德和资源：诚信是为人做事的基本准则;诚信是协调公共关系的重要条件;诚信是公民职业道德的基本要求;诚信是市场经济发展的重要保证;诚信是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。160诚信政府是构建诚信社会的基础。161努力做诚实的人：重诺守信、对事负责、说老实话。162培养诚信品质：从小培养、重在行动;诚实地对待每一件事，防止和远离不诚信行为。 第三单元崇尚法律

36.积极实施依法治国基本方略：163认识依法治国：本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。根本目的是保证人民群众当家作主的权利，维护人民群众当家作主的地位。核心是依宪治国。基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。重要前提是建立科学完备的法律体系，即有法可依。重要条件是增强公民法制观念。164坚持依法治国方略的重要性：依法治国是现代文明的一个重要标志;依法治国是社会主义民主政治的基本要求;依法治国发展社会主义市场经济的客观需要;只有依法治国，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。165人民群众最高利益是社会和谐，国家长治久安。166文明社会对公民最起码的素质要求是树立法治观念，即树立守法、用法观念。

37、依法维护合法权利,167经济权利是公民生存和发展的基础，主要包括财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权等。168财产所有权是国家保护的公民合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。包括对合法财产的占有权、使用权、收益权、处分权，起决定作用的是占有权。169公民继承权受法律保护。财产继承种类有法定继承和遗嘱继

承。按照合法遗嘱的继承是遗嘱继承。财产继承的原则是男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让。法定继承人是配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。法定继承顺序：第一继承顺序是配偶、子女、父母;第二继承顺序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。170智力成果权也叫知识产权，包括著作权、专利权、商标权等。著作权包括署名权、发表权、出版权、获得报酬权等。171公民的监督权包括批评权和建议权;申诉、控告、检举权。172公民行使监督权的正确方法：当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体反映。但不能贴大字报、聚众闹事、诬告陷害。173我国的行政监督体系(监督形式)：人民代表大会及其常务委员会的监督;人民政协的民主监督;新闻舆论的监督;群众监督(须通过法定渠道);司法机关的监督;政府系统内部监督(监察、审计等部门)。新闻监督是公民行使批评建议权有效的和直接的手段。174公民行使监督权的意义：对反映社情民意，查处重大违纪违法案件，实施依法治国，公正司法，维护公民合法权利发挥了重要的促进作用。

第四单元情系祖国 38.拥护党的领导：175中国共产党：地位是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，性质是中国工人阶级、中国人民、中华民族的先锋队，宗旨是全心全意为人民服务。历史结论：中国共产党领导新民主主义革命取得胜利，建立新中国，表明只有社会主义才能救中国，没有共产党就没有新中国。中国共产党领导社会主义建设取得辉煌成就，表明只有社会主义才能发展中国。176中共历史上的三代领导人及其指导思想：毛泽东和毛泽东思想;邓小平和邓小平理论;江泽民和“三个代表”重要思想。177我国社会主义发展的阶段： 1956年对生产资料的社会主义改造基本完成标志着我国进入社会主义初级阶段。1978年十一届三中全会召开标志着我国进入社会主义建设的新时期。 47.建设中国特色社会主义：178全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化最根本的要求是坚持中国特色社会主义道路、理论体系和制度，这也是改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。179中国特色社会主义道路含义：在中国共产党领导下，立足基本国情(我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段-总依据)，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和完善社会主义制度，(总布局)建设社会主义市场经济、社会主义民治政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，(总任务)建设富强民主文明和谐美好的社会主义现代化国家。180中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。181科学发展观：第一要义是发展，核心原则是以人为本，基本要求是坚持全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。 39.发展社会主义民主、依法行使民主权利：182我国的国家性质是人民民主专政，本质上是人民当家作主，是对人民实行民主和对敌对分子实行专政相结合的国家政权。183人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国实现人民当家作主的政权组织形式，直接体现了人民民主专政的国家性质。国家性质决定政治制度。注意：我国的根本制度是社会主义制度。184全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，在国家机构中处于最高地位，行使最高的立法权、决定权、任免权、监督权。185民族区域自治制度是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度，在少数民族聚居区域实行。实行民族区域自治的意义：有利于少数民族人民享有民主权利，有利于巩固平等团结互助和谐的民族关系，促进各民族共同进步和繁荣。186公民的政治权利指选举权和被选举权、六项政治自由、监督权。187选举权和被选举权是公民最基本的政治权利，指选举或当选人民代表的权利。行使选举权和被选举权的条件是年满18周岁、未被剥夺政治权利。188发展社会主义民主政治的措施：深化政治体制改革;坚持和完善各项政治制度;积极实施依法治国基本方略。189发展社会主义民主政治的根本要求是坚持保党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。坚持党的领导，是实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证;人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求;依法治国是当领导人民治理国家、实现人民当家作主的基本方略。190我国的基本政治制度：坚持中国共产党的领导;坚持人民民主专政;坚持共产党领导的多党合作和政治协商制度;坚持人民代表大会制度;坚持民族区域自治制度;坚持基层民主制度。

40. 坚持共同富裕原则：191我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。192公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。193公有制经济作用是我国社会主义经济制度的基础，是国家引导和推动经济社会发展的基本力量，是实现人民群

众根本利益和共同富裕的重要保证。194公有制经济的主体地位的主要体现：就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。195非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济以及股份制企业中的非公有制经济成分。196公有制经济地位是社会主义市场经济的重要组成部分。197非公有制经济作用：有利于充分调动社会各方面的积极因素，加快发展生产力;有利于扩大劳动就业，增加居民收入;有利于繁荣市场，方便人民的生活。198非公有制经济政策：毫不动摇地鼓励、 支持和引导非公有制经济的发展。199我国现阶段的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。200生产要素包括劳动、资本、技术、管理、知识。201我国的富民政策：公有制为主体，多种所有制经济共同发展;按劳分配为主体，多种分配方式并存;鼓励一部分人、一部分地区先富起来;建立健全社会保障制度;实施西部大开发战略;坚持改革开放基本国策等。202我国社会保障制度包括社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚。其中，社会保险是社会保障制度的核心，包括养老、医疗、工伤、失业、生育保险等。居民最低生活保障属社会救济。203确保人民共享经济繁荣成果、最终实现共同富裕的关键是要帮助贫困地区、贫困人口发展经济、脱贫致富。 第五单元走向明天

41.胸怀全球、迎接挑战：204走向世界的中国：改革开放使中国真正走向世界。:我国的国际地位日益提高的根本原因是我国的综合国力不断增强。中国是负责任的大国，在国际事务中发挥着越来越重要的、不可替代的作用。205当今时代两大主题是和平与发展。206和平与发展的关系：两者相辅相成。世界和平是促进各国共同发展的前提条件;各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。207当今国际竞争的主要表现：政治领域：多极化趋势与单边主义;大国和地区霸权主义;恐怖主义。经济领域：倾销与反倾销;贸易交往与贸易摩擦。208当今世界并不安宁：传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织，恐怖主义危害上升;霸权主义和强权政治有新的发展;发达国家和发展中国家的差距进一步拉大;民族宗教矛盾和边界领土争端导致的局部冲突此起彼伏。209我国经济和社会发展面临更大的压力：原因是经济全球化、世界多极化。对策是进一步加快推进改革，继续解放和发展生产力;自觉增强民族危机感、民族自尊心以及民族责任感。210青少年应树立的国际意识：平等、开放、参与。

42.我的梦与中国梦相结合，在平凡的岗位上建功立业：211时代赋予当代青年的崇高使命是振兴中华。212理想是对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的目标。理想包括社会理想、道德理想、职业理想、生活理想。社会理想是最根本、起决定作用的理想。213理想的作用：崇高的理想是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量。214现阶段共同理想：建设中国特色的社会主义，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。215实现理想的根本途径是艰苦奋斗。216艰苦奋斗是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风、勤俭节约的生活作风。217发扬艰苦奋斗精神，就要反对奢侈浪费、贪图享受，自觉抵制拜金主义、享乐主义，自觉接受艰苦环境的锻炼，自觉培养勤奋学习、勇于创新的精神和勤俭节约、艰苦朴素的美德。218树立正确的职业观：职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。各种正当职业都是社会主义现代化建设的重要组成部分，都要有人做，都要做的好。每个人都可以在自己的本职岗位上尽自己的社会责任，都可以有所作为，都可以实现自己的人生价值，创造美好的生活。219树立正确的择业观：我们选择职业时，要认清时代要求，立足自身实际，争取找到最能够发挥自己聪明才智的岗位;要服从祖国需要，以人民利益为重，争取做合格的建设者和接班人。220人才资源是第一资源：人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性的劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。从层次上说，包括杰出人才和一般人才;从类别上说，各个领域、各个行业，都可以出人才。221成才的关键在于自己的勤奋努力。222立志成才：要有坚定的信念和强烈的是时代责任感;更要以坚强的意志、顽强的毅力，勇敢的面对前进道路上的曲折和困难，善于攻克学习和生活中的难关，健康地走好成长过程中的每一步。

第二篇：中考思想品德重要知识点归纳

1、我国社会的主要矛盾是之间的矛盾。

2、改革的根本目的是

3、我国的基本国情是。

2、我国的基本国策有、、、我国的基本战略有有

4、我国人口现状的基本特点是、、。

5、党领导人民治理国家的基本方略是、。

6、公民基本道德规范是、、、、。

7、党在社会主义初级阶段的基本路线核心内容：

8、我国资源的基本国情：

9、我国社会主义经济制度的基础：。公有制经济的三种成

分：、、。我国国民经济的主导力量是

10、国家的根本大法是。一切组织和个人的根本活动准则是。实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：

依法治国的前提：。依法治国的重要环节是：。依法治国的核心是：

。加强社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节是：

12、发展社会主义文化首要的和根本的要求牢牢把握

人口现状的三个基本特点：、、

13、三步走战略：、

14、三下乡”活动：、、。 城市“创三优”：、、。

15、发展先进文化的三个面

向：、、。

16、维护民族团结的“三个尊重”：、、。

17、我国的根本制度是：制度。 我国的根本政治制度是：制度。 我国的一项基本政治制度是：制度。 我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度

是：。我国实行的基本经济制度的决定因素是：。

我国的分配制度是：。社会主义初级阶段的分配原

则：。

18、国家生活中的根本问题有国家、根本、国家根本、基本经济制度等。

19、社会主义的根本原则是。

20、社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的素质和素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

21、我国最高国家权力机关、立法机关：

22、对于人的成长来说，人走向成熟的重要标志：。我对自己负责任，说到底，也就是：。

23、社会责任感的集中体现：。

24、中国共产党先进性的集中体现：。

25、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚

持。

26、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现：精神、精神、精神、精神、精神、精神等

27、各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是：的竞争、的竞争。

28、我国现代化建设各项工作的中心：。一个中心指的是：。

29、中华民族精神的核心是：。

30、我国处理民族关系的基本原则：。

31、、四项基本原则：

32、、发展两岸关系的原则：。

33、社会主义我国仍处于社会主义初级阶段的三个原因或表

现：、、

第三篇：苏教版中考思想品德重要知识点整理

第1课 成长在社会

1.为什么要关心社会?P8 (1)原因：个人离不开社会，社会离不开个人，两者紧密联系。 (2)重要性：①积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质。

②关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。

(3)意义：①有利于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识。

②有利于我们增强关心社会，热爱祖国的情感。

③有利于我们提高观察问题，分析问题和解决问题的能力。 2.为什么要亲近社会?P9 (1)原因：①个人离不开社会，社会离不开个人，两者紧密联系。

②人人都是社会的成员，都享受着社会发展的成果，也应该承担起对社会的义务和责任。

(2)意义：①有利于适应社会，融入社会。

②有利于发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。

③面对复杂的社会生活，若人人都能献出一份爱心，人人都来积极主动地关心集体，关心社会，这样，世界必将更美好，人生必将更精彩。

3.为什么要遵守社会公德?P10 (1)原因：遵守社会公德是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。

(2)重要性：遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。

(3)意义：形成讲公德，讲文明的社会风尚，对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用。

4.为什么要自觉服务社会?P14 (1)原因：①个人离不开社会，社会离不开个人，两者紧密联系。

②每一个人都曾从他人和社会那里曾经获得帮助，也应该以合适的方式积极回报他人和社会。

(2)重要性：自觉服务社会是亲近社会的重要表现。

(3)意义：①有利于形成关爱他人，乐于奉献的社会风气。

②有利于增长知识才干，增强社会责任感和责任能力，提高思想道德素质，实现个人的人生价值。

5.怎样才能自觉服务社会?P12 (1)意识：树立自觉服务社会，乐于奉献的意识。

(2)行动：①首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。

②不仅要认真履行自己的职责，还要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。

第2课 融入民族文化

1.文化的重要性P17 (1)文化是形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。 (2)文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。

2.文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代。P18 3.为什么中国文化要走向世界?P22 (1)原因：在经济全球化的背景下，中国文化走向世界，世界文化进入中国，这是一种不可逆转的趋势。

(2)意义：①对世界：中国文化在与世界文化的交流中，将会成为具有全球意义的文化资源，为世界文化的丰富和发展做出新的贡献。

②对中国：同时，中华文化也将在与世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。

4.怎样增强民族文化认同感?P24 (1)积极继承优秀的民族传统文化

(2)大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神

(3)随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。 5.为什么要增强民族文化认同感?P26 (1)原因：热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对民族文化的认同。 (2)重要性：①各族人民对民族文化的认同，能够产生血浓于水的亲情与亲和力，是海内外华人互相合作，共同奋斗，这是实现民族团结和国家统一的文化基础。

②中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。

(3)意义：只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。

6.为什么要正确对待外来文化?P26 (1)提高民族文化认同感，需要正确对待外来文化。

(2)外来文化大量涌入，正潜移默化地影响着我们的生活，特别影响着我们的价值观和行为。

(3)随着政治多极化、经济全球化和文化多元化的日益发展，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。

7.怎样发展中国特色社会主义先进文化?P28 (1)我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。

(2)同时积极吸收世界文化中的落后成果，并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。

8.为什么要践行、弘扬中华民族精神?P28 (1)重要性：①对文化的提炼，便是民族精神，而民族精神又是民族得以继续向前发展、历史继续蔓延的推动力。

②民族精神凝聚着中华民族共同的价值追求，是中华民族整体风貌的集中展示，是激励和支持中国会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。

③民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

(2)意义：①中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。

②弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会的精神动力和重要保证。

9.青少年怎样践行、弘扬中华民族精神?P28 (1)意识：树立践行、弘扬中华民族精神的意识。 (2)行动：①学习、了解中华民族精神。

②宣传中华民族精神的重要性

③我们要适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神，让伟大的中华民族精神，代代相传，永远发扬光大。

第3课 笑对生活 1.挫折的双重影响 P35 (1)积极影响：①挫折会成为人生中宝贵财富，催人奋进，助人成长。

②挫折给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟。

③挫折能磨练人的意志。

(2)消极影响：①挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍。

②挫折会给人以打击，带来损失和痛苦。

③挫折往往会引起人们心理和行为上的一些消极反应：心理上一般表现为愤怒、沮丧、悲痛等;行为上一般表现为无所适从、自暴自弃、埋怨他人、推卸责任等。

2.正确对待挫折的态度P36 (1)挫折并不可怕，可怕的是对挫折的畏惧和不重视。

(2)应在挫折中迎难而上，理智的分析，努力寻求克服挫折的时机与良策。 3.正确的学习观念P37 (1)读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务。 (2)自信心非常重要，相信自己经过努力一定会有进步，一定能成功。

(3)学习兴趣对学习成功很有价值，要养成良好的学习习惯，讲究学习方法。 (4)确立终身学习的观念，适应社会的不断变化发展的新要求。 4.为什么要一直学习?P36 (1)原因：学习是人类的基本活动，是人们的生活的重要内容，学习是一种生存方式。 (2)意义：①有利于个人增长知识才干，实现人生价值，赢得尊重，获得成功。

②有利于提高国民素质，增强国力。 5.怎样战胜挫折?P40 (1)以乐观的态度对待学习和生活中的困难，并以正确的方法克服困难，战胜挫折。 (2)根据产生挫折的客观原因和自己的实际情况，采取恰当的方法，增强自己的耐挫力，如进行认知调整训练、行为训练。

(3)克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。 6.为什么要创新?P42 (1)原因：我们的创新能力低，与发达国家有差距。

(2)意义：①开拓进取，用于创新，可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才;可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间，珍惜时间。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。

②创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。全社会、全民族的创造精神和创新能力，是全面实现小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。

7.青少年怎样培养和提高创新能力?P44 (1)意识：树立培养和提高创新能力的意识。 (2)行动：①努力学习科学文化知识。

②积极参加社会实践，勤动脑，勤动手。

③发扬艰苦奋斗的精神。

第4课 学会合作

1.合作的意义P48 (1)合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结。

(2)合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，能到人尽其能，物尽其用。 (3)合作可以互惠互利，共享成果。

2.为什么我国要加强与其他国家的合作?P51 (1)原因：①在当代，随着科技迅猛发展，经济全球化步伐加快，各国都努力扬长避短，积极参与国际分工。不断加强国际合作，以达到更快、更好地发展自己的目的。

②各国也面临着许多全球性的问题，需要在各个领域加强合作与交流。

③我国是一个发展中国家，人口多，底子薄，处于社会主义初级阶段。 (2)意义：①对中国：我国积极事实互利共赢的开放战略，坚持“引进来”与“走出去”相结合，在平等互利的基础上，加强与扩大同世界各国的经济、科技合作，通过积极参与经济全球化和区域合作实现自身的发展，促进经济发展，增强综合国力，提高国际地位。

②对国家：中国以自身的发展更好地促进全球共同发展。 3.怎样才能善于与人合作?P52 (1)意识：我们要树立强烈的合作意识，，增强“团队”精神，要学会合作的方法，培养善于合作的良好品质。

(2)行动：①必须做到合理分工、科学计划。

②必须做到有效指挥、相互配合。

③必须自觉承担责任和义务。

④要做到相互沟通、真诚合作，妥善解决合作中不愉快的事情。

⑤必须坚持公平公正的原则，共享合作成果。 4.怎样解决合作中遇到的矛盾?P54 (1)每个人都是一个独立的个体，有自己的个性，有自己的主见，因此，在合作中出现矛盾和分歧是难免的。

(2)关键是及时沟通，消除隔阂。

第5课 与诚信同行

1.为什么个人要讲诚信?P63 (1)原因：诚信是中华民族的传统美德和精神财富。

(2)重要意义：①诚信是为人做事的基本准则。守信的人具有良好声誉，这比无形的财富能为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功。

②诚信是协调公共关系的重要条件。诚信有助于建立和谐的人际关系，保证正常的社会秩序，是家庭和睦、人际关系和谐，乃至社会安定团结的重要抱枕，有利于营造讲诚信的社会风气。

③诚信是公民职业道德的基本要求。只有这样，才能在自己的工作岗位上有所作为，才能赢得社会和他人的尊重。

2.为什么企业需要讲诚信?P65 (1)重要性：诚信是市场经济健康发展的重要保证。

(2)意义：企业的生产与经营只有遵守诚实守信原则，公平交易，才会赢得市场，获得较好的经济效益;才能保证良好的市场经济秩序，促进经济和社会的健康发展。

3.为什么政府需要讲诚信?P65 (1)重要性：诚信是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。诚信是政府建立诚信社会的基础。

(2)意义：①有利于赢得社会各界的杏仁，增强人们的凝聚力、向心力、战斗力。

②有利于更好地带领人民群众一道实现全面建设小康社会的宏伟目标。 4.怎样做一个诚实的人?P66 (1)意识：做一个诚实的人，不仅要有正确的思想认识，更要付诸行动。培养诚实守信的良好品德，应该从日常生活中的点滴小事做起。

(2)行动：①做诚实的人，必须对人守信。

②做诚实的人，必须做到对事负责，也就是要踏踏实实地做好每件事，并对自己所做的事负责。 ③做诚实的人，必须说老实话。对人对事，与他人交往，都要说老实话，做老实事。

5.诚实与隐私权的关系P70 城市并不意味着放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密。 6.怎样理解善意的谎言?P73 ①人们在交往中不得不说一些出于爱心的、真心的“谎言”。这种“善意的谎言”有时能使人们的感情变得融洽，能使复杂的问题得到妥善解决。

②但是，即使是出于真心爱心，隐瞒实施的真相，也应该具体问题具体分析。“善意的谎言”虽然出于良好的愿望，但在特定的条件下，不一定会产生好的结果，有时甚至会造成不良后果。

③“善意的谎言”不能违背诚信品德。

第6课 做守法公民

1.依法治国的本质P77 崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。 2.依法治国的根本目的P77 保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。 3.依法治国的基本要求P77 坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 4.怎样实行依法治国?P77 (1)基本要求：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

(2)国家：立法机关加强立法;行政机关必须依法行政，依法办事;司法机关必须公正司法，严格执法。要加强普法教育，提高公民法律意识。

(3)公民：要学法、懂法、守法、用法，维护法律尊严，与违法行为作斗争。 (4)社会：加强宣传，形成遵纪守法的社会风气。 5.为什么要实行依法治国?P79 (1)原因：社会中存在违法犯罪现象，形势严峻。

(2)重要性：①依法治国，是现代文明的一个重要标志。

②“依法治国，建设社会主义法治国家”作为领导人民治理国家的基本方略。

③依法治国是社会主义民主政治的基本要求。

④依法治国，是发展社会主义市场经济的客观需要。

(3)意义：①有利于打击违法犯罪活动，有利于促进社会和谐，保证国家长治久安，有利于维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。

②有利于形成遵纪守法的社会风气和良好的道德风气。 6. 为什么要树立法治观念?P81 (1)原因：一些人法治观念淡薄。社会中存在违法犯罪现象。

(2)重要性：①树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。

②增强公民法治观念是实行依法治国的重要条件。

③守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。

(3)意义：①只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地维护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。

②有利于形成良好的道德风气和遵纪守法的社会风气。 7.为什么要对未成年人进行特殊保护?P81 (1)原因：①未成年人正处于身心发展的重要阶段，具有特殊的心理和生理特征，是一个特殊的社会群体。青少年由于年龄和经历的限制，缺乏生活经验，辨别是非的能力还不强。

②社会上存在侵犯未成年人合法权益的现象。 (2)重要意义：①未成年人是祖国的希望，民族的未来。

②有利于未成年人健康发展，早日成才。 8. 青少年怎样树立法治观念?P83 (1)学法，学习法律知识。

(2)懂法，懂得何为违法,何为守法。 (3)守法，养成遵纪守法的习惯。

(4)用法，学会依法维权，与违法行为作斗争。

第7课 维护合法权利

1.经济权利的重要性P85 经济权利是我国法律保护的重要权利，是公民生存和发展的基础。 2.青少年怎样对待继承权?P87 (1)人们的生活离不开一定的财产，但财产并不是人生的全部内容。 (2)青少年要依据继承法，维护自己合法的继承权。

(3)同时又要有崇高里的理想和追求，依靠自己努力奋斗，创造幸福生活。 3.怎样正确行使监督权?P95 (1)树立监督意识，珍惜所拥有的监督权。

(2)掌握正确的方法，如当面反应、当电话、写信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体反映等，但不能采用贴大字报、聚众闹事的方法;发现国家机关和国家工作人员的违法失职行为、要向有关国家机关提出申诉、控告或者检举，最常用的是通过各种方式投诉、举报，但不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害;对社会上特别是社区中存在的问题，要向有关部门反映，并提出解决问题的办法。 (3)不能损害他人的合法权益。

第8课 拥护党的领导

1.中国共产党的性质和宗旨P100 (1)性质：中国共产党是中国工人的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表着中国最广大人民的根本利益。

(2)宗旨：全心全意为人民服务。 2.为什么要坚持和拥护党的领导?P98 (1)中国共产党是伟大、光荣、正确的马克思主义政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。

(2)在我们这样一个多民族的发展中国家，只有坚持中国共产党的领导，才能凝聚全国各族人民的智慧和力量，顺利实现社会主义现代化建设的宏伟目标。

(3)中国共产党是中国工人的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表着中国最广大人民的根本利益，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。 3.中国特色社会主义理论体系的内容P102 邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观 4.“三个代表”重要思想P104 (1)含义：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。 (2)基本要求：①坚持以经济建设为中心。

②大力发展社会主义文化。

③坚持把人民的根本利益作为各项工作的出发点和归宿。 5.科学发展观P105 (1)含义：以人为本，全面协调可持续发展 (2)第一要义：发展 (3)核心：以人为本

(4)基本要求：坚持全面协调可持续发展 (5)根本方法：统筹兼顾

(6)目标：把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

6.为什么要坚持党的基本路线?P107 (1)原因：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

(2)重要意义：①党的基本路线集中体现了社会主义的本质要求，集中反映了全国各族人民的根本利益。

②坚持党的基本路线，是中国特色社会主义事业能够经受各种风险考验，实现中华民族伟大复兴的最可靠保证。

③有利于社会政治稳定和经济持续快速发展。

7.高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是?(改革开放取得重要成就原因)P110 坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系指导，以经济建设为中心。

第9课 发展人民民主

1.为什么要加强民主政治建设?

(1)原因：我国是人民民主专政的社会主义国家。

(2)重要性：①这是我国全面建设小康社会的重要目标。

②大力推进民主政治建设，确保人民行使当家作主的权利，这是我国社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。

(3)意义：有利于确保人民当家作主的政治地位，切实维护人民群众的政治权益，充分调动人民群众建设中国特色社会主义的积极性和创造性。

2.怎样正确对待民主权利?

(1)意识：每个公民应该树立主人翁意识，珍视宪法和法律赋予的各项政治权利和自由，积极参与国家和社会事物的管理，齐心协力，为建设中国特色社会主义而团结奋斗。

(2)行动：①不得损害国家的、社会的、集体的利益以及其他公民的合法的自由和权利。

②必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。

第10课 走共同富裕道路

1.国家怎样实现共同富裕?

(1)坚持按劳分配和按生产要素分配相结合，实行以按劳分配为主、多种分配方式相结合的分配制度。

(2)我国鼓励一部分人、一部分通过自主创业、诚实劳动和合法经营先富起来，逐步引领全体人民走向共同富裕。

(3)同时依法打击各种不法经营活动和各种经济违法犯罪活动，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入，维护市场经济秩序和人民利益。 (4)实施科教兴国，人才强国战略。 (5)落实以人为本的科学发展观。 (6)实施西部大开发战略。 (7)实施扶贫开发计划。

(8)坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系指导，以经济建设为中心。

(9)建立社会保障制度。 2.为什么要关注民生?

(1)原因：①由于地理环境、历史条件等原因，由于职业岗位、文化水平、技术能力的差异等因素，人与人之间不可避免地会产生收入悬殊、先富后富的差别。

②这是社会主义的本质要求，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是立党为公、执政为民的根本要求，是由我国人民民主专政的国家性质决定，这体现了党的性质和宗旨。

③扶贫济困、关爱他人是中华民族的优良传统，是全社会的责任和义务，也是我们每个青年应有的道德风尚。

(2)意义：①有利于确保人民共享经济繁荣成果，实现共同富裕，提高生活水平，维护群众利益，调动积极性。

②有利于维护社会稳定、公平，形成良好的社会风气。

③有利于国家安定团结，实现全面小康社会目标，构建和谐社会，维护民族团结，实现社会主义现代化。

第11课 胸怀全球 迎接挑战

1. 我国为什么要加入WTO?P138 (1)原因：①在经济全球化趋势不断发展的背景下。

②历史已经表明，一个国家闭关自守必然落后于世界。

③我国正处于社会主义初级阶段。

(2)意义：①有利于获得平等权利，提高经济竞争力，促进经济可持续发展。

②为我国走向世界、扩大对外交流、参与国际合作与竞争创造了良好的外部环境。同时，也为外商进入中国市场带来了前所未有的机遇。

③通过加入WTO，积极引进国外的资金、技术等一切先进文明成果，积极参与国际竞争合作与竞争，从而增强我国自力更生、开拓创新的能力，加快我国现代化建设的步伐。

2.为什么中国发展离不开世界，世界发展离不开中国?P138 (1)原因：经济全球化 (2)意义：(1)对中国：①有利于获得平等权利，提高经济竞争力，促进经济可持续发展。

②为我国走向世界、扩大对外交流、参与国际合作与竞争创造了良

好的外部环境。同时，也为外商进入中国市场带来了前所未有的机遇。

③通过加入WTO，积极引进国外的资金、技术等一切先进文明成果，

积极参与国际竞争合作与竞争，从而增强我国自力更生、开拓创新的能力，加快我国现代化建设的步伐。

(2)对世界：①有利于WTO的发展，有利于世界经贸的发展和繁荣，为之提供

更大、更具潜力的市场。

②中国在主动融入世界的同时，也在为世界的经济和社会发展负起

应尽责任，发挥着日益重要和不可替代的作用，中国的前进步伐给整个世界带来了更多的希望。

3.国际竞争的实质P141 当前国际竞争的实质，诗意经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 4.面对经济全球化带来的机遇和挑战，国家、公民应怎么做?P143 (1)国家：①进一步加快推进改革，继续解放和发展生产力，以经济建设为中心。

②我们必须自觉增强民族危机感、民族自尊心以及民族责任感。

③实施科教兴国，人才强国战略。

④推行改革开放。

⑤坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系指导。 (2)公民：①学习。

②积极参加社会实践，培养创新能力。 ③我们必须自觉增强民族危机感、民族自尊心以及民族责任感。

④发扬艰苦奋斗的精神

⑤树立平等，开放，参与的国际意识。 5.中国为什么要积极维护世界和平?P145 (1)原因：①我国是人民当家作主的社会主义国家，正处于社会主义初级阶段，是一个拥有13亿人口的大国。

②和平与稳定是人类社会发展的重要前提。维护和平是实现发展的必要前提。

③战争的危害很大。

(2)意义：①由于进一步提升我国在国际舞台上的形象和影响力，也为我国改革开放和现代化建设创造了良好的国际坏境。

②有利于维护我国经济和世界经济的发展，促进世界和谐。 6.中学生能为和平和发展做些什么?P146 (1)意识：应该高举和平发展的大旗，切实树立和平发展合作的大旗，切实树立平等、开放、参与的国际意识。

(2)行动：①宣传和平的重要性，战争的危害。

②力所能及地为维护和平与发展，与破坏和平与发展的行为作斗争。

③努力学习科学文化知识，为维护和平与发展作准备。

④向有关部门提出有关维护和平与发展的合理化建议。

第12课 放飞理想 立志成才

1.崇高理想的重要性P150 崇高的理想，是人生的精神支柱，是社会进步的推进器，是民族团结的强大力量。 2.为什么青少年要树立崇高理想?P150 (1)意义：树立崇高理想，对于青年人的终身发展和社会的全面进步都有着深远的意义。 (2)重要性：崇高的理想，是人生的精神支柱，是社会进步的推进器，是民族团结的强大力量。

(3)原因：青年人是祖国的希望，青年时期又是世界观形成的重要时期。 3.当代青年的历史使命P152 为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春。 4.青少年怎样选择未来道路?P152 (1)我们青少年学生要把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来把个人理想与社会理想结合起来，积极承担起振兴中华的历史责任，自觉投身社会主义现代化建设。 (2)努力学习科学文化知识

(3)积极参加社会实践，培养创新能力。 (4)发扬艰苦奋斗精神。 5.什么是艰苦奋斗?P153 艰苦奋斗，是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。 6.为什么要发扬艰苦奋斗精神?P153 (1)艰苦奋斗，是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。 (2)它是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。 (3)全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和视线社会主义现代化的重要保证。 (4)发扬艰苦奋斗精神，关系到人们以何种精神状态去建设自己的国家，创造新的生活。这既是推动人类文明进步的客观要求，也是自身健康发展的重要动力。 (5)我国仍处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变。 (6)艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

(7)只有继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，才能为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。 7.正确的职业观P158 (1)全民建设小康社会和社会主义现代化事业，是艰巨而复杂的系统工程，其各个不同部分构成了不可分割的统一整体，并形成了各种不同的职业。

(2)各行各业都需要人才，都能出人才。只要埋头实干，并发挥自己的聪明才智，“行行都可以出状元”。

(3)职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别。

(4)各种正当职业都是社会主义建设事业的有机组成部分，都要有人去做，都要做得好。 (5)我们应该摒弃世俗的偏见，善于创造条件，适应社会，服务社会，力求在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 8.正确的择业观P159 (1)我们要认清时代要求，立足自身实际，争取找到最能够发挥自己聪明才智的岗位。 (2)要服从祖国需要，以人民利益为重，切实履行合格的建设者和接班人的光荣使命。 (3)我们应该摒弃世俗的偏见，善于创造条件，适应社会，服务社会，力求在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

9.青少年怎样实现人生价值?(青少年怎样成才?/怎样抓住机遇和挑战?)P159 (1)学好本领，立志成才(立志实现人生价值)。要有坚定的理想信念和强烈的时代责任感。

(2)我们要努力培养自己的竞争意识，充分发挥创造潜能。 (3)勤奋学习科学文化知识。

(4)要以坚强的意志、顽强的毅力，勇敢地面对前进道路上的曲折和困难。 (5)发扬艰苦奋斗的精神。

第四篇：生物中考必背知识点

生物中考必背知识点有哪些?中考生物知识点总结大家学到了哪里?在中考生物复习阶段，一定要把知识点总结成系统的知识框架，这样才能考出更好的成绩!一起来看看生物中考必背知识点，欢迎查阅!

中考生物知识点总结

考点一：生物和生物圈

一、生物的特征：

1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸

3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应

5、生物能生长和繁殖 6、除病毒外都由细胞构成

二、调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对

调查结果进行整理、撰写调查报告

三、生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物

按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

四、生物科学探究的方法：

观察法 调查法、实验法、收集和分析资料，最基本的方法是观察法

科学探究的基本步骤：

提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论—表达交流

五、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的大部：距海平面150米内的水层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

3、环境对生物的影响

(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

【光对鼠妇生活影响的实验--对照实验】

探究的过程、对照实验的设计

(2)生物因素对生物的影响

(生物因素：影响该种生物生存的其他生物，包括同种生物和不同种生物)：

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系等。

地球上生物与环境是相互依存的关系，生物不仅能适应环境还能影响和改变环境。

生物必须适应周围的环境，否则将不能生存下去;生物的生存也会对周围的环境产生一定的影响。生物与环境是相互影响又相互依存的统一整体。

5、生物对环境的适应和影响

①生物适应环境 例：仙人掌的叶退化成刺。

②生物影响环境 例：大树底下好乘凉。

③环境影响生物 例：大雁南飞。

6、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。地球上最大的生态系统是我们赖以生存的生物圈。

7、生态系统的组成：

8、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。

9、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系二形成的链状结构，叫做食物链。

在一个生态系统中，多条食物链相互交错构成了食物网。

生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统具有自我调节能力。生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节功能越强，生态系统就越稳定。

10、物质(循环)和能量(单向流动)沿着食物链和食物网流动的。

营养级越高，生物数量(能量)越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)越多;食物链越短，营养损失越少。

11.食物链书写规则：①食物链必须从生产者开始;②箭头从被吃者指向吃者;③结束时必须是该食物链中没有其它能吃该生物的为止④食物链不包含分解者和非生物部分。

食物链一般式： 生产者→植食性动物→小型肉食型动物→大型肉食型动物

12、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

13、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

14、生态系统的类型：森林生态系统(最稳定的生态系统，有“绿色水库”“地球之肺”之称)、草原生态系统、湿地生态系统(“地球之肾”)、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等

15、生物圈是一个统一的整体。生物圈是最大的生态系统。

考点二：阐述细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统，所有的生命活动都离不开细胞。

一、显微镜的常识：

①观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和物像的移动方向相反。即当物像不居中时候，应该同方向移动玻片标本 。

②从目镜内看到的物像是倒像。放大倍数=物镜倍数×目镜倍数

③放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。

二、显微镜的使用：

①取镜和安放：左托右握，试验台偏左离边缘7cm处。

②对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔;转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，看到白亮的圆形视野。

③观察：把玻片标本放在载物台上(正对通光孔中心)，用压片夹压住;转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止;逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升到看清物象为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。(观察先低倍镜后高倍镜)

④整理：擦拭干净后(镜头要用擦镜纸)，转动转换器，把两个物镜偏两旁，镜筒缓缓下降到最低处，把显微镜放进镜箱里，送回原处。

三、观察植物细胞实验过程：

1、制作动植物细胞临时装片的基本步骤：植物细胞：净—滴(清水)—撕—展—盖—染(稀碘液)—吸

动物细胞：净—滴(0.9%生理盐水)—漱—刮—涂—盖—染(稀碘液)—吸

2、生理盐水：防止口腔上皮细胞吸水变形甚至胀破。

3、稀碘液：便于寻找和观察细胞，可使细胞结构(尤其是细胞核)看得更清楚。

4、气泡：中间白亮四周黑的圆形或者椭圆形结构。

5、盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上。

考点三：区别动、植物细胞结构的主要不同点。(重要考点)

1、植物细胞结构名称及功能：

①细胞壁：支持、保护 。 ②细胞膜：控制物质的进出。

③细胞质：液态的，可以流动的。 ④细胞核：遗传信息库 。

⑤叶绿体：进行光合作用的场所。 ⑥线粒体：进行呼吸作用场所。

⑦液泡：内有细胞液 ，溶解有多种物质，如花青素、酸甜苦辣、甜味物、营养物质。

2、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、(线粒体)。

3、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体(注意是否是绿色部分，如洋葱内表皮细胞就没有叶绿体)，动物细胞没有。

4.看一个细胞是动物还是植物细胞主要看是否有细胞壁。炒红苋菜流出红色汁液，是因为高温破坏了细胞膜，汁液来自液泡。

5、细胞内的能量转换器：

①叶绿体：进行光合作用。植物绿色细胞部分特有的能量转换器。

②线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。 动植物共有的能量转换器。

二者联系：都是细胞中的能量转换器

二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

考点四：描述细胞核在生物遗传中的主要功能。

细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中

细胞核中的遗传信息的载体是DNA ，

DNA结构像一个螺旋形的梯子

③DNA和蛋白质组成染色体。DNA 个具有特定

遗传信息的片断就是基因。

④生物的性状是由基因控制的。

⑤、细胞的控制中心是细胞核

⑥、细胞是物质、能量、和信息的统一体。

⑦ 遗传物质从微观到宏观：基因→DNA→染色体→细胞核

考点五：描述细胞分裂的基本过程

1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂(使数量增多)和细胞的生长(使体积增大)

生物的由小长大是由于细胞生长、分裂、分化的结果。

2、细胞的分裂过程：

①染色体数目加倍(最主要、最重要、最明显的变化)——保证了新细胞和原细胞的遗传物质相同。———保证了遗传信息的稳定

②细胞核分成等同的两个细胞核;

③细胞质分成两份 ;

④植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 。

动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞 。

初中生物中考复习计划

由于九年级生物是小科目，按学校课表安排每周只有1课时授课时间，因此从第一学期即开始进入总复习阶段，为了充分发挥学生的潜能，提高生物教学水平，提升学生的综合素质，为高校培养人才，特拟定以下复习备考计划：

一、指导思想：

以《课标》《大纲》为指导，以《中考说明》和《中考指南》为依据，结合中考面临时间紧、任务重的实情，以及我校学生基础差、间隔时间长的现状，制定以侧重基础，提升能力，针对考点，突出实效的复习策略。努力让每个学生考出较为理想的成绩，整体提高我校教学水平和学生的素质。

二、奋斗目标：

通过师生的共同努力，力争使我校生物整体教学成绩名列全市前8名，九年级现在校人数102人，合格率达85%(85人)，优秀率达35%(36人)，高分率30%(30人)，满分率5%(6人)。

三、复习安排：

总复习共分为三个阶段：系统复习、专题复习和模拟复习。

第一阶段：系统复习。时间是从开学初到4月底。这期间主要以《中考指南》为载体，针对学生对已学的生物基础知识，因时间久而遗忘的共性特点，本着“依纲靠本”和“温故而知新”的原则，全面系统地复习基础知识，弄清各单元的考点，初步对各单元知识点进行梳理，归纳、小结，学生在原有知识的基础上，重新识记，理解，应用。复习目的：结合教材，全面复习，夯实基础。

第二阶段：专题复习。时间是从4月底到5月底。这期间主要以《中考说明》为依据，在系统复习的基础上，针对重点和难点，分模块进行专题性的复习，让学生对所复习的知识理清各部分间的关系，形成知识网络和体系。所有内容共分为10个专题：1、生物与环境;2、生物体的结构层次3、生物圈中的绿色植物 ;4、生物圈中的人 ;5、动物的运动和行为; 6、生物的生殖、发育和遗传7、生物的多样性; 8、生物技术;9、健康的生活;10、生物科学探究。

第三阶段：模拟复习。时间是从5月底到中考实战前。针对两次大考所反馈的情况，备考会中相关的信息，以及各县市交流的适应性考题，开展以考(模拟中考)、评(评讲练习)、补(查漏补缺)为主要方式的复习。同时对学生渗透仔细审题、规范答题的技能训练，提高学生的应考心理素质，减少非智力因素的失分，突出复习的实效性。

四、复习措施：

1、夯实基础是关键。历年中考题目千变万化，但做题所依据的基本原理和基础识却是相对不变的，而且中考试题中大多数题目还是比较简单的基础题，难度高的很少。所以，扎实雄厚的基础是中考取胜的必备条件之一，我们在复习中，一定要重视基础，不能好高骛远。

2、巧用方法是手段。随着中考的临近，学生的复习任务愈加繁多、心理压力更大，不注重复习方法和技巧的话，可能会事倍功半，豪无收效。生物学科，不可能占用学生的课外时间，只有设法提高课堂效率。打造高浓缩、快节奏的复习课堂，提高复习的有效性。具体而言：(1)识记时不死记硬背，机械重复，让记忆方法多样化(对比法、联想法、调动多种感官参与等)。(2)结合学生实际，精选习题，精讲精练，讲，就讲学生存在的共性问题，练，就练中考的常见题型。还要加大变式训练的力度，注重综合运用能力的培养。(3)增强复习的针对性、目的性和科学性。认真研究分析历年中考的命题方向，关注中考的动态和趋向，针对中考的热点、重点和难点进行科学合理的复习，减少复习的盲目性，避免走弯路。

3、加强备考技巧和心理训练。比如：做题时先易后难，仔细审题、不写错别字，注意书写速度等。还要及时帮助学生调整心态，鼓励学生树立信心，以积极的心态投入复习，以自身最佳的状态迎接中考实战。

学霸分享的生物学习方法

课前预习

预习是在老师讲课前，先浏览一遍讲课内容，在浏览时，应用笔将自己认为是重点的内容划出来，将自己看不懂的内容标出来，将浏览后产生的问题记下来，有能力、有条件的还可以自己做出预习笔记。

通过这样的预习，为下一步听讲奠定基础，使自己的听讲更加有的放矢，听讲时就可以对自己已经弄懂的或重点知识重新加深印象，并比较一下老师的理解与自己的理解有什么差距，如果自己理解得不深，则可以进一步加深理解。

对于自己预习时还不懂的问题，则是听讲的重要内容，一定要当堂弄清楚。对于在预习中产生的问题，如果老师讲到了，则要听懂，如果老师没有讲到，一定要向老师问清楚。预习也为将来的自学能力打下了良好的基础。

仔细听讲

很多优秀学生的经验都说明了一个共同点，即学生的主要功夫应下在课堂上。我们的学习过程，实际上是解决一种矛盾，即已知与未知的矛盾，通过学习把未知转化为已知，然后又有新的未知的出现，我们再来完成这个转化过程。而由未知转化为已知的过程是在课堂上，在老师的指导下完成的，因此应该是很顺利的。

有很多学生就是课上认真听讲，在45分钟的时间里完成学习任务。但是，总有些人，课堂上不认真完成由未知向已知的转化，白白浪费掉45分钟，反而在课下再花时间去完成转化，此时已没有老师的`指导，只有课本上的内容，显然是不会有好效果的。

课后复习

每天的复习一定要避免机械的重复，而应抓住老师讲课的重点、知识的联系和老师讲课的思路，将老师讲课内容按照自己的理解，用语言表述一番。

通过复习，加强了记忆，然后再来做作业，可以大大提高作业的效率，作业的困难、疑问、多可迎刃而解，而且通过作业又可进一步运用所学的知识，加深知识的理解和掌握。

第五篇：2018中考化学复习必背知识点总结

一基本概念：

1、化学变化：生成了其它物质的变化

2、物理变化：没有生成其它物质的变化

3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质

(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)

4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质

(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)

5、纯净物：由一种物质组成

6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质

7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称

8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分

二、化学式和化合价：

(1)化学式的意义：①宏观意义：a.表示一种物质;

b.表示该物质的元素组成;

②微观意义：a.表示该物质的一个分子;

b.表示该物质的分子构成;

③量的意义：a.表示物质的一个分子中各原子个数比;

b.表示组成物质的各元素质量比。

(2)单质化学式的读写

①直接用元素符号表示的：a.金属单质。如：钾K 铜Cu 银Ag 等;

b.固态非金属。如：碳C 硫S 磷P 等

c.稀有气体。如：氦(气)He 氖(气)Ne 氩(气)Ar等

②多原子构成分子的单质：其分子由几个同种原子构成的就在元素符号右下角写几。 如：每个氧气分子是由2个氧原子构成，则氧气的化学式为O2 双原子分子单质化学式：O2(氧气)、N2(氮气) 、H2(氢气) F2(氟气)、Cl2(氯气)、Br2(液态溴) 多原子分子单质化学式：臭氧O3等

(3)化合物化学式的读写：先读的后写，后写的先读

①两种元素组成的化合物：读成“某化某”，如：MgO(氧化镁)、NaCl(氯化钠)

②酸根与金属元素组成的化合物：读成“某酸某”，如：KMnO4(高锰酸钾)、K2MnO4(锰酸钾)

MgSO4(硫酸镁)、CaCO3(碳酸钙)

(4)根据化学式判断元素化合价，根据元素化合价写出化合物的化学式：

①判断元素化合价的依据是：化合物中正负化合价代数和为零。

②根据元素化合价写化学式的步骤：

a.按元素化合价正左负右写出元素符号并标出化合价; b.看元素化合价是否有约数，并约成最简比;

c.交叉对调把已约成最简比的化合价写在元素符号的右下角。

6核外电子排布：1-20号元素(要记住元素的名称及原子结构示意图)

排布规律：①每层最多排2n2个电子(n表示层数)

②最外层电子数不超过8个(最外层为第一层不超过2个)

1

③先排满内层再排外层

注：元素的化学性质取决于最外层电子数

金属元素 原子的最外层电子数< 4，易失电子，化学性质活泼。 非金属元素 原子的最外层电子数≥ 4，易得电子，化学性质活泼。

稀有气体元素 原子的最外层有8个电子(He有2个)，结构稳定，性质稳定。

7、书写化学方程式的原则：①以客观事实为依据; ②遵循质量守恒定律

书写化学方程式的步骤：“写”、“配”、“注”“等”。

8、酸碱度的表示方法——PH值

说明：(1)PH值=7，溶液呈中性;PH值<7，溶液呈酸性;PH值>7，溶液呈碱性。

(2)PH值越接近0，酸性越强;PH值越接近14，碱性越强;PH值越接近7，溶液的酸、碱性就越弱，越接近中性。

9、金属活动性顺序表：(钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金)说明：(1)越左金属活动性就越强，左边的金属可以从右边金属的盐溶液中置换出该金属出来

(2)排在氢左边的金属，可以从酸中置换出氢气;排在氢右边的则不能。

三、物质俗名及其对应的化学式和化学名：

⑴金刚石、石墨：C ⑵水银、汞：Hg (3)生石灰、氧化钙：CaO

(4) 干冰(固体二氧化碳)：CO2 (5)盐酸、氢氯酸：HCl (6)亚硫酸：H2SO

3 (7)氢硫酸：H2S (8)熟石灰、消石灰：Ca(OH)

2(9)苛性钠、火碱、烧碱：NaOH

(10)纯碱：Na2CO3 碳酸钠晶体、纯碱晶体：Na2CO3.10H2O (11)碳酸氢钠、酸式碳酸钠：NaHCO3 (也叫小苏打)

(12)胆矾、蓝矾、硫酸铜晶体：CuSO4.5H2O

(13)铜绿、孔雀石：Cu2(OH)2CO3(分解生成三种氧化物的物质)

(14)甲醇：CH3OH 有毒、失明、死亡

(15)酒精、乙醇：C2H5OH

(16)醋酸、乙酸(16.6℃冰醋酸)CH3COOH(CH3COO- 醋酸根离子) 具有酸的通性

(17)氨气：NH3 (碱性气体)

(18)氨水、一水合氨：NH3.H2O(为常见的碱，具有碱的通性，是一种不含金属离子的碱) (19)亚硝酸钠：NaNO2 (工业用盐、有毒)

四、常见物质的颜色的状态

1、白色固体：MgO、P2O

5、CaO、 NaOH、Ca(OH)

2、KClO

3、KCl、Na2CO

3、NaCl、无水CuSO4;铁、镁为银白色(汞为银白色液态)

2、黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO

2、Fe3O

4、KMnO4为紫黑色

3、红色固体：Cu、Fe2O3 、HgO、红磷、硫：淡黄色、 Cu2(OH)2CO3为绿色

4、溶液的颜色：凡含Cu2+的溶液呈蓝色;凡含Fe2+的溶液呈浅绿色;凡含Fe3+的溶液呈棕黄色，其余溶液一般不无色。(高锰酸钾溶液为紫红色)

5、沉淀(即不溶于水的盐和碱)：①盐：白色↓：CaCO

3、BaCO3(溶于酸) AgCl、BaSO4(也不溶于稀HNO3) 等②碱：蓝色↓：Cu(OH)2 红褐色↓：Fe(OH)3白色↓。

6、(1)具有刺激性气体的气体：NH

3、SO

2、HCl(皆为无色)

(2)无色无味的气体：O

2、H

2、N

2、CO

2、CH

4、CO(剧毒)

▲注意：具有刺激性气味的液体：盐酸、硝酸、醋酸。酒精为有特殊气体的液体。

7、有毒的，气体：CO 液体：CH3OH 固体：NaNO

2、 CuSO4(可作杀菌剂 ,与熟石灰混合配成天蓝色的粘稠状物质——波尔多液)

2