互动新媒体

互动新媒体（精选十篇）

互动新媒体 篇1

微博作为新媒体, 其信息的传播速度之快、传播人群之众、传播信息量之大, 还在让我们这些电视人在惊讶中感叹, 又有诸如微信这样的新媒体, 二维码朋友圈这样的新名词, 走进大众的生活, 不容拒绝。其传播的速度与强度, 甚至有超越微博之势。

毫无疑问, 媒体融合, 如何让微博、微信这样传播广泛的新媒体为电视所用, 这是当下我们必须思考和解决的问题。

一、电视与新媒体互动的意义

有人说, 搜索引擎消融了获取信息的权利, 微博、微信瓦解了发布信息的权利。微博、微信这类新媒体的出现, 更新了传统大众传播的固有观念, 以微信为例, 它不仅可以收发文字短消息, 多人同时通话, 视频聊天, 同时微信还是一个社交媒体, 可以通过在微信上传文字、图片和朋友分享一切。“去中心化”的传播结构使一个机会更为平均、权利更为平等的言论平台和信息传播媒介出现, 消息的发布者、加工者、传播者、接收者融为一体, “自媒体”时代由此到来形成, 这种传播方式的变化正符合了麦克卢汉“媒介即人的延伸”的学术观点, 也是媒介融合的应有之义。

新媒体为传统媒体向媒介融合时代的全媒体转型拓展了渠道、提供了新的契机, 传统媒体与新媒体之间摒弃自身局限, 实现媒介间的优势互补是重中之重。传统媒体一方面要打造符合微博、微信要求的相对分权化的参与平台, 另一方面, 根据受众的微博、微信生存习惯来发布内容。

新媒体改变着人类的社会交往和信息传播方式, 深刻影响着新闻生产的观念和实践。传统媒体应树立自己的新媒体发展战略, 入驻是第一步, 利用是第二步。把新媒体作为真正的媒体业态来重视和发展。利用既有的成熟媒介, 来达到自我宣传和扩大影响力的目的。

二、传统媒体与新媒体互动的方法

说到传统媒体和新媒体的互动, 首先要解决的一个问题, 是拉进来, 就是把受众拉进自己的新媒体圈, 其次要解决的问题是, 让受众有热情持续关注新媒体。

首先要解决的问题是如何将受众拉进新媒体圈。

第一, 传统媒体可以利用新媒体, 打造品牌的线上影响力, 进而提升线下传播影响力, 促进发行、销售和收视率。在微博上人气指数很高的《新周刊》成为微博和传统媒体结合的典范。截至2013年4月, 《新周刊》微博的粉丝已经超过600万人, 远远超过其线下订阅数量。很多微博粉丝通过关注《新周刊》官方微博继而成为《新周刊》的线下读者。再比如《三联生活周刊》同时在自己的微博圈里宣传自己的微信账号二维码, 希望更多的人关注自己, 通过线上的宣传来提升《三联生活周刊》的影响力, 从而提高销售量。同时, 传统媒体还可以在攒足微博、微信人气的基础上, 开设传统媒体的微博、微信专版或专栏, 通过专版或专栏推广自己的微博, 将网络互动落实到版面和栏目上, 加强网络和传统媒体受众的流动性。《新周刊》曾把微博搬上杂志, 做了一期“写给残酷社会的100条微博”的专题, 邀请一些名人和草根一起为这个专题写100条微博, 这一线上线下结合的活动得到了极大的反响, 微博知名博主如潘石屹、蔡康永等都纷纷为《新周刊》投稿, 这样, 杂志读者会去关注微博, 微博读者会去购买杂志。一定程度上实现了媒介的融合。

第二, 通过传统媒体记者、编辑的实名制个人微博、微信, 提升传统媒体影响力, 树立品牌形象。传统媒体的记者、编辑通过微博、微信等渠道以个人实名发布信息, 这个过程中, 记者是以一个普通“人”的身份出现, 信息传播由发布转为互动, 很好地消除了记者与受众的两极对立, 所发布内容转为个体间的全方位交流。交流方向、内容和身份的流动互换是传统媒体进行媒介融合的表现形式之一。被重塑的记者形象更真实, 更容易赢得大量网民的信赖, 从而为扩大传统媒体的影响力和提升其公信力起到了推动作用。

第二个要解决的问题是将这些受众拉进新媒体圈后, 如何才能保持他们的热情和忠诚度, 泛游戏化也许是最好的解决办法。

移动社交产品的开发是一些传统媒体加强与受众互动的尝试。今年湖南卫视推出的首款基于电视的移动社交应用“呼啦”上线, “呼啦”的愿景是搭建一条通道, 连接家庭共享的电视大屏和个人私享的手机小屏, 在每一档节目甚至每一档节目的小板块都设立独立的二维码, 用“呼啦”扫描二维码后, 观众会获得娱乐性较强, 跟节目内容又密切相关的人物, 在看电视节目的同时, 又玩了游戏, 还有可能中大奖, 获得意外惊喜。

如果受众在一档电视节目中, 一方面获得信息, 一方面又获得了类似玩网游的快感, 他们又有什么理由不参与其中呢?更何况, 这种游戏是伴随着节目的内容, 不停变化和出新的, 求新求异求快感, 这是现代人消费的一大特点。这就相当于电视内容、客户端、网游形成一种合力, 以这种合力来吸引受众到节目中来, 无疑, 这种力量是大于单一力量的。

亲民互动产品的开发、使用极大提高了观众的粘度。客户终端和电视之间互相促进, 下载了客户端的会因为玩客户端而去看电视, 而看电视的人, 也会因为看了电视想去用终端跟电视互动。以客户端为纽带将用户从线上节目引流至线下交易, 再从线下引回线上互动, 从而形成了线上线下完整闭环。

互动新媒体 篇2

进入21世纪以来，随着新媒体技术的不断发展，人们越来越习惯于从新媒体那里获得信息，而这也对传统媒体产生了越来越深刻的影响，突出表现在传统媒体从最初的不知所措、盲目排斥到对新媒体的主动借鉴和寻求合作。另一方面，由于传播机制和市场环境尚未完全成熟，新媒体也需要通过与传统媒体的互动、交流使自身更快、更好地发展。

新媒体借鉴传统媒体

虽然新媒体的影响力在不断扩大，但是发展至今仍需面对一个突出而现实的问题：生产内容能力薄弱。一方面是受众海量的信息需求，一方面是自身内容生产能力的不足，新媒体将传统媒体作为重要信息源获取价值信息就成了自然而然的事情。

以我国最大的门户网站—新浪网为例，虽然没有量化统计，但可以肯定的是新浪提供的相当一部分内容都来源于传统媒体。比如新闻版块，打开新闻标题连接，可以清楚地注意到每条标题下注明了消息来源《新华社》《环球时报》《京华时报》《广州日报》《重庆时报》„„

又比如视频版块，打开视频连接就可以发现其中很多视频内容都来自各大电视台。当然，如果仅仅满足于从传统媒体那里获得已经生产好的内容，就会变成单纯的播出平台，被传统媒体束缚手脚。正是基于这样的危机感，许多网络公司开始制作自己的节目。由于经验的欠缺，与传统媒体的合作就显得十分必要。

搜狐视频与湖南卫视联合打造的网络自制选秀栏目《向上吧少年》就是新旧媒体之间一次跨领域的合作典型。《向上吧少年》是一档由湖南卫视著名主持人欧弟鼎力加盟，顶尖电视节目团队制作，搜狐视频出品的大型90后热血成长秀节目。秀选手和获胜选手有机会参与湖南卫视《天天向上》节目录制，在网络、电视、平面媒体等多渠道立体展示自我风采。

这次贯穿电视与网络平台的合作，充分利用了传统媒体湖南卫视的媒体影响力，又发挥了搜狐视频作为网络播出平台区别于前者的特有属性，诸如支持非线性收看、互动性以及数量众多的网络观众等等，也被许多业内人士看做双赢的一次尝试。

传统媒体借鉴新媒体

新媒体由于自身内容生产能力不足需要从传统媒体获取信息，那么以往信息生产方面自给自足的传统媒体是不是就不需要同新媒体的互动、交流了呢？显然不是，虽然传统媒体能够自己供应内容，但是随着以互联网为代表的新媒体的普及和影响力的扩大，传统媒体已经不得不正视同新媒体的关系并且积极寻求改变。

在网络兴起之前，受众从电视台、报刊、广播等传统媒体那里被动接受信息，这是一种自上而下的点对面的信息传播方式。然而，随着互联网的普及，越来越多地受众开始学会利用网络提供的交互方式参与到信息的生产与传播。同传统媒体相区别的是，新媒体借助网民的力量壮大自己的声势，生产出带有明显草根性质的媒介内容。当网络舆论强大到某种程度就会进入传统媒体的视野，再由后者进行深度报道。

“犀利哥”就是这样一种典型，起源于蜂鸟网上网友上传的一组照片，同时被网络拍客拍下视频，并将视频传至网上，后于2010年2月23日，天涯论坛一篇帖子——《秒杀宇内究极华丽第一极品路人帅哥！帅到刺瞎你的狗眼！求亲们人肉详细资料》而迅速走红。后经各大电视台、报刊等传统媒体的跟踪报道，“犀利哥”的形象与身世渐渐为大众熟知，并且最终借助媒体的力量回到家人的身边。

这类源自网络的强大舆论最终影响到全国的传统新闻媒体的案例可谓数不胜数，并且可以预测的是，随着互联网的影响力一天天地扩大，传统媒体将越来越习惯并且乐于从那些它们曾经嗤之以鼻的新兴媒体那里获取价值信息。

也有一些直接把网络内容进行粗加工之后，直接拿来用于播出的案例。河南电视台都市频道的网络脱口秀《打渔晒网》全面搜刮网络新事、热事、奇事、趣事，让观众享受更快速、更全面、更鲜活的网络资讯和大大小小的网络新鲜事，深受当地观众尤其是青少年观众的喜爱。

另外，新媒体的一些特有功能也常常被传统媒体借鉴，用于创新节目形式，丰富节目内容。如今，越来越多地电视节目开始运动新媒体元素。比如，许多新闻播报与评论栏目使用触屏式大屏幕来结构内容，给人耳目一些的感觉。其中，更有一部分把网友留言、网络调查甚至网友视频连线加入进来，意图增加传统媒体所欠缺的交互性。

互动新媒体 篇3

"Winter really is coming!" from the end of 2008 to now, the financial crisis has been sweeping the globe like a growing snowball, all walks of life have felt the "winter" cold. Our imagination is far beyond the impact of the powerful "cold current" for advertising, which means that advertising companies and advertisers are facing an enormous blow simultaneously.

传统媒体与新媒体短兵相接

2008年度的广告主调查发现，广告主投放电视广告的比重下降了8.3个点，报纸也在下降，用于新媒体和直邮的广告投放预算比重则呈现明显的上升趋势。这表明广告主已经质疑广告价格不断飙升的传统媒体，转向那些性价比更划算、目标受众定位更明确、传播更精准、互动体验性更强、甚至能直接带来销售的新兴广告媒体。传统媒体和新媒体之间正在进行这一场看不见硝烟的、短兵相接的战争，这是很多有预见的广告人和广告主所共识的。

然而，经济危机中新媒体的发展也不是坦途一片，由于各类资本的蜂拥而入，行业泡沫已经开始显现，多如牛毛的所谓的新媒体开始无孔不入，媒体主们各自按照自己的模式发展，在圈地与抢占资源中畸形成长，泛滥成灾成为一种必然，这个年轻的行业承载了它本不应该现在就承载的重荷，盛极一时的分众传媒，因业绩不断下滑，最终在2008年底被新浪收购便是最好的例证。

广告主：拒绝“鸡肋”媒体

华纳菲克所言：我知道我的广告费有一半是浪费的，问题是我不知道浪费掉的是哪一半。经济形势一片大好时，广告主对广告费的回报有着绅士般的宽容；碰上现在这样的金融危机，广告主们开始精打细算，不但试图知晓并遏制“这一半的浪费”，而且恨不得花出去的每一分钱都“掷地有声”，谨慎花钱、少花钱甚至不花钱已成为广告主们的选择媒体的“金科玉律”。对于那种“食之无味，弃之可惜”的“鸡肋”媒体，他们显得相当的果断，单纯的只赚吆喝、不见成效的品牌传播策略与方式已成为过去，广告主们需要一种可以带来销售业绩的媒体或者传播新模式，让他们挂在墙上的销售图表的红线可以一直向上。

互动·体验·营销终端媒体

市场营销实践表明，影响消费者的是体验而非眼球，体验经济已成为营销的关键。传统媒体单向、单纯的广告传播渐渐让消费者厌烦，消费者不再满足于看不见、摸不着，他们更愿意通过互动，亲身体验，对于广告主而言，这种具备互动体验等功能的传播方式更容易让消费者产生购买欲望，从而促进销售。DHA GROUP（HK8243）近年来努力致力于打造中国社区互动体验媒体第一品牌——安康快告，其出发点就是充分认识到中国户外广告与新媒体行业今后的发展趋势，充分考虑到广告主和金融危机下的中国市场的需求，全力打造一个创新型、生动化、高科技、服务性的集传播终端、服务终端、体验终端与营销终端为一体的综合营销传播平台，我们可以通过联通的推广案例进行深入了解。

2009年年初，大贺集团巧妙融合商务部“双进”工程精神（便利销售进社区、便民服务进家庭），依托安康快告平台，成功帮助联通推进社区信息化工程，其内容包括116114惠民热线、C116114惠民购物网上商城、手机3G商城、社区DM杂志、数字报警系统、社区支付系统等。居民可及时了解政务信息、社区公告等资讯，拨打116114或登陆www.c116114.com即可实现居家时尚购物，不用前往银行排队即可完成公共事业费缴纳等金融服务。

2月28日，“联通社区信息化暨星级示范社区启动仪式”的大型社区推广活动在南京某社区成功举办。活动前期整合安康快告社区媒体、116114网站、社区DM杂志进行线上线下的预热宣传，活动过程中利用安康快告的互动体验性，为居民现场演示社区支付、惠民购物等功能，促成居民主动参与、亲身体验。活动当天吸引了市委、区委及四面八方的居民达500多人，现场气氛相当热烈，从后期统计数据看，整个推广在安康快告媒体的发布费用不足同等传统媒体的30%，但达到的效果却远远超过传统媒体，活动后一周联通的话务量增长了100%以上，116114网上商城的点击率增加了48个点，网上成交量上升了20%。

安康快告的优势在于“天时、地利、人和”，“天时”——金融危机让广告主更关注媒体的成本和实效，希望“花小钱，办大事”，甚至能直接达成销售；“地利”——选择中高档社区，干扰度低，目标人群集中，利于广告主集中火力，让宣传更有效、更持久；“人和”——消费者成熟度越来越高，对于铺天盖地的纯广告和让数学家都头晕的返券促销已近乎麻木，安康快告的互动体验式性可以让消费者直接感受、亲身体验，享受实实在在的实惠。从与联通合作的情况来看，消费者既可以在生活的社区内看到联通的形象广告，了解联通116114语音导航的资讯，帮助联通快速占领社区市场，扩大品牌宣传；又可以通过网站、手机、社区DM杂志、社区活动等途径实现了家庭购物，直接帮助联通实现销售，安康快告通过线上与线下、平面与立体、现实媒体和虚拟通路的结合，同时具备了广告和销售双重功能，让广告主用一份广告费用的投入，轻松实现“广销合一”的理想目标。

面对金融危机下的复杂经济环境，新媒体企业应该放下浮躁，真正沉下心来“精耕细作”，以科学、客观的态度，充分认识市场现状，尊重媒体运行规律，让新媒体冲破发展的瓶颈，真正成为可以和传统媒体平起平坐的新生力量。对广告主而言，“品牌”是过冬最好的棉袄，冬天既是考验品牌的时候，也是塑造与强化品牌的时机，虽然钱少了，但同样还是要花钱，把钱花在最有价值、最可信的地方。对于品牌企业来说，这个冬天最可悲的事情，就是捂着钱包冻死。

互动新媒体 篇4

关键词：新媒体环境,少儿电视媒体,受众互动

随着信息通信技术的不断发展,新媒体传播已成为当前信息传播的主流,传统电视节目要发展,需要运用互联网思维改造电视,用节目连接用户,将单一的电视节目打造成一个以节目为核心的互联网生态体系。广西电视台公共频道的定位是以少儿节目为特色的综合性服务频道,不仅拥有丰富的少儿资源,并以此为依托,创造了《星星乐》等王牌栏目,而且有自己的卡通形象代言人“星星仔”,还针对少儿受众群体,量身打造了亲子体验营、小主播圆梦计划、广西少儿春晚等大型赛事活动,努力开拓少儿市场。

在移动互联时代以“电视+互联网”的模式,借助互联网的力量,打造一屏为主,多屏互动,尝试电视电商,变现用户价值,打破传统商业链条,将产品直接推给观众,致力于深耕本土市场,升级改造传统媒体,努力实现传统媒体与新兴媒体融合,内容制造与广告营销融合的“电视+互联网”生态。少儿电视媒体主要针对于少儿人群开展,少儿对于电视节目的趣味性、生动性和娱乐性要求也相对较高,在新媒体环境下如何提高与少儿受众的互动质量成为当前各电视台抢占市场的关键。本文结合工作实践,主要探讨了新媒体环境下加强少儿电视媒体的受众互动路径。

1 丰富信息收集渠道,了解受众需求

传统的媒体环境中,电视媒体与受众之间缺乏有效沟通,导致电视媒体不能有效地把握受众的心理需求,设计的电视节目与受众的需求出现不一致,降低电视媒体的工作质量。在当前的少儿电视媒体工作中,了解受众的需求是指导工作的重要基础。新媒体具有共享性、实时性的特点,因此,在当前的受众信息收集工作中,要注重对受众需求信息的采集。可通过微信、微博和贴吧等社交平台收集少儿受众对节目的相关意见、建议,对于年龄偏小、对社交平台操作不熟练的少儿可采用电话反馈、热线参与等方式[1]。同时,在收集受众信息的过程中注意对受众提出来的建议、意见进行及时回复,实现媒体与受众之间的双向互动,保障互动效果。采用多种方式、多种渠道收集受众的信息,能够更加清楚地了解少儿受众的需求,为当前乃至今后的频道工作提供发展方向。

2 以少儿的特性出发,创新互动内容

在新媒体环境下,少儿接触到的电视节目更多、选择范围更广,少儿对于节目的要求也就越高。在市场经济下应以消费者的需求为出发点开展经济活动,而在少儿电视媒体节目中则应以孩子的特性出发,获取孩子对节目的认可,提高节目的收视率[2-3]。大多数孩子喜欢有趣、生动的动画形象,喜欢简短、有趣的频道口号,这是少儿受众的普遍特质,因此可抓住少儿的喜好与少儿进行有效的互动。针对于少儿群体喜欢小动物的心理,少儿电视媒体可在移动客户端设计一款宠物养成互动游戏,设计各种形象可爱的动物,少儿可以根据自己的爱好选择饲养的宠物,通过饲养升级、好友互动及有奖活动等手段吸引少儿参与积极性。同时,在游戏的有奖活动中,结合频道的相关信息,提高少儿对频道节目的关注度、认知度,实现少儿与频道的有效互动。此外,该互动游戏能够培养少儿对动物的爱心、认知度,增加少儿与其他同龄用户之间的互动,寓教于乐。或者还可以设计一档关于传统节日的节目,在节目中增加短信、手机互动环节,邀请少儿积极参与节目中的有奖竞答,增加互动效果。互动活动不仅能够提高少儿的参与热情,还能在参与的过程中提高少儿对我国传统文化的学习热情。

3 开展线上线下活动,提高互动效果

在新媒体广泛应用的环境下,除了要开展线上的活动之外,还应开展线下互动,线上线下同时开展、相互促进,提高互动效果[4]。开设一档关于传统节日的节目后,可设计周边的产品、进行相关的活动等。例如,该期节目讲述的内容是端午节,则可在线上发起“如何过端午”“你知道端午节的由来吗”的微信、微博、贴吧等的话题讨论,鼓励少儿讨论自己家是如何过端午节的,提高话题讨论度;而在线下则可设计端午节的小饰品进行售卖、组织小朋友一起包粽子或者给孤寡老人送粽子等丰富活动。通过线上、线下等一系列的活动,可以有效提高节目的影响力。少儿在积极参与互动的同时,能够有效地提高自身的文化修养,实现少儿节目寓教于乐的目的。

4 结语

在新媒体环境下,要实现媒体立体传播与少儿受众的双向有效互动,围绕用户体验生产有温度、有情怀的节目;同时,利用大数据分析用户收视习惯、情感倾向,将节目多维立体推送给用户,用互联网思维改造电视,用节目连接用户,将单一的电视节目打造成一个以节目为核心的互联网生态体系。

参考文献

新媒体作用下的大学课堂互动之我见 篇5

一、研究现象：新媒体进课堂

随着生活水平的不断提高，现在大学生拥有手机、Pad等新媒体工具并在课堂上使用已经成为常见现象。手机作为一种新兴媒体，毫无疑问是技术的产物，技术本来就是把“双刃剑”，因此，手机在实际应用中有利也有弊。我们不禁会好奇，新媒体的应用究竟会给大学课堂互动带来什么呢？

二、影响：一把“双刃剑”

（一）负面影响

1.如果大学生在大学课堂上使用手机，Pad等是用于学习的话，则容易降低了学生的自主思考的能力，例如在课堂互动中，一旦老师有问题提出，使用这些新媒体的学生大部分都会去搜索引擎上查找答案，而不是自己开动脑筋思考。学而不思则罔，因而新媒体的应用会导致学生会越来越依赖新媒体，从而渐渐失去创造性。

2.如果大学生在大学课堂上使用手机，Pad等不是用于学习而是用于娱乐休闲的话，这必然分散了学生学习的投入性，不利于自己的知识积累。

3.大学课堂是学生接受教育最重要的场所，是培养人才的摇篮。有序的教学秩序能助长优良的学风建设。如果学生在课堂教学中没有关注到教师的教学内容，而是更多关注的是自己手机中的内容，会令老师也会产生一定的不满感，从而降低上课的积极性，影响教师的上课质量。

（二）正面影响

1.可以调节课堂气氛，增强课堂互动。当学生不能理解或者不了解老师的所讲内容的时候，我们可以使用手机查询相关信息，从而拓展知识面，及时跟上老师的思路，与老师进行互动。

2.手机等新媒体的正确使用可以增强课堂互动的频率，譬如学生在上课纪笔记可能会影响听课的连贯性，但是有了手机，pad就可以通过拍摄ppt，下课再整理，不仅使课堂更加有效率，还可以让学生课后再次巩固所学的知识。

3.新媒体的利用还可以是课堂互动更加方便快捷，在有些课堂，老师们已经开始使用手机的微信与学生进行课堂互动了。也许在未来的某一天，学生和老师坐在家就可以学习与授教了。

三、成因分析

大学生上课使用手机，Pad现象的发生，其原因有很多方面，我们可以从微观，中观，宏观的角度来分析。

从微观角度，由于一考定终身的高考教育制度，学生已经对题海战术，填鸭教育已经感到厌恶。因此，随着高考的结束，学生们都会对自己进行适当的甚至彻底的放松，在课堂玩手机也是一种自我放松的表现。还有一个原因就是学生对课程不感兴趣，认为没用。对于这种现象的出现，教师当然也有责任。有的教师教学行为不当、对教学不够重视等原因也会导致学生上课玩手机，单纯讲授书本理论，内容枯燥，难以引起学生的共鸣。

从中观角度，社会的错误引导会导致学生的观念。例如“大学是象牙塔”，“学习不是最重要的事”，“60分万岁，多一分浪费，少一分受罪”等社会念的影响让中学生对对大学产生幻想甚至错误观念。

从宏观角度，今年我国经济的迅速发展手机等新媒体普及，智能手机，Pad等在大学生中日益普及，还有科学技术的进步，WiFi在教学楼的覆盖，4G网络技术的发展都为学生上课使用手机提供了方便。

四、解决问题：对症下药是关键

1.大学生：

要提高自觉性，认识正确使用手机等的重要性，意识到自己的内在的学习需要才是最重要的，从而加强课堂互动。

2.老师：

在教学内容上，教师要注重教学内容的多样化、生动化。如果将现实生活中的知识和课堂知识结合起来，那么将极大地调动学生课堂互动的积极程度。在教学互动方式上，教师要采用多种互动方式，比如，学生与学生之间的互动，学生与老师之间的互动。

在互动的策略上，教师要注重课堂互动的艺术，多给学生以思考的空间，鼓励学生发言，课堂与生活接轨，有趣的课堂内容，教学形式多样化，可以播放视频，音频，学生小组讨论，鼓励课下自学并寄予奖励。

建立良好的师生关系，譬如记住学生姓名，可以在课堂举例的时候和自己的ppt上加上学生的姓名，提高学生的敏感度，多赞美多鼓励。

老师要理解学生的感受，着重强调这门学科的重要性，让学生对学习产生欲望和兴趣。正确使用很重要，老师可以引导学生在课堂上对手机的使用。不需要的时候收起来，需要的时候用起来，从而让学生可以集中注意力，更好地参与课堂互动。

3.学校：

让媒体网络构建师生互动型新课堂 篇6

媒体信息技术与网络技术在课堂教学中的应用,构建师生互动型的教学模式的研究,就是研究教学中教师的角色转变,变讲授者为指导者;学生地位的转变,变接受者为主体,媒体功能的转变,变演示工具为认识工具;教学过程的转变,由传统的逻辑分析讲授过程转为通过发现问题,探究问题,学生获得知识,培养能力。

传统的教师职能是"传道授业解惑",在"教"与"学"的过程中,教师始终处于主导地位,学生处于被动地位。而在研究性、师生互动型的学习过程中,学生始终处于主动地位,教师由知识传授者变成了学生学习的组织者、指导者和参与者。教师的职责现在已经越来越少地传递知识,而是越来越多地鼓励学生思考,除了此正式职能外,教师将越来越多地成为一名顾问,一位交换意见的参加者,一位帮助发现矛盾焦点而不是拿出真理的人。这就是说教师的作用更接近于导师的作用。这对教师的素质提出了极高的要求,教师只有具备了学术型、研究型、创新型的素质,才能适应研究性学习目标的实施。由此看来,研究性学习过程中教师的作用并没有减弱而是增强了,对教师的自身素质要求不是降低了而是提高,教师必须学高才能为师,而今天这个信息时代,教师必须借助媒体网络,才能不被学生困惑住。

教师要善于发现、捕捉、挖掘对学生合适的信息,让学生在教室、课堂、书本的禁锢中解放出来,从媒体、网络、社会中获取丰富的信息。信息的内涵又表明信息的重要性,教师必须充分认识信息对一个学生生存与发展的重要意义,教师必须精心地给学生创造一个充满信息的环境,教会学生提取、加工、传递、交换信息的能力,在这个过程中,学会学习,学会创造。

树立"教学主体――信息化教学",屏弃传统教育中"教师为中心","书本为中心""课堂为中心"的三中心论,构建教师处理、整理、加工信息,指导学生学习的教学行为与学生获取信息,自主寻的、合作学习,交互学习的行为,实行双向互动的新型教学模式,使学生从被动接受知识,转为主动探究知识,在获得知识的同时,培养学生的能力。

新媒体与传统媒体的互动与融合探讨 篇7

1 新媒体的发展现状

数字技术的不断发展使新媒体应用也在不断普及。这凸显了新媒体受众面广、便民等优势, 使其较之传统媒体而言具有更优越的传播效益。但它仍然存在一定的缺陷和弊端。就网络而言, 当前凸显出的网络炒作、淫秽视频等不良信息的传播极易给用户带来精神上的伤害。较为著名的就是2015年优衣库事件, 该事件兼具了炒作和淫秽视频传播两个最为恶劣的网络行为, 在社会上造成了极大的负面影响。同时, 网络犯罪和青少年网瘾也是当前人们不容忽视的重要问题, 亟待解决。随着我国对互联网加大力度的监管, 一些网络违法犯罪行为开始逐渐转移至手机网络, 利用微信等方式进行传播, 因其传播的隐秘性造成了国家的监管不便, 给用户造成危害。

2 传统媒体的优势

传统媒体发展历史悠久, 且在行业内储备着大量专业人才, 这些人才工作能力强、实际经验丰富, 他们是传统媒体自身资源最大的优势。就新闻报道而言, 新媒体对于新闻报道往往给人浅尝辄止的感觉, 没有深入的去进行剖析;但同样的新闻事件, 传统媒体能在报道的基础上对其进行实地采访及跟踪报道, 这不仅增强了新闻真实性, 还能通过对事件深入解读证实新闻的可信性。传统媒体在人们心中因其稳固的历史根基和正面的形象, 使其信誉度要远远高于新媒体, 其内容也更具有权威性及感染力, 这是传统媒体占领市场份额的最大优势。在人们的日常生活中, 看电视、听广播或者早上读报纸已经是一种生活习惯、甚至形成了生活规律。由此可见, 即使新媒体铺天盖地的当前, 传统媒体仍占据了极其稳固的市场地位。

3 新媒体与传统媒体的互动融合

面对新媒体的冲击, 传统媒体当前最应做的就是依据自身优势对战略机制及传播途径进行调整, 以适应新时期媒体发展趋势。目前传统媒体要勇于创新, 找准切入点和结合点去实现与新媒体的互动与融合, 在融合中共同发展。

首先, 要做到内容的融合。从根本上来讲, 传统媒体和新媒体一样, 都属于眼球经济范围之内, 均强调“内容为王”。传统媒体因其公信力、权威性以及经验、品牌、专业能力等优势, 在内容建设上要优于新媒体, 从这个角度来看, 内容的融合更多的是新媒体对传统媒体的依赖。传统媒体本身有多年的传播历程, 其管理体制与机制都极为规范, 在受众中有相当的威信。新媒体的强项是快捷、实时地传播信息。对新媒体而言, 想要自身的内容形成品牌就可利用传统媒体的权威性, 积极的与之进行内容互动与融合, 如我国雅虎网站已与人民日报、北京日报、北京青年报、中新社等14家传统媒体结成内容供应合作伙伴, 由这些传统媒体向雅虎中国新闻频道提供国内外各方面新闻报道。同样, 传统媒体可凭借自身这些优势, 运用新技术、改造产品形态, 将丰富的内容资源多次发布、复合使用到新媒体技术平台之上, 利用传统媒体与新媒体的互动融合去实现内容增值。例如传统的期刊、杂志和报纸等, 完全可以利用数字化网络平台将之转换为移动多媒体、网络等新媒体可接收的形式, 扩大传播面积。另一方面, 新媒体所具有的检索方面、互动性强、内容量大等优势, 也为传统媒体的受众提供了深度信息了解和互动的条件。

其次, 是渠道融合。就新时期发展趋势而言, 新媒体对传统媒体冲击最大的表现是在信息发布的方式及渠道上。从传统媒体角度上来讲, 这不是取代性冲击, 是可以去适应去改变的。新媒体的生命力在于新技术为其搭建的更快捷交流平台、参与平台和表达平台, 但新技术不是新媒体专利。传统媒体同样可利用新技术去建设这些平台, 融合新媒体优良传播渠道来满足受众需求, 焕发新的生命力。例如手机电视, 笔者以为手机电视是一种全新的传播方式, 其有机融合电视媒体的直观性、报纸媒体的滞留性、广播媒体的便携性以及网络媒体的交互性, 使用户得以用最最快的速度观看最新动态信息。国内最著名的新旧媒体渠道融合互动就是2008年北京奥运会, 央视国际携手搜狐等15家电视媒体、电台、门户网站及移动业务运营商共同组建了“奥运媒体联盟”。多家合作媒体充分利用自身资源优势多渠道海量发布奥运信息, 市场表现极为精彩。

最后, 是市场融合。传统媒体与新媒体之间的融合, 可以用“推”、“拉”两个过程来形容。“推”是指将内容放置至不同媒体渠道和形态之中的过程;“拉”即指寻找满受众新需求、拉动整条媒体产业链的拓展, 创造新的商业模式的过程。传统媒体可运用高新技术, 尤其是网络和数字技术来进行改造和提升, 将自身内容延伸至新媒体之中, 将具有较高竞争力的数字化产品通过与新媒体的互动融合呈现到受众面前, 提升价值。

4 新媒体与传统媒体互动融合发展优势

新媒体与传统媒体的互动融合不存在谁兼并谁, 而应是两大产业的强强联合。其结果也只会是共同收益, 互利双赢。

首先, 两者的融合更加有利于我国整体信息产业的和谐发展。国家新闻总署署长就曾说:“在我看来, 未来五年, 新闻出版业将呈现出传统和新媒体、新业态协调发展的新格局……传统媒体与新媒体互动融合, 两者各有优势, 相互促进, 共同发展”。

其次, 两者的互动融合更利于资源整合、使成本降低。两者融合互动后所传播内容是经过市场检验的优质内容, 这减轻了编辑的压力, 使资源更加方便快捷的进行整合, 即使需要进一步对内容进行“雕琢”, 也极大缩短了出版周期。

其三是降低风险、保障效益。这里的降低风险是双方性的。新媒体传播特点是海量及快速, 其具有优越的互动功能, 使受众能及时参与和反馈, 传统媒体的权威性和公信力是新媒体所不能企及的。两者之间的互动融合, 新媒体与传统媒体的优点有机融合在一起, 降低了二者的风险, 同时也保障了经济上的互利共赢。

综上所述, 随着媒介技术迅猛发展, 新媒体与传统媒体的互动融合是大势所趋, 从未来媒体的发展趋势来看, 两者互动融合不仅是被迫的选择, 也是唯一选择。传统媒体和新媒体的相互依存、取长不断, 互补发展才是未来媒体传播市场发展的一条正途。

参考文献

[1]张莉雪.“微环境”下纸质媒体的转型与创新[J].新闻世界, 2015 (06) :16-17.

新媒体与传统媒体互动与融合的建议 篇8

1 新媒体与传统媒体的特点比较分析

1.1 媒体覆盖程度

媒体存在的意义就是为人们传递信息,而传递信息之前首先要考虑人们对媒体的接受程度,确定媒体的传播对象,即充分考虑媒体的覆盖率。就传统媒体的报纸来讲,它的传播范围受到地域、时效性等原因的影响,覆盖率就明显偏低。而同样是传统媒体的电视媒体,其传播范围就相对广泛。新媒体随着网络的发展而不断壮大,传播范围不断扩大,人群接受程度也越来越高,新媒体的覆盖程度大幅度提升。

1.2 媒体权威性

媒体的权威性即媒体发布信息的真实性、可靠性,这关系到媒体本身存在的价值问题。由于各种主客观因素的影响,不同媒体的权威性各有不同,报纸媒体和电视媒体,因存在的时间长久,基础雄厚,有着稳定的信息来源和完整的信息审核制度,能够确保信息发布的真实性和可靠性,具有较高的权威性。而新媒体由于存在的时间较短,信息来源渠道多样,信息量巨大、监督监管不完善等原因,不能确保所传播信息的真实、准确,权威性较低。

1.3 媒体的传播时效性

媒体传播信息的时效性关系到媒体信息的价值,是衡量信息传播的重要标志。传统媒体在进行信息的传播时,时效性普遍较差。就报纸来讲,从整理信息到写稿、审查,再到校订、排版、印刷、出版等,这一系列的工序大大延误了信息的有效传播,使传播时效性大打折扣。而新媒体“即得即传”的特点,使其传播速度大大加快,及时性也得到了保证,信息传播的时效性是非常强的。

2 新媒体与传统媒体的互动与融合的建议

随着科技的发展,数字媒介被广泛应用在媒体传播领域,各媒体间的互动越来越频繁,新旧媒体相互交替,相互交流学习,进行互动融合已然成为媒体发展的潮流。对于如何进行媒体资源整合,推动新媒体与传统媒体的互动融合,笔者从以下几方面提出了相关建议。

2.1 发挥传统媒体权威性

传统媒体因存在时间较长、媒体中资质较深,拥有着完整规范的管理体制,因而在受众人群中享有很高的权威性。而网络新媒体因为信息来源渠道多样,管理机制不完善等弊端,在公众心里的权威性就相对较差。在新媒体品牌构建时期,借助传统媒体进行新媒体品牌宣传和塑造不失为提高新媒体权威性的一个好方法。以传统媒体为载体,进行新媒体的宣传推广和品牌塑造,对于新媒体扩大知名度和影响力都是极为有利的。通过二者的合作互动,新媒体能有效地缓解自身信息可靠性差在受众心理的不良影响,而传统媒体也可以借此机会参与新媒体运营及发展,学习新媒体技术,促进自身媒体改革,新旧媒体共同努力才能促进媒体行业的健康发展。

2.2 发挥新媒体的时效性

新媒体依托互联网发展壮大,信息获取渠道多种多样,信息的存储量和传播速度都是传统媒体不可比拟的。传统媒体在当今社会发展中面临的主要问题,就是信息传播时效性的缺失,人们不能从传统媒体获得及时信息,久而久之就放弃了传统媒体,对于传统媒体的发展生存都造成了巨大的阻碍。将新媒体与传统媒体结合起来,利用新媒体巨大的信息库和高效的传播速度,补充传统媒体的信息含量,不失为解决传统媒体传播时效性差的一个办法。同时,以传统媒体为依托发挥新媒体的时效性,还能最大程度地进行新媒体发展的监管,为早日建立新媒体信息监管体系奠定基础,促进新媒体自身的规范发展,促进整个媒体行业的和谐发展。

3 总结

推动新媒体与传统媒体互动融合媒体发展的必然选择,是符合社会发展趋势的。只要注意发挥传统媒体的权威性和新媒体的时效性,推动两者间的互补活动,就能推动双方共同发展,推动媒体行业健康发展。

摘要：随着全面信息化时代的到来,手机和网络已成为人们生活中不可缺少的重要部分,随之成长和发展起来的手机媒体及网络媒体也带领着新媒体进入了主流媒体行列。新媒体的出现和成长对于传统媒体来说,既是一场考验也是一次机会。如何把握媒体发展趋势,在新媒体浪潮中把握传统媒体发展机遇,促进新媒体与传统媒体的互动融合,推动两者协同发展俨然成为媒体工作者的关注重点,本文就从新媒体与传统媒体的特点分析比较入手,就如何推动新媒体与传统媒体的互动与融合提出了相关建议。

关键词：新媒体,互动,融合

参考文献

[1]李林容,李珮.新媒体对传统媒体生态影响初探[J].中国出版,2015(3).

浅析新媒体艺术的互动性 篇9

所谓媒体, 是指传播信息的媒介, 是宣传的载体或平台, 为信息的传播提供平台。如我们所说广告——广而告之的简称, 其是通过媒介将信息进行传播已达到告示的作用。媒介一词的定义为使双方 (人或事物) 发生关系的人或事物, 也指在两者或两者以上的人或事物间, 从中介入参与其中的活动或组织, 表达一种动作状态。事物之间的传播与沟通需要一定的“中转中心”来做支撑, 以达到传播的良好效果。绘画艺术的媒介大多数在纸张上运用笔或颜料进行表现, 通过视觉的刺激达到创作者的目的。而新媒体艺术则是以数字技术为媒介进行的艺术的传播, 媒介物包括摄像、电视乃至电影等流行文化。美国著名的文化理论家丹尼尔·贝尔曾经说过, 从20世纪的下半期开始, 人类已经由以读和写作为接受知识的主要方式, 转变为以看和听为主要的方式。

新媒体艺术——以“光学”媒介和电子媒介为基础语言的新艺术学科门类, 是建立在以数字技术为核心的基础上的艺术展现[1]。新媒体艺术是伴随着新媒体技术从传统艺术上发展而来的, 20世纪90年代初期全新的数学艺术设计将艺术与技术进行了紧密的结合。新媒体艺术先驱罗伊·阿斯科特 (RoyAscot) 说:“新媒体艺术最鲜明的特质为连接性与互动性。”它强调视、听、触、感的全方位感应来凸现其身临其境的特性。包括我们现在可以接触的互动感应游戏、flash动画、网络游戏和现在比较流行的3D电影等。

优秀的艺术作品均可以同时具备感觉、情绪、思想和精神四个层面的价值, 数字化艺术也同此。正是这种基于生理、心理和思想的连贯性和统一性有助于确定我们的艺术感觉[2]。新媒体艺术的发展需要依托科学技术的发展, 同时也正是由于科学技术的发展使得艺术的传播更加宽广, 从而体现其优点:速度快、范围广、互动性强, 交互功能得以体现。但是, 任何事物的发展都是具有双面性格, 制约其发展的主要因素则是跨学科发展。科学技术的支撑要求仅仅具备艺术专业的训练远远不能满足其艺术创作。

我们可以试想一下, 素描的基础研究需要解剖学为其提供理论依据, 色彩的基础研究需要光学原理来进行分析, 新媒体艺术的发展则需要科学技术的应用。但是往往在我们看来数字技术和艺术人才培养方向上在过去往往是脱节的两个独立体。

新媒体艺术的最显著特点为互动性强, 现代的艺术已不是作者独享其道, 而是希望通过切身的感受让观者共同参与共同来完成艺术创作。“互动性”在当今社会经常会听到这个词, 同时互动是一种最基本、最普遍的日常生活现象。新媒体艺术的互动性强调运用数码技术和网络技术将不同地域的人或事进行链接产生相互之间的关系。

新媒体艺术的表现形式繁多, 其共同的特点就是使观赏者和作品之间的直接互动和参与改变作品的影像、造型、甚至意义。他们通过不同的表现形式来引起作品的转化, 其中包括触摸、空间移位、发声、视听等。不论与作品之间的连接为键盘、鼠标、灯光或声音感应器或其它更复杂仪器, 欣赏者与作品之间的关系主要还是互动。通过互动产生链接性将全球各地的人联系在一起。安第·波兰在《互动语言和美学》一文中提到“互动不是一种媒体, 而是更靠近于一种模式, 一种与媒体相关的类别, 毕竟我们可以对同一个媒体被动或是互动, 玩的概念对了解这种模式是很重要的”

在新媒体艺术创作中构成互动性的创作可以从技术手段、思维方式、艺术语言等方面进行。互动所要构成的交流可以分为三种形式。

1人与人之间的互动

人与人的交流是最为普通和普遍的一种方式, 同时它的表达形式也最为广泛, 可以通过语言、手势、肢体语言、眼神等进行交流。经过观赏者和观赏者之间的意念沟通和经历分享过程之后, 两者均有可能获得回馈经验。在新媒体艺术的互动手段的研究中, 这些人与人的交流手段, 在人与机的交流方式的研究中具有借鉴作用。

2人与机的互动

人机互动主要是通过数字信息交互中信号输入与输出的方式, 根据信息界面指示的提示, 使参与者进行实际操作将自己的意图输入到设备中, 经过内部计算处理后再将结果显示出来同机器进行某种程序的交换, 进而得到参与后的经验和回馈。

3物与物之间互动关系

经过两种或两种以上的物体产生相互影响, 其中这些物体彼此也有着供需的关系。如:表情捕捉技术, 在运动物体的关键部位设置跟踪器, 由Motion capture系统捕捉跟踪器位置, 再经过计算机处理后向用户通过可以在动画制作中应用的数据。当数据被计算机识别后, 动画师即可以在计算机产生的镜头中调整、控制运动的物体。

新媒体艺术的产生带动了人们之间的思想交流, 其发展依托于科技的进步, 但是我们始终要明确的一个观点就是在艺术创作中我们一定要注意创新性的发展, 技术只是一种手段, 不能因此而捆绑艺术家的创作。新媒体艺术的创作的最终目的就是需要探索互动的思维和互动的语言, 从而引发人们的共鸣。

参考文献

[1]杨志瑰.关于艺术与数字技术相结合的新媒体艺术设计[J].中国新技术新产品, 2011 (13) .

[2]李四达.后影像时代的新媒体艺术探索——数字媒体与当代艺术的融合[J].饰, 2007, 4.

[3]胡蓉.互动的艺术——浅谈新媒体艺术设计的互动性特征[J].美术大观, 2006 (12) .

试论新媒体和广告互动传播 篇10

自从有了商品, 广告也就应运而生, 从古代的口口相传, 到后来的店铺招牌;从近代的报纸广告到后来的广播电视广告, 广告的形式越来越丰富, 传播的范围越来越广。在传统媒介广告中, 报纸广告的特征是时效性强, 制作简单, 费用低;广播广告的特点是覆盖面广, 通俗易懂;电视广告的特点是形象生动, 富有感染力, 并且覆盖面广, 传播速度快。

这些形式的广告虽然有好的一面, 但也有不足的一面。像报纸广告在制作上虽然费用低, 但报纸的纸质差, 不能突出产品的优越性, 加上报纸受众有限, 尽管发行量大, 也不能确保大多数人都能看到。尤其是报纸具有固定的读者, 这些读者有的按年龄层次, 有的按照兴趣来划分, 如果是青少年阅读的报纸, 刊登老年人的产品也没有多大效果;在纸质广告中, 除了报纸还有杂志广告, 这一类广告和报纸相比, 在印刷上更加精美, 能突出产品的外观, 但也受读者限制。

广播广告和纸质广告相比, 覆盖面广, 通过语言介绍能知道产品的性能, 但却无法见到产品;电视广告弥补了广播的不足, 它利用声图并茂的形式向观众推广产品, 还能将产品的性能用动画形式表现出来, 像洗衣粉广告常常用动画的形式来表现细菌的活动, 洗衣粉的杀菌功能, 使人一目了然, 很快了解洗衣粉的功能。还有一些是将产品的效果呈现出来, 也能激发观众的购买欲望, 像洗发水广告中柔滑的长发。但电视广告存在的问题是制作费用高, 在播放时受时间限制。

无论是纸质传媒还是广播电视广告, 他们共同的特征是单向性传播, 观众在接受广告信息时都说被动接受。新媒体广告指的是以网络为依托平台的, 利用电脑、智能手机发布的广告, 新媒体广告和传统广告相比, 除了具有传统广告中传播速度快、覆盖面广的特点之外, 还具有网络的互动性、超链接性、个性化的特征。它可以根据网民浏览页面来决定网民的兴趣特点, 将与网民个性相关的广告适时推出。这几年智能手机的普及以及微信的产生, 新媒体广告开始成为朋友圈的分享链接来传播, 这样针对性强, 广告的效果更佳。

二、新媒体广告的优势

传统媒体广告由于是单向性传播, 虽然像广播、电视那样具有覆盖面广的特点, 但缺少针对性, 各类广告铺天盖地地在电视上播放, 但大多数人对此不感兴趣, 像卫生巾对于男性、老年和幼儿这一类观众就是视觉垃圾, 播放的时间越长观众越反感。

新媒体广告大多都是通过不同的页面出现, 有的是通过微博、博客的形式出现, 这些都是熟人圈子, 只有关系好的人或者有共同爱好的人才会在微博互相关注, 才能看到广告。广告内容不是夸大其词、自吹自擂, 而是通过亲身经历的感悟。这样就具有针对性, 不感兴趣的可以不理睬, 感兴趣的还可以和发布者互动, 了解产品详情。即便是和电视广告一样具有高昂的制作费用, 效果比电视广告大得多。和传统媒体相比, 新媒体广告具有消费者针对性强、信息有效到达率高、广告和消费者具有深度沟通和互动性强的特点。

三、新媒体广告的设计特点和传播特点

和传统媒体广告不同的是, 新媒体在广告设计上也充分利用了网络的互动性, 高科技的数字化。

传统媒体的广告都是由广告公司制作完成后投放到电视台播放, 观众只能被动地接受。而新媒体广告采用了互动技术, 在广告播出时, 观众可以通过点鼠标的方式参与其中。例如, 在公益广告《废旧电池污染》中, 画面上只有几幅图画, 分别是“污染水资源”、“损坏人的大脑”。但只要用鼠标点击其中的一幅画, 画面就会展开, 描绘了废旧电池损坏人大脑的经过和后果, 以及对水资源的污染过程。就像一本书, 观众看到的是封面, 翻开才能看到详细内容, 观众点鼠标就相当于翻书。这样的互动参与使观众看广告的兴趣大增, 并且能记住广告内容。网络本身就是高科技产品, 以它为平台, 很多新颖的数字技术大多和网络相关, 这样不断将数字化技术运用到新媒体广告中, 广告就会变得更加新颖别致, 引人入胜。

新媒体广告除了互动性和高科技技术的运用外, 还具有个性化的特点, 很多网络爱好者自己制作广告, 有的利用家里的照片来反映家族变化, 也有的将经典影视画面配上方言或者流行语来反映社会问题, 或者给产品做广告, 这些都具有创意, 能给人带来轻松愉悦的精神享受。有些广告就在人们当作笑料中被吸收了。传统媒体广告在表现手法上就是文字、声音和图像三种, 但新媒体广告可以将文字声音和图像进行综合, 可以将不同的文化进行兼容, 也可以将民族文化进行发扬光大, 进行多元化设计。

最近几年, 随着智能手机的普及, 微信这种新的交流方式进入人们的生活, 它集合了手机短信、电脑QQ和微博的特点, 还由于它全都是免费使用, 一下成为人们交流的新宠。在微信上也有广告出现, 这些广告有的是视频形式, 有的是文字形式, 因为具有人性化的亲和力, 又是通过朋友圈的分享传播, 具有针对性。常常是好的产品出现后, 一个人看到了, 自觉地将它进行分享, 传播给自己的朋友, 这样的传播速度达到了几何级。由此还出现了一个新的名词“微商”, 指的就是利用微信推销商品的人。可见, 新媒体的发展对广告和生活的影响常常超出人们的预期。

参考文献

[1]武珊, 黄合水.网络互动广告:和谁玩?玩什么?[J].广告大观 (综合版) , 2011 (10) .

[2]王婧.网络广告的互动性研究[D].广东工业大学, 2013.