项目式课程立项课程设计论文题目

基于“研学后教”理念的高中信息技术PBL实践研究,中信息技术项目式学习的实践思考1.项目式学习的效果分析项目式学习是高中信息技术新课标理念倡导的学习方式，在“研学后教”课堂教学改革理念下，通过制订适合高中信息技术项目式学习实施范式，为项目式学习提供案例和参考。同时，按照知识体系学习路线图、学科核心素养培养路线图、思维能力提升路线图的三条项目路线，通过不同的项目活动探究，提升学生技能和思维能力，培养学生学科核心素养。2.项目式学习的反思在开始写论文之前，大家对关于项目式课程立项课程设计的论文题目要怎么写？今天小编为大家推荐《项目式课程立项课程设计论文题目》的相关内容，希望能给你带来帮助!

项目式课程立项课程设计论文题目 篇1：

1、应用型本科高校程序设计类课程培养模式及课程体系改革

2、进组教学与教研融合：“金课”打造的逻辑与机制

3、“课题式研修”：探索研训一体化新路径

4、大学生创新能力培养途径探讨

5、用国际先进教育理念和认证标准，探索“金课”建设实现路径

6、区域推进中职公共选修课程建设的策略与路径

7、产出导向教育（OBE）理念与“会展营销学”课程教改

8、高职公共课程改革走出困境的探索

9、广州工商职业技术学院课程建设的探索与实践

10、BIM技术在高校虚拟仿真实验教学中的应用

11、中美本科生多模式国际化联合培养

12、物流项目管理与实务课程建设与应用

13、多媒体设计课程的项目化课程改革与实践

14、建设“善的课程”彰显教育公平

15、以竞赛为导向的法学创新创业课程教学改革探索

16、全国教育科学“十五”规划学校体育卫生科研的回顾与展望

17、基于“板料成形CAD/CAE4”课程项目式混合教学改革的探索

18、地理教学论课程群建设内容与保障机制

19、基于综合职业能力导向的高职课程改革研究

20、基于项目式学习的初中化学复习课设计

21、商业流通模式教学法的探索与尝试

22、基于校企合作的模块化项目式实训教学模式研究

23、基于创业就业意识的“高尔夫专业英语”项目课程开发

24、基础工程教育中面向卓越工程师的“整体思维”复式教学模式的实践与探讨

25、我国网络课程类教育资源开发现状、困境及政策建议

26、谈“现代教育技术”公共课的课程设计

27、“项目主题式”教学法在艺术设计专业中的实践探究

28、浅谈高职高专精品课程教学资源建设与共享

29、高职院校分销渠道管理课程项目化教学实战模式的初探

30、《商务谈判》课程“五化”建设模式的探索与实践

31、基于SPOC的混合式教学改革实践

32、慕课环境下的真实学习设计：基于情境认知的视角

33、机械设计专业基于CDIO教学理念的项目式教学体系改革

34、基于“问题解决”的校本课程实施的内涵、目标与策略

35、阳光教育理念下的特色课程实践

36、艺术设计专业项目化教学的改革与创新研究

37、对高职工科“球极式”课程衔接的思考

38、新世纪以来我国职业教育课程研究进展与反思

39、基于校企融合的高职创新教育课程体系构建

40、高中历史教学“微课程”的设计、开发与应用研究

41、依托特色项目工作室开发社区教育特色课程的实践研究

42、“双创”背景下跨越式人才培养模式的探索

43、大数据信息系统创新与学生实践研究

44、儿童意义的小学英语沉浸式语用特色课程的开发研究

45、基于核心素养的学生卓越发展校本课程的开发与实践

46、计算机科学与技术“3+1”教学模式F的实践教学

47、《规划生态学》特色课程建设探讨①

48、教师在课改革中遭遇的困境及影响因素分析

49、深化“课程思政”改革创新 绘好“三全育人”综合改革“点睛之作”

50、新冠疫情下跨学科在线教学组织与管理模式探究

项目式课程立项课程设计论文题目 篇2：

1、在线课程建设流程与要素分析

2、以项目化促进“校区、园区、社区三区联动”发展

3、项目式学习走入职业学校专业课堂探讨

4、网络化大学语文校本课程开发的趋势及问题

5、项目式学习在高中思想政治课教学中的应用

6、聚焦足球课程 助力青少年健康成长

7、“三全育人”视角下《公安人口管理》课程思政教学与实践

8、高职院校在线开放课程建设的发生逻辑、现实反思与改革路径

9、电力电子技术课程体系建立与实践

10、碁韵育人才，“项目”联碁幼

11、小组协同式学习在网页设计与制作课程中的应用

12、初中生涯教育行走课程的实践探究

13、基于“翻转课堂”的项目式学习在三维创意设计课程中的应用

14、加强课程建设　夯实提高教学质量的基础工程

15、“做结练”三位一体教学法在高职项目教学中的实践

16、高职院校微型课程的开发与实施

17、递进式应用型人工智能专业实践教学体系探究

18、TOP AIR翼向天开全景课程的探索与实践

19、以制度为保障推进在线开放课程建设与应用

20、基于STEM教育理念的科学课项目式活动设计

21、新建地方本科院校应用型人才培养模式研究与实践

22、高职院校五年一贯制大专教学改革策略

23、基于工程创新人才培养的课程体系改革

24、多方联动携手开发与利用课程资源

25、推进高职专业内涵建设的实践和思考

26、基于校内工作室的课程项目化设计与实践

27、构建项目式学习共同体的实践路径

28、《java程序设计》课程教学改革研究与实践

29、项目化教学视角下《互联网运营能力综合训练》课程改革研究

30、应用型本科计算机网络技术教材的一体化建设思路与实践

31、浅析跨学科课程提升教师专业发展的作用

32、高职高专类国家精品课程建设的现状及对策

33、基于项目式教学的焊接自动化系列课程衔接研究

34、职业教育课程文化及其建构中的矛盾与冲突

35、数据库实践类课程体系优化方案研究

36、“产品管理信息系统”课程改革探讨

37、通信电子线路相互融合式实验教学模式研究

38、商务英语课程思政研究现状(2016-2020)

39、计算机应用技术专业功能模块式课程体系建设研究与实践

40、江苏课程基地建设的经验、问题与建议

41、公安院校推进精品开放课程建设和应用的思考

42、精品开放课程建设对青年教师教学能力提升的研究与探索

43、基于核心要素的高校课程质量持续提升机制探索

44、管理信息系统教学方法改革探讨

45、理工科本科研究性教学模式的研究与实践

46、以学生为主体的“双助”卓越项目教学模式研究

47、关于幼儿园课程整合的几点思考

48、机械专业数字化设计制造能力培养的探索

49、岗位引领的计算机类专业“双创”人才培养模式探讨

50、课程领导与职业学校发展研究

项目式课程立项课程设计论文题目 篇3：

1、《网规》课程实践流程化项目管理的教学设计

2、CDIO模式下电子系统课程设计研究与实践

3、基于项目化教学的多媒体项目管理课程设计

4、“新工科”背景下数据库课程应用型教学模式改革

5、基于项目引导的课程教学实践

6、高职专业建设要素组合的逻辑顺序

7、职业岗位能力导向的高职计算机网络课程组建设实践

8、构建本科生辅修专业 “公民农业与食物体系”的课程框架

9、产学研项目驱动式的工科教学改革新模式

10、区域教师培训课程设置的三个走向

11、在线开放课程建设质量的影响因素与质量管理要素分析

12、基于工作过程的数控技术专业核心课程群整合优化

13、省级成高精品课程建设途径与建设意义

14、智慧校园环境下小学英语项目式学习阅读素养的培养

15、基于成果导向的研究型课程改革与实践

16、浅谈应用型本科计算机专业项目教学培养模式

17、高校经管类实验教学创新与成效研究

18、区域提升学校课程品质的实践与思考

19、数字资源支持下中小学教师项目化培训活动设计与思考

20、论高校网络课程资源的优化手段

21、《数据结构与算法设计》课程研讨式教学改革的探索

22、对高职园区实施通识教育可行性路径选择的思考

23、项目制开放性实验室在计算机教学中的应用

24、基于OBE理论的项目实践教学的实施方法研究

25、数据结构实践课程的研究性学习及创新实践能力的教改探索

26、高职商贸类专业课程改革、技能培训与教材建设一体化改革的实践与探索

27、中职课程“解构”与“重构”的价值取向与“实操”对策

28、基于真实项目体验的《植物造景设计》教学模式研究

29、“三维一体”：中小学课程整合的区域探索

30、浅谈基于项目管理的高职科研项目全过程管理

31、数据结构实践教学体系的设计与实施

32、基于高职教学特点的混合式课程建设研究

33、例谈独立学院本科“风景园林规划设计”课程改革新思路

34、关于高等音乐学院声乐作品欣赏课设置的构建

35、高师地理实验开展探究式教学改革的探讨

36、斯滕豪斯课程观指导下以校本微课开发为基本元素的网络课程建设

37、项目化网络课程设计与建设实践研究

38、基于项目案例的教学资源与环境建设研究

39、大学生创新创业项目对计算机专业建设的有益探索

40、教育大数据应用于MOOC的资源开发范式研究

41、对“使用信息技术工具改造课程”的认识与实践

42、基于产学研实践教学基地的人才培养模式探索

43、案例式辅助教学在误差理论与测量平差课程改革中的效果分析

44、基于校企合作机制共建在线开放课程的实践与思考*

45、《嵌入式系统》应用型课程建设探索与实践

46、实践课程概念重构理论深入推进校本课程开发

47、高职院校“学做创”实训教学的创新与实践

48、项目驱动模式下网络空间安全教学改革与实践

49、基于计算思维培养《软件设计基础》教学模式研究

50、关于中职作物栽培技术项目式教学的探讨