高校教师管理师德论文提纲

论文题目：新时代我国高校师德建设的现状、问题与对策研究 ——以山东省某大学为例

摘要：习近平总书记指出,立德树人乃高校立校之本。进入新时代,立德树人就要求各高校明确重心,将培养社会主义优秀建设者和接班人作为自身的根本任务。在这个过程中,高校教师应义不容辞地承担起落实立德树人的重任。高素质的高校教师队伍有利于高校乃至整个社会的健康发展,当前高校教师队伍质量逐渐提高,但仍有极个别高校教师行为失范的现象不时为社会大众所获知,他们辜负了人们对于高校教师这一角色的殷切期望,偏离了高校教师师德的基本要求。因此,打造高素质高水平高校教师队伍的首要任务便是抓好师德建设,这是确保为社会主义培养人才的前提和基础,师德建设是落实立德树人根本任务的关键所在。在这种情况下,我们必须提高对高校师德建设工作的重视程度,这既关系到新时代人才的茁壮成长,也关系到国家综合能力的提升乃至民族的未来。习近平总书记在十九大报告中强调了加强师德建设的重要性,为我们下一步的工作指明了方向。学高为师,德高为范,新时代加强高校师德建设,提高高校教师队伍的师德水平,仍然具有重要的时代价值。高校教师这一职业自出现以来便受到大众的关注,这一职业的特殊性决定了教师队伍必须具有良好的私德和公德。由于教师所处的环境、权利和义务在不同社会阶段会有所改变,这就要求对于高校师德建设的研究不能停滞不前,这一实践活动必须坚持以科学的理论为指导,同时也要善于总结前人的研究成果,将理论与实践相结合,在实践中发现问题,进而创新师德建设的方案,以符合教师的成长轨迹,确保高校师德水平的切实提高。本文通过质性和量化研究相结合的方式,从新时代的视角出发,分析我国高校师德建设的现状、存在的问题并提出对策建议,内容共包括五个部分。第一,从时代价值以及新时代教师队伍建设的基本要求方面阐述了选题的缘由及意义,梳理了已有的国内外关于师德建设的研究成果。第二,厘清并分析了新时代和师德的核心概念,并以习近平关于师德的思想为指导,以马斯洛的需求层次论和社会角色理论为理论基础,为进一步的研究指明了方向,奠定了基础。第三,综合分析了新时代高校师德建设的必要性及其时代要求。基于新时代对我国高等教育和教师的新要求,阐释了加强高校师德建设的重要的意义;以习近平总书记新时代高校师德建设讲话精神为指导,探索了高校师德建设的时代要求。第四,通过对山东省的一所大学的个案研究,发现该校教师的师德主流是好的;但是从新时代我国的人才培养、科学研究和社会服务对教师素质及师德要求看,总体上还存在一定的差距,部分教师在某些方面仍存在着一定的问题,需要提升和改进;同时,针对调查出的师德问题,以社会角色理论为基础,从教师个人、学校管理以及社会层面分析了问题产生的原因。第五,根据分析结果,再以《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》为指导,有针对性地提出提高自身道德修养、完善师德管理机制、营造尊师重教氛围以及强化责任落实等四个方面的应对措施和建议。最后指出,高校师德建设作为一项长期性工作,不管是从高校师德建设的制度层面,还是道德层面,都需要我们对高校师德进行整体的把握和系统的研究,这项工作需要社会、学校、教师和其他教育研究者的共同努力。

关键词：新时代;高校教师;师德;师德建设

学科专业：高等教育学

摘要

Abstract

绪论

(一)选题缘由及意义

1.选题缘由

2.选题意义

(二)国内外研究综述

1.国内研究综述

2.国外研究综述

(三)论文研究计划

1.研究思路

2.论文创新点

3.研究方法

一、核心概念界定及理论基础

(一)核心概念界定

1.新时代的内涵

2.师德的内涵

(二)理论基础

1.习近平关于师德的系列讲话

2.马斯洛需求层次理论

3.社会角色理论

二、高校师德建设的必要性及时代要求

(一)新时代对高等教育的要求

1.内涵式高质量发展

2.培养中国特色社会主义接班人

3.立德树人

4.开放办学,争创双一流

(二)新时代高校教师的责任担当

1.培养学生正确的意识形态

2.学高为师,为祖国培养时代新人

3.身正为范,落实立德树人职责

4.服务社会,助力新型智库建设

(三)新时代高校师德建设的重要意义

1.有助于新时代高素质人才的培养

2.有助于新时代立德树人

3.有助于新时代科研能力的提升

4.有助于社会主义核心价值观的弘扬

(四)高校师德建设的时代要求

1.教书和育人相统一

2.言传和身教相统一

3.潜心问道和关注社会相统一

4.学术自由和学术规范相统一

三、Z高校师德的现状调查及原因分析

(一)Z高校师德的现状

1.调查设计与实施

2.调查结果分析

(二)原因分析

1.社会角色的领悟出现偏差

2.教学与科研失衡

3.高校师德管理机制不完善

4.学校重视程度不够

四、新时代加强高校师德建设的对策与建议

(一)大力提升教师师德素养

1.提高综合素质

2.树立典型榜样

(二)完善高校师德管理机制

1.严格招聘引进,把好教师队伍入口

2.严格考核评价,落实师德第一标准

3.严格师德督导,建立多元监督体系

4.严格违规惩处,治理师德突出问题

(三)营造尊师重教氛围

1.完善表彰奖励

2.创设平等融洽的管理氛围

3.创设尊师重教的人文氛围

4.舆论宣传高校师德正能量

(四)加强工作保障,强化责任落实

1.明确师德建设的牵头部门

2.制订师德建设的长远规划

结语

参考文献

附录 A

附录 B

致谢