体育教学应注重护生能力素质的培养

护生:护理专业的学生。

能力:指完成一定活动的本领。也就是指任何人在完成任何工作所必须具备的心理方面的条件。

体育教学:实现体育的任务的基本途径之一。

静止力:身体在一定时间内不发生位移而保持静止用力工作。如护理工作的静脉注射。

护生是未来的白衣天使, 在白衣天使工作的大千世界里。掌握好熟练的操作技能是护生在校学习期间不可忽视的重要环节。也是中专学校培养合格人才的根本任务。因而在加强护生理论知识提高的前提下。在体育教学中注重护生能力素质的培养是很有必要的。

护理工作不仅要靠大脑的反应和思维, 而且要有良好的心理状态和思想因素。还要靠平时的苦练基本功才能准确无误地达到操作技能的合格标准。要想达到这个基本标准, 就需要护理人员有一定的手臂力量, 手指灵巧, 手腕灵活, 不要有手的握力, 控制力以及静止力, 还需要有内在的意志能力和护理职业道德规范中所要求的站立、行走、坐、蹲等基本的身体姿态, 从护生实习的反馈信息中了解到, 医院护理部在护生刚开始实习时, 就专门抽出时间讲授这些规范的要求和注意事项。这充分说明注重护生能力素质培养的必要性, 怎样才能使护生在校期间更好地掌握和提高以上这些基本技术的能力和技巧, 以及人体基本姿态的自身素质呢?作为一名体育教师, 我认为:护生在完成理论与操作的基础上, 再从体育锻炼中获取各方面的能量, 增强各方面的身体素质, 有助于操作技能的掌握和提高。为实践奠定基础, 现从体育教学的角度以提高护生的能力素质谈几点认识。

1护生在体育锻炼中可培养正确的身体形态

护理职业道德规范中要求护理人员在站立、行走、坐、蹲等基本素质中要有站如松, 坐如钟, 走如风的良好身体形态, 才能充分体现一个白衣天使的高雅纯洁形象。操作中优美的动作和艺术的语言。可以表达一个白衣天使无私奉献的精神及崇高的思想境界。如果把这些基本的素质纳入体育锻炼的项目中。以艺术的姿态展出现来。如柔软步、足尖步、弹簧步, 变换步等身体的基本形态与步法相结合。和优美的舞姿练习融为一体, 锻炼起来给人一种轻松愉快的感觉。可以取得单一练习中的不同效果。因为这些练习内容都是要求头正、颈直、沉肩、垂肘、挺胸、立腰和护理职业道德规范中的要求是一致的。然而这些要求在护理专业课程中是很难实现的。所以, 充分利用体育课教学对护生加强这方面的训练, 可使护生的身体形态得到正常的生长发育和均衡的发展, 弥补专业课的不足, 达到站立挺拔, 行走轻快, 坐蹲稳重而潇洒自如的目的, 并针对护理的职业规范化起到了一个横向联系的纽带作用。可为护生在接触实践中合理的要求打下坚实的基础, 也可为青春发育期的成长塑造健美的体型。

2护生在体育锻炼中可加强自身能力和敏锐性的发展

护生将来所从事的工作不单纯是打针、发药、铺床等, 俗话说得好:“三分治疗、七分护理”。这就要求护生有一定的自身素质和工作能力。在护理工作中, 处理事情要机智、勇敢、果断。有敏锐的观察能力和灵活性。不给病人留下一丝痛苦。因而这些能力就需要平时的锻炼和积累。一方面从专业理论知识中获得。另一方面也可在体育锻炼中索取。因为体育锻炼本身就需要有勇敢。顽强, 机智、果断、吃苦耐劳的精神。所以在体育教学中, 采取了以下几点做法。

(1) 启发护生多练习活泼、轻松、力度较强的健美操, 培养护生在快节奏中的敏捷性和反应能力。

(2) 启发护生多练习拿器械的项目, 如球类、剑、圈、标枪、铁饼、铜球、哑铃等, 培养护生的动手动脑能力, 以适应和掌握各种器械的锻炼用途和应用方法。力求做到身械协调, 动静相应, 为接触各种医疗器械打基础。

(3) 启发护生多参加跳跃项目的练习, 如跳山羊、跳马等, 可培养护生胆大心细, 勇敢顽强的意志品质。

(4) 启发护生在练习难度较大的运动项目时保持良好的心理状态和平衡。树立自信心和决心。不要被困难所吓倒, 以独立完成动作为主, 沉着冷静, 坚定自己的意志, 在体育考试与测验中, 充分强调护生发挥丰富的想象力与潜在能力。并保证一次成功的机会。以准确、完整的技术来充实其自身能力。

通过这些方法的锻炼, 不仅完成了体育教学的基本任务, 而且对护生的自身素质有很大的促进作用, 可收到良好的教学效果。

总之, 护生的能力培养在体育锻炼中有很多的方法和措施, 还有待于我们在体育教学中去研究和探索, 体育运动也将会给更多的专业学生提供更多的知识和能量。

摘要：本文是以提高护生的工作能力素质为指导思想。在体育教学中采用多种形式和方法。以提高身体的基本素质为目的对护生加强各方面能力的培养。如身体的基本姿态, 力度与强度的掌握和发展。协调与灵敏度的增强和提高等。可以弥补专业课程中难以实现的目标。为适应将来的工作需要而奠定牢固的基础。以此达到护理职业道德规范的要求。

关键词：护生,能力,体育教学,素质培养