探讨新时代背景下高校思政教育存在的问题与应对策略

2023-01-15

党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位, 开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程, 十九大报告中习总书记对于青年人的寄语与期望语重心长, 要求新时代的青年人尤其是大学生们在事关坚持社会主义办学方向的问题上站稳立场, 全面贯彻党的教育方针, 牢牢把握对意识形态阵地的主导权。如何在新时代要求下做好行之有效、入脑入心的大学生的思想政治工作, 成为当下高校思政工作研究的重要课题。然而, 做好高校思政工作的任务是艰巨的, 社会进入互联网+的信息化时代, 双刃剑效应日趋明显, 大学生作为互联网使用的主力军, 其信息途径的开放性与不确定性也直接导致价值观呈现多元化, 大学生的政治态度、价值观念、道德修养正加速变化。因此不断加强和改进大学生思想政治教育成为了一项极为紧迫的任务。但是研究表明, 在新时代背景下, 高校思想政治教育存在着不少问题, 如高校思政教育方式的问题、新媒体对大学生思想冲击带来新挑战、高校对思政教育工作不够重视、外部环境对高校思政教育产生恶劣影响等等, 严重影响了大学生思想政治的发展, 因此必须提出相应的解决措施, 改进高校思想政治教育的发展, 以适应社会发展的需要。

一、新时代新要求下高校思政教育的新高度

从2016年全国高校思想政治工作会议到2017年十九大报告再到2018年在北京大学的“五四”寄语, 习总书记对青年人、大学生们寄予厚望, 对高校对青年人思想系统的培养工作提出了更高的新要求。

(一) 关乎社会主义事业建设者和接班人的重大任务

习近平总书记指出, 办好我国高等教育, 必须坚持党的领导, 要保证高校正确办学方向, 掌握高校思想政治工作主导权, 保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。青年强则国强, 高校的青年大学生们需要增强的不仅是健康的体魄, 更需要引导建立形成坚定扎实充满正能量的生态思想系统, 围绕着德智体美全面发展的目标, 为成为合格的社会主义接班者夯实思想基础。

(二) 关乎促进大学生身心的成长

网络热潮是新时代的主要标志, 受网络的影响学生们的思想发展、知识水平和价值取向不尽相同, 其中必然存在这一些同学没有正确的价值取向和思想道德素质, 因此必须提出相应的措施促使这些学生朝着正确的思想道路发展。高校从党委到一线教师, 都需将思想政治教育融入教学管理、课堂教育的全过程, 引领学生进行一系列的思想道德实践, 促进学生的身心都健康茁壮成长。

(三) 关乎青年人正确三观的树立

在新时代背景下, 学生只有拥有了正确的世界观、人生观和价值观, 才能更好的适应社会的发展, 更好的投身社会主义建设, 学校文化氛围的营造、教师的课堂教学是对学生耳濡目染的熏陶, 大学生在多元文化冲击下需要可靠稳定的环境去引导和帮助他们引导、梳理、言传身教从而形成正确的三观, 因此高校的思想政治教育工作中必须在教育的全过程中设计、规划好思政的教育的系统工程。

二、新要求下的高校思政教育存在的问题

(一) 新时代的新手段的使用深度不够

首先, 高校学生数量众多, 每个学生的兴趣、爱好、性格、关注点都是不同的, 高校在对学生进行思想政治教育时没有考虑到这一点, 只是盲目的教育学生, 这样的教育方式教育不到点上。其次, 当前高校进行思想政治教育所采取的方式既不能提高学生学习思想政治教育的积极性和主动性, 也没有充分得当的利用科技优势和互联网手段去适应课堂教学习惯改变传统教学模式的现状, 互联网有时仅仅是搜索功能大于互动功能, 且对于互联网使用的接受度和适应度在不及青年学生的情况下, 有时甚至会出现教师传授知识滞后于学生获取信息的现象。

(二) 新媒体的双刃效应的不确定性

大学校园中新媒体的出现为学生提供了快捷有效的获取信息的渠道和丰富的信息来源, 同时也给思想政治工作带来了巨大的挑战。一方面部分学生沉迷于网络, 甚至沉溺于网络游戏不可自拔;另一方面网上充斥的不健康内容对学生思想产生了极大的侵蚀作用。高校在对学生进行思想政治教育时, 没有考虑到新时代的背景, 只是按照原来的思想原来的方式进行教育, 殊不知学生早已不是原来没有想法、没有主见的人, 因此学校在对学生进行思想政治教育时必须考虑新媒体对学生学习的作用。

(三) 丰富多样的系统课程结构尚未形成

目前高校的思政课程基本达到量的要求且内容很丰满, 但讲授内容的设置与搭配的精度和针对性还不够细致, 比如理论教学与实践教学、课堂教学与网络教学、案例教学与时事分析、传授灌输与交流讨论方面等没有完全结合实际形成较为丰富全面、形式多样的课程系统。

三、针对高校思想教育中存在的问题的应对策略

(一) 以沉浸式教育方式寻求教育效益的突破

思政教育的传统教学难免理论化严重, 加之有些教师课堂方式的单一枯燥使教育效果大打折扣。因此, 突破传统课堂模式, 充分运用多媒体途径, 了解并尝试以青年人阅读习惯和知识获取习惯设计教学过程, 以体验类教学取代传授类, 以案例类取代理论类, 以第二课堂拓展实践融入专业教学过程的模式取代单一思政理论课堂等, 营造以学生主动获取知识为主, 身边氛围无处不在、教育效果潜移默化的形式寻求新时代思政教育效益的突破。

(二) 以互联网为载体提高教育效率和覆盖率

互联网的及时性、互动性、参与性、便捷性和渗透性应成为思政教育工作需充分利用和发挥的优势, 要渗透到学生网络群体中, 用青年人的语境对思政知识、实际案例或主题实践进行迅速准确的引导判断、疏导分析、传导主流意见。这就要求高校思政工作者深入了解学生互联网使用习惯和获取知识途径, 在自身夯实理论基础上, 大量储备最新最及时的思政教育信息, 结合时事、热点和大学生关注点, 将正确的思想认识潜移默化进行灌输。

(三) 加强校园文化建设

各个高校可以加强校园文化建设来促进学生的思想政治教育发展。例如, 在学校的走廊张贴关于思想政治教育的名人名言、举行促进学生思想政治教育的文化活动、开设对学生进行思想政治教育的专门课程等, 使全校上下都有良好的进行思想政治教育的氛围, 让学生在潜移默化中接受思想道德的熏陶, 并自觉完善自己的思想道德素养。

(四) 思政教育的再生性主观判断能力培养

针对新时代青年人个体表达欲望高、自主判断意识强和主观思想的开放性的特征, 高校优化思政教育工作除了上述需积极努力丰富知识、拓展途径、营造氛围外, 更重要的是帮助学生建立起科学健康的思想认知体系和正确的判断习惯, 在基于互联网的多元文化和各种声音表达中, 去糟粕存精华, 能独立分析判断形成符合社会主义核心价值观的思想认知, 逐渐培养成对正确思想的再生性主观判断的能力。

四、结语

综上所述, 在新时代的背景下, 高校思想政治教育对学生的健康全面发展是至关重要的。但是不可否认的是, 目前高校在对学生进行思想政治教育方面还存在着很多问题, 但是面对这些问题, 我们不可以抱着消极的态度, 我们应该考虑时代的发展和进步, 提出适应时代发展要求的措施, 解决这些问题, 以更好的促进高校思想政治教育对大学生的发展作用。

摘要：党的十九大的顺利召开正式拉开了新时代的序幕, 在新时代背景下对高校思想政治教育工作如何做到入脑入心也提出了新要求。随着社会形势的不断变化, 高校的扩招力度越来越大, 高校思想政治教育的难度也在不断提升, 面临着机遇与挑战并重的局面。各个高校人员的壮大使高校有可能培养出更多的社会人才这是机遇, 各个高校没有很好地适合各类学生的思想政治教育发展, 这是挑战。本文主要从新时达背景下高校思想政治教育的重要性, 高校思想政治教育中存在的问题进行分析, 并根据问题探讨其解决对策。

关键词：新时代,高校,思政教育,问题与策略