语文综合实践活动

2022-07-25

第一篇：语文综合实践活动

语文综合实践活动案例

家乡的树

活动班级三年级二班指导教师 _____活动时间 2011年10月

一：主体背景

随着国家基础教育课程改革的深入，小学综合实践活动课越来越吸引着孩子们的目光。由于我县地处半山区，树木种类繁多，为了使孩子们更好地了解家乡，根据三年级学生的特点和各学科的教学目标，选择了学生喜欢的“树”作为综合实践活动的主题。由此，设计了观察树木、收集树叶等系列活动，并把科学、语文、美术、劳技这些课程内容结合在一起，突出了课程的综合性和活动性。这样不仅能使学生积极地观察大自然、了解家乡，体会人与树木相互依存的关系，养成爱树、护树的良好习惯，又能采用探讨、研究与贴画形式表达自己的观察所得;学生不仅能在教师的指导下在活动中学习知识、互助合作，而且还能着重培养学生的学习兴趣以及发现问题、分析问题、解决问题的能力和动手实践的能力。二:活动目标

1. 通过对家乡的树进行调查,让学生认识更多的树种，并了解它们的生长过程，

经济价值，研究方向，以及栽种方法等。

2.在实践活动过程中，利用观察法、统计法，观察家乡的树木变化，统计树木的种类，培养学生感受大自然的美，并树立爱护自然，保护环境的意识。

3.在树叶贴画的创作过程中,让学生受到美的熏陶，激发学生的创造思维,培养学生的设计能力。

三：活动准备

1.确定好活动小组，以小组为单位，观察、管理、操作。

2.到家乡的不同地点收集树的有关资料，为课上展示做准备。

四：活动过程

活动一：观察、收集树种资料。

目标：培养学生对不同树种的认识和对树木种植的兴趣。

方法：

(1)通过调查、访问、上网等了解家乡种植的树木特征、生活习性、以及树木的经济价值、管理措施、对人类的益处等。(课下)

(2)汇报交流，以小组为单位，每组重点介绍一种树木，注意汇报形式新颖，语言生动，时间每组控制在三分钟之内。

(3)情感升华，自觉地爱护树木。

(4)为校园中、小区中不同树木建立信息资料，并做好管理，写下观察记录。

信息资料包括：树木种植时间、种类、特点、价值。

活动二：搜集描写树的诗词、文章、语句等。

目标：增强学生对家乡树木的认识，激发学生热爱家乡、热爱大自然的情感，提高修养，扩大知识面。

方法：

(1)生课下搜寻描写树的诗词。(一至五首)

◆诗词：

唐代王之涣《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳?春风不度玉门关。”

唐·贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”都不亏为关于描写树的经典诗句。

◆文章：

《我和大树爷爷》、《美丽的小兴安岭》、《鸟的天堂》、《我爱故乡的杨梅》、《戈壁滩上的白杨树》、《桃花心木》、《高大的皂荚树》等都是描写树的非常好的文章。

◆词句：

郁郁葱葱、葱葱茏茏、、严严实实、高大茂盛、枝繁叶茂等等。

(2)全班交流，并利用微机课制作成文档，配以相应的图片，编辑成册，可分为《诗词篇》、《课文篇》、《词句篇》等等。

(3)引导学生背诵。

(4)学生描写树的文章，选拔优秀作品进行展示，编辑成册，并且发到学校网站中。

活动三：采集树叶，进行分类整理，观察其特点。

目标：培养学生认识事物的能力，了解树叶的特点。制作树叶贴画，培养学生的审美能力和动手操作能力。

方法：

(1)小组合作，采集、观察树叶。

采集不同形态的树叶，观察叶子的颜色、叶的表面、叶脉、叶缘，并作记录。

(2)全班交流。

(3)教师教授制作树叶贴画方法：

①采集落叶。

②将落叶展平夹在旧书本中使其干燥。

③根据树叶的自然形状和色彩展开联想。

④根据构想，选择合适的叶子摆成一定的造型。

⑤把摆好的叶子用固体胶粘在白纸上，一幅漂亮的树叶贴画就完成了。

(4)选择优秀的树叶贴画进行展示，并编辑成册。

(5)拓展训练，如何制作树叶贺卡、树叶书签等作品。

八、活动效果与反思

这次活动的开展，让孩子们走出教室，进入生活中，在生活中了解家乡的树，让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。通过创造性思维活动，把设计、工艺制作手段、制作材料有机结合到一起，既增强了学生材料和工具方面的运用能力，同时也加强了学生的动手能力和创造性思维能力的培养。让他们在玩中学，在学中玩，体验到经过脑和手把树叶变为一件艺术品的自豪感和喜悦感。既培养了学生敏锐的观察力，又培养了学生的审美能力，增强学生的情感体验，发展学生的想象创作的潜能，使他们的身心得到综合性的锻炼和发展。在活动过程中能大胆的去创新、去实践，体验到探究、合作的愉悦与成功感。

这一活动的实施，学生得到了一个自主学习的空间，极大地满足了他们的好奇心和求知欲，所以学生的积极性提高了，思维变活跃了，动手能力也有了较大的进步，并能主动参与、乐于探究、勤于动手，去寻找与树叶有关的知识，了解树的特点，阅读树的诗词，并利用树叶，探索各种制作的方法，制成贴画。不但让学生有美的体验，而且还带动家庭成员参与其中，某种程度上也带动了全社会对家乡树的热爱，是个很值得长期开展下去的活动。在课程实施的实践中也步逐步明晰了这样的思路：面向全体，让每个孩子都健康成长;着眼全面，让每个孩子都尽享活动快乐;关注个性，给足学生发展空间;立足全程，让孩子的灵性步步飞扬，初步形成了以人为本的综合实践活动格局：

(一)让全体学生参与活动过程。

在实施过程中，我坚持面向全体学生，牢记“综合实践活动的空间属于学

生”的原则，活动中，孩子们一个都不能少。综合实践活动着眼于让学生了解自己，走进生活，以活动型、体验型为主。总之，每一次活动，每一个学生均参与其中，均有机会增进知识，开阔视野，共同合作，主动探索，陶冶情操，发展个性。

(二)让每个孩子都尽享学习的快乐。

综合实践活动课上，尊重学生的兴趣和需求，结合学校、社会实际，以家乡的树为综合实践活动课程的主题，从“收集树的图片资料、做卡片”、“收集树的诗歌文章、整理成册”、“采集树叶、作树叶贴画”三大板块入手，形成了具有我们年级特色的课程内容。在活动中，一切由学生做主，目标自己定，过程自己查，优胜大家评，促进学生的自我教育，自我管理，自主发展。

(三)让活动主题在活动中自然生成。

综合实践活动课程的选题没有统一的要求，但不意味着活动内容可以随意而定，既然是课程，综合实践活动就一定有着它的内容框架，只不过这种内容框架不是由学科教材当中的章、节、目组成，而是由活动的序列构成。在综合实践活动课程实践的探索中，我们清醒地认识到这一点。引领孩子认识家乡的树，探究周围的动植物，体味自己的收获;运用已掌握的探究方法，进行实地察看，专题采访，上网查阅，专题汇报，在预设活动中不断生成许多鲜活的视点，学生的热情高涨，尽享成功的快乐。

(四)让学生的灵性得到飞扬。

由于学生亲自参与活动过程，他们能扩大知识面，学会活动方法，提高搜集处理信息的能力，培养合作意识，体验到合作研究的快乐。

让综合实践课走进生活，给学生创新思维与实践能力的发展提供更广阔的天地。这就要求我们必须在综合实践课的教学中，不拘泥于教材，开放课堂，走进学生的生活，从学生的生活实际和真实需要出发创造性地开展教学。

综合实践活动案例与反思

家乡的树

大社学校杨海云

第二篇：语文综合实践活动论文

让语文综合学习实践充满活力

宁津县时集中学——刘海宁

传统的教育模式往往只注重课文的教学，轻视甚至忽视学生的语文综合性学习，从而导致学生语文积累贫乏，综合素质低下，创新能力薄弱。现代社会要求学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。因此，在语文教学中应当加强学生的语文实践，采取多种多样的形式，创造尽可能多的实践机会，充分利用语文教育资源，让学生各方面的素质得到不断提高。

一、丰富了语文学习内容，给语文教学注入了生机。

语文课本中综合性学习活动的设置内容丰富，如“戏曲大舞台”、“黄河，母亲河”、“探索月球的奥秘”、 “漫话探险”、“莲文化的魅力”等，内容丰富多彩，上至天文，下至地理。多创设情景可以更好地提高其兴趣，应不时的变换活动的方式，以给学生一种新鲜感，从而刺激学生参与活动的兴趣。如《探索月球奥秘》活动，课堂上主要采用，看视频、纪录片，讲故事、背诗词方式进行;《黄河，母亲河》活动，课堂上进行诗歌朗诵，黄河文化手抄报比赛等等。综合性学习是一个学生自主学习的过程。它的学习内容和方式的制订，使得学生在活动中必须学会自主、合作、探究的学习方式。活动中，他们亲身体验到共同讨论的快乐，体验合作与成功的喜悦。

二、充分利用综合性学习教学资源

在初中语文教学的广阔天地中，蕴藏着丰富的自然、社会、人文等多种语文综合性学习资源，教师应充分考虑初中学生形象思维活跃、好胜心强等特点，遵循学生自主发展、探索发现、交流合作等原则，沟通课堂内外，充分利用学校、社会、家庭等各方面的资源，创设语文综合性学习的环境，循序渐进地开展多种形式的语文综合性学习活动，增加学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。如讲故事、演讲，辩论、答辩、口头评讲作文、词语接力、警句收集、报刊剪摘、演课本剧等，在这些活动中，教师引导学生学会充分利用学校资源，图书馆、阅览室、电脑房、网络空间等都成为学生学习的场所

三、与社会实践紧密结合，让语文学习活动走进生活。

每个人都离不开社会，如果学生两耳不闻窗外事，什么“荣辱兴亡、科技兴国、国际风云”等等一概与他无关，那么他们又从何而来“是非观”、“荣辱观”，因此教师有意识地把课内学习延伸到课外，充分利用自然、社会资源，增加学生学语文、用语文的机会。在碧水蓝天、百鸟争鸣的音韵里，他们发现大自然的神奇，领略着自然现象中的美妙，去了解和认识自然世界。而这时初中学生最爱的童话、神话、民间故事及科普科幻读物又与自然达成了默契，所有这些都有助于激发学生的学习兴趣和创新精神

让学生去工厂、农村、部队、政府机关、企事业单位、、„„在不同的地方，接触不同的人，体验不同的生活。了解社会、参与社会，培养他们适应社会的能力。参观图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆，去郊游。让孩子们当小导游介绍旅游点的地理位置、风光名胜以及那里的风土人情、经济状态、风味小吃等;让学生到菜市场去，了解市场里各种商品的名称、形态、种类、价格、吃法用法;让孩子们走访居民、单位、社区，了解用水情况，总结节水小窍门，书写节水方案和倡议书及节水标语，在社区宣传栏张贴，提高水资源保护意识;活动中学生们观赏着自己拍摄的相片、录像，欣赏着自己撰写的作品，诵读着自己编写的童谣，互相交流着难忘的采访经历，一种收获的喜悦之情感油然而生，使每位小组成员获得了成功的体验。

四、构建网络学习模式，拓宽语文学习资源。

学生是学习和发展的主题，教师根据学生身心发展和语文学习的特点及学生的好奇心，求知欲，激发学生的主动意识和进取精神，借助网络，构建网上学习模式。学生通过因特网、校园局域网、从网上寻找自己需要的东西，通过整理加工形成自己的知识，建立专题网站、制作个人网页、编辑作文专集，搜集资料，自主地、主动地进行学习。因此，在网络环境下的语文综合性学习中，教师要创设学生乐于学习的学习情景，建立专题学习网站，为学生提供网络学习资源和学习平台。

五、培养学生对社会的责任心和使命感。

学生参加校园、社区活动，观察自然、社会;关心国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论。在活动中，逐渐培养学生对社会的责任心和使命感。如在“黄河，母亲河”活动中，学生通过搜集资料，了解了黄河的历史与未来，对“母看到面临断流的母亲河，他们强烈地意识到拯救母亲河不是一句空话，而要从自己做起。在“世界何时铸剑为犁”活动中，他们就热点问题伊拉克战争、巴以冲突、朝鲜核问题等发表看法，发出呼吁：“世界需要和平!”他们意识到肩上责任的重大，他们的未来就是世界的未来!在综合性学习过程中，学生们在提高自己的实践能力和创造能力的同时，学会了关心国家和社会的进步，学会了思考人类与世界的和谐发展，他们在逐渐的形成自己积极的人生态度。

总之，在开展语文综合性学习活动中，通过沟通课堂内外，充分利用课程、学校、家庭、社区的资源，为学生构建开放的学习环境，提供了实践学习机会，培养了学生的创新精神和实践能力。

第三篇：语文综合实践活动方案

小学语文综合实践活动课活动方案

一、活动主题：

(一)活动由来：

在我们周围浪费的现象是很多的：水龙头人走水空流;晚上空教室里灯火彻夜通明，食堂里吃了一口的饭就倒掉了......严重的浪费让人触目惊心。很多人把节约挂在嘴边，但内心深处的节约意识却非常单薄。于是明明可以避免的浪费现象就产生了。其实减少浪费并不需要花很多的时间，随手关灯、节约用纸等等，都是关键在于：人们对这个问题的重视程度。

(二)活动目的：

(1)通过寻找生活中的浪费现象，知道浪费带来的严重后果，从而增强节约意识，养成勤俭节约的好习惯。

(2)了解浪费现象对生活的影响和危害，培养环保意识，增强社会责任感。 (3)了解科学探究的一般过程，获得探究的体验。

二、方法引导：

(一)、准备活动：

1.提出主题、确定对象：

无论是在家庭生活中，还是在学校生活或社会生活中，我们都会看到很多浪费现象，造成浪费的原因也是多方面的，解决的方法也是多种多样。今天让我们走进生活，走进社会，看看生活中的浪费现象。那么，你准备选择哪个方面来开展自己的活动呢?让我们来开展一下讨论：提出自己想研究、调查的问题，与老师、同学协调好，组成自己的研究、调查活动小组。

2.制定活动方案：

开展活动可要有明确的活动计划、方案，与小组同学一起围绕感兴趣的主题，制定活动方案吧。

表1：“寻找生活中的浪费现象”调查、研究活动计划

寻找：本子只用一面，水龙头空流几小时，没人的房间里台灯开一宿......

活动地点：饭堂(饭馆)、自己家、洗手间、学校......

活动方式：发现浪费现象及时制止，并将它们整理好......

时间安排：课余时间。

小组人员与分工：

第一组的同学：制止对食物的浪费。第二组的同学：制止对水的浪费。第三组的同学：制止对电的浪费。第四组的同学：制止对用品的浪费。

活动准备：多收集一些关于节约的资料，并多做一些告诉大家节约对自己的好处的宣传，以减少浪费现象。

备注：自己先做好节约工作，才有资格管别人。

表2：“寻找生活中的浪费现象”调查、研究活动纪录

我们收集了许多节约的资料，将一些只画了两笔就不要的纸张回收了起来，送到造纸厂，经过那的职员加工后，又可以重新使用。

3.活动经历：

(1)收集文字资料：

根据自己寻找的内容，在网络上、图书馆里寻找有关浪费对人类社会带来严重影响的资料。

(2)收集图片资料：

在学校和家庭拍摄一些同学家长浪费的照片，如中午吃完饭后的餐盆，教室里的废纸篓等。

(3)统计与调查：

知道自己家、学校等的用水情况、用电情况;了解班级同学使用文具的情况......

(4)采访：

向父母了解家庭的开销状况，知道哪些开销是可以节约的。向同学了解平常的学习开销状况等。

(二)、活动总结、汇报展示：

1交流、汇报社会上，学校里，家庭里的浪费现象带来的严重后果费。

(教师补充相关图文资料，扩展学生的视野。)

2交流、汇报人们在衣、食、住、行、玩各方面的浪费现象。

教师补充相关情况，便于学生对比了解。

3交流、汇报调查浪费现象后自己的感受，谈谈自己的节约感受。

教师补充学生认识的不足之处。

4展示学校“手拉手地球村”活动的过程及活动成果，让学生知道节约应该从身边的小事做起。

5节约技能大擂台：节约技能比赛、节约“金点子”设计、节约口号宣传。

教师出示一些节约“金点子”、节约口号，拓宽学生的思路

6收获体会：

谈谈自己的亲身体验、收获与体会。

7教师补充、小结：

教师肯定学生的调查研究中的表现，指出学生进一步行动的方向。

第四篇：语文综合实践活动总结

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生语文能力的发展很大程度上决定于学生学习语文的兴趣。兴趣的激发和培养有赖于知识掌握的深度和广度，多尝试、多练习能使知识基础不断地扩大和加深。学生的知识越多、越牢固，产生兴趣的可能性就越大，随着知识的不断丰富和深入，兴趣也就越来越浓。本学段从提高学生的综合素质出发，在“听、说、读、写”等诸多方面进行了多方面的课外活动。特将进行的情况总结如下：

一、口语表达能力训练活动。如举行了“故事会”“演讲会”“朗诵会”“古诗背诵比赛”等，这些活动的开展，提高学生语文学习的兴趣，加深对课外读物的理解，培养学生流利讲普通话的能力。就形式来说，组织FLASH故事会，即边动画，边讲故事，把语言和具体形象结合起来，增强直观效果。(主要是以“环保”为话题);如开展“每日论坛”活动，让学生轮流上台演讲，内容不限，以锻炼学生的思维能力和当众表达的能力。

二、写作能力训练活动。举行了“作文比赛”“课外读文”“剪报、辑报、办报”等活动。这些活动不仅使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，提高阅读兴趣，培养自学能力和习惯，还帮助学生巩固课内学习的语文知识，提高阅读和写作能力。如69班手抄报《语文小报》开辟字谜、文章病院、古诗欣赏、格言警句、优秀作文、读书方法等栏目。帮助学生丰富知识，提高分析、欣赏能力。

三、语文讲座活动。用讲座的形式介绍一些有关的语文知识。举行了“语法讲座”、“标点趣话”、“阅读欣赏”、“怎样写话题作文”等活动。内容通俗、浅显，注意了趣味性，尽可能结合学生实际举例。

四、语文游艺活动。举行了“成语接龙、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏”等活动。通过游艺活动为学生提供思维活动的材料，在创设解决问题的情境中培养了学生思维的灵活性、逻辑性和创造性;另一方面提供学生说话的机会，在有效的谈话中发展了学生的语言。

五、存在的问题：由于场地和时间的关系并不是所有学生都能得到训练和提高，今后将尽可能多给大部分学生提供机会。采用的形式有时候不能很好调动学生的积极性，今后要尽可能的降低活动的难度，让学生大胆参与。

总之，以上活动的开展，既丰富学生课余生活的内容,又能培养学生的创新精神和实践能力打下了坚实的基础。今后将继续利用本学科的特点，对学生进行情感的熏陶，高雅情趣的陶冶。

第五篇：中考语文复习资料专题综合实践综合实践活动

综合实践活动

1、留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。

⑴下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。(3分)

①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手，心连心

选项：。(只填序号)理由：

⑵下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。(2分)

福建省留守儿童抑郁情绪调查表

抑郁频度经常有时很少没有

百分比 5.9% 52.9% 35.5% 6.7%

解决方式对父母说对同学说对老师说不说

百分比 23.6% 35.5% 5.9% 35%

①

②

⑶为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。(2分)

示例：给留守生集体过生日

①

②

2、冬去春来，乍暖还寒，人们在起床时发现窗外的世界陷入了茫茫雾海，这样的天气广东人称为“回南天”。回南天是一种天气返潮现象，一般出现在二三月份，因为冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，使气温回升，空气湿度加大，一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，容易产生水珠。“回南天”出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会“冒水”，到处湿漉漉的，空气似乎都能拧出水来。浓雾是“回南天”最具特色的表象。据统计，回南天现象严重时可使能见度降至50米。

(1)“回南天”形成的主要原因是

(不超过50个字)(2分)

(2)“回南天”的主要特征是____

3、在“老年人生活状况调查”综合性学习中，班上将开展一次对本村(居)老年人的调查活动。根据这次活动的内容，请你完成下列问题。

(1)仿照下面的示例，请你为本次活动确定一个主题。(3分)

示例：调查主题：空巢老人的身体状况。

调查主题： (2)请你拟出四种调查方式。(4分)

① ② ③ ④

(3)活动结束后，请你为此次活动写一则一句话新闻。(3分)

4. 民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分，其中蕴藏着语文学习的宝贵资源。同学们伴随着这些节日度过了一年又一年，而对它的了解又有多少呢?那么，让我们一起去熟悉它，探究它，从而增进了解，获得知识。

⑴了解民俗节日。(2分)请用线段将下列相关内容连接起来。

民俗节日民俗活动饮食文化

春节赏月包粽子

清明踏青吃润饼

端午舞狮尝月饼

中秋赛龙舟吃团圆饭

⑵品评民俗节日。(3分)

请结合⑴⑶题提示的内容，说说我国民俗节日的特色。

特色一：特色二：

⑶探究诗句内涵。(2分)

下列诗句所表现的共同的文化内涵有哪些?

①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

③汨罗沉没一流恨，湘楚常怀千古羞。

④但愿人长久，千里共婵娟。

5. 为纪念世界反法西斯战争胜利67周年，某中学九年级(1)班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。

(1)【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的义：。

(2)【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗(词);并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。(2分)

答:诗词

列举的小说或战役：

(3)【感悟和平】阅读材料回答：(2分)

中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。

从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴?(不超过20字)

6、阅读下列材料，完成相关习题：(8分)

材料1：(2013年8月新浪网消息)据了解，目前市面上售卖的光鲜的小龙虾不少都是经过“洗虾粉”清洗的，而洗虾粉大多是一种工业强酸——“草酸”构成，草酸酸性为醋酸的10000倍。

材料2：2013年4月11日央视《消费主张》栏目对上海华联等超市涉嫌销售染色馒头的事件进行了报道，称上海盛禄食品有限公司分公司，涉嫌将白面染色制成的馒头在上海华联等多家超市销售。

材料3：2013年4月15日，央视《每周质量报告》本期节目《胶囊里的秘密》，曝光河北一些企业，用生石灰处理皮革废料，熬制成工业明胶，卖给绍兴新昌一些企业制成药用胶囊，最终流入药品企业，进入患者腹中。由于皮革在工业加工时，要使用含铬的鞣制剂，因此这样制成的胶囊，往往重金属铬超标。经检测，修正药业等9家药厂13个批次药品，所用胶囊重金属铬含量超标。

⑴请用一句话探究你从上述3则材料中的发现。(限15个字内)(2分)

(2)针对上述3则材料中出现的问题，请你提几条杜绝此类现象再次出现的合理化建议，不少于两点。(3分)

(3)为了加强食品安全教育，学校准备开展“食品安全进校园”主题活动，请你设计一个活动方案。(3分)

7、2013年，姜堰溱潼湿地公园成功晋级为国家五A级风景区。“还节于民，还俗于民，让游客充分享受地地道道的姜堰民俗盛宴。”3月18日，姜堰市委书记王仁政在姜堰召开的新闻发布会上宣布，第七届中国湿地生态旅游节暨'2013中国姜堰·溱潼会船节将于4月2日正式启动。届时，一湖波光水影，一个自然生态的向天荧屏，将再次演绎一幕历久弥新的清明民俗风情。

(1)请你调查了解湿地公园有哪些国家级野生动物(至少列举两种)。通过调查，你认为是什么原因导致了野生动物的灭绝?(3分)

(2)请向有关部门提两点保护野生动物的建议。(3分)

【连接材料】“溱潼会船节”由南宋相沿至今，历经千年而不衰，被誉为“民俗文化之大观，水乡风情之博览”，海内外盛赞为“天下会船数溱潼,溱潼会船甲天下”，有“世界上最大的水上庙会”之称，并被列入全国十大民俗节庆活动，荣膺“大世界基尼斯之最” 称号。“溱潼会船”成功入选第一批国家级非物质文化遗产扩展项目名录。

(1)学校将组织毕业班的同学们前去湿地公园参观游玩，请你作为校园小记者先行做一个资料查询收集，然后以导游身份向大家介绍一下溱潼会船节风光。(2分)

(2)请你设计两个标语来宣传体现本届会船节特色。(2分)

(3)溱潼除了湿地公园、云海温泉很吸引游客目光以外，溱潼古镇也极有特色，素有“水乡明珠”之称。其中包括一些民俗风情景点和水乡特产。你能选择比较有特色的向大家推荐一下吗?(至少两种)(2分)

【连接材料】非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。泰州地区的非物质文化遗产也有不少，比如溱潼湿地公园、兴化造船工艺等。

(4)你还知道我们泰州地区有哪些非物质文化遗产吗?(2分)

8、4月23日,又是一年的“世界读书日”。自从1995年联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界图书与版权日”以来,越来越多的人开始了解这一活动。学校决定启东“读书周”活动计划。

(1)请你为学校策划一个“励才读书月”的活动方案。(3分)

(2)针对此次活动，学校准备专门办一期校刊，请你替它取个名字并设计两个栏目名称。(2分)

(3)把你在这一个月里阅读的体验与我们分享。(2分)

(4)你怎样看待学校举办这样的活动?(2分)

【连接材料】 2013年4月23日，值第十七个“世界读书日”来临之际，京东商城联手百家电子书刊合作伙伴发起倡导正版电子书阅读的签名活动，以维护正版的电子书消费市场，推动互联网绿色阅读生态圈的建设。请你针对此现象，选择一种书刊，做一个调查。

(5)你准备调查何种书刊? 采取何种方式进行调查?(3分)

(6)具体会从哪些方面进行调查??(2分)

(7)调查后得出的结论是什么? (3分)

综合实践活动答案

1、(1)选③更贴切。因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。

(2)示例：①很多的留守儿童有抑郁情绪;②解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。

(3)示例：①举办“我与留守生心连心”演讲比赛;②开设留守儿童心理辅导课;③评选自立自强优秀留守儿童。

2、(1)二三月份，暖湿气流迅速反攻，气温回升，空气湿度加大，冰冷的物体表面遇暖湿气流，产生水珠。

(2)空气湿度接近饱和(或：到处湿漉漉)，能见度低(或：浓雾弥漫)。(2分)

3、(1)调查主题：老年人健康状况老年人感情生活子女对老年人的赡养情况

(2)四种调查方式。

①走访 ②电话调查 ③填写调查问卷 ④ 召开座谈会

(3) 某年某月某日，我们一行5人到某某村(居)调查了老年人的健康状况。

4、(1)民俗节日民俗活动饮食文化

春节赏月包粽子

清明踏青吃润饼

端午舞狮尝月饼

中秋赛龙舟吃团圆饭

(2)示例：①带有浓郁的民族特色 ②民俗活动与民俗饮食相结合 ③民俗活动形式丰富多彩 ④文化色彩浓厚

(3)示例：①诗句内容与民俗节日相关 ②描述民俗节日活动、节日气氛 ③表现不同节日的不同特色

5、(1)砍杀、攻打。

(2)只要跟战争有关的内容皆可得分。

示例: 公元208年，曹军与孙刘联军爆发了赤壁之战;1938年台儿庄战役;《汤姆叔叔的小屋》

(3)(2分))中国人民热爱和平，世界和平终将实现。(意近即可)

6、⑴近年来食品安全问题非常严重(近年来，我国屡屡出现食品安全问题)

(2)政府相关部门加大监管与惩罚力度;企业加强自身管理，树立道德形象;媒体加强监督，多做正面宣传和反面曝光;鼓励老百姓自我学习，提高辨别问题食品能力。

(3)

1、同学自主发现调查校园问题食品

2、学校邀请专家召开食品安全的知识讲座

3、班级进行讨论交流如何保证校园食品安全

4、利用展板或宣传栏进行食品安全防范宣传

5、写总结调查报告。

7、 (1)麋鹿、丹顶鹤、白天鹅

生态环境的恶化、人类大兴土木乱砍乱伐、人们的猎杀、生态不平衡

(2)多设立自然保护区、加大对捕杀和贩卖野生动物行为的惩罚力度、设立专门法律、多进行保护野生动物的正面宣传。

8、(1)同学们，会船节是一段悲壮的历史故事演绎而成的异俗殊风。每年清明时节，浩瀚的湖面上，都会锣鼓喧天，竹篙林立，各种花船、龙船、篙子船千舟竞发，其恢宏壮观的场面、惊心动魄的争赛、多姿多彩的表演，堪称民俗文化之大观，水乡风情之博览。海内外媒体誉称“天下会船数溱潼”。溱潼会船节与云南泼水节一道被列为全国十大民俗节庆活动，又是江、浙、沪旅游节的重点项目、泰州唯一的国家级旅游项目。大家请看，此时的溱湖已经热闹非凡了，所有的龙舟都做好了准备，请拭目以待吧。

(2)莫道江南花似锦，溱潼水国胜江南

全民参与会船节，会船一展水乡情

(3)溱湖八鲜、溱湖簖蟹、古茶花、千年古槐

(4)你还知道我们泰州地区有哪些非物质文化遗产吗?

黄太生叶雕、泰兴木偶戏、茅山号子、梅兰芳戏曲等

9、(1)

1、班级设立图书角

2、举行读书报告会

3、举办如何读书专题讲座

4、开展读书笔记评比活动

5、图书馆周末免费开放 6进行“我最爱的书籍”演讲比赛。

(2)《书香四月》《新芽》《火花》 “走进名人”“名著专栏”“诗词苑”“散文之友”