#高中物理电场及其描述的教案 搜索结果
高中物理教材电场叠加部分的教学, 从场的物质性出发, 引出了一系列抽象而又陌生的新概念和物理量. 正是这一系列看不见、摸不着的抽象概念的出现, 造成了学生学习中的“高山反应”. 所以搞好电场部分的教学, 具有深远的重大意义. 本文试从以下几种例题的解题技巧来探讨高中物理电场叠加问题.例1半径为R...
2024-04-20静电场--知识点一、库伦定律与电荷守恒定律1．库仑定律（1）真空中的两个静止的点电荷之间的相互作用力与它们电荷量的乘积成正比，与它们距离的二次方成反比，作用力的方向在他们的连线上。（2）电荷之间的相互作用力称之为静电力或库伦力。（3）当带电体的距离比他们的自身大小大得多以至于带电体的形状、大小、电荷...
2024-05-24计算机图像数码技术与互联网技术飞速发展的结合, 使人们越来越多的接触到大量的图像信息。如何从浩瀚的图像数据库中快速、准确的找出自己所需要的图像, 已经成为一个受到广泛关注的研究课题, 并成为数字化图书馆等重大研究项目中的关键。目前, 已经有不少的搜索引擎提供网络图像的检索服务, 如Google、Ditto、Ixquic...
2024-04-21关于带电粒子在交变电场中的运动这一知识点，有这样一道老题目，在诸多参考资料中都出现过，但笔者认为此题第一小问欠妥，下面我就把我对这道题目的分析过程跟各位同行们讨论一下.题目如下：长为L、相距为d的两个平行金属板与电源相连.一质量为m、带电量为q的粒子以速度v0沿平行于金属板的中间射入两极板间，从粒子...
2024-05-05人民教育出版社、课程教材研究所、物理课程教材研究开发中心编著, 普通高中课程标准实验教科书必修物理1, 2006年12月第2版, 第15页“运动快慢的描述——速度”, 笔者在实施这部分内容的教学时, 感觉教材安排有不妥之处, 并作了适当的调整, 现提供如下, 供参考.一、...
2024-05-26学校：临清实高学科：物理编写人：郑立敬审稿人：侯智斌选修3-2第五章第2节《描述交变电流的物理量》教学设计一、教材分析本节教学要让学生知道，上节用图像对交变电流的描述是全面的、细致的。由于交变电流的电压、电流等的大小和方向都随时间做周期性变化，就需要一些特殊的物理量来描述它在变化中的不同方面的特征。...
2024-04-09一、教材分析《光的颜色 色散》是人教版高中物理选修3-4第13章第五节的教学内容，主要认识光的衍射以及衍射光栅的原理。二、教学目标1、知识目标(1)通过实验观察，让学生认识光的衍射现象，知道发生明显的光的衍射现象的条件，从而对光的波动性有进一步的认识.(2)通常学习知道“几何光学&rdq...
2024-05-23教学目标1、观察振动的偏振现象2、知道只有横波才有偏振现象3、知道偏振光和自然光的区别4、能运用偏振知识来解释生活中的一些常见光现象重点难点：知道光的偏振现象及光的偏振现象说明光是一种横波复习提问：(1)什么是横波?什么是纵波?振动方向和传播方向垂直的波叫横波，抖动水平软绳时产生的波就是横波，振动方...
2024-04-29设计思路：物理《考试说明》中要求学生熟练掌握的基本仪器有13种，除打点计时器和滑动变阻器不需要读数外，其余11种都涉及到读数问题。其中游标卡尺、螺旋测微器的读数问题，在历年的高考题中出现频率较高，另外像弹簧秤、欧姆表的读数问题也时有涉及，应为本专题的复习重点。凡涉及需要估读的仪器应当解决好：怎样估读...
2024-05-11第一篇：物理课运动的描述初中物理《运动的描述》说课稿初中物理说课稿：初中物理八年级上册《运动的描述》 一.说教材： 教材地位：“运动的描述”这一节看似简单，但它却深深影响运动、运动和...
2022-07-18苏科版物理八年级上册第五章第四节 《运动的相对性》看似简单,但它却深深地影响着运动和力、机械能的学习。运动和静止的相对性既是本节的难点也是本章的难点。在以前的教学中,教师是“统一讲”,学生是“集体听”,一节课下来也就只能将本节课的知识点讲解结束,再分析几个应用实例,很多学生看似懂了,但你让他回答问题,他只能归到“运动的...
2024-05-21高中阶段学习物理主要是学习物理思想和科学的思维方法，整个高中主要有哪些思想和方法我们需要学习了？在哪些地方用到了？下面我们具体的来总结一下。一、模型法将现实生活中的问题以物理模型的形式出现，方便我们快速、直观、简单的处理问题。模型法有：实体模型、过程模型、状态模型等，实体模型有质点、点电荷、弹簧振子...
2024-04-17绪论课是第一堂高中物理课, 是一堂重要的课。学生既对高中物理及其学习方法充满好奇, 又因很多学生听说过“高中物理比初中物理难学”, 对能否学好对高中物理有一定的担心。绪论课的教学设计既要开阔学生的视野、激发学生对高中物理的兴趣, 树立学好物理的信心, 又要考虑学生的可接受性, 给学生一定的启示。本文谈谈自己的教学设计。...
2024-05-05摘要：在物理学发展和应用的过程中,伽利略的科学思维方法对物理学发展、应用和价值所起的作用,是任何力量都不能替代的。本文通过研究伽利略的科学思维方法及其影响,探索物理学广泛地应用于思维活动和实际生活、工作之中的价值。关键词：伽利略,科学思维方法,物理学,价值0 引言在物理学发展和应用的过程中，人类积累了丰富的方法，有“近...
2024-05-234.4 光的干涉 教案（粤教版选修3-4）教学目标：1．相干光源的获得及光波的干涉和衍射的条件，双缝干涉中为什么能形成明暗相间的条纹及明暗条纹的计算方法，从而确切地理解光的干涉和衍射现象的形成。2．在新的情景下能够运用波的分析方法解决问题。3．通过“扬氏双缝干涉”实验的学习，渗透科学家认识事物科学的...
2024-05-16一、教材分析(一)、教材的地位和作用本节是人教社物理选修3-1第一章第4、5节的内容，本节处在电场强度之后，位于静电现象前，起到承上启下的作用。教材从电场对电荷做功的角度出发，推知在匀强电场中电场力做功与移动电荷的路径无关。利用定义法给出电势的定义，并通过电势描述等势面，对学生能力的提高和对知识的迁...
2024-05-09知识改变命运，学习成就未来知识改变命运，学习成就未来 的重心。通俗点讲，重心就是重力的作用点。把物体的全部质量集中到一点将不影响研究结果，这就是物理学的一种等效替代的思想。⑵与重心位置有关的因素： ①与物体的形状有关； ②与物体的质量分布有关。质量分布均匀的物体的重心，跟物体的形状有关。质量分布均匀...
2024-05-16一、背景新课程从教育理念到教学行为, 从教学方式到教学技能, 从课程开发到课程评价都将使教师面临着全新的挑战。《课程改革纲要》在“教与学”方面主要表现为:1.改变课程过于注重知识传授的倾向, 形成学生积极主动的学习态度, 使学生在获得知识和形成技能的过程中学会学习和形成正确的价值观。2.改变课程...
2024-04-20今天跟往常一样，我在家里面好好的睡觉，突然老姐冲了进来。只见他兴冲冲的说。你知道吗?梦梦，今天爷爷要带我们去爬山。啊爬山这可是个千载难逢的好机会啊!只见我以刘翔冲刺800米的速度从床上翻了起来。差点把老姐吓了个半死。我在那里激动的大喊耶，可以去爬山咯，终于可以去爬山了，我梦寐以求的爬山经历终于要实现...
2024-05-26抛体运动的规律整体设计本节课的主要内容是抛体运动的概念和规律的教学.平时生活中的一些错误的思维定势会影响学生对抛体运动规律的理解.本节课从理论上通过对抛体运动位移和速度规律的分析，引导学生独立利用已有概念探索新知识，培养创造思维和独立学习能力.平抛运动是整个曲线运动知识的重要内容之一.采用的是运动...
2024-04-10