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第一篇：高一生物染色体变异高一生物人教版必修二5.2染色体变异（学案）人教版(2019)必修二遗传与进化第5章基因突变及其他变异第2节染色体变异一、教学目标的确定课程标准与本节对应的“内容要求...
2022-08-13第一篇：高一生物必修二染色体高一生物人教版必修二5.2染色体变异学案5.2染色体变异学案班级姓名学号学习目标：课标要求核心素养举例说明染色体结构和数目的变异都导致生物性状的改变甚至死亡。1.生...
2022-11-18课堂教学, 追求的目标是高效。教无定法, 贵在得法。但教需循规, 而后学有高效。在45分钟的课堂教学中, 按学生的认识规律, 循着既定的模式教学, 会收到良好的效果。“三阶段”即自主学习, 合作交流, 总结反思, “六环节”即课前预习, 组内交流, 成果展示, 拓展延伸,...
2024-04-10《染色体变异》教学反思一．教学设计及效果：首先，我选择了原苏联教学论专家马赫穆托夫创立的问题解决法进行本节课的教学。原因有三：1． 教材内容：与生活实际联系密切，涉及水果、粮食的育种问题，易引发学生思考，激发探究的欲望；2． 学生：高二年级学生的思维已经有一定发展，具备较强的探究能力。3． 教师：我...
2024-04-16一、知识梳理（预习作业）1.染色体结构的变异（1）概念：由的改变而引起的变异（2）种类：①缺失：染色体 缺失引起的变异②重复：染色体中某一片段引起的变异③易位：染色体的某一片段移接到另一条上引起的变异④倒位：染色体中某一片段引起的变异 （3）结果：使排列在染色体上的基因或 发生改变，从而导致性状的变...
2024-04-22讲完本节课后，感觉效果很好，本节课整体思路明确，教学设计合理；重难点突出，时间分配合理。讲解过程中，采用小组合作探究和模型构建及展示教学，充分调动学生的积极性，课堂气氛活跃，知识理解透彻，课堂反馈效果好，大部分学生能快速准确完成习题。但也有一些需完善的地方。本节课以有趣的新闻报道“猫叫综合征”和“天...
2024-04-21常染色体异染色质变异为染色体多态的一种, 它是指正常人群中经常可以见到的同源染色体着色方面的变异。这种变异是具有遗传性的, 通常认为没有明显表型效应和病理学意义, 属于正常变异。随着科学...
2023-01-04一、染色体知识概念染色体知识是我们在学习生物中的必须内容,教材中是这样定义染色体的,染色体是DNA和蛋白质组成,染色体作为基因的主要载体,本身的结构和数目发生改变将会影响基因的结构,以及排...
2022-09-10“变异”是生物科学中最具代表性的名词。近年的高考命题，更多地强化了变异与遗传物质的表达、减数分裂、遗传规律的运用、生物的进化等知识的整合，对该模块知识的理解运用能力提出了更高的要求，变异知识点的考查模式也在逐渐发生“变异”。例1 以下有关遗传变异的说法正确的是（ ）A.三倍体无子西瓜不育，其变异也不...
2024-04-26摘要：生物的遗传和变异是高中生物的核心内容, 在一轮复习夯实双基的基础上, 以遗传变异为中心启发学生运用发散思维的建立知识网络体系, 引导学生从生命系统的结构层次的角度考虑, 与细胞的结构和功能、新陈代谢、生长发育、生命调节、遗传进化、生态环境等认知领域建立联系。关键词：高三生物,遗传变异,发散思维如何高效地完成高三生...
2024-04-08人教版（2019）必修二遗传与进化第5章基因突变及其他变异第2节染色体变异一、教学目标的确定课程标准与本节对应的“内容要求”是：“举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的改变甚至死亡。”根据上述要求和建议，本节课教学目标确定如下：1.说出染色体结构变异的基本类型。2.说出染色体数目的变异。...
2024-05-17咳嗽变异性哮喘 (CVA) 是支气管哮喘 (哮喘) 的一种特殊类型, 近年来发病率有逐年增高的趋势。随着临床对CVA认识的深入, 其治疗方案也各不相同。我们根据时间生物治疗学的新理念, 对我院2005年1...
2023-02-21第一章第二节生物的变异 教学设计教学目标1．在了解遗传现象的基础上，了解生物变异的现象及其普遍性。2．通过对具体变异现象的分析，了解变异的类型以及不同类型的变异产生的原因，使学生对遗传物质在生物的遗传、变异中的作用有较全面的了解和认识。同时，通过遗传与变异的相互关系进行辩证观点的教育。3．了解变异在...
2024-05-14第一篇：高一生物期末测试2E高一政治必修2期末测试题凤霞中学高一政治(必修2)期末测试(E题)姓名：班级：座号：一、单项选择题(本大题共25个小题，每小题2分，每个题有四个选项，其中只有一个符合题意)1.参加十...
2022-08-01生物DBDAA DCADC DCBAB DDAAC BCDAC BBDCA CCBBC 36肽键，羧基，3，核糖体，2.（37）5核糖体，遗传和代谢，7叶绿体，2液泡，3核糖体 38动物，没有细胞壁，BADC，ABC，CD高一物理假期作业（一）1.D 2.C 3.D 4.A 5.B 6.C 7.D...
2024-05-07在高一生物教学中, 由于时间与知识量的矛盾, 使得教师非常重视核心概念教学, 它既是减轻学生课业负担的要求, 又是提高课堂教学效率的关键。但是, 哪些概念是核心概念?怎样实施核心概念教学?这是高一生物教师需着重思考的重要问题。下面笔者就高一生物核心概念教学谈谈几点体会。一、核心概念的相关表述及教学要求关于生物学核心概念...
2024-05-11摘 要：在生物学教学中，根据生物学科的特点，结合学生的学习实际和教学内容，有意识地对学生进行学法指导，从而提高学习效率，实现知识传授和智力发展的辩证统一，实现教师主导和学生主体的辩证统一。关键词：高一生物；教学方式；学法指导中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013...
2024-05-13高一生物教学论文 篇1：探究式教学方法在高一生物教学中的应用 【摘要】在新课改教育理念之下，高一生物教师应通过培养学生核心素养的方式，强化学生的生命观念与社会责任，在开展探究式教学模式之中...
2022-04-15第一篇：高一生物杂交育种高一生物人教版必修二1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）（学案）人教版(2019)必修二遗传与进化第1章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)一、教学目标的确定课程标准与本节...
2022-07-02高一语文下期中考试卷带答案第Ⅰ卷 阅读题(70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。新丝绸之路经济带的国家战略分析丝绸之路的历史，可以追溯到汉武帝派遣张骞出使西域之前数千年。张骞到达中亚后，发现那里已经大量使用中国的竹制品和纺织品。西汉使团...
2024-04-11