#量一量教案 搜索结果
教材内容是综合实践的范本,数学思考是综合实践的灵魂,实践运用是综合实践的升华, 教学时只有对这三个方面进行合理的分析与设计,才能实现低年级数学综合实践课的有效教学。一、整合教材,尊重学生生活实际课标新教材每册都安排了一定量的综合实践活动课, 为我们提供了丰富的教材素材。 但教材中所提供的素材并非全都适合于我们的学生,教...
2024-04-25中班教案《量一量》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿会用数字记录测量结果，学习用自然物测量图形的边长，探索并初步掌握正确的测量方法，积极参与测量活动，独立完成操作任务，快来看看幼儿园中班《量一量》含反思教案吧。活动目标：1.学习用自然物测量图形的边长，探索并初步掌握正确的测量方法。2.会...
2024-05-18大班数学教案《量一量》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿喜欢动手操作，萌发探索周围事物的兴趣，初步选择和使用材料与工具，在探索中积极思考，从而掌握正确的测量方法，培养幼儿的观察能力和探索能力，快来看看幼儿园大班数学《量一量》含反思教案吧。活动目标：1、初步选择和使用材料与工具，在探索中积...
2024-04-29第一篇：量一量比一比范文《量一量 比一比》教学设计教学目标：1.通过活动，加深学生对长度单位厘米和米的认识，培养学生的动手能力，并通过实际的测量锻炼学生在实践中运用知识、创新发展的能力。 2.在活...
2022-05-29一、教学目标1、能选用适当的单位表示长度。2、能估计身边物体的长度，会使用测量工具进行测量。二、教学过程(一)室内活动师：请同学们伸开两臂，比一比1米有多长。(学生站起来比划，教师拿着米尺到学生中巡视，发现误差大的进行纠正。)师：有一些长了，再往回缩一点儿，就正好是1米了。(教师走到几位学生面前，边...
2024-04-15活动一:长度测量——火车新干线活动目标1.学习用刻度尺连续测量并记录蚕豆的生长过程, 对测量活动感兴趣。2.对植物生长过程有探究愿望。活动准备种植区——蚕豆小火车;各种自然测量工具 (火柴棍、回形针、积木、油画棒……) ;可供制作刻度尺的卡纸;记录本等。活动过程1....
2024-04-20《 量一量 比一比》教学设计教学内容：二年级上册教科书88页和89页的内容。教学目标：1结合生活实际，经历实际测量物体长度的过程，认识身边事物的长度。2在实践活动中，能够用比较合适的方式描述物体的长度，在比较修正测量结果的过程中，体会测量的本质，培养估测的能力，建立初步的长度观念。3感受数学在日让生...
2024-04-23上课前，我在整理学习用品的时候，孩子们看到了我准备的测量工具，一阵阵激动，我想，这一定是他们期待的数学课。本节课一节实践活动课，考虑到孩子年龄小，好动并且好奇心强，我由两个比赛引入新课，让孩子感受到，测量长度时，需要选择不同的工具。接下来的测量活动我首先带领孩子认识测量长度的几种工具，比划几种长度标...
2024-05-01课题 估一估，量一量 教时 二、4(8)学习目标 1、能选用恰当的单位表示长度。2、能估计身边物体的长度，会使用测量工具进行测量。3、发展学生观察，操作能力，通过实践达到认知效果。学习重点 估计测量物体的长度。过程与方法教师活动一、估一估、量一量1、让学生估计我们教室里黑板有多少长?2、师生测量。当...
2024-05-04第一篇：大班空间量认知教案幼儿园大班数学教案《量一量》《量一量》幼儿园大班数学教案红沙河小学 樊新设计意图：孩子们在户外观察秋天的景色时，对大树的外形特征产生了兴趣，荣寅宸与毛坚在讨论小花...
2022-08-06结构的“窗口”性作用主要是指通过对数学问题的结构分析, 捕捉到一些有效信息, 提供一些解决问题的思路, 从而使问题获得解决。教师若能深入到理论的层面对数学问题的结构从局部到整体, 从外表到内层, 从微观到宏观地进行全方位的分析, 抓住其本质特征, 就能收到较好的解题效果。三角代换法是中学教学重要...
2024-04-14人教版数学广角之等量代换教学设计教学内容：数学广角之等量代换。教学目标：1、让学生通过观察、猜测、操作、验证等活动，初步体会等量代换的数学思想。2、培养学生有序地、全面地思考问题的意识和合作学习的习惯。培养学生的推理能力和语言表达能力，发展学生的思维。教学重点：利用天平或跷跷板的原理，体会等量代换思...
2024-04-08本卷可能用到的原子量H:1O:16C:12S:32Cu:64Mg:24N:14Cl:35.5Na:23一、选择题(每小题仅有一个正确选项,每小题2分,共30分)1.下列叙述正确的是()(A)物质的量就是物质的质量(B)摩尔是国际单位制的七个基本单位之一(C)摩尔既是物质的量...
2024-05-18用厘米做单位量长度（二）宝兴县硗碛藏族小学嘎日村小 张莉教学内容: 课本第57-58页的例2及“课堂活动”练习题教学目标：1、使学生进一步认识厘米，知道分米单位，懂得分米的字母表示法。2、知道1分米=10厘米，即1dm=10cm。3、在实际运用中掌握测量方法，培养学生动手操作能力和合作能力。4、培养...
2024-04-120 引言最近这几年从国家到地方都很重视培养职业学校学生的技能,特别重视学生的技能大赛,本人亲历过几次省、市化学检验技术技能大赛,也多次辅导学生参加全国、省、市的化学检验技术技能大赛,多次接触到EDTA标准溶液的配制和标定。EDTA是一个多基配位体,能与绝大多数的金属离子形成配位键而构成环状的螯合物,非常的稳定。而且由于...
2024-04-16第2课时 认识厘米和用厘米量【教学内容】教材第3页【教材分析】为了准确、方便地表示物体的长度，人们发明了测量长度的工具，尺子就是这样的工具。尺子上有若干长度单位。为了便于交流，尺子的长度单位是统一的。厘米就是一个统一的长度单位。而且它最方便让学生感知，所以教材选择将“厘米”作...
2024-04-10课题 观察与探究 教时 二 5 （14）学 习目 标 1、让学生尝试用图表示成反比例的量之间的关系，利用图进一步认识反比例。2、渗透事物之间都是相互联系和发展变化的观点，初步渗透函数思想。学 习重 点 动手操作，用图表示成反比例的量之间的关系，利用图进一步认识反比例。过 程 ...
2024-04-11...
2024-05-02...
2024-05-07...
2024-05-08