#课文阅读教学论文 搜索结果
课文阅读教学论文 篇1：初中英语课文阅读教学策略探讨 随着新课改掀起的教育革新热潮，初中英语课文阅读教学重点也逐渐转向学生英语素质、应用能力等方向。尤其注重学生捕获英语知识、处理信息...
2022-04-15语文阅读课文教学论文 篇1：小学语文阅读课文教学效果提升的基本策略 摘要：在小学阶段的语文教学当中，阅读教学是非常重要的一部分，蕴含着非常多的文本思想，不仅是学生获取到信息、资源、情感体验...
2022-04-16第一篇：阅读课文的教学设计阅读教学中有效使用课文插图策略姓名：地址：邮政编码：电话:13324935718日期:2013谭琼弥勒市古城小学652399年12月10 日阅读教学中有效使用课文插图策略【摘要】课文插图在阅...
2022-09-03摘要：在社会交往中, 语言得体性往往比语法正确性更重要。近几年来, 大学英语教学中语言交际能力的培养引起了许多专家和学者的关注, 然而, 目前的英语教学中, 对培养学生语言交际能力的理解还比较片面, 交际能力的培养仍是一个相对陌生的概念。本文就大学英语教学中存在的具有普遍性的问题进行进一步探讨并提出相应的解决对策, 为...
2024-04-131 问题的提出自主学习 (autonomouslearning) 是一种以人本主义心理学和认知心理学为基础的现代学习理念, 这一理念自20世纪80年代初由Henri Holec引入外语教学以来, 就一直受到西方外语界的高度...
2022-12-11第一篇：藏戏课文原文阅读《翠鸟》课文原文《翠鸟》为菁莽写作的一篇散文，收录在人教版小学语文三年级下册教材中 ，下面是关于《翠鸟》课文原文的内容，欢迎阅读!《翠鸟》课文原文翠鸟喜欢停在水边的苇...
2022-06-25第一篇：百万英镑课文阅读百万英镑第一幕，第三场。NARRATOR Now ladies and gentlemen , you’re about to hear the most incredible tale. It is the summer of 1903, and Henry Adams, an A...
2022-06-23第一篇：六上选读课文阅读 1. 阅读课文究竟读什么？一、读文章写了什么 1.写的是什么(1)写的对象是什么?(是谁或者是什么事物又或者是谁和谁)(2)写的是对象的什么?(是谁的什么或者是什么事物的什么又...
2022-07-09第一篇：课文阅读指导课教案《雪豹悲歌》阅读指导课教案设计洛阳中心小学 沈雪莲教学目标：1、 用复述和过电影以及记读书随笔的方法继续提高“把握主要内容，体会作者表达的真情实感”的阅...
2022-08-18第一篇：六年级上册阅读课文六年级课文群文阅读整合单元整合群文阅读本组说明; 本组教材是以真情为专题安排教学内容的。小说《穷人》赞美了穷苦渔民桑娜与丈夫的美好心灵。《别饿坏了那匹马》则讴...
2022-08-19第一篇：仔细阅读课文中猩猩阅读教学中有效使用课文插图策略姓名：地址：邮政编码：电话:13324935718日期:2013谭琼弥勒市古城小学652399年12月10 日阅读教学中有效使用课文插图策略【摘要】课文插图在阅...
2022-09-17莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是的，书籍是人类的精神食粮，拥有它，就像沙漠里有了清泉，夜航的船只有了引航灯，冬夜里有了火把。如何让孩子们的人生拥有这份快乐呢？让课文点燃课外阅读之火的方法行之有效。一、名著选段引航，促动全书...
2024-04-12吃过晚饭,我和老公一起去散步。在小区门口遇到晚归的邻居,打过招呼才发现,他左手拎着一棵大白菜,右手拿着一枝红玫瑰。暮色中,那大白菜碧绿滴翠,红玫瑰则妖娆妩媚。我不由得怔了一下,两种一点都不搭调的东西,被他拿在手中居然很和谐,甚至让人生出暖暖的温馨感觉。 邻居是一个高大的男人,戴眼镜,说话声音却很小,...
2024-04-17现行的语文教材在每篇课文之前都编有“预习提示”，“阅读提示”或“自读提示”，这些提示文字虽然简约，但是概括性强，是教材的重要组成部分。或介绍内容，分析评价，或归纳特点，勾玄提要，具有明确的阅读指向。教学过程中善于运用这些“提示”，往往能收到事半功倍的效果。新课标中对“课程资源的开发与激活”有这样的描...
2024-04-19第一篇：夹竹桃课文答案阅读19.夹竹桃阅读练习19.夹竹桃阅读文段，完成练习。但是夹竹桃的妙处还不止这些于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，();但是()，()。它把影子投到墙上，()，()，可以引起...
2022-08-18第一篇：我是什么课文原文阅读课文《我是什么》教学设计【设计思路】本教案的主要特点是教学过程中注重培养学生自主读书，合作识字，自主探究、自主质疑，小组合作解决问题等能力。教学中，先用随文识字的...
2023-03-16叶圣陶先生在其发表的《兼论读和写的关系》中提到了有关提高读写能力的根本方法, 即读写结合。反映了阅读与写作关系密切不可分割。同时, 在基础教育的最新一轮改革中也列出了关于语文教学的难点和侧重点即是写作教学。小学作为起步阶段, 势必着重需要建立起一套切实可行的有关写作与阅读的结合策略。下面将对如何在小学语文教学中让阅读与...
2024-04-23个性化阅读, 是激发学生阅读兴趣, 提高阅读能力的有效途径。那么, 怎样阅读才能做到“个性化”呢?笔者认为, 在阅读过程中, 适当的延伸、拓展、创新, 就能体现个性化阅读。下面以人教课标版四年级上册语文教材中《迷人的张家界》为案例, 简单说说如何在延伸、拓展、创新中开展个性化阅读。一、根据课文内...
2024-04-27第一篇：阅读课文的几种方式 作文教学的几种创新方式方式一、片断式：这是一种较为常见的形式创新方法，在考试作文中取得了很好的效果。片断式是指以看似独立的几个片断组合成文，同时各个片断又能围绕...
2022-09-03第一篇：阅读课文的几种方法读书方法：小学生阅读的几种好方法1、读书要用心去读，认真仔细，用普通话正确流利有感情的朗读。2、学会默读，并有一定速度，对四年级来说阅读量不少于五万字。并善于积累。3、...
2022-09-03