#读幸福与教育有感 搜索结果
第一篇：读幸福与教育有感李琳读《教育与幸福生活》有感 2015-2学校让老师们自主购买图书时，我在图书馆的书架上看到《教育与幸福生活》这本书时，我被它的书名吸引住了，不由自主地把它取下了书架。看...
2022-06-27教师幸福人生的营造有助于教师的专业成长。教师专业素养的提高之所以有助于教师生活幸福指数的提升, 首先是因为教师的专业素养会影响到教师工作过程中的感受。如果一个教师专业素养比较高, 他就更能感受到工作过程的乐趣;他就会有着极高的自我效能感, 变得越来越自信;他就更能感受到工作中那种举重若轻、游刃有余、左右逢源、胜任愉快。...
2024-04-11杜威(Dewey, 1859-1952)，是美国实用主义哲学家和教育学家，美国学者称他的实用主义哲学和教育思想是“美国天才的最深刻、最完全的表现”。在经历了长期教育实践和研究后，杜威于1916年著成名著《民主主义与教育》。虽然这本书是90多年前写的，但它仍具有新鲜的时代气息，书中所论述的问题对我...
2024-04-07第一篇：爱心与教育读有感读《爱心与教育》有感暑假中再次拜读了李镇西老师的《爱心与教育》这本书，我认为在每一页中除了写着“爱心、良知、思考、责任”以外，还充满着智慧的火花。在对学...
2022-06-22第一篇：读爱心与教育有感读《爱心与教育》有感暑假中再次拜读了李镇西老师的《爱心与教育》这本书，我认为在每一页中除了写着“爱心、良知、思考、责任”以外，还充满着智慧的火花。在对学...
2022-06-25培根说过, 读史使人明智。自2001年我国基础教育课程标准颁布以来, 我国本轮的基础教育改革已经迈入第二个10年。如何客观地审视前10年改革的成就与不足?如何在第二个10年中进一步深化改革以提升教育质量, 满足人民日益增长的对“优质教育”的需求?要解答这些问题, 人们确实需要“以史为...
2024-05-01第一篇：读幸福是什么有感读《幸福是什么》有感作者：冯子轩年龄：11岁学校：达州市通川区西罡学校班级：六年级四班指导老师：屈德斌读《幸福是什么》有感《幸福是什么》这篇文章在语文书上学过，我一直难以忘...
2022-06-27第一篇：读幸福的鸭子有感读《幸福的鸭子》有感班级：六年级5班姓名：于璐幸福是什么?是一封封关怀的信件;是一把把倾斜的雨伞;是一顿顿可口的饭菜„„在暑假里，我读了一本书，它使我真正感受到...
2022-06-27第一篇：读幸福的密码有感眼睛的旅程—读《藏地密码》有感眼睛的旅程——读《藏地密码》有感有一句非常流行的话“身体和灵魂，总要有一个在路上。”但身体受限于现实生活，受困于...
2022-06-27第一篇：读幸福要回答有感幸福要珍惜——读《童年》有感《童年》讲叙的是高尔基一段沉重的童年往事。对于他在童年中所经历并在心中留下过伤痛记忆的人和事，他在小说中称这些为“铅一般沉重的...
2022-06-27第一篇：幸福的方法读有感 读《幸福的方法》有感金州新区大魏家街道中心小学刘宪伟初看到这个书名时，不禁在心里问自己，幸福是什么?搜索记忆的碎片，追寻过去的痕迹，似乎无法给它下个确切的定义，更无法给...
2022-07-20编者按：阅读，尤其是广泛的阅读，其重要性是无须多言的。对于“人类灵魂的工程师”这一职业来说，阅读更应该是如影随形、常伴左右的活动。许多名师的职业生涯都是从阅读出发，在不断吸收和借鉴中得以丰富自己，明晰方向。由此，便有了《教师阅读广场》这一栏目。本栏目计划于每期选取一个关注度高的话题进行相关内容的摘录...
2024-04-30第一篇：读龙应台幸福有感 读《龙应台目送》有感李卓矾对一本书的第一印象总是书封——那是一种铺陈在亚麻布上晕不散化不开的绿，或深或浅。很喜欢书中的文章，淡淡的，毫不经意的一笔文字，就...
2022-06-26作者简介：陈杰（ 1986.5-） ，男，江西师范大学历史文化与旅游学院 2011 级中国近现代史在读研究生。研究方向中国近代基本问题研究。摘 要：本文通过带着历史学是什么的疑问，在联系对当代青年学习历史的困惑以及他们选择未来的方向上，来探讨现今历史学的研究方向变化以及其该何去何从的问题。关键词：历...
2024-04-10袁岳 博士，零点研究咨询集团董事长。著有《实证中国：零点调查——数字解读百姓生活》《老板这边，员工那边》《洞察——迈向复苏的新商情》《调教——独生世代的新亲子之道》《我的江湖方式——袁岳致青年书》等。参加阳光媒体集团主办的“寻找女性幸福力”的活动，会上发布了零点研究咨询集团与阳光媒体集团合作的“女性...
2024-05-01第一篇：读幸福的家有感范文读《幸福》有感“幸福”是人们经久言论的话题，也是每个人一生的追求。每个人对幸福的定义是不一样的，有的人认为幸福是家庭的美满、事业的成功，有的人认为幸福是...
2022-06-09第一篇：读幸福地做老师有感 读《幸福地做老师》有感1000字李素花最近我拜读了荆志强老师的《幸福地做老师——我的生本教育实践之路》，让我特别感动的是荆老师对教育教学的那份执着和对...
2022-08-07读《幸福地做老师》一书有感乌苏四中谢会红阅读荆志强老师《幸福地做老师》一书，对我感触颇深。其中感触和振动较大的是书中第3页荆志强老师对于备课的理解“备课不是教师知道要讲什么，而是要知道学生学习需要得到什么帮助”。事实上，此段论述揭示了当今教育的一大弊端，我们绝大部分教育工作者只是从教师、教材的角度去...
2024-05-03衣着，一直与时代背景息息相关。远在19世纪功能性女装的出现正呼应着当时女性对平等待遇的呼吁与需求，以及女权运动的开始；19世纪末期，女性要求参与各种社会活动的呼声越来越高，而从前束缚着她们身体的紧身服饰则变成了妨碍，从而出现了骑马服、打猎服、游艇服等，这些具有革命性的服装设计改革，为现代女性时装开拓...
2024-05-12读《不要输在家庭教育上》有感800字王慧慧闲暇之余我翻开了《不要输在家庭教育上》这本书。很快我发现这的确是一本难得的教育理论与实践结合恰到好处的著作。家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。亲情的纽带，使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的...
2024-04-22