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《囚绿记》是人教版高中语文必修二第一单元的一篇选读课文,是现代散文作家陆蠡的抒情散文代表作,写于抗战爆发后的“孤岛”上海。对于这篇文章的主题,一直以来有多种不同的解读。主要有以下几种:苏教版语文教学用书中指出“借赞美常春藤‘永不屈服于黑暗’精神,颂扬忠贞不屈的民族气节,抒发自己忠于祖国的情怀”;人教版教学用书中指出“揭...
2024-04-11第一篇：读伊索寓言范文读《伊索寓言》有感农夫和蛇读后心得：天生邪恶的东西，是很难被善良感化的。对恶人的仁慈，就是对自己的残忍。恩情再大，也束缚不住忘恩负义者的手脚。牧童和狼读后心得：爱说慌的人...
2022-05-19读《伊索寓言》（教案）执教者：薛新洪学科：语文学校：江苏省前黄高级中学 班级：高一（14）班时间：2003.3.19.课时：1课时 活动名称：校常州市骨干教师研究课（校级）主办单位：江苏省前黄高级中学听课人数：30人左右教学目标：1.理清文中作者的阅读感受，认真探讨文章的中心意思。2、理解文章中难句...
2024-04-18高一语文教案欢迎指导！20040409读《伊索寓言》教案教学目标1、理清文章思路，把握主旨。2、体会文章幽默反讽的效果。教学重点透过句子表面，品位句子的深层意味。教学设想：①顺着“纠正浅薄的见解”一说到底，然后点破它，以期有顿悟的效果。②对文中许多颇有意味的难句，不在理解内容时一一碎讲，待点明作者意...
2024-05-11第一篇：读伊索寓言教案范文读《伊索寓言》教案教学目标1、研读课文,探讨文章主旨。领会作者对寓言新颖独到的见解。2、认真揣摩文中意蕴深刻的语句。3、培养学生质疑释疑的能力和独立阅读和创新阅...
2022-06-09第一篇：读伊索寓言有感范文读《伊索寓言》有感农夫和蛇读后心得：天生邪恶的东西，是很难被善良感化的。对恶人的仁慈，就是对自己的残忍。恩情再大，也束缚不住忘恩负义者的手脚。牧童和狼读后心得：爱说慌...
2022-06-09第一篇：语文读伊索寓言范文读《伊索寓言》有感农夫和蛇读后心得：天生邪恶的东西，是很难被善良感化的。对恶人的仁慈，就是对自己的残忍。恩情再大，也束缚不住忘恩负义者的手脚。牧童和狼读后心得：爱说慌...
2022-06-20第一篇：读伊索寓言后有感读《伊索寓言》有感农夫和蛇读后心得：天生邪恶的东西，是很难被善良感化的。对恶人的仁慈，就是对自己的残忍。恩情再大，也束缚不住忘恩负义者的手脚。牧童和狼读后心得：爱说慌的...
2022-06-27《伊索寓言》大可看得。它至少给予我们三种安慰。第一，这是一本古代的书，读了可以增进我们对于现代文明的骄傲。第二，它是一本小孩子读物，看了愈觉得我们是成人了，已超出那些幼稚的见解。第三呢，这部书差不多都是讲禽兽的，从禽兽变到人，你看这中间需要多少进化历程！我们看到这许多蝙蝠、狐狸等的举动言论，大有发迹...
2024-04-17读伊索寓言的感悟《伊索寓言》的作者伊索是一位传说中的人物，他生活在公元前六世纪左右的小亚细亚。他以非凡的智慧和哲思，将动物为主角的拟人手法，走遍世界各地，将寓言故事传播到世界的各个角落。与其说伊索是一位作家，还不如说他是一位语言家;与其说伊索是一位教育家，还不如说他是一位哲学家。他将生活的智慧和想象...
2024-04-30活在这珍贵的人世，太阳强烈，水波温柔。——题记马路上人烟稀少，娱乐、公共场所都紧紧关上了大门，再无往年的喧闹。但太阳依然强烈，人间依然值得……手中紧握《活着》这本书，初入眼，深刻的黑似乎覆满整个封面是，那般无情。其中用白色雕刻的“活着&...
2024-05-16第一篇：读伊索寓言后感范文读伊索寓言有感长葛市第二小学刘爽读了《伊索寓言》这本书，使我爱不释手，有了许多感想，心里总是想着这本书的内容，里面的人物时时浮现在我的眼前。《伊索寓言》的作者是古希...
2022-06-09读伊索寓言有感作文600字读《伊索寓言》有感作者 李智 指导教师刘春丽人们总说小故事蕴含着大道理。这使我百思不得其解。自从我读了《伊索寓言》这本书后，令我茅塞顿开，受益匪浅。眼前总会浮现出那些栩栩如生的画面。其中《两只狗》这篇文章更是让我印象深刻。有一个农夫，养了两只狗。一只是看家狗，另一只是狩猎的...
2024-04-11“田园诗的杰作, 一颗千古不磨的珠玉。”“是在全世界范围内已受到热烈欢迎的一部作品。”“是世界上好多文学者永远要看, 而且要给子女看的。”——以上是部分中外作家对《边城》的高度评价。“玉想琼思, 止息乘凉, 言人之未言, 见人所未见, 警句全涌, 谐谑天生, 涉笔成趣。”“是一棵人生道旁, 历经春秋, 枝繁叶茂的智慧树...
2024-04-29读了《新中国第一店的故事》心潮起伏, 激动不已。这本书写的是上海市第一百货商店, 自1949年建店至今63年中所发生的人和事。故事不多 (全书116个故事) , 但却似“一滴水见太阳”, 从这些故事中可以看到第一百货商店在全国商业中的历史地位和作用, 以及她在消费者心目中的崇高形象。上海市第一百...
2024-04-16读《给孩子的动物寓言》有感寒假里，我在苏州图书馆借了一本《给孩子的动物寓言》。这是一个名叫黄永玉的老爷爷写给小朋友的。看题目，就知道这本书是寓言故事。字典上说“寓言”就是比喻性的故事来寄托意味深长的道理。尽管我还小，但也能慢慢体会书里面的图画和故事告诉我们的所以然。这本书很简...
2024-05-05深奥的道理可凭浅显言明以晦涩难懂的语言表达思维或创新思维的成果是一种不良的文风.语言既是表达思维的交际工具,又是社会存在和发展的重要工具.明白易懂的语言是超越特定时空的反映思维的交际方式.从根本上说,语言服务的.对象是社会的大多数成员,而不是极小部分成员.深奥性思维内容与浅显性表达方式的统一,才是创...
2024-04-26一、语言顺应论简介1987年比利时语言学者维索尔伦首次提出了“顺应” (Adaptation) 理论, 并于1999年在《语用学新解》 (Understanding Pragmatics) 中对顺应理论进行了系统完善的阐述。根据维索尔伦的语用观点, 语言使用是一个不断做出语言选择的过程, 不管这种选择是有意识的还是无意...
2024-04-25在国人眼中，设计圈是个“小清新”称王的地方——悦目的色彩，圆润的造型，似乎永远弥漫着一股甜腻的气息。可事实是，设计师们的审美，远比大众想象的更激烈，更诡异，比如Iris Schieferstein，这位总是围绕着动物标本工作的设计师。Iris Schieferstein，1966年出生于德国，年少时...
2024-05-02教学目标：1、让学生初步了解《伊索寓言集》及其作者。2、了解《伊索寓言集》在世界文学史上的地位，激发学生的阅读兴趣。3、通过过导读，让学生学会读整本的书的基本方法，培养读书做笔记的习惯。4、在活动过程中，引导学生喜爱阅读课外书籍，对优秀读物产生兴趣。教学时间：一课时教学过程一、名言导入、交流阅读感受...
2024-05-14