《伊索寓言集》

2024-05-14

《伊索寓言集》（共9篇）

篇1：《伊索寓言集》

教学目标：

1、让学生初步了解《伊索寓言集》及其作者。

2、了解《伊索寓言集》在世界文学史上的地位，激发学生的阅读兴趣。

3、通过过导读，让学生学会读整本的书的基本方法，培养读书做笔记的习惯。

4、在活动过程中，引导学生喜爱阅读课外书籍，对优秀读物产生兴趣。

教学时间：一课时

教学过程

一、名言导入、交流阅读感受

1、出示高尔基读书名言：书籍是人类进步的阶梯。

2、出示本班读书口号：读书的孩子最美丽

2、最近读了什么好书?有什么收获?

二、导读引路，激发兴趣。

1、教师简介《伊索寓言集》和伊索其人。

2、认真阅读导读，想想你从中知道了什么?

2、教师选择一两个讲伊索寓言故事。

二、明确读书要求，制订读书计划。

1、伊索寓言版本较多，选择合适自己的一本进行阅读，要持之以恒，读完整本书。

2、养成不动笔墨不读书的良好习惯。

自己的书：可以在书上圈圈画画，也可以在书上随手记下自己的感想和体会。

借来的书：在自己的读书笔记上作记录，也可自抽读书卡片，抄写点明故事寓言的语句。

采用各种方式随时留下自己的读书思考痕迹。

3、制订读书计划，鼓励学生做到每天必看，根据自己的情况大体的、规定一个时间表，一般可在一个月左右完成。

三、布置后继活动，深化阅读效果。

1、在全班同学都读完《伊索寓言集》后，组织学生交流心得体会，联系具体故事谈谈自己读了以后的感受，有哪些心得，获得怎样的思想启迪，对“我读书我快乐”有哪些体会。

2、出示本学期班级推荐阅读书目

3、宣读本班读书计划

4、小结。齐说口号.

[《伊索寓言集》]

篇2：《伊索寓言集》

1、让学生初步了解《伊索寓言集》及其作者。

2、了解《伊索寓言集》在世界文学史上的地位，激发学生的阅读兴趣。

3、通过导读，让学生学会读整本书的基本方法，培养读书做笔记的习惯。

[教学重点]

要让学生在“读好书，读整本的书”的过程中体会和享受读书的乐趣，开拓自己的视野。

[教学难点]

要有后继活动，深化读书效果。

[课前准备]

通读《伊索寓言集》，了解其内容，知道伊索寓言在世界文学史上的地位。

[课时划分]

一课时

[授课类型]

阅读课

[教学时间]

10月22日

[教学设计]

[教学过程]

一、导读引路，激发兴趣：

1、同学们，我们熟知的《龟兔赛跑》、《谁的本领大》、《狼和小羊》、

《狐狸和乌鸦》都出自《伊索寓言集》，你能不能选其中的一个故事讲给大家听呢?

2、简介《伊索寓言集》及其作者。

伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，曾经是一个奴隶，他机智幽默，聪颖

过人，在儿童的心目中始终扮演一个故事大王的角色。

《伊索寓言集》是人类文明史上的一座丰碑。它的内容题材广泛，从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情，尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情。《伊索寓言集》里的角色大都由动物担任，这些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各色人物。)

3、认真阅读《导读》，想想从中你知道了什么?

二、明确读书要求，制定读书计划：

1、《伊索寓言集》有许多版本，选择合适自己的一本进行阅读，要持之以恒，读完整本书。

2、养成不动笔墨不读书的良好习惯。如果是自己的书，可以在书止圈圈画画，也可以在书上随手记下自己的感想和体会。如果是借来的书，就要在自己的读书笔记上作记录，也可自制读书卡片，抄写点明故事寓意的语句，采用多种方式留下自己的读书思考痕迹。

3、制订读书计划，坚持每天必读，根据自己的情况规定一个时间表，一个月左右的时间将整本书读完。

三、后继活动，深化阅读效果：

在全班同学都读完《伊索寓言集》后，组织学生交流心得体会，联系具体故事谈谈自己读了以后的感受、心得及启示。

今日作业设计

一、制订读书计划。

二、按所订计划持之以恒阅读《伊索寓言集》，并留下自己的读书思考痕迹。

[板书设计]

我读书我快乐

阅读《伊索寓言集》

持之以恒读完全书

养成不动笔墨不读书的好习惯

制订读书计划

篇3：《伊索寓言集》

苏教版语文五年级上册教材中选取了三则伊索寓言, 教材中也安排了阅读《伊索寓言》的读书活动。作为教材规定的必读书目, 我们如何引导学生乐读、爱读、会读这本书呢?在实践过程中, 我们设计了三个相关联的读书活动:欣赏伊索、批判伊索、超越伊索。

一、阅读寓言, 欣赏伊索的智慧

在教学完课文之后, 我们很顺利地向学生推荐了《伊索寓言》这本书。但课外阅读是一种自由、自主的阅读, 不同学生的阅读效果也不一样。爱读书的学生会读得津津有味, 不爱读书的学生只会一目十行, 囫囵吞枣。如何使大多数学生的阅读效果得到提高?我们选择了“讲故事”这一最传统的办法。光是讲故事, 提不起高年级学生的兴趣, 因此, 我们在讲故事前加入了“画图画”这一环节。

所谓“画图画”, 就是选择《伊索寓言》中学生最喜欢的一则故事, 把这个故事分成四部分, 每部分都可以画成一幅画。然后用创作四格漫画的方法, 依据故事内容画出四幅漫画。学生在讲故事时, 先在实物投影上呈现自己画的四格漫画, 用手指着图画一幅幅讲过去。四幅画讲完, 故事就完了, 同时再加上伊索的寓意。 (当然, 也不一定非要四格漫画, 一两幅漫画也可以)

“画图画”首先要求学生对《伊索寓言》有广泛的阅读, 挑选出比较好的故事, 画起来才有滋有味。其次要求学生深刻地领会寓言的意思, 这样才能根据寓意与自己的个性化解读, 创作出图画来。第三, 有了图画, 讲故事的人会特别慎重, 故事的内容会记得更加清晰, 而听故事的人边看边听, 会觉得津津有味。

我们在课文学完后, 即向学生布置任务, 让学生利用休息日完成图画。下星期抽时间来讲故事。

二、批判伊索, 说出我们的解读

“批判伊索”这个想法还得益于一位学生的批判性阅读。课间, 有个学生忽然对笔者说:“老师, 我有一则寓言不明白。”笔者仔细一看, 果然这则寓言的寓意与现代的想法相去甚远, 难怪学生读不懂呢。如果细细地读《伊索寓言》, 你会发现其中有许多“道理”放在现在不合适了, 讲得不完善了, 或许说“我可以有不同的看法”。因此, 我们针对学生的这些“不明白”“不理解”“不同意”开展了阅读交流。

交流中, 教师出示了一则寓言《掉在井里的狐狸和公山羊》, 伊索说:“聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果, 然后才去做。”那么, 我们换一个角度说:“这个世界上会有许多坏人, 我们要时刻提防着坏人的陷害。”这样说是否恰当?经过教师的点拨, 学生们觉得有道理。

“关于这则寓言的寓意, 你觉得还可以怎么说?”有的学生表示支持教师的观点:“不要轻易相信别人的话, 要自己做出正确的判断。”有的学生保持中立:“我觉得这则寓言的寓意应该是凡事应三思而后行, 也可以是提防坏人, 因为两千多年前的人类和我们的想法会不同, 所以, 以上两种寓意我都同意。”也有的学生说得更深刻:“寓言没有绝对的寓意, 换个角度就能想到其他道理。我这样想, 狐狸不能这样子的, 就算是把公山羊骗进了井里也要遵守自己的诺言再把公山羊拉上来。公山羊的好心被狐狸利用了。世界上总有一些人损人利己, 所以我们要以清醒的头脑来提防别人设的骗局, 有时候好心也不一定有好报。”

从一则寓言可以推及所有的寓言:“再读读《伊索寓言》中的故事, 细细看看故事结尾时作者加在那儿的‘道理’, 你觉得哪些还需要改进?”学生们会沉下心去带着批判的目光来读, 并且会有许多不同的解读。有的学生读了《大猴子与小猴子》后补充说:“过分的关心宠爱对孩子的成长不利, 应该给予孩子更多的空间, 发挥孩子的潜力, 使孩子从思想上、行为上得到充分锻炼, 增强孩子独立思考和独立处理事务的能力”。有的学生读了《狮子和老鼠》后说:“我认为, 哪怕你是百兽之王, 也不应该轻视任何一个人, 因为, 各人有各人的长处。一个善念, 或许救了别人, 也救了自己。” (原书上的寓意是:时运变幻莫测, 有时甚至强者也需要弱者帮助)

“尽信书, 则不如无书。”带着批判的眼光来看书, 是我们引导学生读书时需要注意的一种思想方法。但小学生思维方式单一, 容易走极端, 有了批判的精神, 什么都敢批判。因此在交流结束时, 我们还应该引导学生关注:“对于这则寓言, 为什么伊索这样写?”因为伊索有自己的理由, 同时一则寓言既不可能也不需要面面俱到地解决生活与社会中的所有问题, 因此伊索结合讲故事的对象, 结合当时的情境, 选择了最合适的一个道理, 把这个故事讲给别人听。教师应引导学生用理性的态度, 用“一分为二”的观点来看待作品, 这才是真正的批判精神。

这一活动过程可以不利用教学时间来完成, 只需要在讲故事后用5分钟时间来引导学生关注这个问题, 然后把相关的话题发在网络上, 学生可以利用其他时间来阅读, 交流自己的感悟, 分享自己的收获。

三、创作寓言, 我们能超越伊索

伊索寓言故事的主角大都是动物, 如狐狸、狼、驴子。学生们读了之后, 都对贪婪的狐狸感到好笑, 对恶毒的狼感到痛恨。那么, 狐狸为什么会说话?狼为什么会做坏事?驴子为什么不动动脑筋?其实, 故事中的动物不都是人的写照吗?正是伊索对这世间不同的人和事有许多感悟, 但鉴于自己奴隶的身份, 他又不可能与其他人平等对话, 因此, 他只能用这些动物们的贪婪、狠毒和愚蠢来反映这世间人的贪婪、狠毒和愚蠢。

了解了这一点, 学生们顿时觉得伊索寓言也并非遥不可及。因此, 当我们问学生能不能也来写寓言时, 学生的回答是肯定的。但要写好寓言, 光靠激情还不够, 于是我们开展了第三次读书活动———创作我们的寓言, 我们也能超越伊索。

只要是那个故事能讲出道理, 我们就认为它是寓言。首先要帮助学生寻找故事, 一开始, 学生们摸不着头脑, 因为他们觉得寓言就应该是高深莫测的, 故事也应该是短小精悍的, 其实不然。教师需要引导学生注意:生活中的大多数小事儿都可以讲出一点道理来, 如有位同学课间把自己的书借给了别班的同学, 这不是“送人玫瑰, 手留余香”吗?还有位男生甩绳时一不小心, 把一位女生弄哭了, 这不是“大事都是由小事造成的”吗?有了这些故事, 我们的寓言就有了脚本。有了教师的引导, 学生思维的匣子就会打开。

接着, 我们要学伊索的样把故事的主人公换成动物———因为这样更像寓言 (也不一定非要动物) 。当然, 不是随便找个动物的名字就可以了, 动物的特点需要和人物的性格大致吻合, 这样的寓言才会给人更真实的感觉。如狐狸的特点是狡猾, 适用于总爱贪点小便宜的人;猪的特点是懒惰, 则适用于那些老不做作业的人……可大多数时候, 故事里人物的性格特点不够鲜明, 怎么办?没关系, 女生都可以叫做兔子。不过, 不同的兔子有不同的名字:“乖乖兔”“红眼兔”“异想天开兔”……当然, 我们要引导学生注意, 故事中的人物不要出现得太多, 最多只能三个, 否则容易把短小的故事搞复杂。

最后, 我们还要给自己创作的寓言写一段寓意。像伊索寓言一样, 要求加给故事的寓意短小而精致, 有发人深省的力量。如果能给自己创作的寓言加上一幅四格漫画, 那更是一件有意义的事!最后, 把自己创作的故事读给家长、同学、老师听, 或发到网上, 让更多的人来看。

从欣赏伊索, 到批判伊索和超越伊索, 我们的读书活动开展了三个星期, 在这其中既有全班性的集体交流, 又有学生独立阅读与创作的机会。即使是不爱读书的孩子, 也能在画、听、辩等多个读书交流过程中, 获得有益的启发。

篇4：动物珠宝寓言集

动物珠宝集大成者

用昂贵珠宝塑造动物并非宝诗龙独创，但丰富到堪比自然博物馆的，仅宝诗龙一家。宝诗龙还曾明确不为中产阶级服务——用珠宝动物来上演寓言故事，的确只有富可敌国者才能把玩。宝诗龙于1858年创立品牌，仿佛是呼应英国作家吉卜林根据印度丛林生活写的《森林王子》，宝诗龙很早就推出了富有东方情调的动物珠宝。今年宝诗龙推出了新的哈蒂高级珠宝戒指(Hathi High Jewelry ring)。这款大象式戒指轻柔地附在手指上，托起Maharadja宝藏中一颗中央宝石，附在镶满各式珠宝的粉金地毯上。

150多年来，宝诗龙的奇异门不断打开，邀请人们游历珠宝动物园：从微小到巨大，如蜂鸟与大象；从海底到陆上，如海马与熊猫；从真实到想象，如孔雀与飞马。这些动物系列已超过宝石的尺寸要求，其大胆的符号表现和审美的个性表达，都近乎完美地突出了它们的个性。看到宛如精灵的一枚枚戒指，不得不承认呼风唤雨的魔戒是存在的。

无需代言人的珠宝

一只黑猫佩戴价值连城的珠宝招摇过市?这是动画片情节，还是希区柯克的悬疑电影《捉贼记》?都不是，这是1978年宝诗龙大胆的广告创意。用黑猫的形象可谓天才手笔，首先黑色能衬托所有珠宝，然后猫儿游走的灵气，让人想起间谍。黑猫凛然穿行于珠宝世界，像得到第一手情报一样展示着宝诗龙的杰作。

宝诗龙是有底气不需要攀龙附凤来推销自己的。在20世纪初年，宝诗龙就用6箱宝石与珍珠开始品牌的东方攻略。印度国王Riza、英国国王、保加利亚国王、埃及国王以及威尔士王子都曾委托宝诗龙为其设计王室首饰。英国王室自1921年起就拥有宝诗龙头饰，今天宝涛龙依然是王室成员的选择。

探究人们喜欢动物珠宝的心理

自然主义题材的兴起是因为第一次世界大战，人们渴望从自然元素中汲取能量，去慰籍经过大战千疮百孔的心。喜欢和佩戴动物珠宝的名人很多，有人喜欢用动物彰显自己的奇特趣味。一位墨西哥女明星口袋中放着两只宠物幼鳄鱼，来到某珠宝品牌要求定制和鳄鱼一样的珠宝。美国前国务卿奥尔布赖特喜欢佩戴不同的动物胸针，来出席不同的外交场合。动物在人类集体潜意识中，不仅被赋予了鲜明个性，还分别象征不同的情感与人生处境。

在中国的成语故事中，这种例子比比皆是，如“狐假虎威”“兔死狐悲”“天马行空”等等。又如古罗马诗人奥维德在其代表作《变形记》中，曾讲述蜘蛛的诞生：凡人阿拉克妮是位艺术家，她以贫民立场改写神话，因而触怒了雅典娜，被贬为蜘蛛。蜘蛛的寓意就是怀才不遇，不同地区对动物的看法不尽相同，但某些基本特质是相通的，如鸽子象征和平、马儿象征自由、孔雀象征骄傲。当宝诗龙珠宝设计师用五彩珠宝模拟动物跳跃、捕食等精彩动态的同时，动物们也间接完成了对于人类社会深入的描写。

品位女人智慧投资

苏凌酒店公关经理

Q：宝诗龙是如何从各个珠宝品牌中脱颖而出吸引你的眼球的?

A：作为一个女人，多少对珠宝、皮草和宠物都无法拒绝，而宝诗龙珠宝更是将动物主题表现得异常华美精致，比起其他珠宝品牌，生动的动物造型往往更让人过目难忘。并且宝诗龙的珠宝腕表系列增加了奢侈珠宝的把玩性，让珠宝不再是偶尔在节庆上出现、大多数时间躺在保险柜中的配件。

Q：在众多宝诗龙珠宝系列中你最中意哪一款?

A：今年最新的Sheherazade Tourbillon系列腕表有一种能够唤起东方神话的神秘力量，就好像那盏能够唤来精灵的神灯一样神奇。对于东方人而言，具有东方神韵的珠宝腕表更能让我产生共鸣。这么具有感性、诗意又富丽的系列腕表，会无限激发人们拥有的激情。

Q：今年你最关注、最想购买哪款宝诗龙珠宝?

篇5：《阅读〈伊索寓言集〉》教学设计

教学要求：

1、让学生初步了解《伊索寓言集》及其作者。

2、了解《伊索寓言集》在世界文学史上的地位，激发学生的阅读兴趣。

3、通过过导读，让学生学会读整本的书的基本方法，培养读书做笔记的习惯。

教学时间：一时

一、导读引路，激发兴趣。

1、请同学介绍《伊索寓言集》和伊索其人。

2、请一两个同学讲伊索寓言故事。

二、明确读书要求，制订读书计划。

1、伊索寓言版本较多，选择合适自己的一本进行阅读，要持之以恒，读完整本书。

2、养成不动笔墨不读书的良好习惯。

自己的书：可以在书上圈圈画画，也可以在书上随手记下自己的感想和体会。

借来的书：在自己的读书笔记上作记录，也可自抽读书卡片，抄写点明故事寓言的语句。

采用各种方式随时留下自己的读书思考痕迹。

3、制订读书计划，鼓励学生做到每天必看，根据自己的情况大体的、规定一个时间表，一般可在一个月左右完成。

三、后继活动，深化阅读效果。

篇6：伊索寓言集之狼和公鸡

名师点评：文章的内容形象生动，小作者的想象力也很丰富，文章用对话的形式表现出了狼的狡猾和公鸡的单纯。小作者一直到文章的结尾才点明狼要公鸡帮的忙竟然是要吃公鸡，使得文章有了很大的转折，增加了文章的生动性。文章的结尾小作者也说明了寓意，“江山易改，本性难移。”狼天生残暴的性格是不会和公鸡成为好朋友的，而公鸡却单纯地相信了。任何时候还是要多留个心眼。“只是我先在正有一件事”中“先”改为“现”;“啃忘公鸡兄帮个忙”中“啃忘”改为“恳望”;“相接您身上的肉用一用”中“相接”改为“想借”。(学乐中国特聘教师：郑蕾老师)-7-5 15:44:00

篇7：童话寓言作文锦集

在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的童话寓言作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

童话寓言作文篇1

春天，阳光明媚，百花争艳。美丽的蝴蝶唱着歌儿，在花丛中翩翩起舞，好不得意！可一旁的蚂蚁却辛苦的搬运粮食。蝴蝶飞过来，问：“蚂蚁大哥，你也太傻了，搬运粮食干啥呀？”蚂蚁说：“我是在为过冬做准备！蝴蝶说：“哎呀，说你傻你可真傻。现在是春天的大好时光。你看，春意盎然，鸟语花香，多令人陶醉！你何必这么辛苦呢？跟我一起游玩吧！欣赏这大好春光，该多么惬意呀！”蚂蚁说：“虽然离冬天还很远，但明日复明日，明日何其多！不能做事拖拉，这样会一点儿收获也没有！”

转眼间，夏天秋天过去了。可蝴蝶还是执迷不悟，他坚信今天过去了还有明天，事情明天再做也不吃。就这样蝴蝶仍旧一事无成。

冬天，雪花漫天飞舞。蝴蝶没有过冬的食物，只好四处流浪。他这才真正明白蚂蚁的良苦用心，可为时已晚。他只好去像蚂蚁求助。蚂蚁把蝴蝶迎进屋里，蝴蝶有气无力的说：“蚂……蚁大……哥，我……错了，请……你原……谅我，给我……一点儿吃……的吧。”蚂蚁把自己存的粮食分给蝴蝶一部分，说：“老弟啊，知错就好，以后可不能再干这种傻事了！”蝴蝶看着热情的蚂蚁，眼睛里闪动着泪花……

童话寓言作文篇2

很早很早以前，有一只猫和一只老鼠住到了一起，那时候猫并不吃老鼠。冬天快到了，他们买了一坛子油准备过冬吃。老鼠说：“油放到家里，我嘴馋，不如藏到远一点的地方去，到冬天再取出来吃。”有一天，小老鼠在街上玩了好几个小时，一回到家里，它的肚子早已饿得咕咕叫，于是他摸了摸了身上，可是没有一分钱。它突然想到了十里远大庙里准备过冬的那一坛子油，老鼠灵机一动，想出了歪主意。正在老鼠暗暗自喜的时候，猫也回来了，老鼠用亲切的语气对猫说：“猫大哥，我大姐生了个孩子，她叫我去看一下，你让我去吗？”猫大哥说：“你可以去，早去早回呀！”。老鼠来到庙里，把油吃了个精光就睡着了，到了晚上，它醒了，回到家。猫问老鼠生的是男还是女，老鼠说：“是男的。”说完，老鼠又回去睡觉了。转眼冬天到了，外面再也找不到食物了。猫对老鼠说：“老鼠弟弟，我们把油取出来吃吧！”。老鼠一听，心慌地说：“我可怕冷，你去吧，我等你回来。”于是猫来到藏油的地方，打开坛子一看，油全没了。猫正奇怪谁偷吃了油时，它突然看见了坛子里有许多鼠毛。猫立刻回去找老鼠，可老鼠早已逃到很远的地方去了，这时，猫明白了上次老鼠说生孩子是个骗局。从此以后，猫看见了老鼠就追着吃。

童话寓言作文篇3

“砰！砰！”两声清脆的枪声再次打破了森林的宁静，惊慌失措的动物们立即四散逃窜，以躲避狩猎者疯狂的追捕。已经记不清是多少次经历这样惊险的场面了，动物们一次比一次更加恐慌。因为每次枪声过后，他们都会失去自己亲爱的伙伴。这一次，又会是谁落入了猎人的魔掌呢？正当大家聚集在他们唯一一个可以栖身的洞穴议论纷纷时，可怜的黑熊大哥拖着被打伤的胳臂一瘸一拐的走了进来。大家看到这样的惨状，都愣住了！

松鼠弟弟哭着说：“他们是要把我们赶尽杀绝啊，看看我们的家都被这些可恶的人类糟蹋成了什么样子。树木砍光了，只剩下了一个个光秃秃的木桩，小河也因为缺少保护干涸了。我们以后可怎么办啊？”白兔大夫一边含着眼泪给黑熊包扎伤口一边说：“这样下去，人类自己也不会有好结果的啊！”坏脾气的狮子暴跳如雷：“太可恶了，我们要报仇！得给这些可恶的人类一点颜色看看。”大家也都七嘴八舌的议论起来。这时候，一直在那里沉思的百兽之王老虎终于开口了：“大家安静一下听我说，我们现在不是怨天尤人的时候，得想办法制止人类这种残酷的行为。”狐狸先生接着说：“大王说的对啊！我们不能坐以待毙，也不能一味的躲避，我们要团结起来和人类抗争到底！”

大家听了，顿时热血沸腾，一致表示同意。只有憨厚的大象伯伯甩了甩长鼻子制止了大家的议论，他说：“俗话说‘冤冤相报何时了’，我们如果与人类为敌的话，只能让他们对我们的迫害更加残酷。我们要教育他们，让他们主动放下武器，成为我们的朋友。”猫头鹰说：“我们这样办可以吗？……”大家听了，都夸猫头鹰想出了一个好办法。

这天晚上，猫头鹰偷偷潜伏在猎人窗户外面的树枝上，摸清了猎人第二天的行踪。于是百兽打好了埋伏，抓住了他。面对愤怒的百兽，猎人差点吓晕了过去。但是大家并没有伤害他，而是纷纷谴责他的罪恶行为。猎人被感动了，他惭愧的低下了头，开始反省自己的所做所为。他终于认识到了自己的错误，并表示自己会用实际行动来补偿。不仅劝告同伴们要放下武器，保护动物，还要坚持植树，还给动物们一个快乐幸福的家园。

从此以后，动物们又过上了无忧无虑的生活。

童话寓言作文篇4

我是一个艺术家，专门从事木玩的制作，你们可不要小看我哦，我厉害着呢，下面是我与小木玩们在神秘之岛的历险记。

一个阳光明媚的星期天早上，我带着小木偶、小木马、小风琴还有闹钟宝宝出发了......来到了神秘之岛时,天空突然由晴到阴,由阴到阵雨,小木马见了,连忙让我们骑到它的背上去,然后急速奔跑,终于,找到了一间茅草屋,但不幸的是,到了夜晚一股势不可当的洪水狂奔而来,我与木玩们奋力地奔跑,可是,哪里跑得过洪水呢?就算是骑上小木马也没有用啊,就在这个紧急关头,闹钟宝宝挺身而出,勇敢地说:“让我去试试吧！”于是，小闹钟慢慢变大，用自己的身体挡住了洪水的进玫，洪水咆哮着，向小闹钟发起了一次又一次进攻，小闹钟咬紧牙，挺起胸膛，与洪水抗争到底。过了一会儿，肆虐的洪水终于退了，太阳露出了笑脸，好像为我们庆祝，我和小木玩们手舞足蹈，脸上洋溢着灿烂的笑容。

不过一切都还没有结束，这时一个高大威猛的魔鬼走了过来，脚一跺，恶狠狠地说：“真是功夫不负有心人啊，我辛辛苦苦找了半天的食物总算没有白费力气，你们还是乖乖投降，填饱我的肚子吧！”说着就张开嘴巴，企图把我与小木玩们吞进去，但小木玩们还是临危不惧，毫不示弱，小风琴响起了悦耳地音乐，小木偶跳起了优美的舞蹈，两人的配合发出了巨大的力量，魔鬼慢慢屈服了。

经过我与木玩们的奋力拼搏，终于打败了魔鬼，大获全胜。小风琴高声叫道：“只要我们齐心协力，胜利永远属于我.”

童话寓言作文篇5

从前有一只很爱美的小花猫，忽然有一天，它看见了人们每天都穿着，花花绿绿的鞋子，于是小花猫也动了心，心想：如果我也穿上了一双鞋子，小白猫肯定会羡慕我，哈哈！

这天小花猫拿着自己的零花钱走进了鞋店，看见了一双红颜色的鞋子，于是对售货员说我要这双，说完小花猫高高兴兴的走在回家的路上！

晚上到了小花猫和小白猫开始工作了，它们分别守着厨房和粮仓，小花猫躺在厨房的角落，等待老鼠的出没，可是今晚一个老鼠都没有，它自言自语的说道：为什么今晚一个老鼠都没有，以前我都听的一清二楚，可是今晚什么都听不见，说着说着就睡着了，后来主人来检查的时候，发现厨房都是老鼠，而粮仓一个都没有，主人罚小花猫一天不吃饭，后来小花猫把鞋子扔掉后，再也没有饭吃了！

童话寓言作文篇6

从前，有一个小男孩，他有一个大大的书包，虽然对于人们来说并不大，但对于文具们来说，那是一个快乐的.王国，各种文具们在那里无忧无虑地生活着。

今天是文具们的狂欢节。“零……”一阵清脆的铃声吵醒了住在文具盒小屋3号里的钢笔、涂改液、胶条、改正纸和修改符号，他们叽里咕噜地下了床，准备开始庆祝自己的节日。钢笔十分机灵，首先想到：“今天是狂欢节，我也为小主人‘南征北战’过了，累得我都吐‘苦水’（墨水）了，倒是他们修改一族轻松得很，也该轮到我渡个假了。”想罢，说：“我去上卫生间。”借机会悄悄打开门，偷跑了出去。刚出门，一个胖嘟嘟的大手便抓起了他，原来是小主人要写家庭作业了，钢笔暗自感叹自己的坏运气。

再说屋子里，修改工具等了好久，也没见钢笔回来，老大涂改液想：“这小子是不是趁机开小差了，不行，今天是狂欢节，怎么着我也得出去呼吸一下新鲜空气！”便借口肚子疼，去买药溜出了文具王国，玩了起来，几乎忘了回家了。正在屋里等得不耐烦的时候，老二改正纸也起了歪心：“钢笔和大哥一去不回，定是偷偷狂欢去了，反正三弟和四弟在这儿，小主人也不会发现，我也走了！”他说：“对了，邻居橡皮让我今天去帮他做家务，我得赶紧去了。”说罢推门便走。老三修改符也不傻，看透了二哥的心思，眼疾手快一把拉住改正纸扁扁的身体说：“二哥，学雷锋做好事为什么不叫上我呢？真不够意思！”其实心里琢磨：哼！小主人最疼四弟了，总用他改错，我走了，小主人总用他改错也不会发现的。”说罢便与改正纸匆匆离去，把胶条扔在家里“值班”。老实忠厚的胶条独自坐在床上，心里别提多委屈了：“凭什么他们都出去玩而留我在家里，我难道不想休息吗？今天，我一定要出去玩，一定！”他刚走出不远，听见小主人一边“搜城”，一边说：“修改工具都哪去了？我写错一道数学题。”胶条毕竟是胶条，本性难移，听到主人召唤，马上就跳回桌子上，向小主人交待了一切……

傍晚，“疯”了一天的修改三兄弟回到了家里，看见钢笔和胶条坐在床上，一言不发。“哟，钢笔，你什么时候回来的？”涂改液问。他得到的却是沉默。过了一会儿，三兄弟觉得事情不对，一转头，看见了小主人的脸。“这个……我们……去……”三兄弟吓了一跳，一时不知所措，语无伦次起来。

小主人看到他们的窘样，不禁暗地里偷笑，说：“没关系，我不会在意，只不过，你们每个人都不能只想着有其他人还在，因为你们各自有各自的用处，涂改液是用来改大片错误的；改正纸是用来改错字的；修改符号是用来改正语法错误的；而胶条则是用于纸较厚的情况下的。总之，对于我来说，你们一个也不能少！”钢笔高兴地笑了；涂改液会心地笑了；改正纸甜甜地笑了；修改符号顽皮地笑了；尤其是胶条，他憨憨地笑了，笑得那样开心，那样灿烂。同时，小主人也露出了他那宽容的、欣慰的微笑。整个文具王国沉浸在了欢笑的海洋里。我相信，这是文具们，也是小主人过得最好的一夜。

童话寓言作文篇7

从前有一条小鱼华华住在一条河里。一个小女孩经常站在桥上欣赏华华在水里嬉戏的身影，小女孩非常喜欢华华。

一天，女孩又来看华华表演，这时她手里拿着一块糖果，被华华看见了，连忙跃出水面，夺过糖果吃掉了。小女孩看着，心想：小鱼这么喜欢吃糖果，那每次来我都给他一颗糖吧！从此，小女孩天天都给华华送糖吃。慢慢地华华的牙齿都蛀了。一天晚上吃饭的时候，鱼妈妈看见华华无精打采地坐在沙发上双眼望着地板，好像生病似的。鱼妈妈赶忙把华华送到龙虾诊所里，龙虾医生检查他的口腔时，发现牙齿都蛀牙了，“你找螃蟹医生拔牙吧！”，龙虾医生说道。妈妈又带华华去找螃蟹医生，在螃蟹诊所听到华华痛苦的喊叫声，“啊！哎呀，哎呀！”拔完牙后，他照照镜子，发现自己的牙齿只剩下一颗大门牙了。小鱼华华后悔极了。从此以后，华华再也不贪吃了。

这个故事告诉我们：不能贪吃，少吃糖果，不然会蛀牙的。

童话寓言作文篇8

在一个小村庄里，住着许多小动物，其中有善良的小兔、自私的小熊和幼小的鸟儿。

有一天，小村庄里地震了。小兔和大家都站在山岗上等待救援飞机。飞机终于来了，小兔刚准备上飞机，却被排在后面的小熊一家推倒在地上，小兔生气的说：“你干吗插队呀？”“我可不想让你把我们的座位占满了！”小熊理直气壮地把小兔推到了后面。小熊一家上去了，到小兔一家了。小兔先让自己的家人上去，然后让小鸟上去。飞机明显有些超重，在大家互相退让的时候，小兔举手就下去，可它的家人拼命地把它拉上来，舍不得它。“让我来帮助你们吧！”小熊边说边把小兔扔出门外，并锁上了门，飞机飞走了。

小兔不知所措时，脚下裂开了一条深沟，小兔子掉了下去。“救命！”小兔子大声喊道。这时它听到了一声鸟叫，一只巨型大鸟向它飞来把它放在自己身上，飞走了。

小兔子问大鸟：“你是谁呀？”大鸟回答：“我是刚才被你救的那只小鸟的爸爸。”它现已经学会飞翔，不需要您的保护了，让我把您送回飞机上吧。”

它们追上了飞机，小鸟把自己的座位让给了小兔。小熊看了看，又气又无奈。小鸟看见了，便问：“小兔，你觉得该如何处罚这个伤害你的人呢？”小熊听了害怕极了，它想：小兔子肯定会很严重地处罚我的！没想到小兔却说：“没关系的，只要它改了就算了吧！”小熊听了，感动地说：“小兔，你对我那么好，还包容我，而我却这样对你，太不应该了。以后我一定会向你学习的。”

就这样，小兔用自己的善心、真诚、包容和小熊成了好朋友。

童话寓言作文篇9

传说很久以前，在东边的天上有一座皇宫，宫里住着一位英俊潇洒的王子。

在那西边的天上也有一座皇宫，里面住着一位高贵典雅的公主。这位公主不仅貌美，而且琴棋书画，样样精湛。她的父皇可疼爱她了，因为她是国王唯一的女儿。

小公主一生下来，就住在宫廷里，从来都没出过半步宫门。据说，小公主一岁那年，国王为她举行了一场盛大的生日宴会，他请了许多小精灵来祝贺，希望自己的女儿能得到小精灵的保护。当时餐桌旁都座满了人，其中有一只黑精灵却没有了位子，他十分生气，说是国王有意让他出丑。于是他下了一道咒语，说在一百年后，公主将变成世界上最丑陋的人。

国王吓坏了。他怕小公主真的会变成这样，就让她在小屋子里待着，不许任何人接近她。

转眼间，一百年过去了。那天，国王和皇后去宫外狩猎，他们把小公主一人留在宫里。临走时，国皇千叮咛万嘱咐，告诉公主不能随便出来，以免招惹麻烦，小公主答应了。

国王一走，小公主一个人在小屋子里玩绣球。可怕的事情就这样发生了……

竹林间突然出现一道七彩光射进皇宫里来。小公主一见立即被吸引过去了。顿时，天空突变，乌云密布，彩光向公主射下一把利箭，小公主身上作了魔，刹那间，小公主变成了丑陋的老太婆，皮肤皱皱的，成了世界上最丑的人。

黑精灵出现了，露出狰狞的面目，样子十分可怕，他立即把宫墙封锁起来，下了一道咒语：“只要小公主得到真心一吻，她就会立刻恢复容貌。”

有许多人都试过了，可就是没有一个管用。

又一百年过去了。这一天，王子在森林里打猎，看见树上贴着一张告示，上面写道：“如果有谁能救我女儿，我愿把她许配给他为妻。”王子看了，便想前去一试。

他来皇宫前，那墙上长满了荆棘，要走进宫内可不是一件很容易的事，那刺一定会扎得遍体鳞伤，鲜血淋淋。可小王子一点也不怕。他勇往直前，披荆斩棘，终于爬进墙内。这时，黑精灵出现了，他要置王子于死地。小精灵们可怜王子，就赐给了他一把“七星宝剑”。王子拿着宝剑，一剑把黑精灵劈死了。

小王子亲了小公主一口，奇迹出现了。天亮了，小公主的皮肤正在复原，顿时，一位貌若天仙的公主出现在小王子面前，小王子惊呆了。

国王十分感激小王子，便把小公主许配给他。

篇8：《伊索寓言集》

Iris Schieferstein，1966年出生于德国，年少时的她，就有着各种奇思妙想。1987年，Iris第一次也是唯一一次发行了黑白摄影集，内容是一个裸体男子的墓地献祭仪式。影集发布后很快被强制下架，并被要求今后永不再发行。这件事让年轻的Iris下定决心寻求更自由的创作方式。之后Iris也曾陆续发表过摄影作品，其中最出名的是“我的女友们”（Girlfriends）系列。照片中的女性是从世界各地赶来的支持者，她们头戴动物标本面具，在设计师位于柏林的住所里进行拍摄。该系列仿佛是对设计师性向的暗示，但她本人却表示，这是对当今社会男权当道的讽刺，并把照片放在艺术馆里进行展出。

极端的组合美学与惊悚气息

随后，Iris逐渐迷上了生物学和社会学，她渴求打破常理重新制造规则。1990年起，Iris尝试以动物尸体为原材料进行设计，它将搜集到的动物尸体分解，并组合成新的造型。比起动物本身的构造形态，Iris更关注重组后所表达的内容。她希望通过这些设计体现反常规的，或者说是极端的组合美学。

Iris作品多种多样，千奇百怪：马蹄高跟鞋、动物吊灯、标本留声机……她坦言这项工作并不光鲜，剔除尸体上的碎肉很麻烦，就像在制作标本。近年来，她设计的一系列高跟鞋作品，在获得关注的同时也饱受争议。这些高跟鞋，有的是以马蹄为鞋底，马皮为鞋面，马骨作鞋跟；有的采用鸽子标本作为装饰，直接固定在鞋面上。虽然创意十足，但却带着一股惊悚气息。很多环保组织指责Iris的残忍行为，但也有评论家指出Iris的创作在分解尸体的同时，保留动物的原本情态——这种方式其实在惊醒人们如今出现的一些反常规、反社会行为，引人深思。

Q 《趋势》：你是怎样成为一名设计师的？有没有什么人或事对你产生了深远影响？

A Iris：说实话我也不知道，最初我只是做雕塑等工作，后来才慢慢走上了设计道路。我小时候非常喜欢Luigi Colani（路易吉鹿拉尼，世界著名设计师，出生于德国柏林）；我父亲也是一位设计师，所以我猜自己也有一部分遗传基因吧。

Q 《趋势》：你的设计前卫大胆，极具争议性，总是成为人们热议的话题，你又是怎么定义自己的作品呢？

A Iris：确实，我的创作比较极端，大概是因为我的选材不是工业材料而是我们日常食用的家禽牲畜，并以意想不到的方式将它们结合在一起。

Q 《趋势》：你身边的亲人和朋友是如何看待你的设计呢？他们是支持还是反对？

A Iris：每个人的想法不同，并且很容易受到周围环境的影响。德国是比较保守的国家，很难接受我这样的设计，我的朋友也大多如此。所以我希望能生活在思想开放容易接受新事物的地方，等我的孩子们年龄再大些，我打算搬去纽约、伦敦或者中国。

Q 《趋势》：你用动物尸体制作的马蹄形高跟鞋一度成为人们关注的焦点，你的设计灵感从何而来？

A Iris：我一直很好奇人用马蹄走路会是什么感觉，这个问题困扰了很长一段时间。我翻阅了很多资料，从希腊神话到亚洲神明，并在脑海中构思了很多形象，后来就萌生了制作马蹄鞋的想法。另外还有一个原因：我是鞋子控！

Q 《趋势》：这些“制作材料”从何而来？你是怎样搜集它们的？在你的国家，这种行为违法么？

A Iris：这些材料有些从农场或者肉店搜集的，还有一些是热爱我艺术的人提供的。我从1990年起开始使用动物尸体，很多都是从街上或者垃圾堆里捡来的。不过政府认为这些动物都是受保护的，即使是已经死亡的，他们还曾试图把我关进监狱。现在受到法律要求，我现在只能使用那些可以被食用、狩猎或者饲养的动物。

Q 《趋势》：你曾在创作过程中受到过挫折吗？是怎样克服的？

A Iris：当然，我遇到过很多难题，而且比我想象的要多得多！唯一的解决办法就是思考，思考，再思考，直到找出解决办法。

Q 《趋势》：能为我们描述下你的客户群么？他们会不会对你的设计提出特殊要求？

A Iris：我的客户们并没有把我当作是设计师或者艺术家，我总是会遇到奇怪的客人，有人甚至以为我是清扫工。我在设计时从来不画草图，除非有人预订特别的款式。这是因为我在14岁时有过糟糕的经历，我当时认为有些产品可采用树脂玻璃为材料并进行分解，特别是科技产品。于是我画了很多设计图并拿去各个制造商进行生产，但是大家都告诉我这是白日做梦。不过没过几年，树脂玻璃就投入生产。所以我对设计图留下了阴影。

Q 《趋势》：对你而言，什么样的设计才是好设计呢？你欣赏哪些设计师或者艺术家？

A Iris：我认为好的设计不仅要有美观性更要有实用性。我特别喜欢Phillip Stark的设计，另外还有好多家具设计师，他们的作品都很棒。Vivienne Westwood是我最尊敬的时尚设计师，她的观念和风格对我影响很大。

Q 《趋势》：你对未来有什么计划？你会和其他品牌合作推出设计品吗？有没有来中国发展的可能性？

A Iris：目前我打算专注于自己的设计，还没有与其他品牌合作的计划。不过如果有人邀请我推出系列设计的话，我不会拒绝。以后有机会我希望能来中国举办设计展，让更多的人认识我。

Q 《趋势》：最后，你有没有一些书籍或者电影想推荐给读者？

A Iris：抱歉我一时想不起来，但是我希望大家能认真生活，关注身边事物，因为即使是微不足道的事也会对你的未来产生深远影响。

篇9：动物寓言作文锦集

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的动物寓言作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

动物寓言作文篇1

有一家报刊亭，生意不是特别好，报刊亭的老板小红帽十分的头疼。自从她接手了这家报刊亭，生意日益惨淡。这是为什么呢？因为呀，小红帽特爱看报纸和杂志，她常常看的入迷。别人来买报刊的时候她都不爱搭理人家。你说，这样生意能好吗？小红帽也想痛改前非，可是她总是忍不住看报刊杂志。

一天，小红帽开门准备卖报时，发现门口蹲了一只蘑菇。这个蘑菇有半个人那么大，她仰着头，问小红帽：“你好，请问你可以给我一份工作吗？我要的工资不多，只需要每天一元以及一个潮湿的环境！”小红帽看了看蘑菇，问道：“你可以帮我卖报纸吗？”蘑菇点了点头，说：“虽然我没卖过报纸，但是我可以试试。”于是小红帽和蘑菇愉快地签订了协议。

第二天，蘑菇早早的起床进了报纸，然后抱着一大摞的报纸，走街串巷的喊：“卖报纸啦卖报纸啦。新鲜的报纸呦，特新鲜~”这么一喊，就有几个人到蘑菇这来买报纸了。

卖出十几分报纸后，蘑菇兴奋的唱起了歌：“啦啦啦啦啦啦，我是卖报的小蘑菇，第一天来把报卖，一边唱一边卖，今天的报纸真新鲜，各位不要错过精彩啦~”蘑菇这嘹亮的歌声又招来不少顾客，蘑菇把顾客又带到了报刊亭，怂恿他们买杂志。

一天下来，蘑菇的销售量就比小红帽平时的销售量翻了无数倍。等晚上小红帽来到报刊亭看到蘑菇把报纸和杂志都卖光了惊讶的抱着蘑菇又亲又叫。

每天能歌善舞的蘑菇背着报纸到处叫卖，几天下来，蘑菇积累了不少的固定顾客，小红帽那个的心欢喜啊~小红帽和蘑菇也越来越聊得来，她俩从天聊到地，最后两人紧紧抱在了一起，因为她俩都是吃货。

一个月后，蘑菇和小红帽都攒够了钱，她俩迈着一致的步调，向着超市前进！蘑菇忍不住又唱到：“向前进向前进，吃货的胃很饿，吃货的肚量大……”作为两个吃货，她们最大的心愿就是吃遍天下美食。

小红帽决定开始好好工作，她全权把报刊亭交给了蘑菇，然后自己去重新找了一份工作，努力赚钱，攒够了钱就带蘑菇吃遍天下美食！

两个人只要团结一心，就一定会有好的收获的！

动物寓言作文篇2

狐假虎威

在一天下午，狐狸饿的肚子咕咕叫，可又没有食物，便去了老虎家，老虎一见他便扑过去准备吃他，可狐狸又骗那只老虎说：你敢吃我吗？我可是森林里的大王！这只老虎信了，便随狐狸去走走，可是，他们看见了狐狸上一次骗的老虎，那只老虎一看，一下子便扑了过来把它吃了。

刻舟求剑

自从上一次那个楚国人的哥哥办了一件傻事，他的弟弟小楚也办了一件这样的傻事。一天，小楚正要过江，可是到了江心，他的剑也掉进了江里，他立刻跳下水，去寻找剑，可是怎么找也找不到，最后慢慢的淹死了后来人们才知道那江里都是淤泥，剑早陷进去了，怎么能找到？于是，人们又一次笑话了那一家人。

动物寓言作文篇3

现在，对动物最大的威胁就是人类了。近期，人们太贪财了。有许多人把大象的牙都弄断了；还有的人听说熊掌好吃，就把熊掌切了；更可气的是，因为熊胆可以卖钱，这些熊每周会被野蛮的提取胆汁两次！等。人类犯下的罪行实在太多了，我仿佛历历在目。现在有动物资金保护委员会，虽然，他们能够使蝴蝶翩翩起舞；使猴子吃桃子吃的津津有味。但是，一...

动物寓言作文篇4

自从兔子输了乌龟之后，一直都闷闷不乐，茶饭不思，消瘦了许多。一年之后，森林里举办了“森林运动会”。兔子和乌龟竟同时报了赛跑，并被分在了同一个小组。

这一天是兔子和乌龟比赛的日子。这次的比赛要翻过一座山，渡过一条河，才能到达终点。比赛引来了许多动物的观看，大家在看台上议论纷纷。

随着一声开令枪响，比赛开始了。所有的选手都迈开轻快的步伐向前冲，只有乌龟落在了后面——它的腿实在太短了，身上的壳也太重了。就在兔子超越他的那一刻，还向它做了个鬼脸，看来这次兔子会吸取上次教训，奖牌志在必得了。

生活在山中的兔子，对爬山那是轻车熟路，只见它三跳两跳就出现在了山顶。乌龟还在一步一步向前挪动。它得意地向乌龟呼喊着说：“喂——老兄，咱们终点见！”就在这时，兔子脚下一滑，跌下了山坡。兔子被摔得头晕脑胀，动弹不得。乌龟正巧路过，看到兔子摔得不轻，赶忙上前问候，“兔老弟，你还好吗？”兔子看到乌龟，没好气地说：“自从遇见你，就没好事。上次输掉比赛，一直被大家嘲笑；这次又差点要命，哎呀呀，痛死我了……”乌龟没有回答，示意让兔子爬到背上来。兔子不太情愿，可是又没有别的办法，只好照做。乌龟驮着兔子吃力地往回走，一句话也不说。就这样，乌龟汗流浃背地把兔子送到了医务室，兔子得到了及时救治。

虽然，它们都没有完成比赛，但是却因此成了好朋友。

动物寓言作文篇5

有一天，种田人正在田里干活，他看见树桩旁边有一只死了的小兔子。他连忙跑过去产，捡起那只小兔子往家里走去。他想：如果每天能捡到一只小兔子，那该多好啊！

从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有兔子再跑来撞死在树桩上。日子一天一天地过去了，再也没有野兔来过，田里已经长满了野草，庄稼全完了。

他的邻居告诉他：你不能只想着兔子，您家的庄稼全没了。种田人听了别人的劝告，拿起锄头，把禾苗全弄民。等到春天，那个人播下了种子。每天在田里干得满头大汗，还很一心一意了。就这样，种田人干了下去。等到了秋季，在他辛勤的劳动下，他们全家丰收了。他们全家过得越来越快乐，越来越幸福了！

动物寓言作文篇6

一个阳光明媚的初春的早晨，太阳的金辉洒在茂密的树叶丛中，森林中的空气格外的清新，鸟儿在树上欢快的唱着歌，漂亮的梅花鹿在树丛中自由的奔跑，所有的小动物都在享受着这美好的早晨。在森林深处，有一条清澈的小溪涓涓流淌，一只手掌大的小乌龟在向草丛中的野兔和树上的小鸟炫耀自己背上坚硬无比的壳。

“我这壳呀，”小乌龟得意地拍拍自己的背，说：“能背刺猬和你们这些野兔，小鸟就更不用说了，这世界上没有什么我背不动的东西……。”

“真的吗?那大象你能背得动吗?”小野兔转了转眼珠，插话问。小乌龟听了，抬头问小鸟：“小鸟，它说的大象是什么东西啊?”“大象嘛，”小鸟向四周望了望，指着小溪对面一头正在饮水的`大象说，“那个就是!”

小乌龟和野兔、小鸟一起朝着大象的方向前进。小乌龟缓慢地爬到小溪对面的大象身边，仰头望了望它面前的庞然大物，皱着眉头想：难道这家伙真的很重吗?如果真的那么重，我不就搭上性命了吗?不背的话又要被野兔他们笑话了，怎么办呢?它想着想着眉头越皱越紧，但是看到身后野兔和小鸟既期待又不太相信的表情，最后还是硬着头皮说：“我……我能背得起它!”“什么?”小乌龟的话被大象听到了，它转过身，用如同洪钟一般的声音说,“你是说你能背得起我吗?你可别开玩笑了!”小乌龟点点头。“你不相信吗?那我们就试试吧!”

小乌龟缩起头来，屏气凝神地等待大象站在它的背上。不幸的是，大象的一条腿刚放在小乌龟的背上，只听“咔嚓”一声，这只自不量力的小乌龟就这样结束了自己的一生。

同学们，我们可不要像故事中的小乌龟一样，为了赢得别人的夸奖，就不计后果的做事。我们可要吸取小乌龟惨痛的教训呀。

动物寓言作文篇7

今天，森林里热闹极了。动物们决定去大象家开联欢会，第一个来到大象家的是小白兔，跟着小白兔后面来的是小班马、小母猪、小老虎……大象家来满了客人。最后来的是小白鹅，小白鹅来得最晚，大家要罚它吹喇叭，小白鹅就的的哒哒地吹起喇叭来。联欢会开始了，小白兔当主持人，他要求动物们尽情娱乐。先是小斑马上场，...我最喜欢的动物

星期天，妈妈带我去动物园玩，我很喜欢海豚，它的样子很可爱：圆圆的脑袋、扁扁的嘴巴，海豚还可以救人呢！所以我们先到海洋馆，海豚表演的时间到了，我们看海豚表演，海豚会玩呼啦圈，还会跳水，我非常喜欢海豚。海豚喜欢成群上万地去找食物，有时它们碰到鲨鱼，海豚很快就会把鲨鱼赶跑，海豚喜欢吃小鱼。我不仅喜欢海豚，我还很喜欢鳄鱼，鳄鱼...

动物寓言作文篇8

天下着蒙蒙细雨，一只小蚂蚁抱着头四处寻找着躲雨的地方，好不容易才找到了一棵蘑菇。就在这里躲躲吧！

雨过天晴了，小蚂蚁享受着阳光，躺在草地上多舒服。忽然小蚂蚁感觉到有点饿了，看着四周，哎，蘑菇不是很好的食物吗？于是它就大口大口地吃了起来。

蘑菇忍着疼说：“你这个忘恩负义的家伙，我给你遮风挡雨，你怎么还要吃掉我呢？”小蚂蚁边吃边说：“帮人帮到底嘛！！”

蘑菇被蚂蚁吃得千疮百孔。

天又下雨了，还是越下越大。小蚂蚁没有什么地方可躲，只好爬到蘑菇的根边。可是大豆般的雨点向它击来，雨水冲走了蘑菇的根，冲走了小蚂蚁。蚂蚁在河里拼命地挣扎，就在那最后一刻，小蚂蚁失望地说：“如果我不把蘑菇吃掉就不会落到这个下场了。

动物寓言作文篇9

眼看庄稼里的兔子越来越少，老农突然冒出一个想法：杀狗，煮了吃！

老农当初养狗的目的其实很简单，扑捉田里的兔子，既能吃免费兔肉，又能使庄家免遭兔群骚扰。后来兔子的数量越来越少，最后竟没了兔影。

一天，老农磨刀霍霍，准备大餐一顿。这时，那条猎狗走了过来。主人，是不是要杀我？你可不能杀我呀！

老农放下手中的尖刀，反问道：为何不能？杀了我，你会后悔的。只见猎狗神色凝重。

老农不悦，娓娓而道：自古便有‘蜚鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。’的说法，如今没了兔子，我还养你做啥？你已经没有任何使用价值了。何况杀了你，也是一种解脱。