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课文教学是目前我国语文教学的主体,其教学成效的高低从最大程度上决定着语文教学质量的好坏。近年来，随着语文课程改革的不断深入，语文教学的“语文价值”，已引起人们高度的关注与重视。那么，就一篇具体的课文教学来说，“语文价值”究竟包含哪些方面，我们又应该如何在教学中给予整合和展...
2024-04-261、字与画预习提示小朋友请你轻轻打开书从第5、6页中找一找你已经认识的字,看看这些字与旁边的画有什么一样的地方? 教学目标1.利用图画，认识17个汉字，并进行扩词练习。2.学习用看图识字的方法识字。教学重点、难点1.感知汉字表意的特点，认识17个汉字。2.学习用看图识字的方法识字。教具准备字词卡、课...
2024-04-17习作要求冀教版四年级下册“综合学习四:我的小笔头”:我在画中游。畅游在如画的风景名胜中, 也许是让你久久回味的一次经历, 也许是你在书中、梦中的一次遐想。不管是什么, 都值得你把它记录下来。拓展思路这是一次写景习作。在日常生活中, 我们常常会被美丽的景色所陶醉, 从而产生把这美景记叙下来的欲望。把自己所看到的、听到的、...
2024-04-30第一篇：语文课文教学反思六下语文课文教学反思集六下语文课文教学反思集 1课《文言文两则》教学反思文言文的读法与现代文不同，所以指导学生朗读尤为重要。指导文言文的朗读方法：一要把读的速度放慢...
2022-07-25第一篇：中学语文课文教学设计云南省石林县巴江中学初中语文教师教学论文 谈初中语文“自读课文”的教学方法与实施谈初中语文“自读课文”的教学方法与实施关键词：自读 教学 方法 实施摘...
2023-05-28摘 要：课文教学的核心是语言教学，抓住了语言，就抓住了课文教学的核心。语言知识包括：标点知识、语音知识、文字知识、词汇知识、语法知识、修辞知识、逻辑知识和文体知识等方面的基本知识。课文教学中不仅仅要学习、掌握这些“死”的知识，更重要的是要学习作者是如何灵活巧妙地运用这些“死”知识来表情达意的。关键词...
2024-04-26第一篇：高中语文课文教学反思语文课文《怀念母亲》教学反思课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者...
2022-12-11第一篇：语文略读课文教学策略 略读课文教学策略略读课文具有较明显的独立阅读性质。课程标准实验教材编排略读课文，主要是引导学生把从精读课文中学到的语文基本功，用于阅读实践，逐步提高独立阅读能...
2023-05-04【教材目标】1、知识目标：学习本课生字新词，有感情的朗读课文。2、能力目标：了解课文的叙述顺序，学习按一定的顺序表达的方法。3、德育目标：了解珍珠泉的美丽，神奇，唤起学生的环保意识。陶冶在自然的美景之中，使学生受到热爱大自然，热爱美的教育。4、创新目标：根据画面和文中的描述展开合理丰富的想象。【学情...
2024-05-01语文读课文教学论文 篇1：初中语文自读课文教学方法探究 初中语文自读课文教学能够有效地提升学生的阅读能力、理解能力以及语文综合素养，然而以往教学过程语文课堂教学过程中，教师往往容易忽略...
2022-04-18语文阅读课文教学论文 篇1：小学语文阅读课文教学效果提升的基本策略 摘要：在小学阶段的语文教学当中，阅读教学是非常重要的一部分，蕴含着非常多的文本思想，不仅是学生获取到信息、资源、情感体验...
2022-04-16第一篇：课文内容语文教学研究四上语文课文内容易读错的词语：蕴含情不自禁皓月当空埋怨苏辙平羌脚印蓬蓬勃勃肥膘柔韧稻穗 狒狒水獭麝獾貉淅沥脸颊踮脚频频蟠龙矗立曙光巍峨嫉妒临摹收缴 咆哮嚣张应...
2023-01-11第一篇：小学语文课文教学课件小学语文略读课文怎么教学 054100 河北省沙河市葛泉学区 戴梅香《全日制义务教育语文课程标准》指出：“加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。&r...
2023-04-15人教版义务教育课程标准实验教科书把小学课文分为精读、略读和选读三类。这三类课文在教学目标上有很大的区别, 而教学方法和要求也各有不同。但是, 长久以来, 受应试教育的影响, 由于略读课文不...
2022-09-11摘 要：小学语文新课程标准中关于略读课文的教学重视程度较以往提升了一个层次，这一点在小学中高年级教科书中得到了体现，四、五、六年级的课本中略读课文占得全书课文比例的二分之一左右，略读课文比重的增加，这促使教师在进行略读课文教学时不得不重新审视，必须改变以往教学中略读课文的“配角”地位，探索一套略读课...
2024-05-07第一篇：初中语文自读课文教学浅谈初中语文自读课文教学众所周知，初中语文每单元有2—3篇自读课文，新课标对自读课文作了十分明确的教学要求：自读课文，让学生自读、自测，培养和检验学生的阅读能力...
2022-10-27摘要：统编版高中教材改变了各版本教材选文课型混乱的情况,设置“自读课文”与“教读课文”,建构自读、教读、课外阅读“三位一体”的阅读教学新模式。然而在实际教学中,自读课文并没有发挥其有效...
2022-11-151、《燕子》燕子活泼可爱。春天生机勃勃。2、《古诗两首》中《咏柳》的作者是唐朝的贺知章，把柳条比作丝绦，把春风比作剪刀，表现春天的欣欣向荣。《春日》是作者是朱熹，表现了万紫千红的春天。最著名是：等闲识得东风面，万紫千红总是春。描写春天的诗句还有：迟日江山丽，春风花草香。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。3、《...
2024-05-15“不动笔墨不读书”, 批注式阅读历史悠久, 是新课程倡导的一种重要的与文本对话的读书方法。西师版小学语文“批读课文”课型是整个课改教材独有的文本教学范例, 体现了小学...
2023-02-16小学语文中的略读课文，由于略读课文不列入考试范围，许多教师在日常教学中往往只重视精读课文的教学，对略读课文的教学不甚重视，不能很好地把握它的特点，体现略读课文的教学特色。那么，略读课文到底应该怎么教？怎样学？这个问题长期以来困扰着不少教师。略读课文可以当作精读课文那样教吗？下面我就谈谈我对略读课文教...
2024-04-27