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第一篇：笋芽儿课件范文《笋芽儿》《笋芽儿》教学实录钟旭明师：(出示绿竹图)你们看，这是什么? 生：竹子师：(出示笋图)这是竹子小的时候，我们把他叫做——笋。(出示“笋”字)“...
2022-05-21第一篇：笋芽儿课件免费范文《笋芽儿》《笋芽儿》教学实录钟旭明师：(出示绿竹图)你们看，这是什么? 生：竹子师：(出示笋图)这是竹子小的时候，我们把他叫做——笋。(出示“笋”字)&ldq...
2022-06-17教学目标：1、学会本课15个生字，掌握“沉睡”、“撒娇”、“央求”、“唠叨”、“滋润”、“阻碍”等词语。2、使学生知道只有经风雨，见世面，勇于锻炼，才能健壮...
2024-04-24第一篇：笋芽儿课件之生字学习《笋芽儿》《笋芽儿》教学实录钟旭明师：(出示绿竹图)你们看，这是什么? 生：竹子师：(出示笋图)这是竹子小的时候，我们把他叫做——笋。(出示“笋”字)&l...
2023-03-03第一篇：笋芽儿说课稿范文《笋芽儿》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好，我是来自天津市北辰区普育学校的语文教师，谢晓晨。我今天说课的内容是人教版小学语文《义务教育课程标准实验教科书》二年级下...
2022-06-01[教学课题]人教版小学语文第四册第一单元第三课《笋芽儿》。[教材分析]《笋芽儿》是我国著名作家倪树根根据童年时拿着笋锹, 光着脚, 踏着凉凉的水, 去竹园找笋的经历, 展开想象, 写的一篇童话。课文融科学自然教育于童话之中, 写了笋芽儿在春雨姑娘、雷公公的呼唤中, 在竹妈妈的呵护中破土而出, 长成了一株强壮的竹子。课文...
2024-04-11第一课时情境引入，揭示课题①师：“小朋友，你们喜欢春天吗?(喜欢)春天也喜欢你们。你们看，春天来了。(出示课件画面《春天来了》，播放轻快的音乐)，“你们想说些什么呢?”②师：是呀，春天来了!大自然里的一切都醒了，有一位小伙伴也从泥土里偷偷地探出脑袋，她就是&mda...
2024-04-15教材简析:《笋芽儿》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的一篇科学童话。讲的是春回大地, 万物复苏, 笋芽儿冲破一切阻碍, 由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事, 启迪学生要趁大好时光, 冲破阻碍, 好好学习, 勇于进取。教学理念:笋芽儿是众多独生子女的化身, 贴近孩子的生活。本课设计充分利用儿童...
2024-04-20《笋芽儿》教学反思《笋芽儿》教学反思1要利用课内的知识激发学生课外的学习。”语文的学习资源应该说是最广泛的，它涵盖了生活的方方面面，因为我觉得课内的学习只是冰山一角，教师要利用课堂，利用课内的知识来激发学生探索课外更广阔的天地。前面相关恐龙知识激起了学生浓厚的探究兴...
2024-05-03教学内容：继续练习朗读，学写生字。教学重难点：从朗读中感悟春光的美好，体验投身大自然的乐趣。教学准备：竹子的音像资料教学过程：一、复习。1、把自己积累的好词佳句读给大家听。2、分组竞赛读文。二、朗读1、轻声读课文：笋芽儿钻出地面时看到春天的景色是什么样的?2、你能读出春天的美景吗?(指名读、齐读)师...
2024-05-03教材:义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册设计理念这是一篇以拟人手法写的童话散文,在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃,有温柔的春雨姑娘,有大嗓门的雷公公,还有慈爱的竹妈妈｡春雨的声音是春姑娘弹奏的乐曲,春雷的声音是雷公公敲响的大鼓,一层层的笋壳是竹妈妈给笋芽儿穿上的一件件衣服...
2024-04-09《童年的发现》里的“进化”《童年的发现》讲的是作者童年时的一个发现，其中写道，当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，“我”“情不自禁”地笑出了声音。这里的“进化”是什么意思呢?“进化”就是生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。宇宙在不断发展，任何生物都在进化，人类也在进...
2024-04-10掘笋作文掘笋今天下午，我放学回家作文 作文人网 你也可以投稿，和外公一起去竹园里掘笋。我看见笋芽儿的脑袋尖尖的，身子胖胖的，像一座小宝塔一样。我用锄头用力挖，但怎么也挖不起来。还好有外公帮我，终于挖起来了。一棵，两棵，三棵……我心里真开心啊!...
2024-04-19拔笋作文下午，我和爸爸妈妈一起高高兴兴的上山拔笋。到了山上，我们分头去找笋。我东看看、西瞧瞧，找不到笋。我还钻到竹林里去看了呢!可是，只找到几棵而已。这时，我听见山上有很多人在说话。这下我懂了，原来笋都被他们拔走了。我把我知道的告诉了爸爸妈妈。今年，我们来太迟了，明年我们要早点赶在前面，肯定会有收获...
2024-04-27湖上笋盛出戏作长句,湖上笋盛出戏作长句陆游,湖上笋盛出戏作长句的意思,湖上笋盛出戏作长句赏析 -诗词大全湖上笋盛出戏作长句作者：陆游朝代：南宋 戢戢穿苔玳瑁簪，按行日夜待成林。养渠百尺干霄气，见我平生及物心。剩插藩篱忧玉折，豫期风雨听龙吟。明年又徙囊衣去，谁与平安报好音?...
2024-04-07即食笋制品广告词香菇笋丝(三鲜)三鲜一体，味味相融鲜嫩、清新在口中交织尝鲜的乐趣怎一个鲜字了得雪菜笋丝(川味)开胃爽口不绝的麻辣刺激你的味蕾让你品足别样的川味风情美妙的口舌之旅就此开始原味笋丝保留笋的原始滋味清新、鲜嫩简单不张扬的乐趣尽享原汁原味的笋丝川味油焖笋条先辣而后香欲拒还迎的`麻辣每次咀嚼都...
2024-04-25挖笋600字作文1、挖笋寒假里，我最愉快的一件事要数去三姑家挖笋了。那天，我们来到三姑家。我闲着没事干，便找了几把锄头，要堂哥和表哥带我去山上挖笋，他们爽快地答应了。三姑家旁就是一片郁郁葱葱的山林。我们来到山上，看见一片青翠茂盛的竹林。我们左一下，右一下地挖了起来。一开始，我怎么也挖不到笋，心里暗暗...
2024-05-08谢人惠猫头笋,谢人惠猫头笋黄庭坚,谢人惠猫头笋的意思,谢人惠猫头笋赏析 -诗词大全谢人惠猫头笋作者：黄庭坚朝代：北宋 长沙一月煨鞭笋，鹦鹉洲前人未知。走送烦公助汤饼，猫头突兀想穿篱。...
2024-04-14大蒜间作百合，既能提高土地利用率，又能充分利用大蒜挥发出来的大蒜素，达到杀菌驱虫的效果，有利于生产无公害蔬菜，实现节支增效，亩产值可达两万余元。这一间作模式值得在我国南方地区推广。一、茬口安排大蒜与百合在10月下旬同时栽植。大蒜翌年2～3月份拔蒜苗上市，供应春节前后市场；百合翌年8月上旬收获。二、品...
2024-05-01新课标二年级语文下册《笋芽儿》教案教学目标：1、会正确书写“冈、世、界、轰、笋、芽、喊、呼、唤”9个生字，会正确认读“唤、揉、漆、轰、扭、钻、唠、辫、抚、滋、润、冈、豪”14个字。2、通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。教学方法：1、借助工具书、课文中的拼音自学生字。2、借助动作理解...
2024-04-30