#神奇的电话教学设计 搜索结果
第一篇：神奇的电话教学设计神奇的电话教案神奇的电话的教案 教学目标：1. 知道电话也是传递信息的工具之一，电话给人们的生活提供了方便。 2. 掌握几种公众服务电话的使用方法，明白不能乱拨应急电话。...
2022-08-25在zài一yì棵kē大dà树shù的de树shù枝zhī上shɑnɡ和hé树shù洞dònɡ里li住zhù着zhe一yí对duì好hǎo朋pénɡ友you，它tā们men就jiù是shì小xiǎo鸟niǎo聪cōnɡ聪conɡ和hé小xiǎo兔tù圆yuán圆yuɑn。有yǒu一yì天tiān，圆y...
2024-05-29《揭开货币的神秘面纱》教学设计一、教学目标1、知识目标了解由物物交换到货币为媒介交换的必然性；理解货币的本质；理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能，知道货币还有储藏手段、支付手段、世界货币等职能；理解纸币的含义；知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度2、能力目标(1)通过简要概括商品交换...
2024-05-23第一篇：教学设计神奇的水《神奇的水》教学设计北票市花园小学 蔡莉【教学内容】苏教版三年级上册科学《神奇的水》第一课时【教学目标】科学探究目标：1、能用多种感官和身边的物品认识水。2、能用...
2022-07-07第一篇：神奇的地球教学设计《22.《神奇的桥》教学设计神奇的桥》教学设计22.《神奇的桥》教学设计教学目标：1.认识本课16个生字，会写7个生字。 2.正确流利地朗读课文。 教学重难点：1.能正确读写本课...
2022-08-25第一篇：神奇的磁力教学设计《神奇的磁力》教学反思榆林中心小学 刘丽娜在本节课教学中，我首先从学生熟悉的现象出发，把学生“拉”进熟知的生活情景中，利用多媒体的图片让学生观看极大地引...
2022-08-251中国古代理水的方法及文化中国古代理水已有近3000 年的历史, 秦汉时期的“铜龙吐水”、“一池三山”是中国园林理水的萌芽时期, 清代以后发展加快, 特别是从20 世纪80 年代以来, 开始走向欣欣向荣的局面。古代园林理水有3 种方法:一为掩, 意为用建筑和绿化, 将曲折的池岸加以遮挡、掩映, 从而造成一种池水无边的视...
2024-05-05神奇的货币（教学参考）[教学内容]货币的职能，纸币的产生和发展，价值规律[教学目标]通过教学使学生了解；货币5种职能的含义及在经济生活中的实际展现；纸币的产生和发展过程，掌握纸币和人民币的有关基础知识，理解纸币与通货膨胀的关系；价值规律的含义、内容、展现形式、作用。教育学生对待货币要有正确的态度，在...
2024-06-10...
2024-05-18教学过程课前交流:学生以小组为单位, 说带有数字的成语, 要求是“一个不能少” (组内只要有一个同学没说出来或者重复了, 就叫失败) 。设计意图:课前的游戏内容, 学生熟悉而又便于操作, 拉近与学生情感距离的同时, 也可使学生思维快速进入数学领域, 为新课的顺利开展打好伏笔。“一个不...
2024-04-10第一篇：神奇的光教学设计中班科学《明亮的光》教学反思今天执教了一节中班的科学课《明亮的光》，在执教后，通过研讨，感觉到本节课中存在一些问题，值得执教者进行反思。作为科学课，首先要科学，严谨，给孩子...
2022-07-15第一篇：神奇的水教学设计《神奇的水》教学设计北票市花园小学 蔡莉【教学内容】苏教版三年级上册科学《神奇的水》第一课时【教学目标】科学探究目标：1、能用多种感官和身边的物品认识水。2、能用...
2022-07-15第一篇：神奇的书教学设计《神奇的书》教学设计【教学目标】1. 自学生字，找出不懂的词句，想办法解决。2. 能借助工具书解决生字和难理解的字词，能通过朗读基本理解诗句的含义。3. 能仿照前两个小节再...
2022-07-15第一篇：神奇的艺术字教学设计漂亮的艺术字教学设计漂亮的艺术字教学设计 教学过程第一个环节:情境感知、揭示课题师：今天老师给大家带来了几张节日贺卡，请同学们欣赏一下。(播放带有艺术字效果的节...
2023-02-250 引言某市工人文化宫迁建项目是一个地标性建筑, 受多方面的关注, 工程建成以后将成为市民休闲娱乐的新场所。而外围装饰柱是设计的一个亮点, 也是施工的一个难点。本工程外围装饰柱的抹灰施工难度大 (因装饰柱是独立的柱子, 并且高度较高, 材料运输困难) 、体量大, 又在夏季施工、很容易产生质量通病 (砂浆容易失水) 。外...
2024-05-11第一篇：神奇的克隆教案设计《神奇的克隆》教案教学目标：知识目标：1、学习阅读科普文章，了解克隆知识。2、初步了解一些说明文的知识，掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。3、能正确、流利、有感情...
2022-08-26古时候人们在夜晚仰望满天星斗和深邃天空的时候，曾经产生过许多美丽的遐想，并留下了不少美好的传说，人们多么希望有一双神奇的眼睛能使得那些遥远而神秘的景物能近在眼前.望远镜的发明就是给了人们这只神奇的眼睛.17世纪初的一天，荷兰小镇的一家眼镜店的主人利伯希（HansLippershey），为检查磨制出来...
2024-05-094.6 神奇的眼睛 教学反思本课题选自沪科版八年级物理第四章第六节《神奇的眼睛》。本次我将该课题分成2个课时。在实际授课过程中，我的这种分法是合理的。从学生的学习效果上看，学生有很大的收获。本课题的知识与技能的目标是(1)了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的；(2)了解近（远）视眼的成因，知道眼...
2024-06-02第一篇：神奇的微生物教学设计神奇的微生物教案【教学目标】 知识目标1. 描述病毒和细菌的主要特征。2. 描述真菌的主要特征。3. 举例说出病毒、细菌、真菌与人类生活的关系。 能力目标1. 收集整理...
2023-02-25设计理念把“葫芦”放在神话文化的大背景下设计, 很有挑战的意味。在阅读文化课程的积淀下, 葫芦、宝莲灯、莲花、宝瓶等等一系列的“法宝”, 就像一朵朵的浪花掀起了神话大海中的层层波浪!我们可以抓住一个侧重点, 使学生的文学阅读和自己的故事创编形成一个神话课程系列。这时, 阅...
2024-05-12