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《爱之链》是苏教版六年级上册的一篇课文,构思独特,选材巧妙,情节跌宕起伏,让人在品味的同时也默默感受到了爱的力量在传递。(生快速浏览课文)师:同学们,文中一共有几个人?生:有乔依、老妇人,还有女店主。师:谁来说说,这三个人有什么关系?生:女店主是乔依的妻子。师:你从哪里看出来的?生:课文结尾是“一切都会好起来的,亲爱的...
2024-04-18《爱之链》教学反思《爱之链》是一篇情感性很强的文本，爱的主题的文章很容易激发学生内在情感因素，对学生人文素养的培养有着重要的作用，尽管是三个相对独立故事却有着内在的联系，那就是淡淡的爱贯穿始终，想人之所想，帮人之所帮是该文本的核心价值。找到突破口，也就找到了语文教学的门路。在我研读文本的时候，我发现...
2024-05-01读《爱之链》有感《爱之链》，这是一篇充满爱的文章，它点燃了爱的火苗，时常令我心潮澎湃。文中的乔依是个热心人，他工作的工厂倒闭了。他在一条乡间公路上遇见了一位满脸皱纹的老妇人。而老妇人的车胎瘪了，因此无法回家。乔依甘愿冒着风雪，帮老妇人修理车胎，用他的心血与汗水为老妇人热心地服务着，老妇人为此心生感激...
2024-05-05爱之链（第二课时）星海小学 姜霖一、创设情境，引入课题师：请同学们看，这是什么字？师：这是繁体的爱。上面的爪字头代表手，里面还有一颗心，手牵着手，心贴着心，这就有了爱。今天，我们将再次走进这个暖暖的爱的故事。齐读课题。师:通过上节课的学习，我们已经知道，这是一篇微型小说。小说有三要素：人物，情节和环...
2024-05-19爱之链的说课稿我说课的题目是苏教版小学语文第11册第八课《爱之链》，这是一首爱的赞歌，文章极其细腻地描写了一个发生在严寒的冬夜里的充满爱的故事：下岗的乔依无偿帮助老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到乔依妻子的悉心照顾，也受到了爱的感染，留下一些钱，悄悄地走了。阅读文章，我们不难发现人间的友爱互助，值...
2024-04-15去伪存真，深挖内涵------《爱之链》文本解读张家港市西张小学 陈锋《爱之链》这篇课文讲述了一个圆满而近乎完美的故事，乔依在帮助完一位老妇人后，最终得到了他当时迫切需要的东西，一包钱，而这包钱恰恰是受到他帮助的老妇人留给他的妻子女店主的。课文中一共有三个人物，乔依，一个失去了工作的穷困潦倒的丈夫，...
2024-05-18第一篇：练习与测试8爱之链爱之链教学目标：1、流利有感情地朗读课文。凭借具体的语言文字，感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。2、联系课文内容，理解最后一句话的意思，学习通过...
2022-08-01爱之链续写作文350字第二天一早，乔依醒来，洗漱完毕，像往常一样去寻找工作。乔依来到一家大公司门前，正准备进门，突然，他听见一位男人在高喊“抢劫啦!来人呀!”乔依立刻赶上去，向那男人问清原因，才得知，有个小偷把他给母亲看病的医药费抢走了。乔依打电话报了警，协助警察抓住了可恶的...
2024-05-19⑴一天傍晚，他驾车回家。在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，但他一直没有放弃。冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。⑵一路上冷冷清清。除非离开这里，一般人们不走这条路。他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟...
2024-05-17“随文练笔”是提高学生语言感悟能力和语言表达能力的一种非常有效的语言实践活动, 但放鸭式的、自由式的、粗线条型的练笔是低效的, 甚至是无效的。怎样的“随文练笔”是有效的、高效的呢?让我们从著名特级教师薛法根执教的《爱之链》一课中去寻找答案。【教学片段】师:我们读小说, 一...
2024-04-28早上，我乘着车去往学校，时间已经不早了，风呼呼地吹进车子，把叶子也卷了进来，外面正下着小雨，雨水打在我身上冰冷冷的，我不禁轻叹了口气。我挂在脖子上的金花生丢了，使我心里很难过。迈进校门，心情更是沉重，天气仿佛也和我作对，雨越下越大。走到教室，把书包乱塞进桌肚，我趴在课桌上开始胡思乱想，它会不会被雨水...
2024-05-15青蓝结对总是让我成长我校组织的“青蓝结对”工程之师父示范课展示于上周顺利进行，听了四位师傅的精彩展示，领略了师父们出类拔萃的教学风采，感受到小学数学的灵活多变，让我有颇多深刻感悟。尤其是在他们的课堂教学中，为学生提供自主学习空间，让学生置身于一定的情境之中，去体验数学知识形成过程，促进学生主动发展。...
2024-04-13新课程给了信息技术教师施展才华的广阔天地, 只要我们肯动脑筋, 信息技术课也可以上得轻松活泼、多姿多彩, 让学生在一堂堂教师精心设计的课堂上, 在一次次紧张、愉快的活动中, 既学到了技术, 又受到了人文教育;既开阔了眼界和视野, 又提高了能力。这是笔者在上学期听了两堂信息技术优质课后的感想。闯关竞赛:提高参与度, 加强...
2024-04-09摘 要：听课的意义并不止于教师间相互交流学习，更在于听者要反思课堂教学过程，经过反思整合课堂生成。关键词：数学课堂； 反思； 整合生成中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）10-061-001听课后，将执教者的教法与自己的构思进行...
2024-05-13作 文 教 学 听 课 反 思2014年5月10日，我在蒲县一中听了一节习作教学示范课，感受颇深。太谷三中的侯宪丽老师讲的“明眸善睐出华章”让不少老师的眼睛都亮了起来。升入初中以后，学生的课业越来越重，对语文的重视程度也不及小学时候多，写作水平要想有大幅度的提高，更是困难。不少老师最头疼的就是作文课...
2024-05-1310月14日，**中学的张**中老师的《风筝》公开课，非常吸引人。以我个人所见，有几个方面是值得我们去借鉴、学习的。第一、读思结合。朗读形式多样，齐读，男生读，女生读，抓住学生的注意力，加强对课文的理解。而且朗读时都是有目的.而读。通过读，概括事件;通过读，完成导学案相关练习。如此，学生读时更为认真...
2024-05-21第一篇：化学听课反思范文化学听课评课反思通过听课、评课，我认为：1、习题要“少而精”“少而精”的习题是习题教学成功的关键。化学习题类型繁多，学生手中的习题资料也品种不一，...
2022-05-27第一篇：听课反思语文范文语文听课反思唐王镇崔家小学王海云2011年9月27日举行的语文教学研讨会使我受益匪浅。低年级及高年级老师分别上了一节生动有趣、精彩纷呈的语文课，作为新教师我基本上很难...
2022-06-01第一篇：化学教师听课反思化学听课评课反思通过听课、评课，我认为：1、习题要“少而精”“少而精”的习题是习题教学成功的关键。化学习题类型繁多，学生手中的习题资料也品种不一，...
2022-07-03第一篇：认识时间听课反思《认识时间》教学反思确山县第三小学 李 靖《认识时间》是新课程小学数学第三册第七单元的教学内容，本单元的教学目标是：1、使学生会读、写几时几分，2、使学生知道1时=60分，3...
2022-07-13