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陈金亮老师《春天来了》评课稿楚雄开发区永安小学于2017年3月23日组织了青年教师课堂竞赛，在本次竞赛中，我负责听评陈金亮老师执教的一年级信息技术课《春天来了》。陈金亮老师通过流畅的教学过程和精彩的教学组织，既让学生掌握了本课的知识要点，达到了教学目的，又在情感上深化了学生对大自然的热爱之情。我认为...
2024-05-01《液体压强》评课稿《液体压强》评课稿1今天听的课是压强的第二节内容——液体的压强。张老师首先在黑板上画了几幅图片，然后，提问学生上节课的知识点的记忆情况，在开始提同学上黑板去操作，去画图。接着，就是引入新课，用的是一个潜水员为什么要穿那么厚的潜水衣才敢进入深海当中工作呢？接着就引入了新课课题——液体...
2024-04-27《盼》评课稿今天，荀老师执教六上《盼》，这是部编教材的一篇新课文，讲的是妈妈给我买了一件新雨衣后，“我”每天都盼着下雨，终于有一天下雨了，我穿着新雨衣走在街上欣喜不已。故事语言活泼，富有童趣。类似事情每个人的童年都经历过，无论老师还是学生读起来都很容易产生共鸣。所以，本节课，...
2024-04-30与诗歌对话——《乡愁》评课稿《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国诗章，余光中先生以民谣的歌调，从广远的时空中提炼出四个具体的物象，把绵绵的乡愁、无限的愁思注于笔端，把乡愁的产生，乡愁的无奈，巧借“距离”表现出来，倾诉了诗人对祖国统一的强烈愿望。王老师的《乡愁》这一课，整节课教者都落实了新课程改...
2024-05-14《临死前的严监生》是五年级下册第七单元人物描写一组课文中的第二篇课文。在贵州铜仁举办的第二届“教育艺术杯”语文课堂教学大赛上, 新疆克拉玛依市独山子第一小学张战伟老师执教的《临死前的严监生》凭借教学设计符合《小学语文课程标准》, 比较好地落实了“少教多学”的理念, 获得了第二届“教育艺术杯”语文课堂教学大赛一等奖。整堂...
2024-04-08[摘 要]《生命之源——水和无机盐》是北师大版《高中生物（必修一）》第二章第二节的内容。文章按新课改的要求，在讲清楚水和无机盐的重难点的前提下，着重培养学生的动手实践和互助探究的自主学习能力。[关键词]水；无机盐；说课[作者简介]向春柳（1982－），女，汉族，2006年6月毕业于长江师范学院生命科...
2024-04-08《她是我的朋友》评课付海丽听了李娜老师的《她是我的朋友》一课，让我对低年级语文课有了更深的理解，这节课对我受益匪浅。下面我就谈谈我的认识：1、导课有效激发学生学习兴趣。兴趣是学生最好的老师，李老师从学生最感兴趣的事情出发，先让学生介绍自己的好朋友，一说起自己的好朋友孩子们的兴趣非常高，都争着介绍自己...
2024-04-11喵呜评课稿《喵呜》讲述了发生在一只猫和三只老鼠之间的温馨故事，作者通过精彩的画面、爆笑、令人捧腹的对话，生动细腻地刻画了大猫复杂的心理。这个故事颇具童真趣味，从三只小老鼠逃学遇见大猫，一同去摘桃子，到大猫开始发威要吃掉老鼠时，小老鼠们出乎意料的应对，化险为夷。大猫的三次喵呜蕴藏着不同的含义，也正是小...
2024-04-14一、带着“问题”去评课只有在看课的过程中发现了问题、出现了困惑, 在进行评课的时候才会有话可说。所以, 在教师看课的过程中, 要善于发现问题, 把课堂教学中出现的感受最深的情节和自己的观点、问题、困惑记录下来, 然后在评课活动时提出来, 请专家和评课者一起来解决;同时把自己看课的感想、意见拿出来...
2024-04-15首先要感谢许娟娟老师为我们上了一节很不错的课，让青年教师在课堂上展示如何构建人文课堂，使40分钟的课堂成为有效的课堂，教学收到成效。整节课的教学目标明确，重点突出，环节紧凑，能让学生在有限的时间内，尊重文本的同时，有针对性地对学生进行沉浸文本的教学，研读词语让学生明白语文的措辞的精妙之处，从而知道散...
2024-04-16《简单推理》评课稿篇《简单推理》是⼆年级上册“数学⼴⾓”中的内容。由于数学学科的特点，通过数学的学习来培养学⽣的逻辑推理能⼒是⼀种极好的途径。这⼀数学内容包括“含有两个条件的推理”和“含有三个条件的推理”，由浅⼊深，步步深⼊。把重要的数学思想⽅法通过学⽣⽇常⽣活中最简单的事例呈现出来，并运⽤操作猜测...
2024-04-16摘 要：主要就职高语文评课中存在的问题提出了相应对策，并在借鉴叶澜教授的“新基础教育”课堂评价体系的基础上，结合职高语文课堂教学特点，从教学设计、教学实施过程、教学反思三个方面探寻职高语文评课的有效方法。关键词：职高语文评课；问题；对策；方法评课，就是对课堂教学效果以及构成课堂教学各要素（包括教师、...
2024-04-19小虾评课稿《小虾》这篇课文是三年级语文第四单元的一篇主体课文，通过“我”观察小虾吃食、打架等细节描写，突出了小虾有趣和脾气不好。在教学中我力求体现以下几点：1．抓词抓句，理解感悟“课堂是学生、教师、文本的对话过程”，为加强学生与文本的对话，在教学中围绕中年级阅读教学的重点，抓住重点词句使学生更好地理...
2024-04-24《关雎》评课稿关雎评课稿由语文网小编整理，仅供参考：今年寒假，我有幸在网上看到 山东 济宁学院附中 马清华老师的《关雎》课堂实录，观看之后，受益匪浅，现在我对这节课作如下评说：《关雎》是诗经中的首篇，具有较高的文学价值。对于此课的教学也有很大的难度。 马老师语文功底深厚，教师语言丰富、优美、感染力强...
2024-04-24一、教学目的：1、指导学生学唱歌曲〈采山〉，用轻快的歌声表现愉快、充满朝气的精神面貌。2、通过小组创造，用简单的动作表现歌曲，提高学生的交往能力。二、教学重点：创设情景，指导学生学唱歌曲。三、教学难点：创设情景，让学生对歌曲进行表演，培养学生的音乐感知能力、表现能力。四、教学准备：课件、电子琴、录音...
2024-04-29今天上午听了孙静老师的一节课，同样是《矛与盾》。这节课的课堂设计是出人意料的，孙老师把课堂设计成了一个大集市，通过让学生表演卖矛与盾的过程，让学生学习课文内容。学生表现得很出色，整堂课气氛非常活跃。给听课老师的震动非常大。自己也颇受启发。不过课后的评课对这节课却产生了争议，有的老师认为不错，有的老师...
2024-05-02《盐类水解》评课稿为了让观课更有目的性，让议课时能针对的解决存在的问题、达成共识。在观课前，我与上课教师充分交流，了解授课者的课堂设置意图，并制定了六个观课角度，具体如下：一、教学目标的确定和达成复习课的教学目标常常被忽略，复习课变成了新课的重复版或压缩版，致使复习低效甚至无效。关注复习课的教学目标...
2024-05-03《小马过河》评课稿刘静《小马过河》文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻。但课文情节美、事物美、构图美，朱老师利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣，创设情境，在生动活泼的教学中扎扎实实地训练学生的语言。在课堂教学中她主要通过以下几个方面来完成教学任务：一、抓住联系，训练语言本文出现的事物较多，相互间有联...
2024-05-05《穷人》评课稿刘老师上《穷人》的第二课时，他希望学生能通过课文内容，感受主人公桑娜的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。教学的整个过程让学生体会桑娜的心里活动变化，从她的心里活动变化过程中体会她的品质。老师先让孩子们读课文，找找哪些词句是描写桑娜的心里变化的。再让他们细细品读这...
2024-05-13最近，学校举行了第七届“朝花杯”青年教师课堂教学比武活动，作为体育组的“新鲜血液”潘龙琴老师参加了这次比赛。比赛前和畅堂校区的体育老师们齐心协力、出谋划策，潘老师虚心地接受意见，通过一次又一次的说课，一次又一次地试教，终于成功地执教了五年级《曲线运球》...
2024-05-15