#浅谈小学作文教学心得 搜索结果
第一篇：浅谈小学作文教学心得浅谈小学作文起步教学作文就是让学生把看到的和听到的有意义的内容用文字表达出来。写作的过程不仅是提高语言文字能力的过程，也必然是接受思想品德教育的过程。《语文...
2023-02-03摘 要：学生怕作文，尤其农村学生更怕作文，城市小学生与农村小学生在习作水平上的差距是不容置疑的。农村学生相较于城里学生而言，他们生活中可感知的新鲜事物稀少，社交能力更无法与城里孩子相比；他们眼界狭小，可供阅读的书籍匮乏。对于这些困境和现状，相信每一个在农村从事过教育工作的人都会有更多的体会，所以对于...
2024-05-05一、激发兴趣, 创造良好的学习氛围在现代小学英语教学活动中, 培养学生对英语的兴趣和充分发挥学生的主体作用, 是英语教学的重要环节, 也是每个英语教师值得探讨的课题。对小学生而言, 兴趣是他们学习英语的动力, 是学习变得轻松容易的前提, 也是学习的创造力和持久力。因此, 教师应开展形式多样的活动, 激发、培养学生的兴趣...
2024-05-13《义务教育语文课程标准》要求学生“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法”, 七至九年级的学生“要在45分钟内完成不少于500字的习作”。为了实现这一目标,...
2023-01-05第一篇：浅谈小学作文教学7小学语文教学论文-浅谈小学作文教学浅谈小学作文教学作文一直是令老师和学生头痛的事。在教学中教师花了大量的心血指导作文，费了大量的精力批改作文，可学生却是怕上作文课...
2022-08-01第一篇：浅谈小学语文作文教学小学语文教学论文-浅谈小学作文教学浅谈小学作文教学作文一直是令老师和学生头痛的事。在教学中教师花了大量的心血指导作文，费了大量的精力批改作文，可学生却是怕上作...
2023-02-03第一篇：浅谈小学快乐作文教学 浅谈小学生快乐作文朔州市朔城区北旺庄联区王芳新理念下的快乐作文教学应具备以下五个环节：乐谈——畅说——言真——悟理—&mda...
2023-02-03第一篇：小学语文作文教学浅谈小学语文教学论文-浅谈小学作文教学浅谈小学作文教学作文一直是令老师和学生头痛的事。在教学中教师花了大量的心血指导作文，费了大量的精力批改作文，可学生却是怕上作...
2023-04-15《新课标》明确指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式, 是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”然而, 一提起作文教学, 不少语文教...
2022-09-11作文是语文能力的综合体现, 一提到作文, 大多数学生就头疼, 相信没几个学生会喜形于色, 欣然提笔。写一篇作文要憋上半天才能完成, 写作兴趣更无从谈起, 至于作文用词是否准确, 句子是否通顺, 那就是老师的事了。长此下去, 不仅影响到作文水平的提高, 而且制约了语文综合素养的发展。如何激发学生的作文兴趣和提高学生的作文...
2024-04-16小学语文新课程标准课程目标对于小学阶段写作目标有着明确的规定:能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要, 运用常见的表达方式写作。可以说作文能力是语文素养的综合体现, 培养和提高学生的作文能力, 是小学语文教学的主要目标和重要内容之一。而作文教学的困惑人所共知, 提起写作文让不少小学生战战兢兢、如临大敌...
2024-05-03第一篇：浅谈小学作文教学改革小学语文教学论文-浅谈小学作文教学浅谈小学作文教学作文一直是令老师和学生头痛的事。在教学中教师花了大量的心血指导作文，费了大量的精力批改作文，可学生却是怕上作...
2023-02-03一、作文指导——变封闭型为开放型半个多世纪来的作文指导, 都是一读范文, 二命题, 或给材料, 三讲解, 从审题立意到选材安排, 四提要求, 注意事项。封闭型, 四步曲, 唱腻了, 师生双方...
2022-09-12小学中高年级作文与小学低年级作文的教学方法存在一些教学上的差别,同时,中高年级的小学生与低年级小学生的学习方法和思维方式也有所不同,因此,这就要求广大小学作文教师善于分析中高年级学生特点,区别与低年级学生学习特点的不同。 只有这样,才能发现作文教学中存在的问题,从而采取相应的对策。一、兴趣培养的缺失忽视小学生在刚进入小...
2024-04-27培养和发展小学生的创新思维能力是数学教学中一项重要任务, 在课堂教学中, 老师必须充分发挥主导作用, 引导学生积极思维, 学会思维。 在数学教学中, 怎样培养小学生的创新思维能力呢? 笔者认为应从以下几方面着手。一、 培养学生有顺序的观察力观察是信息输入的通道, 也是思维探索的大门。 敏锐的观察力是创新思维的起点, 可...
2024-05-14小学语文教学的核心任务是培养学生听说读写能力, 其中“写”又是语文课的“半壁江山”。作文就是训练学生“写”的, 它是衡量学生语文学习程度的重要的客观标志, 是小学生文字表达能力和思想水平的体现, 是学生个体一种由内而外的倾吐, 是一种创造过程。在这过程中可以明显地反映出学生的语文能力、生活经验、知识基础、思想认识等多个...
2024-05-04作文教学是小学语文教学中十分重要的教学环节, 小学中年级级学生作文起步教学尤为重要。新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物, 乐于书面表达, 增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想像, 注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;尝试在习作中运用自己平...
2024-04-19作文教学一直是小学语文教学的难点问题。如何解决这一难题?《全日制义务教育阶段语文课程标准 (试用) 》给了我们很好的启示:“写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔, 乐于表达;应引导学...
2022-09-10小学语文教学大纲中明确指出了作文教学的任务就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情, 用恰当的语言文字表达出来。作文教学就是要让学生有内容可表达, 能用恰当的语言文字和...
2022-09-10随着我国素质教育的进一步深化, 小学英语教学也越来越受到人们的普遍重视。根据儿童身心发展的特点和规律, 《英语课程标准》明确指出:小学英语教学的一个重要任务是激发和保持学生学习英语的兴趣, 让学生受到一定的英语熏陶, 打好英语语音基础, 培养为交际初步运用英语的能力, 养成良好的学习习惯, 为进一步学习打好基础。我们知...
2024-05-02