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第一篇：毫米的认识导学案《圆的认识》导学案茅阳一小 张斌一、预习导学 【一】明确目标1、通过自主预习，能说清楚圆各部分的名称。2、通过操作，初步学会用圆规画出一个完整的圆。3、通过合作探究学...
2022-07-03客观地说, 导学案的发明是“天才”的。起初, 它的目的非常明确:教师不教了, 但学生不会学怎么办?这就需要在教师“不教”与学生“自学”之间搭建一座桥梁, 旨在引导学生自学。导学案这个概念怎么理解?“导”是“引导&...
2024-04-22[摘要]为了打造高效课堂，今年我校对导学案教学进行了一些尝试，其优势越来越被教师们所看重。在课堂上利用导学案教学，不但能充分发挥学生主体地位，培养学生思维能力，激发学生学习兴趣，而且能提高学生学习自信，增加课堂教学容量，提高课堂教学效率，有利于课堂分层教学，优化学生思维品质。在以后的教学中积极尝试导...
2024-04-27我校当前的教学主题是“先学后教, 讲练结合”, 在教学中发挥学生自主学习、自主探究、自主创新的主体作用, 发挥老师在教学设计、情境创设、问题引领、集体备课等方面的主导作用。“导学案”适合我校当前物理教学的实际, 它不仅重视教师组织、诱导、点拨、示范的教的过程, 更注重学生...
2024-04-30第一篇：毫米的认识范文毫米的认识毫米的认识及毫米和厘米的关系毫米的认识及毫米和厘米的关系课型新授课设计说明学生以前学过了长度单位米和厘米，并且掌握了测量物体的长度方法。本节课采用师生互...
2022-05-20典型例题例．一根铁管长2米5分米，用去了75厘米，现在这根铁管有多长？列式：2米5分米－75厘米＝（）分析：由于长度单位不同，不能直接相减．首先要统一成相同的单位再运算．解答：2米5分米－75厘米＝ 2米50厘米－75厘米 ＝ 250厘米－75厘米 ＝ 175厘米...
2024-04-17第一篇：毫米的认识教案范文毫米的认识教案毫米的认识教案_许俊霞毫米的认识河南新郑市龙湖实验小学--许俊霞教材分析及设计意图：《毫米的认识》这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米，有了一定的...
2022-06-11第一篇：千米毫米的认识范文千米分米毫米的认识姓名1. 小红身高是1米28厘米，是()厘米。明明的身高是134厘米， 是()米()厘米。妈妈的身高是165厘米,是() 米() 厘米。2. 讲桌的长是11分米是( )厘米;讲...
2022-06-14第一篇：分米毫米的认识教案《毫米、分米的认识》教案整体感知：长度计量单位，特别是用毫米测量比较小的物体长度，主要通过直观和操作，帮助学生建立 1 毫米的长度观念，分米虽然不常用，但对学生加深对长度...
2022-08-09第一篇：分米千米毫米的认识千米分米毫米的认识姓名1. 小红身高是1米28厘米，是()厘米。明明的身高是134厘米， 是()米()厘米。妈妈的身高是165厘米,是() 米() 厘米。2. 讲桌的长是11分米是( )厘米;讲...
2022-08-09第一篇：毫米的认识名师教学《毫米的认识》教学设计【教学内容】：人教版三年级上册第三单元例1及做一做。【教材分析】 《毫米的认识》是人教版数学三年级上册第三单元的第一节课。学生已经认识了厘...
2022-08-14第一篇：毫米的认识教学反思公开课《毫米的认识》教案及反思《毫米的认识》教学设计世纪星实验学校 谭香香教学目标：1、使学生经历测量的过程，知道毫米产生的实际意义。2、认识长度单位毫米。初步建...
2022-08-14第一篇：千米分米毫米的认识千米分米毫米的认识姓名1. 小红身高是1米28厘米，是()厘米。明明的身高是134厘米， 是()米()厘米。妈妈的身高是165厘米,是() 米() 厘米。2. 讲桌的长是11分米是( )厘米;讲...
2022-08-22毫米的认识教学反思毫米的认识教学反思1本节课内容是在学生学习了长度单位“米和厘米”的基础上，学习毫米的，《数学课程标准》中明确提出：“教师应根据学生的具体情况，对教材进行再加工，有创造性地设计教学过程。”为了给学生提供充分自由的思考空间，敢于放手让他们实践，培养创造...
2024-04-23《毫米的认识》教学反思螺洋街道中心小学 吴艳教学内容：三（上）第一单元测量本节课的设计，引导学生通过观察、操作、猜测、测量，使学生的认识逐步加深，在直观--表象--抽象的思维过程中，使学生认识长度单位毫米，建立毫米的长度观念，结合具体内容向学生渗透长度单位来源于实际生活又运用于实际生活的观点，同时培...
2024-04-27【教学目标】1．认识长度单位分米，初步建立1分米的长度观念。2．知道1米＝10分米，1分米＝10厘米，能进行简单的换算。【教学重点】认识长度单位分米，初步建立1分米的长度单位观念，知道1米＝10分米，1分米＝10厘米。【教学难点】建立1分米的长度观念。教学过程一、复习导入同学们，昨天我们认识了新的长...
2024-04-19第一篇：毫米的认识教学设计《毫米的认识》教学设计【教学内容】：人教版三年级上册第三单元例1及做一做。【教材分析】 《毫米的认识》是人教版数学三年级上册第三单元的第一节课。学生已经认识了厘...
2022-08-14在教学完1平方厘米后, 笔者让学生用1平方厘米的小纸片测量桌面的面积, 学生经过操作思考后, 认为应该使用更大的面积单位——平方分米来测量。由此进入1平方分米概念建立的教学。其中的一个教学片段引发了笔者的思考。【教学片段】师:1平方分米有这么大 (实物展示) , 老师将1平方分米的纸片对折剪开, 拼接成一个长方形。 (...
2024-04-12《毫米、分米的认识》教学反思《毫米、分米的认识》是人教版数学三年级上册第三单元的学习内容，在该课程学习之前，学生已经认识过长度单位厘米和米，对长度有初步的感知，为进一步认识毫米和分米奠定了基础。分米和毫米的认识是一个从表象到抽象的过程，单位只有在与数字结合时才有意义，也只有在实际测量中才能被感知，因...
2024-04-25《毫米、分米的认识》教学反思“认识分米和毫米”是人教版三年级上册教学内容，本节课是在实际活动中让学生感知分米和毫米，建立分米和毫米的长度表象；在实际测量的过程中，了解长度单位间的进率，在实际生活中提高估测能力；在动手操作、合作交流中提高参与学习的意识和能力；形成解决问题的一些基本策略。在课堂中，我力...
2024-04-25