#构建有效的小学数学课堂 搜索结果
按照新课标的教学要求, 课堂教学要“ 以生为本”, 充分发挥小学生在课堂学习中的主体地位, 发挥他们的主观能动性, 让小学生在轻松快乐的氛围中自觉、自愿地去学习知识、掌握技能, 从而提高课堂教学的有效性。一、从生活实际出发, 让课堂贴近生活数学知识理论来源于生活。 为了使小学生对数学学习充满信心与兴趣, 小学数学教师在...
2024-04-07提高小学数学教学的有效性,最重要的就是培养学生的学习兴趣,以往的数学教学课堂相对来说都是枯燥的,学生学习数学的积极性也不是很高,这就会造成学生的数学学习能力整体下降,因此,教师要不断创新...
2022-09-11小学数学课堂教学是数学教学最基本的组织形式,是实现小学数学教学目的的主要途径,是发展能力,养成良好的学习习惯,形成科学的世界观和提高觉悟的有效教学活动。小学数学教学必须要能引发小学生对...
2022-09-10要想构建小学数学有效课堂,提高课堂教学效率,教师就要深入思考数学知识,恰当分析学生的认知水平,树立“以人为本”的教学理念,把课堂还给学生,促进个体生命的发展,精心设计练习,引发自...
2023-03-06当前初中数学课堂教学中存在的问题之一是老师教得很辛苦, 学生学得很认真, 但没有取得应有的效果。存在着教学效果差, 效率低的问题。解决这一问题, 要求我们在初中数学教学中最大程度提高课堂教...
2023-01-02现代教育的一个重要特征是:在传授知识的同时对学生进行能力和素质的培养, 对教师而言, 仅传授知识只是教书而非育人, 教而不育违背了国家的教育方针和教育本身的内涵;对学生而言, 学习的过程是知...
2022-09-11新课程改革已经十多年了,各种教学模式应运而生,“先学后教”、“讲练结合”、“学讲模式”等课堂模式,为我们的课改提供了优秀的模板和可行的套路。虽然,这些模式...
2022-09-22不容否认,课堂是教师和学生的活动场所,是老师得天独厚的实验基地。随着全国小学英语的普及,英语教育受到了社会广泛的关注,但是如何使学生具备熟练运用语言的能力,以达到日常交际的目的。下面,本...
2022-09-11小学英语词汇教学中需要学生学习和掌握的词汇量较少, 也较为基础, 但却是小学英语教学体系中非常重要的教学内容。 在传统的小学英语词汇教学时, 教师常常对学生进行机械化、灌输式的教学, 学生...
2022-09-12众所周知,小学数学课堂教学是学校教学的重要组成部分,在新课改背景下,课堂教学改革处在一个转折时期,如何构建高效的小学数学课堂成为教育工作者所要探索的问题。从传统小学数学的课堂模式着手,...
2022-09-10在教学过程中,如何把枯燥的小学数学课堂变得生动有趣,提高学生的学习主动性,构建高效的数学课堂,是每一位小学数学老师不得不面对的难题。本文根据小学生思维认知的特点和数学的学科特点,结合建...
2022-09-10在英语学习中, 学生常常由于学习的内容偏重于单词、句子, 忽视了在生活中的实际运用, 以致许多学生害怕或者羞于说英语, 这在某种程度上扼杀了学生学习英语的兴趣。 实践证明, 只有遵循学生身心...
2022-09-10课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径。构建卓越课堂是当今小学教师不断思考和探索的主要问题。一、构建数学卓越课堂的方法基于教学是一项极具复杂性和需要高度技巧性的工作,...
2022-09-12新时期,新课程标准的提出,改变了原有的教学秩序,且教学指标也与以往有所不同。以往传统的教学大多是由教师讲、学生听,追求高分,而新课程标准要求教师以学生为主体,发挥学生的主体作用,构建高效...
2022-09-12小学阶段的学生在认知上, 从不懂到懂, 从少知到多知, 从不会到会;在情感上, 从不喜欢到喜欢, 从不热爱到热爱, 从不感兴趣到感兴趣。 因此, 这个阶段学生的教育教学显得格外重要。 为此, 建立高...
2022-09-12小学数学是学生步入小学课堂后首先就要接触的一门基础课程,其重要性自然不用多说。教师构建高效的小学数学课堂有利于提高小学数学课堂的教学效率, 有利于学生更好地学习小学数学知识,提高数学成绩。一、构建高效小学数学课堂,教师课前要做充足准备教材是死板的知识框架及知识点, 但是教师是灵活的教学指导者。因此,小学数学教师要明白一...
2024-05-09开展愉快教学是优化小学数学课堂教学, 实施素质教育的途径之一。愉快教学的核心是唤起学生对学习、对知识的兴趣, 提高学生学习的积极性。如何在小学数学教学中构建快乐高效的课堂模式, 是许多小...
2022-09-111传统小学数学课堂教学中的问题在传统的小学数学课堂教学过程中,教师往往不注重学生心理发展特点,也不管学生是否能够接受和是否理解,一味的实行“填鸭式”教学。 导致学生不能够很好...
2022-09-10爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。 ”而且很多数学家认为数学是一个美的存在, 只有不断地激发学生的学习和创造的兴趣, 才能让学生发现数学的美妙。 数学教师在教学的过程中, 要对学...
2022-09-10小学生普遍年龄较小,好奇心重,表现欲强,在课堂教学中往往较为活跃,喜欢举手回答问题,他们对于教师的提问更是会更加努力的思考,以得到教师的表扬,这一特点的利用能够很大程度上帮助学生进行思考...
2022-11-18