#智慧型教师读后感 搜索结果
第一篇：智慧型教师读后感做一名有智慧的教师——《教师教育智慧的修炼》读后感做一名有智慧的教师——《教师教育智慧的修炼》读后感虽然我也是一名从教十几年的“老”教师了...
2022-07-28第一篇：做有智慧的教师读后感 《做有智慧的教师》读后感赵爱萍读完以后，越来越感觉到自己教学思想和教学方式的不足，同时也感觉到自己需要学习改变的东西很多很多。我感受最深的就是作为一名有智慧...
2023-05-30第一篇：做一名智慧型教师做一名智慧型教师——教师素质培养论读书笔记21世纪我们已经跨越了工业时代，步入信息的时代、知识经济的时代，人类社会已经又一次发生了伟大的历史性变革。知识经...
2022-07-29第一篇：智慧型教师学习心得《教师教学智慧》学习心得“十二五”中小学教师继续教育----学习《教师教学智慧》有感教 师 应 具 备 哪 些 教 学 智 慧胡恩海 教师应具备哪些教学智慧&mdas...
2022-09-10第一篇：做智慧型家长的读后感做一个智慧型的家长尊敬的各位家长：大家下午好!曾经看到一首诗这样写道： ★如果孩子是鸟，你就是天堂;如果孩子是鱼，你就是大海;如果孩子是花，你就是春天。我想这首诗是写给...
2023-05-31教师的教学能力和水平是高超还是平庸, 在很大程度上是由其思想的高度决定的。作为教师, 虽然我们不一定都成为思想家, 但我们应习惯于做一个思想者。只有长期坚持深入思考, 积极实践探索, 思想达到一定的高度, 教师的教育智慧和教育才华, 才能不断地被激发出来, 创建出真正的智慧课堂。首先教师应习惯于做一个思想者。思想能彰显...
2024-05-08第一篇：做一名智慧型的教师做一名有智慧的教师“教师是人类灵魂的工程师”这是一种追求，教师要使自己能成为一名名副其实的“灵魂工程师”，处理教育教学事件的方法和手段就不能...
2022-09-17第一篇：教学反思与智慧型教师反思教学与教师教育智慧的形成《教师智慧的20个分享》读后感在《教师智慧的20个分享》一书中看到：教师作为一种专业，需要睿智、机智、理智、明智、大智和德智。我将它理...
2023-01-04第一篇：做智慧型教师心得体会如何做智慧型教师心得如何做一名智慧型的教师今天听了於思会长关于《如果成为一名智慧型教师》的讲座，受益匪浅，通过深入的思考，我认为作为一名刚入职的新教师，应该从以下...
2023-05-31德国教育家第斯多惠说:“教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞”我国也有“授人以鱼,不若授人以渔”之说。这些话语都在告诉我们,教师要拥有的不仅仅是知识...
2022-09-112009年, 教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示, 中国孩子的计算能力排名世界第一, 创造力排名倒数第五, 想象力排名倒数第一。此外, 虽然中国学子每年在美国拿博士学位的有2000人之多, 为非美裔学生之冠, 但是美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大发明中, 没有一项由中国人发明。...
2024-04-09摘要：党的十八大报告明确指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受任何考验的精神支柱。”在如何对待理想信念问题上，我们党的历代领导人都高度重视，习近平总书记也反复告诫全党必须具有坚定的理想信念。在十八届一中全会当选为党的总书记后，他就坚定地表示：“崇...
2024-05-20做一名智慧型教师-读《做智慧的教师》读后感霍姆林斯基说：“人才只有靠人才去培养，能力只有靠能力去培养，才干只有靠才干去培养。”可见学生的智慧是靠老师去开启的，这就要求老师首先要成为一名智者，这与我们一直在说的做一名智慧型教师不谋而合。那么如何才能增加一些智慧，使自己更向智慧型...
2024-04-28引子:教师教育的情怀是川I禅大而无私之爱帮助学生看到希望。教育足从学生的成长耑求出发, 并由教师士导的一种教与学双向发展的社会活动。教师是学生可持续发展的领路人。一、班主任的角色与职责教师职、丨k是无私、平凡的;足细微、伟人的。它把学生的心灵视为精心呵护的沃土, 把学生的发展作为向己规划的蓝木。而班主任则是教师队伍中的...
2024-05-29第一篇：智慧教师高效课堂做智慧型教师 创建高效课堂山西省太谷县教研室主任： 张四保一、近年来太谷县教育教学质量大幅度提升情况简介1、高考2006年大文大理一次性达线600人 2007年大文大理一次性...
2022-07-28第一篇：智慧教师征文精选教师读书活动征文“智慧引领幸福“智 慧 引 领 幸 福-----读《做有智慧的教师》有感沁源县城南小学魏瑞红 在我县轰轰烈烈的读书活动浪潮中，我精读了《做有智慧的教师》这...
2022-07-28一、教学智慧的内涵《教育大辞典》中对教学智慧的定义是:“教师面临复杂教学情境所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。”从这个定义来讲, 教师的教学智慧就表现为教师教学的一种品质、状态与境界, 它是教师苦苦追求的一种理想品质, 在实际的教学中表现为自由、开放、和谐、创造等, 能真正地做到尊重生命、关注个性、崇尚智慧、追求...
2024-04-30第一篇：教育的智慧读后感《教育的智慧》读后感《教育的智慧》是一本深入浅出讨论如何用智慧去教育学生的书，不但介绍了作者对教育的看法，还为读者提供了很多非常实用的教育学生可以用到的策略方法，读...
2022-07-07教育的真谛在于点燃，做学生工作，应以攻心为上。但“90后”的学生，生活在更为丰富多彩的世界，获得信息的渠道多种多样，我们以前自以为不错的语重心长已越来越不能激起他们心灵的共鸣了。换什么样的方式做学生的思想工作？通过观察，我认为，这一代学生的情感更丰富，心灵更敏感，用心灵鸡汤式的教育更能打动学生。要实...
2024-04-21书评：提升工作品质，实现100%质量！作为一名企业的质量高管，我一直对数字很敏感，曾以为实现99.9%的合格率就已经近乎完美了，但是看了杨钢老师的《零缺陷智慧》后，我才知道，原来自己对于自身及员工的要求好差得很远。99.9%的合格率意味着什么？它意味着：英国人每个月要喝5分钟不安全的饮用水！伦敦国际...
2024-04-22