第一篇：智慧教师征文精选
教师读书活动征文“智慧引领幸福“
智 慧 引 领 幸 福
-----读《做有智慧的教师》有感
沁源县城南小学魏瑞红 在我县轰轰烈烈的读书活动浪潮中，我精读了《做有智慧的教师》这本书，深有感触。什么是智慧?打开百度，上面的解释是对事物能迅速、灵活、正确地理解和处理的能力。在社会生活中，智慧是个体生命活力的象征，是个体在一定的社会文化背景下，在知识、经验的基础上，在知性、理性、情感、实践等多个层面上生发，在教育过程和人生历练中形成的应对社会、自然和人生的一种综合能力系统。它不是一般意义上的聪明，实际上涵盖了个体多方面的素质，它融合了个体已有的知识经验、已有的经历。那么，作为教书育人主体者的教师，该怎样做一个有智慧的教师呢?
《做有智慧的教师》这本书是由厦门外国语学校的七位骨干教师的博客上收集的近百篇优秀博文集成。这七位优秀教师在繁重琐碎的教育教学及学校管理工作之余，把自己对教育教学的理念、方法，对教师人生、家庭、学习等诸方面的思考，通过一个个真实生动、耐人寻味、启迪思考的教育小故事，反映出各自成长的心路历程。这是一本记录教育教学实践、思考、研究的结晶，也成为了考问自我、敞开心扉的空间。他们在叙写、反思和追问的过程中，个人的生命质量也得到提升。同样，作为阅读者的我，在阅读、反思中也明确了做一个有智慧的教师并不难，只要我愿意，我完全可以做一个有智慧的教师。
什么是教育智慧?从大的方面讲，教育智慧是良好教育的一种内在品 1
质，表现为教育的一种自由、和谐、开放和创造的状态，表现为真正意义上尊重生命、关注个性、崇尚智慧、追求人生幸福的教育境界。由于教师是教育目的、意义、价值、任务的直接体现者、承载者和实践者，是教育活动的组织者和主导者，因此在具体的教育情景中，教育智慧主要是通过教师的教育教学行为加以体现的。
霍姆林斯基说：“人才只有靠人才去培养，能力只有靠能力去培养，才干只有靠才干去培养。”可见学生的智慧是靠老师去开启的，这就要求老师首先要成为一名智者，这与我们说的做一名智慧型教师不谋而合。那么如何才能增加一些智慧，使自己更向智慧型教师迈进呢?
教师的职业特点决定着教师必须具有思想。金钱、地位、名望、荣誉都可以没有，却不能没有思想;琐屑、繁忙可以绊住教师的身体和双脚，却不能绊住思想之泉的流淌，“一个能思想的人，才是一个力量无边的人”(巴尔扎克)。有思想的教师是有主见的、善于动脑的人，能够找准自己的位置，能够培养出有思想的学生;教师更应该是学习知识的引路人、问题的启发人，而不仅仅是“传道、授业、解惑”者。要做有智慧的教师，绝不能是一个思想僵化的人，必须得有活水般的思想，必须得与时俱进，这样才能提升自己，更重要的是，可能会提升一代代人、甚至是一个民族。
智慧不是一潭死水，智慧必须要靠终身学习才能得来。教师应该成为与学生共同学习的伙伴，这既是个体的需要，也是个体社会化的需要。教师要把终身学习作为生存责任和生存方式，做一名学习型教师，需要一辈子学做教师。“吾生也有涯，而知也无涯”，一个人的生命是有限的，而知识是无限的，现在，网络知识和知识经济已成为社会发展的主旋律，对教师也提出了
一系列新的挑战。教师要学会并善于判断价值、获取知识、运用知识。教师也要虚心向自己的学生学习，作为新时代的宠儿，现在的学生在某些方面的能力确实超过了教师，教师就应该虚心向学生学习。举一个最简单的例子：今年暑假期间，我的电脑出现了问题，我就在QQ上咨询我的一个学生，小伙子三句两句就把问题解决了，惹得我直呼“师傅”，并好好的跟他学了一把。跟学生学习东西，我从不觉得掉价，学生迅捷的思维，多维的角度，不同的观念都能带给我不同的收获，学生也喜欢我这样从不高高在上、不懂装懂的老师。当我们师生共同讨论起问题时，我知道，我成功的成为一个有智慧的教师，因为老师从中学到的只是一小部分，学生的思路打开，思想放开，学到的将更多。
智慧型教师需要多种智慧，面对顽劣孩子应有的智谋，面对优生需具备的睿智，面对最易被忽略的中等生所必须的理智，以及生活中与教育有关或无关的智略，各种智慧都需要好好掌握利用。
我曾处理过这样一个教育案例：教师例会后回到教室，我接到了值班干部的小纸条，上面写着刚才违纪的学生姓名，很多，有
6、7个之多。我的脸立刻沉了下来，真想马上就把他们叫下位狠狠的批评一顿。就在这一瞬间，我迟疑了一下：即将进行的课堂教学内容较多，我还是先完成教学任务吧，我还可以趁机思考一下如何处罚他们。等我完成教学任务，我的火气已经平息了许多。我没有马上把违纪学生叫下座位，而是很平和地说：“刚才老师开会时，有几位同学的纪律没有遵守好，请这几位同学到前面来跟我谈谈。”几分钟的沉默后，有6名学生走下座位来到我的面前。看着他们低垂的头，我暗自庆幸没有莽撞行事，因为他们已经认识到错误了。接下来的事更是显
示出我这样做的正确，值班班干部主动为这几个同学求情，相信他们以后不再这样，并希望他们协助班级管理，这几个同学也赧然接受。就这样，一场狂风暴雨销声匿迹了，我们班多了6名义务监督员，班级纪律越来越好。我的做法不仅使我收获了好的班级纪律，还获得了绝大多数学生的支持理解，他们认为这样的老师讲理有礼，值得尊敬。我的智慧帮了我大忙。
陶行知的“四块糖果”的故事每个老师都知道，苏霍姆林斯早年也曾这样挽救了犯错的学生。其实，每个犯错误的学生都有良知，都有“内疚感”，有智慧的教师要善于唤起学生的“内疚感”，善于保护学生的“内疚感”，还要善于利用学生的“内疚感”。这样利用道德教育中最有效的教育方式----学生的自我教育，培养学生良好的纪律观和健康的心理。
其实，智慧没有大小，教育的智慧来自于平凡，有慧心的教师正是从平凡中寻找到了教育的契机。真正的教育是一堂又一堂平凡的课堂，真正的教育是一些又一些琐碎的教育细节。我将带着《做有智慧的教师》一书中学到的教育智慧，用心思考，在思考中创生教育智慧，真正做一个有智慧的教师，真正体会作为一名教师的幸福。
第二篇：幸福的智慧征文
杨村八中
李艳霞
幸福的智慧
教育以人的生活为目的，人的生活以幸福为目的，教育最终以人的幸福为目的。教育从根本意义上来说，就是以人为本，关注人的幸福，培养人的生活力，培养人的幸福能力：感受幸福、创造幸福、享受幸福的能力。
幸福的教育需要幸福的教师：有了幸福的教师，才可能有幸福的学习，才可能有幸福的学生。所以，实施幸福教育，我们的教师必须做幸福的教师。
一、 做幸福的教师，教师要有职业幸福感。
也许做教师并不是我们儿时的梦想，但自从踏上着三寸讲台，竟再也离不开它，因为这里，让我们学会了爱，感受着最纯真的心灵，我们发现自己最真实地存在着，这种生命的状态，并不激扬，却依然精彩，并不特殊，却依然让人震撼!
教师要把教育看作幸福的职业。教育是育人的事业，教育是灵魂的事业，教育是国家民族的事业，教育是自己的事业，所以教育是幸福的职业。教师的幸福是无限的：在时间上，教师对学生的人格和学业的影响是终身的，即使教师退休了，也不会减少他在教育工作中创造出来的价值，更不会妨碍其学生对他的尊敬;在空间上，随着学生跨出校门，随着学生进入各行各业，随着学生在社会上有所作为，教师劳动的意义就远不止于校内了。
幸福是行为主体的内在体验，他使人的活动具有坚实的基础和永恒的动力。一个教育者，体味到了做教师工作的幸福，从教育工作中感受到了幸福，那他就理解和体味到了教育的本质，他就掌握了解决教育问题和教育学生的钥匙，工作就有无穷的动力，他不觉得教育的辛苦是牺牲而是享受;相反，一个教育者，如果没有体味到做教师工作的幸福，没有从教育工作中感受到幸福，那他就还没有进入教育的大门，他的工作就缺乏永恒的力量，他的奉献的后面必然隐含着索取。没有幸福感觉的教师，他的教育方式方法，教育技巧不过是没有灵魂、机械的、模式化的操作知识而已。没有职业幸福感的教师，不可能培养幸福的学生。
二、做幸福的教师，就要积极创造性地实施幸福教育。
教育是一种艺术，艺术以创造为灵魂。创造能实现自我，创造也就能给人幸福的主观感受。教育有三个基本的要素即教师、教材、学生，教师的幸福感受就来源于教师与教材，教师与学生，教师(角色)与自己(自我)的创造性融合
统一之中。
教师要创造性地使教材。经过对教材的创造性加工，使干瘪的教材丰富起来，抽象的教材生动起来，冰冷的教材热情起来，统一的教材个性化起来，教材成为教师自我的延伸，使教育之乐不再是外求，而是内省，成为教师个性素质的流露。宣讲自我，表白真情，此时教师是最生动的，最幸福的——“人人都爱自己出过力的东西，同时也为他所爱的东西而出力”!
教师要创造性地处理好与学生的关系。教师要成为学生的体外大脑，将教师的教育目的转化成学生的学习目的，使学生根据教师的目的进行自己的学习实践。由此，学生的发展和成败深切地牵动着教师的心灵。这样，学生成为了教师的体外自我，学生的生命就是教师的生命。还有什么东西比教师自我生命的增值更让教师幸福的呢?还有什么比看到自己的学生茁壮成长更让教师幸福的呢!教师要创造性地处理好“教师角色的我”和“独特个性的我”。教师的工作如果只是角色自我的展示，必然是表演和做作。他在对学生的教育中，只是按照社会的要求，讲一些很理性的缺乏自己感情色彩的角色话，套话，他是社会的传声筒，所以，教育工作在合乎规范，合乎逻辑，合乎理性中，了无情感，了无意蕴，了无生命!幸福教育要求教师是角色自我和个性自我的统一。教师要超越角色自我，将角色自我感性化、情感化、审美化----个性化，使冰冷的知识和社会的要求转化成教师个性的生命体验，把教育工作纳入自我生活中，充实整个生活。由此，他对学生的教育必然是生命的教育，幸福的教育。学生能从教育中学习幸福，教师能从教育中享受幸福!
三、做幸福的教师，就要学会享受教育的幸福。
享受爱学生、尊重学生、关心学生的乐趣，享受教育活动本身的乐趣。把全部的爱心奉献给学生;尊重每个孩子，尊重他们的个性，尊重他们的兴趣爱好和特长，尊重他们的话语权;关心学生的学业，也关心他们的生活，关心他们的存在方式，也关心他们的精神自由。
教师要微笑着去工作，微笑着去服务。教师的思想要年轻，教师的感觉要敏锐，教师要善于把握和创造我们幸福的生活——学校是第一，家庭是第一;工作是第一，生活是第一;他人是第一，家人是第一;事业是第一，健康是第一;创造是第一，享受是第一
总之，对于从事幸福教育的老师来说，教育就是幸福的享受——教育不是一种谋生的职业，而是一种幸福的事业;教育不是简单的重复，而是艺术的创造;教育不是无私的奉献，而是自我的实现!
愿每一个从事教育的教师朋友在从事太阳底下最光荣的职业过程中都等感受到教育的幸福，享受着教育带给我们人生的幸福体验!
第三篇： “智慧女性.书香家庭”征文
作为家长都希望自己的孩子有出息，使孩子养成爱读书、多读书、读好书的兴趣和习惯，那么营造一个良好的学习型家庭氛围，是我们家长应尽的责任。 我的孩子任雨蒙平时在家里很喜欢看书，作为孩子的家长，我们比较注意引导和鼓励孩子阅读好的书籍。孩子喜欢看童话或历史方面的书籍，我们给她订阅了《安徒生童话》、《西游记》、《一千零一夜》等书籍。孩子特别喜欢历史和童话方面的书籍，我们就经常带着她上书店买这类的书籍。比如《格林童话》、《上下五千年》、《三国演义》，等等„„孩子不但喜欢自己看，而且还愿意把她读到的历史知识讲给我们听。在讲的过程中，经常会提出一些问题让我们回答。由于我们历史知识比较欠缺，经常被她问的答不上来。于是我们就会查阅书籍或上网来回答她的问题。有时我们也会就着她的话题问她时，回答上来时她就很兴奋，不会的时候，她就会进一步去查阅资料，当书籍满足不了孩子的需求时，她就会上网查阅有关中外历史和地理方面的一些内容，当她掌握的知识比我们多时，她的成就感就更激发了她这方面的兴趣。
除了一些适合孩子阅读的课外读物，我们还为孩子订阅《演讲与口才》、《中学生学习报》等报刊杂志。现在家里书房里堆满了孩子多年来阅读过的书和杂志等。这对她来说是莫大的的精神食粮。
书中自有言如玉，书中自有黄金屋。以书相伴，人生就会有很大不同。我家虽然称不上藏书万千，但都有阅读的好习惯。妈妈经常说：“一个孩子如果从小就养成良好的阅读习惯，那么他的生活就会多一份乐趣，情感就会多一份高尚，成长就会多一份睿智，人生就会多一份精彩。”
健康女性•幸福中国
我健康、我充实、我快乐、我幸福
幸福是什么?是使人心情舒畅的境遇和生活。然而，在现实生活中对幸福的感受却不象词典里解释的那样简单。有人说，幸福是一种感悟;有人说，幸福是一种感觉;还有人说，幸福是一种内心的感动。具体的说，有多少种人就有多少种幸福。教师的幸福是桃李满天下，医生的幸福是天下无疾，农民的幸福是五谷丰登，对那些疾病缠身的人来说,健康就是快乐,健康就是幸福;对那些饥饿者来说,温饱就是最大的满足和快乐;对那些身陷囹圄的人来说，自由就是幸福，就是快乐„„生活在这个世界上，每个人都有自己幸福的事，只不过不同年龄，不同的视角，不同的时代和文化背景，人们对幸福的追求和感受也不尽相同。由此可见，幸福似乎不是一个可简单定义的基本词汇，而是一个集合性概念，表达的是人们多元化的感受。
那么，幸福到底在哪里?究竟怎样才幸福?作为一位刚踏上工作岗位的年轻女教师，幸福就是有一个健康的体魄、健康的心理。
因为健康，我们享受着生存的权利。作为一名教师我们活着，我们还有权利去享受存在，享受阳光，享受生活，享受着美好的一切。白云悠然，小草青黄，群鸟飞翔，鱼虾游弋，清新空气，美丽原野„„活着真好，是一种心境，是一种智慧，是一种经历风雨与沧桑后的淡然与洒脱，当然，更是一种幸福。所以，我们要简单地活着，淡淡的欲望，浅浅的幸福，深深地感恩，不为名利 ，立足于三尺讲台„„
因为健康，我热爱生活，热爱教育事业。我也知道教育非一日之功。让我紧绷的神经放松下来的，是学习。当我从更多的书籍中获得营养，从更多的智者那里获得启示，从更多教育名家的经验中获得灵感，从教育科研中获得后劲，我明白了教育若水，需要滋养、渗透，需要细水长流。近年来，我个人的网上图书馆还收藏了一千六百篇学习文章，所作的学习札记、记录等五万万字，这些使我的综合素质不断提升，最重要的是，学习给了我智慧，让我在书香浸染中获得了阳光的心态，幸福的感悟，诗意的底蕴，花开的情怀。 因为健康，我富有爱心，才能有精力回报社会。起心动念，爱心为本，一个人爱心越多，快乐幸福就越多。雷锋传人郭明义说：“我每做一件好事，就有一股快乐涌上心头，帮助别人改变命运，总觉得自己很幸福。”有爱心就是爱国家、爱人民、爱家庭、爱工作、爱生活、爱万物。这样的爱博大、高尚、深刻、具体、实在，充满着人间真情，展示着人格光辉，拥有这样的爱，你一定会快乐、充实、健康、长寿、幸福。回报社会就是要讲奉献，幸福绝对是索要不来的，它一定是奉献出来的，予人玫瑰，手留余香，奉献是一种自愿，不计回报的付出，是一种修养，也是幸福的源泉。讲奉献就是要淡泊名利，以党和国家的利益为重，正确对待个人利益，自觉抵制各种诱惑，把个人追求与人民利益紧密集合，与
岗位职责紧密结合，与教师的使命义务紧密结合，吃苦在先、付出在先、奉献在先。回报社会，还要把辛勤工作、创造价值作为医务人员的自觉行为，牢固树立职业信念，勤于钻研、勇于创造，用自己的辛勤工作，为祖国培养新的一代接班人。以此体现自身价值，收获幸福快乐。
因为健康，减少欲望，知足乐道。幸福感的日渐消退，起源于人们的欲望太多、不知足。因此，想要幸福，就要尽量减少自己的欲望，不盲目攀比，追逐虚荣，不能裹着棉衣不知暖，吃着蜜糖不知甜。其实幸福只和一件事有关，那就是知足，知足是快乐的妙方，知足是幸福的宝典。在物质生活上要知足，不要做物质欲望的奴隶，不要陷进物质的樊笼。泰戈尔说过：“黄金是贵重的，它拴在鸟儿的翅膀上时，鸟儿就再也飞不起来了，一定不能让贪婪的满足，变成生活的意义，”。好日子是过出来的，不是物质堆出来的，依附于物质而带来的幸福，不仅短命，而且浅表，必将随着物质的腐朽而速朽。幸福的根源不在拥有，而在知足，在于对眼前的所有持一份欣赏的心情，真实深度的幸福必在精神。知足乐道，幸福就在身边。
幸福就是这样，没有标准答案，没有固定模式，就象千江月，就象万花筒，千姿百态。当我们停留在一个不起眼处，静心观察幸福的模样，细致品尝幸福的滋味时，你会觉得其实幸福很简单，很细微，很随意，就象“福”字，有衣有口有田，有衣穿、有饭吃、有田种。幸福就是身边的一缕清风，窗外的一弯明月，路旁的一曲轻歌，亲友的一声问候，工作的一点进步，饭后的一个饱嗝„„幸福不在远方，就在身边，幸福不在朝三暮四，就在此时此刻。拾收心境，幸福无处不在，热爱生活，幸福正在敲门。
因为我是女性我幸福，因为健康我幸福，因为幸福我更要健康!
亲爱的女性同胞们，幸福要靠我们自身的努力去用心经营、潜心打造!我们应为自己是一个女人而感到骄傲和自豪。只要我们的脚步永不停息，只要我们的真诚永不停息，在这繁花竞开的盛宴里，就能收藏一份永恒的美丽!
第四篇：智慧生活科普征文
篇一：智慧生活科普征文
书，大家一定不会感到陌生，它就像一双双翅膀，帮助鸟儿飞翔，我们学习离不开它，生活也离不开它，……有的同学不爱读书，觉得看书很无聊。其实不是这样，书会带给我们很多乐趣，会带给我们很多欢乐，会带给我们很多知识。如果你肯静下心，坐下来好好读一本书，你就会觉得，书中的所有乐趣、所有知识都会映在你的眼前。
老百姓日常生活关系密切的一些科技问题，如节能环保、食品安全、减灾防灾、气候变化、科学健身、知识产权等。 由中山市科技馆提供的智慧生活大型科普图，通过生活小技巧的介绍，向人们介绍了如何在生活中节约用水、节约用油、节约用电、节约用纸，渗透节约意识，倡导低碳生活;科普知识有奖问答活动侧重于科学处理三废及环境保护的宣传。
爱因斯坦曾说过：智慧没有了书籍，便如鸟儿折了翅膀。书，给我的乐趣不仅是消遣，它补充着我精神上的空虚，而我如饿狼一般步猎着书中的一切。书，是我的灵魂。读书，给我带来了无限的欢乐。有一次，我蹲在墙角看蚂蚁，蚂蚁正奋力爬上一段矮墙，或许是墙面非常粗糙的原因，它每爬到接近一半就跌了下来，后来渐渐摸索着越爬越高，可总也达不到顶点，我看得不耐烦了，我就转身去观察其他的蚂蚁。过了一段时间后，正想起身离开，却惊异的发现，那只蚂蚁正伏在墙头悠闲地疏理自己的触须。从那时起，我明白了“坚持不懈就能成功”的含义，明白了故事里讲的“铁杵磨成针”的道理。
智慧是一粒种子，能让你收获粮仓：智慧是一丝清风，能让你乘风破浪;智慧是一捧清泉，能让你拥抱海洋;智慧是一缕阳光，能拥有太阳。我的生活也因智慧而精彩。让我们在书中成长吧!
徐瑾汉
篇二：生活离不开智慧的科技
科技，顾名思义，是一种发达的技术。我们对它并不陌生，它就在身边，生活离不开它，两者息息相关。
现在一起走进科技的世界。
首先，科技给我们带来便捷，轮船、火车、飞机等等，都带来了交通的方便。无论你想到祖国或世界的天涯海角，只要找到合适的交通工具，就能很快到达。同时，随着人类有更多的经验与智慧，计算机诞生了，它的便捷达到了可以让足不出门的人与在远方的亲戚聊天，甚至可以网上购物，听音乐，看视频……使我们的业余生活变得绚丽多姿，科技的发展使我们过上了美好的生活。
再来谈谈饮食吧，现在我们吃的东西不指指追求好吃，还要有营养的食品，科技就能做到这一点，比如：蛋白质、钙片、膳食纤等等，都对我们的健康有帮助。如果没有科技食品，我们现在都能快快乐乐的玩耍么?
科技还能促进我们的身心发展，使医术更加高明，救更多的人，使人的平均年龄都提高了，有更多的爷爷奶奶享受晚年。
科技还提高了家庭安全，比如说防盗玻璃，它能使你们家的财富不被盗窃，并且保护你，不让危险人物接近自己。
科技将我们从水深火热的世界里救了出来，因此这个世界充满智慧，人们都能过上好的生活，落后的城市，也都能获得帮助，所以我们应该敬畏科技，使世界不缺乏新鲜感!
五(3)班 张智雄
第五篇：智慧女性 幸福家庭 读书征文
致母亲 亲爱的妈妈：
记忆中，这是我有生以来第二次以写信这种形式来和您对话。第一次是在我上初二的时候，一次语文期末考试的作文题目——《致母亲的一封信》。信的具体内容模糊了，只记得家长会上语文老师对这篇书信的认可和赞赏，收获了很多人的感动，当然您是第一个。想来已隔了十几年了。光阴荏苒，若白驹过隙，如今我已为人妻、为人母，社会身份在不断增加，但我最幸福最满足的还是做您的女儿。
您给别人的印象总是独立、硬朗、严肃，甚至不苟言笑，只要不说话就散发着一股“生人勿近”的气息。从开始有记忆的孩提时代起，我就觉得您对我很严格，仿佛不像别的母亲那样爱自己的孩子。每天工作都很忙，基本没有空余时间陪我，就更不提带我出去玩儿了。每次回到家，都是先问我的作业和考试情况。和同学发生矛盾，第一个问责的就是我。第一次我们全家的旅行，是送我去上大学的那次，我和爸爸在海边笑着、跑着、捡着贝壳，您却坐在一边，还提前回去了。后来，爸爸提起，我才知道您是怕我们分别的时候你会忍不住哭。
我以为您永远不会哭的。可我结婚那天，您哭了，那是我第一次看见我坚强的母亲流泪;我生孩子那晚，您又哭了，一向寡言少语的您在产房外激动地喊着，阿囡别怕，用力生，生下来就好了，妈妈在这里等你出来!做完月子，您第一时间把我和萌萌接回了家里休养，无微不至地照顾我们。如今，萌萌十九个月了，我们依然靠着您，想来很羞愧，但也实属无奈。繁重的家务、对孩子、对家里老人细微的照顾，我都看在眼里，所以只要我在家，我都会抢着去带孩子，分担家务。无数个孩子哭闹的夜里，我抱着她在房间里，您都会第一时间起床陪我一起，生怕我太累，影响我第二天的上班质量。您总说，我来抱萌萌，你去睡觉，明天你要面对的是几十个求知若渴的学生，可千万不能马虎，不能精神不振，不能误人子弟。
我从小在温室中长大，没有经历过风浪和挫折，一直在您的庇护下成长。很多时候只顾自己，从不考虑您的用心良苦。时至今日，为人母后，才真正体会了母亲的艰辛和不易。您教会了我长大，在这样一个坚硬现实的世界里，我们需要修得一颗柔软的心;您教会了我体悟生命的幸福，它不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于自身的努力。我是幸福的，我们是幸福的，这是我们全家人心灵的默契，这是对平静、疏淡、简朴生活的一种热爱。
千言万语汇成一句：谢谢妈妈，有你真好! 此致 敬礼
佳佳
2016年5月27日
致女儿 佳佳：
展信悦!
在通信科技如此发达的年代，接到阿囡给我的信件，欣喜异常，难以言表。仔细看完后百感交集，一时不知从何落笔。感叹岁月如梭，你已亭亭玉立，而我也已两鬓斑白。如今我最幸福的事就是我们一大家子住在一起，共享天伦之乐。
回忆起过去，我其实很愧对你。我和你爸爸年轻时工作都很忙，60年代出生的我们，思想比较保守，当时只知道努力工作，赚钱养家。在教育方面缺乏经验和方法，因此很多时候都忽视了你的想法，做法也有所偏颇。别的孩子在玩的时候，我却要求你在家看书;别的孩子成绩比你好的时候，我会批评你不上进;别的孩子受到委屈爸爸妈妈会替他出头，而我们总是让你自己去尝试解决问题……有时我也在想，这么做到底对不对。我们这一辈吃了文化大革命的苦，没有机会上大学，很是遗憾。妈妈就希望你能考上大学，将来找一份好工作。
妈妈也不知道爱要怎么表达。你小时候穿过的衣服、玩过的玩具、练习硬笔书法时写过的字帖，现在都在我床头柜第一个抽屉收着呢，虽然搬过两次家，但都保存得好好的。妈妈一直遗憾的是我没能完整陪你一起经历你的童年和少年。尤其你去外地上大学不在家，妈妈想你了就打开抽屉看看翻翻，似乎你就在身边。你长大了，并且要专心学习，我总不能老是给你打电话吧!
在我的梦里，你一直都是长不大的小女孩，可一晃，你都生孩子了。十九个月前，萌萌出生的那一天，我是真的急了。看着你躺在产床上，痛苦地呻吟着，还不断呕吐，似乎阵痛到失去了理智，我们任何一个人都没办法替你分担疼痛。那一刻，我真的后悔了，看着你这么痛苦地承受着这一切，我应该早早就建议医生剖腹产的，还是怪妈妈思想太保守，当时觉得顺产恢复得快，对产妇有利。你每一声疼痛地呻吟，妈妈的心都跟着一起在疼。
幸好，一切都还算顺利。我成功升级成了外婆。带孩子确实很累，但看着萌萌一天天得长大，从一个6斤重的小婴儿嗷嗷待哺，到现在成了一个牙牙学语的小姑娘，会走会跑，所有的累都值得，仿佛让我回到了二十几年前，看到了你小时候的样子，可爱，招人喜欢。
你是个有理想的姑娘，现实生活中有很多梦是遥不可及的，但你要坚持，就可能实现。同时，妥善经营好自己的爱情和家庭，保持好你阅读的习惯，我相信你一定会是个睿智而成功的女性。有女如此，此生骄傲!
祝佳佳工作顺利，幸福健康!
永远爱你的妈妈
2016年5月28日
单位：无锡工业高级技工学校
艺术服务系
贺佳 地址：无锡市锡山区联福路605号
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